phong cach ngon ngu sinh hoat (1)

CHÀO MỪNG QUÝ
THẦY CÔ VỀ DỰ GiỜ
THĂM LỚP



I.Ngôn ngữ sinh 1. Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt
hoạt
a. Ngữ liệu: Sgk
1. Khái niệm
1. Cuộc hội thoại diễn ra trong
không gian, thời gian nào?
2. Các nhận vật giao tiếp là những
ai? Quan hệ giữa họ như thế
nào?
3. Nội dung, hình thức và mục đích
của cuộc hội thoại là gì?
4. Ngôn ngữ trong cuộc hội thoại có
đạc điểm gí?


- Không gian: Tại khu tập thể X
- Thời gian: Buổi trưa
- Nhân vật chính: Bạn bè ( Bình đẳng về vai giao tiếp: Lan.
Hùng, Hương)
- Nhân vật phụ: Quan hệ xã hội hoặc ruột thịt (Bề trên, lớn
tuổi so với 3 bạn: Lan, Hùng, Hương)
- Nội dung: Báo đến giờ đi học
- Hình thức: Gọi – Đáp
- Mục đích:Để đến lớp đúng giờ quy định
- Nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ:

+ Sử dụng nhiều từ ngữ hô gọi, tình thái: ơi, đi, à, chứ, với
gớm….
+ Sử dụng các từ ngữ thân mật, suồng sã: Chúng mày, lạch
bà lạch bạch…..
+ Các câu ngắn, tỉnh lược, câu đạc biệt: Hương ơi, Hôm nào
cũng chậm….


I.Ngôn ngữ sinh 1. Khái niệm ngôn ngữ sinh hoạt
hoạt
a. Ngữ liệu: Sgk
1. Khái niệm

b. Khái niệm:
Ngôn ngữ sinh hoạt là lời ăn tiếng
nói hằng ngày, dùng để thông tin,
trao đổi ý nghĩa, tình cảm … đáp
ứng những nhu cầu trong cuộc
sống


I.Ngôn ngữ sinh 2. Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ nh
hoạt
hoạt
1. Khi niệm
2. Các dạng
biểu hiện của
ngôn ngữ
sinh hoạt

a.

Ngữ liệu:


I.Ngôn ngữ sinh
hoạt
1. Khái niệm
2. Các dạng
biểu hiện của
ngôn ngữ
sinh hoạt
• Hoạt động 2
Quan sát hình
bên cho biết
những dạng biểu
hiện của ngôn
ngữ sinh hoạt ?

Cậu có
thích học
nhạc
không?

Đấy là điều
mình thích
nhất.

Tam đại con gà (Truyện dân gian)
…Thầy lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bảo

trẻ đọc cho to. Trò vâng lời thầy, gân cổ lên
gào:
- Dủ dỉ là con dù gì…
Bố chúng ở ngoài vườn, nghe được, ngạc
nhiên chạy vào:
- Chết chửa! Chữ “kê” là gà, sao thầy lại
dạy ra “dủ dỉ” là con dù dì ?


I.Ngôn ngữ sinh 2. Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ
sinh hoạt
hoạt
1. Khái niệm
2. Các dạng biểu
hiện của ngôn
ngữ sinh hoạt
• Hoạt động 2
Từ 2 ví dụ trên
cho biết

- Thể hiện chủ yếu ở dạng nói (độc
thoại, đối thoại);
- Một số trường hợp có ở cả dạng viết
táccáphẩm
(nhật2.Trong
ký, hồi ức
nhân,văn
thư từ).
học,
ngôn

sinh của các
- Trong tác
phẩm
VH,ngữ
lời thoại
hoạt
có dạng
biểu
nhân vật
là dạng
“lời nói
tái hiện”, mô
phỏng lời
hiện
thoại
như
tựthế
nhiên,
nào?
ngôn ngữ
sinh 3.
hoạt
hàng
Giữa
lờingày.
thoại tự
+ Lời nóinhiên
tái hiện
văn
và trong

lời nói
táibản VH
được biến
tổ chức
theo thể loại
hiệncải
trong
văn lại
bản
văn bản
vàcó
ý đồ
giả.
VH
gì của
kháctác
nhau?


Nhật ký
Ngày 12 tháng 11 năm 2012
Hôm nay, Mình chẳng làm được bài kiểm tra một tiết môn
Toán, đề bài khó ơi là khó. Chắc lại bị trứng ngỗng trứng
vịt thôi. Buồn quá đi mật
Ngày 17 tháng 11 năm 2012
Hôm nau cô trả bài kiểm tra môn Toán. Hai điểm. Mình biết
ngay mà. Lại bị mẹ mắng đây. Phải cố gắng học thôi


Nhật ký

Ngày 12 tháng 11 năm 2012
Hôm nay, Mình chẳng làm được bài kiểm tra một tiết môn
Toán, đề bài khó ơi là khó. Chắc lại bị trứng ngỗng trứng
vịt thôi. Buồn quá đi mật
Ngày 17 tháng 11 năm 2012
Hôm nau cô trả bài kiểm tra môn Toán. Hai điểm. Mình biết
ngay mà. Lại bị mẹ mắng đây. Phải cố gắng học thôi


Bức thư
Bố ơi, Bố có khỏe không? Con lợn sề nhà ta nó đẻ hơn tháng
trước gần chục con Bố ạ. Bố ơi, Bố cho con cái thước mấy
lị quản bút màu đỏ í. Con lợn sề nó xuống được cái hầm
xây bằng tường rồi Bố ạ. Nó nghe kẻng là xuống, con
không phải đùn vào đít nó như dạo hôm qua nữa, máy lị
em Dung không đái dầm nữa. Em không chơi với con thì
con được phần kẹo của cô giáo cho, Con đẻ dành cho em,
nó mới chơi với con, để mẹ đi tát nước với cả đi bắc cầu
nữa. Thôi Bố nhá! Đánh hết thằng mỹ Bố về ngủ với con
một tối Bố ạ.


Bức thư
Bố ơi, Bố có khỏe không? Con lợn sề nhà ta nó đẻ hơn tháng
trước gần chục con Bố ạ. Bố ơi, Bố cho con cái thước mấy
lị quản bút màu đỏ í. Con lợn sề nó xuống được cái hầm
xây bằng tường rồi Bố ạ. Nó nghe kẻng là xuống, con
không phải đùn vào đít nó như dạo hôm qua nữa, mấy lị
em Dung không đái dầm nữa. Em không chơi với con thì
con được phần kẹo của cô giáo cho, Con đẻ dành cho em,

nó mới chơi với con, để mẹ đi tát nước với cả đi bắc cầu
nữa. Thôi Bố nhá! Đánh hết thằng mỹ Bố về ngủ với con
một tối Bố ạ.


Lời nói tự nhiên
- Em tên là Nhiều phải
không?
- Em bao nhiêu tuổi
- Em hai mươi tuổi.
- Ờ nhỉ, lâu lắm rồi mà

Lời nói tái hiện trong
tác phẩm văn học
- Nhiều đấy ư em, mấy
tuổi rồi
- Hai mươi
- Ờ nhỉ, Tháng năm
trôi…


Tin nhắn
- Cậu đã đi ngủ chưa? Mai
đi học nhớ cầm cho Tớ
mượn quyển sách giáo
khoa môn Ngữ Văn nhé.

- Chưa, Tớ nhớ rồi mà

I.Ngôn ngữ sinh 3. Luyện tập
hoạt
th¶o luËn nhãm
1. Khái niệm
Nhóm 1
Nhãm 2
Phát biểu ý kiến của Phát biểu ý kiến của
2. Các dạng biểu mình về câu tục ngữ mình về câu tục ngữ
hiện của ngôn “Lời nói chẳng mất
“Vàng thì thử lửa
ngữ sinh hoạt
tiền mua …”
thử than…”
Nhóm 3
Ngôn ngữ sinh hoạt
trong đoạn trích ở
bài tập b biểu hiện ở
dạng nào? Nhận xét
cách dùng từ ngữ?


I.Ngôn ngữ sinh 3. Luyện tập
Nhãm 1:
hoạt
Phát biểu ý kiến của
a) Ý kiến về
mình về câu tục ngữ
1. Khái niệm
“Lời nói chẳng mất
câu tục ngữ

tiền mua …”
2. Các dạng biểu
hiện của ngôn Là lời khuyên chân thành khi hội thoại.
ngữ sinh hoạt - “Lời nói ”(ngôn ngữ) phong phú, đa

dạng
- Phải biết lựa chọn từ ngữ, tổ chức lời nói
đúng nhất, hay nhất để làm hấp dẫn người
nghe, thể hiện tính văn hóa.
- “Vừa lòng nhau” không phải là xu nịnh
vuốt ve lẫn nhau, có lúc cần phải nói thẳng
(nói toạc móng heo); Cách nói dễ nghe,


I. Ngôn ngữ
sinh hoạt
1. Khái niệm

3. Luyện tập
a) Ý kiến về
câu tục ngữ

Nhãm 2
Phát biểu ý kiến của
mình về câu tục ngữ
“Vàng thì thử lửa thử than
Chuông kêu thử tiếng…”

2. Các dạng biểu
hiện của ngôn Muốn biết vàng tốt hay xấu phải thử

ngữ sinh hoạt lửa, muốn biết chuông vang phải
thử tiếng. Cũng như thế, muốn biết
người đó có tính nết như thế nào
(ăn nói dễ nghe hay sỗ sàng, cộc
cằn, thô lỗ…) phải qua lời nói mới
biết được.


I.Ngụn ng
sinh hot
1. Khỏi nim
2. Cỏc dng
biu hin ca
ngụn ng
sinh hot

Ghi nh SGK

3. Luyn tp
Nhóm 3
b) Xỏc nh ngụn Ngụn ng sinh hot

trong on trớch
ng sinh hot v bi tp b biu hin
dng no? Nhn xột
nhn xột t ng cỏch dựng t ng?
* Biu hiện ở dng lời nói tái hiện.
Đó là lời của Năm Hên đáp lại lời dân
làng
* Từ ngữ của nhân vật mang tính

địa phơng Nam bộ và ngôn ngữ
của ngời chuyên bắt sấu
+ i ghe xung
+ Ngt tui khụng mang th phú qui
ú