PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPT MÔN TIN

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
MÔN TIN HỌC
(Trường THPT Năm học 2017-2018)
Phân phối chương trình (PPCT) này áp dụng cho lớp 10, 11 và lớp 12 trường THPT. gồm
3 phần

A. Những vấn đề cụ thể của môn học
B. Khung PPCT
C. PPCT chi tiết để thực hiện giảng dạy
Khung PPCT quy định thời lượng dạy học cho từng phần của chương trình (chương,
phần, bài học, mô đun, chủ đề…), trong đó có thời lượng dành cho bài tập, bài tập thực
hành và ôn tập thời lượng tiến hành kiểm tra định kỳ tương ứng với các phần đó.
Thời lượng nói trên quy định tại khung PPCT áp dụng trong trường hợp học 1
buổi/ngày. Tiến độ thực hiện chương trình khi kết thúc học kì I và kết thúc năm học được
quy định thống nhất chung trong các trường THPT.
A. NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA MÔN HỌC
LỚP 10
1. Tổ chức dạy học
- Thời lượng dạy học của môn tin học lớp 10 là 70 tiết, được trải đều trong 37 tuần của
năm học, mỗi tuần 2 tiết.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết Bài tập và thực hành của từng chương và của cả năm học.
- Cuối mỗi kì có 1 tiết ôn tập và 1 tiết kiểm tra học kì.
- Các tiết bài tập, ôn tập nhằm củng cố kiến thức cho học sinh.
- Các tiết học lý thuyết sẽ hiệu quả hơn nếu sử dụng máy tính, máy chiếu, phần mềm,
tranh ảnh, sơ đồ để giới thiệu trực quan. Đặc biệt một số nội dung lí thuyết của chương 2
và chương 3 nếu dạy trên máy sẽ hiệu quả hơn.
- Khi thực hành trên máy, nếu nội dung không được xây dựng để thực hành theo nhóm
thì bố trí tối đa 2 học sinh/1 máy tính.
2. Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT, khi ra đề
kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình.

- Trong thời lượng của môn Tin học 10 cần phải dành 6 tiết để kiểm tra. Trong đó có 2
tiết dành riêng cho kiểm tra học kì (học kì I: 1 tiết, học kì II: 1 tiết); 2 tiết kiểm tra (học kì
1

1


I: 1 tiết, học kì II: 1 tiết); 2 tiết kiểm tra thực hành trên phòng máy (học kì I: 1 tiết, học kì
II: 1 tiết).
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, lý thuyết, thực hành, kiểm tra học kì, đúng
mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành.
- Môn tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên cần
tăng cường sử dụng phương pháp này trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh.
LỚP 11
1. Tổ chức dạy học
- Thời lượng của môn tin học lớp 11 là 52 tiết (thực hiện trong 37 tuần), tương ứng với
việc bố trí giảng dạy: học kì I 1 tiết hoặc học kì II 2 tiết hoặc ngược lại.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết bài tập và thực hành của từng chương và của cả năm học.
- Cuối mỗi học kì có 1 tiết kiểm tra học kì. Ở mỗi học kì, trước tiết kiểm tra học kì có 1
hoặc 2 tiết ôn tập.
- Các tiết ôn tập, bài tập không quy định nội dung cụ thể mà chủ yếu tập trung vào rèn
luyện kiến thức, kỹ năng môn học cho học sinh. Hình thức có thể làm bài tập trên lớp hay
học thực hành trên phòng máy.
2. Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT, khi ra đề
kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình.
- Trong thời lượng của môn Tin học 11 cần phải dành 4 tiết để kiểm tra. Trong đó có 2

tiết dành riêng cho kiểm tra học kì (học kì I: 1 tiết, học kì II: 1 tiết); 1 tiết kiểm tra thực
hành trên phòng máy, 1 tiết kiểm tra.
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, lý thuyết, thực hành, kiểm tra học kì, đúng
mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực hành.
- Môn tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan nên cần
tăng cường sử dụng phương pháp này trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh.
2

2


LỚP 12
1. Tổ chức dạy học

- Thời lượng của môn tin học lớp 12 là 52 tiết (thực hiện trong 37 tuần), tương
ứng với việc bố trí giảng dạy: học kì I 1 tiết hoặc học kì II 2 tiết hoặc ngược lại.
- Phải đảm bảo dạy đủ số tiết bài tập và thực hành của từng chương và của cả năm
học.
- Cuối mỗi học kì có 1 tiết kiểm tra học kì. Ở mỗi học kì, trước tiết kiểm tra học kì
có 1 hoặc 2 tiết ôn tập.
- Các tiết ôn tập, bài tập không quy định nội dung cụ thể mà chủ yếu tập trung vào
rèn luyện kiến thức, kỹ năng môn học cho học sinh. Hình thức có thể làm bài tập
trên lớp hay học thực hành trên phòng máy.
2. Kiểm tra, đánh giá
- Phải thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT, khi
ra đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình.
- Trong thời lượng của môn Tin học 12 cần phải dành 4 tiết để kiểm tra. Trong đó

có 2 tiết dành riêng cho kiểm tra học kì (học kì I: 1 tiết, học kì II: 1 tiết); 1 tiết
kiểm tra thực hành trên phòng máy, 1 tiết kiểm tra.
- Phải đảm bảo thực hiện đúng, đủ các tiết kiểm tra, kiểm tra thực hành, kiểm tra
học kì.
- Phải đánh giá được cả kiến thức, kĩ năng, lý thuyết, thực hành, kiểm tra học kì,
đúng mức độ yêu cầu được quy định trong chương trình môn học.
- Việc kiểm tra học kì phải được thực hiện ở cả hai nội dung lý thuyết và thực
hành.
- Môn tin học thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan
nên cần tăng cường sử dụng phương pháp này trong kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập của học sinh.

3

3


B. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH
LỚP 10
Cả năm: 70 tiết
Nội dung
Chương I. Một số khái niệm cơ bản của tin học
Chương II. Hệ điều hành
Chương III. Soạn thảo văn bản
Chương IV. Mạng máy tính và Internet
Ôn tập
Kiểm tra
Cộng

Thời lượng

20 (14, 3, 3)
12 (6, 4, 2)
19 (8, 8, 3)
11 (6, 4, 1)
2
6
70

Ghi chú: Con số 20 (14, 3, 3) nghĩa là tổng số 20 tiết, trong đó gồm 14 tiết lý thuyết, 3
tiết bài tập và thực hành, 3 tiết bài tập.
LỚP 11
Cả năm: 52 tiết
Nội dung
Thời lượng
Chương I. Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập
3 (2, 0, 1)
trình
Chương II. Chương trình đơn giản
5(3, 1, 1)
Chương III. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp
7 (4, 2, 1)
Chương IV. Kiểu dữ liệu có cấu trúc
15 (5, 6, 4)
Chương V. Tệp và thao tác với tệp
4 (2, 0, 2)
Chương VI. Chương trình con và lập trình có cấu trúc
11 (4, 2, 5)
Ôn tập
3
Kiểm tra

4
Tổng
52

LỚP 12
Cả năm: 52 tiết
Thời lượng

Nội dung
Chương I. Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu
4

7 (5, 1, 1)
4


Chương II. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access

29 (11, 16, 2)
9 (6, 2, 1)

Chương III. Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ
Chương IV. Kiến trúc và bảo mật các hệ cơ sở dữ liệu

5 (3, 2, 0)
2

Ôn tập

4

Kiểm tra

52

Tổng

C. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT
KHỐI 10
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ I
Cả năm: 37 tuần = 70 tiết
Học kì I: 36 tiết
Tiết
Tên bài dạy
Giảm tải
Chương I. Một số khái niệm cơ bản của tin học
20 (15, 2, 3)
5

5


1

Bài 1. Tin học là một nghành khoa
học
- Mục 2. Ðơn vị đo lượng thông tin (trang

2

7): Không cần giải thích sâu, chỉ dừng lại ở

Bài 2. Thông tin và dữ liệu (T1)

mức khái niệm về bit, biết bội số của bit,
byte để tra cứu khi cần.
- Hệ đếm La Mã (trang 11): Không bắt
buộc.
- Biểu diễn số nguyên (trang 12): Không

3

Bài 2. Thông tin và dữ liệu (T2)

giải thích sâu việc biểu diễn số nguyên trong
bộ nhớ.
- Biểu diễn số thực (trang 13): Chỉ giới thiệu
cách biểu diễn dạng dấu phẩy động.

4

Bài tập & thực hành 1

5

Bài 3. Giới thiệu về máy tính (T1)

6

Bài 3. Giới thiệu về máy tính (T2)

7

Bài 3. Giới thiệu về máy tính (T3)

8

Bài tập & thực hành 2(T1)

9

Bài tập & thực hành 2(T2)
- Khái niệm thuật toán (trang 33): Chỉ cần
trình bày thuật toán giải một số bài toán đơn

10

giản như:

Bài 4. Bài toán & thuật toán (T1)

Sắp xếp một dãy số nguyên

dương…
- Một số ví dụ về thuật toán (trang 36): Về
11

Bài 4. Bài toán & thuật toán (T2)

các ví dụ này, không nhất thiết phải giới

thiệu đồng thời cả hai cách biểu diễn thuật
toán là sơ đồ khối và ngôn ngữ liệt kê;
- Không bắt buộc dạy:

6

6


+ Ví dụ 1: Kiểm tra tính nguyên tố của một
số nguyên dương;
+ Ví dụ 3: Thuật toán tìm kiếm nhị phân.
12

Bài 4. Bài toán & thuật toán (T3)

13

Bài 4. Bài toán & thuật toán (T4)

14

Bài 4. Bài toán & thuật toán (T5)

15

Bài tập

16

Bài 5. Ngôn ngữ lập trình
- Diễn tả thuật toán (trang 48): Không bắt
buộc dạy: Thuật toán tìm ước chung lớn

17

Bài 6. Giải bài toán trên máy tính

nhất của hai số nguyên dương M và N.
Không nhất thiết phải giới thiệu mô tả thuật
toán này bằng sơ đồ khối.

18

Bài 7. Phần mềm máy tính
Bài 8. Những ứng dụng của tin học

19

Bài 9. Tin học và xã hội

20

Bài tập

21

Kiểm tra 1 tiết

Chương II. Hệ điều hành

12 (7, 4, 1)
- Phân loại HĐH (trang 63): Không dạy
22

- HĐH MS-DOS (trang 65 từ đầu trang cho
đến trước chú ý): không dạy
- Mục 2: hệ thống quản lý tệp (trang 66):

23

Bài 11. Tệp và quản lý tệp

24

Bài tập
Bài 12. Giao tiếp với hệ điều hành

25
26
27
7

Bài 10. Khái niệm về hệ điều hành

không dạy

(T1)
Bài 12. Giao tiếp với hệ điều hành
(T2)
Bài 12. Giao tiếp với hệ điều hành

(T3)
7


28

Bài tập

29

Bài tập & thực hành 3

30

Bài tập & thực hành 4

31

Kiểm tra 1 tiết thực hành

32

Bài tập & thực hành 5 (T1)

33

Bài tập & thực hành 5 (T2)

34

Bài 13. Một số hệ điều hành thông
dụng

35

Ôn tập học kỳ I

36

Kiểm tra học kỳ I

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ II
Cả năm: 37 tuần = 70 tiết
Học kì II: 34 tiết
Tiết Tên bài dạy
Giảm tải
Chương III. Soạn thảo văn bản
19 (8, 8, 3)
Bài 14. Khái niệm về soạn thảo văn
37
bản (T1)
Bài 14. Khái niệm về soạn thảo văn
38
bản (T2)
Bài 15. Làm quen với Microsoft
39
Word (T1)
Bài 15. Làm quen với Microsoft
40
Word (T2)

41 Bài tập & thực hành 6 (T1)

8

42

Bài tập & thực hành 6 (T2)

43

Bài 16. Định dạng văn bản

44

Bài tập

45

Bài tập & thực hành 7 (T1)

46

Bài tập & thực hành 7 (T2)
8


47
48

Bài 17. Một số chức năng khác

Bài 18. Các công cụ hỗ trợ soạn thảo

49

văn bản
Bài tập & thực hành 8 (T1)

50

Bài tập & thực hành 8 (T2)

51

Bài tập

52

Bài 19. Tạo và làm việc với bảng

53

Bài tập

54

Bài tập & thực hành 9 (T1)

55

Bài tập & thực hành 9 (T2)

56

Kiểm tra 1 tiết

Chương IV. Mạng máy tính và internet
11 (6, 4, 1)
57 Bài 20. Mạng máy tính (T1)
58
59
60
61
62

9

- Các mô hình mạng (trang 139): Không dạy

Bài 20. Mạng máy tính (T2)
Bài 21. Mạng thông tin toàn cầu
Internet (T1)
Bài 21. Mạng thông tin toàn cầu
Internet (T2)
Bài 22. Một số dịch vụ cơ bản của
Internet (T1)
Bài 22. Một số dịch vụ cơ bản của
Internet (T2)

63

Bài tập & thực hành 10 (T1)

64

Bài tập & thực hành 10 (T2)

65

Bài tập

66

Kiểm tra 1 tiết

67

Bài tập & thực hành 11 (T1)

68

Bài tập & thực hành 11 (T2)

69

Ôn tập cuối năm
9


70

10

Kiểm tra cuối năm

10


KHỐI 11
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ I
Cả năm: 37 tuần = 52 tiết
Học kì I: 18 tiết
Tiết
Tên bài dạy
Giảm tải
Chương I. Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình
3 (2, 0, 1)
Bài 1. Khái niệm về lập trình và ngôn
1
ngữ lập trình
Bài 2. Các thành phần của ngôn ngữ
2
lập trình
3
Bài tập
Chương II. Chương trình đơn giản
5 (3, 1, 1)
Bài 3. Cấu trúc chương trình
4

5

Bài 4. Một số kiểu dữ liệu chuẩn
Bài 5. Khai báo biến
Bài 6. Phép toán, biểu thức, câu lệnh
gán
- Mục 2 : Đưa dữ liệu ra màn hình (trang
Bài 7. Các thủ tục vào ra đơn giản

6

31): Các thủ tục readln, writeln chỉ nên giới

Bài 8. Soạn thảo, dịch, thực hiện và thiệu sơ lược về thủ tục không có tham số.
hiệu chỉnh chương trình

Tránh đi sâu giải thích quy cách viết ra màn
hình.

7

Bài tập & thực hành 1

8

Bài tập

9
Kiểm tra 1 tiết
Chương III. Cấu trúc rẽ nhánh và lặp
7 (4, 2, 1)

10

Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánh (T1)

11

Bài 9. Cấu trúc rẽ nhánh (T2)

11

11


- Chưa nhất thiết phải yêu cầu HS viết một
12

Bài 10. Cấu trúc lặp (T1)

chương trình hoàn chỉnh như trong SGK,
nhưng HS phải hiểu hoạt động của hai dạng
cấu trúc lặp, biết lựa chọn cấu trúc phù hợp
cho từng tình huống lặp cụ thể, viết được
câu lệnh lặp mô tả thuật toán tương ứng.

13

Bài 10. Cấu trúc lặp (T2)

- Có thể sử dụng cả sơ đồ khối và ngôn ngữ
liệt kê để giúp học sinh dễ hiểu thuật toán,

tuy nhiên chỉ yêu cầu HS thực hiện được
một trong hai cách mô tả thuật toán.

14

Bài tập & thực hành 2 (T1)

15

Bài tập & thực hành 2 (T2)

16

Bài tập

17

Ôn tập học kỳ I

18

Kiểm tra học kỳ I

12

12


KHỐI 11
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ II

Cả năm: 37 tuần = 52 tiết
Học kì II: 34 tiết
Tiết
Tên bài dạy
Chương IV. Kiểu dữ liệu có cấu trúc

Giảm tải

15 (5, 6, 4)
- Kiểu mảng một chiều (trang 53) : Để tập
19

trung vào nội dung chính, chỉ cần minh họa

Bài 11. Kiểu mảng (T1)

khai báo kiểu mảng với kiểu chỉ số là số
nguyên dương và bắt đầu từ 1, kiểu của
20

Bài 11. Kiểu mảng (T2)

mảng là kiểu nguyên, tránh sa vào các chi
tiết kĩ thuật của một ngôn ngữ lập trình cụ
thể, không cần trình bày kĩ về kích thước
của mảng.

21

- Ví dụ 3 (trang 58): không dạy

Bài 11. Kiểu mảng (T3)

- Mục 2. Kiểu mảng 2 chiều (trang 59):
không dạy

22

Bài tập

23

Bài tập & thực hành 3 (T1)

24

Bài tập & thực hành 3 (T2)

25

Bài tập

26

Bài tập & thực hành 4 (T1)

27

Bài tập & thực hành 4 (T2)

28

Bài 12. Kiểu xâu (T1)

29

Bài 12. Kiểu xâu (T2)

- Mục 2: Các thao tác xử lý xâu (trang 69):
Không trình bày sâu về thủ tục và hàm, chỉ
cần biết ý nghĩa, hoạt động của các thao tác
(mà thủ tục, hàm thực thi) qua ví dụ cụ thể

13

13


và có thể tra cứu khi cần thiết
30

Bài tập

31

Bài tập & thực hành 5 (T1)

32

Bài tập & thực hành 5 (T2)

33

Bài tập

34

Kiểm tra 1 tiết

Chương V. Tệp và thao tác với tệp
4 (2, 0, 2)
Bài 14. Kiểu dữ liệu tệp
35
Bài 15. Thao tác với tệp
36

Bài 16. Ví dụ làm việc với tệp

37

Bài tập (T1)

38 Bài tập (T2)
Chương VI. Chương trình con và lập trình có cấu trúc
11 (4, 2, 5)
- Mục 1. Khái niệm chương trình con (trang
93): Không dạy 2 lợi ích cuối của CTC
39

Bài 17. Chương trình con và phân

loại

- Mục 2. Phân loại và cấu trúc chương trình
con (trang 94): Chỉ giới thiệu tham số hình
thức và tham số thực sự mà không đi sâu
vào cách truyền tham số bằng tham trị và
tham biến.

40

Bài tập

41

Bài tập

42
43
44
14

Bài 18. Ví dụ về cách viết và sử dụng
chương trình con (T1)
Bài 18. Ví dụ về cách viết và sử dụng
chương trình con (T2)
Bài 18. Ví dụ về cách viết và sử dụng
14


chương trình con (T3)

45

Bài tập

46

Bài tập

47

Bài tập & thực hành 6 (T1)

48

Bài tập & thực hành 6 (T2)

49

Bài tập

50

Ôn tập cuối năm (T1)

51

Ôn tập cuối năm (T2)

52

Kiểm tra cuối năm

15

15


KHỐI 12
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ I
Cả năm: 37 tuần = 52 tiết
Học kì I: 18 tiết
Tiết
Tên bài dạy
Giảm tải
Chương I. Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu
7 (5, 1, 1)
1
Bài 1. Các khái niệm cơ bản (T1)

- Mục 3. Hệ CSDL

2

Bài 1. Các khái niệm cơ bản (T2)

3

Bài 1. Các khái niệm cơ bản (T3)

c) Các yêu cầu cơ bản của hệ CSDL (trang

4

Bài 2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (T1)

12)
- Mục 2. Hoạt động của 1 hệ QTCSDL

5

Bài 2. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (T2)

(trang 17): không dạy

6

Bài tập và thực hành 1

b) Các mức thể hiện của CSDL (trang 9)

7
Bài tập
Chương II. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access
11 (6, 4, 1)
8
Bài 3. Giới thiệu Microsoft Access
- Chỉ định khóa (trang 37): Yêu cầu nội
9

Bài 4. Cấu trúc bảng

dung khóa ở mức hiểu được điều chỉnh
thành mức biết.

10

Bài tập & thực hành 2 (T1)

11

Bài tập & thực hành 2 (T2)

12

Kiểm tra 1 tiết

13

Bài 5. Các thao tác trên bảng

14

Bài tập & thực hành 3 (T1)

15

Bài tập & thực hành 3 (T2)

16

Bài tập

17

Ôn tập học kì I

18

Kiểm tra học kì I
KHỐI 12
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ II
Cả năm: 37 tuần = 52 tiết
Học kì I: 34 tiết

16

16


Tiết Tên bài dạy
Chương II. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Microsoft Access

Giảm tải

18 (5, 12, 1)
19 Bài 6. Biểu mẫu
20

Bài tập & thực hành 4 (T1)

21

Bài tập & thực hành 4 (T2)
- Khái niệm (trang 57): Yêu cầu nội dung

22

Bài 7. Liên kết giữa các bảng

liên kết giữa các bảng ở mức hiểu được điều
chỉnh thành mức biết.

23

Bài tập & thực hành 5 (T1)

24

Bài tập & thực hành 5 (T2)

25

Bài tập

26

Bài 8. Truy vấn dữ liệu (T1)

27

Bài 8. Truy vấn dữ liệu (T2)

28

Bài tập & thực hành 6 (T1)

29

Bài tập & thực hành 6 (T2)

30

Bài tập & thực hành 7 (T1)

31

Bài tập & thực hành 7 (T2)

32

Bài 9. Báo cáo và kết xuất báo cáo

33

Bài tập & thực hành 8 (T1)

34

Bài tập & thực hành 8 (T2)

35

Bài tập & thực hành 9 (T1)

36 Bài tập & thực hành 9 (T2)
Chương III. Hệ cơ sở dữ liệu quan hệ
9 (6, 2, 1)
37 Bài 10. Cơ sở dữ liệu quan hệ (T1)
38

Bài 10. Cơ sở dữ liệu quan hệ (T2)

39

Bài tập & thực hành 10 (T1)

40

Bài tập & thực hành 10 (T2)

41

Kiểm tra 1 tiết
Bài 11. Các thao tác với cơ sở dữ liệu

42
43
44
17

quan hệ (T1)
Bài 11. Các thao tác với cơ sở dữ liệu
quan hệ (T2)
Bài 11. Các thao tác với cơ sở dữ liệu
quan hệ (T3)
17


45 Bài tập
Chương IV. Kiến trúc và bảo mật các hệ cơ sở dữ liệu
5 (3, 2, 0)
Bài 13. Bảo mật thông tin trong các
46
hệ cơ sở dữ liệu (T1)
Bài 13. Bảo mật thông tin trong các
47
hệ cơ sở dữ liệu (T2)
Bài 13. Bảo mật thông tin trong các
48
hệ cơ sở dữ liệu (T3)
49 Bài tập & thực hành 11 (T1)
50

Bài tập & thực hành 11 (T2)

51

Ôn tập cuối năm

52

Kiểm tra cuối năm
DUYỆT

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

TỔ CHUYÊN MÔN

18

BAN CHUYÊN MÔN

18