buoi 2 lop 4 tuan 28

Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4 - bi 2
Tn 28
Thø hai, ngµy th¸ng n¨m 2009
To¸n
lun tËp
I . mơc ®Ých- yªu cÇu :
- Gióp HS «n tËp, cđng cè vỊ :
+ C¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh vỊ PS, ¸p dơng ®Ĩ t×m ph©n sè cđa mét sè
II. DẠY HỌC
1.Giíi thiƯu bµi
2.Híng dÉn HS lµm lÇn lỵt tõng bµi tËp trong VBT to¸n råi ch÷a
GV tỉ chøc cho HS lµm bµi
Bµi 1/51- Gäi 4 HS lên bảng làm bµi – díi líp lµm vµo vë
- Ch÷a bµi- Hái ®Ĩ cđng cè c¸ch tÝnh céng, trõ PS
GV + HS nhËn xÐt
Bµi 2/51: - Gäi 4 HS lên bảng làm bµi – díi líp lµm vµo vë
- Ch÷a bµi- Hái ®Ĩ cđng cè c¸ch tÝnh nh©n, chia PS
GV + HS nhËn xÐt
Bµi 5/51
- HS nªu ®Ị bµi – tù gi¶i
- Ch÷a bµi vµ kiĨm tra c¸ch tÝnh cđa HS
- Cđng cè c¸ch t×m ph©n sè cđa mét sè
Bµi 4/51
GV nªu ®Ị bµi HS lµm vµo vë vµ GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt. Chó ý c¸ch chia PS trong
bµi
3.DỈn dß: Hoµn thµnh BT (HS u)
Tập đọc
§Ị lun tËp
I. MỤC TIÊU
- §äc hiĨu vµ lµm bµi tËp theo yªu cÇu
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc .
- GV yêu cầu HS đọc ®o¹n v¨n trang 37 tr¾c nghiƯm tiÕng viƯt 4 tËp 2 vµ tr¶ lêi c©u
hái sau:
1. L¬ng ThÕ Vinh cã tµi n¨ng nỉi tiÕng vỊ nh÷ng lÜnh vùc g× ?
A. V¨n ch¬ng C. To¸n häc
B. ¢m nh¹c D. TÊt c¶ c¸c lÜnh vùc trªn.
2. Cn §¹i thµnh to¸n ph¸p do «ng so¹n thc m«n g×?
A. ¢m nh¹c B. V¨n häc C. To¸n häc
3. Sø thÇn nhµ Minh yªu cÇu «ng c©n voi ®Ĩ lµm g×?
A. §Ĩ biÕt con voi nỈng bao nhiªu c©n.
B, §Ĩ thư tµi ngêi nỉi tiÕng lµ th«ng minh.
Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4 - bi 2
C. §Ĩ ®¸nh ®è L¬ng ThÕ Vinh.
4. L¬ng ThÕ Vinh ®· c©n voi b»ng c¸ch nµo ?
A. S¾m chiÕc c©n thËt to ®Ĩ voi ®øng lªn c©n.
B. ¦íc lỵng träng lỵng b»ng sè khèi ®¸ to b»ng con voi.
C. C©n sè ®¸ xÕp xng m¶ng g©y ra mùc níc ngËp nh khi voi ®øng trªn m¶ng.
5. C©u “¤ng nỉi tiÕng vỊ tµi v¨n ch¬ng, ©m nh¹c l¹i tinh th«ng c¶ to¸n häc.” lµ c©u g×?
A. Ai lµm g× ? B. Ai thÕ nµo ? C. Ai lµ g× ?
6. C¸c dÊu g¹ch ngang trong bµi v¨n trªn ®ỵc dïng ®Ĩ lµm g× ?
A. §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cđa nh©n vËt trong ®èi tho¹i.
B. §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u.
C. §¸nh dÊu c¸c ý trong mét ®o¹n liƯt kª.
7. Qua c©u chun trªn, em thÊy L¬ng ThÕ Vinh lµ ngêi nh thÕ nµo ?
A. Tèt bơng B. th«ng Minh C. Dòng c¶m
8. C©u “Sø thÇn nhµ Minh lµ Chu Hy sang níc ta cã ý mn thư tµi «ng” lµ kiĨu c©u
g×?
A. Ai lµm g× ? B. Ai thÕ nµo ? C. Ai lµ g× ?
9. Chđ ng÷ trong c©u “TiÕng ®ån qu¶ kh«ng sai, tr¹ng lêng xø nµy qu¶ lµ th«ng minh

thËt” lµ g× ?
A. TiÕng ®ån qu¶ kh«ng sai.
B. Tr¹ng lêng.
C. Tr¹ng Lêng xø nµy.
10. ViÕt bµi v¨n miªu t¶ méat loµi c©y mµ em yªu thÝch hc cã nhiỊu kû niƯm g¾n bã
víi em.
- GV gọi 1 HS đọc y/c
- HS làm bài cá nhân
- Trình bày ý kiến
- GV + HS khác nhận xét
- GV chốt lời giải đúng và nhấn nội dung bài vừa đọc.
3. CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học.

KĨ THUẬT : LẮP XE NÔI
I .MỤC TIÊU
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kó thuật, đúng quy đònh.
- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo
các chi tiết của xe nôi.
- Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn.
-Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
( Tiết 1)
1. Khởi động : Hát vui
Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4 - bi 2
2. Kiểm tra bài cũ
+ Lắp cái đu tiết trước.
3. Dạy bài mới :

Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học.
* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét tranh mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu xe đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi :
Để lắp được xe nôi, cần bao nhiêu bộ phận ? (Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ
giá bánh xe, thanh xe với mui xe, trục bánh xe ).
- GV nêu tác dụng của xe nôi trong thực tế :
Hằng ngày chúng ta thường thấy các em bé nằm hoặc ngồi trong xe nôi và người
lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi.
Hoạt động 2 : GV hướng dẫn thao tác kó thuật
a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng đủ.
Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
b) Lắp từng bộ phận
* Lắp tay kéo (H2 – SGK )
- Quan sát hình 2 (SGK).
-HS quan sát hình 2 (SGK).
Để lắp đặt tay kéo, em cần chọn chi tiết nào
Và số lượng bao nhiêu ? (2thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài).
- GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK. Trong khi lắp. GV lưu ý để HS thấy
được vò trí thanh 7 lỗ phải ở trong thanh chữ U dài.
*Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 – SGK).
Sau đó GV gọi 1 HS lên lắp, HS khác bổ sung và nhận cho hoàn chỉnh.
- GV thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai.
*Lắp thanh giá đỡ trục bánh xe (H4 – SGK)
- Gọi 1HS gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp thanh đỡ giá bánh xe (2tấm lớn
2 thanh chữ U dài).
- GV và các HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh.
*Lắp thành xe với mui xe (H5 – SGK).
GV lắp theo các bước trong SGK. Trong khi lắp, GV nêu rõ : khi lắp thành xe với

mui xe,
Cần chú ý đến vò trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U.
*Lắp trục bánh xe (H6 – SGK).
GV nhận xét bổ sung.
- GV gọi 1 -2 HS lắp trục bánh xe theo thứ tự
các chi tiết trong hình 6 SGK.
c) Lắp ráp xe nôi (H1 – SGK)
Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y líp 4 - bi 2
- GV lắp ráp xe nôi theo qui trình trong SGK. Trong khi lắp GV có thể đưa ra
những câu hỏi hoặc gọi 1 – 2 em lên lắp để tạo không khí làm việc trong lớp.
- Sau khi lắp ráp xong, GV kiểm tra sự chuyển động của xe.
d) GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
4. Củng cố – dặn dò :
- GV nhận xét về thái độ học tập, mức độ hiểu bài của HS.
- Hướng dẫn HS “.chuẩn bò tiết 2”.
Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2009
To¸n
Lun tËp
I . mơc tiªu : TiÕp tơc:
-Giúp HS củng cố kiến thức về c¸ch t×m PS cđa mét sè
- HS thực hành tốt.
II. D¹y häc
1.Giíi thiƯu bµi
2.Híng dÉn HS lµm lÇn lỵt tõng bµi tËp trong VBT to¸n råi ch÷a
GV tỉ chøc cho HS lµm bµi
Bµi 1/46: - Gäi ®äc ®Ị bµi – Tãm t¾t vµ gi¶i
Tãm t¾t:
Líp cã 48 HS: 6/7 HS 10 ti?
Hái HS 10 ti?
- HS nªu c¸ch gi¶i vµ gi¶i – Ch÷a bµi

Bµi 3/46: T.tù bµi 1
- Hs lµm bµi vµo vë
Ch÷a bµi, GV nhËn xÐt . Hái c¸ch lµm
Bµi 4/:46 HS nªu y/c BT : ChiỊu dµi cđa s©n trêng HCN cã chiỊu réng lµ 80m. TÝnh
chiỊu dµi cđa s©n trêng, biÕt chiỊu dµi b»ng 3/2 chiỊu réng.
- HDHS tãm t¾t b»ng s¬ ®å vµ gi¶i
Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm vµ ch÷a
Bµi 4,5/5/70: (Dµnh cho HS kh¸ giái)
GV nªu ®Ị bµi HS kh¸ giái lµm vµo vë vµ GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt.
3.DỈn dß: Hoµn thµnh BT (HS u)
TẬP LÀM VĂN
lun tËp
I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
HS ®äc vµ lµm tèt bµi tËp theo yªu cÇu
II- D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. HDHS lµm bµi tËp
§äc ®o¹n v¨n trang 39 BTTN 4 tËp 2 vµ tr¶ lêi c©u hái sau:
1. C©y r¬m ®ỵc miªu t¶ nh thÕ nµo ?
Giáo án giảng dạy lớp 4 - buổi 2
A. Cao B. Tròn nóc C. To lớn
2. Vì sao trên cọc trụ ngời ta phải úp một chiếc nồi đất hoặc ống bơ ?
A. để làm nóc nhà cho đẹp.
B. Để nớc không theo cọc mà làm ớt ruột cây rơm.
C. để che ma, che nắng cho cây rơm.
3. Cây rơm đợc so sánh với cái gì?
A. Mái nhà cao tầng.
B. Túp lều không cửa.
C. Cây nấm không chân.
4. Với tuổi thơ, vì sao cây rơm có thể mở cửa bất cứ nơi nào ?

A. Vì cây rơm chỉ mở cửa cho trẻ nhỏ.
B. Vì trẻ nhỏ có thể chui vào cây rơm lấy rơm che cho mình nh đóng cửa lại.
C. Vì cây rơm có rất nhiều cửa.
5. Cây rơm giúp gì cho cuộc sống của ngời nông dân ?
A. Dùng để đun bếp. C. Dùng để làm nhà
B. Dùng làm thức ăn cho trâu bò. D. Tất cả các ý trên.
6. Cây rơm nh một ngời bạn tri kỉ của ngời nông dân. Đoạn nào trong bài văn nói lên
điều ấy ?
A. Đoạn 1 C. Đoạn 3
B. Đoạn 2 D. Đoạn 4
7. Câu Cây rơm nh một cây nấm khổng lồ không chân là kiểu câu gì ?
A. Câu Ai là gì B. Câu Ai thế nào ? C. Câu Ai làm gì ?
8. Câu Trên cọc trụ ngời ta úp một chiếc nồi đất, hoặc ống bơ để nớc không theo cọc
mà làm ớt từ ruột cây ớt ra là câu có trạng ngữ chỉ cái gì ?
A. Chỉ thời gian B. Chỉ phơng tiện C. Chỉ nơi chốn
9. Câu nào mu tả cây rơm dùng biện pháp nhân hoá ?
A. Cây rơm giống nh một túp lều không cửa.
B. . Cây rơm nh một cây nấm khổng lồ không chân.
C. . Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mớt của trâu
bò.
10. Tìm chủ ngữ trong câu Lúc chơi trò chạy đuổi, những chú bé tinh ranh có thể chui
vào đống rơm, lấy rơm che cho mình nh đóng cánh cửa lại
A. Lúc chơi trò chạy đuổi.
B. Những chú bé.
C. Những chú bé tinh ranh.
11. Nối mỗi đoạn trong bài với nội dung mu tả phù hợp:
a) Đoạn 1 e) Cây rơm với cuộc sống của ngời dân.
b) Đoạn 2 g) Cây rơm nh ngời bạn tri kỉ.
c) Đoạn 3 h) Giới thiệu về hình dáng cây rơm
d) Đoạn 4 i) Cây rơm với kỉ niệm tuổi thơ ấu.

12. Viết bài văn miêu tả một con vật mà em yêu thích hoặc có nhiều kỉ niệm gắn bó với
em.
Chính tả
Nhớ- viết: con sẻ
I.Yêu cầu
- Nhớ viết chính xác đầu bài và đoạn đầu baứi: con sẻ