Phan tich de minh hoa mon Sinh phien ban 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (290.66 KB, 5 trang )

A.   MA   TRẬN   ĐỀ   THI   2016   –  2017
I.   Ma   trận  đ
ề   thi   mẫu   2016   –  2017

Loại   câu   hỏi   Mức   độ   câu   hỏi

Nội   dung   danh   mục

Lí
thuy
ết

Cơ chế di truyền và
5
biến   dị

Bài
tập

Cấp   độ   tư   duy
Tổng

Nhớ

Vận
Thôn Vận
dụng
g   hiểu dụng
cao

0

3

4

1

0

8

Dễ

Trung
Khó
bình

3

5

3

Quy luật di truyền

0

11

2

4

5

0

4

7

0

11

Di truyền quần thể

0

3

1

0

2

0

1

2

0

3

Ứng dụng di truyền
2
học

0

0

2

0

0

1

1

0

2

0

1

0

0

1

0

0

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3

0

2

1

0

1

2

0

0

3

1

0

1

0

0

1

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Quần thể
4
sinh vật

0

3

1

0

1

3

0

0

4

Di   truyền   người

Tiến
hóa

Sinh
thái

Bằng chứng
tiến   hoá
Cơ chế tiến
hoá
Sự
phát
sinh và PT
của   sự   sống
Cá thể sinh
vật

Quần
xã
2
0
1
1
0
0
1
1

0
2
sinh   vật
Hệ
sinh
thái, sinh
5
0
3
2
0
1
4
0
0
5
quyển và
ứng   dụng
Tổng   (câu)
22
18
18 14
8
7
20
13
0
40

II.   Phân   tích   chi   tiết
a.   Cấu   trúc   đề   thi
Tı̉  lệ   câ u   hỏ i   lý   thuye韌� t/câ u   hỏ i   bà i   tậ p   =  22   câ u   /  18   câ u.
Tı̉ lệ câ u hỏ i deퟛ� /trung bı̀nh/khó = 18 câ u/ 14 câ u/ 8 câ u. Tı̉ lệ câ u hỏ i khó cao (20%)
chưa   phù   hợp   thời   gian   thi   nga韚� n   (40   câ u   trong   50   phú t).
b.   Nội   dung   đề   thi
Gồm   các   nội   dung   thuộc   chuyên   đề:
Cơ   che韌�   di   truye埛� n  và   bie韌� n  dị
Quy   luậ t   di   truye埛� n

Di   truye埛� n  qua埛� n   the៘�
Ưᤇ�ng   dụ ng   di   truye埛� n  họ c
Di   truye埛� n  người
Tie韌� n  hó a
Sinh   thá i
Số   lượng   câu   hỏi   tập   trung   chủ   yếu   ở  các   phần   kiến   thức:
Quy   luậ t   di   truye埛� n
Cơ   che韌�   di   truye埛� n  bie韌� n  dị
Sinh   thá i
Tie韌� n  hó a
Về   sự   phân   bổ   kiến   thức   theo   lớp:
Lớp   10:   Chie韌� m  0%
Lớp   11:    Chie韌� m  0  %
Lớp   12:   Chie韌� m  100   %
Về   độ   khó,   dễ   trong   từng   chuyên   đề:
+   Các   chuyên   đề   có   câu   hỏi   khó:
Quy   luậ t   di   truye埛� n  (5   câ u)
Di   truye埛� n  qua埛� n   the៘�   (2   câ u)
Di   truye埛� n  người   (1   câ u)

+   Các   chuyên   đề   chỉ   có   câu   hỏi   dễ:
Sự  phá t   sinh   và   PT   củ a   sự  so韌� ng   (1   câ u)
+  C
ác   chuyên   đề   chứa   nhiều   câu   hỏi   trung   bình:
Cơ   che韌�   di   truye埛� n  và   bie韌� n  dị
Quy   luậ t   di   truye埛� n
Tie韌� n  hó a
Sinh   thá i
c.   Phân   tích   từng   chuyên   đề
1. Cơ   chế   di   truyền   và   biến   dị:
  C
ó   8  câ u   ứng   với   2  đie៘� m  thuộ c   chuyê n  đe埛�   nà y
   8  câ u   hỏ i   go埛� m   5  câ u   lý   thuye韌� t  và   3  câ u   bà i   tậ p
Cá c câ u hỏ i lý thuye韌� t khá đơn giả n rơi và o nộ i dung cơ che韌� di truye埛� n ca韌� p độ phâ n
tử (nhâ n đô i, phiê n mã , dịch mã ) và độ t bie韌� n gen, độ t bie韌� n nhieퟛ� m sa韚� c the៘� . Họ c sinh
ca埛� n   na韚� m   cha韚� c   kie韌� n  thức   sá ch   giá o   khoa   là   có   the៘�   là m   to韌� t   cá c   câ u   hỏ i   pha埛� n   nà y.
Cá c câ u hỏ i bà i tậ p ca韌� p độ kie韌� n thức trung bı̀nh, go埛� m 2 câ u thô ng hie៘� u và 1 câ u
vậ n   dụ ng.
2. Quy   luật   di   truyền
Có   11   câ u,   ứng   với   2,75   đie៘� m
Toà n   bộ    câ u   bà i   tậ p
Cá c câ u hỏ i trong chuyê n đe埛� nà y chủ ye韌� u là bà i tậ p tı́nh toá n, ở mức độ trung bı̀nh
và khó . Họ c sinh ca埛� n na韚� m vững kie韌� n thức ve埛� ta韌� t cả cá c quy luậ t di truye埛� n (phâ n li,
phâ n li độ c lậ p, liê n ke韌� t gen, hoá n vị gen, tương tá c gen, di truye埛� n liê n ke韌� t giới
tı́nh) và thường xuyê n luyệ n tậ p cá c dạ ng bà i tậ p tı́nh toá n ve埛� cá c quy luậ t di
truye埛� n  (bà i   toá n   ve埛�   cá c   phé p  lai,   tı̉  lệ   và   so韌�   loạ i   kie៘� u  gen   và   kie៘� u  hı̀nh   ở  đời   con...).
3. Di   truyền   quần   thể
Có   3  câ u,   ứng   với   0,75   đie៘� m
Go埛� m   cả   3  câ u   bà i   tậ p
Cá c câ u hỏ i trong chuyê n đe埛� nà y là cá c bà i tậ p tı́nh toá n ở mức độ deퟛ� và khó , nộ i

4.

5.

6.

7.

dung kie韌� n thức bao go埛� m cả qua埛� n the៘� tự pho韌� i và qua埛� n the៘� ngaퟛ� u pho韌� i, họ c sinh ca埛� n
na韚� m vững cá c ca韌� u trú c di truye埛� n củ a qua埛� n the៘� ở trạ ng thá i câ n ba埛� ng, tı̉ lệ kie៘� u gen
sau n the韌� hệ tự pho韌� i, cô ng thức ve埛� so韌� kie៘� u gen to韌� i đa củ a qua埛� n the៘� ,... đe៘� có the៘� là m
to韌� t   bà i   tậ p   pha埛� n   nà y.
Ứng   dụng   di   truyền   học
Có   2  câ u   lý   thuye韌� t,   ứng   với   0,   5  đie៘� m
Câ u hỏ i ở mức độ deퟛ� . Họ c sinh chı̉ ca埛� n ghi nhớ kie韌� n thức SGK là có the៘� là m to韌� t
pha埛� n   nà y.
Di   truyền   người
Có   1  câ u   hỏ i   bà i   tậ p,   ứng   với   0,25   đie៘� m.
Bà i   tậ p   1  câ u   ở  mức   độ   khó   thuộ c   dạ ng   bà i   tậ p   phả   hệ .
Tiến   hóa
Có   4  câ u   lý   thuye韌� t,   ứng   với   1  đie៘� m

Cá c câ u lý thuye韌� t đa so韌� ở mức độ deퟛ� , go埛� m 3 câ u cơ che韌� tie韌� n hó a và 1 câ u thuộ c sự
phá t sinh, phá t trie៘� n củ a sự so韌� ng. Ca韌� u trú c nà y khô ng thay đo៘� i so với cá c nă m
trước.
Sinh   thái
Có   11   câ u,   ứng   với   2,75   đie៘� m
Go埛� m   toà n   bộ   11   câ u   lý   thuye韌� t
Chie韌� m so韌� lượng câ u hỏ i lớn và cá c câ u hỏ i tậ p trung ở mức độ deퟛ� và trung bı̀nh,
kie韌� n  thức   ga韚� n   lie埛� n  với   thực   tieퟛ� n  (ứng   dụ ng   bả o   vệ   mô i   trường).

B.   NHẬN   ĐỊNH   XU   THẾ   RA   ĐỀ   THI   MÔN   SINH

I.   Về   cấu   trúc
Tı̉ lệ câ u hỏ i lý thuye韌� t/câ u hỏ i tı́nh toá n = 22 câ u / 18 câ u. So韌� lượng câ u hỏ i lý thuye韌� t (55
%)   nhie埛� u  hơn   so韌�   lượng   câ u   hỏ i   tı́nh   toá n   (45%)
Tı̉ lệ câ u hỏ i deퟛ� /trung bı̀nh/khó = 18 câ u/ 14 câ u/ 8 câ u. Tı̉ lệ câ u hỏ i khó (20%), khô ng
xua韌� t hiệ n câ u hỏ i Cực khó , tuy nhiê n so韌� lượng câ u hỏ i khó cao nê n chưa phù hợp với thời
gian thi nga韚� n (40 câ u trong 50 phú t). Cá c câ u hỏ i khó tậ p trung và o dạ ng bà i tậ p tı́nh
toá n quy luậ t di truye埛� n, di truye埛� n qua埛� n the៘� và di truye埛� n người dạ ng phả hệ với ca韌� u trú c là
dạ ng   câ u   hỏ i   đe韌� m  so韌� .
Câ u   hỏ i   ra   nhie埛� u  và o   dạ ng:   nhậ n   định   nà o   là   nhậ n   định   “SAI”
Nă m   2017,   họ c   sinh   bị  áp   lực   nhie埛� u  ve埛�   thời   gian   hơn   là   ve埛�   mức   độ   khó .

II.   Về   nội   dung   thi
   Đề   thi   tập   trung   chủ   yếu   vào   kiến   thức   lớp   12.
Gồm   các   nội   dung   thuộc   chuyên   đề:
Cơ   che韌�   di   truye埛� n  và   bie韌� n  dị
Quy   luậ t   di   truye埛� n
Di   truye埛� n  qua埛� n   the៘�
Ưᤇ�ng   dụ ng   di   truye埛� n  họ c
Di   truye埛� n  người

Tie韌� n  hó a
Sinh   thá i
Số   lượng   câu   hỏi   tập   trung   chủ   yếu   ở  các   phần   kiến   thức:

Cơ   che韌�   di   truye埛� n  và   bie韌� n  dị
Quy   luậ t   di   truye埛� n

Tie韌� n  hó a
Sinh   thá i
+  C
ác   chuyên   đề   có   thể   có   câu   hỏi   khó:
Quy   luậ t   di   truye埛� n
Di   truye埛� n  người
Di   truye埛� n  qua埛� n   the៘�

C.   ĐỊNH   HƯỚNG   ÔN   TẬP
I.   Định   hướng   ôn   tập   chung
Kiến thức môn Sinh học trong đề thi THPT quốc gia tập trung chủ yếu vào chương trình lớp
12, do đó, học sinh cần có chiến lược học tập trong thời gian ngắn trang bị kiến thức toàn
diện.
Họ c sinh ca埛� n na韚� m cha韚� c cá c kie韌� n thức ne埛� n tả ng, cơ bả n, kie韌� n thức lı́ thuye韌� t và cá c dạ ng bà i
tậ p giả n đơn đo埛� ng thời cũ ng ca埛� n đà o sâ u, luyệ n tậ p với cá c dạ ng bà i mới, lạ , cá c dạ ng bà i
có khả nă ng gâ y ro韌� i đe៘� có the៘� đạ t đie៘� m so韌� cao. Họ c sinh cũ ng ca埛� n lưu ý mộ t và i đie៘� m như
sau:
‑ Ca埛� n chua៘� n bị vở hoặ c so៘� tay lý thuye韌� t đe៘� ghi lạ i kie韌� n ne埛� n tả ng. Trong đó , với moퟛ� i pha埛� n
họ c sinh ca埛� n tó m ta韚� t lạ i kie韌� n thức dưới dạ ng sơ đo埛� tư duy (to韌� t nha韌� t là dù ng Mind map)
đe៘� có the៘� nhớ lâ u và hie៘� u kı̃. Việ c ghi ché p kie韌� n thức ba埛� ng sơ đo埛� tư duy là cá ch đặ c biệ t

hiệ u  quả   trong   việ c  giú p   họ c   sinh   ghi   nhớ  và   nhớ  lâ u   kie韌� n  thức.
‑ Bê n cạ nh đó , họ c sinh cũ ng nê n trang bị cá c cuo韌� n so៘� tay nhỏ đe៘� ghi nhớ cá c cô ng thức
tı́nh   toá n   nha埛� m   sử  dụ ng   trong   quá   trı̀nh   là m   cá c   dạ ng   bà i   tậ p.
‑ Ne韌� u họ c sinh đang theo họ c cá c chương trı̀nh ô n luyệ n qua cá c kê nh khá c ngoà i trường,
lớp thı̀ nê n họ c song hà nh với giá o viê n trong suo韌� t quá trı̀nh đặ c biệ t là việ c ứng dụ ng và
thực hà nh vẽ cá c hı̀nh minh họ a ngay trong cá c giờ họ c đe៘� ghi nhớ kie韌� n thức. Việ c vẽ
hı̀nh sẽ giú p họ c sinh vừa nhớ bà i vừa hie៘� u sâ u kie韌� n thức đo埛� ng thời sẽ có cơ hộ i được va
va韌� p   và    là m   quen   với   mộ t   so韌�   dạ ng   bà i   thi   mới   xua韌� t   hiệ n  trong   những   nă m   ga埛� n   đâ y.
‑ Ca埛� n rè n việ c họ c đi đô i với hà nh nhưng khô ng được “đo韌� t chá y giai đoạ n” theo kie៘� u chưa
họ c vững kie韌� n thức ne埛� n đã vộ i là m bà i tậ p. To韌� t nha韌� t nê n tự sơ đo埛� hó a cá c kie韌� n thức lı́
thuye韌� t ro埛� i mới ba韚� t tay và o là m bà i tậ p. Choퟛ� nà o khô ng hie៘� u, khô ng rõ nê n hỏ i ngay, trá nh
việ c ngạ i hỏ i. Việ c là m đi là m lạ i nhie埛� u la埛� n bà i tậ p sẽ giú p củ ng co韌� kie韌� n thức lı́ thuye韌� t
đo埛� ng   thời   rè n  kı̃  nă ng   “phả n   xạ ”  với   cá c   dạ ng   bà i   tậ p,   trá nh   được   tı̀nh   trạ ng   “ı̀”.
‑ Mộ t đie៘� m mà họ c sinh cũ ng ca埛� n đặ c biệ t lưu ý là Sinh họ c là mô n ra韌� t deퟛ� nha埛� m laퟛ� n trong
khi xu hướng ra đe埛� thi hiệ n nay là xua韌� t hiệ n thê m 1 so韌� dạ ng đe韌� m so韌� đá p á n deퟛ� “gâ y
nhieퟛ� u”. Do đó , ngoà i việ c na韚� m cha韚� c kie韌� n thức lı́ thuye韌� t thı̀ ca埛� n sưu ta埛� m thê m mộ t so韌� dạ ng
bà i tậ p có tı́nh to៘� ng hợp và tự là m nhie埛� u la埛� n đe៘� có the៘� rú t nga韚� n da埛� n da埛� n thời gian cho cá c
dạ ng   câ u   hỏ i   đó .

II.   Định   hướng   ôn   luyện   theo   từng   chuyên   đề
Chuyên đề cơ chế di truyền và biến dị: Theo khả o sá t, đe埛� thi có khoả ng 8 câ u. Cá c câ u
hỏ i đã ra cho chuyê n đe埛� nà y là những câ u hỏ i tra韚� c nghiệ m dạ ng thô ng hie៘� u. Đe៘� hoà n
thà nh to韌� t, yê u ca埛� u họ c sinh ca埛� n na韚� m cha韚� c kie韌� n thức củ a từng cơ che韌� , ca韌� u tạ o, và mo韌� i quan
hệ giữa cá c cơ che韌� ; na韚� m cha韚� c và vậ n dụ ng linh hoạ t cá c cô ng thức ve埛� di truye埛� n và bie韌� n dị
ở ca韌� p độ phâ n tử và te韌� bà o. Mặ c dù đe埛� thi minh họ a khô ng có câ u hỏ i ve埛� nguyê n phâ n,
giả m phâ n (thuộ c kie韌� n thức lớp 10), nhưng họ c sinh cung ca埛� n na韚� m vững kie韌� n thức nà y
mới có the៘� giả i quye韌� t cá c câ u hỏ i liê n quan đe韌� n độ t bie韌� n nhieퟛ� m sa韚� c the៘� và cá c bà i toá n ve埛�
giao   tử.
Chuyên đề Quy luật di truyền: Theo khả o sá t đe埛� thi có khoả ng 9 ‑ 11 câ u và là 1 trong

những chuyê n đe埛� có lượng câ u hỏ i lớn. Cá c câ u hỏ i đã ra củ a pha埛� n Quy luậ t di truye埛� n
thường ı́t cá c câ u ở dạ ng lı́ thuye韌� t mà chủ ye韌� u là cá c dạ ng bà i tậ p dạ ng trung bı̀nh và khó
liê n quan đe韌� n kie韌� n thức ve埛� toá n, đò i hỏ i tư duy to韌� t và khả nă ng vậ n dụ ng cao. Do đó , đe៘�
có the៘� hoà n thà nh to韌� t cá c câ u hỏ i củ a chuyê n đe埛� nà y, họ c sinh ca埛� n na韚� m cha韚� c cá c quy luậ t
di truye埛� n, tı̉ lệ cá c phé p lai cơ bả n, phương phá p giả i bà i tậ p, phương phá p nhậ n bie韌� t
cù ng   những   phương   phá p   giả i   nhanh.
Chuyên đề Di truyền quần thể: Thô ng thường đe埛� thi có khoả ng 3‑5 câ u chủ ye韌� u là cá c
bà i tậ p tı́nh toá n ở mức độ trung bı̀nh đe韌� n khó . Tuy nhiê n, đâ y là chuyê n đe埛� chủ ye韌� u ve埛�
tư duy toá n họ c, cá c bà i tậ p ve埛� xá c định sự câ n ba埛� ng củ a qua埛� n the៘� , tı́nh ta埛� n so韌� kie៘� u gen,
kie៘� u hı̀nh trong qua埛� n the៘� tự pho韌� i, giao pho韌� i; tı́nh so韌� kie៘� u gen đo埛� ng hợp, dị hợp, so韌� loạ i
kie៘� u gen to韌� i đa, so韌� kie៘� u to៘� hợp. Đó là đie៘� m mà họ c sinh ca埛� n lưu ý trong quá trı̀nh ô n
luyệ n.
Chuyên đề Ứng dụng di truyền học : Có the៘� xua韌� t hiệ n 1‑2 câ u hỏ i lı́ thuye韌� t. Cá c câ u hỏ i
đã ra ở chuyê n đe埛� nà y là cá c câ u hỏ i deퟛ� và trung bı̀nh ở dạ ng nhậ n bie韌� t và thô ng hie៘� u.
Họ c   sinh   ca埛� n   ôn   luyệ n  cho   vững   pha埛� n   lı́  thuye韌� t  củ a   chuyê n  đe埛� .
Chuyên đề Di truyền học người:  Thường rơi và o khoả ng 2‑3 câ u. Trong đó , bao go埛� m cá c
câ u hỏ i ở cả 3 mức độ , cá c câ u hỏ i bà i tậ p khó củ a chuyê n đe埛� thường thuộ c pha埛� n di
truye埛� n phả hệ . Do đó , khi ô n luyệ n ve埛� dạ ng di truye埛� n phả hệ , họ c sinh phả i đặ c biệ t chú ý
đe韌� n việ c vậ n dụ ng cá c quy luậ t di truye埛� n, đặ c biệ t là di truye埛� n Menđen, di truye埛� n liê n ke韌� t
với   giới   tı́nh   cù ng   những   dạ ng   toá n   ve埛�   xá c   sua韌� t.
Chuyên   đề   tiến   hoá:   có   hai   phần   nhỏ
+ Bằng chứng và cơ chế tiến hóa: có khoả ng 3 ‑ 5 câ u hỏ i lý thuye韌� t. Tuy nhiê n, trong
quá trı̀nh ô n luyệ n họ c sinh khô ng chı̉ đơn thua埛� n họ c thuộ c cá c kie韌� n thức lı́ thuye韌� t trong
sá ch giá o khoa mà ca埛� n vậ n dụ ng mộ t cá ch khoa họ c cá c kie韌� n thức lı́ thuye韌� t đó đe៘� trả lời
những   câ u   hỏ i   yê u  ca埛� u   khả   nă ng   vậ n   dụ ng   kie韌� n  thức   mộ t   cá ch   linh   hoạ t.
+ Sự phát sinh và phát triển sự sống: Thường có khoả ng 1‑2 câ u và pha埛� n lớn là cá c
dạ ng   câ u   hỏ i   lı́  thuye韌� t  ve埛�   cá c   va韌� n   đe埛�   na埛� m   trong   phạ m   vị  chương   trı̀nh   sá ch   giá o   khoa.
Chuyên đề sinh thái: có khoả ng 10 câ u, là chuyê n đe埛� chie韌� m câ u hỏ i lớn nha韌� t trong đe埛�
thi. Chủ ye韌� u là những câ u hỏ i tra韚� c nghiệ m lý thuye韌� t ở mức độ deퟛ� và trung bı̀nh; có the៘�

xua韌� t hiệ n 1 bà i tậ p dạ ng tı́nh hiệ u sua韌� t sinh thá i. Chuyê n đe埛� nà y chứa nhie埛� u câ u hỏ i vậ n
dụ ng và o thực tieퟛ� n nha韌� t. Họ c sinh ca埛� n na韚� m vững cá c kie韌� n thức trong sá ch giá o khoa, cá c
cô ng thức tı́nh toá n đo埛� ng thời tı̀m hie៘� u thực tieퟛ� n ve埛� mô i trường và bả o vệ tà i nguyê n
nhiê n nhiê n đe៘� có the៘� giả i quye韌� t to韌� t cá c câ u hỏ i thuộ c chuyê n đe埛� nà y.

Phan tich de minh hoa mon Sinh phien ban 3

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về