Files - Phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục - Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang Thongbao HSGL9-2009

UBND TỈNH KIÊN GIANG
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHIA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

Số: 21/SGD&ĐT-KT

Rạch Gíá, ngày 10 tháng 3 năm 2009

THÔNG BÁO
VỀ KẾT QUẢ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH
LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2008-2009
Kính gởi : Các phòng Giáo dục huyện, thị, thành phố.
Kỳ thi chọn học sinh giỏi vòng tỉnh lớp 9 Trung học cơ sở 2008-2009 đã được tổ
chức vào 2 buổi thi ngày 05 tháng 3 năm 2009. Toàn tỉnh có 13/14 đơn vị phòng Giáo dục
có học sinh tham gia dự thi (Phòng Giáo dục Kiên Hải không tham gia).
Tổng số học sinh đăng ký dự thi là 475 em, số lượt học sinh có mặt dự thi là 472
em.
Kỳ thi chọn học sinh giỏi vòng tỉnh lớp 9 Trung học cơ sở của tỉnh Kiên Giang đã
được tổ chức đúng theo quy định, có 09 môn thi là: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin
học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh.
Qua quá trình tổ chức ra đề thi, coi thi và chấm thi nhìn chung đã đánh giá đúng
thực chất trình độ của học sinh dự thi.
Kết quả Có 212/472 bài đạt trung bình trở lên và có 138 giải.
Số tt

Môn, lớp

Tổng số
bài

00

1
2
3
4
5
6
7
8
10

52
49
62
64
10
70
51
60
54

7

472

7

Toán
Lý

Hóa
Sinh
Tin học
Văn
Sử
Địa
T.Anh

Cộng

Số lượng
giải

Các loại điểm
Dưới TB

TB trở lên

28

33

24
12
23
17
2
49
23
41

21

20
9
19
16
2
16
15
29
12

253

212

138

37
39
47
1
21
28
19

Số lượng giải ở từng môn như sau: Có 138 giải (Nhất: 03 , Nhì: 25 , Ba: 33 , KK: 77)

Môn Toán:
Môn Vật lý:

Môn Hóa học:
Môn Sinh học:
Môn Tin học:

20
09
19
16
02

;Môn Ngữ văn:
Môn Lịch sử:
Môn Địa lý:
Môn Tiếng Anh:

;
;
;
;

16
15
29
12

Số học sinh dự thi so với năm trước giảm 65 em (472/547). Số giải năm nay nhiều
hơn so với năm trước 22 giải (138 /116).
1

Nhìn chung, kỳ thi năm học này số thí sinh dự thi ít, nhưng số giải nhiều hơn năm
trước; chất lượng bài làm tương đối cao; một vài bộ môn số giải đạt được còn rất thấp như
môn Văn, Vật lý; nhiều đơn vị số giải đạt được còn ít.
Nhận xét về trình độ và kỹ năng làm bài của các em học sinh ở các bộ môn như
sau:
- Môn Toán: Một số bài đạt kiến thức cơ bản; bên cạnh đó còn một số bài các em
làm cách khác nhưng hợp lý.
- Môn Vật lý: Học sinh hiểu bài nhưng diễn đạt chưa tốt, quá trình lập luận chưa
hợp lý nhất là các bài đòi hỏi tư duy nhiều.
- Môn Hoá học: Một số học sinh làm bài tốt, diễn đạt đúng phong cách của Học
sinh giỏi; vẫn còn đa số học sinh sai kiến thức cơ bản.
- Môn Sinh học: Đa số học sinh chưa nắm vững kiến thức lý thuyết, do đó chất
lượng bài thi chưa cao; học sinh trình bày bài làm của mình chưa khoa học.
- Môn Tin học: Kỹ năng làm bài của học sinh còn yếu, kết quả chưa cao.
- Môn Ngữ văn: Nhiều học sinh chưa nắm được yêu cầu đề bài, cách xây dựng
đoạn văn.
- Môn Lịch sử: Học sinh nắm được trọng tâm, hiểu đúng bản chất sự kiện. Tuy
nhiên, còn không ít học sinh trình bày kém, chữ viết khó xem, lập luận thiếu chặt chẽ;
chưa nắm vững kiến thức lịch sử đã học.
- Môn Địa lý: Học sinh chưa nắm vững phần so sánh điều kiện tự nhiên và thế
mạnh kinh tế giữa các vùng. Đa số học sinh có sử dụng Attlat để làm bài, phần lớn vẽ
được dạng biểu đồ miền và giải thích. Bên cạnh đó một số em chưa biết vẽ biểu đồ miền;
phần nhận xét biểu đồ còn yếu.
- Môn Tiếng Anh: Một số học sinh kỹ năng viết còn yếu, trình độ học sinh chưa
đồng đều ở các địa phương.
Các số liệu thống kê liên quan đến kỳ thi và danh sách học sinh đạt giải kỳ thi chọn
học sinh giỏi vòng tỉnh lớp 9 THCS năm học 2008-2009 (theo phụ lục đính kèm)
Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang đề nghị các đơn vị căn cứ kết quả rút kinh
nghiệm, phát huy kết quả đạt được, khắc phục tồn tại để thực hiện công tác bồi dưỡng học
sinh giỏi đạt kết quả tốt hơn ở các năm tới/.

KT. GIÁM ĐỐC
Nơi nhận:
- Như trên;
- Ban Giám đốc;
- Lưu KT, VT.

Phó Giám đốc
(đã ký)
NINH THÀNH VIÊN

2