tính Đơn điêu 12cb

Trường THPT Hồng Ngự 2 Giải tích
Bài § SỰ ĐỒNG BIẾN NGHỊCH BIẾN CỦA HÀM SỐ
Ngày soạn : Ngày dạy : Tct : Tuần
I./ MỤC TIÊU:
Hiểu được khái niệm hàm số đồng biến nghòch biến.
Hiểu được nội dung đònh lí biểu diễn mối qua hệ giữa tính đơn điệu của hàm số với
đạo hàm của nó
Trình bài được các bứơc xét chiều biến thiêncủa hàm số :
Rèn luyện kỹ năng áp dụng các kiến thức đã học dể xét chiều biến thiên của hàm số
và giải các bài tập về hàm số .
II./ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: chuẩn bò các hình vẽ 1,2,3,trên tờ bìa khổ lớn và các phiếu học tập
Học sinh : nghiên cứu trứơc nội dung bài tập mới ở nhà
III./PHƯƠNG PHÁP:
Hoat động nhóm , kết hợp gới mở vấn đáp .
IV./ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
n đònh lớp :
Kiểm tra bài cũ:cho biê1t thế nào là hàm số đồng biến , nghòch biến
Vidu áp dụng : xét tính đơn điệu của hàm số f(x) = 2x-3
Gáo viên kiêm tra sự đúng đắng của hs và cho điểm và chỉnh sửa nếu sai
Bài mới : Sự đồng biến và nghòch biến của hàm số
./
Trang - 1 - Giáo viên : Cao Văn Sáu
Trường THPT Hồng Ngự 2 Giải tích
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Đònh nghóa sgk Sau khi thực hiên xong hđ
1giáo viên chốt lại các kiến
thức về đònh nhgiã hàm số .
Hs tiếp cận và ghi nhận đn
sự đồng biếnvà nhgòcg
biến của hàm số

2./Tính đơn điệu và dấu của đạo hàm
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Đònh lí (sgk) Giao viên hd hs thực hiện hđộng 2
sgk , cho hs nghiên cứu đònh lí và
cho phát biểu theo sách gk
Cho hs htực hiện vd sgk
Cho hs thuc hiện hđ3 ,nêu đònh lí mở
rộng
Hs ghi nhận kết quả và
tiếp thu đònh lí
Các nhó thực hiện vd mà
giáo viên yêu cầu
Hs thực hiện hđ và tiếp thu
Thưc hành vd2
Trang - 2 - Giáo viên : Cao Văn Sáu
Trường THPT Hồng Ngự 2 Giải tích
.3/Qui tắc xét tính đơn điệu
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Qui tắc : (sgk) Qua các vídụ cho hs rútra trình tự để
xét tính đơn điệu của hàm số
Hs trao đổi trong nhóm
vàrút ra qui tắc
4./p dụng :
Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Vd 3: sách giáo
khoa
Giáo viên hướng dẫn hs thực hện ví
dụ 3 sgk
Giáo viên cho hs thảo luận nhóm và
cho hai hs lên bảng trình bày

Giáo viên nhận xét bài giải của hs
và sử chưa nếu có sai .
Hs theo dõi và trả lời . và
ghi nhận .
Hs lên bảng trình bày vd
và các hs khác theo dõi để
góp ý
V./ CỦNG CỐ :
Giáo viên chốt lại các vấn đề sau :
Đònh nghóa tính đơn điệu
Đònh lí liên quan giữa đạo hàm và tính đơn điệu , qui tắc xét tính đơn điệu
Về nhà giải các bài tập sách giáo khoa bài 1đến 5 trang 9 ,10
Đọc bài đọc thêm và xem bài 2 CỰC TRỊ
Trang - 3 - Giáo viên : Cao Văn Sáu