Giáo án » lớp 6 » âm nhạc

G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1
- BÀI MỞ ĐẦU: GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC

Ở TRƯỜNG THCS – TẬP HÁT QUỐC CA
I/Mục tiêu bài dạy:
1) Kiến thức: -Học sinh có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc.Học sinh biết được môn
học âm nhạc có 3 phân môn :Học hát ,Nhạc lí và TĐN.Aâm nhạc thường thức
2)Kỷ năng:-Học sinh nắm sơ lược về các phân môn học hát, nhạc lí, tập đọc nhạc và âm
nhạc thường thức, từ đó có nhận biết sơ bộ về bộ môn giúp học tốt hơn.
3)Thái độ:Qua bài hát ,học sinh biết được vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự
nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc ,giành độc lập tự do cho tổ quốc.Đồng thời các em có
thái độ trang nghiêm trong lễ chào cờ.
II/ Phương pháp chủ yếu: Thuyết trình, phát vấn,thực hành nhóm.
III/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1--Giáo viên: Băng nhạc bài hát Quốc ca, Đàn.Một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí
Minh ,ảnh minh hoạ cuộc đấu tranh giành lại độc lập dân tộc.
2-Học sinh: Sách giáo khoa âm nhạc, thước kẻ.
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp(1ph) Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Giảng bài mới:
Nội dung

HĐ của GV

HĐ của HS

*PP: Thuyết trình, hỏi
đáp
-GV ghi lên bảng
-HS ghi bài
-GV chỉ định
-GV khái quát và rút ra -HS nghe
khái niệm về âm nhạc
-GV ghi lên bảng, giới
2. Giới thiệu về chương trình: Gồm có 3 thiệu và giải thích
-HS ghi bài
phân môn
-Có 8 BH chính thức.
Thông qua việc học hát
-Học hát:
các em được làm quen
với cách thể hiện và
cảm thụ âm nhạc.
-Nhạc lý là viết tắt của
lý thuyết âm nhạc. Có
10 bài TĐN
-Nhạc lý và tập đọc nhạc:
-Có 7 bài, ÂNTT có
nghĩa là kiến thức âm

ĐDDH

I-Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS:
(19’)

1. Khái niệm về âm nhạc: Âm nhạc là
nghệ thuật của những âm thanh đã được
chọn lọc, dùng để diễn tả toàn bộ thế
giới tinh thần của con người.

Trường THCS Kim Sơn

1

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến

SGK


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

-Âm nhạc thường thức:

II-Tập hát:

(19’)

QUỐC CA
Nhạc và lời: Văn Cao

1-Giới thiệu tác giả –tác phẩm:

(5’)

nhạc phổ thông. Dẫn
chứng 1 tiết cụ thể.
*PP: Thuyết trình ,
hướng dẫn thực hành
-GV ghi lên bảng
-GV thuyết trình giới
thiệu về Nhạc sĩ Văn
Cao: Oâng sinh năm
1923 tại Hải Phòng
,dòng nhạc sáng tác của
ông là nhạc tiền chiến -HS ghi bài
và nhạc cách mạng .
-HS nghe
- Năm 1944 ông đã sáng
tác bài hát Tiến quân
ca .Năm 1946 bài hát dã
được chủ tịch Hồ Chí
Minh chọn làm Quốc ca
của Việt Nam.
? Em hiểu thế nào là
Quốc ca ?
?Em thấy bài hát Quốc
ca thường được hát khi
nào ?

Máy
VTính

Bài hát

mẫu

2- Nội dung và ý nghĩa của Quốc ca:
?Nội dung bài hát nói về
điều gì?

3-Tập hát Quốc ca:

Trường THCS Kim Sơn

Qua nội dung học sinh
đã trả lơì GV tích hợp
,lồng ghép để nêu lên
công lao to lớn của chủ
tịch Hồ chí Minh trong
sự nghiệp giải phóng
dân tộc .
Đây la bài hát quen
thuộc với mọi người dân
Việt Nam, các em đã
được nghe bài hát này
từ lâu. Tuy
nhiên
không phải tất cả các
2

+Bài hát được
hát khi làm lễ
chào cờ và tổ
chức nghi lễ đặc

biệt
+ Ca ngợi tinh
thần yêu nước
,hy sinh dũng Nhạc
cảm chiến đấu đệm
chống quân xâm
lược của nhân
dân ta

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

em đều đã hát đúng.
Hôm nay một lần nữa
chúng ta ôn lại BH này
để hát đúng hơn, hay
- Sửa theo hướng dẫn của GV
hơn
-GV điều khiển cho
nghe băng nhạc Quốc ca
-GV bắt nhịp hát lời bài
hát. thể hiện sắc thái
nghiêm trang, hùng
mạnh.
-Sau đó hát đầy đủ cả
bài – GV nghe và sửa

sai.
? Thái độ tác phong khi
hát bài hát Quốc ca.
*Liên hệ lồng ghép giáo dục học sinh học Hồ Chủ Tịch ,vị lãnh tụ
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ kính yêu của dân tộc
ta ,đã hiến dâng tất cả
chí Minh
tình cảm ,trí tuệ cuộc
đời cho sự nghiệp cách
mạng .Hôm nay chúng
ta được sống và học tập
ở một đất nước hoà bình
là nhờ công ơn của
Đảng và Bác Hồ kính
yêu .Mỗi chúng ta đều
phải cố gắng rèn luyện
tu dưỡng đạo đức chăm
ngoan ,học giỏi để đền
đáp công lao của Bác
Hồ vĩ đại ,góp phần xây
dựng đất nước ta ngày
càng giàu đẹp hơn
.chính các em sẽ là chủ
của đất nước trong
tương lai
 Củng cố: Chốt
lại bài giảng, HS hát
bài Quốc ca 2-3 lần

-Cả lớp hát

Ảnh
-Khi hát Quốc Bác
ca ta phải đứng Hồ
nghiêm
trang
,mắt nhìn hướng
về lá cờ tổ
quốc ,không đội
mũ ,tay thẳng
mép chỉ quần .

4-Dặn dò: (1 phút)-Luyện tập hát thật tốt bài Quốc ca .
Trường THCS Kim Sơn

3

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

- HS xem và chép trước bài hát “Tiếng chuông và ngọc cờ”
V. Rút kinh
nghiệm…………………………………………………………………………………………
………………………………………........
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tieát 2

:

- HỌC HÁT: BÀI “TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌC CỜ”

-BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I/Mục tiêu bài dạy:
1)Kiến thức:-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: “Tiếng chuông và ngọc cờ”.
2)Kỷ năng:-HS biết trình bày BH ở mức độ hoàn chỉnh
3)Thái độ: HS có thêm hiểu biết về thế giới âm nhạc qua bài đọc thêm
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1-Giáo viên: BH “Tiếng chuông và ngọn cờ”
2 -Học sinh: Xem trước BH
III/ Phương pháp chủ yếu: Thuyết trình, phát vấn,thực hành.
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
-Hát BH: Quốc ca
3-Giảng bài mới:
Hôm nay chúng ta sẽ học một bài hát hay nói về chủ đề hoà bình của nhạc sĩ Phạm
Tuyên bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
Nội dung

Hoạt động của GV

Học hát:
25’
TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌC CỜ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
Trái đất thân yêu lòng chúng em xiết bao
tự hào. một quả cầu đẹp tươi lung linh giữa
trời sao. Trái đất chính là nhà bao gắn bó
thiết tha. Và bạn nhỏ gần xa đấy chính gia
đình của ta. Boong bính boong! Hồi
chuông ngân vang khắp nơi. Trong khúc ca
tình yêu thương sáng ngời. Boong bính

*PP:
Thuyết
trình ,hỏi đáp ,
hướng dẫn thực
hành
-GV ghi lên bảng
-GV chỉ định đọc
phần giới thiệu về
tác giả (SGK)
-GV giới thiệu một
số ca khúc viết cho

Trường THCS Kim Sơn

4

Hoạt động của HS

-HS ghi bài
-HS đọc

ĐDDH

Tranh
ảnh về
-HS theo dõi, và hịa bình
cho biết thêm một
số ca khúc khác

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

boong! cờ bay giữa tiếng chuông ngân.
Hãy phất cao lên lá cờ hòa bình
Thế giới quanh em bừng sáng lên mỗi
sớm bình minh. Bàn tay em điểm tô cho
trái đất đẹp xinh. Thế giới muốn hòa bình
và chán ghét chiến tranh. Cùng hòa chung
tiếng hát chúng em có chung niềm tin.
Boong bính boong! Hồi chuông ngân vang
khắp nơi. Trong khúc ca tình yêu thương
sáng ngời. Boong bính boong! cờ bay giữa
tiếng chuông ngân. Hãy phất cao lên lá cờ
của ta.
8’

II. Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta
5’

Năm học: 2011--2012

thiếu nhi của tác giả
-GV thực hiện cho
nghe băng mẫu
-GV hướng dẫn chia
đoạn
-GV đàn và hướng
dẫn luyện thanh
-GV đàn giai điệu
từng câu tập hát theo
kiểu mắc xich
-GV hướng dẫn hát
đầy đủ cả bài. Hát
toàn bộ lời 1 để HS
tự hát lời 2 trên nền
lời 1.
-GV qui định trình
bày BH ở mức độ
hoàn chỉnh

-HS nghe
-HS nghe và nhắc Bài hát
mẫu
lại
-Luyện thanh 4 – 5
phút.

-HS hát từng câu
theo đàn.
-HS trình bày

-HS thực hiện

Nhạc
đệm

-HS đọc
-GV chỉ định học
sinh đọc bài giới
thiệu ở SGK.
-HS nghe
-GV thuyết trình
-GV điều khiển cho
học sinh nghe một
đoạn nhạc không lời
khoảng từ 1 – 2 phút
*Củng cố: cho học
sinh hát lại BH theo
từng tổ

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập SGK trang 9 và xem trước bài tiếp theo
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Trường THCS Kim Sơn

5

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết: 3
- ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

- NHẠC LÍ: - NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH.
- CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
I/Mục tiêu bài dạy:
1)Kiến thức:-HS hát thuần thục BH “tiếng chuông và ngọn cờ”
2)Kỷ năng: -Làm quen với những thuộc tính trong âm thanh và các kí hiệu trong âm
nhạc. Từ đó có thể sử lí tốt trong phân môn tập đọc nhạc và học hát.
3)Thái độ: Qua bài hát các em biết thêm về nhạc sĩ Phạm Tuyên
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1-Giáo viên: Tìm các VD để dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh.
2-Học sinh: Xem trước bài
III/ Phương pháp chủ yếu: Thực hành nhóm, Hỏi đáp, thuyết trình
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
3-Giảng bài mới:
Nội dung

I/ Ôn tập BH: 10’
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
Nhạc và lời : Phạm Tuyên

HĐ của GV
*PP: Hỏi đáp , luyệt
tập kĩ năng thực
hành
-GV đàn và hướng
dẫn luyện thanh
-GV đàn cho cả lớp
hát lại BH, GV nghe
và phát hiện những
chỗ sai, hát mẫu và
sửa cho HS.
-Chỉ định 2 HS hát
lĩnh xướng đoạn a
của 2 lời, cả lớp cùng
23’
hát điệp khúc
II/ Nhạc lí: Những thuộc tính của âm thanh *PP:
Giải
thích
các kí hiệu âm nhạc
,hướng dẫn, hỏi đáp
1. Những thuộc tính của âm thanh:
-GV ghi lên bảng
Trường THCS Kim Sơn

6

HĐ của HS

-Luyện thanh
-HS hát

ĐDDH

Nhạc
đệm

-HS thực hiện

-HS ghi bài

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến

Đàn


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

-Cao độ: độ trầm bỗng cao thấp
-Trường độ: độ ngân dài, ngắn
-Cường độ: độ mạnh, nhẹ
-Âm sắc: chỉ sắc thái khác nhau của âm
thanh.
2. Các kí hiệu âm nhạc:

a/Kí hiệu ghi cao độ của âm thanh:
Người ta dùng 7 tên nốt để ghi cao độ từ
thấp lên cao là:
ĐÔ, RÊ, MI, PHA, SON, LA, SI.
b/Khuông nhạc:
Khuông nhạc gồm 5 dòng kẽ song song
và cách đều nhau. Năm dòng kẽ này tạo
nên 4 khe. Các dòng và khe được tính theo
thứ tự từ dưới lên trên.
Ngoài ra còn có những dòng, khe phụ ở
phía dưới và trên khuông nhạc.

-GV đọc nhạc gồm 8
ô nhịp đầu bài làng
tôi để minh họa các
thuộc tính
-Hỏi: Vậy bốn thuộc
tính âm thanh là gì?
-điều chỉnh câu trả lời
cho đúng
-GV trình bày: Để
học âm nhạc hiệu quả
và khoa học, cần phải
biết ghi chép nhạc
bằng văn bản (giống
như chép chính tả).
Do đó các em phải
biết dùng khuông
nhạc, khóa son và
nhớ vị trí các nốt trên

khuông.
5’
-GV hướng dẫn tập
c/Khóa: Khóa là kí hiệu để xác định tên nốt kẽ khuông nhạc, tập
trên khuông
viết khóa son và viết
 Khóa son:
8 nốt nhạc lên khuông
Được viết bắt đầu từ dòng 2, qui định nốt
nhạc nằm trên dòng kẽ thứ 2 là nốt son

-HS nghe giảng
bài

-HS trả lời câu
hỏi

-HS nghe
Đàn

-HS thực hiện

*Củng cố: Hướng
Từ nốt son, chúng ta có thể tìm được vị dẫn hS trình bày lại
trí của các nốt khác theo thứ tự liền bậc ở BH ở mức độ hoàn
chỉnh, chốt lại bài
khe, dòng đi lên hoặc đi xuống.
giảng về nhạc lí (các
Ví dụ:
kí hiệu đã học)

VD
minh
họa

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập ở SGK và chép trước bài TĐN trang 14
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Trường THCS Kim Sơn

7

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Tiết: 4
Ngày soạn:
Ngày giảng:
- NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ

CỦA ÂM THANH
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
I/Mục tiêu bài dạy:
1)Kiến thức:-HS có những hiểu biết về trường độ trong âm nhạc

2)Kỷ năng:-Ghi nhớ những lưu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết và tác dụng của dấu
lặng -Đọc đúng bài TĐN số 1, sử lí tốt các kí hiệu đã học.
3)Thái độ:HS có thêm kiến thức về nhạc lí.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1-Giáo viên: Đàn , các VD nói lên tác dụng của trường độ trong âm nhạc
2-Học sinh: Chép trước bài TĐN
III/ Phương pháp chủ yếu: Thuyết trình, nêu vấn đề, thực hành nhóm
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp:(1ph)Kiểm trasĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
3-Giảng bài mới:
Chúng ta sẽ làm quen với các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh và nhận biết các dạng
hình nốt thường gặp trong bản nhạc thông qua bài TĐN số 1
Nội dung
I. Các KH ghi trường độ của âm thanh:
20’
1/ Hình nốt: Là kí hiệu để ghi độ dài ngắn
của âm thanh.
-Hình nốt tròn:
-Hình nốt trắng:
-Hình nốt đen:
-Hình nốt đơn:
-Hình nốt kép:
 Quan hệ giữa các hình nốt:

HĐ của GV
*PP: Giới thiệu , hỏi
đáp ,giảng giải
-GV ghi lên bảng
-GV giới thiệu qui định

về trường độ trong âm
nhạc:
-GV viết hình nốt: 1
nốt tròn = 2 nốt trắng =
4 nốt đen = 8 móc đơn
= 16 nốt kép.
-GV lấy VD: Trong khi
1 người đang hát một
nốt tròn, một người
khác có thể hát được
16 nốt móc kép
2/Cách viết các hình nốt trên khuông:
-GV cho VD cách viết
nốt nhạc trên khuông
-GV giảng về dấu lặng
3.Dấu lặng:
Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm -Lấy VD ở SGK trang
Trường THCS Kim Sơn

8

HĐcủa HS

ĐDDH

-HS ghi bài
-HS ghi bài
-HS nghe giảng Ví dụ
bằng
bài

âm
thanh

-Học sinh tập
viết các nốt nhạc

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

ngừng nghỉ của âm thanh. Mỗi hình nốt có 38
một dấu lặng tương ứng.
*PP: Giới thiệu ,
Ví dụ:
hướng dẫn thực hành
-GV ghi lên bảng và
giới thiệu bài TĐN
II.Tập đọc nhạc: TĐN số 1 13’
-GV Hướng dẫn chia
câu: có 2 câu, mỗi câu
có 7 nốt nhạc.
-GV chỉ định 1 HS tập
đọc tên nốt nhạc.
-GV đàn hướng dẫn
luyện thanh, đọc gam
đô trưởng.
-Đàn cho học sinh đọc

từng câu
-GV đàn và hướng dẫn
ghép lời ca, nửa lớp
TĐN còn nửa lớp hát
5’
lời

-HS nghe và ghi
bài

-HS ghi bài và
nghe
-HS theo dõi và
nhắc lại
-HS thực hiện

Đàn

-Luyện thanh
-HS thực hiện

*Củng cố: TĐN và hát
lời đầy đủ, sau đó từng
tổ trình bày lại.

Bài
TĐN

-HS trình bày
4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập SGK; chép trước bài hát “Vui bước trên đường x

V . Rút kinh
nghiệm…………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

Trường THCS Kim Sơn

9

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết: 5
- HỌC HÁT BÀI “VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA”
I/Mục tiêu:
1) Kiến thức:-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài “vui bước trên đường xa”
2)Kỷ năng :Biết kết hợp hát và gõ nhịp , luyến láy đúng cao độ trường độ
3 Thái độ: Qua bài hát HS có thêm những hiểu biết về các bài lí của dân ca Nam Bộ.
II/Chuẩn bị :
1)Chuẩn bị củagiáo viên: Đàn, Hát một số điệu lí Nam Bộ
2)Chuẩn bị của học sinh: Chép trước bài hát “Vui bước trên đường xa”

III/ Phương pháp chủ yếu: Thuyết trình, thực hành nhóm, cá nhân
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn địnhlớp(1ph):Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
3 –Bài mới
NỘI DUNG
Học hát : Vui bước trên đường xa
- Dựa theo điệu “ Lý con sáo Gò công” – dân
ca Nam Bộ
- Đặt lời mới : Hoàng Lân
1. Giới thiệu bài hát : ( Đọc sách giáo khoa )
+ GV hát cho học sinh nghe trích đoạn một
vài điệu lí của nam Bộ. ( Lí chiều chiều, Lý
chim Quyên ,…)
+ Yều cầu HS hát bài “ Lí cây Bông”
2. Trình bày bài hát mẫu ( hát 2 lần )
3. Chia câu : Bài gồm có bốn câu
( câu 4 được lặp lại 2 lần )
4. Luyện thanh – khởi động giọng

Trường THCS Kim Sơn

HĐ của GV

HĐ của HS

ĐDDH

GV giới thiệu và HS ghi bài
ghi bảng

GV yêu cầu
GV thực hiện

HS đọc sách
HS nghe

Các bài
dân ca
Nam bộ

HS hát
GV trình bày bài HS chú ý nghe
hát
HS theo dõi
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn và HS luyện thanh
đàn

10

Bài mẫu

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Đàn

GV thực hiện
5. Tập hát từng câu
- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 lần, sao
đó hát mẫu và bắt nhịp cho học sinh hát cùng
với tiếng đàn.
- Tập từng câu theo lối móc xích cho đến hết
bài
6. Hát đầy đủ cả bài ( yêu cầu học sinh hát 2
lần )
7. Trình bày bài hát
8. Trình bày hoàn chỉnh bài hát
( dịch giọng – 5 , tốc độ : 140, tiết điệu : 70 )
Thể hiện tình cảm trong sáng nhẹ nhàng,
đúng chất dân ca. Hướng dẫn học sinh hát hòa
giọng, câu cuối nhắc lại 2 lần.
* Gíao viên hát cho học sinh nghe bài “ Lí con
Sáo Gò công”
- Yêu cầu học sinh kể vài bài dân ca Nam bộ
khác

HS chú ý tập hát

GV yêu cầu
HS hát
GV hát lại cho học HS chú ý nghe
sinh nghe
HS thực hiện
GV đệm đàn
HS nghe

GV thực hiện

Đàn

HS trả lời
GV yêu cầu

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập SGK;Học thuộc bài hát “Vui bước trên đường xa”
V.Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Ngày soạn:
Trường THCS Kim Sơn

11

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Ngày giảng
Tiết: 6
- ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG

XA
-NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP 2/4

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
I/Mục tiêu :
1)Kiến thức:-Học sinh hát đúng giai điệu bài hát “Vui bước trên đường xa “Biết trình bày
bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.HS có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, về
số chỉ nhịp 2/4.
2)Kỷ năng:HS vừa hát vừa gõ phách, và đọc nhạc kết hợp hát ghép lời ca.
3)Thái độ: qua bài học các em biết kết hợp gõ phách nhịp cảm nhận sâu hơn về âm nh
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1) Chuẩn bị của giáo viên: Đàn; Tìm các VD về nhịp, phách
2) Chuẩn bị của học sinh: Chép trước bài TĐN số 2
III/ Phương pháp chủ yếu: Nêu vấn đề, thuyết trình, trò chơi âm nhạc
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp: (1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
3- Giảng bài mới:
ĐDDH
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
I. Ôn tập BH: “Vui bước trên đường xa” *PP: Hỏi đáp ,luyện
tập kĩ năng thực
hành
8’
-GV điều khiển hát, -HS hát sau đó
Đàn,
sửa những chỗ còn sửa sai
nhạc
sai, yêu cầu các em
đệm bài
hát với sắc thái nhịp

hát
14’
nhàng.
-GV mời từng nhóm -HS thực hiện
4 HS lên bảng KT, còn lại theo dõi
II.Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp 2/4
đánh giá cho điểm
1.Nhịp và phách:
*PP: Hỏi đáp ,giải
*Nhịp là những phần nhỏ có giá trị thời thích, trực quan
gian bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn -GV lấy VD về nhịp -HS theo dõi và
trong một bản nhạc, bài hát. Gữa các nhịp và phách: Bài TĐN ghi bài
có một vạch đứng để phân cách gọi là vạch số 2 (Tr 18), khuông
nhịp.
nhạc đầu tiên có 5
Phách
nhịp (ô nhịp) mỗi
nhịp đều có 2 phách
-GV hỏi: Vậy nhịp là -HS trả lời câu
Trường THCS Kim Sơn

12

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Ví dụ:

Ví dụ:
2.Nhịp 2/4:
10’
a.Số chỉ nhịp: Là hai chữ số đặt ở đầu bản
nhạc để chỉ loại nhịp, số phách trong nhịp
và độ dài của phách
b.Nhịp 2/4: Gồm có 2 phách, mỗi phách
bằng một nốt đen. Phách thứ nhất là phách
mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ.
Ví dụ:

III.Tập đọc nhạc: TĐN số 2
6’
MÙA XUÂN TRONG RỪNG

Năm học: 2011--2012

gì? Phách là gì?
-GV hướng dẫn ghi
khái niệm.
-GV giảng về số chỉ
nhịp, giải thích bằng
-Giải thích qua ví dụ
-GV hướng dẫn chia
câu
-Bài được chia làm
mấy câu? (bốn câu),
mỗi câu có bao nhiêu
ô nhịp? (4 ô nhịp), có
những câu nào giống

nhau (câu 1 và câu 3)
-GV chỉ định 1 HS
đọc tên nốt nhạc từng
câu
-GV đàn luyện thanh
-GV đàn hướng dẫn
đọc từng câu
-ghép lời ca sau đó
đọc hoàn chỉnh cả bài
 Củng cố: Tập đọc
nhạc, hát lời kết hợp
gõ nhịp cả bài. Kiểm
tra từng tổ và nhóm
HS

hỏi
HS ghi
niệm

khái

-HS theo dõi
-HS ghi
niệm

khái

Ví dụ
nhịp 2/4

Đàn

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập ở SGK Tr18 và chép trước bài TĐN số 3
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Trường THCS Kim Sơn

13

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết: 7
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

Bài dạy:

- CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát
Làng tôi.
I/Mục tiêu :
1) Kiến thức:-HS đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài “thật là hay”

2)Kỷ năng: HS -Đọc nhạc bài TĐN số 3 kết hợp với đánh nhịp 2/4 và hát lời ca.
3)Thái độ:-Có thêm những hiểu biết về nền âm nhạc Việt Nam qua phần âm nhạc thường
thức
II/Chuẩn bị :
1)Chuẩn bị của giáo viên: Đàn , băng nhạc BH Làng tôi và một số BH của NS Văn Cao
2) Chuẩn bị của học sinh: Chép trước bài TĐN số 3
III/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thuyết trình, Thực hành nhóm.
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số;
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
-Đọc bài TĐN số 2?
-Thế nào là nhịp 2/4?
3-Giảng bài mới:
Nội dung
I/ Tập đọc nhạc:
15’
THẬT LÀ HAY
Nhạc và lời: Hoàng Lân

II/ Cách đánh nhịp 2/4:
Trường THCS Kim Sơn

HĐ của GV
*PP:Hỏi đáp , thuyết
trình , hướng dẫn thực
hành
-GV ghi lên bảng
-GV hỏi: bài này được
chia làm mấy câu? (4
câu); mỗi câu có mấy ô

nhịp? (4 ô nhịp)
-GV chỉ định HS đọc
tên nốt nhạc của từng
câu
-GV hướng dẫn đọc
từng câu theo đàn
-Tập ghép lời ca
-Cả lớp đọc bài hoàn
chỉnh
-GV vẽ lên bảng
14

HĐ của HS

ĐDDH

-HS ghi bài
-HS trả lời câu Đàn
hỏi

-4 HS đọc 4 câu

-HS thực hiện
theo đàn

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến

Bài
TĐN

G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Sơ đồ

-GV làm mẫu: vừa đọc
2
nhạc bài thật là hay vùa
7’
kết hợp đánh nhịp 2/4
-HS kẽ vào vở
-GV hướng dẫn luyện -HS theo dõi
1
tập đánh nhịp với bài
TĐN số 3
*PP: Thuyết trình , hỏi
đáp , nghe cảm nhận
-HS thực hiện
-GV ghi lên bảng
11’
-GV chỉ định học sinh
III/ Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn đọc từng phần của bài
này
Cao và bài hát “Làng tôi”
-GV hỏi: Kể tên các BH
1.Nhạc sĩ Văn Cao: (1923-1995)
-Là một trong những nhạc sĩ lớp đầu nổi tiếng của NS Văn -HS ghi bài
Cao

-HS đọc
tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại
-GV hát giới thiệu trích
-Một số tác phẩm tiêu biểu:
đoạn bài “Suối mơ”, bài
+Tiến quân ca (Quốc ca)
Tranh
“Ngày mùa” và bài -HS trả lời câu ảnh
+Trường ca sông Lô
“Sông lô” của NS Văn hỏi
+Ca ngợi Hồ Chủ Tịch
nhạc sĩ
Cao
+Ngày mùa
trên
-GV điều khiển cho
+Tiến về Hà Nội
máy vi
nghe băng bài hát “Làng -HS nghe
tính
tôi”
2.Bài hát Làng tôi:
5’
-Ra đời vào năm 1947
-BH mô tả cảnh làng quê Việt Namđang
sống yên vui thanh bình thì giặc Pháp tràn *Củng cố: HS đọc lại
đến đốt phá, tàn sát dân lành. Căm thù giặc, bài TĐN theo từng bàn -HS nghe, có thể
hát theo
quân và dân ta đã dũng cảm chiến đấu bảo
vệ quê hương, tin tưởng mãnh liệt vào ngày

Bài hát
mai chiến thắng.
4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập Tr.21.Học thuộc bài TĐN số 3
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết:8
Trường THCS Kim Sơn

15

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Bài dạy: ÔN TẬP
I/Mục tiêu :
1) Kiến thức: -Ôn tập tổng hợp lại những kiến thức đã học, để học sinh nắm vững kiến
thức hơn
2) Kỷ năng : Kiểm tra
3) Thái độ : Học sinh có thái độ nghiêm túc khi kiểm tra.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1) Chuẩn bị của giáo viên: Đàn, và hát thuần thục các bài hát và bài TĐN đã học
2) Chuẩn bị của học sinh: Hát,ø đọc thuộc các bài hát và TĐN đã học

III/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn địnhlớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Giảng bài mới:
Để cũng cố lại kiến thức đã học hôm nay chúng ta sẽ tiến hành ôn tập và kiểm tra
Nội dung
I/Ôn tập: 20’
1.Ôn bài hát:
+Tiếng chuông và ngọn cờ
+Vui bước trên đường xa

2.Ôn Tập đọc nhạc:
+TĐN số 1: Biết nói gì với mẹ đây
+TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
+TĐN số 3 Thật là hay
3.Ôn nhạc lí: 23’
- Nhịp, phách, nhịp 2/4

Trường THCS Kim Sơn

HĐ của GV
*PP: Hỏi đáp , ôn
luyện kĩ năng thực
hành
-GV ghi lên bảng
-GV bắt nhịp, mỗi bài
cho cả lớp hát 1 – 2 lần,
sau đó chỉ đính – 2 học
sinh hát lại. GV phát
hiện chỗ sai và hướng

dẫn học sinh sửa lại
*PP: Hỏi đáp , ôn
luyện kĩ năng thực
hành
-GV đánh đàn và hướng
dẫn học sinh đọc nhạc,
hát lời mỗi BH 1 –2 lần,
GV phát hiện chỗ sai
làm mẫu cho HS sửa lại.
-GV ghi lên bảng
-GV đọc tên nốt tám ô
nhịp đầu của bài “Hô-lahê, hô-la-hô” để học
sinh tập viết nhạc, HS
không được xem sách
*PP:Kiểm tra thực
hành
16

HĐ của HS

-HS ghi bài
-HS hát

-HS thực hiện
đọc nhạc

-HS ghi bài
-HS tập viết
nhạc

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến

ĐDDH

Đàn

Các
bản
nhạc


G iáo án âm nhạc 6

40’
II/ Kiểm tra:
Kiểm tra thực hành:
+ Bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ
+ Bài hát: Vui bước trên đường xa
+ Đọc bài TĐN số 1,2,3.

Năm học: 2011--2012

-Gọi tên một lượt 4 học
sinh lên bảng, yêu cầu
cả 4 em cùng hát, sau đó
lần lượt từng em hát
-GV nhận xét và cho
điểm
-GV gọi tiếp tục các
nhóm khác lên trình bày

những bài còn lại.

-HS lên bảng Đàn
trình bày, còn lại
trật tự ôn bài
hoặc theo dõi
các bạn đang
kiểm tra.

4-Dặn dò: (1 phút) HS chép trước bài hát “Hành Khúc tới trường”
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Trường THCS Kim Sơn
ĐỀ KIỂM TRA MÔN ÂM NHẠC 6
Lớp 6…
Thời gian: 45 phút
Họ và tên:………………………………
Điểm:

Lời phê của giáo viên.

Đề bài:
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM. ( 5 Điểm ).
Hãy chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau bằng cách khoanh mục a,b, c.
1. Nhạc sĩ Văn Cao là:
a. Tác giả bài hát Làng tôi.
b. Tác giả bài hát Lên đàng.
c. Tác giả bài hát Nhạc rừng.

2. Khuông nhạc gồm có:
a.3 dòng kẻ và 2 khe.
b.4 dòng kẻ và 3 khe.
c.5 dòng kẻ
và 4 khe.
Trường THCS Kim Sơn

17

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

3.Bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ ” là tác phẩm của nhạc sĩ:
a. Hoàng Long.
b. Hoàng Vân.
c.Phạm Tuyên.
4. “Lí con sáo Gò Công ” là bài hát dân ca:
a. Nam Bộ.
b. Bắc Bộ
c. Quan họ
Bắc Ninh
5. Thuộc tính của âm thanh là:
a.Cao độ.
c. Cường độ và âm sắc
b.Trường độ.
d. Cả 3 đáp án trên

6. Bài hát “Tiến quân ca” ra đời năm:
a.1930
b.1945
c. 1944
7. Nhạc sĩ nào đặt lời mới cho bài “Vui bước trên đường xa”:
a. Lê Quốc Thắng
b .Hoàng Lân
c. Hoàng Long
8. Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác bài hát “Làng tôi” năm:
a. 1947.
b. 1945.
c. 1953.
9. Bài hát “ Thật là hay” của tác giả:
a.Hoàng Việt
b.Hoàng Long
c. Hoàng Lân
10. Bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”nói lên chủ đề:
a. Hoà bình
b.Tình thương.
c. Ước vọng
II/ PHẦN TỰ LUẬN. ( 5 Điểm)
2
Cho kí hiệu và tên nốt. Hãy viết thành đoạn nhạc và vạch4nhịp : G đen, A đen, B
đen, C đen, A đen, F đen, G đen, l lặng đen, F đen, F đen, E đen, E đen, E đen, D
đen, C đen , l lặng đen, B đơn, D đơn, E đơn, 1 lặng đơn, A đen, G đen.

Trường THCS Kim Sơn
ĐỀ KIỂM TRA MÔN ÂM NHẠC 6
Lớp 6…
Thời gian: 45 phút

Họ và tên:………………………………
Điểm:

Lời phê của giáo viên.

Đề bài:
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM. ( 5 Điểm ).
Hãy chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau bằng cách khoanh mục a,b, c.
1. Nhạc sĩ Phạm Tuyên là:
Trường THCS Kim Sơn

18

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

a. Tác giả bài hát Làng tôi.
b. Tác giả bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
c. Tác giả bài hát Nhạc rừng.
2. “Lí con sáo Gò Công ” là bài hát dân ca:
a. Nam Bộ.
b. Bắc Bộ
c. Quan họ
Bắc Ninh
3. Thuộc tính của âm thanh là:
a.Cao độ.

c. Cường độ và âm sắc
b.Trường độ.
d. Cả 3 đáp án trên
4. Bài hát “Tiến quân ca” ra đời năm:
a.1930
b.1945
c. 1944
5. Khuông nhạc gồm có:
a.3 dòng kẻ và 2 khe.
b.4 dòng kẻ và 3 khe.
c.5 dòng kẻ
và 4 khe.
6. Nhạc sĩ nào đặt lời mới cho bài “Vui bước trên đường xa”:
a. Lê Quốc Thắng
b .Hoàng Lân
c. Hoàng
Long
7. Bài hát “Làng tôi” là tác phẩm của nhạc sĩ:
a. Hoàng Long.
b.Văn Cao.
c.Phạm
Tuyên
8. Nhạc sĩ Văn Cao sáng tác bài hát “Làng tôi” năm:
a. 1947.
b. 1945.
c. 1953.
9. Bài hát “ Thật là hay” của tác giả:
a.Hoàng Việt
b.Hoàng Long
c. Hoàng Lân

10. Bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”nói lên chủ đề:
a. Hoà bình
b.Tình thương.
c. Ước vọng
II/ PHẦN TỰ LUẬN. ( 5 Điểm)
2
Cho kí hiệu và tên nốt. Hãy viết thành đoạn nhạc và vạch4nhịp :C đen, C đen,
G đen, G đen, A đen, A đen, G đen, l lặng đen, F đen, F đen, E đen, E đen, D đen, D
đen, C đen , l lặng đen, B đơn, D đơn, E đơn, 1 lặng đơn, G đen, C đen.

Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết: 10
Trường THCS Kim Sơn

19

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

Bài dạy: HỌC HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
I/Mục tiêu :
1) Kiến thức:-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hành khúc tới trường”
2)Kỷ năng :-HS biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh,và luyện tập cách hát đuổi
3)Thái độ: Qua bài hát học sinh hiểu và có khái niệm về nhạc hành khúc.
II/Chuẩn bị :

1)Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Đàn; hát vững bè hát đuổi
2)Chuẩn bị của học sinh: chép trước bài hát ở nhà
III/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thuyết trình, Thực hành nhóm.
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ:
3-Giảng bài mới:
NỘI DUNG
Học hát : Bài “Hành khúc tới trường”
Nhạc : Pháp
Lời Việt : Lê Minh Châu – Phan Trần Bảng
1. Giới thiệu bài hát : 8’
+ Đây là một bài dân ca của Pháp, tên gốc là
“
Người kéo chuông”. Riêng lời việt có
hai bài khác nhau “ Đàn gà con”, “ Hành khúc
tới trường”
- GV hát cho học sinh nghe bài “ đàn gà con”
- GV giới thiệu đối nét về nước Pháp.
- Đọc lời giới thiệu trong sách giáo khoa
2. Học hát :
+ Cho học sinh nghe bài “ Hành khúc tới
trường”
( giáo viên hát mẫu 2 lần )
+ Hướng dẫn học sinh chia câu : Bài gồm có
6 câu
Câu 5 và câu 6 giống nhau
+ Bài viết ở nhịp mấy ? nhịp 2/ 4
7’
+ Mỗi câu có mấy ô nhịp ? có 4 ô nhịp

HĐ của GV
HS ghi bài

HĐ của HS
GV ghi bảng

ĐDDH

HS nghe

GV giới thiệu

Máy vi
tính

HS nghe

GV hát

HS đọc sách

GV yêu cầu

HS nghe

GV thực hiện

HS theo dõi và
ghi bài

HS trả lời

GV hướng dẫn

Hình
ảnh
nước
Pháp

GV hỏi
Đàn

HS luyện thanh
GV đàn

+ Luyện thanh – khởi động giọng

Trường THCS Kim Sơn

5’

20

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

+ Tập hát từng câu
17’
- Luyện tập tiết tấu câu 1 và câu 2

- Đàn giai điệu câu 3 và câu 4. mỗi câu 2 lần
sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho học sinh cùng
hát
- Tiến hành tương tự với câu 5 và câu 6
- Nối các câu thành bài hoàn chỉnh
+ Hát đầy đủ cả bài ( hai lần )
+ Trình bày bài ở mức độ hoàn chỉnh
- Lần 1: Hát đối đáp
- Lần 2 : Hát hòa giọng
+ Tập hát đuỗi : nửa lớp hát trước, nửa lớp
hát sau ( hát sau một nhịp ). Câu cuối hát hòa
giọng.
+ Tập hát bè : cả lớp hát hòa giọng từ câu 1
đến câu 4. câu 5 và câu 6 hát bè
- Tập cho nửa lớp hát bè hai câu cuối

HS chú ý thực
hiện

GV làm mẫu

HS tập hát

GV đàn, hát mẫu

HS chú ý thực

hiện
HS tập hát
HS thực hiện
HS thực hiện

Bài
mẫu

GV yêu cầu
GV hướng dẫn và
đàn
GV hướng dẫn
GV hướng dẫn và Đàn
tập hát

HS thực hiện
HS thực hiện

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập SGK Tr 24 và chép trước bài TĐN số 4.
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết: 11
Trường THCS Kim Sơn

21

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ
LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG
I/Mục tiêu :
1) Kiến thức:-Học sinh đọc đúng nhạc bài TĐN số 4
2)Kỷ năng : Đọc đúng cao độ ,trường độ bài TĐN
3)Thái độ : Qua bài âm nhạc thường thức họcsinh hiểu biết về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
Và vai trò của chủ tịch Hồ chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc ,giành
độc lập tự do cho tổ quốc
II/Chuẩn bị :
1) Chuẩn bị của giáoviên: Đàn organ; tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
2) Chuẩn bị của học sinh: Chép trước bài TĐN số 4
III/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thuyết trình, Thực hành nhóm.
IV/Tiến trình tiết dạy:
1-Ổn định tìnhlớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)
Gọi 2 học sinh trình bày và biểu diễn bài hát ‘Hành khúc tới trường”?
Nội dung
I/ Tập đọc nhạc: TĐN số 4:

HĐ của GV
20’
*PP: Trực quan,

hỏi đáp , hướng
dẫn thực hành
-GV ghi lên bảng
-GV hướng dẫn chia
câu: Bài gồm có 2
câu, mỗi câu có 4 ô
nhịp.
-GV chỉ định tập
đọc tên nốt nhạc
-GV đánh đàn luyện
thanh, đọc gam đô
trưởng.
-GV
đánh
đàn
hướng dẫn đọc từng
câu, rồi ghép lại cả
bài.
-Ghép lời ca: GV
13’
đàn nửa lớp đọc
mhạc còn nửa lớp
hát lời sau đó đổi
II/Âm nhạc thường thức: NS Lưu Hữu lại.
Phước và BH Lên Đàng
*PP: thuyết trình ,
Trường THCS Kim Sơn

22

HĐ của HS

-HS ghi bài
-HS nhắc lại.

ĐDDH
Máy vi
tính

-2 HS mỗi HS Đàn
đọc 1 câu
-Luyện thanh
-HS thực hiện.

Bài
mẫu

-HS thực hiện

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

1.Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước:
-Ông sinh ngày 12 – 9 – 1921 tại huyện Ô
Môn, tỉnh Cần Thơ
-Mất ngày 12 – 6 – 1989 tại Thành phố Hồ
Chí Minh
-Ông đã được nhà nước truy tặng giải

thưởng hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật.
*Một số tác phẩm tiêu biểu:
+Tiếng gọi thang niên
+Lên Đàng
+Ca ngợi Hồ Chủ Tịch
+Tiến về sài Gòn
+Thiếu nhi thế giới liên hoan
+Reo vang bình minh
2.Bài hát lên đàng:
5’
-BH ra đời vào năm 1944
-BH biểu hiện một khí thế hào hùng, một
lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ
trẻ lên đường tham gia vào sự nghiệp giải
phóng dân tộc.
*Liên hệ lồng ghép ,giáo dục học sinh
học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh

Năm học: 2011--2012

hỏi đáp trực quan , -HS ghi bài
nghe cảm nhận
-GV ghi lên bảng
-GV chỉ định 1 HS -HS đọc
đọc phần giới thiệu
về cuộc đời và sự
nghiệp âm nhạc của
NS Lưu Hữu Phước.
-GV hát giới thiệu -HS nghe

các trích đoạn bài
“Reo vang bình
minh” và bài “Thiếu
nhi thế giới liên
hoan” của NS Lưu
Hữu Phước

Tranh
ảnh tác
giả

Chủ tịch Hồ Chí
minh trọn đời phấn -HS nghe và hát
đấu ,hi sinh vì sự theo
nghiệp giải phóng
dân tộc,vì nhân
dân ,vì tổ quốc Việt
Nam như lời của bài
hát mà nhạc sĩ lưu
Hữu phước đã sáng
tác
*Củng cố: Cả lớp
TĐN và hát lời cả
bài

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập SGK Tr 28
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết: 12
Bài dạy: - ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Trường THCS Kim Sơn

23

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VN
I/Mục tiêu :
1) Kiến thức:-HS hát thuần thục bài hát “Hành khúc tới trường”, tập sử dụng lối hát đuổi,
đọc đúng cao độ ,trường độ bài TĐN số4
2) Kỷ năng :Tập hát đuổi bài hát và đọc nhạc kết hợp hát ghép lời ca.
3) Thái độ :Qua bài âm nhạc thường thức-HS có thêm hiểu biết về dân ca Việt Nam.
II/Chuẩn bị :
1) Chuẩn bị của giáo viên: Đàn organ; Băng nhạc một số bài dân ca các dân tộc.
2) Chuẩn bị của học sinh: Làm bài tập SGK, Ôn tập BH “Hành khúc tới trường” và bài
TĐN số 4.
III/ Phương pháp chủ yếu: Vấn đáp, thuyết trình, Thực hành nhóm, Nêu vấn đề
IVTiến trình tiết dạy:
1-Ổn định lớp:(1ph)Kiểm tra sĩ số:
2-Kiểm tra bài cũ: (5ph)

GV gọi từ2-3 học sinh đọc bài TĐN số 4?
3-Giảng bài mới: Bài học hôm nay gồm có ba nội dung Ôn tập bài hát ,ôn tập đọc nhạc
và âm nhạc thường thức sơ lược về dân ca Việt Nam
Nội dung
I/ Ôn tập Bài hát: 10’
“Hành khúc tới trường”

II/Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Trường THCS Kim Sơn

HĐ của GV
*PP: luyện tập kĩ
năng thực hành
-GV ghi lên bảng.
-GV hướng dẫn tập lại
hình thức hát đuổi:
Nửa lớp hát trước, Gv
hát đuổi theo, vào sau
một câu. Nửa lớp hát
trước, nửa còn lại hát
đuổi theo vào sau một
câu sau đó đổi lại.
-HS tự chọn nhóm và
tập hát đuổi theo
nhón, Gv cho các
nhóm xung phong lên
bảng trình bày, Gv
động viên đánh giá và
cho điểm.

*PP: hỏi đáp , luyện
tập kĩ năng thực
hành
-GV ghi lên bảng
24

HĐ của HS
-HS ghi bài
-HS thực hiện

ĐDDH

Bản
nhạc

Nhạc
đệm
-HS: tập hát đuổi
và sau đó rút kinh
nghiệm .

-HS ghi bài.
-HS thực hiện

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến


G iáo án âm nhạc 6

Năm học: 2011--2012

16’

III/ Âm nhạc thường thức: Sơ lược về
dân ca Việt Nam
-Dân ca là những bài hát do nhân dân
sáng tác ra, không rõ tác giả. Đầu tiên
bài hát có thể do một người nghĩ ra rồi
truyền miệmg qua nhiều người, từ đời
này qua đời khác và được phổ biến ở
từng vùng, từng dân tộc. . . các bài dân
ca được gọt giũa sàng lọc qua nhiều năm
tháng nên có sức sống bền vững cùng
với thời gian.
-Ví dụ:
+Dân ca quan họ Bắc Ninh
+Dân ca Nam Bộ . . .

-GV hướng dẫn đọc
nhạc và hát lời
khoảng 2 – 3 lần. Sau
đó yêu cầu mức độ
cao hơn, TĐN được
xem SGK, hát phải
thuộc lời. kết hợp
kiểm tra cho điểm
những
HS
xung
phong.

*PP: thuyết trình ,
hỏi đáp , nghe cảm
nhận
-GV ghi lên bảng
-GV chỉ định đọc từng
phần trong bài
-GV hỏi: Dân ca là gì?
; Tại sao chúng ta phải
giữ gìn học tập và
phát triển nền dân ca?
-GV điều khiển nghe
băng một số bài dâ ca
các dâ tộc, cho biết đó
là dân ca dân tộc nào,
vùng miền nào, thể
loại nào?

Đàn
Organ
Bản
nhạc

-HS ghi bài.
-HS đọc
-HS trả lời

Một số
bài dân
ca các
vùng

miền

-HS nghe và trả
lời

4-Dặn dò: (1 phút) HS làm bài tập SGK và chép trước bài hát “Đi cấy”
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

Ngày soạn:
Ngày giảng
Tiết: 13
Bài dạy: HỌC HÁT: ĐI CẤY
Trường THCS Kim Sơn

25

GV: Đặng Thị Ngọc Xuyến