Thư viện giáo an » âm nhạc » lớp 7 MT7

Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A.....................
7B......................
Tiết 1. Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật Thời trần
( 1226 1400 )
I. Mục tiêu
1.Kiến thức : hs hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mĩ
thuật thời Trần
2.Kỹ năng: Biết phân biệt mĩ thuật các thời kì
Trình bày khái quát về mĩ thuật thời Trần.
3.Thái độ : Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ
thuật dân tộc, biết trân trọng và yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
II. Phơng pháp
- Quan sát vấn đáp trực quan, gợi mở
- Luyện tập , thực hành nhóm
III. Chuẩn bị
1) Gv:- Tranh về mĩ thuật thời Trần phóng to
- Tài liệu tham khảo "Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu
Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai
2) Hs: -Tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Giấy , chì , màu , tẩy
IV: Các bớc tiến hành dạy- học
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Mĩ thuật thời Trần là sự tiếp nối mĩ thuật thời Lý, Nhà Trần đã cho ngời tu bổ và sửa sang lại khang trang hơn, các phù điêu, chạm khắc cũng
linh hoạt và sống động hơn, vậy bài học hôm nay chúng ta cùng tìm

hiểu
b. Nội dung bài mới


Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1. Vài nét về bối cảnh
xã hội thời Trần
- GV yêu cầu HS đọc phần 1
bối cảnh xã hội
? Nêu những biến động của xã hội
Việt Nam vào đầu thế kỉ XIII

- Đọc bài
+ Quyền trị vì đất nớc từ nhà Lý

chuyển sang nhà Trần(Trần Cảnh lên
ngôi)

+ Nhìn chung cha có sự thay
đổi lớn chế độ trung ơng tập
quyền đợc củng cố, mọi kỉ cơng
và thể chế đợc phát huy
+ Ba lần đánh thắng Nguyên
?Thời Trần có sự kiện gì đặc biệt Mông, hào khí dân tộc dâng
cao, tạo sức bật cho Văn hoá, nghệ
thuật trong đó có Mĩ Thuật.
?Tình hình KT - XH có gì thay

đổi

Hoạt động 2. Khái quát về mĩ
thuật thời Trần
- GV yêu cầu HS đọc phần 2
? Vì sao mĩ thuật thời Trần lại có
điều kiện thuận lợi hơn thời Lý
?Những loại hình nghệ thuật nào
xuất hiện ở mĩ thuật thời Trần
? Trình bày nghệ thuật kiến trúc
thời Trần
*Gv kết luận: ( Chiếu qua máy )

- HS đọc bài
+ Mối quan hệ với quần chúng cởi
mở hơn và có sự giao lu văn hoá
với các nớc lân cận
+ Kiến trúc, điêu khắc, trang trí,
đồ gốm..
1. Kiến trúc:
a) Kiến trúc cung đình
Kinh Thành thăng Long đợc xây
dựng lại đơn giản hơn nhiều .
- Khu cung Điện Thiên TRờng, khu
lăng mộ An Sinh, Thành Tây Đô.
b) Kiến truc phật giáo
- Phát triển rầm rộ hơn thời Lý :
- Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định )
- Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc )
* Kiến trúc chùa làng : đợc xây

dựng ở nhiều nơi thờ phật kết hợp
với thờ thần .
2.Điêu khắc và chạm khắc
trang trí


? Điêu khắc thời Trần phát triển nh
thế nào

? Nêu một số tác phẩm điêu khắc
của mĩ thuật thời Trần

? Vì sao ngời ta phải chạm khắc
trang trí
? Những hình chạm khắc nào thờng đợc đa vào sử dụng

? nêu đặc điểm của mĩ thuật
thời Trần

a) Điêu khắc
* Tợng tròn : Các pho tợng phật đợc
tạc bằng nhiều chất liệu đá và gỗ.
- Tợng đá ở lăng mộ : Tợng quan
hầu, tợng các con thú ở lăng Trần
Hiến Tông (Quẩng Ninh )
Tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ ( Thái
Bình )
Tơng s tử ở chùa Thông (Thanh
Hoá)
* Những Bệ Rồng : ở chùa Dâu

(Bắc Ninh)
Khu lăng mộ An sinh. Hình tợng
con Rồng có thân hình khoẻ
khoắn hơn
b) chạm khắc trang trí :
Nhạc công, ngời chim và Rồng ở
chùa Thái Lạc (Gỗ )-Hng Yên
- Trang trí bệ đá hoa sen với
những hình chạm rồng , hoa lá
* NGhệ thuật chạm khắc phổ
biến và làm ra các công trình trở
nên đẹp hơn.
3. Nghệ thuật Gốm
Xong gốm dày thô và nặng
hơn,đồ gốm gia dụng phát triển
mạnh, chế tác đợc gốm hoa nâu
và hoa lam, hoạ tiết trang trí trên
gốm chủ yếu là hoa sen , hoa cúc
cách điệu.
*Kết luận :
- Mĩ thuật thời trần giàu chất
hiện thực hơn MT thời Lý, cách tạo
hình khoẻ khoắn và vì thế gần
gũi với nhân dân lao động hơn.
- Mĩ thuật thời Trần mang hào khí
thợng võ của dân tộc với ba lần
chiến thắng quân Mông Nguyên,
thể hiện đợc vẻ đẹp ở sự khoáng
đạt và khỏe mạnh.

3. Hoạt động 3. Tìm hiểu đặc
điểm chung của mĩ thuật thời
Trần.
? Nêu các đặc điểm chung của
MT thời Trần?

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lý nhng mĩ thuật thời Trần gần hiện
thực, giản dị và đôn hậu hơn.

- Chú ý
- Học bài
Hoạt động 4. Củng cố và nhận xét. - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học
- GV nhận xét giờ học
sau
- Tuyên dơng những em hăng
hái phát biểu xây dựng bài.
- Nhắc nhở những em cha chú
ý
Dặn dò:
- Học thuộc bài ở nhà
- Chuẩn bị bài 2 - vẽ theo mẫu cái
cốc và quả (mỗi tổ chuẩn bị một bộ
mẫu cố và quả.)

V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
============================
=============================

Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A.....................
7B......................
Tiết 2. Vẽ theo mẫu
vẽ cái cốc và quả
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu
3. Thái độ : HS hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu
II. Phơng pháp
- Quan sát- vấn đáp -trực quan
- Luyện tập - thực hành
III. Chuẩn bị
1 GV:
- Các bớc vẽ tranh theo mẫu cái cốc và quả


- Bài mẫu của học sinh lớp trớc
2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy
IV. Các bớc tiến hành dạy
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- Câu hỏi 1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh xã hội thời Trần?
- Câu hỏi 2: Em hãy nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cái cốc và quả là 2 vật mẫu gần gũi quen thuộc trong gia đình chúng
ta. Hôm nay Thầy sẽ hớng dẫn cho các em cách vẽ cái cốc và quả .

b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1 : Quan sát-nhận xét
- GV cùng hs đặt mẫu quan sát
- Lên đặt mẫu
? Mẫu vẽ của chúng ta hôm nay gồm - Gồm 1 cái cốc và qủa táo
những đồ vật gì
? Mộu nằm trong khung hình gì
- Nằm trong khung hùnh chữ
nhật đứng
? Vị trí của từng vật mẫu
- Quả nằm ở phía trớc cốc
? Màu sắc của từng vật mẫu
- Cốc màu trắng, quả màu đỏ
? Tỷ lệ của từng vật mẫu
- Quả cao bằng 1/2 cốc và nhỏ
hơn cốc
- Chú ý
- GV tóm lại
- Quan sát hình gợi ý
Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ
- Quan sát lên bảng
cho hs nắm rõ các bớc
- GV phác hình lên bảng và hớng
- Chý ý
dẫn cụ thể từng bớc cho hs quan sát

- GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp - Tham khảo và học tập
cho hs vẽ đúng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ
của hs năm trớc


Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho hs vẽ theo mẫu cái cốc và
quả
- Yêu cầu hs vẽ hình
- Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ
bài
- Sửa sai cho hs

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chình hình tơng đối giống
mẫu

- Quan sát và nhận xét các bài
vẽ, đánh giá bài vẽ
- Chú ý

Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét.
- GV chọ một số bài tốt và cha tốt
- Chuẩn bị đồ dùng: Sách vở vẽ,
của hs lên cùng hs nhận xét và đánh màu , tẩy
giá
- GV bổ xung
- Tuyên dơng những em hăng hái

phát biểu xây dựng bài
- Nhắc nhở những em cha chú ý
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát các tranh tĩnh vật màu
V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
...................................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A.....................
7B......................
Tiết 3. Vẽ trang trí
Tạo họa tiết trang trí


I. Mục tiêu
- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản
của nghệ thuật trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các họa tiết phóng to
- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.

III. Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các bớc tiến hành dạy
1. ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Trang trí là nghệ thuật tạo ra cái đẹp, một điểm cơ bản và quan
trọng của trang trí là tạo ra hoạ tiết. hạo tiết càng cách điệu cao, càng
sáng tạo thì bài trang trí càng có giá trị.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động1. Quan sát và nhận
xét
? Hãy nhắc lại khái niệm về hoạ tiết
đã học ở lớp 6.

Hoạt động của học sinh

I. Quan sát nhận xét.
- là những hình ảnh có thực
trong tự nhiên: cỏ cây, hoa lá,
con vật , sóng nớc, mây trời, ...đợc kết hợp hài hoà trong bài vẽ .
-Từ những hả ngoài thực tế , khi
? Hãy so sánh những hả thực tế với trở thành những hoạ tiết trang

những hả là họa tiết khác nhau ở trí sẽ đợc đơn giản hoặc cách
điểm nào?
điệu cao hơn dựa trên những
nét, màu sắc của các hả đó.


- Việc làm đơn giản nét hoặc sáng - Chú ý
tạo thêm nét cho hình ảnh đợc gọi
là quá trình sáng tạo hoạ tiết.
- GV đa ra một số hoạ về hoạ tiết - Quan sát và nhận xét
đã đợc cách điệu hoặc đơn giản
nét (chim lac, hoa cúc , hoa sen...)
- GV tóm lại
- Chú ý
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- Phân tích cho học sinh hiểu thế
nào là đơn giản và cách điệu.
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng
cho HS nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trớc

- Quan sát hình gợi ý
- Chú ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát nhận xét và học tập

Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS tạo một hoạ tiết - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ

trang trí
- Tô màu theo ý thích đẹp
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
- Nhận xét các bài vẽ
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
cha tốt của HS lên cùng HS nhận - Chú ý
xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái
phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em cha chú ý trong - Chuẩn bị bài học sau
giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
V/Rút kinh nghiệm:


....................................................................................................................
...............................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 4. Vẽ tranh
đề tài phong cảnh
I. Mục tiêu

- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên
nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh
đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa
- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hình gợi ý cách vẽ
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học
sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
III. Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các bớc tiến hành dạy1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................,
7C..............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới


- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua
cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể
hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm
và chọn nộidung đề tài
- GV gợi ý cho hs quan sát 1 số tác
phẩm về phong cảnh và tranh sinh
hoạt , lao động ....để hs so sánh
? Thế nào là tranh phong cảnh .
- gv kết luận: Tranh pc là tranh thể
hiện vẻ đẹp của thiên nhiên bằng
cảm xúc và tài năng của ngời vẽ.
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên
nhiên .
+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với
hình ảnh của con ngời trong đó.
?Em có nhận xét gì về hình ảnh
trong tranh pc?
- GV kết hợp xem một số bài vẽ do
các em hs lớp trớc vẽ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng
cho HS nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ một bức
tranh phong cảnh thiên nhiên
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài

- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
cha tốt của HS lên cùng HS nhận

Hoạt động của học sinh

- Quan sát tranh mẫu
- Là tranh vẽ về cảnh thiên nhiên
đó là những hả thực tế trong
thiên nhiên : cây cối, trời mây,
sóng nớc, núi, biển ...
- Có thể chỉ là một góc cảnh nhỏ
nh : góc sân , con đờng nhỏ,
cánh đồng...
- HS trả lời

- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Tô màu theo ý thích đẹp

- Nhận xét các bài vẽ


xét và đánh giá
- Chú ý
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ

- Tuyên dơng những em hăng hái
phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em cha chú ý trong
giờ học
Dặn dò
- Chuẩn bị bài học sau
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 5. Vẽ trang trí
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
I, Mục tiêu
- Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ cắm hoa theo
ý thích.
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc
sống.
- Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.
II.Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hình minh họa cách vẽ
- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.

III, Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập


IV: Các bớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................,
7C..............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao. Từ
thời Lý -Trần, Lê, các lọ hoa đợc làm bằng nhiều chất liệu và chạm trổ rất
đẹp. Ngày nay hình dáng cáclọ hoa không ngừng đa dạng, cách trang
trì nâng cao với đờng nét tinh tế và sắc sảo.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Quan sát và nhận
xét
- GV giới thiệu hình minh hoạ để hs
thấy đây là loại bài trang trí ứng
dụng, các đồ vật có chức năng sử
dụng còn có thêm chức năng tt.
? những yếu tố chính nào tạo nên vẻ
đẹp của mỗi đồ vật?
? Em có nhận xét gì về hình dáng

các lọ

Hoạt động của học sinh

- Quan sát tranh mẫu

- Hình dáng , cách bố cục hình
mảng , hoạ tiết tt, màu sắc..
- Hình dáng đa dạng : Cao,
thấp , thẳng , phình...
- Có loại cổ cao, thấp, thân
phình, vai xuôi...
- Có lọ đợc tt theo nguyên tắc
? Nhận xét gì về cấu tạo, kích thớc hình mảng không đều, xen kẽ,
các bộ phận của lọ hoa?
nhắc lại, đăng đối.
? Những hoạ tiết đợc trang trí theo - Chú ý
nguyên tắc nào?
- Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với lọ
(bởi lọ có dáng tròn xoay, nếu xoay
về hớng nào cũng có thể là mặt
trang trí đợc)
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- Quan sát và học tập
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng
cho HS nhận ra các bớc vẽ

- Cho HS tham khảo một số bài
vẽ của HS năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS tạo dáng và
trang trí lọ hoa
- Xuống lớp quan sát và nhắc
nhở HS làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Tô màu theo ý thích đẹp

- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý

Hoạt động 4: Củng cố và nhận xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và
cha tốt của HS lên cùng HS nhận
xét và đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ - Chuẩn bị bài học sau
- Tuyên dơng những em hăng hái
phát biểu xây dựng bài, nhắc
nhở những em cha chú ý trong
giờ học
Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................

................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 6. Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết 1-Vẽ hình )


I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí,
biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét,
màu sắc..
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
III. Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các bớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................,
7C..............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập

2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới
- Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ.
Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất
nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật
đẹp. Vậy các em có muốn vẽ đợc một bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp
ko?
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm
và chọn nộidung đề tài
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát ( lọ - Lên đặt mẫu
hoa và quả )
- Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ - Quan sát mẫu ở các góc độ
khác nhau để các em nhận biết về


hình dáng vật thể
? Quan sát và cho biết cấu trúc của
lọ hoa và qủa có khối dạng hình
gì?
? Khối hình trụ và khối hình cầu
đặt ở mọi góc độ có thay đổi
không?
? Vậy nó sẽ thay đổi nh thế nào ?

? Khung hình chung của hai vật
nằm trong khung hình gì?
? ánh sáng từ đâu chiếu vào?
? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật
nào đậm hơn?
? Cấu tạo của cái lọ có bao nhiêu bộ
phận?
- GV tóm lại
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng
cho HS nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ
của HS năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ hoa
và quả, vẽ hình
- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS
làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha
tốt của HS lên cùng HS nhận xét và
đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái
phát biểu xây dựng bài, nhắc nhở
những em cha chú ý trong giờ học
Dặn dò

+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.

- Lọ hoa dạng hình trụ và quả
dạnghình cầu
- Thay đổi về khoảng cách giữa
hai vật.
- Khung hình chữ nhật
- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Gồm 4 bộ phận (miệng, cổ,
thân, đáy)
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Chỉnh hình đẹp

- Nhận xét các bài vẽ
- Chú ý

- Chuẩn bị bài học sau


V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
=============================

============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 7. Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Tiết 2-Vẽ màu)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí,
biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản.
2. Kỹ năng : HS vẽ đợc hình gần với mẫu
3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét,
màu sắc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
III. Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
IV: Các bớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................,
7C..............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới
a. Giới thiệu bài mới

- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói
chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ
vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời .
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Hớng dẫn hs tìm
và chọn nộidung đề tài
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát ( lọ
hoa và quả )
- Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ
khác nhau để các em nhận biết về
hình dáng vật thể
? Quan sát và cho biết cấu trúc của
lọ hoa và qủa có khối dạng hình
gì?
? Khối hình trụ và khối hình cầu
đặt ở mọi góc độ có thay đổi
không?
? Vậy nó sẽ thay đổi nh thế nào ?
? Khung hình chung của hai vật
nằm trong khung hình gì?
? ánh sáng từ đâu chiếu vào?
? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật
nào đậm hơn?
? Cấu tạo của cái lọ có bao nhiêu bộ
phận?
- GV tóm lại

Hoạt động 2. Tìm hiểu cách vẽ.
- GV: treo tranh các bớc vẽ
- GV vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng
cho HS nhận ra các bớc vẽ
- Cho HS tham khảo một số bài vẽ
của HS năm trớc
Hoạt động 3. Thực hành.
- GV yêu cầu HS vẽ theo mẫu lọ hoa
và quả

Hoạt động của học sinh

- Lên đặt mẫu
- Quan sát mẫu ở các góc độ
- Lọ hoa dạng hình trụ và quả
dạnghình cầu
- Thay đổi về khoảng cách giữa
hai vật.
- Khung hình chữ nhật
- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Học sinh quan sát trả lời
- Gồm 4 bộ phận (miệng, cổ,
thân, đáy)
- Quan sát hình gợi ý
- Quan sát lên bảng
- Quan sát và học tập

- Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ
- Vẽ màu theo ý thích và đẹp

- Nhận xét các bài vẽ


- Xuống lớp quan sát và nhắc nhở HS
làm bài
- Gợi ý thêm cho HS vẽ bài
- Chú ý
Hoạt động 4: Củng cố và nhận
xét
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha
tốt của HS lên cùng HS nhận xét và
đánh giá
- GV bổ xung và xếp loạ bài vẽ
- Tuyên dơng những em hăng hái
phát biểu xây dựng bài, nhắc nhở
những em cha chú ý trong giờ học

- Chuẩn bị bài học sau

Dặn dò
+ Hoàn thiện bài
+ Chuẩn bị bài học sau.
V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................

Tiết 8: Thờng thức mĩ thuật
Một số công trình tiêu biểu
của mĩ thuật thơi trần
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu của
mĩ thuật thời Trần
- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật
thời Trần.
2. Kỹ năng : HS có khả năng phân biệt mĩ thuật thời Trần với các thời
khác, rèn luyện t duy , phát triển khả năng phân tích khái quát.
3. Thái độ: HS yêu quý và bảo vệ những giá trị văn hoá của dân tộc.
II. Phơng pháp


- Quan sát, vấn đáp, trực quan
- Thảo luận nhóm
III. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh ảnh trong bộ ĐDDH7
- Tài liệu tham khảo, tranh ảnh: Tháp Bình Sơn, khu lăng mộ An Sinh,,
Tợng Hổ
- Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu
2. HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan
IV: Các bớc tiến hành dạy
1. ồn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................,
7C..............................
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 em mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá
3. Giảng bài mới

a. Giới thiệu bài mới
- Dới sự lãnh đạo của nhà Trần nhân dân ta dần dần khôi phục lại nền
kinh tế và kéo theo đó là những khởi sắc về một nềm nghệ thuật độc
đáo đặc biệt là mĩ thuật. Đó là những khu lăng mộ kì vĩ , những tháp
chùa linh thiêng, những bức tợng điêu khắc cực kì tinh tế và sống
động.
b. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 1: Tim hiểu về kiến
trúc
- GV nêu yêu cầu, HS hoạt động
theo nhóm
- Sử dung phiếu bài tập
? Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện
thông qua những công trình nào
? Tháp bình Sơn thuộc loại kiến
trúc nào
? Nêu đặc điểm của Tháp Bình
Sơn
? Nêu đặc điểm của tháp Chùa

Hoạt động của học sinh

- Thảo luận theo nhóm
1.Tháp Bình Sơn
- Là loại kiến trúc phật giáo, dạng
tháp chùa, ở chùa Vĩnh Khánh, xã
Tam Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh
Vĩnh Phúc.

- Tháp đặt ngay giữa sân 11
tầng, cao 15 m, chất liệu : đất
nung.
Đặc điểm : Mặt bằng hình
vuông , các tầng đều trổ 4
mặt, tầng dới cao hơn các tầng
trên
- Là dạng lòng tháp, xây dựng
thành một khối trụ bằng gạch


? Cấu trúc của chùa tháp

? Nêu những đặc điểm của khu
lăng mộ An Sinh

Hoạt động 2. Điêu khắc và phù
điêu trang trí

? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ đợc xây
dựng từ năm nào ở đâu?
? Nêu đặc điểm của "Tợng Hổ"

? Nêu giá trị nghệ thuật của "tợng
Hổ"

? Chùa Thái lạc đợc xây dựng từ khi

khấu mỏng,
- Lõi là 1 trụ rỗng , phía ngoài ốp

1 lớp gạch vuông
- Trang trí bằng hoa văn sóng nớc, những hình ảnh đẹp mắt .
* Tháp Bình Sơnlà niềm tự hào
kiến trúc cổ Việt Nam.
2. Khu lăng mộ An Sinh
- Thuộc loại kiến trúc cung đình
là nơi an nghĩ của vua và hoàng
tộc,đợc xây dựng ở vùng Đông
Triều
- Kích thớc tơng đối lớn, bố cục
đăng đối quy tụ vào một điểm
ở giữa. Một ngôi mộ là một quả
đồi .
- Trang trí : Chạm khắc nổi , phù
điêu trang trí bằng hoa văn
sóng nớc
- Các pho tợng đợc gắn vào
thành bậc, (tợng quan hầu, con
vật ở lăng Trần Hiến Tông )
1.Tợng Hổ
- Đợc xây dựng vào năm 1264 ở
Thái Bình
- Tợng Hổ có kích thớc nh thật
dài 1,43m, thân hình thon, bộ
ức nở nang, bắp vế căng tròn,đã
lột tả đợc tính tình dũng
mãnhcủa vị chúa Sơn Lâm ngay
cả trong t thế rất th thái.
- Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt
khoát có chọn lọc và đợc sắp

xếpmột cách vững chải, chặt
chẽ.
* Thông qua hình tợng con Hổ
các nghệ nhân thời xa đã nắm
bắt , lột tả tính cách đờng bệ
lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ.
2.Chạm khắc gỗ ở chùa Thái


nào?

lạc
- Chùa đợc xây dựng tại Hng Yên,
bị h hỏng nhiều.
- Nội dung : là cảnh dâng
hoa,tấu nhạc với những nhân vật
trung tâm là vũ nữ hay nhạc
công, hoặc là con cim thần thoại
- Bố cục đợc sắp xếp cân đối
? Nội dung của những bức chạm
nhn không đơn điệu buồn
khắc
tẻ.Các lỗ đục chạm với độ nông
sâu khác nhau cách tạo khối tròn
mịn của hình tợng tạo nên sụ êm
đềm yên tĩnh phù hợp với không
Trình bày bố cục của những bức
gian mờ ảo của chùa khiến cho
chạm khắc đó
các bức chạm khắc càng lung

linh sinh động.
* Bức "Tiên nữ dâng hoa "
- Tiên nữ đầu ngời mình chim
đợc chạm khắc cân đối đầu
hơi nghiêng về phía sau, đôi
tay kính cẩn dâng bình hoa về
phía trớc, đôi cánh chim dang
? Phân tích bức " Tiên nữ đầu ngời rộng.
mình chim đang dâng hoa"
-Khoảng không gian xung quanh
* Gv cho HS xem những bức chạm
diễn tả hoa và mây, các hình
khắc
sắp xếp cân đối.
? đặc điểm của bức chạm khắc
*Kết luận : đạt đến trình độ
? Nêu đặc điểm nghệ thuật trong cao về bố cục và cách diễn tả.
cách diễn tả
? Em rút ra kết luận gì về nghệ
- Phong phú đồ sộ hơn, đặc
thuật trang trí của cha ông
biệt là kiến trúc phật giáo.
Hoạt động 3: Củng cố và nhận
xét
? Mĩ thuật thời Trần có điểm nào
tiến bộ hơn MT thời Lý
- GV nhận xét giờ học
- Tuyên dơng những em hăng hái
phát biểu xây dựng bài
Dặn dò

+ Chuẩn bị bài học sau.

- Chú ý
- Bút, tẩy, vở vẽ, màu...


V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 9. Kiểm tra 1 tiết
Trang trí đồ vật
Có dạng hình chữ nhật
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu cách trang trí đồ vật có dạng hình
chữ nhật
2. Kỹ năng : HS tran trí đợc một đồ vật có dạng hình chữ nhật
3. Thái độ: HS yêu thích việc trang trí đồ vật
II.Chuẩn bị:
1.GV:
- Đề bài
- Một số bài mẫu về trang trí đồ vật dạng hình chữ nhật
2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét
III.Tiến hành
1.ổn định tổ chức (1'):
- Kiểm tra sĩ số: 7A........................., 7B.............................,
7C..............................

2. Nội dung kiểm tra
- Ra đề: Vẽ một bài trang trí dồ vật có dạng hình chữ nhật
Kích thớc : 18 x25 cm
Màu : Tuỳ chọn
3. Thu bài và dặn dò (2')
- chuẩn bị bài 10 - Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em
- Su tầm tranh về thiên nhiên cuộc sống.

Đáp án - Biểu điểm
Nội dung rõ ràng : 3điểm
Bố cục chuẩn :
3điểm


Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm
Màu sắc tơi sáng : 2điểm
V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 10. Vẽ tranh
đề tàI cuộc sống quanh em
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh tập quan sát thiên nhiên và các hoạt động thờng
ngày của con ngời.
*Kỹ năng: - Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc
tranh theo ý thích.

*Thái độ: - Yêu thiên nhiên, có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên;- Tranh ảnh của các hoạ sỹ về đề tài cuộc sống
thiên nhiên.
- Bộ tranh đề tài ở ĐDDH Mỹ thuật
Học sinh; - Giấy, bút chì, màu.
III.Phơng pháp dạy học: -Quan sát, vấn đáp, luyện tập, gợi mở.
IV. Tiến trình dạy học.
1.Tổ chức: 7
2.Kiểm tra đồ dùng vẽ.
3.Bài mới.( GV giới thiệu bài)
Thờ
Thiết
i
Hoạt động của học
bị
Hoạt động của giáo viên
gia
sinh
tài
n
liệu
Hoạt động 1. Hớng dẫn học
sinh tìm và lựa chọn nội
dung.

I. Quan sát nhận xét.
Học sinh quan sát và trả

GV cho học sinh xem một số
tranh về đề tài cuộc sống
quanh em, sau đó phân
tích đặt câu hỏi.
? Tranh vẽ gì, hình tợng nào
là chính.
? Màu sắc trong tranh thể
hiện nh thế nào.
? Em có thể vẽ những tranh
nào về đề tài này.
GV kết luận: Đây là bà vẽ
tranh đề tài có nhiều nội
dung phong phú, phản ánh
cuộc sống của con ngời và
thiên nhiên có thể vẽ nhiều
về đề tàI này:
+Gia đình; đi chợ, nấu ăn,
quét sân...
+Nhà trờng; học nhóm, đi
học
+Xã hội; trồng cây, bảo vệ
môi. trờng xanh-sạch-đẹp.
Hoạt đông 2. Hớng dẫn HS
cách vẽ.
GV minh họa cách vẽ trên
bảng;
- GV gợi ý để HS nhận thấy
có thể vẽ lao động, học
tập.

GV nhắc lại cách vẽ
tranh; chọn nội dung, phác
thảo bố cục, vẽ hinh, vẽ
màu
Nhấn mạnh việc thể
hiện rõ nội dung đề tài

Hoạt động 3. Hớng dẫn HS
làm bài.

lời câu hỏi theo
hiểu biết cá nhân

Tranh
của
các
hoạ sỹ
và
học
sinh

Học sinh nghe và ghi nhớ

II. Cách vẽ.
Học sinh theo dõi giáo
viên hớng dẫn cách vẽ trên
bảng.
- Tìm và chọn nội dung
đề tài
- Bố cục mảng chính ,

phụ
- Tìm hình ảnh, chính
phụ
- Tô màu theo không
gian, thời gian, màu tơi sáng.

Hình
minh
hoạ
cách
vẽ


GV nhắc HS làm bài theo
từng bớc nh đã hớng dẫn.
- Trong quá trình HS vẽ GV
luôn quan sát, gợi ý giúp các
em thể hiện nội dung đề
tài.
- GV chú ý củng cố kiến thức
và gợi mở nhằm phát huy
tính tích cực trong tìm tòi
sáng tạo.
Hoạt động 4.
Đánh giá kết qủa học tập.
Gv treo một số bài vẽ để HS
nhận xét
+ Cách thể hiện nội dung
đề tài.
+ Bố cục tranh.

+ Hình vẽ, màu sắc.
GV kết luận và cho điểm
một số bài vẽ đẹp
HDVN.
- Vẽ một bức tranh tùy
thích
- Chuẩn bị bị bài sau.

Học sinh làm bài vào vở
thực hành
Băng
dán
bảng

Học sinh tự đánh giá bài
vẽ theo sự cảm nhận của
mình.

V/Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................
................................
=============================
============================
Ngày soạn:.........................
Ngày giảng: 7A....................., 7B....................
Tiết 11. Vẽ theo mẫu

lọ hoa và quả
( tiết 1 - vẽ hình)

I.Mục tiêu: