BÀI 22 CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA Bài 22: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN ....

Ngày 10-02-2009 Ngày giảng: 11.02.2009
Tuần: 23;Tiết: 26 Lớp giảng: 9A4.5.6
BÀI 22
CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA
THÁNG TÁM NĂM 1945 (tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh cần đạt các yêu cầu sau đây:
1. Kiến thức: Học sinh cần nắm:
Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh và sự phát
triển của lực lượng cách mạng sau khi Mặt trận Việt Minh thành lập.
Lực lượng chính trị hình thành trong cả nước. Lực lượng vũ trang thành lập.
2. Kỹ năng:
Sử dụng khai thác tranh ảnh liên quan các sự kiện lịch sử.
Tập phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử...
3. Tư tưởng:
Giáo dục lòng kính yêu Lãnh tụ Hồ Chí Minh lòng tin vào sự lãnh đạo sáng suốt của
Đảng đứng đầu là lãnh tụ Hồ Chí Minh.

II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1.Thiết bị, tài liệu, đồ dùng :
Ảnh “ Đội Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân”
Các tài liệu hoạt động của Hồ Chí Minh ở Pác- Pó, Tân Trào.
2. Phương án: Cả lớp hoạt động học tập trên lớp thông qua các hoạt động lớp, cá nhân…
3. Học sinh: Đảng CS Việt Nam chủ trương thành lập MT Việt Minh trong hoàn cảnh như
thế nào? Nội dung của Hội nghị TW VIII, chủ trương của Đảng giai đoạn này có gì khác so
với giai đoạn 1936-1939 ........
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra: 3’GV nêu câu hỏi và gọi từ 01 đến 02 HS trả lời nội dung yêu cầu sau:
Tình hình thế giới và Đông Dương những năm 1939 -1945 ?
Ý nghĩa của ba cuộc nổi dậy Bắc Sơn, Nam Kỳ và Binh Biến Đô lương ?
3. Giới thiệu bài mới: 1’

Từ năm 1941 tình hình thế giới-chiến tranh thế giới thứ hai đang bước vào giai đoạn
ác liệt nhất. Trong lúc này ở Việt Nam mâu thuẫn diễn ra gay gắt giữa toàn thể dân tộc ta
và 2 đế quốc tàn bạo Pháp-Nhật. Trong bối cảnh đó, Nguyễn Ái Quốc về nước trực tiếp chỉ
đạo cách mạng Việt Nam, thành lập Mặt trận Việt Minh...Vậy tại sao đến năm 1941, Đảng
ta lại chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh ? Sự phát triển lực lượng cách mạng sau khi
mặt trận ra đời ? Đảng ta đã làm gì để thúc đẩy cao trào cách mạng phát triển? .... Chúng
ta sẽ lý giải thông qua tiết học hôm nay....
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung KT cần đạt
8’ HOẠT ĐỘNG I:
TÌM HIỂU SỰ RA ĐỜI CỦA MẶT TRẬN
VIỆT MINH
I. MẶT TRẬN VIỆT MINH
(19/5/1941)
GV nêu câu hỏi định
hướng nội dung và yêu
cầu học sinh làm việc
sách giáo khoa, trả lời
những nội dung câu
HS hoạt động cá nhân
làm việc với nội dung
sách giáo khoa, trả lời
câu hỏi.
hỏi…
H: Khi Đức tấn công
Liên Xô, CTTG II có sự
thay đổi như thế nào ?
GV khẳng định: Cuộc
đấu tranh của nhân dân
ta là một bộ phận trong
cuộc đấu tranh của các

lực lượng dân chủ....
H: Sau Nhật vào Việt
Nam thì tình hình trong
nước như thế nào ?
H: Trong tình hình như
vậy, cách mạng Việt
Nam lúc này đã xuất
hiện nhân vật quan trọng
nào?
H: Cho biết Nguyễn Ái
Quốc ra đi tìm đường
cứu nước từ ngày, tháng,
năm nào? Ở đâu?
GV khái quát hành trình
cứu nước của lãnh tụ Hồ
Chí Minh với những mốc
qt: 1911, 1920, 1930,
28 / 1/ 1941 về nước.
GV Sau khi về nước Bác
đã làm gì, Ở đâu ...
chuyển mục sang hoạt
động II.
HS trả lời và bổ sung
kiến thức dựa vào sách
giáo khoa.
HS chốt kiến thức vào
vở.
HS trả lời cá nhân…
-Nhân dân khổ cực (một
cổ hai tròng).

-Phong trào đấu tranh
bùng nổ mạnh mẽ nhưng
chưa đạt kết quả
-Nhật - Pháp đàn áp
phong trào cách mạng.
HS Tự do trả lời
Nguyễn Ái Quốc về
nước (28.1.41) sau 30
năm bôn ba tìm đường
cứu nước.
10’
HOẠT ĐỘNG II
TÌM HIỂU QUÁ TRÌNH THÀNH LẬP MẶT
TRẬN VIỆT MINH
GV nêu câu hỏi định
hướng nội dung và yêu
cầu học sinh làm việc
sách giáo khoa
H: Sau hơn 30 năm ở
nước ngoài Nguyễn Ái
Quốc về nước năm 1941
nhằm mục đích gì ?
HS hoạt động cá nhân
với nội dung sách giáo
khoa…
HS hoạt động cá nhân:
-Triệu tập HN TW lần
thứ 8 tại Pácpó (Cao
Bằng).
-Lãnh đạo cách mạng

H: Hội nghị lần thứ 8 đã
nêu ra quyết định quan
trọng nào?
GV gợi mở:
+Nhiệm vụ của CM?
+Khẩu hiệu đấu tranh?
+MT để tập hợp LL?
H: Tại sao lại tạm gác
khẩu hiệu đánh đổ địa
chủ, chia ruộng đất cho
dân cày ? -> phân tán kẻ
thù, trnha thủ lực lượng
cách mạng, tạo sự đoàn
kết...
GV giải thích: Việt minh:
Liên minh về nền độc
lập của nước Việt Nam
gồm tất cả những người
yêu nước..
H: Em cho biết mặt trận
Việt minh gồm đối
tượng nào? Vì sao lúc
này Việt Nam phải thành
lập mặt trận Việt Minh?
GV phân tích, chốt lại
nội dung và nêu câu hỏi
chuyển sang hoạt động
III
giải phóng Đông Dương
ra khỏi ách Pháp -Nhật.

HS: Trả lời câu hỏi…
-Giải phóng Đông
Dương ra khỏi ách
Pháp-Nhật.
-Tịch thu ruộng đất của
đế quốc và Việt gian cho
dân nghèo, giảm tô,
giảm tức, người cày có
ruộng.
-Thành lập mặt trận độc
lập đồng minh (Việt
minh).
HS trình bày kết quả và
bổ sung ý kiến
HS Chú ý lắng nghe và
ghi chép
HS trả lời: tất cả mọi
người....không phân biệt
già trẻ, gái trai...
HS chốt lại nội dung...
2. Sự ra đời của MT Việt
Minh:
-Từ 10-19.5.1941 Nguyễn Ái
Quốc đã triệu tập HN
BCHTW Đảng CSĐD tại
Pácpó (Cao Bằng).
-Hội Nghị đã quyết định:
+Nhiệm vụ hàng đầu: giải
phóng dân tộc, đánh đuổi Nhật
và Pháp.

+Khẩu hiệu cách mạng: “Tịch
thu ruộng đất của Đế quốc,
Việt gian chia cho dân cày
nghèo, thực hiện giảm tuất,
giảm tô,..”
+Thành lập Việt Nam Độc
Lập Đồng Minh (Việt Minh)
gồm các tổ chức quần chúng
lấy tên Hội cứu quốc.
12’
HOẠT ĐỘNG III
TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN
VIỆT MINH
3. Hoạt động của Mặt trận
Việt Minh.
GV nêu yêu cầu định
hướng nội dung và yêu
cầu học sinh làm việc
sách giáo khoa…
H: Từ khi thành lập Mặt
trận Việt Minh đã có
những hoạt động gì ?
HS hoạt động cá nhân
và làm viêïc cá nhân với
nội dung sách giáo
khoa…
HS trả lời các nội dung
sau:
-xây dựng lực lượng vũ
a. Xây dựng lực lượng vũ

trang:
Vì sao Đảng chú trọng
xây dựng lực lượng vũ
trang- chính trị?
H: Xây dựng lực lượng
vũ trang như thế nào ?
+Lực lượng bán vũ
trang,
+Lực lượng vũ trang
tuyên truyền...
H: Mặt trận Việt Minh
đã xây dựng lực lượng
chính trị như thế nào ?
Vì sao mặt trận Việt
Minh hoạt động mạnh
nhất ở Cao-Bắc-Lạng
->vai trò chỉ đạo của
Bác.
H: Đối tượng của mặt
trận cứu quốc ? ->ngoài
nòng cốt công-nông ...
liên hệ bài hát Đoàn cứu
quốc quân...
H: Để tuyên truyền sâu
rộng trong quần chúng
nhân dân Đảng đã chủ
trương tuyên truyền bằng
phương pháp gì ? Hãy
nêu những tờ báo xuất
bản?

H: Cuộc chiến tranh thế
giới thứ hai đến 1944
diễn biến ntn?
H: Nguyễn Ái Quốc đã
có dự đoán gì?
H: Để k/n thắng lợi c/m
Việt Nam lúc này phải
xd lực lượng nào để
cướp chính quyền?
trang và chính trị...
-củng cố lực lượng,
chuẩn bị khởi nghĩa
giành chính quyền ...
Tổ chức VM phát triển
mạnh: Các đoàn thể
được xây dựng khắp cả
nước, mạnh nhất là Cao-
Bắc-Lạng dưới sự lãnh
đạo của Bác ...
Tăng cường hoạt động
xuất bản báo chí để
tuyên truyền sâu rộng.
HS dựa vào bài chiến
tranh thế giới thứ hai trả
lời:
Phe Phát xít thất bại.
Đức, Italia, Nhật-liên
tiếp bại trận.
HS: Thời cơ mới cho
cách mạng Việt Nam

đến gần.
HS: Xd lực lượng vũ
trang để tiến tới k/n vũ
trang.
-Qua các giai đoạn:
1930-1931, 1936-1939,
1939-1945... cách mạng
thắng lợi phải có sự kết
Đội du kích đã phát triển
thành đội cứu quốc quân thực
hiện chiến tranh du kích phân
tán để gây cơ sở trong quần
chúng
b. Xây dựng lực lượng chính
trị:
- 1943 thành lập UBVM liên
tỉnh Cao-Bắc-Lạng lập 19 ban
xung phong “Nam Tiến”
-Tập hợp các tầng lớp Công-
nông, trí thức... vào MT cứu
quốc.
- Hoạt động báo chí rộng rãi,
tuyên truyền: quần chúng đấu
tranh, đường lối của Đảng.
c. Tiến lên đấu tranh vũ trang:
-5/1944 Tổng bộ Việt Minh ra
chỉ thị sửa soạn khởi nghĩa.
-22/12/1944 Đội Việt Nam
TTGP quân thành lập, đánh
thắng 2 trận liên tiếp: Phay

Khắt, Nà Ngần (sau 2 ngày
GV giới thiệu H37-
Thành lập Đội VN TT
giải phóng quân, nghĩa là
C.trị kết QS, thành lập
tại khu rừng giữa 2 tổng
Hoàng Hoa Thám và
Trần Hưng Đạo ở Châu
Nguyên Bình -Cao Bằng
(Võ Nguyên Giáp chỉ
huy) gồm 34 người.
GV phân tích về Đội VN
H: Sau khi thành lập thì
Việt Nam TT GP quân
đã thu được kết quả gì?
GV chốt giáo dục tư
tưởng....Đảng ta đã
chuẩn bị chu đáo tỉ mỉ
qua 3 giai đoạn...., kết
hợp chính trị với vũ
trang...
GV chốt lại nội dung và
phân tích hoạt động, tác
dụng … nhấn mạnh: tạo
điều kiện phát triển
phong trào cách mạng
Việt nam… chuyển hoạt
động.
hợp chính trị vũ trang...
HS lĩnh hội kiến thức về

Đội Việt Nam TTGP
quân....
HS hoạt động cá nhân
lĩnh hội kiến thức...
thành lập)
* Đến 1944 lực lượng cách
mạng Việt Nam đã sẵn sàng
khởi nghĩa giành chính quyền.
HOẠT ĐỘNG IV
LÀM BÀI TẬP, CỦNG CỐ BÀI HỌC
GV nêu câu hỏi và treo
bảng phụ lên bảng yêu
cầu học sinh làm bài tập.
GV gọi học sinh làm bài
tập.
GV hệ thống nội dung
bài học, củng cố kiến
thức hệ thống toàn bộ
nội dung bài học.
HS hoạt động cá nhân
làm bài tập.
HS làm bài tập và bổ
sung kiến thức.
HS chốt lại nội dung, hệ
thống nội dung bài học.
4.Hướng dẫn: 2’
Tình hình thế giới và trong nước tháng 8 năm 1945?
+Đảng-CT Hồ Chí Minh dựa vào đâu ra lệnh Tổng Khởi Nghĩa.
+Diễn biến giành chính quyền ở Hà Nội cả nước?
+Ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của CM tháng 8 /45?

V.RÚT KINH NGHIỆM: