Giáo án thủ công lớp 1 HK2 năm học 2015 2016

GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1

Năm học 2015- 2016

thủ cơng
Bµi 13

GẤP MŨ CA LƠ (T1)

Ngày soạn: 9 /1/ 2016
Ngày dạy: Thứ 3/ 12 / 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều
1E

I. Mơc tiªu:
- HS biết cách gấp mũ ca lơ bằng giấy.
- HS gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- HS khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp phẳng, thẳng.
- HS thao tác chậm: Nắm được quy trình gấp mũ ca lơ và gấp được một mũ ca lơ có
thể chưa đẹp.
II. Chn bÞ: - GV: Mũ ca lơ bằng giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình
chữ nhật,
- Quy trình gấp mũ ca lơ.
- Một số sản phẩm của HS năm trước
- HS: Vë Thđ c«ng, giÊy mµu, keo d¸n, thíc kỴ, bót ch×.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND- TG
Ho¹t ®éng ThÇy
Ho¹t ®éng Trß
1. Bµi cò (2
- KiĨm tra chn bÞ cđa HS. - chn bÞ dơng
phót)

- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
cơ häc.
- Giíi thiƯu bµi míi vµ yªu cÇu
2. Bµi míi:
bµi häc.
- HS lắng nghe và
a. Quan s¸t,
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại
nhËn xÐt (5
- Quan s¸t, và trả lời
quan sát mũ ca lơ mẫu.
phót)
+Mũ được làm bằng gì ?
Được dùng để làm gì ?
Mũ có hình dáng như thế nào? Mũ
được gấp từ tờ giấy
hình gì ?
-Trang trí như thế nào ?
- Gv nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn
HS lắng nghe.
mẫu cách gấp.
- Theo dâi n¾m
Tạo tờ giấy hình vuông
c¸ch lµm.
b. Hướng dẫn - Gấp chéo tờ giấy hình
học sinh cách chữ nhật , gấp miết ,
gấp mũ ca lơ.
xé bỏ phần thừa ta
: (15 phót)

được hình vuông
- Đặt tờ giấy hình vuông
Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 1

Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1

c. Thùc hµnh:
(10 phót)

d.Nhận xét sản
phẩm (2p’)
3. Cđng cè (1
phót)

Năm học 2015- 2016

trước mặt ( mặt màu
úp xuống) gấp đôi hình
vuông theo đường chéo
được hình 3- Gấp đôi để
lấy dấu giữa, sau đó
mở ra. Gấp 1 phần cạch
bên phải vào sao cho
phần mép giấy cách
đều với cạnh trên và
điểm đầu của cạnh đó

chạm vào đường dấu
giữa( h 4)
- Lật mặt sau ra và cũng
gấp tương tự như trên ta
được hình 5
- Gấp 1 lớp giấy phần
dưới của hình 5 lên cao
cho sát với cạnh bên
vừa gấp như hình 6. Gấp
theo đường dấu và gấp
vào trong phần vừa gấp
lên ( h 7) ta được hình 8
- Lật (h 8) ra mặt sau,
cũng làm tương tự như
vậy ta được ( h 9), và lật
tiếp được hình 10
-Cho HS xem bài mẫu
- GV u cầu HS nhắc lại quy trình
- Tỉ chøc cho Hs thùc hµnh
gấp mũ ca lơ ở giấy nháp.
- Gv quan s¸t, gióp ®ì HS
thao tác còn chậm nắm được quy
trình gấp mũ ca lơ và gấp được một
mũ ca lơ có thể chưa đẹp.
. Động viên những HS khéo tay để
các em gấp được một hoặc hai cái
mũ ca lơ khác.
- tỉ chøc cho HS nhËn xÐt
s¶n phÈm cđa nhau.
- GV hƯ thèng néi dung bµi,

dỈn tiÕt sau thùc hµnh .
- Cho Hs thu dän vƯ sinh líp
häc.

Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 2

- HS quan sát.
- HS nhắc lại.
- Thùc hµnh ở giấy
nháp.

- NhËn xÐt theo
nhãm
- HS lắng nghe
- Thu dän líp häc.

Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1

Năm học 2015- 2016

TH thủ cơng
Bµi
13

GẤP MŨ CA LƠ (T1)
Ngày soạn: 9/ 1/ 2016

Ngày dạy: Thứ 4/ 13/ 1/ 2016 (1E)
thứ 6/ 15/ 1/ 2016
(1B, 1A, 1D, 1C)

I. Mơc tiªu:
- cđng cè lại kiến thức đã học cho HS.
- RÌn luyện năng khiếu cho HS.
- HS khéo tay: Gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Các nếp gấp thẳng và phẳng và đều.
Mũ cân đối. Có thể trang trí cho mũ thêm đẹp.
- HS thao tác chậm: gấp được một cái mũ ca lơ. Các nếp gấp tương đối đẹp.
II. Chn bÞ: - GV: Mũ giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ
nhật,
- HS: Vë Thđ c«ng, giÊy mµu, keo d¸n, thíc kỴ, bót ch×.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND- TG
Ho¹t ®éng ThÇy
Ho¹t ®éng Trß
1. Bµi cò (2
- KiĨm tra chn bÞ cđa HS. - chn bÞ dơng
phót)
- NhËn xÐt qua kiĨm tra.
cơ häc.
- Giíi thiƯu bµi míi vµ yªu cÇu
2. Bµi míi:
bµi häc.
- HS lắng nghe và
- Gv cho HS quan sát mẫu, nhắc lại
a. Củng cố kiến
chỉ cho HS xem mũ ca lơ được - Quan s¸t, và trả lời
thức (5 phót)

gấp từ tờ giấy hình chữ
nhật.
- Kết luận : Nêu nhận
- HS lắng nghe.
xét về hình dáng
chiếc mũ ca lơ.
Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 3

Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1

Năm học 2015- 2016

b. Củng cố cách - GV đặt câu hỏi.
gấp.
? Em hãy nhắc lại quy trình gấp .mũ
ca lơ
: (10 phót)
- GV treo tranh quy trình và kết
luận bổ sung.
Tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy hình
chữ nhật , gấp miết ,
xé bỏ phần thừa ta
được hình vuông
- Đặt tờ giấy hình vuông
trước mặt ( mặt màu

úp xuống) gấp đôi hình
vuông theo đường chéo
được hình 3- Gấp đôi để
lấy dấu giữa, sau đó
mở ra. Gấp 1 phần cạch
bên phải vào sao cho
phần mép giấy cách
đều với cạnh trên và
điểm đầu của cạnh đó
chạm vào đường dấu
giữa( h 4)
- Lật mặt sau ra và cũng
gấp tương tự như trên ta
được hình 5
- Gấp 1 lớp giấy phần
dưới của hình 5 lên cao
cho sát với cạnh bên
vừa gấp như hình 6. Gấp
theo đường dấu và gấp
vào trong phần vừa gấp
lên ( h 7) ta được hình 8
- Lật (h 8) ra mặt sau,
c. Thùc hµnh:
cũng làm tương tự như
(15 phót)
vậy ta được ( h 9), và lật
tiếp được hình 10
- HS xem bài mẫu
- Tỉ chøc cho Hs thùc hµnh
gấp cái ví ở giấy nháp.

- Gv quan s¸t, gióp ®ì HS
thao tác chậm gấp được một cái
d.Trưng bày và
mũ ca lơ. Các nếp gấp tương đối
Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 4

- HS trả lời
- Theo dâi n¾m
c¸ch lµm.

- HS quan sát.
- Thùc hµnh ở giấy
nháp.

- NhËn xÐt theo

Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1
nhận xét (2p’)
3. Cđng cè (1
phót)

Năm học 2015- 2016

nhãm
đẹp.
. Động viên những HS khéo tay để

các em gấp được một hoặc hai mũ ca - Thu dän líp häc.
lơ khác.
- tỉ chøc cho HS nhËn xÐt
s¶n phÈm cđa nhau.
- GV hƯ thèng néi dung bµi,
dỈn tiÕt sau thùc hµnh .
- Cho Hs thu dän vƯ sinh líp
häc.

thủ cơng
Bµi 13

GẤP MŨ CA LƠ (T2)

Ngày soạn: 15 /1/ 2016
Ngày dạy: Thứ 3/ 19/ 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều
1E

I. Mơc tiªu:
- Củng cố lại quy trình gấp mũ ca lơ đã học tiết trước cho HS nắm kỹ hơn.
- HS gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- HS khéo tay: Gấp được mũ ca lơ bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
- HS thao tác chậm: Gấp được một mũ ca lơ hồn thành.
II. Chn bÞ: - GV: Mũ ca lơ bằng giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình
chữ nhật,.
- HS: Vë Thđ c«ng, giÊy mµu, keo d¸n, thíc kỴ, bót ch×.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND- TG
Ho¹t ®éng ThÇy
Ho¹t ®éng Trß

1. Bµi cò (2
- KiĨm tra chn bÞ cđa HS. - chn bÞ dơng
Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 5

Trường tiểu học Phú Thủy


GIO N TH CễNG 1
phút)

Nm hc 2015- 2016

- Nhận xét qua kiểm tra.
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu
2. Bài mới:
bài học.
- GV yờu cu HS nhc li quy trỡnh
a. Củng cố cách gp m ca lụ.
- GV kl v cng c li quy trỡnh
gp m ca lụ: (5
+ Tạo tờ giấy hình vuông
phút)
+GV treo bảng qui trình các
bớc gấp vào bảng lớp, vừa HD
vừa gấp mẫu
-GV hớng dẫn chậm lại từng
thao tác theo qui trình
- Cho HS thực hành theo cô
trên giấy kẻ ô, giấy màu

- Tổ chức cho Hs thực hành
gp m ca lụ giy th cụng.
- Gv quan sát, giúp đỡ HS thao
b. Thực hành:
tỏc chm cỏc em gp hon thnh
(20 phút)
c m ca lụ. ng viờn nhng HS
khộo tay cỏc em gp nhanh cỏc
np gp u v p.
- tổ chức cho HS nhận xét
sản phẩm của nhau.
- GV hệ thống nội dung bài,
c.Nhn xột sản
dặn tiết sau
phẩm (4p)
- Cho Hs thu dọn vệ sinh lớp
3. Củng cố (1
học.
phút)

th cụng

hình

Bài 14

cụ học.
- HS lng nghe v
nhc li
- HS nhc li.

- HS lng nghe.
- HS quan sỏt lng
nghe
- HS lng nghe.
- HS thc hin theo cụ
- Thực hành.

- Nhận xét theo
nhóm
- HS lng nghe
- Thu dọn lớp học.

ôn tập chủ đề gấp

Ngy son: 22 /1/ 2016
Ngy dy: Th 3/ 26/ 1/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E

I. Mục tiêu:
- Cng c c kin thc, k nng gp giy.
- HS gp c ớt nht mt hỡnh gp n gin. Cỏc np gp tng i thng, phng.
- HS khộo tay: Gp c ớt nht hai hỡnh gp n gin. Cỏc np gp thng, phng.
Cú th gp c thờm nhng hỡnh gp mi cú tớnh sỏng to.
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 6

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1

Năm học 2015- 2016

- HS thao tác chậm: Gấp được một hình đơn giản hồn thành.
II. Chn bÞ: - GV: Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp
mũ ca lô.
- HS: Vë Thđ c«ng, giÊy mµu, keo d¸n, thíc kỴ, bót ch×.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND- TG
Ho¹t ®éng ThÇy
Ho¹t ®éng Trß
1. Bµi cò (1
- KiĨm tra chn bÞ cđa HS. - chn bÞ dơng cơ
phót)
- Giíi thiƯu bµi míi vµ yªu
häc.
cÇu bµi häc.
2. Bµi míi:
- Cho HS nh¾c l¹i tªn c¸c
a. Cđng cè
bµi trong chđ ®Ị GÊp h×nh
kiÕn thøc, kü
®· häc.
- Vµi em nh¾c, líp
n¨ng gÊp giÊy - GV bỉ sung vµ ghi lªn
nhËn xÐt.
(8 phót)
b¶ng tªn 3 bµi ®· häc: GÊp
qu¹t, gÊp c¸i vÝ, gÊp mò ca
l«.

- Cho HS lÇn lỵt nh¾c l¹i
c¸ch lµm: GÊp qu¹t, gÊp c¸i - Nh¾c quy tr×nh
vÝ, gÊp mò ca l«.
gÊp.
- Gv nhËn xÐt vµ cho HS
quan s¸t quy tr×nh gÊp ®Ĩ
nh¾c l¹i c¸ch gÊp. Gv lu ý:
- Vµi HS u nh¾c.
§êng gÊp ph¶i t¬ng ®èi
b. Thùc hµnh: th¼ng vµ ph¼ng.
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n
(19 phót)
- Tỉ chøc cho Hs thùc hµnh
gÊp Ýt nhÊt mét s¶n phÈm
®· häc.
- Gv quan s¸t, gióp ®ì HS
thao tác chậm để các em gấp được - NhËn xÐt theo
một hình đơn giản hồn thành.và
nhãm
c. Nhận xét sản
HS u.
phẩm (5 phút)
- tỉ chøc cho HS nhËn xÐt,
s¶n phÈm cđa nhau theo
- Theo dâi
c¸c tiªu chÝ: B¹n ®· gÊp
3. Cđng cè ( 2 ®óng cha?§êng gÊp ®·
phót)
th¼ng, ph¼ng cha?...
- Nghe, nhí

- GV nhËn xÐt s¶n phÈm,
khen HS gÊp nhanh, s¶n
phÈm ®Đp.
- GV hƯ thèng néi dung bµi,

Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 7

Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CƠNG – 1
TH thủ cơng

h×nh”

Năm học 2015- 2016
«n tËp chđ ®Ị “gÊp

Bµi
14

Ngày soạn: 22/ 1/ 2016
Ngày dạy: Thứ 4/ 27/ 1/ 2016 (1E)
thứ 6/ 29/ 1/ 2016
(1B, 1A, 1D, 1C)
I. Mơc tiªu:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp giấy , rèn luyện năng khiếu cho học sinh.
- HS gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS khéo tay: Gấp được ít nhất ba hình gấp đơn giản. Các nếp gấp thẳng, phẳng.

Có thể gấp được thêm những hình gấp mới có tính sáng tạo.
- HS thao tác chậm: Gấp được hai hình đơn giản hồn thành, các nếp gấp tương đối
thẳng và biết niết phẳng các nếp gấp.
II. Chn bÞ: - GV: Một số mẫu gấp quạt, gấp ví và gấp
mũ ca lô.
- HS: Vë Thđ c«ng, giÊy mµu, keo d¸n, thíc kỴ, bót ch×.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
ND- TG
Ho¹t ®éng ThÇy
Ho¹t ®éng Trß
1. Bµi cò (1
- KiĨm tra chn bÞ cđa HS. - chn bÞ dơng cơ
phót)
- Giíi thiƯu bµi míi vµ yªu
häc.
cÇu bµi häc.
2. Bµi míi:
- Cho HS nh¾c l¹i tªn c¸c
a. Cđng cè
bµi trong chđ ®Ị GÊp h×nh
kiÕn thøc, kü
®· häc.
- Vµi em nh¾c, líp
n¨ng gÊp giÊy - GV bỉ sung vµ ghi lªn
nhËn xÐt.
(8 phót)
b¶ng tªn 3 bµi ®· häc: GÊp
qu¹t, gÊp c¸i vÝ, gÊp mò ca
l«.
- Cho HS lÇn lỵt nh¾c l¹i

c¸ch lµm: GÊp qu¹t, gÊp c¸i - Nh¾c quy tr×nh
vÝ, gÊp mò ca l«.
gÊp.
- Gv nhËn xÐt vµ cho HS
quan s¸t quy tr×nh gÊp ®Ĩ
nh¾c l¹i c¸ch gÊp. Gv lu ý:
- Vµi HS u nh¾c.
§êng gÊp ph¶i t¬ng ®èi
b. Thùc hµnh: th¼ng vµ ph¼ng.
- Ho¹t ®éng c¸ nh©n
(19 phót)
- Tỉ chøc cho Hs thùc hµnh
gÊp Ýt nhÊt mét s¶n phÈm
®· häc.
- Gv quan s¸t, gióp ®ì HS
thao tác chậm để các em gấp được - NhËn xÐt theo
Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiỊu Giang
Trang 8

Trường tiểu học Phú Thủy


GIO N TH CễNG 1
c. Nhn xột sn
phm (5 phỳt)

3. Củng cố ( 2
phút)

Nm hc 2015- 2016

mt hỡnh n gin hon thnh.v
HS yếu.
- tổ chức cho HS nhận xét,
sản phẩm của nhau theo
các tiêu chí: Bạn đã gấp
đúng cha?Đờng gấp đã
thẳng, phẳng cha?...
- GV nhận xét sản phẩm,
khen HS gấp nhanh, sản
phẩm đẹp.
- GV hệ thống nội dung bài,

nhóm
- Theo dõi
- Nghe, nhớ

th cụng
Bài 15

CCH S DNG BT CHè,
THC K, KẫO

Ngy son: 30/1/ 2016
Ngy dy: Th 3/ 2/ 2/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E

I. Mục tiêu:
- HS bit cỏch s dng bỳt chỡ thc k, kộo.
- S dng c bỳt chỡ ,thc k, kộo.

II. Chuẩn bị: - GV: : bỳt , thc, kộo
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Ni dung-tg
Hot ng GV
Hot ng HS
1.ễn nh t
chc:
( 3-5 )
2.Bi mi:
Hot ng 1
Gii thiu cỏc
dng c.
(10 phỳt)

- Kim tra dng c hc tp ca HS.
- GV nhn xột ,ỏnh giỏ s chun
b ca HS.
- GV gii thiu bi mi.
- GV gii thiu cỏc dng c hc
th cụng:
-Bỳt chỡ dựng lm gỡ?
-Thc dựng lm gỡ?
-Kộo thng dựng lm gỡ?
- GV hng dn cỏch s dng.

- HS a dng c lờn bn .
- Lng nghe rỳt kinh nghim

-HS quan sỏt nờu nhn xột

cụng dng ca bỳt, thc,
kộo
-Bỳt chỡ dựng v,vit
-Thc dựng o ,k
-Kộo thng dựng ct
- GV hng dn s dng bỳt chỡ :
- Lng nghe nhn bit cỏch
Cm bỳt tay phi, cỏc ngún cỏi, tr, s dng cỏc dựng :kộo
gia gi thõn bỳt. Cỏc ngún cũn li ,bỳt chỡ,thc k.
di thõn bỳt
- HS quan sỏt nờu nhn xột

Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 9

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIÁO ÁN THỦ CÔNG – 1
- Sử dụng thước kẻ:
Khi sử dụng thước, tay trái cầm
thước, tay phải cầm bút. Muốn kẻ
đường thẳng, ta đặt thước trên
giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh
thước di chuyển đầu bút từ trái qua
phải
- Sử dụng kéo:
+Khi sử dụng, tay phải cầm kéo.
Ngón cái cho vào vòng thứ nhất,
ngón giữa cho vào vòng thứ hai,

ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán
kéo vòng thứ hai
+ Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay
phải cầm kéo. Tay phải mở rộng
kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường
Hoạt động2:
muốn cắt, bấm kéo từ từ vào
Hướng dẫn
đường kẻ muốn cắt
thực hành.
- Yêu cầu HS thực hành cách sử
(20 phút)
dụng bút, thước, kéo.
GV theo dõi từng động tác của HS,
uốn nắn những thao tác còn chậm.
3.Củng cố dặn - Nhắc HS sử dụng dụng cụ an
dò:(2’)
toàn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị tốt dụng
cụ cho tiết sau.

Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiÒu Giang
Trang 10

Năm học 2015- 2016
công dụng của bút, thước,
kéo
- Lắng nghe nhận biết cách
sự dụng các đồ dùng :kéo

,bút chì,thước kẻ

- HS quan sát cách cắt giấy
HS sử dụng bút thước kẻ
đường thẳng và cắt theo
đường thẳng vừa kẻ.
- HS tiếp thu.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CÔNG – 1

thủ công
Bµi 15

Năm học 2015- 2016

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU

Ngày soạn: 11 /2 / 2016
Ngày dạy: Thứ 3/ 16/ 2/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiều
1E

I.Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ các đoạn thẳng.
- Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều.Đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
- HS khéo tay: BiÕt kÎ c¸ch ®Òu, ®êng kÎ th¼ng, râ.

. - HS thao tác chậm:.kẻ được một số đoạn thẳng cách đều có thể chưa đẹp
- Rèn kĩ năng kẻ đoạn thẳng cho HS.
II.Đồ dùng dạy học:
- HS : Bút chì, kéo, thước, giấy.
- GV: Đoạn thẳng cách đều.
III.Các hoạt động dạy hoc:
Nội dung-tg
1.Ôn định tổ
chức:(3’)

Hoạt động của GV
- GV kiểm tra dụng cụ của HS.
- Nhận xét sự chuẩn bị của HS.

2.Bài mới:
Hoạt động 1
Quan sát mẫu
(6 phút)

PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu.
- Giới thiệu bài kẻ đoạn thẳng cách
đều
- GV cho HS quan sát các đoạn thẳng
cách đều và tự rút ra nhận xét.

Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiÒu Giang
Trang 11

Hoạt động của HS
- HS lấy dụng cụ ra để

kiểm tra.
- Nghe rút kinh nghiệm.
- HS quan sát và nhận xét
- Hai đầu đoạn thẳng có
hai điểm
Trường tiểu học Phú Thủy


GIÁO ÁN THỦ CÔNG – 1

Năm học 2015- 2016

- Cho HS kể những vật có đoạn thẳng
cách đều.
Hoạt động 2
GV hướng
dẫn mẫu.(10
phút)

Hoạt động 3
Thực hành
(15 phút)
3.Củng cố
dặn dò:(2’)

- GV hướng dẫn mẫu:
Lấy hai điểm A,B bất kì trên cùng một
dòng kẻ ngang. Đặt thước kẻ qua hai
điểm đó, giữ thước cố định bằng tay
trái. Tay phải cầm bút dựa vào cạnh

thước, đầu bút tì lên giấy, vạch nối từ
điểm A sang điểm B, ta được một đoạn
thẳng AB
Từ A và B ta đếm xuống dưới 2 hoặc 3
ô đánh dấu điểm C và D, sau đó nối C
với D ta được đoạn thẳng CD cách đều
với đoạn thẳng AB
- Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng và
kẻ các đoạn thẳng cách đều.
- GV giúp đỡ HS thao tác còn chậm
để các em kẻ được các đoạn thẳng
cách đều..
- GV kiểm tra sản phẩm của HS.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị dụng cụ để
tiết sau học.

Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiÒu Giang
Trang 12

Hai đoạn thẳng cách đều
nhau.
HS kể những vật có đoạn
thẳng cách đều
- Cửa sổ, cửa ra vào, …
- HS lắng nghe và theo dõi
GV làm mẫu.

- HS thực hành kẻ các đoạn
thẳng cách đều trên giấy.

- HS tiếp thu.
- Để lên bàn.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Trường tiểu học Phú Thủy


GIO N TH CễNG 1

Nm hc 2015- 2016

TH th cụng
Bài

U

16

K CC ON THNG CCH
Ngy son: 11/ 2/ 2016
Ngy dy: Th 4/ 17/ 2/ 2016 (1E)
th 6/ 19/ 2/ 2016
(1B, 1A, 1D, 1C)

I. Mục tiêu:
- Củng cố cách kẻ các đoạn thẳng.
- Luyện tập kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau. Đờng kẻ rõ và tơng
đối thẳng.
- HS khộo tay: Biết kẻ cách đều, đờng kẻ thẳng, rõ .

- HS thao tỏc chm:.k c mt s on thng cỏch u cú th cha p
II. Chuẩn bị: - GV: Hình mẫu các đoạn thẳng cách đều.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Ni dung-Tg

Hot ng ca GV

Hot ng 1:
* Phng phỏp vn ỏp:
ễn li cỏc bc k - Yờu cu HS nờu li cỏc bc k
cỏc on thng
cỏc on thng cỏch u .
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 13

Hot ng ca HS
- 2-3 HS nờu li cỏc bc
k cỏc on thng cỏch
u .
Trng tiu hc Phỳ Thy


GIO N TH CễNG 1
cỏch u .

Nm hc 2015- 2016

- Cht li cỏc bc k cỏc on
thng cỏch u .

(3-5 phỳt)
- GV gii thiu bi v ghi bi.
* Phng phỏp thc hnh:
Hot ng 2:
- Yờu cu HS hon thnh sn
Thc hnh
phm k cỏc on thng cỏch u .
(15-20 phỳt)
- n cỏc bn quan sỏt un nn v
hng dn thờm cho nhng HS
thao tỏc chm cũn lỳng tỳng khi
k cỏc on thng cỏch u .
Hng dn, gi m HS nng
khiu hon thnh sn phm nhanh,
p.
Hot ng 3:
- Yờu cu HS mang sn phm lờn
nhn xột sn phm trng by.
- Yờu cu HS nhn xột
(5-10 phỳt)
- B sung cõu tr li ca HS v
nhn xột tng sn phm.
- Nhn xột chung v gi hc.
Dn dũ :
- Dn HS chun b cho tit sau.
(1-2 phỳt)

- HS lng nghe.
- HS nghe gii thiu.
- Hon thnh sn phm k

cỏc on thng cỏch u .
- Tip thu li nhn xột
ca GV.

- HS trng by sn phm.
- Quan sỏt v a ra kin
nhn xột
-HS lng nghe.
- HS ghi nh.

th cụng
Bài 17

cắt, dán hình chữ nhật (tiết 1)

Ngy son: 20 /2 / 2016
Ngy dy: Th 3/ 23/ 2/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E
I. Mục tiêu:
- HS bit cách kẻ , cắt, dán hình chữ nhật.
- HS kẻ, cắt, dán đợc hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt đợc hình chữ
nhật theo cách đơn giản. Đờng cắt tơng đối thẳng. Hình dán tơng đối phẳng.
- HS khộo tay: K, ct, dỏn c hỡnh ch nht theo hai cỏch. ng ct phng.
Hỡnh dỏn phng. Cú th k, ct thờm hỡnh ch nht cú kớch thc khỏc.
- HS thao tỏc chm:K, ct, dỏn c mt hỡnh ch nht n gin giy nhỏp.
II. Chuẩn bị: - GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên nền giấy màu
trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang

Trng tiu hc Phỳ Thy
Trang 14


GIO N TH CễNG 1

III. Các hoạt động dạy học:
ND- TG
1. Bài cũ (3
phút)

Nm hc 2015- 2016

Hoạt động Thầy
- Kiểm tra chuẩn bị của HS.

Hoạt động Trò
- chuẩn bị dụng
cụ học.
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài - HS lng nghe
2. Bài mới:
học.
- HS quan sỏt v tr li
a. Quan sát, - Gv ghim hình mẫu lên bảng và
- HS lng nghe
nhận xét (5 hỏi: Hình trên bảng là hình
phút)
gì? Hình chữ nhật có mấy
- HS quan sỏt v lng
cạnh? Độ dài các cạnh nh thế

nghe
b. Cách
nào?
cắt, dán
- Gv kết luận: Hình chữ nhật có
hình chữ
hai cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh
nhật: (5
ngắn bằng nhau.
phút)
- GV HD HS nêu cách kẻ hình
chữ nhật.
- HS nhc li
- GV bổ sung vừa nêu cách làm
vừa làm mẫu:
-HS lng nghe
*Bớc 1: Làm dấu 4 điểm của 4
góc hình chữ nhật.
*Bớc 2: Dùng bút chì nối từng
- HS quan sỏt
cặp điểm với nhau tạo thành
hình chữ nhật.
*Bớc 3: Cắt hình chữ nhật.
- Cho HS nhắc cách cắt, dán
hình chữ nhật.
- Gv lu ý có thể có những cách
- HS thc hnh hot
khác để cắt hình chữ nhật,
ng cỏ nhõn
các em sử dụng sáng tạo không

c. Thực
nên chỉ tuân thủ theo cách
hành: (15
GVHD.
phút)
- Cho HS xem một số bài cắt,
- HS quan sỏt nhn xột
dán HCN và nhận xét đẹp, cha
- HS lng nghe
đẹp.
- Tổ chức cho Hs thực hành cắt,
dán hình chữ nhật.
d/ Nhn xột
sn phm ( 4p) - Gv quan sát, giúp đỡ thao tỏc
3. Củng cố
chm k, ct, dỏn c mt hỡnh ch
(1 phút)
nht n gin giy nhỏp
- tổ chức cho HS nhận xét,
đánh giá sản phẩm của nhau.
- GV hệ thống nội dung bài, dặn
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 15

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIÁO ÁN THỦ CÔNG – 1

Năm học 2015- 2016

dß.
-

thủ công
Bµi

c¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt (tiÕt 2)

Ngày soạn: 27 /2 / 2016
17
Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiÒu Giang
Trang 16

Trường tiểu học Phú Thủy


GIO N TH CễNG 1

Nm hc 2015- 2016

Ngy dy: Th 3/ 1/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E
I. Mục tiêu:
- HS bit cách kẻ , cắt, dán hình chữ nhật.
- HS kẻ, cắt, dán đợc hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt đợc hình chữ
nhật theo cách đơn giản. Đờng cắt tơng đối thẳng. Hình dán tơng đối phẳng.
- HS khộo tay: K, ct, dỏn c hỡnh ch nht theo hai cỏch. ng ct phng.
Hỡnh dỏn phng. Cú th k, ct thờm hỡnh ch nht cú kớch thc khỏc.
- HS thao tỏc chm: K, ct, dỏn c mt hỡnh ch nht hon thnh.

II. Chuẩn bị: - GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên nền giấy màu
trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Ni dung-tg
1.ễn nh t
chc:3

Hot ng ca GV
-Kim tra dựng hc tp ca HS.
- Nhn xột- ỏnh giỏ chung.
- Gii thiu bi v ghi lờn bng.
2. Bi mi
PP thc hnh.
Hat ụng1:
-Yờu cu ct, dỏn hỡnh ch nht.
Thc hnh ct, v nờu cỏc bc gp.
dỏn hỡnh ch
nht.
( 21- 22)
- GV nhn xột v nhc li cỏc bc.
- T chc cho HS thc hnh.
- Treo tranh quy trỡnh.
- Quan sỏt, nhc nh HS khi ct,
dỏn hỡnh ch nht.
- GV kim tra sn phm ca HS.
-Theo dừi giỳp HS thao tỏc
chm k, ct, dỏn c mt hỡnh
ch nht hon thnh.v HS yu.

Hot ng2:
- T chc cho HS trng by sn
Nhn xột sn
phm.
phm
- Hng dn cho HS nhn xột sn
( 7 - 8)
phm ca bn.
- Nhn xột sn phm, chn mt s
sn phm ct, dỏn hỡnh ch nht p
tuyờn dng v cho c lp quan
sỏt.
- GV nhc nh HS gi trt t, v
sinh sch s khi ct, dỏn hỡnh ch
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 17

Hot ng ca HS
- HS thc hin.
- HS lng nghe.
-2 HS thc hin.
- Nờu cỏc bc ct, dỏn
hỡnh ch nht.
- HS b sung nu cũn thiu.
- HS lng nghe.
- HS thc hnh.
- HS quan sỏt.
-Nhỡn quy trỡnh v t ct,
dỏn hỡnh ch nht.
- HS tip thu.

-Trng by sn phm theo
bn.
- Cỏc bn chn sn phm
p v trng by trc lp.
-Bỡnh chn sn phm p.

- HS lng nghe.
Trng tiu hc Phỳ Thy


GIÁO ÁN THỦ CÔNG – 1
3. Củng cố,
dặn dò( 2’)

nhật.
-Nhận xét tinh thần học tập.
-Nhắc HS chuẩn bị giấy thủ công,
thước, kéo cho tiết sau.

Gi¸o viªn Tr¬ng ThÞ KiÒu Giang
Trang 18

Năm học 2015- 2016
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Trường tiểu học Phú Thủy


GIO N TH CễNG 1

Nm hc 2015- 2016

TH th cụng
ễn:
Bài 17

cắt, dán hình chữ nhật (tiết 1)
Ngy son: 4/ 3/ 2016
Ngy dy: Th 4/ 9/ 3/ 2016 (1E)
th 6/ 11/ 3/ 2016
(1B, 1A, 1D, 1C)

I. Mục tiêu:
- Củng cố cách ct, dỏn hỡnh ch nht.
- Luyện tập ct, dỏn hỡnh ch nht. Đờng ct tng đối thẳng, hỡnh ct cõn
i.
- HS khộo tay: K, ct, dỏn c hỡnh ch nht theo hai cỏch. ng ct phng.
Hỡnh dỏn phng. Cú th k, ct thờm hỡnh ch nht cú kớch thc khỏc.
- HS thao tỏc chm:K, ct, dỏn c mt hỡnh ch nht n gin hon thnh
ng ct thng, dỏn hỡnh phng.
II. Chuẩn bị: - GV: Hình chữ nhật mẫu dán trên nền giấy màu
trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Ni dung-Tg
Hot ng 1:
ễn li cỏc bc
ct dỏn hỡnh ch

nht . (3-5 phỳt)
Hot ng 2:
Thc hnh
(15-20 phỳt)

Hot ng 3:
nhn xột sn
phm

Hot ng ca GV

Hot ng ca HS

* Phng phỏp vn ỏp:
- Yờu cu HS nờu li cỏc bc ct
dỏn hỡnh ch nht .
- Cht li cỏc bc ct dỏn hỡnh ch
nht .
- GV gii thiu bi v ghi bi.
* Phng phỏp thc hnh:
- Yờu cu HS hon thnh sn phm
ct dỏn hỡnh ch nht .
- n cỏc bn quan sỏt un nn v
hng dn thờm cho nhng HS thao
tỏc chm cũn lỳng tỳng khi ct dỏn
hỡnh ch nht .
Hng dn, gi m HS nng
khiu hon thnh sn phm nhanh,
p.
- Ch nh mt s HS mang sn

phm lờn trng by.
- Yờu cu HS nhn xột

Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 19

- 2-3 HS nờu li cỏc
bc ct dỏn hỡnh ch
nht .
- HS lng nghe.
- HS nghe gii thiu.
- Hon thnh sn phm
ct dỏn hỡnh ch nht .
- Tip thu li nhn xột
ca GV.

- HS trng by sn
phm.

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIO N TH CễNG 1
(5-10 phỳt)
Dn dũ :
(1-2 phỳt)

Nm hc 2015- 2016

- B sung cõu tr li ca HS v nhn - Quan sỏt v a ra

xột tng sn phm.
kin nhn xột
- Nhn xột chung v gi hc.
- Dn HS chun b cho tit sau.
-HS lng nghe.
- HS ghi nh.

th cụng
Bài 18

cắt, dán hình vUễNG (tiết 1)

Ngy son: 4 /3 / 2016
Ngy dy: Th 3/ 8/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E
I. Mục tiêu:
- HS bit cỏch k ,ct,dỏn hỡnh vuụng.
- HS k ,ct ,dỏn c hỡnh vuụng .Cú th k ,ct c hỡnh vuụng theo cỏch n
gin.ng ct tng i thng.Hỡnh dỏn tng i phng.
- HS khộo tay: K v ct ,dỏn c hỡnh vuụng theo hai cỏch .ng ct thng .Hỡnh
dỏn phng. Cú th k ,ct c thờm hỡnh vuụng cú kớch thc khỏc.)
- HS thao tỏc chm: K, ct c hỡnh vuụng cú th ng ct cha p.
II. Chuẩn bị: - GV: Hình vuụng mẫu dán trên nền giấy màu trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
ND- TG
1. Bài cũ (3
phút)

Hoạt động Thầy
- Kiểm tra chuẩn bị của HS.
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu bài
học.
2. Bài mới:
- Gv ghim hình mẫu lên bảng và
a. Quan sát, hỏi: Hình trên bảng là hình
nhận xét (5 gì? Hình vuông có mấy cạnh?
phút)
Độ dài các cạnh nh thế nào?
- Gv kết luận: Hình vuông có 4
b. Cách
cạnh dài bằng nhau.
cắt, dán
- GV cho HS nêu cách kẻ hình
hình
vuông.
vuông: (5
- GV bổ sung vừa nêu cách làm
phút)
vừa làm mẫu:
*Bớc 1: Kẻ hình vuông:
Hỏi: Muốn vẽ hình vuông có
cạnh 7 ô ta làn nh thế nào?
Gv chốt cách kẻ hình vuông.
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 20

Hoạt động Trò
- chuẩn bị dụng

cụ học.
- Quan sát, nhận
xét

- Theo dõi nắm
cách làm.

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIO N TH CễNG 1

c. Thực
hành: (15
phút)

d/ Nhn xột
sản phẩm
3. Củng cố
(5 phút)

Nm hc 2015- 2016

*Bớc 2: Cắt hình vuông.
*Bớc 3: dán hình vuông.
- Cho HS nhắc cách cắt, dán
hình vuông.
- Hỏi: Ngoài cách vẽ, cắt hình
guông nh trên thì còn có cách
nào nhanh hơn?

- Gv gợi ý cách làm.
- Cho HS nhắc các bớc cắt, dán
hình vuông.
- Cho HS xem một số bài cắt,
dán vuông và nhận xét đẹp, cha đẹp.
- Tổ chức cho Hs thực hành cắt,
dán hình vuông.
- Gv quan sát, giúp đỡ HS thao tỏc
chm k, ct c hỡnh vuụng cỏc em
hon thnh mt hỡnh vuụng v dỏn th
vo giy nhỏp.
- tổ chức cho HS nhận xét, sản
phẩm của nhau.
- GV hệ thống nội dung bài, dặn
dò.

Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 21

- Vài em nhắc.
- Quan sát nhận
xét.
- Thực hành.

- Nhận xét theo
nhóm
- HS lng nghe

Trng tiu hc Phỳ Thy

GIO N TH CễNG 1

th cụng

(tiết 2)

Bài 18

Nm hc 2015- 2016

cắt, dán hình vUễNG

Ngy son: 11 /3 / 2016
Ngy dy: Th 3/ 15/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E
I. Mục tiêu:
- Nhm cng c li kin thc cho HS v HS hon thnh sn phm dỏn vo v.
- HS k ,ct ,dỏn c hỡnh vuụng .Cú th k ,ct c hỡnh vuụng theo cỏch n
gin.ng ct tng i thng.Hỡnh dỏn tng i phng.
- HS khộo tay: K v ct ,dỏn c hỡnh vuụng theo hai cỏch .ng ct thng .Hỡnh
dỏn phng.-Cú th k ,ct c thờm hỡnh vuụng cú kớch thc khỏc.)
- HS thao tỏc chm: K, ct c hỡnh vuụng v dỏn vo v cõn i.
II. Chuẩn bị: - GV: Hình vuụng mẫu dán trên nền giấy màu
trắng.Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
ND- TG
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò

1. Bài cũ (3
- Kiểm tra chuẩn bị của HS. - chuẩn bị dụng cụ
phút)
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu học.
bài học.
2. Bài mới:
- Cho vài HS yếu nhắc lại
a. Củng cố
cách cắt, dán hình vuông:
cách cắt dán
*Bớc 1: Kẻ hình vuông.
- Vài em nhắc, lớp
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 22

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIO N TH CễNG 1
hình vuông
(5 phút)

b. Thực hành:
(20 phút)

c Nhn xột sn
phm( 4P)
3. Củng cố (1
phút)

Nm hc 2015- 2016

*Bớc 2: Cắt hình vuông
*Bớc 3: Dán hình vuông
- Cho 2 Hs khá nhắc lại 2
cách kẻ, cắt hình vuông, Gv
HD Hs theo dõi nhận xét.
- Cho HS xem một số bài
cắt, dán vuông và nhận xét
đẹp, cha đẹp.
- Tổ chức cho Hs thực hành
cắt, dán hình vuông.
- Gv giúp đỡ HS thao tỏc chm
k, ct c hỡnh vuụng v dỏn vo
v cõn i
- tổ chức cho HS nhận xét,
đánh giá sản phẩm của nhau
theo các tiêu chí: Bạn đã cắt
đúng hình vuông cha? Đờng
cắt đã thẳng cha? Bạn dán
đã phẳng cha?...
- GV nhận xét sản phẩm.
- Tổ chức cho HS thu dọn vệ
sinh.
- GV hệ thống nội dung bài,
dặn dò.

nhận xét.

- Quan sát nhận

xét.

- Thực hành.

- Nhận xét theo
nhóm

- Nghe, nhớ
- Thu dọn lớp.

THTC th cụng
Bài 18

cắt, dán hình vUễNG (tiết 2)
Ngy son: 13/ 3/ 2016
Ngy dy: Th 4/ 16/ 3/ 2016 (1E)
th 6/ 18/ 3/ 2016
(1B, 1A, 1D, 1C)

I. Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố các kiến thức , kỹ năng cho HS.
- HS k ,ct ,dỏn c hỡnh vuụng .Cú th k ,ct c hỡnh vuụng theo cỏch n
gin.ng ct tng i thng.Hỡnh dỏn tng i phng.
- HS khộo tay: Biết thực hành cắt, dán sáng tạo, đờng cắt thẳng dán
đẹp.
- HS thao tỏc chm: K, ct c hỡnh vuụng v dỏn vo v cõn i.
II. Chuẩn bị: - GV: Hình vuụng mẫu dán trên nền giấy màu trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 23

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIO N TH CễNG 1

Nm hc 2015- 2016

- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Ni dung-Tg
Hot ng 1:
ễn li cỏc bc
ct dỏn hỡnh vuụng
.

Hot ng ca GV

Hot ng ca HS

* Phng phỏp vn ỏp:
- Yờu cu HS nờu li cỏc bc ct
dỏn hỡnh vuụng .
- Cht li cỏc bc ct dỏn hỡnh
vuụng .

- 2-3 HS nờu li cỏc
bc ct dỏn hỡnh
vuụng.
- HS lng nghe.

- HS nghe gii thiu.

(3-5 phỳt)
Hot ng 2:
Thc hnh
(15-20 phỳt)

- GV gii thiu bi v ghi bi.
* Phng phỏp thc hnh:
- Yờu cu HS hon thnh sn phm
ct dỏn hỡnh vuụng .

- Hon thnh sn phm
ct dỏn hỡnh vuụng.

- n cỏc bn quan sỏt un nn v
hng dn thờm cho nhng HS cũn
lỳng tỳng khi ct dỏn hỡnh vuụng.
Hng dn, gi m HS nng
khiu hon thnh sn phm nhanh,
p. giỳp HS thao tỏc chm
cỏc em lm c sn phm
Hot ng 3:
- Ch nh mt s HS mang sn phm
Trng by v nhn lờn trng by.
xột
- Yờu cu HS nhn xột.
(5-10 phỳt)
- B sung cõu tr li ca HS v nhn
xột tng sn phm.

Dn dũ :
- Nhn xột chung v gi hc.
(1-2 phỳt)
- Dn HS chun b cho tit sau.

- Tip thu li nhn xột
ca GV.

- HS trng by sn
phm.
- Quan sỏt v a ra
kin nhn xột.
-HS lng nghe.
- HS ghi nh.

th cụng
Bài

(tiết 1)

19

cắt, dán hình tam giC

Ngy son: 18 /3 / 2016
Ngy dy: Th 3/ 22/ 3/ 2016 (1B, 1A, 1D, 1C): Chiu
1E
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách ct, dỏn hỡnh vuụng .
- Luyện tập ct, dỏn hỡnh tam giỏc . Đờng ct tng đối thẳng, hỡnh ct cõn

i.
gin. ng ct tng i thng.Hỡnh dỏn tng i phng.
Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 24

Trng tiu hc Phỳ Thy


GIO N TH CễNG 1

Nm hc 2015- 2016

- HS khộo tay: K v ct ,dỏn c hỡnh tam giỏc. ng ct thng .Hỡnh dỏn
phng.-Cú th k ,ct c thờm hỡnh tam giỏc cú kớch thc khỏc.)
- HS thao tỏc chm: K, ct c hỡnh tam giỏc.
II. Chuẩn bị: - GV: Hình tam giỏc. mẫu dán trên nền giấy màu
trắng.
Tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn.
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút chì.
III. Các hoạt động dạy học:
Ni dung-tg
1.ễn nh t
chc:
3-5
2.Bi mi:
Hot ng 1
Quan sỏt mu
5-7

Hot ng 2

Hng dn
mu
5-7

Hot ng 3
Thc hnh
10-15

Hot ng ca GV
- Kim tra dng c hc tp ca HS

Hot ng ca HS
- HS ly dng c ra kim tra
- HS lng nghe.

- Nhn xột ,ỏnh giỏ s chun b.
- GV gii thiu bi : Ct dỏn hỡnh
tam giỏc
- GV gn hỡnh tam giỏc mu lờn
cho HS quan sỏt v hi:
- Hỡnh tam giỏc cú my cnh?
- GV: Hỡnh tam giỏc cú 3 cnh
trong ú 1 cnh ca hỡnh ch nht
cú di 8 ụ ,cũn 2 cnh kia c
ni vi 1 im ca cnh i din.
* Hng dn cỏch v hỡnh tam giỏc
- GV ghim t giy k ụ lờn bng v
gi ý cỏch k.
- Hỡnh tam giỏc l mt cnh ca
hỡnh ch nht cú di 1 cnh 8

ụ .Mun v hỡnh tam giỏc cn xỏc
nh 3 im ,trong ú 2 im l 2
im u ca cnh hỡnh ch nht
cú di 8 ụ ,sau ú ly im gia
ca cnh i din l im th
ba.Ni 3 im vi nhau ta c
hỡnh tam giỏc.
* HD HS ct ri hỡnh v dỏn
Cm kộo ct ri hỡnh ch nht ,sau
ú ct theo ng k AB,AC ,ta s
c hỡnh tam giỏc ABC.
Bụi h mng, dỏn cõn i, phng
* Cho HS thc hnh k v ct dỏn
hỡnh tam giỏc.
- GV hng dn giỳp HS thao
tỏc chm cỏc em lm hon

Giáo viên Trơng Thị Kiều Giang
Trang 25

* HS quan sỏt v nhn xột

- Cú 3 cnh
- HS lng nghe.
* HS quan sỏt cỏch v

* HS quan sỏt cỏch ct v cỏch
dỏn

* HS thc hnh cỏch v, ct,

dỏn hỡnh trờn giy nhỏp.

Trng tiu hc Phỳ Thy