Kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu học

Kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu học
Kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu học

Thủ tớng Phạm Văn Đồng nói: " Chữ viết cũng là một biểu tợng
của nết ngời. Dạy cho học sinh viết đúng, viết đẹp, viết
cẩn thận là góp phần rèn cho các em tính tự trọng đối với
mình cũng nh đối với thầy và bạn đọc bài vở của mình" .
Qua thực tế dạy học sinh rèn chữ ở trờng tiểu học Dơng Thủy tôi rút
ra một số giải pháp hữu hiệu giúp các em viết chữ khá thành công,
xin mạnh dạn đa ra để cácđồng nghiệp tham khảo:
Muốn dạy học sinh rèn chữ viết tốt, ngời giáo viên cần phải:
1. Giúp học sinh nhận ra đợc cái hay , cái đẹp của chữ viết, lòng
say mê, yêu thích chữ viết:
-Giáo viên su tầm các loại chữ viết đẹp giới thiệu cho học sinh,
cho các em quan sát, nhận xét từng loại chữ viết( chữ viết thờng,
viết hoa, viết in qua sách báo, biểu bảng, pa- nô áp phích...)
- Giới thiệu các bài viết, vở viết đẹp của thầy cô, bạn bè xung
quanh(đợc đăng báo, đợc tuyên dơng...)với học sinh, so sánh chữ
viết của mình giúp các em tự nhận thấy chữ viết của mình cha
đạt yêu cầu.
- Khơi dậy trong học sinh lòng ham thích và cùng thi đua luyện
viết chữ đẹp.Tổ chức thi viết chữ đẹp giữa các nhóm, các
lớp....
2. Dạy học sinh viết đúng cỡ chữ, đúng dòng li:
Đây là khâu quan trọng nhất giúp các em viết chữ đẹp. Trong
thực tế nhiều học sinh viết có nét đẹp tự nhiên, mềm mại, dễ
nhìn song nhìn cho kĩ thì vẫn còn sai quy trình. Qua bài viết
của học sinh, quan sát nét chữ của các em tôi thấy từng nét chữ
của các em đều có lỗi.
-Khi dạy học sinh cần giúp các em phân biệt rõ độ cao, độ rộng,
khoảng cách giữa các con chữ và ngay từ đầu giúp các em viết

đúng cỡ các con chữ đó:
+ Các con chữ cao 1 ly:

a, ă, â, e ,ê, c, m, n, o, ô,

ơ, u, , v, x, i.
+ Các con chữ cao 1,15 ly:
+ Các con chữ cao 1,5 ly:
+ Các con chữ cao 2 ly:

r,s.

t

d,đ

Ngời thể hiện: Dơng Thị Lan
tiểu học Dơng Thủy

Giáo viên trờng


Kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu học
+ Các con chữ cao 2,5 ly: l , h , k , b , y , g .
Khoảng cách giữa các chữ, các con chữ cũng rất quan trọng :
khoảng cách giữa các chữ bằng một con chữ o, khoảng cách giữa
các con chữ bằng1/2 con chữ o, khi đánh dấu thanh, dấu phụ
cũng cần đánh đúng quy định, cân đối.
-Khi viết cần lu ý các em nét bắt đầu, nét kết thúc( các nét
móc, nét nối, nét khuyết...).

- Khi học sinh thực hành viết, giáo viên cần quan sát cách viết của
các em, sửa sai kịp thời.
3. Rèn cho học sinh t thế ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở:
Việc giúp đỡ học sinh cách ngồi viết đúng t thế, cách cầm bút,
để vở viết không thể thiếu và rất cần thiết đối với học sinh,
cũng là vấn đề mà nhiều giáo viên còn coi nhẹ( phần lớn học sinh
cúi mặt sát vở viết). Nếu không ngồi viết đúng t thế sẽ ảnh hởng
đến chất lợng chữ viết, vì vậy khi học sinh ngồi viết, tôi yêu cầu
các em:
+ Ngồi thẳng lng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt
đến vở từ 25- 30cm.
Vở đặt trớc mặt hơi chếch sang phải 3-5cm để học sinh dễ
nhìn, mép vở song song với mặt bàn.
+ Cầm bút bằng 3 đầu ngón tay, cách ngòi bút khoảng từ 2,53cm, tay mềm mại, không cầm chặt quá dễ mỏi, không lỏng quá
để khi lia bút thuận tiện.
+ Vở ly đảm bảo đúng quy định, giấy không bị nhòe.
4. Rèn cho học sinh tính chăm chỉ, thờng xuyên luyện viết chữ:
Đối với học sinh, tính bền bỉ, kiên nhẫn vốn có ở các em không
nhiều, nhất là đối với các em học sinh tiểu học, đặc biệt là môn
tập viết, dễ làm cho các em nản chí, chóng chán, nh vậy sẽ dẫn
đến chữ xấu, cẩu thả. Vì vậy, khi các em luyện viết giáo viên
cần giúp các em có tính kiên trì, chăm chỉ. Để đạt đợc điều
đó, tôi đã tạo những tình huống gây hứng thú cho các em để
các em tự giác luyện viết với lòng say mê chữ viết của mình, chú
ý:
- Chọn thời gian thích hợp nhất để luện viết: sáng sớm, giờ
truy bài...lúc đó tâm lí các em tốt nhất, tay không mỏi,
trí tuệ tập trung nhất.

Ngời thể hiện: Dơng Thị Lan

tiểu học Dơng Thủy

Giáo viên trờng


Kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu học
- Khi luyện viết không nên gợng ép, không viết nhiều mà
chú trọng cho các em có tâm khi viết để nét chữ mềm
mại, uyển chuyển, thanh thoát nhất( đối với lớp 1: viết 1-2
dòng; lớp 2: viết 2-3 dòng; lớp 3: viết 3-4 dòng; lớp 4,5:
viết 5-6 dòng).
- Luyện chữ viết đẹp cho các em không nên nóng vội,
không phải một sớm một chiều mà cần dùng phơng pháp
ma dầm thấm lâu.
5. Giúp học sinh tự nhận thấy nhợc điểm về chữ viết của mình:
Khi học sinh luyện viết chữ phần lớn các em viết theo yêu cầu
của giáo viên( viết chính tả, tập viết) và sửa lỗi chính tả, ít học
sinh nhận ra phần lỗi của mình về lỗi chữ viết và sửa lỗi đó,
mặt khác khi giáo viên chấm bài cũng cha thật tỉ mỉ sửa lỗi chữ
viết, nên nhìn qua thấy chữ khá đẹp nhng khi quan sát kĩ thì
mắc lỗi chữ viết rất nhiều, vì vậy khi học sinh viết tôi thờng rất
tỉ mỉ theo dõi từng nét chữ của các em , từng đờng lia bút, cách
đánh dấu, nối nét... để nhận ra lỗi của mỗi em, từ đó giúp các
em sửa lỗi sai chữ viết. Theo tôi khi sửa lỗi sai cho các em cần:
+ Cho học sinh quan sát chữ viết của mình( sai lỗi) và chữ viết
đúng mẫu
( chữ chuẩn).
+ Giáo viên viết mẫu trên bảng, học sinh quan sát. Giáo viên vừa
nói vừa thao tác( lu ý cho các em phần giao nhau giữa các chữ,
các nét).

+Học sinh luyện viết trên bảng con( viết nhiều lần và sửa sai).
+Giáo viên viết mẫu trên vở, học sinh quan sát.
+ Học sinh luyện viết trên vở.
Lu ý: Giáo viên cần sữa sai dứt điểm từng lỗi của học sinh.
6. Tạo cho học sinh một tâm lí tốt nhất khi viết chữ:
Luyện viết chữ đẹp cũng nh ngời làm thơ, viết văn hay họa sĩ,
nghệ sĩ...cần có cảm hứng khi viết. Theo tôi không nên bắt các
em viết nhiều, viết dài và tranh thủ viết, không lấy số lợng làm
tiêu chí, mà nên khơi gợi, giúp các em tìm thấy đợc khoảnh khắc
thích viết nhiều nhất, nh vậy sẽ giúp các em thoải mái, hứng thú,
tập trung trí tuệ và cả hồn vào chữ viết, lúc đó chữ sẽ đẹp
nhất và hiệu quả nhất. Thực tế khi dạy học sinh tôi đã khá thành
công trong khâu này mà rất ít giáo viên quan tâm đến.

Ngời thể hiện: Dơng Thị Lan
tiểu học Dơng Thủy

Giáo viên trờng


Kinh nghiệm rèn chữ viết cho học sinh tiểu học
7. Chữ viết của giáo viên phải đẹp, phải là tấm gơng cho học
sinh noi theo:
Chữ viết của giáo viên rất quan trọngđối với các em, nó nh là
chiếc gơng để các em soi, nh cái đích để các em phấn đấu, là
trực quan sinh động để các em học tập...,câu nói Thầy nào trò
đấytôi ngẫm rất đúng. Vì thế, việc rèn chữ, luyện viết của
thầy là rất cần thiết. Trong giờ luyện viết , giữa thầy và trò phải
thực sự tạo đợc tình cảm tốt để các em không bị gò bó, phân
tán sự tập trung.

Qua thực tế dạy học, tôi đã cơ bản kết hợp các điều kiện trên và
thu đợc kết quả khá tốt.
Trên đây là một số kinh nghiệm rèn chữ viết cho các em học sinh
của tôi, rất mong nhận đợc sự góp ý của đồng nghiệp để góp
phần nâng cao chất lợng chữ viết cho học sinh. Xin cảm ơn!

Ngời thể hiện: Dơng Thị Lan
tiểu học Dơng Thủy

Giáo viên trờng