Mỹ thuật 7 trọn bộ bản đẹp 2008-2009

Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 1
Thờng thức mĩ thuật:
Sơ lợc về mĩ thuật thời trần
(1226 - 1400)
A.Mục tiêu
- Học sinh hiểu và nắm đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời
Trần.
- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại.
B. Chuẩn bị
Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần
C.Phơng pháp
- Trực quan
- Vấn đáp gợi mở
A.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:

II. Kiểm tra bài củ
Không kiểm tra.
III. Bài mới
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS
4 HĐ1: Tìm
hiểu vài nét
về bối cảnh
lịch sữ.

1. Vài nét về bối cảnh xã
hội.
- Vào đầu thế kỉ XIII có
những biến động quyền trị
vì đất nớc từ Lý -> Trần.
- Chế độ trung ơng tập
quyền đợc củng cố
- Ba lần chiến thắng quân
GV: cho học sinh đọc
SGK?
Vào thời Trần có nét gì đặc
biệt về xã hội...
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
1
30
5
HĐ2: tìm
hiểu vài nét
khái quát về
mĩ thuật thời
Trần
HĐ3: Tìm
hiểu đặc
điểm chung
Nguyên Mông.
2. Vài nét về mĩ thuật.
a. Kiến trúc.
* Kiến trúc cung đình.
Cơ bản tiếp thu toàn bộ di
sản mĩ thuật thời Lý

Qua 3 lần xâm lợc của
quân nguyên Mông, thành
Thăng Long đã bị giặc tàn
phá nặng nề. Sau chiến
thắng giặc ngoại xâm,
Thăng Long đợc xây dựng
lại nhng đơn giản hơn.
Một số công trình: (sgk)
b. Điêu khắc trang trí
Điêu khắc: phát triển về
tợng tròn, hình rồng mập
mạp, uốn khúc hơn mĩ
thuật thời Lý.
Trang trí chạm khắc:
Chạm khắc chủ yếu để
trang trí, làm cho các công
trình kiến trúc đẹp hơn.
Chạm khắc trang trí bệ đá
hoa sen rất phổ biến ở thời
Trần.
c. Đồ gốm:
So với thời Lý, bên cạnh
việc phát huy đợc truyền
thống trớc đây, gốm thời
Trần đã có một số nét nổi
bật nh: xơng gốm dày, thô
và nặng hơn; dồ gốm gia
dụng phát triển mạnh...
3. Đặc điểm chung.
GV: Kiến trúc thời Trần

gồm những thể loại nào?
- Nêu một số công trình
KT cung đình.
GV: So sánh điêu khắc của
mĩ thuật thời Trần Và thời
Lý có gì khác nhau?
HS: trả lời
GV: cho một vài em nêu
đặc điểm chung của mĩ
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
2
4
của mĩ thuật
thời Trần.
HĐ4: Củng
cố
- Mĩ thuật thời Trần mang
hào khí thợng võ của dân
tộc với ba lần chiến thắng
quân Mông Nguyên, thể
hiện đợc vẻ đẹp ở sự
khoáng đạt và khỏe mạnh.
- Tuy thừa kế mĩ thuật thời
Lý nhng mĩ thuật thời Trần
gần hiện thực, giản dị và
đôn hậu hơn.
thuật thời Trần, sau đó
giáo viên tổng kết lại
GV: tóm tắt lại nội dung
chính của bài

IV. Dặn dò:1
Học bài và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn: / / 2007
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
3
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 2
Vẽ theo mẫu:
Cái cốc và quả
a.Mục tiêu
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
- Hiểu đợc vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
c.Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:

II. Kiểm tra bài củ:4
Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?
III. Bài mới

T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5 *HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát nhận
xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Hình dáng của cái cốc:
chiều ngang, cao, đáy,
miệng.
- Vị trí của cốc và quả.
- Tỷ lệ của cốc so với quả.
GV: đặt mẫu.
HS: quan sát
GV: đặt câu hỏi để học
sinh so sánh, sau đó chốt
lại.
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
4
5
25

4
*HĐ2: Hớng
dẫn học sinh
cách vẽ

*HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
*HĐ4: Củng
cố
- Độ đậm nhạt chính của
mẫu
2. Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và
chiều ngang tổng thể để vẽ
khung hình chung.
* Vẽ khung hình riêng.
So sánh tỷ giữa các vật để
vẽ khung hình riêng.
b. Ước lợng tỷ lệ các bộ
phận.
- xác định các bộ phận của
cái cốc và quả để vẽ
c. Vẽ phác bằng các nét
thẳng mờ.
d. Vẽ chi tiết
e. Vẽ đậm nhạt
3. Bài tập.
Vẽ cái cốc và quả.
GV: cho học sinh tập ớc
lợng tỷ lệ
- Treo tranh minh họa
các bớc vẽ.

GV: vừa hớng dẫn vừa
vẽ lên bảng
HS: quan sát.
GV: nhắc lại cách vẽ đã
học ở lớp 6 kết hợp sữ
dụng đồ dùng trực quan
để hớng dẫn cho học
sinh nhớ lại cách vẽ phác
Yêu cầu: thể hiện đợc 3
độ cơ bản.
HS: làm bài.
GV: hớng dẫn đến từng
học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt
yêu cầu và cha đạt để
củng cố, cho điểm một
số bài tốt để động viên.
IV. Nhận xét - Dặn dò:1
Nhận xét tiết học
Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn: / / 2007.
Ngày dạy: / / 2007
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
5
Tiết 3
Vẽ trang trí:
Tạo họa tiết trang trí
a.Mục tiêu
- Học sinh hiểu thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản
của nghệ thuật trang trí.

- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ các họa tiết phóng to
- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Ph ơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ:
Chấm bài vẽ theo mẫu

III. Bài mới
T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5 HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát nhận
xét.
1. Quan sát - nhận xét.

- Họa tiết trang trí thờng là
hoa lá, chim thú, mây nớc,
mặt trời...
- Họa tiết trong trang trí th-
ờng đợc đơn giản và cách
GV: treo tranh các họa
tiết và nêu tầm quan
trọng của nó trong trang
trí.
HS: quan sát

Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
6
7
23

4
HĐ2: Hớng
dẫn học sinh
cách vẽ.
HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
HĐ4: Củng cố
điệu.
- Hình của họa tiết đặt ra
phải phù hợp với vị trí đặt
họa tiết.
2. Cách vẽ.
a. Lựa chọn nội dung họa

tiết.
VD: hoa lá, chim...
b. Quan sát mẫu thật.
- Chọn những mẫu ng ý
rồi vẽ.
c. Tạo họa tiết.
- Đơn giản: là lợc bỏ các
chi tiết không cần thiết
- Cách điệu: Sắp xếp lại
các chi tiết hình và nét sao
cho hài hòa, cân đối rõ
ràng hơn; cũng có thể thêm
hoặc bớt một số nét, nhng
phải giữ ffợc đặc trng của
hình dáng mẫu

3. Bài tập.
Chép một mẫu hoa lá sau
đó vẽ đơn giản và cách
điệu thành họa tiết trang
trí.

GV: đa ra một số họa tiết
ở các mẫu vật, rồi hớng
dẫn học sinh lựa chọn.
- Chép lại mẫu thật.
GV: treo tranh các bớc
vẽ
- Phân tích cho học sinh
hiểu thế nào là đơn giản

và cách điệu.
GV: vừa hớng dẫn vừa
vẽ lên bảng
HS: quan sát.

HS: làm bài.
GV: hớng dẫn đến từng
học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt
yêu cầu và cha đạt để
củng cố, cho điểm một
số bài tốt để động viên.
IV. Nhận xét - Dặn dò:1
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
7
Nhận xét tiết học
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 4
Vẽ tranh :
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
8
đề tài tranh phong cảnh
a.Mục tiêu
- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên
nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
- Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh
đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa

- Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học 7
- Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học
sinh.
2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:1
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ:
* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?
III. Bài mới
T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
3
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
tìm và chọn
nội dung.
1. Tìm và chọn nội dung

đề tài.
- Tranh phong cảnh là tranh
thể hiện vẽ đẹp của thiên
nhiên bằng cảm xúc và tài
năng của ngời vẽ.
GV: treo các tranh về
phong cảnh.
HS: quan sát -> rút ra
nhận xét về nội dung.

Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
9
5
30

4
HĐ2: Hớng
dẫn học cách
chọn cảnh và
cách vẽ.
HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
HĐ4: Củng
cố
- Tranh phong cảnh đẹp thể
hiện đợc đầy đủ các yếu tố
về bố cục, hình khối, màu
sắc và tình cảm của ngời vẽ
- Có nhiều đề tài về phong

cảnh
VD: sông núi, biển cả, nhà
cữa, cây cối ...
- Có thể vẽ thêm ngời, loài
vật cho sinh động
2. Chọn cảnh và cắt cảnh.
Tìm và chọn góc cảnhcó
bố cục đẹp, có những hình
ảnh điển hình để vẽ.
3. Thể hiện.
- Vẽ phác toàn cảnh.
- vẽ từ bao quát đến chi tiết
- Lợc bỏ những chi tiết
không cần thiết.
- Vẽ màu
Bài tập
Vẽ tranh phong cảnh

GV: cho học sinh xem
tranh về nhiều chủ đề
khác nhau.

GV: Hớng dẫn
GV: treo tranh các bớc
vẽ
GV: vừa hớng dẫn vừa
vẽ lên bảng
HS: quan sát.
HS: làm bài.
GV: hớng dẫn cách vẽ

đến từng học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt
yêu cầu và cha đạt để
củng cố, cho điểm một
số bài tốt để động viên.
IV. Nhận xét - Dặn dò:1
Nhận xét tiết học
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
10
Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 5
Vẽ trang trí:
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
11
Tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa
a.Mục tiêu
Học sinh hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ cắm hoa theo ý
thích.
Có thói quen quan sát, nhận xét vẽ đẹp của của các đồ vật trong cuộc
sống.
Học sinh hiểu thêm vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngày.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Hình minh họa
- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
2. Học sinh:

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
Điểm danh:
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ tranh phong cảnh:
7A: 7B: 7C:
III. Bài mới
T
L
Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát nhận
xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Có rất nhiều lọ hoa với
hình dáng kích thớc khác
nhau nhng nhìn chung có
cấu tạo cân đối theo trục
thẳng đứng.
- Trang trí trên lọ hoa rất
GV: cho học sinh xem

một số lọ hoa.
HS: quan sát - nhận xét
về cấu tạo, hình thức
trang trí.

GV: ? họa tiết trang trí
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
12
HĐ2: Hớng
dẫn học sinh
cách vẽ.
HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
HĐ4: Củng
cố
phong phú.
- Họa tiết thờng là hoa hoa
lá, chim thú, cảnh thiên
nhiên...
2. Cách tạo dáng và
trang trí lọ cắm hoa.
a. Tạo dáng.
- Chọn kích thớc.
- Phác trục.
- Xác định tỷ lệ các bộ
phận.
- Vẽ nét hình tạo thành
hình dáng của lọ.
b. Cách trang trí.

- Chọn chủ đề trang trí.
- Dựa vào hình dáng để sắp
xếp họa tiết.
- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5
màu là vừa, khi chọn màu
cần liên tởng đến chất liệu
men.

3. Bài tập.
Tạo dáng và trang trí lọ
cắm hoa.

trên lọ hoa nh thế nào?
HS: trả lời nh bên.
GV: đặt câu hỏi về tạo
dáng liên quan đến bài vẽ
theo mẫu. Kết hợp treo
tranh minh họa để học
sinh hiểu rỏ các bớc tạo
dáng

GV: cho học sinh tự tìm
hiểu cách trang trí, sau
đó giáo viên treo tranh
minh họa
GV: vừa hớng dẫn vừa
vẽ lên bảng
HS: quan sát.

HS: làm bài.

GV: hớng dẫn đến từng
học sinh. Chú ý đến cách
tạo dáng.
GV: chọn một vài bài đạt
yêu cầu và cha đạt để
củng cố, cho điểm một
số bài tốt để động viên.
IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
13
Ngày soạn : / /2007
Ngày dạy: / /2007
Tiết 6
Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
( Vẽ hình)
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
14
a.Mục tiêu
Học sinh biết cách vẽ lọ hoa và quả.
Vẽ đợc hình gần giống mẫu.
Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh.
2. Học sinh :

- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp
1 I. ổ n định tổ chức
7A: 7B: 7C:
II. Kiểm tra bài củ
Chấm một số bài tạo dáng và trang trí lọ hoa.
III. Bài mới
* Đặt vấn đề: Các em đã đợc vẽ rất nhiều mẫu , trên cơ sở ấy hôm nay
các em cùng vẽ lọ hoa và quả bằng chì.
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5
5
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát
nhận xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Hình dáng của lọ hoa:
chiều ngang, cao, đáy,
miệng.
Hình dáng của quả: dạng
hình cầu
- Vị trí của lọ hoa và quả.
- Tỷ lệ của lọ hoa so với

quả.
- Độ đậm nhạt chính của
mẫu
GV: đặt mẫu.
HS: quan sát
GV: đặt câu hỏi để học
sinh so sánh, sau đó chốt
lại.
GV: cho học sinh tập ớc
lợng tỷ lệ
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
15
25

4
HĐ2: Hớng
dẫn cách vẽ.
HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
HĐ4: Củng
cố
2. Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình.
* Vẽ khung hình chung:
Xác định chiều cao và
chiều ngang tổng thể để vẽ
khung hình chung.
* Vẽ khung hình riêng.
So sánh tỷ giữa các vật để

vẽ khung hình riêng.
b. Ước lợng tỷ lệ các bộ
phận.
- xác định các bộ phận của
lọ hoa và quả để vẽ
c. Vẽ phác bằng các nét
thẳng mờ.
d. Vẽ chi tiết
3. Bài tập.
Vẽ lọ hoa và quả.
- Treo tranh minh họa các
bớc vẽ.
GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ
lên bảng
HS: quan sát.
GV: nhắc lại cách vẽ đã
học ở lớp 6 kết hợp sữ
dụng đồ dùng trực quan
để hớng dẫn cho học sinh
nhớ lại cách vẽ phác
Yêu cầu: cần nhấn mạnh
một số điểm khi vẽ chi
tiết
HS: làm bài.
GV: hớng dẫn đến từng
học sinh.
GV: chọn một vài bài đạt
yêu cầu và cha đạt để
củng cố, cho điểm một
số bài tốt để động viên.

1 IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------

Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
16
Ngày soạn: / / 2007
Ngày dạy: / / 2007
Tiết 7
Vẽ theo mẫu:
lọ hoa và quả
(Tiết 2: Vẽ màu)
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
17
a.Mục tiêu
- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.
- Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ
riêng.
- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm.
- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c.Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d.Tiến trình lên lớp

1 I. ổn định tổ chức
7A: 7B: 7C:
4 II. Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ chì.
III. Bài mới
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
quan sát
nhận xét.
1. Quan sát - nhận xét.
- Vị trí của các vật mẫu.
- ánh sáng nơi bày mẫu.
- Màu sắc chính của mẫu
( lọ hoa và quả).
- Màu của lọ, màu của quả.
- Màu đậm, màu nhạt ở lọ
và quả.
- Màu sắc ảnh hởng qua lại
giữa các vật mẫu.
- Màu nền và màu bóng đổ
của vật mẫu.
GV: đặt mẫu.
HS: quan sát
GV: đặt câu hỏi để học
sinh nhận xét mẫu nh

bên.
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
18
5
25

4
HĐ2: Hớng
dẫn học sinh
cách vẽ
HĐ3: Hớng
dẫn học sinh
thực hành.
HĐ4: Củng
cố
2. Cách vẽ.
- Nhìn mẫu để phác hình
(bằng chì hoặc bằng màu
nhạt)
- Phác các mảng màu đậm,
nhạt chính ở lọ, quả, nền.
- Vẽ màu điều chỉnh cho
sát với mẫu.
3. Bài tập.
Vẽ cái cốc và quả, vẽ
màu.
GV: cho học sinh quan
sát một số tranh tỉnh vật
và nhận xét.
GV: Treo tranh minh

họa các bớc vẽ.
- Gợi ý cánh vẽ bằng
các chất liệu màu.
HS: quan sát.
Yêu cầu: thể hiện đợc 3
độ cơ bản.
HS: làm bài.
GV: hớng dẫn đến từng
học sinh.
GV: chọn một vài bài
đạt yêu cầu và cha đạt
để củng cố, cho điểm
một số bài tốt để động
viên.
1 IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
-----------------*-*-*-------------------

Ngày soạn: / / 2007.
Ngàygiảng: / / 2007
Tiết 8
Thờng thức mĩ thuật

Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
19
Một số công trình mĩ thuật thời trần

a. Mục tiêu
- Củng cố và cung cấp thêm cho học sinh một số kiến thức chung về mĩ

thuật thời Trần
- Học sinh trân trọng và yêu thích nền mĩ thuật thời Trần nói riêng,
nghệ thuật dân tộc nói chung.
b. Chuẩn bị
Đồ dùng mĩ thuật 7, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Trần
c. Phơng pháp
- Trực quan, vấn đáp gợi mở, thuyết trình
d. Tiến trình lên lớp
1 I. ổn định tổ chức
7A: 7B: 7C:
4 II. Kiểm tra bài củ
Chấm bài vẽ theo mẫu:
III. Bi mi:
* t vn : tit 1 chỳng ta ó cú dp lm quen vi m thut thi
Trn,
bõy gi mt em h nhc li vi nột v m thut v mt s lnh vc m
thut tiờu biu.
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
15
HĐ1: Tìm
hiểu vài nét
về công trình
kiến trúc thời
Trần
1. Kiến trúc.
a. Tháp Bình Sơn
- Là một công trình kiến trúc

bằng đất nung khá lớn nằm giữa
sân trớc chùa Vĩnh Khánh, xã
Lập Thạch - Vĩnh Phú, hiện chỉ
còn 11 tầng cao 15m.
- Về hình dáng: Tháp có mặt
bằng hình vuông, càng lên cao
càng thu nhỏ dần.
+ Các tầng trên đều trổ cữa bốn
GV: cho học sinh đọc
SGK?
? kiến trúc thời Trần
thông qua những thể
loại kiến trúc nào?
HS: thảo luận tìm hiểu
về tháp Bình Sơn
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
20
20

HĐ2: giới
thiệu một vài
tác phẩm
điêu khắc và
trang trí

mặt, mái các tầng hẹp.
+ Tầng dới cao hơn các tầng
trên cao
- Về trang trí: Bên ngoài tháp,
các tầng đợc trang trí bằng các

hoa văn khá phong phú.
b. Khu lăng mộ An Sinh
- Đây là khu lăng mộ lớn của
các vua Trần đợc xây dựng ở
sát rìa các chân núi.
- Bố cục các lăng mộ thờng
đăng đối, quy tụ vào một điểm
ở giữa...
2. Điêu khắc.
a. Tợng Hổ ở lăng Trần Thủ
Độ.
- Khu lăng mộ của Trần Thủ
Độ đợc xây dựng vào năm
1264 tại Thái Bình, ở lăng có
tạc một con hổ.
- Tợng có kích thớc gần nh
thật, thân hình thon, bộ ức nở
nang và những bắp vế căng
tròn.
* Thông qua hình tợng con hổ
các nghệ sĩ điêu khắc thời xa
đã nắm bắt và lột tả đợc tính
cách, vẽ đờng bệ, lẫm liệt của
thái s Trần Thủ Độ.
b. Chạm khắc gỗ ở chùa
Thái Lạc.
- Nội dung diễn tả chủ yếu là
cảnh dâng hoa, tấu nhạc với
những nhân vật trung tâm là vũ
nữ, nhạc công hay con chim

thần thoại.
GV: đánh giá kết luận
kết quả thảo luận của
học sinh

GV: phân tích diễn
giải về xuất xứ và đặc
điểm của khu lăng mộ

? Trần Thủ Độ là ai?
ông có vai trò gì đối với
thời Trần?
GV: cho học sinh tự
tìm hiểu và giới thiệu
vài nét về thái s Trần
Thủ Độ.
GV: cho một vài em
nêu đặc điểm của một
số tác phẩm khắc gỗ ở
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
21
4
HĐ3:
Củng cố
Đợc sắp xếp cân đối, không
đơn điệu, buồn tẻ với đội nông
sâu khác nhau
chùa Thái Lạc.
GV: tóm tắt lại nội
dung chính của bài

1 IV. Dặn dò
Học bài và chuẩn bị cho bài sau.


Ngày soạn : / / 2007
Ngày giảng: / / 2007
Tiết 9
Vẽ trang trí:
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
22
Trang trí đồ vật có dạng
hình chữ nhật
( Bài kiểm tra )
a. Mục tiêu
- Học sinh biết cách trang trí bề mặt một số đồ vật có dạng hình chữ
nhật bằng nhiều cách khác nhau.
- Trang trí đợc một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Một số đồ dùng có dạng hình chữ nhật.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
2. Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c. Phơng pháp
- Trực quan
- Luyện tập
d. Tiến trình lên lớp
I. ổn định tổ chức
7A: 7B: 7C:

II. Kiểm tra bài c
Không kiểm tra.
III. Bài mới
T
L
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5'
35'
3'
- Giới thiệu một số đồ dùng có dạng hình
chữ nhật, tính chất phong phú và đa dạng
của hình chữ nhật
- Treo một số tranh vẽ.
* Giáo viên ra đề bài: trang trí đồ vật có
dạng hình chữ nhật.
- Hớng dẫn học sinh chọn nội dung trang
trí.
* Thu bài.
* Chọn bài đẹp đạt yêu cầu và cha đạt để
- Quan sát.
- Làm bài
- Nộp bài
- Quan sát và nhận xét một
số bài vẽ
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
23
củng cố
(2') IV. Nhận xét - Dặn dò
Nhận xét tiết kiểm tra và chuẩn bị cho bài sau.-
-----------------*-*-*-------------------

Ngày soạn: / /2007
Ngày giảng: / / 2007
Tiết 10
Vẽ tranh :
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
24
đề tài cuộc sống quanh em
a. Mục tiêu
Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng
ngày của con ngời.
Tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một bức
tranh theo ý thích.
Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
b. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài.
- Su tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này.
- Su tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời
ở các vùng, miền khác nhau.
2.Học sinh:
- Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu.
c. Phơng pháp
- Vấn đáp trực quan
- Luyện tập
d. Tiến trình lên lớp
1 I. ổn định tổ chức
7A: 7B: 7C:
4 II. Kiểm tra bài củ
Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết
III. Bài mới

* t vn : Xung quanh chỳng ta cú nhiu hot ng,cuc sng
luụn din ra v cú s thay i khụng ngng bi hc ny cỏc em cựng
tỡm hiu v v mt ti ó v ang din ra xung quanh chỳng ta.
TL Tên hoạt
động
Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và
HS
5
HĐ1: Hớng
dẫn học sinh
tìm và chọn
nội dung.
1. Tìm và chọn nội dung đề
tài.
- Là đề tài phong phú, phản
ánh nội dung cuộc sống của
con ngời và thiên nhiên.
GV: treo các tranh về
phong cảnh thiên nhiên
và con ngời ...
HS: quan sát -> rút ra
nhận xét về nội dung.
Trờng THCS Vĩnh Long Phạm Thị Sinh : Mỹ thuật 7
25