Bai giang mon ngu van bai 17

Hân hạnh chào đón quý thầy cô về dự giờ
thăm lớp


Happy new year 2017


NGỮ VĂN

Bài 17: Tục ngữ về thiên
nhiên và lao động sản xuất


Mục tiêu:


Trình bày khái niệm tục ngữ và nắm đợc nội dung
của các câu tục ngữ. Buoc đầu nắm đợc kĩ năng
đọc hiểu tục ngữ.



Biết cách tìm hiểu ca dao, dân ca và tục ngữ địa
phơng.



Chỉ ra đợc nhu cầu nghị luận trong đời sống và
đặc điểm chung của văn nghị luận.

Bµi 17: Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn
& lao ®éng s¶n xuÊt
A: hoạt động khởi động:


Thi tài giữa các nhóm:

Chiều chiều ra đứng ngõ sau

Thuốc đắng dã tật, sự thật mất lòng.

Trong thời gian 3 phút hãy sắp xếp các câu sau đây vào

Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều
các thể loại thích hợp và giải thích tại sao?

Tháng 2 trồng cà, tháng 3 trồng dỗ

các thể loại thích hợp và giải thích tại sao?

Khôn ngoan đối đáp người ngoài

Thân em như trái bần trôi

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau.

Gió dập sóng dìu biết tấp vào đâu

Một cây làm chẳng nên non

Đường vô xứ Huế quanh quanh

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Non xanh nước biết như tranh họa đồ…

Tục ngữ

Ca dao


Bµi 17: Tôc ng÷ vÒ thiªn nhiªn
& lao ®éng s¶n xuÊt
A: hoạt động khởi động:
B:hoạt động hình thành kiến thức


1/ c cỏc tc ng:

Đêm tháng năm chua nằm đã sáng
Ngày tháng muời chua cuời đã tối
Mau sao thì nắng, vắng sao thì mua
Ráng mỡ gà có nhà thì giữ
Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt
Tấc đất tấc vàng
Nhất canh nhì, nhị canh viên, tam canh điền
Nhất nuớc nhì phân, tam cần, tứ giống.
Nhất thì, nhì thụt

2/ Tìm hiểu văn bản:

a)

Dựa vào chủ đề của bài học, có thể chia 8 câu tục ngữ trên thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào?
Hãy đặt tên cho từng nhóm?

)Ta có thể chia các câu tục ngữ trong bài thành 3 nhóm:
•) Nhóm 1 gồm câu 1 và ta có thể đặt tên như sau: Kinh nghiệm về độ dài ngày và đêm của nhân dân.
•) Nhóm 2 gồm câu 2; 3 và 4 > Kinh nghiệm về thời tiết của nhân dân.
•) Nhóm 3 gồm các câu còn lại > Kinh nghiệm về cày cấy gieo trồng.
b) Hoàn thành phiếu học tập sau:


Nhóm
Nhóm:…………………………
:…………………………

Nhóm:…………………….
Nhóm:…………………….
PHIẾU
PHIẾU HỌC
HỌC TẬP
TẬP SỐ
SỐ 22

PHIẾU
TẬP SỐ
SỐ 11
PHIẾU HỌC

HỌC TẬP

(1)
câudung
tục ngữ
ở nhóm
1 thể
hiện
nộiTrái
dung
(1)ThểNhững
hiện nội
về hiện
tượng
ngày
và những
đêm trên

(1)Nội dung
đềucâu
nóitục
vềngữ
hiệnởtượng
câu
2 –những
nói vềnội
Những
nhómthời
2 thểtiết:
hiện

hiện

(1)

cụ thếnăm
gì? thì ngày dài đêm ngắn còn tháng mười thì
Đất: tháng

hiện tượng
nắng
mưa;
dung
cụ thể
gì?câu 3 – nói về hiện tượng giông bão và

ngày ngắn đêm dài.

câu 4 – nói về hiện tượng mưa, lũ lụt.

(2)
đâukhái
mà quát
tác giả
gian nội
có thể
khái
nên
(2) TácDựa
giả vào
có thể

nêndân
những
dung
đó quát
chủ yếu

(2) Dựa Dựa
vào cơ
thực
nghiệm
nhân
dân
trong
vàosởđâu
màtiễn
tác của
giả kinh
dân gian
có thể
khái
quát
nên

những
nộithực
dung
đó?
nhờ vào
cơ sở
tiễn

của kinh nghiệm qua sự quan sát của

đời sốngnhững
trong nội
quádung
trình đó?
lao động sản xuất.

tác giả dân gian.

(3) Chúng có ý nghĩa giúp ít cho công việc nhà nông và góp

(3)
Theo
em, những
nội dung
rútgian
nhưcho
trênphù
có ýhợp
(3) Giúp
chúng
ta tiết kiệm
và sửđược
dụngdúc
thời

phần mang
lạiem,
kinhnhững

nghiệm
dân
gianđúc
trong
Theo
nộicủa
dung
được
rútlao
nhưđộng
trên sản
có ý

nghĩa
đối đông,
với cuộc
của công
chúngviệc
ta ngày
vào mùa
hè,gìmùa
nhưsống
sắp xếp
đúngnay?
giờ..

xuất.

(2)
(3)

nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta?


2/ Tìm hiểu văn bản:

a)

Dựa vào chủ đề của bài học, có thể chia 8 câu tục ngữ trên thành mấy nhóm? Mỗi nhóm gồm những câu nào?
Hãy đặt tên cho từng nhóm?

)Ta có thể chia các câu tục ngữ trong bài thành 3 nhóm:
•) Nhóm 1 gồm câu 1 và ta có thể đặt tên như sau: Kinh nghiệm về độ dài ngày và đêm của nhân dân.
•) Nhóm 2 gồm câu 2; 3 và 4 > Kinh nghiệm về thời tiết của nhân dân.
•) Nhóm 3 gồm các câu còn lại > Kinh nghiệm về cày cấy gieo trồng.
b) Hoàn thành phiếu học tập sau:
c) HS tự trao đổi với bạn bè hoặc thầy cô giáo
d) Từ những hiểu biết nội trên em hãy dựa vào các từ ngữ đã cho để điền vào chỗ chấm cho phù hợp:


(Nhân dân, ngắn gọn, vần, kinh nghiệm, quan sát, nhịp điệu, “túi khôn”, tương đối, hình ảnh)

ngắn gọn
vần
hình
ảnh và lao
Bằng lối nói……….., có……..có…….,
giàu………,
những câu tục ngữ về thiên
nhiên

Nhịp điệu

động sản xuất đã phản ánh truyền đạt những…………quý báu của………..trong
Kinh nghiệm

việc……….các hiện tượng thiên nhiên và trong lao động sản xuất. Những câu tục ngữ ấy
Quan sát

nhân dân
là…………
của nhân dân nhưng chì có tính chất …………..chính xác vì không ít kinh nghiệm

được tổng kết chủ yếu là dựa vào quan sát.
“túi khôn”
tương đối


Xem phim tin tức thời sự




3/ Tìm hiểu về văn nghị luận?

Ghi nhớ:

•

Trong đời sống, ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng các ý kiến nêu ra trong cuộc
họp, các bài xã luận, bình luận, bài phát biểu ý kiến trên báo chí,….

•

Văn nghị luận là văn tự viết ra nhằm xác lập cho người đọc , người nghe một tư tưởng
quan điểm nào đó. Muốn thế, văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ, dẫn
chứng thuyết phục.

•

Những tư tưởng quan điểm trong bài văn nghị luận phải hướng tới giải quyết những
vấn đề đặc ra trong đời sống thì mới có ý nghĩa.


Chµo t¹m biÖt c¸c quý thÇy c«!
Chóc quý thÇy c« vµ c¸c em
häc si nh m ét tuÇn
lµm viÖc vµ häc tËp thËt tè t.