giao an ngu van 9 bai cach lam nghi luan ve mot doan tho

Tuần 27Ngày dạy: ………………
Bài: CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Đặc điểm, yêu cầu đối với bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Các bước khi làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
2.Kĩ năng:
- Tiến hành các bước làm bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
- Tổ chức, triển khai các luận điểm.
3.Thái độ:
Có ý thức về việc phân tích, cảm nhận bài thơ, đoạn thơ.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: KT 15 phút
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đề văn nghị luận
I –Đề văn nghị luận về một đoạn thơ, bài
về một đoạn thơ, và bài thơ.
thơ
- G/v yêu cầu h/s đọc kỹ các đề trong sgk/
1- Ví dụ: (SGK)
2- Nhận xét
- HS trình bày, nhận xét.
*Giống nhau: Đều là dạng nghị luận về đoạn
- GV tổng kết
thơ, bài thơ; và mỗi đề gồm 2 bộ phận.

?Các đề bài trên có cấu tạo mấy bộ phận?
*Khác nhau:
?Hãy chỉ ra sự giống nhau giữa các đề bài
+Đề 4,7 không kèm theo chỉ định.
trên?
+Từ “suy nghĩ” yêu cầu nghị luận nhấn mạnh
tới nhận định đánh giá của người viết.
+Từ “phân tích” yêu cầu nghị luận nghiêng về
phương pháp.
II- Cách làm bài nghị luận về đoạn thơ, bài
thơ
* Hoạt động 2: Cách làm bài nghị luận về
1- Các bước làm bài:
đoạn thơ, bài thơ:
a. Ví dụ:
- H/s chú ý đề bài
b. Nhận xét:
? Nêu các bước tiến hành
*Tìm hiểu đề và tìm ý:
?Vấn đề nghị luận? Phương pháp nghị luận? +Đề yêu cầu phân tích những biểu hiện của
Tư liệu?
tình yêu quê hương trong bài thơ Quê
?Về nội dung phải làm rõ những điều nào?
hương của Tế Hanh.
?Về nghệ thuật phải chú ý đến những gì?
+Nội dung: Nỗi nhớ quê hương thể hiện qua
- H/s theo dõi phần lập dàn ý
tâm trạng, hình ảnh, màu sắc và mùi vị
?SGK đưa ra 4 luận điểm theo em đã đủ
+NT: Cách miêu tả chọn lọc hình ảnh ngôn từ,

chưa? Có cần bổ sung gì thêm không?
cấu trúc nhịp điệu.


- Dựa vào gợi ý sgk g/v cho h/s viết MB.
- G/v yêu cầu h/s chú ý VB
?Xác định bố cục của Vb?
?Theo dõi phần TB người viết đã trình bày
những nhận xét gì về quê hương
?Nhận xét đó được triển khai và chứng minh
bằng những luận cứ nào?
?Nhận xét gì về các luận cứ tác giả đưa ra
trong phần TB?
? Theo em văn bản còn thuyết phục người đọc
còn do yếu tố nào?
- H/s thảo luận nhóm
?Từ việc tìm hiểu ví dụ hãy rút ra nhận xét về
cách làm bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ?
-

HS trình bày, nhận xét.
GV tổng kết

- H/s rút ra ghi nhớ
* Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập
- G/v tổ chức cho h/s thảo luận để tìm ra nội
dung của khổ thơ.
- H/s tiến hành viết MB
G/v theo dõi sửa chữa.

*Lập dàn ý: SGK/82
*Viết bài
*Đọc lại bài viết và sửa lỗi
2- Cách tổ chức triển khai luận điểm
a. Ví dụ :
b. Nhận xét:
- “Nhà thơ đã viết...... của mình”- - - - Nhận
xét bao trùm
+Nổi bật lên là những h/a đẹp như mơ, đầy
sức mạnh khi ra khơi.
+Cảnh trở về tấp nập no đủ.
+H/a người dân chài giữa đất trời lộng gió với
vị mặn của biển khơi.
+Nỗi nhớ quê hương đọng thành những kỉ
niệm ám ảnh vẫy gọi.
* Những nhận xét của người viết luôn gắn với
sự phân tích, bình giảng cụ thể hình ảnh, ngôn
từ, giọng điệu của bài thơ.
*Bố cục mạch lạc
*Người viết đã trình bày cảm nghĩ riêng bằng
cả lòng yêu mến, rung động thiết tha với Bài
thơ “Quê hương”.
3. Kết luận
*Ghi nhớ sgk/83
III. Luyện tập
Đề bài: Phân tích khổ thơ đầu bài thơ “Sang
thu” của Hữu Thỉnh
*ND: Cảm xúc ban đầu trước cảnh đất trời
sang thu
- Cảm xúc được gợi lên từ hương vị- hương

ổi; Gió se; sương- chùng chình.
* NT: Nhân hoá; từ ngữ gợi tả.
*Dàn bài chung:
+MB : Giới thiệu bài thơ và khổ thơ đầu
+TB: Phân tích những cảm nhận về mùa thu
thông qua biện pháp nghệ thuật
Nhận xét đánh giá thành công của tác giả
+KB: Nêu giá trị của khổ thơ.

IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Dàn bài bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ là gì?
*HD: Học bài. Chuẩn bị bài Mây và sóng.