giao an ngu van 9 bai con co

Tuần 24- Tiết 120 Ngày dạy: ……………
Bài: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM CON CÒ
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Vẻ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con cò trong bài thơ được phát triển từ
những câu hát ru xưa để ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và những lời hát ru
ngọt ngào.
- Tác dụng của việc vận dụng ca dao một cách sáng tạo trong bài thơ.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm.
- Đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình.
- Cảm thụ những hình tượng thơ được sáng tạo bằng liên tưởng, tưởng
tượng.
3.Thái độ:
Cảm nhận tình mẹ thiêng liêng.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: KT 15 PHÚT
3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Đọc - hiểu chú thích:
I . Đọc - hiểu chú thích:
- HD đọc, đọc lại 3 lần bài thơ
?Nêu những nét cơ bản về tác giả và về bài
1- Tác giả: (SGK)
thơ ?

2- Tác phẩm (SGK)
?HCST?
Hoạt động 2 Hướng dẫn đọc hiểu VB
II. Đọc - hiểu văn bản
G/v: Tứ thơ phát triển, càng về sau càng mở
1.Giá trị nội dung:
rộng và vươn tới tầm khái quát.
- Hình tượng bao trùm bài thơ là hình tượng
?Bài thơ lấy cảm hứng từ đâu và phát triển
con cò
hình tượng nào trong những câu hát ru? Vì
+Đoạn 1:HT con cò được gợi ra TT từ những
sao hình tượng ấy lại gợi tứ thơ cho thi sĩ và câu ca dao dùng làm lời hát ru....
qua hình tượng ấy T/g muốn nói điều gì?
- Con cò là hình ảnh quen thuộc trong ca
- HS trình bày, nhận xét
dao- dân ca và những lời hát ru ngọt ngào, trữ
- GV tổng kết
tình. Người mẹ hát ru con bằng tất cả tấm
GV liên hệ: Tìm các câu ca dao về hình ảnh
lòng yêu thương, vỗ về, nâng niu đối với đứa
con cò?
con nhỏ
Con cò trong ca dao xưa:
+Đoạn 2: HT con cò được xây dựng bằng
(1) Con cò bay lả bay la
liên tưởng, tưởng tượng phong phú của nhà
Bay từ cổng phủ, bay ra cánh đồng
thơ....
(2) Con cò bay lả, bay la

=> con cò gắn bò với con suốt những năm


Bay từ cửa phủ bay về Đồng Đăng
=> gợi lên vẻ nhịp nhàng thong thả, bình yên
của cuộc sống thời xưa từ làng quê đến phố
xá
(3)Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
Ông ơi ông vớt tôi nao
Tôi có lũng nào ông hãy xáo măng
Có xáo thì xáo nước trong
Đừng xáo nước đục đau lòng cò con
=> gợi ta nghĩ đến những người phụ nữ,
những người mẹ lam lũ, vất vả nhọc nhằn lao
động kiếm sống.
?Em có nhận xét gì về nhịp điệu, giọng điệu
và nêu tác dụng của nó trong việc thể hiện tư
tưởng, cảm xúc của nhà thơ
Nêu những đặc sắc nghệ thuật của bài thơ?

tháng ấu thơ bên chiếc nôi đưa, chăm sóc cho
con từng miếng ăn, giấc ngủ
Mai khôn lớn con theo cò đi học
Cánh trắng cũ bay theo gút đôi chân
=> Con cò đồng hành cùng con thời niên
thiếu cắp sách đến trường, dắt con những
năm tháng đầu đời khi khôn lớn
+HT con cò được nhấn mạnh ở ý nghĩa biểu
tượng cho tấm lòng người mẹ lúc nào cũng ở

bên con.
*Qua HT con cò t/g ca ngợi tình mẹ và ý
nghĩa của lời ru đối với cuộc đời mỗi con
người.
2) Giá trị nghệ thuật
- Bài thơ sử dụng thể thơ tự do gợi được âm
hưởng lời ru.
- Giọng điệu suy ngẫm mang tính triết lí
- Vận dụng sáng tạo HT con cò trong CD
hàm chứa ý nghĩa và giá trị biểu cảm cao.
3) Ý nghĩa văn bản
Đề cao, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng và
khẳng định ý nghĩa của lời hát ru đối với
cuộc đời mỗi con người.

IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: - Nêu ý nghĩa văn bản?
*HD: Đọc bài, làm bài tập, chuẩn bị bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề
tư tưởng, đạo lí.