hành động nói tiết 98

Ngày dạy:............
Tiết 98 : hành động nói ( tiếp theo)
A.mục tiêu cần đạt:
- Củng cố lại khái niệm Hành động nói, phân biệt đợc hành động nói trực tiếp
và hành động nói gián tiếp.
- Rèn kĩ năng xác định hành động nói trong giao tiếp và vận dụng linh hoạt
hoạt động nói có hiệu quả để đạt mục đích giao tiếp.
* Trọng tâm: luyện tập.
B. chuẩn bị:
- Bảng phụ, sơ đồ
- HS : đọc và trả lời câu hỏi trong SGK
C tiến trình các hoạt đông dạy học
HĐ của thầy và trò Nội dung
HĐ1:- Kiểm tra: thế nào là hành động nói? Các
kiểu hành động nói?
- GV giới thiệu bài.
HĐ2:
- Đọc đoạn trích ? Cho biết đoạn văn có mấy
câu, đánh số thứ tự trớc mỗi câu ?
- Cho biết điểm giống nhau về hình thức của 5
câu này?
- Xác định mục đích nói và hành động nói cho
mỗi câu -> điền vào bảng:
Câu
mục đích
1 2 3 4 5
Hỏi
Trình bày
Điều khiển
Hứa hẹn
Bộc lộ c/xúc

-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
-
-
-
-
+
-
-
-
-
+
-
-
- Em thấy trong 5 hành động nói, thì hành động
nói nào đợc thực hiện bằng kiểu câu có chức
năng phù hợp ( câu trần thuật)?
GV: Mỗi hành động nói có thể đợc thực hiện
bằng kiểu câu có chức năng phù hợp hành động

nói đó ->cách dùng trực tiếp, hoặc thực hiện
bằng kiểu câu khác -> cách dùng gián tiếp.
- Tìm những câu nghi vấn trong văn bản Hịch t-
ớng sĩ, cho biết những câu ấy dùng để làm gì?
(1.Từ xa các bậcđời nào không có? -> khẳng
định.
2.Dẫu các ngơicó đợc không? -> phủ định.
3.Lúc bấy giờcó đợc không? -> khẳng định.
4. Vì sao vậy?-> hành động hỏi phù hợp
kiểu câu.
5. Nếu vậy trong trời đất nữa? -> phủ định)
- Đọc ghi nhớ trong SGK
HĐ3:
Cho HS làm bài tập 1 ( phần1 đã làm).
Cho HS tìm những câu trần thuật có mục đích
cầu khiến trong đoạn văn của Bác Hồ, cho biết
hình thức diễn đạt ấy có tác dụng gì trong việc
động viên quần chúng?
đọc đoạn văn ở bài tập 3:
Tìm những câu thể hiện hành động nói mang
tính cầu khiến, cho biết mỗi câu đó bộc lộ quan
hệ giữa các nhân vật và tính cách nhân vật nh
thế nào?
Cho HS đọc 5 câu (5 cách hỏi đờng). Nên dùng
những cách nào để hỏi ngời lớn?
( cả 5 cách đều đợc, nhng khi hỏi cần ngời lớn
cần phải lịch sự, lễ phép)
4. Củng cố: -Trình bày cách thực hiện hành động nói
5. H ớng dẫn về nhà :
- Học thuộc phần ghi nhớ

- Làm các bài tập còn lại