giao an tieng viet 4 tuan 5 bai tap lam van doan van trong bai van ke chuyen

Giáo án Tiếng việt lớp 4
TẬP LÀM VĂN
ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là đoạn văn kể chuyện.
- Viết được những đoạn văn kể chuyện: lời lẽ hấp dẫn, sinh động, phù hợp với
cốt truyện và nhân vật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện Hai mẹ con và bà tiên trang 54, SGK (phóng to nếu có
điều kiên)
- Giấy khổ to vàbút dạ.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:
- Gọi HS trả lời câu hỏi.

- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

+ Cốt truyện là gì?
+Cốt truyện gồm những phần nào?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Các em đã hỉeu cốt truyện là gì. Bài học - Lắng nghe.

hôm nay các em sẽ luyện tập xây dựng những
đoạn văn kể chuyện dựa vào cốt truyện.
b. Tìm hiểu ví dụ:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc lại truyện Những hạt thóc giốn.
- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu
HS thảo luận và hoàn thành phiếu.
- Gọi nhóm xong trước dán phiến lên bảng,
các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- 1 HS đọc thành tiếng.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Trao đổi, hoàn thành phiếu trong
nhóm.

- Dán phiếu, nhận xét, bổ sung.

- Kết luận lời giải đúng trên phiếu.
+ Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung
thực để truyền ngôi, nghĩ ra kế:luộc chín thóc
giống rồi giao cho dân chúng, giao hẹn: ai thu
hoạch được nhiều thóc thì sẽ truyền ngôi cho.
+ Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm
sóc mà thóc chẳng nảy mầm, dám tâu vua sự
thật trước sự ngạc nhiên của mọi người.
+ Sự việc 3: Nhà vua khen ngợi Chôm trung
thực và dũng cảm đã quyết định truyền ngôi
cho Chôm.
*Sự việc 1 được kể trong đoạn 1 (3 dòng đầu)

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


*Sự việc 2 được kể trong đoạn 2 (10 dòng
tiếp)
*Sự việc 3 được kể trong đoạn 3 (4 dòng còn
lại).
Bài 2:
- Hỏi:

+ Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu

+ Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu dòng, viết lùi vào 1 ô. Chỗ kết thúc đoạn
và chỗ kết thúc đoạn văn?
văn là chỗ chấm xuống dòng.
+ Em có nhận xét gì về dấu hiệu này ở + Ở đoạn 2 khi kết thúc lời thoại cũng
đoạn 2?
viết xuống dòng nhưng không phải là 1
-Trong khi viết văn, những chỗ xuống dòng ở đoạn văn.
các lời thoại nhưng chưa kết thúc đoạn văn. - Lắng nghe.
Khi viết hết đoạn văn chúng ta cần viết xuống
dòng.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS trả lời cặp đôi và trả lời câu
hỏi.

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK.

- Gọi HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung.

- Thảo luận cặp đôi.
- Trả lời:
+ Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện
kể về một sự việc trong 1 chuỗi sự việc
làm cốt truyện của truyện.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


+ Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu chấm
- Mỗi đoạn văn kể chuyện có thể có nhiều sự xuống dòng.
việc. Mỗi sự việc điều viết thành một đoạn - Lắng nghe.
văn làm nòng cốt cho sự diễn biến của
truyện. Khi hết một câu văn, cần chấm xuống
dòng.
c.Ghi nhớ:
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
Nhắc HS đọc thần để thuộc ngay tại lớp.
- Yêu cầu HS tìm 1 đoạn văn bất kì trong các

- 3 HS đọc thành tiếng.

bài tập đọc, truyện kể mà em biết và nêu sự
việc được nêu trong đoạn văn đó.

- 4 HS phát biểu:
+ Đoạn văn “Tô Hiến Thành…Lý Cao
Tông”trong truyện Một người chính trực

kể về lập ngôi vua ở triều Lý.
+ Đoạn văn “Chị nhà trò đã bé
nhỏ …vẫn khóc”trong truyện Dế mèn

- Nhận xét, khen những HS lấy đúng ví dụ và bênh vực kẻ yếu kể về hình dáng yếu ớt,
hiểu bài.
đáng thương của Nhà Trò…
d. Luyện tập:
- Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu.

- 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung và yêu

- Hỏi: +Câu truyện kể lại chuyện gì?

cầu.
+ Câu chuyện kể về một em bé vừa hiếu

+ Đoạn nào đã viết hoàn chỉnh? Đoạn nào thảo, vừa trung thực thật thà.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


còn thiếu?

+ Đoạn 1 và 2 đã hoàn chỉnh, đoạn 3 còn

+ Đoạn 1 kể sự việc gì?

thiếu.

+ Đoạn 2 kể sự việc gì?

+ Đoạn 1 kể về cuộc sống và hoàn

+ Đoạn 3 còn thiếu phần nào?
+ Phần thân đoạn theo em kể lại chuyện gì?

cảnhcủa 2 mẹ con: nhà nghèo phải làm
lụng vất vả quanh năm.
+ Mẹ cô bé ốm nặng, cô bé đi tìm thầy
thuốc.
+ Phần thân đoạn.

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.

+ Phần thân đoạn kể lại sự việc cô bé trả

- Gọi HS trình bày, GV nhận xét, cho điểm lại người đánh rơi túi tiền.
HS .

-Viết bài vào vở nháp.

3. Củng cố – dặn dò:

-Đọc bài làm của mình.

- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại đoạn 3 câu truyện
vào vở.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí