giao an tieng viet 5 tuan 3 tap lam van luyen tap ta canh tiep theo

Giáo án Tiếng việt 5
Tập làm văn
Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu
1. Biết hoàn chỉnh những đoạn văn dựa vào nội dung chính của từng
đoạn.
2. Biết chuyển một phần dàn ý của bài văn tả cơn mưa thành một đoạn
văn miêu tả chân thực, tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy - học
- Dàn ý của bài văn miêu tả cơn mưa của từng HS.
- Bảng phụ ghi nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa (BT1).
- Giấy 6 tờ giấy khổ to và bút dạ cho một đến hai HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

A . Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc lại dàn bài của bài văn tả - Hai đến ba HS lên bảng thực hiện theo
cảnh cơn mưa. Bài làm của Bài tập 2 tiết Tập yêu cầu của GV.
làm văn trước mà HS đã hoàn thiện ở nhà.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Các em đã được quan sát và lập dàn ý cho - HS lắng nghe.
bài văn tả cơn mưa rào. Vậy từ dàn ý ấy
chuyển sang thành một đoạn văn như thế nào?
Bài học hôm nay chúng ta cùng thực hành.
- GV ghi tên bài lên bảng.

- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.

2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV yêu cầu một HS đọc toàn bộ nội dung - Một HS đọc bài. Cả lớp theo dõi đọc
bài tập. Lưu ý đọc là ba chấm chỗ có dấu (...). thầm trong SGK.
- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hoàn chỉnh lại đoạn văn mà bạn
Quỳnh Liên đang viết dở.

- Bạn Quỳnh Liên làm một bài văn có đề bài - Tả quang cảnh sau cơn mưa.
như thế nào?
- GV yêu cầu HS đọc thầm bốn đoạn văn của - HS đọc thầm, trao đổi thảo luận theo
bạn Quỳnh Liên đang làm dở trong SGK, trao nhóm đôi và trả lời: Nội dung của mỗi
đổi, thảo luận theo nhóm đôi và cho biết nội đoạn là:
+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào rồi
dung của mỗi đoạn.
tạnh ngay.
+ Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau
cơn mưa.
+ Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa.
+ Đoạn 4: Đường phố và con người sau
cơn mưa.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, mỗi HS - HS ghi ra vở nháp những câu văn cần
chọn hoàn chỉnh một hoặc hai đoạn (trong số bổ sung theo từng đoạn.
bốn đoạn đã cho). GV nhắc các em chú ý viết

dựa trên nội dung chính của từng đoạn. Ví dụ:
Đoạn 3 có nội dung chính là tả cây cối sau
cơn mưa thì chỉ viết thêm về cây cối.
- GV phát giấy khổ to và bút dạ cho bốn HS,
nhắc các em viết bài trên giấy khổ to, mỗi HS
viết bổ sung một đoạn. Mỗi chỗ trống ...
tương ứng với một tờ giấy. Sau khi HS làm
xong yêu cầu HS trao đổi với bạn theo nhóm
đôi kết quả bài làm của mình.

- Bốn HS nhận giấy khổ to và bút dạ
thực hiện theo yêu cầu của GV. Sau khi
làm xong, HS trao đổi với bạn ngồi bên
cạnh để sửa chữa và học tập lẫn nhau.

- Gọi HS trình bày và nhận xét bài làm của - HS lần lượt trình bày kết quả bài làm
bạn.
của mình. Cả lớp theo dõi, nhận xét.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS; - HS lắng nghe.
tuyên dương khen ngợi các HS viết được các
câu văn hay thể hiện sự quan sát tinh tế phù
hợp với đoạn văn.
Ví Dụ:
Đoạn 1:
Lộp độp, lộp độp. Mưa rồi. Cơn mưa ào ào đổ xuống làm mọi hoạt động dường như
ngừng lại. Mưa ào ạt. Mưa xối xả như trút cơn giận dữ xuống trần gian, cảnh vật như

nhoà đi, cây cối nghiêng ngả. Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn.
Lưu ý: đề bài tả quang cảnh dau cơn mưa, vì vậy trong đoạn mở đầu này chỉ cần thêm
một câu tả mưa là đủ.
Đoạn 2:
Ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ trên những thảm cỏ xanh. Nắng lấp lánh như đùa giỡn,
nhảy nhót với những gợn sóng trên dòng sông Nhuệ. Mấy chú chim không rõ tránh mưa
ở đâu giờ đang đậu trên cành cây cất tiếng hót véo von. Chị gà mái tơ rời khỏi bụi cây
góc vườn vừa luôn mồm cục cục nhắc nhở đàn con vừa tranh thủ giũ giũ bộ lông ướt
sũng. Đàn gà con với bộ lông vàng óng còn khô nguyên tung tăng chạy nhảy. Chú mèo
khoang co ro từ trong bếp bước ra ngoài sân khoan thai đi lại dưới ánh nắng mặt trời ra
vẻ khoan khoái lắm.
Đoạn 3:
Sau cơn mưa có lẽ cây cối, hoa lá là tươi đẹp hơn cả. Những hàng cây ven đường
được tắm gội thoả thuê, gột rửa hết bụi bặm thường ngày trở nên xanh biếc. Những cây
hoa thược dược, hoa hồng,... cho đến cả những cây rau trong vườn vốn bình dị là thế
mà giờ đây tràn đầy kiêu hãnh mơn mởn khoe sắc, toả hương.
Đoạn 4:
Con đường trước cửa đang khô dần. Trên con đường, xe cộ lại nườm nượp như mắc
cửi. Tiếng còi, tiếng máy, tiếng người cười nói, tiếng đi lại rộn rịp. Con đường như tươi
trẻ hả hê hơn khi trở về với nhịp sống hối hả vốn có thường ngày. Góc phố, mấy cô bé
đang chơi nhảy dây. Những bím tóc tun ngủn vung vẩy theo từng nhịp chân nhảy.
Lưu ý đây là bài văn tả quang cảnh một thị xã nhỏ, vì vậy có cả cảnh đàn gà trong
vườn lẫn xe cộ chạy trên đường phố. Do vậy, khi thêm câu hoặc từ ngữ vào chỗ trống,

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


nên có chừng mực. Nếu sa đà miêu tả quá nhiều cảnh, nội dung các đoạn có thể không
thống nhất với nhau.
Bài tập 2

- Gọi HS đọc bài tập.

- Một HS đọc bài tập, cả lớp theo dõi
trong SGK.

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của các em và gọi - HS mở vở nháp để GV kiểm tra. Một
một HS dàn ý của bài văn tả cơn mưa đã HS đọc to dàn ý của bài văn.
chuẩn bị trước.
- Yêu cầu HS thực hiện bài tập.

- HS làm việc cá nhân để thực hiện bài
tập.

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm trước lớp. - HS lần lượt đứng lên trình bày kết quả
GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS; tuyên bài làm. Cả lớp theo dõi nhận xét bài
dương khen ngợi các HS viết được đoạn văn làm của bạn.
hay, thể hiện được sự quan sát riêng, lời văn
chân thực, sinh động; trình bày kết quả rõ
ràng, rành mạch.
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn và - HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo
quan sát trường học của mình ngay sau giờ yêu cầu của GV.
học, ghi lại những điều quan sát được vào vở
nháp.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí