SKKN Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire trong giảng dạy ở Tiểu học.

SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

MỤC LỤC

Người thực hiện: Cao Thị Hương

1


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP QUA ỨNG DỤNG PHẦN MỀM
ACTIVINSPIRE TRONG GIẢNG DẠY Ở TIỂU HỌC.
PHẦN I: MỞ ĐẦU
I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Activinspire là nền tảng cho bất kỳ hoạt động học tập nào của thế kỷ 21.
Được thiết kế để sử dụng trong lớp học, nó cho phép giáo viên giảng bài trên
bảng trắng tương tác. Soạn bài giảng mới có nhiều hoạt động phong phú, hữu
ích, và hỗ trợ các nhiệm vụ Đánh Giá Học Tập với học sinh, các nhóm và toàn
thể lớp học.Với sự lựa chọn các giao diện phù hợp với lứa tuổi, Activinspire
mang lại cho giáo viên khả năng tiếp cận nhiều hoạt động giảng dạy, công cụ,
hình ảnh, âm thanh và mẫu, với cả một thế giới các tài nguyên bổ sung có trên
Promethean Planet. Nhờ có khả năng dùng bút và chạm nâng cao (dành cho
người dùng ActivBoard 500 Pro), và chức năng của công cụ hiệu chỉnh phương
tình toán học mới để mở ra một thế giới mới có nhiều cơ hội học tập.
Trong những năm gần đây việc ứng dụng Công nghệ thông tin đã rất phổ
biến ở Việt Nam. Cùng với sự đi lên của xã hội, ngành giáo dục cũng mạnh dạn
đưa ứng dụng CNTT vào dạy học. Đối với ngành giáo dục đào tạo, CNTT có tác
dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung và phương pháp dạy học. Mặt khác,

ngành giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp nguồn
nhân lực cho CNTT. Hơn nữa, CNTT là phương tiện để giúp chúng ta tiến tới
một “ Xã hội học tập”. Bởi vậy, trong năm học này, ngành giáo dục tiếp tục ứng
dụng CNTT trong trường học để tạo bước đột phá về ứng dụng CNTT trong
giáo dục và tạo tiền đề phát triển CNTT trong những năm tiếp theo. Là một giáo
viên chủ nhiệm ở trường tiểu học, một trường đang phấn đấu giữ vững danh
hiệu trường chuẩn quốc gia mức độ 1 và phấn đấu đạt mức độ 2 trong những
năm tới tôi luôn ý thức được rằng phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng
Người thực hiện: Cao Thị Hương

2


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

chuyên môn nghiệp vụ, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, dành
nhiều thời gian nghiên cứu phần mềm ứng dụng để từ đó tìm ra các giải pháp
giảng dạy các môn học cho phù hợp để nâng cao chất lượng giảng dạy, việc áp
dụng phần mềm activinspire trong việc dạy học góp phần thúc đẩy quá trình đổi
mới phương pháp dạy học, nhờ ứng dụng phần mềm mới này mà các bài giảng
trở nên sinh động hơn, cuốn hút các em hơn, giúp các em mạnh dạn tham gia
vào các hoạt động trong giờ học. Với các môn học luôn cần có sự hỗ trợ các
phương tiện dạy học như tranh ảnh, đồ vật thật … thì việc ứng dụng phần mềm
activinspire không những giúp cho người dạy tiết kiệm được thời gian chuẩn bị
đồ dùng dạy học mà còn giúp người học tiếp cận được bài giảng một cách dễ
dàng, giúp các em hiểu bài nhanh và nhớ lâu hơn từ đó nâng cao chất lượng dạy
học và đánh giá khách quan chất lượng học tập của học sinh. Từ những thực tế
đã trình bày trên đây, tôi mạnh dạn lựa chọn và nghiên cứu đề tài “ Giúp học
sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire vào giảng dạy ở

Tiểu học.”
II/ MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI:
- Đánh giá thực trạng sự húng thú học tập của học sinh khi chưa được học tập
và thực hành trên bảng activinspire.
- Tìm ra những biện pháp giúp cho học sinh hứng thú trong học tập nhằm học
các môn học đạt hiệu quả cao.
III/ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU:
- Học sinh lớp 1B .Trường Tiểu học Tân Bình, huyện Bắc Tân Uyên, Bình
Dương. Năm học 2016 – 2017.
IV/ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
- Nội dung chương trình các môn học lớp 1.
- Phần mềm ứng dụng soạn giảng activinspire.
Người thực hiện: Cao Thị Hương

3


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

PHẦN II: NỘI DUNG
I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Năm học 2016 – 2017 là năm học tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin
vào giảng dạy. Do đặc thù của học sinh tiểu học và đặc biệt là học sinh lớp 1
còn qua nhỏ nên nhận thức thường gắn liền với những hình ảnh hoạt động cụ
thể. Vì vậy, các phương tiện trực quan rất cần thiết cho quá trình giảng dạy.
Đặc biệt là các phương tiện trực quan sinh động, rõ nét thu hút được sự chú ý
của học sinh. Trong những tiết học có đồ dung trực quan đẹp, rõ nét hiển thị
dưới dạng khác nhau, đồ dung trực quan đa dạng dễ dẫn dắt học sinh tiếp thu
bài, thực hành nhanh và hiệu quả học tập ngày càng cao. Mặc dù tranh ảnh, đồ

dùng dạy học được cung cấp và tự làm nhưng còn hạn chế. Phần tìm hiểu nghĩa
của các từ chỉ có kênh chữ để minh họa cho một số từ cần giảng, thiếu những
hình ảnh trực quan để giờ dạy đạt hiệu quả, nhất là đối với đối tượng học sinh
cá biệt.
Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức khó đòi hỏi phải có
hình ảnh trực quan sinh động và chính xác, giáo viên lại không có điều kiện cho
học sinh đi tham quan thực tế thì việc khai thác các tư liệu, phim ảnh trên
Internet là một thành tựu có tính đột phá của nhân loại, là một công cụ vô cùng
hiệu quả cho việc khai thác tư liệu hình ảnh, nội dung, tư liệu bài giảng giới
thiệu cho học sinh mang tính chân thực, phong phú. Trong bài giảng điện tử các
em có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà học sinh khó có
thể tự bắt gặp trong thực tế. Thông qua những giờ học có áp dụng các phần mềm
hỗ trợ công cụ học tập và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnh đẹp,
sống động được chuyển tới các em một cách nhẹ nhàng góp phần hình thành cho
các em nhận thức về cái đẹp, biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp
trong cuộc sống và những kỹ năng sống cần thiết đối với các em học sinh. Học
sinh tiểu học còn quá nhỏ, nên quá trình nhận thức thường gắn với những hình
Người thực hiện: Cao Thị Hương

4


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

ảnh hoạt động cụ thể và cũng do đặc thù của các môn học, quá trình
học sinh cần phải gắn với những hình ảnh, hoạt động cụ thể. Vì vậy các phương
tiện trực quan rất cần thiết cho quá trình giảng dạy. Đặc biệt là các phương tiện
trực quan sinh động, rõ nét sẽ thu hút được sự chú ý của học sinh. Trong những
tiết học có đồ dùng trực quan đẹp, rõ nét hiển thị dưới các dạng khác nhau, phù

hợp với thực tế, học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức hơn, nhớ lâu hơn.
Mặt khác ứng dụng phần mềm activinspire vào giảng dạy sẽ giúp giáo viên tiết
kiệm thời gian trình bày bài giảng, dành lượng thời gian tiết kiệm được cho
học sinh thực hành nhiều hơn trong kỹ năng nghe, nói , đọc, viết. Vì vậy, việc
đưa ứng dụng activinspire vào dạy học là vô cùng cần thiết.
II/ CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trong những năm trở lại đây, phong trào thi đua soạn giáo án điện tử
nhằm đổi mới PPDH đã được nhiều giáo viên hưởng ứng tích cực. Đây được coi
là con đường ngắn nhất để đi đến đích của chất lượng dạy học trong nhà trường.
Tuy nhiên việc lựa chọn những phần mềm hỗ trợ nào để soạn giáo án điện tử lại
là vấn đề đáng quan tâm hơn cả khi mà có quá nhiều loại phần mềm hỗ trợ cho
việc dạy học và soạn giáo án điện tử. Mặt khác, hiện nay đa số giáo viên đều đã
quá quen sử dụng Powerpoint để soạn giáo án điện tử, phần mềm này chỉ có ưu
điểm về mặt trình diễn chứ chưa thể khai thác hết các tiềm năng sẵn có của
CNTT. Đặc biệt hơn là giáo viên còn quá lệ thuộc vào tiết dạy khi sử dụng
Powewpoint để soạn giáo án điện tử, điều tối kỵ hơn nữa là trong tiết dạy còn
quá lạm dụng vào các hiệu ứng bay nhảy và màu sắc sặc sỡ khi trình diễn bằng
Powerpoint. Từ thực tiễn trên tôi thấy cần phải cụ thể hóa một số phần mềm
mang tính ưu việt hơn để phục vụ tốt cho việc đổi mới phương pháp dạy học và
khai thác hết các tiềm năng của CNTT qua phần mềm Activinspire – Studio kết
hợp với bảng tương tác Activboard là một trong những giải pháp tuyệt vời cho
một tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin và khắc phục được những hạn chế
khi soạn giáo án điện tử như đã nêu ở trên. Từ góc nhìn trong thực tế dạy
Người thực hiện: Cao Thị Hương

5


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

học của một vài năm trở lại đây, bản thân tôi mạnh dạn đưa ra một số kinh
nghiệm và một vài sáng kiến trong việc sử dụng phần mềm ActivInspire-Studio
để soạn giáo án điện tử. Việc ứng dụng phần mềm activinspire trong giảng dạy ở
trường tôi gặp được nhiều thuận lợi được ban giám hiệu nhà trường quan tâm có
kế hoạch đầu tư kinh phí để tổ chức giảng dạy công nghệ thông tin, đặc biệt là
việc chỉ đạo, khuyến khích giáo viên sử dụng phần mềm activinspire trong việc
dạy và học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Bên cạnh những thuận lợi
cũng gặp còn một số khó khăn như: việc thiết kế giáo án trên phần mềm mới này
phải được thực hiện công phu qua nhiều bước. Mất nhiều thời gian, công sức để
có một bài giảng đạt yêu cầu; đa phần giáo viên chưa nắm được kiến thức cơ
bản về sử dụng phần mềm activinspire, chưa chủ động ứng dụng trong giảng
dạy; việc tiếp cận CNTT của học sinh còn hạn chế do đặc thù học sinh ở vùng
xa, vùng khó khăn. Việc ứng dụng phần mềm activinspire là thiết thực trong việc
dạy và học nên tôi đã mạnh dạn nghiên cứu và đưa ra một số kinh nghiệm sử
dụng các công cụ của phần mềm activinspire
II/ THỰC TRẠNG:
Chủ đề năm học 2016 – 2017 : “ Đổi mới thực chất, hiệu quả nâng cao” và
cũng là năm học tiếp tục đẩy mạnh công nghệ thông tin và triển khai phong trào
“ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Đẩy mạnh một cách hợp
lí việc triển khai ứng dụng công nghệ thông tin trong đổi mới phương pháp dạy
học ở từng cấp học. Trường Tiểu học Tân Bình được trang bị tin học đầy đủ,
từng bước nâng cao chất lượng dạy học thông qua bài giảng điện tử, tham gia
các kì thi giáo viên giỏi bằng giáo án điện tử; phát huy tính tích cực tự học, tự
tìm tòi thông qua mạng Internet. Tích cực chuyển sang khai thác, sử dụng và dạy
học bằng phần mềm activinspire. Xây dựng chương trình giảng dạy công nghệ
thông tin để đáp ứng nhu cầu học tập một cách mềm dẻo.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

6


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

1. Thuận lợi:
Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo. Ban giám hiệu Trường Tiểu học
Tân Bình luôn khuyến khích và tạo mọi điều kiện cho giáo viên sử dụng công
nghệ thông tin nói chung và phần mềm activinspire nói riêng trong giảng dạy.
Nhà trường đã trang bị đầy đủ máy tính xách tay và đã kết nối mạng internet
cho giáo viên có điều kiện tìm hiểu.
Đa số giáo viên đã ý thức được vai trò của việc ứng dụng công nghệ thông
tin cũng như ứng dụng phần mềm activinspire trong việc đổi mới phương pháp
giảng dạy.
Được các cấp lãnh đạo và nhà trường tập huấn cho Cán bộ giáo viên sử
dụng ứng dụng phần mêm này tại trường mình đang công tác.
2. Khó khăn:
Ứng dụng công nghệ thông tin và phần mềm activinspire trong giảng dạy
hiện nay có ý nghĩa rất to lớn. Tuy nhiên, đôi khi cũng còn rất khó khăn để thực
hiện. Hơn thế nữa, học sinh cũng như giáo viên còn chưa quen với việc sử dụng
bảng tương tác nên việc sử dụng bảng còn lung túng
IV/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Phần mềm Activinspire – Soạn giáo án và thiết kế bài giảng tương tác
Phần mềm Activinspire là phần mềm soạn bài giảng tương tác.
Activinspire cung cấp cho người dung các công cụ soạn bài giảng tương tác,
giúp học sinh, giáo viên, phụ huynh và những người khác dạy và học trong môi
trường năng động. Activinspire còn tích hợp sẵn các tài nguyên về hình ảnh âm
thanh sinh động giúp giáo viên soạn bài giảng sinh động và hấp dẫn hơn.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

7


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Activinspire giúp giáo viên soạn những bài giảng tương tác sinh động
mang tính tương tác cao giữa học sinh với bài giảng và với giáo viên.Ưu điểm
của phần mềm này là tích hợp nguồn tài nguyên phong phú được cung cấp miễn
phí giúp giáo viên tiết kiệm nhiều thời gian trong việc soạn giảng và học sinh
hứng thú tiếp thu bài học hơn.

Giáo viên có thể tiếp cận với nhiều hoạt động giảng dạy, công cụ, hình
ảnh và âm thanh với cả một thế giới tài nguyên bổ sung có trên promethean
planet. Các tính năng chính của Activinspire :
- Soạn bài giảng dễ dàng có tính tương tác cao
Người thực hiện: Cao Thị Hương

8


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

- Tích hợp nhiều tài nguyên phong phú
- Tạo ra môi trường học thân thiện và năng động
- Giúp giáo viên tiếp cận các phương pháp giảng dạy tương tác trực quan sinh
động.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

9


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

10


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

11


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

2. Các thao tác làm quen và hướng dẫn một số tính năng cơ bản.
Người thực hiện: Cao Thị Hương

12

SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.
2.1

Làm quen với bảng tương tác Activboard, bút Activpen.

a) Sử dụng bút Activpen.
* Bút ActivPen có thể thực hiện mọi thao tác mà một con chuột máy tính
chuẩn thực hiện được.
- Di chuyển con trỏ:
Nắm nhẹ đầu ActivPen trên bảng; không ấn đầu bút. Di chuyển ActivPen
qua lại. Con trỏ sẽ di chuyển theo bút của bạn.
- Nhấp trái:
Chạm đầu ActivPen nhưng nhanh chóng di chuyển vào ActivBoard.
- Nhấp phải:
Rê đầu ActivPen trên ActivBoard, cách bảng dưới một centimet. Nhấn nút
tròn (duy nhất) ở mặt bên của ActivPen.
- Nhấp và kéo (Drag bút):
Nhấp vào đối tượng bạn muốn di chuyển, ấn đầu ActivPen lên bảng và
sau đó di chuyển ActivPen. Đối tượng bạn đã nhấp sẽ di chuyển cùng ActivPen.
- Nhấp đúp:
Chạm nhanh và nhẹ bằng đầu ActivPen sẽ cho thao tác giống như nhấp đúp
chuột.
a)

Tinh chỉnh bảng ActivBoard. .

Với cả ActivBoard lẫn máy tính được bật, hãy giữ nhẹ ActivPen trên
ActivBoard, không ấn đầu ActivPen. Con trỏ trên ActivBoard sẽ khớp với đầu

của ActivPen. Nếu không, cần phải căn chỉnh ActivBoard.
Người thực hiện: Cao Thị Hương

13


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Phương pháp:
- B1: Rê ActivPen trên đèn Căn chỉnh ở góc trên bên trái của ActivBoard
trong vài giây.
- B2: Thực hiện theo các hướng dẫn trên màn hình.
2.2 Hướng dẫn sử dụng một số tính năng cơn bản của PM ActivInspireStudio.
+ Cửa sổ ActivInspire-Studio.
* Chú thích:
1/ Hộp công cụ chính
2/ Trình duyệt
3 / Thanh Menu
4 / Tên Flipchart
5 / Chi tiết các kích cỡ
6 / Trang Flipchart
7 / Thùng rác Flipchart
* Ba thao tác thông thường:
- Tạo 1 Flipchart mới:
Tập tin (File) à Mới (New) à Chọn độ phân giải phù hợp. Tuy nhiên, nên
chọn Bảng lật kích cỡ màn hình (Screen size Flipchart).
- Mở một Flipchart đã soạn sẵn:
Tập tin (File) à Mở (Open) à Xuất hiện cửa sổ à Chỉ đường dẫn đến nơi
lưu trữ Flipchart cần mở à Chọn Flipchart cần mở à Nhấp Open.

- Lưu trữ một Flipchart:
Tập tin (File) à Lưu (Save) à Xuất hiện cửa sổ à Chỉ đường dẫn đến nơi
cần lưu trữ Flipchart à Đặt tên Flipchart trong mục File name à Nhấp Save.
+ Hộp công cụ chính (Main toolbox).
Người thực hiện: Cao Thị Hương

14


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

- Hộp công cụ chính xuất hiện trên màn hình khi khởi chạy ActivInspire.
Khi khỏi chạy ActivInspire trong lần đầu tiên, hộp công cụ bao gồm một loạt
các công cụ phổ biến nhất.
- Những khoản mục trong hộp công cụ chính chỉ là chọn lựa của một vài
công cụ sẵn có. Có thể truy nhập vào rất nhiều các công cụ bổ sung từ menu
công cụ. Lần tiếp theo khi khởi chạy ActivInspire, nó sẽ nhớ nơi đặt hộp công
cụ lần cuối và công cụ nào bao gồm trong đó.
+ Các công cụ thường được sử dụng.
a) Máy ảnh (Camera):
* Sử dụng Camera
- Dùng Camera để ghi lại hình ảnh của Desktop, Bảng lật và các khung
hình video tạm dừng hoặc hình động. Bạn có thể chụp hình toàn bộ màn hình
hiển thị hoặc bạn có thể định ra một khu vực cụ thể trên màn hình để chỉ ghi
hình phần đó.
Hình chụp sẽ ghi lại mọi loại đối tượng hiển thị trên màn hình kể cả nền,
ghi chú, lưới, đường thẳng, hình dạng, văn bản và các hình ảnh khác.
Từ Trình đơn Công cụ, chọn Camera. Chọn loại hình chụp nhanh từ trình
đơn xổ xuống

b) Thiết bị ghi âm thanh (sound recorder)
- Công cụ này cho phép ghi lại âm thanh thành 1 tập tin trong Flipchart.
Ví dụ, có thể tạo ra các trích đoạn âm thanh và liên kết chúng vào các từ
nhằm giúp học sinh phát âm,…
- Thiết bị ghi âm nằm trong Công cụ và các công cụ bổ sung

Người thực hiện: Cao Thị Hương

15


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Để kết thúc việc ghi, nhấp vào nút. Tệp tin đã ghi được lưu thành tệp tin
wav và một biểu tượng tệp tin âm thanh sẽ xuất hiện trên trang bảng lật.
Dừng(Waveform Audio Format),
Để phát âm thanh, hãy nhấp chuột vào biểu tượng. Trình điều khiển âm
thanh sẽ xuất hiện. Trình điều khiển âm thanh sẽ được hiển thị cho đến khi bạn
đóng nó. Bạn có thể sử dụng tính năng này để phát lại tệp tin đã ghi, hoặc phát
các tệp tin âm thanh khác.
c) Trình quay phim màn hình (Screen Recorder):
- Công cụ này cho phép thu lại bất cứ những gì xảy ra trên màn hình thành
1 tập tin video (*.avi). Có thể giữ file âm thanh trong Flipchart, hoặc lưu đến
một thư mục tài nguyên và phát lại mỗi khi cần thiết.
- Chọn .Thiết Bị Ghi Màn Hình
d)Công cụ vén màn hình (Bộ hiển thị Revealer).
- Cách thức: Bộ hiển thị là một nút chuyển đổi, hiển thị các đối tượng ẩn
bằng cách nhấp chuột và kéo màn che từ trên cùng, dưới cùng, bên phải, bên
trái.

- Có thể tùy chỉnh: File/Settings…/Effects
- Trong khi Bộ hiển thị được kích hoạt nó sẽ che phủ tất cả các trang bảng
lật theo mặc định. Để tắt bộ hiển thị, trong trình duyệt Thuộc tính, chọn các công
cụ trang à Tắt công cụ từ trình đơn xổ xuống,…
e) Công cụ đèn chiếu điểm (Spotlight)
- Công cụ này cho phép chọn lọc ẩn hiện các vùng trong trang Flipchart.
Có thể di chuyển đèn chiếu điểm xung quanh và: Ẩn màn hình, nhưng chỉ vùng
hình tròn hoặc hình chữ nhật của đèn chiếu hiển thị. Hiện màn hình, nhưng chỉ
vùng hình tròn hoặc hình chữ nhật của đèn chiếu.ẩn

Người thực hiện: Cao Thị Hương

16


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

- Cách thức: Cung cấp một lớp phủ lên trang trình bày hoặc desktop. (Có
các loại đèn chiếu là Đèn chiếu hình tròn, đèn chiếu hình vuông, đèn chiếu hình
tròn đặc, đèn chiếu hình vuông đặc)
+ Di chuyển bằng cách kéo bất kỳ phần nào của khu vực được phủ
+ Định cỡ bằng cách kéo bất kỳ phần nào của chu vi đèn chiếu.
+ Khi sử dụng đèn chiếu có thể tương tác với bất kỳ khu vực nào nhìn
thấy được trên trang trình bày.
@ Nhấp chuột phải để ghi hình ảnh: Khi kích hoạt một trong các đèn
chiếu, nhấp chuột phải lên trang và một hình ảnh của khu vực đèn chiếu sẽ
được chụp lại, hình chụp được để ngay trang hiện tại.
Các công cụ sẽ nhớ các thiết lập của chúng. Khi chuyển qua lại giữa các
công cụ, mỗi một công cụ sẽ nhớ lựa chọn cuối cùng. Ví dụ, công cụ bút

(Pen) và công cụ bút tô sáng (Highlighter) sẽ nhớ các thiết lập về màu và độ
dày của nét bút.
2.3 Bổ sung và định dạng văn bản.
a) Bổ sung văn bản (text).
ActivInspire có vài công cụ hữu dụng để bổ sung văn bản, hoặc tại bảng,
hoặc tại máy tính của bạn. Bạn cũng có thể sao chép và dán, hoặc kéo và thả văn
bản từ các tài liệu đã có, ví dụ như từ một tệp tin Word vào bảng lật của bạn.
- Nhấp chuột vào biểu tượng . thanh công cụ định dạng sẽ mở ra và con
trỏ chuyển thành một thanh nhỏ có một số ký tự. Thanh công cụ định dạng được
căn chỉnh hoặc ở trên cùng hoặc ở dưới cùng của cửa sổ ActivInspire, tùy vào ưu
tiên của bạn khi khởi động.Văn bản.
- Di chuyển con trỏ đến nơi bạn muốn tạo văn bản và nhấp chuột. Một ô
văn bản có hai cánh sẽ mở ra. Điều này cho phép bạn thoải mái di chuyểnhoặc
mở rộng ô văn bản.
Trên bàn phím máy tính của bạn, hãy nhập văn bản vào. Văn bản xuất
hiện trong ô văn bản với font chữ, màu sắc và kích cỡ mặc định..
Người thực hiện: Cao Thị Hương

17


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

- Bằng công cụ văn bản đã chọn, hãy xác định vị trí của con trỏ nơi bạn
muốn bắt đầu trong văn bản và nhấp chuột.
- Nhấn nút khi bạn muốn thay đổi.
- Khi chúng được tô đậm, hãy bắt đầu gõ để thay văn bản đã chọn, hoặc
nhấn phím Backspace để xóa văn bản.
b) Định dạng văn bản.

- Thanh công cụ định dạng mở ra khi bạn chọn công cụ văn bản. Nó có
các công cụ chuẩn để định dạng văn bản và biểu tượng Bàn phím trên màn hình.
Sử dụng thanh công cụ định dạng để thay đổi thuộc tính của văn bản và căn lề.
Ví dụ như để thay đổi màu sắc, kích thước, font chữ, bố cục ô văn bản và các
đặc điểm tô của văn bản đã chọn.
3. Một số giải pháp thực hiện.
Giải pháp 1: Sử dụng công cụ thùng chứa để thực hiện soạn giảng dạng
chọn các đối tượng phù hợp với yêu cầu Giáo viên có thể tự thiết kế những bức
tranh, khung hay các thúng chứa để học sinh chọn các đáp án thích hợp kéo thả
vào đúng nơi yêu cầu. Nếu đáp án nào đúng lời chú thích và hình ảnh sẽ được
giữ lại, nếu đáp án nào sai thì hình ảnh và lời chú thích sẽ trở về vị trí ban đầu.
Để thiết kế được dạng bài tập này, giáo viên cần vào mục trình duyệt thuộc
tính(biểu tượng) trên thanh công cụ sau đó chọn thùng chưa trong mục này chọn
lựa hai chức năng có thể chứa và trở lại nếu không chứa.
Ví dụ: Khi thiết kế bài TNXH lớp 3: “Cá”. bài tập hãy phân biệt loài cá nào
sống ở nước ngọt, loài cá nào sống ở nước mặn.
Kết quả: Qua việc tổ chức ứng dụng giải pháp sử dụng công cụ thùng chứa
đã cho học sinh được giao tiếp trực tiếp với phần mềm activinspire, học sinh
nắm, hiểu khắc sâu kiến thức thông qua chọn đúng với yêu cầu đặt ra đồng thời
giúp học sinh có những trải nghiệm thú vị và yêu thích học tập.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

18


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Giải pháp 2: Sử dụng công cụ activote để soạn các câu hỏi trắc nghiệm

khách quan Giáo viên sẽ tạo ra các câu hỏi TNKQ và cho học sinh sử dụng
Activote để trả lời. Activote là một thiết bị được kết nối với bảng tương tác qua
thiết bị không dây Activhup. Trên Activote có các đáp án A, B, C, D, E, F, học
sinh có thể dùng để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm bằng cách lựa chọn một
phương án phù hợp hoặc trả lời các câu hỏi dưới dạng sắp sếp các đáp án để trở
thành một nội dung phù hợp nhất. Khi đăng kí mỗi thiết bị sẽ có một mã số riêng
và đó cũng chính là mã số của học sinh sử dụng thiết bị đó trong cả giờ học.
Bảng tương tác sẽ nhận tín hiệu trả lời của học sinh và sẽ thống kê kết quả của
cả lớp ngay sau khi hết thời gian trả lời: Phương án trả lời, thời điểm trả lời, tỉ lệ
học sinh trả lời cho từng đáp án, kết quả được lưu lại, có thể xuất ra bảng tính
Excel và được thống kê sau mỗi bài học.

Ví dụ: Khi dạy môn Tự nhiên Xã hội lớp 3 bài: Qủa.
Phần củng cố giáo viên thiết kế câu hỏi trắc nghiệm: Các bô phận thường có
của quả? Dạng câu hỏi này chúng ta nên thiết kế dạng câu hỏi nhằm kiểm tra
kiến thức cả lớp.
Người thực hiện: Cao Thị Hương

19


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Giải pháp 3: Sử dụng các công cụ như mực thần kỳ, mà che, thuộc tính
nhãn, chèn video,……vào soạn giảng.
Khi sử dụng phần mềm ActivInspire với nguồn tài nguyên rất phong phú
của nhiều nước trên thế giới và có các công cụ rất hữu ích sẽ giúp cho nội dung
Người thực hiện: Cao Thị Hương

20


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

giảng dạy thêm sinh động, phong phú hơn.
- Với mục đích tạo sự tương tác giữa học sinh với nội dung bài giảng, trong
quá trình thiết kế, giáo viên có thể tạo được những tình huống có vấn đề khi để
tự học sinh lên bảng tương tác vào từng đối tượng. Có thể sử dụng công cụ Màn
che, che bớt một số hình ảnh để học sinh lên bảng tác động vào, khi đó sẽ tạo ra
những hình ảnh tiếp theo, hoặc có thể sử dụng Mực ma thuật để học sinh tự
tương tác vào đối tượng để có thể nhìn thấy được cấu tạo bên trong của đối
tượng, hoặc sử dụng thuộc tính nhãn của đối tượng để hiện tên của đối tượng…
Ví dụ 3: Khi thiết kế bài giảng môn TNXH lớp 2 bài: “Các con vật sống dưới
nước”, học sinh chỉ vào hình các con vật thì tên của các con vật cũng sẽ hiện ra
giúp học sinh biết chính xác tên con vật mình vừa kể.
Kết quả: Việc sử dụng các công cụ này học sinh hứng thú với các hiệu ứng,
giúp xây dựng nhanh đáp án đúng, sai tạo thuận lợi cho giáo viên trong quá trình
giảng dạy. Mặt khác việc sử dụng chen video cung cấp cho học sinh kiến thức
trực quan, sống động, giúp khắc sâu kiến thức.
Giải pháp 4: Thiết kế hoạt động trò chơi dựa vào các công cụ của
activinspire. Trong hoạt động củng cố kiến thức, giáo viên có rất nhiều lựa chọn
để phần kết thúc bài học diễn ra hay và tạo sự hào hứng cho học sinh. Giáo viên
có thể tiếp tục sử dụng thiết bị Activote để kích thích học sinh tham gia vào trò
chơi giống chương trình Ai là triệu phú, Đấu trường 100…. Giáo viên đưa ra
mỗi câu hỏi để chọn ra người trả lời nhanh nhất,…..Hoặc giáo viên có thể tạo ra
trò chơi ô chữ để học sinh lên bảng tự chọn câu hỏi và tự viết câu trả lời, sau đó
kiểm tra đáp án có đúng không, từ đó tìm ra từ khóa của trò chơi,…
Ví dụ 1: Giáo viên thiết kế trò chơi ô chữ môn Luyện từ và câu lớp 4 bài: “Mở

rộng vốn từ: Nghệ thuật. Dấu phẩy” . Học sinh chọn các câu hỏi và khám phá
các từ hàng ngang và tìm ra từ khóa của trò chơi.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

21


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Cần thiết kế trò chơi như sau:
1. Phần câu hỏi
- Bấm vào CH1 thì nội dung câu hỏi thứ 1 ứng với hàng ngang số 1 xuất hiện.
- Bấm vào CH2 thì nội dung câu hỏi thứ 2 ứng với hàng ngang số 2 xuất hiện.
- Bấm vào CH3 thì nội dung câu hỏi thứ 3 ứng với hàng ngang số 3 xuất hiện.
- Bấm vào CH4 thì nội dung câu hỏi thứ 4 ứng với hàng ngang số 4 xuất hiện.
- Bấm vào CH5 thì nội dung câu hỏi thứ 5 ứng với hàng ngang số 5 xuất hiện.
- Bấm vào CH6 thì nội dung câu hỏi thứ 6 ứng với hàng ngang số 6 xuất hiện.
2. Phần đáp án hàng ngang:
- Khi câu hỏi xuất hiện muốn từ hàng ngang xuất hiện ta bấm vào nội dung câu
hỏi đó.
3. Đáp án hàng dọc:
- Có thể tạo thêm 1 đối tượng TỪ KHÓA để khi bấm vào xuất hiện từ khóa.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

22

SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

23


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

Ví dụ 2: Giáo viên thiết kế trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” môn Học vần và môn
Toán lớp 1. Học sinh chọn các vần nối vào cho thích hợp.

Người thực hiện: Cao Thị Hương

24


SKKN: Giúp học sinh hứng thú học tập qua Ứng dụng phần mềm Activinspire
trong giảng dạy ở Tiểu học.

IV/ THỰC NGHIỆM:
*Giáo án minh họa:
Người thực hiện: Cao Thị Hương

25