Chào mừng thµy cô cùng các em học s
M«n : Sinh häc
Líp: 9
Gi¸o viªn : HỒNG THỊ TUYẾT
BIẾN DỊ
Tiết 22 – BÀI 21: ĐỘT BIẾN GEN
11/18/17
- Một mạch của đoạn gen (a) có trình tự sau :
T
A
G
X
A
T
T
A
X
G
a
3
a
d
T
A
T
A
G
X
G
X
A
T
A
T
T
A
T
A
X
G
XX
G
G
T
A
G
X
T
A
G
X
A
T
T
A
X
G
G
X
A
b
T
T
A
X
G
T
A
c
a
Hoàn thành bảng:
b
T
A
G
X
A
c
T
T
A
X
G
Đoạn gen bị biến đổi
Số cặp nuclêôtit
T
A
G
X
A
T
T
A
X
G
T
A
G
X
A
T
T
A
X
G
T
A
Điểm khác so với đoạn gen (a)
b
4
- Mất cặp X -G
11/18/17
Thảo luận:
d
T
A
G
X
G
X
T
A
X
G
Đặt tên dạng biến đổi
- Mất một cặp nuclêôtit
c
d
6
- Thêm cặp T - A
5
- Thay cặp A -T
bằng cặp G - X
- Thêm một cặp nuclêôtit
- Thay cặp nuclêôtit này bằng cặp
5
nuclêôtit khác.
Mỹ ném bom nguyên tử xuống
Nhà máy điện hạt nhân
Thử vũ khí hạt nhân
Hirôshima – Nhật Bản
Nhà máy điện hạt nhân Fukushima
Nổ bom nguyên tư
Chụp X quang
Công ty VeDan xả nước thải
Máy bay Mỹ rải chất độc da cam – điôxin xuống chiến
gây ô nhiễm sông Thị Vải – Đồng Nai
trường miền Nam – Việt Nam
Thuốc lá
Các chất gây ung thư có trong thuốc lá là nguyên
nhân chính dẫn đến sự đột biến ADN và những người hút
thuốc bình quân 15 điếu thì AND ( gen) lại bị đột biến
Sư dụng thuốc bảo vệ thực vật
một lần.
? Tại sao đột biến gen gây ra biến đổi kiểu hình ở sinh vật?
Gen
mARN
Protein
Tính trạng
Đột biến nào có lợi, đột biến nào có hại đối với bản thân sinh vật hoặc với đời sống con
người?
Có hại
Có hại
H1: Đột biến gen làm mất khả năng
tổng hợp diệp lục của cây mạ (màu
H2: Lợn con có đầu và chân sau
dị dạng
trắng)
Có hại
H4:Cá sấu bạch tạng
Có lợi
Có lợi
H3: Đột biến gen ở cây lúa(b) làm cây
cứng và nhiều bông hơn ở giống gốc
(a)
Có hại
H5. Đột biến gen ở lúa làm tăng
khả năng chịu hạn, cho năng
suất cao.
H6: Đột biến bạch tạng ở cây
Có hại
Có hại
H7. Đột biến gen làm xương chi
ngắn
H8. Đột biến hồng cầu hình liềm gây bệnh
thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm
Các tác nhân trên đã gây đột biến gen
và hậu quả để lại là :
Nạn nhân chất độc da cam
Xương chi ngắn
Bệnh câm điếc bẩm sinh
Một số bệnh di truyền ở người liên quan
đến đột biến gen
Bệnh bạch tạng
Bé Nat – Người Thái Lan mắc hội
chứng người sói
Ba chị em nhà Sangli - Ấn Độ mắc hội chứng
người sói
Chanh không hạt
Cây đậu bạch tạng
Lúa chịu hạn
Nai bạch tạng
Bò 6 chân
Cá sấu 2 đầu
Là học sinh em cần làm gì để bảo vệ môi trường sống, hạn chế
phát sinh đột biến gen?
- Có ý thức bảo vệ môi trường và vận động mọi người bảo vệ môi trường xanh
– sạch – đẹp.
- Tuyên truyền tới cộng đồng việc sử dụng hợp lý và có biện pháp bảo hộ khi
sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ
-Vệ sinh môi trường đất, nước…
- Ngăn ngừa các hoạt động gây ra ô nhiễm môi trường: đốt rơm, xả rác bừa
bãi,…
- Cùng cộng đồng ủng hộ các phong trào chống sản xuất và sử dụng vũ khí
hạt nhân . . .
CỦNG CỐ
Câu 1: Trình tự các nuclêôtit trên một đoạn gen như sau:
–A–X–A–X–X–T–G–
–T–G–T–G–G–A–X–
Xác định trình tự nuclêôtit của gen đột biến do phóng xạ làm:
a.
–A–X–
A– X–X–T–G–
–T–G–
T– G–G–A–X–
Mất cặp nuclêôtit số 3
–A–X–A–X–X–T–
G–
X
–T–G–T–G–G–A–
b. Thay cặp số 7 (G – X) bằng cặp A – T
CỦNG CỐ
Câu 2: Chọn câu trả lời đúng nhất: vai trò của đột biến gen
a. Đa phần có hại, một số ít có lợi
b.Có lợi cho sinh vật và đời sống con người
c. Là nguyên liệu cho quá trình chọn giống
d. Cả a và c
d
ĐỘT
BIẾN
GEN
DẶN DÒ
• Học sinh học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài
• Đọc trước bài mới :
“ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST”