giao an am nhac lop 3

TUẦN 1

TIẾT 1
Ngày ……………………………

Học hát bài Quốc ca Việt Nam
Nhạc và lời: Văn Cao
I. MỤC TIÊU
-Biết hát giai điệu và lời 1
-Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ
- HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao
- Bồi dưỡng HS niềm tự hào dân tộc, từ đó gắng học hành để sau này góp công xây dựng
và bảo vệ tổ quốc theo năm điều Bác Hồ dạy.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca, bảng phụ chép sẵn lời ca 1.
- Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh họa lễ chào cờ, …
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp : nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Không tiến hành vì là tiết đầu tiên của năm học, có thể cho HS hát ôn
một vài bài hát đã học ở lớp 2 nhằm tạo không khí vui vẻ cho tiết học.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Dạy hat Quốc ca (lời 1)
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài
hát: Quốc ca trước đây là bài Tiến quân ca viết
vào năm 1944 của nhạc sĩ Văn Cao với nội
dung kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước.
Quốc ca được hát khi làm lễ chào cờ. Khi hát
hoặc cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang
và đứng nhìn Quốc kỳ.

- Cho HS xem hình ảnh lá cờ Việt Nam và lễ
chào cờ.
- Cho HS nghe băng bài Quốc ca (hoặc GV hát
mẫu thật chính xác).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca 1
theo tiết tấu.
- Giải thích những tư khó trong bài để HS có
thể hiểu được nội dung lời ca.
- Dạy hát: dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
bài.
- Chú ý những tiếng ngân hoặc nghĩ đến 3
phách để hướng dẫn HS hát đúng.
- Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để
HS thuộc lời và giai điệu.
- Nhận xt.
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- Đặt một số câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS
đối với bài Quốc ca.
1. Bài Quốc ca được hát khi nào?
2. Ai là tác giả bài Quốc ca?
3. Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải
có thái độ như thế nào?
- Nhận xét HS trả lời, sau đó nêu lại yêu cầu

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

- Xem tranh minh họa.
- Nghe hát mẫu.
- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1).

- Nghe giải thích những từ khó trong bài
hát.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Chú ý nghe hướng dẫn để hát đúng chỗ
ngân, nghĩ trong bài.
- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ).

- HS trả lời.

- HS lắng nghe,ghi nhớ.


khi chào cờ và hát Quốc ca để HS hiểu rõ và
ghi nhớ.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị.
- GV nhận xét tiết học, khen những em hát - HS nghe.
thuộc và thể hiện đúng yêu cầu của bài hát, thái
độ đúng mực khi học hát đồng thời nhắc những
em chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để
đạt kết quả tốt hơn ở tiết sau.
- Qua đó giáo dục HS niềm tự hào tổ quốc. - HS ghi nhớ.
gắng học hành để sau này góp công xây dựng v
bảo vệ tổ quoocstheo lời Bc dạy.
- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài Quốc ca.
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….

TUẦN 2

TIẾT 2
Ngày …………………………

Học hát bài Quốc ca Việt Nam (lời2)
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
-Tập nghi thức chào cờ và hát quốc ca
-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu


II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác lời 2 và thể hiện tính hùng mạnh của bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca Việt Nam, bảng phụ chép sẵn lời ca 2.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Nắm nội dung lời 2 để giải thích cho HS ý nghĩ lời ca.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp, nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS ôn hát lời 1 bài Quốc ca (cả lớp, rồi từng – dãy, tổ).
- Đặt câu hỏi (trong phần hoạt động 2 của tiết 1) để xem HS nắm được bài không? GV
nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Hoạt động 1: Dạy hat Quốc ca (lời 2)
- GV tóm tắt nội dung lời ca 2 cho HS hiểu:
Trong những ngày trước cách mạng tháng Tám
(1945), hân dân ta sống khổ cực dưới ách
thống trị của chế độ thực dân phong kiến, dành
lại độc lập tự do cho Tổ quốc.
- Cho HS nghe băng bài Quốc ca – lời 2 (hoặc
GV hát mẫu thật chính xác lời 2).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca 2
theo tiết tấu.
- Giải thích những từ khó trong bài để HS có
thể hiểu được nội dung lời ca (lầm than, gông
xích, căm hờn).
- Dạy hát: dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
bài.
- Tập xong lời 2, cho HS hát lại nhiều lần để
HS thuộc lời và giai điệu

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

- Nghe hát mẫu lời 2.
- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 2).
- Nghe giải thích những từ khó trong bài
hát.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Luyện hát: Đồng thanh, từng dãy (tổ).
Hát thể hiện tính chất hùng mạnh, như
nhịp bước chân mạnh mẽ của đoàn quân.

- HS thực hiện.

- Hướng dẫn HS hát nối hai lời của bài Quốc
ca. Chú ý sửa những chỗ HS hát chưa đúng
yêu cầu
Hoạt động 2: Hát kết hợp tập tư thế chào cờ.
- HS lắng nghe, quan sát.
- Hướng dẫn HS tư thế đứng chào cờ và hát
Quốc ca: Đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn
về Quốc kì. Thái độ nghiêm túc, GV có thể
mời một vài HS lên thực hiện tư thế mẫu.
- HS luyện tập tư thế chào cờ và hát
- Cho HS tập đứng chào cờ và hát Quốc ca.
Quốc ca.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị.
- HS nghe.
- GV nhận xét tiết học, khen những em hát
thuộc bài Quốc ca và thể hiện đúng yêu cầu
của bài hát, thái độ đúng mực khi học hát và
luyện tập chào cờ, đồng thời nhắc những em
chưa tích cực trong tiết học cần cố gắng để đạt
kết quả tốt hơn ỏ tiết sau.
- Nhắc lại ý nghia gio dục cho HS nghe.
- HS ghi nhớ.


- Dặn HS về học thuộc hai lời bài Quốc ca.
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..

TUẦN 3

TIẾT 3
Ngày ……………………………

Học hát bài Bài ca đi học
(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca lời 1
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca 1.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho bài hát.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát khi chào cờ, tác giả. Cả đứng lên hát ôn bài
Quốc ca với tư thế và thái độ nghiêm trang.


3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời
1).
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài
hát:
Nhạc sĩ Phan Trần Bảng tốt nghiệp lớp Sư
phạm âm nhạc đầu tiên của Bộ Giáo dục, đã
viết nhiều ca khúc hay cho trẻ em như: Trường
em xinh, Vườn cam Bác Hồ, Cộc cách tùng
cheng, … Bài hát Bài ca đi học là một hành
khúc vui tươi viết ở giọng Rê trưởng, mô tả
cảnh HS đến trường trong niềm hân hoan cùng
bạn bè.
- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát
mẫu (nghe băng nhạc hoặc nghe GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 1: đọc đồng
thanh lời 1 theo tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
lời 1.
- Chú ý : Bài hát có chung một âm hình tiết
tấu:
- Trong bài có hai câu hát và 3 giai điệu giống
nhau, câu 2 và 4 giai điệu khác ở phần cuối,
GV có thể nhấn mạnh hoặc cho HS nhận xét
nhằm phát huy khả năng của các em đối với bộ
môn, giúp các em thuộc bài nhanh hơn.
- Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp đều cho HS
trong quá trình luyện hát (sửa cho HS hát chưa
đúng), GV đệm đàn theo

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp (GV
làm mẫu).
- HS luyện ht kết hợp g đệm theo phch.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

- Xem tranh minh họa và nghe hát mẫu
- Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1).
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- HS nghe lại giai điệu các câu để nhận
xét cho đúng.

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ),
hoặc hát nối tiếp. Hát thể hiện tính chất
vui tươi trong sáng.
- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.

- HS thực hiện :Đồng thanh, dy, nhĩm, c
- Nhận xt.
nhn.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả
lớp hát đồng thanh lời 1 theo hướng dẫn của - HS thực hiện.
GV.
- Giáo dục HS tình cảm gắn bó mái trường,
kính trọng thầy cô và yêu quý bạn bè.
- HS nghe.

- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Bài ca đi
học.
- HS ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm


…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..

TUẦN 4

TIẾT 4
Ngày ……………………………

Học hát: Bài Bài ca đi học (lời 2)
(Nhạc và lời: Phan Trần Bảng)
I. MỤC TIÊU
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2
-Biết hát vỗ tay hoặc gõ đệm theobài hát
-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu.Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca 2.

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vài nhạc cụ phụ họa cho bài hát.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác giả. Cả
lớp đứng lên hát ôn lời 1 bài hát Bài ca đi học, hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách và tiết tấu
lời ca. GV nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy bài hát: Bài ca đi học (lời 2).
- Cho HS nghe hát mẫu (nghe băng nhạc hoặc - HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.
nghe GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca 2: đọc đồng thanh - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 2).


lời 2 theo tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
bài (như đã hướng dẫn ở lời 1).
- Tập xong lời 2, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu
- Cho HS ôn cả hai lời bằng những hình thức:
đồng thanh, nhóm, dãy, cá nhân, hát nối tiếp, …
- Nhận xt, sửa sai.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS hát và vận động phụ họa (GV
thực hiện động tác mẫu). Cụ thể:
Lời 1:
Câu 1: Nhún chân sang trái, sang phải theo nhịp.
Hai tay đưa lên cao chếch hình chữ V, nghiên
người cùng bên với nhịp chân.

Câu 2: Hai tay đưa ngang như động tác vẫy cánh.
Chân vẫn nhún đều như ở câu 1.
Câu 3: Hai tay đưa lên miệng giả động tác chim
hót.
Câu 4: Tay trái chống hông, tay phải đưa lên cao
làm động tác vẫy chào.
Lời 2:
Câu 1 và 4 vẫn giữ nguyên động tác như ở lời 1.
Câu 2: Hai tay đưa ôm chéo trước ngực.
Câu 3: Nắm tay bạn bên cạnh, nghiên người nhẹ
nhàng theo nhịp chân.
- GV cũng có thể gợi ý để HS tự nghĩ thêm
những động tác nhằm phát huy tính tích cực, sáng
tạo của các em.
- Sau khi hướng dẫn từng động tác, GV cho HS
luyện tập vài lần để nhớ thực hiện thuần thục
hơn.
- Tổ chức biểu diễn trước lớp .
- Nhận xt.
Hoạt động 3 : Củng cố – Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua bài
hát giáo dục đều gì. Cả lớp hát đồng thanh theo
hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học thuộc bài hát: Bài ca đi học.

- Tập hát từng câu theo hường dẫn của
GV.
- Luyện hát nhiều lần để thuộc lời ca
- Hát nối hai lời theo hướng dẫn của GV:

hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá
nhân,
- Xem GV thực hiện mẫu.
HS thực hiện từng động tác theo hướng
dẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác.
- Các em cũng có thể ngĩ thêm những
động tác khác để hiện cho phong phú hơn.

- Luyện tập hát kết hợp vận động cho đều
và thuần thục hơn:
- Từng nhĩm biểu diễn.

- HS thực hiện.
- HS nghe
- HS ghi nho.

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

TUẦN 5

TIẾT 5
Ngày ……………………………
Học hát: Bài Đếm sao (Trích)
Nhạc và lời: Văn Chung

I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại bài đã học ở tiết trước, tác giả. Cả lớp đứng lên hát ôn bài
hát Bài ca đi học, kết hợp vận động phụ họa theo bài hát. GV nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Hoạt động 1: Dạy bài hát Đếm sao.
- GV giới thiẹu tên bài hát, tác giả, nội dung
bài hát:

Nhạc sĩ Văn Chung có rất nhiều ca khúc hay
viết cho trẻ em như: Lì và Sáo, Lượn tròn lượn
khéo, Thằng Nhai thằng Nha, … Những ca
khúc của ông thường ngộ nghĩnh, dễ thương và
đậm nét dân tộc.
Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp 3/4 nhịp
nhàng diễn tả cảnh các em nhỏ quây quần với
nhau vào những đêm trời đầy sao, cùng ngước
lên bầu trời và đếm những vì sao thật là vui …
- Cho HS xem tranh minh họa kết hợp nghe hát
mẫu (nghe băng hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca trên bảng phụ.
Chia bài hát thành 4 câu.
- Dạy hát: Dạy từng câu nối tiếp cho đến hết
bài.
- Tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu.

- HS ngồi ngay ngắn, lắngnghe.

- Xem tranh minh họa và nghe hát mẫu.
- Đọc lời ca.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- HS luyện ht:
+ Đồng thanh.
+ Dy, nhĩm.
+ C nhn.

Nhận xt, sửa sai.

Hoạt động 2: Hát kết hợp g đệm theo phách.
- GV làm mẫu hướng dẫn HS hát kết hợp g - HS quan st.
đệm theo phách.
- Luyện tập ht kết hợp g đệm theo phách.
- HS thực hiện: đồng thanh, từng dãy
(tổ). Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Cả
lớp hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện.
- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên
- GV nhận xét tiết học, khen những em hát - HS nghe.
thuộc bài hát, đúng giai điệu tiết tấu bài hát và
biết vận động phụ họa nhịp nhàng, nhắc nhở
những em chưa tực hiện đúng các yêu cầu
trong tiết học cần cố gắng hơn ở các tiết học
sau.
- Dặn HS về học thuộc bài hát: Đếm sao.
- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

TUẦN 6

TIẾT 6
Ngày ……………………………

- Ôn tập bài hát: Đếm sao
- Trò chơi âm nhạc
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo nhịp.Biết chơi trò chơi âm nhạc
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đếm sao.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát (nghe băng
hoặc GV đàn giai điệu). Hỏi HS nhận biết tên
bài hát, tác giả.
- Cho HS hát ôn bài hát bằng những hình thức:
Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát nối
tiếp, …kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

¾ (sử dụng nhạc cụ gõ đệm: trống nhỏ, song

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi nagy ngắn, lắng nghe giai điệu
bài hát.
- HS trả lời.
- Hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV:
Hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá
nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách,


loan, thanh phách).
- Mời từng nhóm, dãy lên biểu diễn hát kết hợp
gõ đệm hoặc vận động phụ họa nhịp nhàng.
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ
họa. Cụ thể:
Câu 1 và 2: Nhún chân nhịp nhàng bên trái,
phải theo nhịp. Hai tay đưa lên tạo thành vòng
tròn trên đầu, lòng bàn tay ngửa lên trên, các
ngón tay chạm vào nhau.
Câu 3 và 4: Dưa hai tay qua lại nhẹ nhàng trên
đầu theo nhịp.
- Luyện tập, sửa sai
Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
1. Trò chơi theo tiết tấu
- GV hướng dẫn HS đếm từ 1 đến 10 ông sao
theo tiết tấu sau:

Một ông sao
Ba ông sao

sáng, hai ông sáng sao
sáng, bốn ông sáng sao

và vận động phụ họa theo hướng dẫn.
- Từng nhóm, dãy lên biểu diễn trứơc
lớp.

- Nghe GV hướng dẫn sau đó thực hiện
theo nhóm, tổ.

- Nghe GV hướng dẫn trò chơi.
- Thực hiện trò chơi theo từng nhóm, dãy
và theo yêu cầu, hiệu lệnh của GV.

…
Chín ông sao sáng, mười ông sáng sao
2. Trò chơi hát theo các nguyên âm.
- GV hướng dẫn HS hát bằng các nguyên âm
theo giai điệu của bài Đếm sao. GV dùng kí
hiệu bằng thế tay để thể hiện các nguyên âm.
Ví dụ: nguyên âm i – giơ một ngón trỏ; nguyên
âm a dùng hai ngón trỏ và giữa trúc ngược - HS nghe hướng dẫn
xuống,…
- Lúc đầu cho cả lớp hát hát đồng thanh lời ca,
sau đó GV có thể chỉ định từng nhóm, dãy thực
hiện hát bằng các nguyên âm, khi GV thể hiện
kí hiệu nguyên âm nào thì dãy đó sẽ hát bằng

nguyên âm đó cho đến khi GV thể hiện kí hiệu
nguyên âm khác ,…
- HS chơi trị chơi.
- Trước khi thực hiện trò chơi, GV nên tập cho
HS nhận biết các nguyên âm để thực hiện tốt
trò chơi này.
Hoạt động 4:Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua
bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát đồng thanh
lại bài hát Đếm sao theo hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về học thuộc bài hát: Đếm sao.
- HS thực hiện.

- HS nghe.
- HS ghi nhớ.


Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….


TUẦN 7

TIẾT 7
Ngày…………………………..

:

Học hát: Bài Gà gáy
Dân ca Cống (Lai Châu)
Lời mới: Huy Trân
I. MỤC TIÊU
-Biết đây là bài dân ca .
-Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-HS có năng khiếu biét đây là bài dân cacủa dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu.Biết gõ đệm
theo phách theo nhịp
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác và thể hiện tính chất vui tươi, linh hoạt trong bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca .
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho bài hát (cảnh nhà sàn,
núi cao, gà gáy ,….), bản đồ Việt Nam để xác định vị trí tỉnh Lai Châu.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, tác giả. Cả
lớp hát ôn bài hát Đếm sao, vỗ tay hoặc vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhịp ¾ , GV gọi
một vài cá nhân thể hiện lại bài hát, GV nhận xét.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Dạy bài hát Gà gáy.
- GV giới thiệu bài hát: Bài hát diễn tả gà gáy
thật thân thương, quen thuộc đối với đồng bào

dân tộc ít người ở vùng cao này. Tiếng gà như
gọi Mặt Trời và dân bảng thức dậy để bắt đầu
một ngày mới như mọi ngày, vừa bận rộn
nhưng lại rất vui tươi và hạnh phúc.
- Cho HS xem tranh minh họa, giới thiệu vị trí
tỉnh Lai Châu trên bảng đồ, kết hợp cho hát
mẫu (nghe băng hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: đọc đồng thanh
lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát: dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
bài. Chia bài hát thành 4 câu, chú ý hướng dẫn
HS lấy hơi ở mỗi câu
- Tập xong bài hát, cho HS ôn lại để thuộc lời
và nhớ giai điệu. Chú ý các tiếng ai ơi ở cuối
các câu đều ngân và nghĩ 2 phách để hướng
dẫn HS hát đúng.
- Nhận xt.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo
phách, theo nhịp 2 (GV thực hiện mẫu):

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

- Xem tranh minh họa và nghe hát mẫu.
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- HS luyện hát đồng thanh, nhóm, dãy, cá
nhân,...

- Lần lượt xem GV thực hiện mẫu hát và
gõ đệm theo phách, nhịp và thực hiện
theo.
- Cho cả lớp luyện hát và gõ đệm theo phách, - HS thực hiện theo hướng dẫn.
nhịp thật đều,sau có thể chia lớp thành các (sử dụng song loan, trống nhỏ hoặc thanh
nhóm hát nối tiếp từng câu liên tục và nhip phách).


nhàng theo phách và theo nhịp 2.
- Lưu ý hướng dẫn HS hát nhấn mạnh vào các
- Chú ý hát và gõ đệm đúng theo
phách mạnh của nhịp 2 và gõ đệm đúng yêu
hướng dẫn của GV.
cầu.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, dân ca của - HS thực hiện.
dân tộc nào? Cả lớp hát đồng thanh lại bài hát
theo hướng dẫn của GV.
- Giáo dục HS biết yêu mến những làn điệu - HS nghe
dân ca trên mọi miền đất nước.
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về học thuộc bài hát: Gà gáy.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


TUẦN 8

TIẾT 8
Ngày : ......................

Ôn tập bài hát: Bài Gà gáy
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biét hát kết hợp vận động phụ họa
-HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài hát.
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vài động tác phụ họa cho bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Gà gáy
- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài
hát, dân ca của dân tộc nào?
- Cho HS nghe lại băng bài hát Gà gáy sau đó
hướng dẫn HS ôn hát và thể hiện sắc thái vui

tươi.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp.
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS vài động tac vận động phụ
họa.
Câu 1, 2: Chân nhún nhịp nhàng sang trái, phải
theo nhịp; hai tay đưa lên mệng thành hình
hoa, đầu ngẩng cao nghiên cùng bên với nhịp
chân.
Câu 3, 4: Chân trái bước lên, chân phải bước
theo, nhún theo nhịp; chân phải bước xuống,
chân trái bước theo, thực hiện đều đặn nhịp
nhàng. Hai tay đưa lên và kéo xuống theo nhịp
chân.
- GV hướng dẫn từng động tác, sau khi tập
xong, cho HS thực hiện lại vài lần cho thuần
thục.
- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp
(vừa hát vừa kết hợp vận động phụ họa).
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc)
- GV nhắc HS tư thế và thái độ nghiêm túc khi
nghe hát hoặc nghe nhạc.
- Cho HS nghe một bài hát thiếu nhi chọn lọc
hoặc một bài dân ca. GV cần giới thiệu tên bài

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời

câu hỏi của GV.
- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn hát lại
bài hát theo hướng dẫn của GV: hát đồng
thanh, dãy, nhóm ...
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp
của bài hát
- Xem GV thực hiện mẫu.

- HS thực hiện động tác theo hướng dẫn
của GV thật nhịp nhàng, chuẩn xác.
- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát
kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng.
- HS ổn định lại tư thế khi nghe nhạc.
- HS lắng nghe.


hát, tác giả trước khi cho HS nghe. Nếu là bài
dân ca, nên giới thiệu vùng, miền, xứ sở.
- Có thể đặt một vài câu hỏi dau khi HS nghe
xong để giúp HS cảm thụ tác phẩm một cách
đơn giản. Sau đó GV có thể tóm lược lại về nội
dung, hình thức âm nhạc của bài hát để HS
nắm được.
Nếu còn thời gian có thể cho các em nghe lại
một lần nữa.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ; qua
bài hát giáo dục điều gì? Cả lớp hát đồng thanh
lại bài hát Gà gáy theo hướng dẫn của GV.
- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về học thuộc bài hát: Gà gáy.

- HS trả lời theo cảm nhận của các em
dối với các bài hát được nghe.

-

Nghe GV nhận xét bài hát và
nghe bài hát lại một lần.

- HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………….

TUẦN 9

TIẾT 9
Ngày..................

Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát


-Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-Tập biểu diễn bài hát
-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát .Biết gõ đệm theo
tiết tấu lời ca,theo phách ,theo nhịp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và tranh ảnh minh họa cho các bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bài ca đi học.
- Hỏi HS bài hát nào thể hiện niềm hân hoan khi
được đến trường của các bạn nhỏ? Tác giả bài
hát tên gì?
- Hướng dẫn HS hát kết hợp hoặc gõ đệm theo
phách, nhịp và tiết tấu lời ca.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời
tên bài hát, tác giả.

- Hát ôn bài hát theo hướng dẫn của GV:
Hát đồng thanh, theo dãy – nhóm, cá nhân

.- Hát kết hợp vận động phụ họa theo bài
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hát.
họa nhịp nhàng theo bài hát.
- Từng nhóm, dãy lên biểu diễn trước lớp.
- Mời từng nhóm, dãy hoặc cá nhân lên biểu
diễn bài hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ
họa nhịp nhàng.
- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài .
- Nhận xét.
- Nghe giai điệu và đoán tên bài hát, tác giả.
Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Đếm sao.
- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát (nghe băng - HS ôn hát theo hướng dẫn của GV, kết hợp
hoặc GV đàn giai điệu). Hỏi HS nhận biết tên sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách và nhịp
bài hát, tác giả.
của bài hát.
- Cho HS hát ôn bài hát bằng những hình thức:
Hát đồng thanh, nhóm – dãy, cá nhân, hát nối
tiếp, ...kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, - Nghe hướng dẫn và luyện tập đếm phách
theo nhịp ¾.
của nhịp ¾. Kết hợp thực hiện thao tác vỗ
- Trò chơi kết hợp bài hát:
tay thật đều đặn, liên tục trước khi tham gia
Trước hết, GV cho HS luyện tập đếm phách của trò chơi.
nhịp ¾ : 1-2-3, 1-2-3, liên tục và đều đặn. Khi
đếm 1, các em tự vỗ tay một cái; khi đếm 2 – 3,
các em đưa tay phải ra trước như đang chạm vào
đối diện mình 2 cái. Đếm 1, lại tiếp tục vỗ tay
mình, 2-3 thì đổi sang tay trái. Cứ thế, GV tập - Thực hiện như đã hướng dẫn. Lúc đầu, các
cho HS thuần thục thao tác vỗ tay và đổi bên.
em đếm số kêt hợp trò chơi vỗ tay theo từng

Vào trò chơi, từng đôi bạn quay mặt đối diện đôi bạn.
vào nhau, cả lớp cùng đếm đồng thanh và kết
hợp vỗ tay như đã hướng dẫn (khi đếm 2 -3, các - HS hát kết hợp trò chơi – Chú ý hát và vỗ
em vỗ vào tay của bạn đối diện mình – tay phải tay đúng mạnh, nhẹ của bài hát.
cùng thực hiện trước rồi đến tay trái sau, ...).
- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài
Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Gà gáy.
- Cho HS xem tranh kết hợp nghe giai điệu để
nhận biết tên bài hát, xuất xứ.
- HS xem tranh, nghe giai điệu để đoán tên


- Hướng dẫn HS ôn hát theo hình thức hát nối
tiếp lần lượt từng nhóm, dãy kết hợp vỗ tay
hoặc gõ đệm theo phách, nhịp của bài hát.
- Cho cả lớp đứng lên hát kết hợp vận động phụ
họa theo bài hát một cách nhịp nhàng, linh hoạt.
Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa được ôn, tác giả.
- GV nhận xét tiết học,
- Dặn HS về học thuộc các bài hát đã được ôn ở
tiết học này.

bài hát.
- Ôn hát bài Gà gáy theo hướng dẫn của
GV: Hát đồng thanh, nối tiếp.
- Hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng
theo bài hát.
- HS thực hiện.
- HS nghe.

- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………..

TUẦN 10

TIẾT 10
Ngày ..................

Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết
Nhạcvà lời: Mộng Lân
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-HS có năng khiếu biết gõ đệm theo nhịp ,theo tiết tấu lời ca
- Gio dục HS biết yêu thương giúp đỡ bạn bè cùng tiến bộ theo năm điều Bác Hồ dạy.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, sôi nổi của bài hát.

- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.


2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nghe giai điệu một trong các bài hát đã ôn ở tiết học trước.
HS nhắc tên bài hát, tác giả và ôn lại bài hát đồng thanh theo hướng dẫn của GV để kết hợp
khởi động giọng.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Dạy bài hát Lớp chúng ta đoàn
kết .
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:
Nhạc sĩ Mộng Lân là tác giả có nhiều đóng góp
cho nền âm nhạc thiếu nhi nước ta. Ong đã viết ca
khúc hay cho trẻ em như: Em là mầm non của
Đảng, Quê em bừng sáng, Nguyễn Bá Ngọc, Tấm
ảnh Bác Hồ, Tiếng hát ngày hè, ...Bài hát Lớp
chúng ta đoàn kết là một bài hát vui, sôi nổi, gồm
4 câu hát có chung một âm hình tiết tấu. Bài hát
như nhắc nhở HS phải biết đoàn kết, thương yêu
và giúp đỡ lẫn nhau cùng tiến bộ về mọi mặt, xứng
đáng là con ngoan, trò giỏi.
- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS tập dọc lời ca đồng thanh theo
tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết
bài. Chú ý ở câu cuối “Quyết kết đoàn, giữ vững
bềnh, giúp đỡ nhau xứng đáng trò ngoan” có

những tiếng cao độ hơi khó hát, GV cần hướng
dẫn cẩn thận để giúp HS hát đúng câu này.
- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc
lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát
- Luyện tập sửa sai.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp, tiết tấu.
- Cho HS luyện tập theo dy, tổ.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát.
- Đọc lời ca theo tiết tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV. Chú ý để hát đúng những chỗ khó
trong bài mà GV đã lưu ý.

- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ),
hoặc hát nối tiếp.
- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.

- HS thực hiện hát và gõ đệm theo nhịp,
- Nhận xt.
tiết tấu.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Cả lớp
hát đồng thanh lại bài hát theo hướng dẫn của GV - HS thực hiện.
- Giáo dục HS tinh thần đoàn kết, biết yêu thương
và giúp đỡ bạn bè theo năm điều Bác Hồ dạy.

- GV nhận xét tiết học
- HS nghe.
- Dặn HS về học thuộc lời 1 bài hát: Lớp chúng ta
đoàn kết..
- HS ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..


…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..

TUẦN 11

TIẾT 11
Ngày.....................

Ôn tập bài hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-HS có năng khiếu tập biểu diễn bài hát .Kết hợp các hoạt động
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân đã học lớp ở 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lớp chúng ta
đoàn kết.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài
hát, tác giả?
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các
nhạc cụ gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết
tấu lời ca của bài hát.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời câu
hỏi của GV.
- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn lại bài hát theo
hướng dẫn của GV: Hát đồng thanh, dãy, cá
nhân.


- Nhận xét.
Hoạt động 2: Nhận xét các bài hát có chung
âm hình tiết tấu.
- GV hướng dẫn HS ôn hát lại bài hát Hoa lá
mùa xuân.
- HS hát và gõ đệm theo tiết tấu bài Hoa lá
mùa xuân.
- Hỏi HS so sánh tiết tấu lời ca của bài Lớp
chúng ta đoàn kết và bài Hoa lá mùa xuân,

hoặc GV gõ đệm tiết tấu một câu trong bài hát
và hỏi HS đó là tiết tấu của bài hát nào? HS có
thể trả lời một trong hai bài nêu trên đều đúng.
Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.
- Hướng dẫn HS đứng hát kết hợp vỗ tay, nhún
chân nhịp nhàng theo nhịp sang trái sang phải.
- Mời từng nhóm – dãy hoặc cá nhân lên biểu
diễn trước lớp.

- Xem GV thực hiện mẫu và thực hiện theo.
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- HS trả lời.

- Xem và thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- Từng nhóm, dãy, cá nhân lên biểu diễn. Chú
ý để thực hiện đều đặn, nhịp nhàng sắc thái
vui tươi.

- GV kết hợp nhận xét đánh giá HS.
. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; Qua
bài hát giáo dục đều gì? Cả lớp hát đồng thanh
lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết theo hướng - HS thực hiện.
dẫn của GV.
- GV nhắc lại ý nghĩ gio dục
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học thuộc bài hát: Lớp chúng ta - HS ghi nhớ.
đoàn kết.
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
….
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


TUẦN 12

TIẾT 12
Ngày……………….

:

Học hát: Bài Con chim non
Dân ca Pháp
I.

MỤC TIÊU

- Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của nước Pháp.Biết gõ đệm theo nhịp
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất nhịp nhàng, trong sáng của bài hát.
- Vài hình ảnh về nước Pháp, bản đồ thế giới.
- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp nhắc - HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả và ôn lại bài hát Lớp chúng ta đoàn kết
đồng thanh theo hướng dẫn của GV để kết hợp khởi động giọng đầu tiết học.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Dạy bài hát Con chim non
- GV giới thiệu bài hát: Bài hát Con chim non là
bài dân ca của nước Pháp được viết ở nhịp ¾ là
giai điệu mượt mà, trong sáng thể hiện lòng yêu
mến quê hương đất nước của nhười dân nước
Pháp.
- Cho HS xem tranh ảnh minh họa về nước Pháp,
vị trí nước Pháp trên bản đồ thế giới.
- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS tập đọclời ca đồng thanh theo
tiết tấu.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- HS xem tranh minh họa

- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hat
- Đọc lời ca theo tiết tấu


- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý nhấn vào những
tiếng là phách mạnh trong bài theo nhịp ¾.
- Tập xong cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc
lời, đúng giai điệu, thể hiện tính chất nhịp nhàng
của nhịp ¾ .
Nhận xt, sửa sai.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾ .
- GV ghi số phách 1-2-3, 1-2-3, … lên bảng và
hướng dẫn HS tập đếm đều đặn, nhịp nhàng.
Cụ thể: Phách 1 (là phách mạnh) thì gõ đệm,
phách 2 và 3 (là hai phách nhẹ) thì mở tay ra nhịp
hai cái. Thực hiện đều đặn, nhịp nhàng và liên
tục.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
¾ , tức là vỗ tay hoặc gõ vào những tiếng gạch
chân (là phách mạnh).
Bình minh lên có con chim non.....
x
x
- Chia HS thành 2 nhóm, một nhóm hát, một
nhóm gõ đệm theo nhịp ¾ , sau đó đổi ngược lại.
- Hướng dẫn trò chơi: Vỗ đệm theo nhịp ¾ .
+ Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn
+ Phách 2 và 3: Vỗ hai tay vào nhau.
(GV thực hiện mẫu, lưu ý nhắc nhở HS không vỗ
quá mạnh xuống bàn và cố gắng thực hiện đều

đặn nhịp nhàng tính chất của nhịp ¾ ).

- Dạy hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ),
hoặc hát nối tiếp. Hát thể hiện tính nhịp
nhàng của nhịp ¾.

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.
- HS thực hiện đếm phách đều đặn nhịp
nhàng.
- Thực hiện đếm phách kết hợp gõ đệm
theo nhịp ¾ .

- Hát và gõ đệm theo nhịp ¾ (sử dụng
thanh phách).
- Thực hiện trò chơi gõ nhịp ¾ theo
hướng dẫn của GV.
- Chia thành hai nhóm cùng thi vỗ đệm
xem dãy nào thực hiện đúng, đều đặn và
nhịp nhàng hơn.

Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả; cả lớp
hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học thuộc bi ht.
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.

Rút kinh nghệm
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..............................................................................................................................


TUẦN 13

TIẾT 13
Ngày....................

Ôn tập bài hát: Bài Con chim non
I.

MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa
-HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệuvà vận động theo nhịp 3/4
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm và một vầi động tác phụ họa cho bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt đông 1: Ôn tập bài hát Con chim non.

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tênbài hát, - HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời
dân ca của nước nào?
câu hỏi của GV..
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vỗ tay đệm theo - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát
nhịp 3: Phách mạnh vỗ tay xuống bàn, hai phách (theo hướng dẫn của GV): Đồng thanh, dy,
nhẹ vỗ tay vào nhau.
nhĩm, c nhn.
- Nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa.
- Xem GV thực hiện mẫu.
Câu 1: Chân nhún nhịp nhàng sang trái, phải theo
nhịp 3, tay chỉ sang trái, phải cùng bên với bước - HS thực hiện từng động tác theo hướng
chân.
dẫn của GV thật nhịp nhàng, chuẫn xác.
Câu 2, 3: Tiếp tục nhún chân nhịp nhàng; hai tay
đưa lên miệng thành hình loa, giả động tác chim hót.
Câu 4, 5: Thực hiện như câu 1.
Câu 6, 7: Hai tay đưa lên chéo trứơc ngực.
- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp (vừa
hát kết hợp vận động phụ họa).
- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát kết
- Nhận xét
hợp vận động phụ họa nhịp nhàng.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò
- GV cho cả lớp hát đồng thanh lại bài hát.
- GV nhận xét tiết học
- HS thực hiện.
- Dặn HS về học huộc bài hát: Con chim non
- HS nghe, ghi nhớ.

Rút kinh nghiệm
............................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

TUẦN 14

TIẾT 14
Ngày ....................

Học hát: Bài Ngày mùa vui
Dân ca Thái
Lời mới: Hoàng Lân
I.

MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời 1


-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
-HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc.Biết gõ đệm theo
phách ,theo nhịp và theo tiết tấu lời ca
- Gio duc HS lịng yu lao động, và kính trọng người lao động theo năm điều Bcs Hồ dạy.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng.
- Bản đồ Việt Nam để giới thiệu vị trí miền Tây Bắc nước ta.
- Tranh ảnh minh họa phong cảnh miền Tây Bắc hoặc cảnh sinh hoạt của đồng bào Thái.
- Máy nghe, băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca.
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước; cả lớp ôn hát
đồng thanh bài hát Con chim non theo hướng dẫn của GV kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp ¾ .
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Dạy bài hát Ngày mùa vui
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:
Bài Ngày mùa vui là bài dân ca của đồng bào Thái
sống ở vùng Tây Bắc nước ta. Với nét nhạc giản
dị, vui tươi, trong sáng, nhạc sĩ Hoàng Lân đã đặt
lời mới ca ngợi niềm hân hoan, nô ức của người
dân khi được mùa. Mọi người, mọi nhà đều được
no ấm.
- Chỉ vị trí miền Tây Bắc trên bảng đồ Việt Nam
và tranh ảnh sinh hoạt, trang phục của đồng bào
Thái cho HS xem.
- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc GV hát).
- Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh theo tiết
tấu (đọc lời 1).
- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết bài
– Chú ý những tiếng có luyến trong bài hát: bõ
công, ấm no, có.
- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc
lời, đúng giai điệu, tiết tấu bài hát.
- Nhận xt.
Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách
nhịp, tiết tấu lời ca.
- Luyện tập ht kết hợp g đệm theo phách, nhịp, tiết
tấu lời ca.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe

- Xem bảng đồ vị trí miền Tây Bắc và tranh
ảnh minh họa về đồng bào Thái ở vùng Tây
Bắc.
- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV hát.
- Đọc lời ca 1 theo tiét tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.
Chú ý để hát đúng những tiếng có luyến trong
bài mà GV đã lưu ý.
- Luyện hát: đồng thanh, từng dãy (tổ), hoặc
hát nối tiếp.
- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.
- HS thực hiện:
+ Đồng thanh.
+ Dy, tổ.
+ C nhn.

Nhận xt.
Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác giả - HS thực hiện.
viết lời mới? Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo
hướng dẫn của GV
- Giáo dục HS tình yêu Quê hương đất nước theo - HS ghi nhớ.
tấm gương của Bác Hồ.
- GV nhận xét tiết học