Tin 6 -HKII-2009

GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Ngày soạn: 4/10/2007
Tuần 5
CHƯƠNG II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
T IẾT 9,10: LUYỆN TẬP CHUỘT
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-HS nhận biết được một số thao tác chính với chuột
-Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm Mouse Skills
2.Kỹ năng:
-Thao tác chuột chính xác, nhanh chóng.
3.Thái độ:
-Giúp HS thích thú học tập và luyện tập thao tác sử dụng chuột.
II.Chuẩn bò: -Sách tin học 6.
III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
+Cấu trúc chung của MT bao gồm những phần nào?
+Tại sao CPU có thể coi là đầu não của MT?
+Chức năng và phân loại bộ nhớ
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: Các thao tác chính
với chuột:
-Thế nào là di chuyển chuột?
-Thế nào là thao tác nháy chuột?
-Thế nào là thao tác nháy phải
chuột?
-Nháy đúp chuột?
-Kéo thả chuột?
*Hoạt đông 2: Luyện tập sử

dụng chuột với phần mềm Mouse
Skills:
-GV HD HS thao tác theo 5 mức
sau đây:
Mức 1: Luyện thao tác di chuyển
chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp
-HS quan sát SGK->
nêu cách tiến hành
từng thao tác.
-Nhận xét ->Bổ
sung.
-Lắng nghe -> quan
sát thao tác của GV
->Thao tác theo..
1.Các thao tác chính với chuột:
-Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột
trên mặt phẳng.
-Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và
thả tay.
-Nháy phải chuột: Nhấn nhanh nút phải
chuột và thả tay.
-Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh 2 lần liên
tiếp nút trái chuột.
-Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái
chuột, di chuyển đến vò trí đích thả tay.
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút

phải chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả
chuột.
*Hoạt động 3: Luyện tập:
-Y/c HS tiến hành luyện tập thao
tác nháy chuột?
-GV quan sát -> nhận xét -> chỉ
chỗ sai cho hs.
*Hoạt động 4: Nhận xét – dặn dò
- Tắt máy tính.
-GV nhận xét thao tác thực hành
của từng tổ.
-GV HD tắt máy: Start -> Turn off
Computer.
- Dặn dò:
-Tiết sau : “ Học gõ 10 ngón”
+Đọc trước ND bài này.
+Nhận biết các hàng phím: phím
số, phím trên, phím cơ sở, phím
dưới,
+Lợi ích gõ 10 ngón?
-Tiến hành TH .
-Lắng nghe.
-Lắng nghe -> rút
kinh nghiệm.
-Thao tác tắt máy ->
nhớ kỹ.
2.Luyện tập sử dụng chuột với phần mềm
Mouse Skills:
*Thao tác lần lược theo 5 mức sau đây:

Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột.
Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột
Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột.
Mức 4: Luyện thao tác nháy nút phải
chuột.
Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột.
3.Luyện tập:
Khởi động phần mềm bằng cách nháy
đúp chuột vào biểu tượng.
Nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào
cửa sổ luyện tập chính.
Luyện tập thao tác sử dụng chuột qua
từng bước.
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Ngày soạn: 11/10/2007
Tuần 6
TIẾT 11,12: HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-HS nhận biết bàn phím máy tính gồm những hàng phím nào.
-Lợi ích của gõ bàn phím bằng 10 ngón.
2.Kỹ năng:
-Thao tác gõ, tư thế ngồi gõ, cách đặt tay và gõ phím.
3.Thái độ:
-Giúp HS thích thú học tập và luyện tập thao tác sử dụng bàn phím.
II.Chuẩn bò: -Sách tin học 6.
III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
3.Bài mới:

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: Tìm hiểu các phím
trên bàn phím:
-Quan sát cho biết hàng phím số
gồm những phím nào?
-Quan sát cho biết hàng phím trên
gồm những phím nào?
-Quan sát cho biết hàng phím cơ sở
gồm những phím nào?
-Quan sát cho biết hàng phím dưới
gồm những phím nào?
-Quan sát cho biết hàng phím có
gai gồm những phím nào?
-Quan sát cho biết các phím điều
khiển gồm những phím nào?
*Hoạt đông 2: Lợi ích của vòêc
gõ bàn phím bằng 10 ngón:
-Nêu lợi ích của việc gõ 10 ngón?
*Hoạt động 3: Tư thế ngồi
-Khi ngồi vào bàn học vi tính thì
tư thế ngồi ntn cho đúng?
*Hoạt động 4: Luyện tập:
-Quan sát -> nhận
biết -> nêu
-Nhận xét ->Bổ
sung.
-Tốc độ nhanh hơn.
-Gõ chính xác hơn.
-HS nêu -> nhận xét.
1.Bàn phím máy tính:

-Hàng phím số: 1, 2, 3, 4…
-Hàng phím trên: Tab, Q, A, E, R…
-Hàng phím cơ sở: Caps Lock, A, S, D, …
-Hàng phím dưới: Shift, Z, X, C, Văn, …
+Hai phím có gai: F và J
+Các phím điều khiển đặt biệt: Spacebar,
Ctrl, Alt, Shift, Caps Lock, Tab, Enter và
Backspace.
2. Lợi ích của vòêc gõ bàn phím bằng 10
ngón:
-Tốc độ nhanh hơn.
-Gõ chính xác hơn.
3.Tư thế ngồi: thẳng lưng, đầu thẳng, mắt
nhìn thẳng vào màn hình, có thể nhìn
chếch xuống nhưng không đựơc hướng lên
trên. Bàn phím ở vò trí trung tâm, hai tay
thả lỏng trên bàn phím.
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
-Y/c HS tiến hành luyện tập thao
tác cách đặt tay và gõ phím.
-GV quan sát -> nhận xét -> chỉ
chỗ sai cho hs.
*Hoạt động 4: Nhận xét – dặn dò
- Tắt máy tính.
-GV nhận xét thao tác thực hành
của từng tổ.
-GV HD tắt máy: Start -> Turn off
Computer.
- Dặn dò:
-Tiết sau : “ Sử dụng phần mềm

MARIO để luyện gõ phím”
+Đọc trước ND bài này.
*Thao tác khởi động và thoát
phần mềm này?
-Lắng nghe -> quan
sát -> thao tác
-Tiến hành TH .
-Lắng nghe -> rút
kinh nghiệm.
4.Luyện tập:
a)Cách đặt tay và gõ phím:
Chú ý:
 Đặt tay lên hàng phím cơ sở.
 Nhìn thẳng vào màn hình và không
nhìn xuống bàn phím.
 Gõ nhẹ phím nhưng dứt khoát.
 Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím
nhất đònh.
b)Luyện gõ các phím hàng cơ sở:
-Gõ các phím hàng cơ sở theo mẫu sau:
As as as sa sa as sa sa
Jt jt tj tj ft tf f
Dk dk kd kd dk kd
Ls ls ls sl ls sl ls sl
G; g; g; g; g; gg; ; gg; ;g
Ha ha ha ah ah ha ah ha ha
c)Luyện gõ các phím hàng trên:
-Gõ các phím hàng trên theo mẫu (SGK)
d)Luyện gõ phím hàng dưới:
-Gõ các phím hàng dưới theo mẫu (SGK)

d)Luyện gõ kết hợp các phím:
-Gõ các phím hàng cơ sở và hàng trên
theo mẫu sau:
Furl full gaud gaul gradual grass
…
-Gõ các phím hàng trên và hàng cở sở
theo mẫu (SGK)
e)Luyện gõ các phím ở hàng số: (SGK)
f)Luyện gõ các phím kí tự trên toàn bàn
phím (SGK)
i)Luyện gõ kết hợp với phím Shift: (SGK)
Ngày soạn: 01/10/2008
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Tuần 7
TIẾT 13,14: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ phím.
2.Kỹ năng: Rèn luyện thao tác gõ.
3.Thái độ:-Giúp HS thích thú học tập và luyện tập các thao tác .
II.Chuẩn bò: -Sách tin học 6.
III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: .Giơí thiệu phần
mềm Mario:
-GV giới thiệu phần mềm này được
sử dụng để luyện gõ bàn phím
bằng 10 ngón.

-HD thao tác khởi động & cách sử
dụng sau khởi động.
-Có các mức luyện tập nào?
-GV HD thao tác luyện tập gõ
phím với nhiều bài luyện tập khác
nhau.
*Luyện tập gõ phím với nhiều
bài luyện tập khác nhau.
• Home Row Only: bài luyện
tập các phím ở hàng cơ sở.
• Add Top Row: bài luyện tập
các phím ở hàng trên.
• Add Bottom Row: bài luyện
tập các phím ở hàng dưới.
• Add Numbers: bài luyện tập
các phím số.
• Add Symbols: bài luyện tập
các phím kí hiệu.
• Add Keyboard: bài luyện
tập kết hợp toàn bộ bàn
phím .
-HS quan sát SGK->
nêu cách tiến hành
từng thao tác.
-Các mức luyện tập:
2. Dễ
3. Khó
4. Trung bình
5. Mức luyện tập
tư do

-Lắng nghe -> quan
sát thao tác của GV
->Thao tác theo..
1.Giơí thiệu phần mềm Mario:
-Mario là phần mềm được sử dụng để
luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón.
+Các mức luyện tập:
1. Dễ
2. Khó
3. Trung bình
4. Mức luyện tập tư do.
2. Luyện tập:
a)Đăng kí người luyện tập:
Khởi động chương trình Mario bằng
cách chạy tệp MARIO .EXE.
Gõ phím W hoặc nháy chuột tại
mục Student -> New
Nhập tên của em (TV kgông dấu)
-> Nhấn Enter.
Nháy chuột tại DONE (đóng lại)
b)Nạp tên người luyện tập:
Gõ phím L hoặc nháy chuột tại
mục Student -> chọn Load.
Nháy chuột để chọn tên.
Nháy DONE để xác nhận việc nạp
tên và đóng cửa sổ.
c)Thiết đặt các lựa chọn để luyện
tập:
Gõ phím E hoặc nháy vào Student
-> Edit.

Nháy chuột vào Goal WPM và sũa
giá trò -> Enter.
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Chú ý: Trên màn hình kết quả:
Key Typed: số kí tự đã gõ.
Errors: số lần gõ bò lỗi, không
chính xác.
Word/Min: WPM đã đạt của bài
học.
Goal WPM: WPM cần đạt được.
Accuracy: Tỉ lệ gõ đúng.
Lesson Time: Thời gian luyện
tập.
*Hoạt động 2: Luyện tập:
-Y/c HS tiến hành luyện tập thao
tác
1) Đăng kí người luyện tập:
2) Nạp tên người luyện tập:
3) Lựa chọn bài học và mức
độ luyện gõ bàn phím.
4) Luyện gõ bàn phím:
-GV quan sát -> nhận xét -> chỉ
chỗ sai cho hs.
*Hoạt động 3: Nhận xét – dặn dò
- Tắt máy tính.
-GV nhận xét thao tác thực hành
của từng tổ.
-GV HD tắt máy: Start -> Turn off
Computer.
- Dặn dò:

-Tiết sau : “Quan sát trái đất và
các vì sao trong hệ mặt trời”
+Đọc trước ND bài này.
-Tiến hành TH .
-Lắng nghe.
-Lắng nghe -> rút
kinh nghiệm.
-Thao tác tắt máy ->
nhớ kỹ.
Dùng chuột để chọn đường dẫn
Nháy DONE để xác nhận và đóng
cửa sổ hiện thời.
d)Lựa chọn bài học và mức độ luyện
gõ bàn phím.
Nháy Lessons -> bài đầu tiên.
*Chọn mức luyện tập bằng cách gõ
phím (từ 1->10)
e)Luyện gõ bàn phím:
g)Thoát phần mềm:
-Nhấn Q hoặc File -> Quit.
Ngày soạn: 7/10/2008
Tuần 8
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
TIẾT 15,16: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết sử dụng phần mềm mô phỏng hệ mặt trời và quan sát các hiện tượng nhật
thực, nguyệt thực.
2.Kỹ năng: Rèn luyện thao tác sử dụng các nút lệnh.
3.Thái độ:-Giúp HS thích thú học tập và luyện tập các thao tác .
II.Chuẩn bò: -Sách tin học 6.

III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.KTBC:
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: Các lệnh điều
khiển quan sát:
-GV hướng dẫn các thao tác lệnh
-> y/c đọc và làm theo trình tự.
-GV quan sát -> giúp đỡ HS nhận
sai sót -> sứa sai.
*Hoạt động 2: Thực hành:
-Y/c HS tiến hành luyện tập thao
tác
-GV quan sát -> nhận xét -> chỉ
chỗ sai cho hs.
*Hoạt động 3: Nhận xét – dặn dò
- Tắt máy tính.
-GV nhận xét thao tác thực hành
của từng tổ.
-GV HD tắt máy: Start -> Turn off
-HS quan sát SGK->
nêu cách tiến hành
từng thao tác.
-Lắng nghe -> quan
sát thao tác của GV
->Thao tác theo.
-Lắng nghe -> rút
kinh nghiệm.
-Thao tác tắt máy ->

nhớ kỹ.
1.Các lệnh điều khiển quan sát:
a) Nháy chuột vào nút ORBITS:
để hiện/ ẩn quỹ đạo cđ của các
hành tinh.
b) Nháy chuột vào nút VIEW : vò
trí quan sát tự động cđ trong
không gian.
c) Dùng chuột di chuyển thanh
cuốn ngang trên biểu tượng
để phóng to
thu nhỏkhung hình.
d) Dùng chuột di chuyển thanh
cuốn ngang trên biểu tượng
để thay đổi
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Computer.
- Dặn dò:
-Tiết sau : “Bài tập”
+Trả lời các câu hỏi trong SGK.
vận tốc cđ của các hnàh tinh.
e) Các nút lệnh , dùng để nâng
lên hoặc hạ xuống vị ví quan sát hiện
thời so với mặt phẳng ngang của tồn hệ
mặt trời.
f)Các nút lệnh , , ,
dùng để dịch chuyển tồn bộ khung nhìn
lên trên, xuống dưới, sang trái, phải. Nút

dùng để đặt lại vị trí mặc định hệ

thống, đưa mặt trời về trung tâm của cửa
sổ màn hình.
g) Nháy nút , có thể xem thơng tin
chi tiết của các vì sao.
2)Thực hành:
Khởi động phần mềm
Điều khiển khung hình cho thích
hợp để quan sát hệ mặt trời, sao
thuỷ, sao kim, sao hoả, sao mộc,
sao thổ.
Quan sát cđ của TĐ và Mtrăng
Quan sát hiện tượng nhật thực.
Quan sát hiện tượng nguyệt thực.
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Ngày soạn: 14/10/2008
TUẦN 9
TIẾT 18: KIỂM TRA 1 TIẾT
I.Mục tiêu:-Nắm kiến thức đã học áp dụng vào kiểm tra.
-Rèn luyện tính làm việc độc lập, tư duy sáng tạo của HS.
II.Chuẩn bò:
 GV:Chuẩn bò đề cho hs kiểm tra.
 HS:học thuộc bài để làm bài.
III .Đề:
(Kèm theo)
IV.Đáp án:
I.Trắc nghiệm:
1.c) 2.b) 3.c) 4.b)
5.a) 6.c) 7.a) 8.c) (4đ)
II.Tự luận:
1.KN thông tin (1đ)

Ví dụ (1đ)

2.Dùng máy tính vào: (2đ)
-Thực hiện các tính toán
-Tự động hoá các công việc văn phòng.
-Hổ trợ công tác quản lí.
-Công cụ học tập và giải trí.
-Điều khiển tự động và Robot.
-Liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến
3.Nêu đúng các bộ phận chính của cấu trúc máy tính. (1đ)
Nêu đúng chức năng của 3 bộ phận (1đ)
.....................................................................................................................................(10đ)
V.Dặn dò : Tiết sau:Vì sao cần có hệ điều hành
-Đọc trước bài.
+Vai trò của các phương tiện điều khiển?
+Vai trò của HĐH?
Ngày soạn: 14/10/08
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Tuần 9
TIẾT 17: BÀI TẬP
I.Mục tiêu:
-Hs nắm được kiến thức cũ để vận dụng giải BT về cách đổi đơn vò đo dung lượng bộ nhớ.
-Hs ôn lại các kiến thức cũ để ktra.
II.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học
sinh
Ghi bảng

*Hoạt động 1:
 BT1 : Yêu cầu hs đọc BT1?
 Đề toán cho gì?Yêu cầu ta làm gì?
 Vậy ta phải đổi 256Mb ra byte. Cách
đổi ntn?
 Gv hệ điều hành hs đổi đơn vò.
 1Kb = 1024b
 1Mb = 1024Kb = 1024.1024 =
1048576Kb
*Hoạt động 2: ôn lại kiến thức từ bài 1 ->
bài 5
GV ghi lại ND chính các bài lên bảng ->
y/c hS nhắc lại các nội dung từng bài.
 Nhận xét -> sữa sai?
 GV nhận xét -> sữa sai.
*Hoạt đông 3: sữa một số BT trong SBT
 Y/c hs đọc câu 1.59 -> 1.76/ 21 và 22?
 HS trả lời.
 Y/c nhận xét -> sữa sai.
 Nếu sai hs chỉ ra chỗ sai -> sữa lại cho
đúng.
 GV nhắc lại câu đúng/sai, lí do
đúng/sai. Giải thích cho hs hiểu.
III.Cũng cố:-Nhắc lại 1Kb = ?b; 1Mb =
?b; 1Gb = ?b
IV.Dặn dò:-Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
Học các bài từ tiết 1-> nay.
 Hs đọc.
 1kí tự chiếm
1b

 Đổi từ Mb ->
b.
 1Mb =
1024.1024.102
4 =
 1073741824b
 Vậy 256Mb =
256.
 1073741824
= ?b
 Hs trình bày
-> nhận xét.
1Kb = 1024b
1Mb = 1024Kb = 1024.1024 =
1048576Kb
1Gb = 1024.1024.1024 = 1073741824b
BT1:
256Mb = 256. 1073741824 =
274877906944b
Bài 1:
Thông tin là gì?
Hoạt động thông tin
Mô hình qt ảu lí thông tin.
Bài 2:
Các dạing thông tin cơ bản ( 3 dạng)
Cách biểu diễn thông tin & vai trò?
Để biểu diễn thông tin trong MT cần
được biểu diễn dưới dạng dãy Bit gồm 2
kí hiệu o và 1.
Bài 3

Một số khả năng của MT (6 khả năng)
Máy tính chưa thể làm được những gì?
Bài 4:
Cấu trúc chung MT (3 bộ phận chính)
Chức năng từng bộ phận.
Phân loại phần mềm công dụng?
Bài 5:
Các thao tác chính với chuột (5t t/tác)
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Ngày soạn: 20/10/08
Tuần 10
CHƯƠNG III: HỆ ĐIỀU HÀNH
TIẾT 19,20: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I.Mục tiêu:
-Hs nắm được vì sao cần có hệ điều hành? Vai trò quan trọng của hệ điều hành.
II.Chuẩn bò:-Sách tin học 6.
III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu các lệnh liên quan đến TM? Nêu công dụng & cú pháp lệnh: DIR, MD, CD,
RD?
-Nêu các lệnh liên quan đến tập tin? Công dụng & cú pháp các lệnh đó?
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: Các quan sát
Quan sát 1:
-Hãy quan sát một ngã tư đường phố em
thấy có nhiều phương tiện giao thông
khác nhau :ô tô,xe buýt, xe máy, xe đạp
người đi bộ…vào giờ cao điểm,ở đó

thường xảy ra cảnh gì?
- Những lúc đó hệ thống đèn tín hiệu
giao thông có vai trò rất quan trong. Hệ
thống nàycó nhiệm vụ phân luồng cho
các
phương tiện,đóng vai trò điều khiển hoạt
động giao thông.
Quan sát 2:
-Thử hình dung hoạt động của trường em
khi thời khoá biểu bò mất và mọi người
không nhớ thời khoá biểu của mình.
Điều gì sẽ xảy ra?
-Điều này cho thấy thời khoá biểu đóng
vai trò rất quan trọng trong việc điều
-Quan sát hình sgk.
-Ở đó thường xảy ra
cảnh ùn tắt giao thông.
-Khi đó,giáo viên không
tìm được lớp học
1.Các quan sát:
Quan sát 1: (SGK)
Quan sát 2: (SGK)
Nhận xét:
-Qua hai quan sát trên,
em có thể cho thấy vai
trò quan trọng của các
phương tiện điều khiển.
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
Ngày soạn:02/11/08
Tuần 11

TIẾT 21,22: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?

I.Mục tiêu:
-Hs nắm được KN hệ điều hành là gì? Nhiệm vụ chính của hệ điều hành.
II.Chuẩn bò:-Sách tin học 6.
III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
+Vì sao cần có hệ thống đèn giao thông tại ngã tư đường phố khi có đông người qua
lại?
+Vì sao trong nhà trường lại rất cần có một thời khóa biểu học tập cho cả các lớp?
+Hãy nêu vai trò quan trọng của hệ điều hành máy tính?
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: Hệ điều hành là
gì?
- trên em đã thấy vai trò quan
trọng của hệ điều hành. Vậy hệ
điều hành là gì? Nó có phải là
một thiết bò lắp đặt trong máy
tính? Hình thù của nó ra sao?
-Hệ điều hành không phải là một
thiết bò được lắp ráp trong máy
tính.
-Vậy hệ điều hành là gì?
-Có những loại hệ điều hành nào?
-Hệ điều hành WINDOWS do
hãng nào sản xuất?
*Hoạt động 2: Nhiệm vụ chính
của hệ điều hành

-Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành là gì?
+Phần cứng gồm những thiết bò
nào?
+ Cung cấp giao diện cho người
-HS phát biểu -> nhận
xét -> sữa sai.
-Hệ điều hành
WINDOWS do hãng
Microsoft sản xuất
1.Hệ điều hành là gì?
*Hệ điều hành là một chương trình máy
tính.
-Có nhiều hệ điều hành khác nhau:
+Hệ điều hành MS-DOS
+Hệ điều hành WINDOWS
Giao diện hệ điều hành của Windows
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
dùng, đó là những dòch vụ tiện ích
Ngày soạn:09/11/08
Tuần 12
TIẾT 23,24: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I.Mục tiêu:
-Hs nắm được chức năng chính của máy tính, tổ chức thông tin trong máy.
-Nắm tệp tin, thư mục, đường dẫn. Các thao tác chính với tệp & thư mục.
II.Chuẩn bò:-Sách tin học 6.
III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
+KN HĐH? Có những dạng HĐH nào thường dùng?

+Nhiệm vụ của HĐH?
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1:
-Chức năng chính của máy
tính là gì?
-HĐH tổ chức thông tin thêo
tổ chức cấu trúc nào?
-Cây thư mục bao bồm những
gì?
-Quan sát cấu trúc thư mục
theo hình cây (sgk/43).
*Hoạt động 2: Tìm hiểu tệp
tin.
-Tệp tin (tập tin) là gì?
-Tệp tin có những dạng nào?
-Để phân biệt sự khác nhau
các tệp tin ta dựa vào đâu?
-Quan sát một số tệp tin trong
máy tính (sgk/44)
*Hoạt động 3: Tìm hiểu thư
mục.
-HĐH tổ chức các tệp trên
đóa thành các thư mục. Mỗi
thư mục có thể chứa các tên
tệp trên đóa thành các thư
mục. Thư mục được tổ chức
-Chức năng chính
của máy tính làxử lí
thông tin.

-Các TM & tệp tin.
-Quan sát.
-HS phát biểu ->
nhận xét -> sữa sai.
-Cách đặt tên phải
khác nhau.
-Quan sát.
 Chức năng chính của máy tính là xử lí
thông tin. Trong quá trình xử lí, máy tính cần
truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các
thiết bò lưu trữ.
Tổ chức thông tin theo hình cây
1.Tệp tin:
Tệp tin là đơn vò cơ bản để lưu trữ thông tin trên
thiết bò lưu trữ.
Các tệp tin trên đóa có thể là:
+Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh, video…
+Các tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ…
+Các tệp âm thanh: bản nhạc, bài hát…
+Các chương trình: phần mềm học tập, ph/mềm
trò chơi …
GV:Nguyễn Thi Phi Trúc Tin học 6
phân cấp &
Ngày soạn:09/11/08
Tuần 13
TIẾT 25: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
I.Mục tiêu:
-Hs nắm được màn hình làm việc của Windows: màn hình nền, các biểu tượng
-Nút start & bản chọn start, thanh công việc, cửa sổ làm việc.
II.Chuẩn bò:-Sách tin học 6.

III.Hoạt động dạy & học:
1.Ổn đònh:
2.Kiểm tra bài cũ:
oNêu chức năng chính của máy tính? HĐH tổ chức thông tin theo dạng nào?
oTệp tin là gì? Có những loại nào? Cấu tạo tệp tin ntn?
oThế nào là thư mục mẹ, con? Thế nào là đường dẫn?
oCác thao tác chính của tệp tin & thư mục?
3.Bài mới:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ghi bảng
*Hoạt động 1: Giới thiệu:
-Windows là HĐH của hãng
phần mềm Microsoft. Phiên
bản đang sử dụng phổ biến hiện
nay là Windows XP.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu màn
hình làm việc chính của
windows:
-Quan sát màn hình nền, cho
biết tên các biểu tượng trên
MH nền?
-Nêu một vài biểu tượng chính
trên MH nền?
-Để mở một biểu tượng nào đó
ta phải làm tn?
-Các biểu tượng chương trình
có biểu tượng giống nhau
không? Vì sao?
-Lắng nghe thông
tin.
-Quan sát, trả lời:các

biểu tượng chương
trình, biểu tượng
thùng rát, thanh công
việc.
-Nhấp chuột trái 2
lần (nhấp phải ->
open, hoặc nhấp trái
+ Enter)
-Khác nhau, để phân
biệt & nhận ra cho
dễ.
1.Màn hình làm việc chính của
Windows:
a)Màn hình nền: gồm:
+Các biểu tượng chương trình: Word,
Excel, thùng rác, My Computer…
+Thanh công việc.
b)Một vài biểu tượng chính trên
MH nền: (quan sát sgk/48,49)
c)Các biểu tượng chương trình: