giáo án mầm non 4 5 tuổi cả năm (full đầy đủ)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Trường
(Thời gian thực hiện: 2 tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Trường mầm non
ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

Tuần 1:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ: - chơi tự chọn
Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập
trẻ.
2. Thể dục sáng:Kết hợp
Trường Chúng cháu là
trường mầm non
-Hụ hấp: Gà gỏy ũ… ú… o
-Tay 1: Đưa lên cao, ra phía
trước, sang ngang.
-Bụng2: Quay người sang
bên.
+Chân 3: Đứng, nhún chân,
khụy gối
+Bật 1: Bật tại chỗ.
3. Điểm danh

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/08
TỔ CHỨC
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

- Nhằm tạo mối quan hệ giữa
cô và trẻ, cô và phụ huynh.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
và các bạn.
- Biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định.
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Tạo cảm giác thoải mái cho
trẻ trước khi vào giờ học.
- Biết tập kết hợp với nhạc

- Phòng học
thoáng mát, gọn
gàng, sạch sẽ.
- Đồ chơi ở các
góc cho trẻ.

- Trẻ biết “Dạ” khi cô gọi đến
tên và biết tên các bạn trong
lớp.
- Theo dõi trẻ đến lớp.
- Trẻ nhận biết được các dấu
4.Trò chuyện về trường hiệu thời tiết trong ngày.
mầm non.
- Giúp trẻ hiểu về trường học
của mình,tên gọi, đặc điểm của
trường , các hoạt động trong
tường mầm non

- Biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
trong trường.
- Biết giữ vệ sinh khuôn viên
trường.
5. Dự báo thời tiết trong
- Trẻ nhận biết được các dấu
ngày
hiệu thời tiết trong ngày.
- Biết cách bảo vệ cơ thể khi
thời tiết thay đổi.

- Sân trường
sạch sẽ
- Cô thuộc động
tác thể dục theo
bài “Trường
chúng cháu là trường mầm non”.

- Sổ theo dõi.
-Một số đồ dùng
đồ chơi trong
trường.

- Bảng dự báo
thời tiết


mầm non
Từ ngày: 18/ 08 đến 29/08 năm 2014
Quảng An của bé Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 22/08 năm 2014
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


1. Cô đón trẻ ở cửa lớp với thái độ vui vẻ, ân cần , niềm
nở để tạo cảm giác thoải mái , thân thiện giữa cô và trẻ.
trao đổi với phụ huynh về tỡnh cảm của bộ đối với mọi
người trong gia đỡnh và cụng việc bộ thớch làm ở nhà.
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo, chào các bạn.
- Cho trẻ chơi tự do của các lớp.
2. Cô cho trẻ ra sân thể dục.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Cho trẻ khởi động vũng trũn theo nhạc và
đi các kiểu.
-Hụ hấp: Gà gỏy ũ… ú… o
-Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
-Bụng2: Quay người sang bên.
+Chân 3: Đứng, nhún chân, khụy gối
+Bật 1: Bật tại chỗ.
+Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng và về hàng
3. Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt
vào sổ điểm danh.
- Hỏi trẻ xem hôm nay lớp mình vắng những bạn nào.
4. Trũ chuyện cựng trẻ.
-Cho trẻ hát bài ‘ Trường chúng cháu là trường mầm
non’’.
+Nội dung bài hỏt núi về gỡ ?

+Các con có yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo của mỡnh
khụng?
-Cô giới thiệu ngoài điểm trương Đông Thành ra cũn rất
nhiều điểm trường khác nữa.
+Ngoài các cô giáo ở Đông Thành ra cũn rất nhiều cỏc cụ
giỏo ở cỏc điểm trường khác.
-Giáo dục trẻ yờu quý trường lớp.
5.Dự báo thời tiết
-Thời tiết ngày hôm nay nắng hay mưa ?
-Cho trẻ lên cắm kí hiệu.

- Chào cô giáo,chào bố
mẹ.
- Cất đồ dùng đúng nơi
quy định

- Trẻ khởi động vũng trũn

- Trẻ tập cùng cô 4 lần x
4 nhịp.
- Đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến
tên mình.
-Cả lớp hát
-Trường mầm non
-Có ạ
-Lắng nghe

-Trẻ trả lời
-Trẻ cắm kí hiệu.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

CHUẨN BỊ


HOT NG NGOI TRI

1 Hot ng cú ch
ớch
-Th 2: Dạo chơi trên
sân trờng, tham
quan các khu vực
trong trờng.
-Th 3: Quan sát bầu
trời, lắng nghe các
âm thanh trên sân
trờng .
-Th 4: Tham quan
bếp ăn trò chuyện
với bác cấp dỡng.
-Th 5: Quan sát lớp
học của bé.
-Th 6: Quan sát cỏc
khu vc quang quanh sõn

trng
2.Trũ chi vn ng :
+ Mèo đuổi chuột
+ Bánh xe quay
+ Lộn cầu vồng
+Ai nhanh nht.
+ Rồng rắn lên
mây

-Trẻ đợc thay đổi
không khí sau giờ học.
- Rèn khả năng quan sát
cho trẻ.
- Giúp trẻ khám phá,
tìm hiểu các khu vực
xung quanh trờng, các
khu vực của lp.
-Bit bp n ca trng v
cụng vic ca bỏc cp dng.
- Bit tờn lp mỡnh ang hc,
bit tờn cỏc cụ giỏo trong lp.
- Bit trong lp cú nhng
dựng , chi gỡ.
- Phỏt trin kh nng lng
nghe , kh nng ghi nh tr.

- Mũ, nón cho trẻ
đi dạo
-Sõn trng sch s,
m bo an ton.

-Lp hc sch s,
chi trong lp.

- M mốo, chut
-Tha món nhu cu vui chi
ca tr.
- Trẻ biết tờn cỏc trũ chi
nm c cách chơi, luật
chơi của các trò chơi
vận động.
- Trẻ biết chơi cùng bạn
và đoàn kết khi chơi
- Rèn cho trẻ các tố chất
nhanh nhẹn, sức mạnh,
sự khéo léo.

-Vũng th dc

-Búng, vũng
-Thựng rỏc.
3.Chi t do
- Chi vi búng, vũng
- Chi theo ý thớch.
-Nht rỏc xuang quanh
sõn trng.

- Tr bit s dng vũng, búng
ỳng cỏch v chi thnh tho.
-Rốn ý thc gi gỡn v sinh

sõn trng.


HOT NG
HOT NG CA Cễ
1.n nh t chc
-Cụ kim tra sc khe ca tr.
-Cụ gii thiu tờn hot ng ngoi tri .
-Giỏo dc tr khi i quan sỏt phi gi trt t, on kt.
-Cho tr va i va hỏt: i chi
2,Ni dung
a).Hot ụng 1: Hot ng cú ch ớch
*Dạo chơi trên sân trng, tham quan các
khu vực trong trờng
+im trờng ụng Thnh có những khu vực
nào?
+ Các khu đó có những ai làm việc?
+ Các con có yêu quý ngôi trờng của mình
không?
+ Các con phải làm gì để bảo vệ ngôi trờng của mình?
*Quan sỏt bu tri, lng nghe cỏc õm thanh khỏc nhau
trờn sõn trng
+Bu tri hụm nay th no? Trong xanh hay õm u?
+Tri nng hay ma?Vỡ sao con bit?
=>Giỏo dc tr n mc phự hp thi tit.
*Tham quan bp n, trũ chuyn cựng bỏc cp dng.
-Gi ý tr t cõu hi trũ chuyn cựng cp dng.
*Quan sỏt lp hc ca bộ
+ Lp con ang hc l lp my tui ?
+ Cụ giỏo con tờn l gỡ ?Cú my cụ ?

+ Trong lp cú nhng dựng, chi gỡ ?
+ Con cú yờu lp hc ca mỡnh khụng ?
+ lp hc luụn sch p con s lm th no ?
*Quan sỏt cỏc khu vc xung quanh trng.
b.Hot ng 2:Trũ chi vn ng
- Cụ gii thiu tờn trũ chi
- Ph bin cỏch chi , lut chi.
- Tn hnh cho tr chi 2-3 ln.
- Nhn xột gi chi
C.Hot ng 3: Chi t do
- Cho trẻ chi vi búng, vũng, v chi t do theo ý
thớch.Nht rỏc quanh sõn trng.

HOT NG CA TR
- Đi dạo quanh sân trng, quan sát khuôn
viên trờng.

-Tr i tham quan
-Tr k
-Cỏc cụ giỏo, bỏc cp
dng.
-Gi gỡn v sinh sch s.
-Tr tr li
- Tri nng, cú ụng mt
tri.
-Trũ chuyn cựng bỏc cp
dng.
-Lp 4 tui
-Cụ Hoa, cụ Ngc, cú 2 cụ
-Tr k

-Cú
-Khụng vt rỏc ba bói,
khụng v bn lờn tng.
-Lng nghe
-Tr chi
-Tr chi t do


3: Kết thúc
-Củng cố lại giờ chơi, nhận xét- tuyên dương

TỔ CHỨC CÁC


NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

CHUẨN BỊ


Góc tạo hình:
+ Tụ mu trng mm
non, v dựng, chi
trong lp.
+ Cắt dán trang trí
giá đựng đồ chơi.

HOT NG GểC

Góc nghệ thuật:
+ Hát, nghe cỏc bi hỏt
v trng mm non, cụ
giỏo, cỏc bn... chi trũ
chi õm nhc.
Góc sách:
+
Xem
truyện
tranh, kể truyện
theo tranh về trng
mầm non.

- Rèn khả năng cầm - Vở, tranh, giấy,
bút, tô màu cho trẻ, bút, kéo, hồ dán,
cách cầm kéo cắt. các loại giấy màu.
- Phỏt trin khả năng
sáng tạo ở trẻ.
- Cung cp cho tr
nhng bi hỏt v ch
- Cng c ụn luyn cỏc
bi hỏt ó hc v ch .
- To khụng khớ vui v,
ho hng cho tr khi
chi trũ chi õm nhc.

- Các bài hát: cô
giáo em, trng
chúng cháu là trng

mầm non.

- Rốn cho tr k nng
xem tranh, lt m tng - Các quyển sách,
trang theo th t.
truyện về trng
- Phỏt trin ngụn ng mầm non.
cho tr

Góc xây dựng:
+ Xây trờng học,
xây hàng rào,vn
trng, lp ghép đồ
chơi, xp ng đến
trng.

- Rèn kỹ năng xếp
hình, nhận biết và
phân biệt màu
sắc.
- Rèn sự khéo léo - Các khối g, hàng
của đôi tay.
ro.

Gúc phõn vai:
Chi úng vai cụ giỏo
dy hc, b m a bộ i
hc, bỏc s khỏm bnh

- Tr nm c vai chi,

nhim v ca cỏc vai
- Chi on kt v hp
tỏc vi cỏc bn.
- chi gia ỡnh, bỏc
s, cụ giỏo


HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


1.n nh t chc
-Cho tr hỏt bi Chỏu i mu giỏo
+Trũ chuyn vi tr v ni dung bi hỏt.
+Cỏc con nhỡn xem xung quanh lp mỡnh cụ treo nhng
tranh nh v gỡ?Cỏc con cú bit ch mỡnh ang hc cú
tờn l gỡ khụng?Vy gi hot ng gúc ngy hụm nay
chỳng mỡnh s chi theo ch gỡ ?
2.Ni dung
a)* Bc 1. Tha thun, bn bc trc khi chi.
- Cụ cho tr tham quan v gii thiu v cỏc gúc chi.
- Xung quanh lp cụ ó chun b nhng gúc chi no ?
- Nhim v ca tng gúc.
+Con thích chơi ở góc nào?
+Con sẽ chơi những gì ở góc đó? Con muốn
chơi góc đó cùng với bạn nào? Con s phõn vai gỡ
cho bn?
-Bõy gi cụ s cho cỏc con v gúc chi ca mỡnh.

+Vy khi v cỏc gúc chi cỏc con phi chi nh th
no ?
+Chi song cỏc con s lm gỡ?
- Cho tr lờn nhn th v v gúc chi.
b) Bc 2. Quá trình chi:
- Tr chi.( Cụ bao quỏt giỳp tr chi, cú th nhp vai
chi cựng tr.)Cô hng dẫn trẻ 1 số kĩ năng của
từng vai chơi. Với trò chơi mới hớng dẫn tỉ
mỉ hơn.Với trò chơi cũ cô gợi ý để trẻ tự chơi
cô chỉ tham gia khi cần thiết (cô chú ý quan
sát động viên khuyến khích trẻ liên kết các
nhóm chơi khác với nhau)
c) Bc 3 : Nhn xột, kt thỳc gi chi
- Cụ i nhn xột cỏc gúc v tp chung tr gúc xõy
dng nhằm khắc sâu ấn tợng gây cảm xúc
với cuộc chơi:
+Hụm nay cỏc bỏc xõy dng ó xõy c gỡ?
+Cỏc bn hóy gii thiu v thnh qu ca mỡnh no?
+Hụm nay cỏc con chi cú vui khụng ?iu gỡ lm cỏc
con thy vui nht trong ngy hụm nay? Con thy bn no
nhp vai tt nht trong cuc chi ngy hụm nay?
3.Cng c, giỏo dc
+Gi hot ng gúc ngy hụm nay cỏc con ó c chi
theo ch gỡ?

- Tr hỏt
-Trũ chuyn cựng cụ.
- Tranh v trng mm
non
- Tng mm non

- Ch trng mm
non
- Tr i tham quan
- Tr tr li
-Tr lng nghe
-Xõy dng, õm nhc
-Lm cụ bỏc s
-Vai m
-Chi on kt
-Thu dn chi
-Tr ly th.
-Tr chi

-Tr tp chung
-Tr tr li
-Tr gi thiu
-Cú
-Tr tr li
-Trng mm non


-Giáo dục, tuyên dương những trẻ nhập vai chơi tốt.

Tæ chøc c¸c
Néi dung ho¹t ®éng

Môc ®Ých - yªu cÇu

ChuÈn bÞ

HOẠT ĐỘNG ĂN

-Trước giờ ăn:
+Hướng dẫn kê bàn, xếp ghế.
+Vệ sinh cá nhân của cô và trẻ.
-Tổ chức giờ ăn trưa:Giới thiệu
tên món ăn và dinh dưỡng trong
bữa ăn.
- Sau khi ăn: Sắp xếp bàn ghế
đúng nơi quy định, và vệ sinh
sau khi ăn

-Sắp xếp bàn ghế hợp lí,có lối
đi dễ ràng.
-Trẻ nhớ và ngồi đúng chỗ
quy định.
- Rèn cho trẻ thói quen rửa
tay, rửa mặt trước khi ăn
-Trẻ biết tên và chất dinh
dưỡng của một số món ăn
trong bữa ăn hàng ngày.
- Trẻ ăn ngon miệng hết xuất
- Rèn luyện thói quen văn
minh trong ăn uống, biết mời
cô và các bạn, ăn từ tốn
không nói chuyện, không làm
rơi cơm và thức ăn.
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ sau
bữa ăn.

- Giáo dục trẻ vệ sinh sạch sẽ
ăn ngon ăn hết xuất và biết
mời cô và các bạn

- Bàn, ghế
đủ cho trẻ
- Bát, thìa
Cơm, canh,
thức ăn mặt
- Đĩa đựng
cơm rơi,
khăn ướt
- khăn mặt,
bàn trải
đánh răng,
kem đánh
răng….

HOẠT ĐỘNG NGỦ

-Trước khi trẻ ngủ:Sắp xếp chỗ
ngủ hợp lí,yên tĩnh, đảm bảo
thoáng mát về mùa hè, ấm áp về
mùa đông.
+Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước
khi ngủ.
-Trong khi trẻ ngủ: Cô quan sát,
bao quát lớp, kịp thời giải quyết
các tình huống xảy ra trong khi
trẻ ngủ.

-Sau khi trẻ thức dậy: Nhắc trẻ
cất cất gối, xếp chăn, chiếu, cho
trẻ đi vệ sinh.

-Chỗ phải ngủ yên tĩnh, đảm
bảo an toàn cho trẻ.
-Trẻ biết đi vệ sinh trước khi
ngủ.

- Phản ngủ,
chiếu, gối…

- Tạo nên sự cân bằng cho hệ
thần kinh sau nửa ngày hoạt
động
- Trẻ ngủ ngon giấc, không
làm ồn mất trật tự.
-Trẻ có ý thức sau khi ngủ
dậy.

Ho¹t ®éng
Híng dÉn cña gi¸o viªn

Ho¹t ®éng cña trÎ


*Trước khi ăn: Cô hướng dẫn trẻ cùng kê bàn, ghế và
chuẩn bị khăn lau tay, khăn lau mặt và đĩa đựng cơm rơi
vãi chia đều ra các bàn.
- Cho trẻ xếp hàng vào rửa tay bàng xà phòng theo đúng

quy trình. Khi rửa tay xong ra lau mặt
-> Cô bao quát và hướng dẫn trẻ, trẻ lau mặt xong cô
cho trẻ về bàn.
-Cô đầu tóc gọn gàng, đeo găng tay, khẩu trang giới
thiệu tên món ăn và chất dinh dưỡng trong bữa ăn, và
chia cơm.
-Cô giáo dục thói quen văn minh trong ăn uống
+ Cho trẻ mời cô và các bạn sau đó ăn, cô nhắc trẻ ăn
hết xuất không rơi vãi và không nói chuyện xúc cơm
sang bát của bạn.
*Trong khi ăn: Cô bao quát và cần tạo không khí vui vẻ,
thoải mái trong khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất.(Đối
với những trẻ biếng ăn cô cần quan tâm trẻ nhiều hơn)
* Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ xếp ghế gọn gàng, cho trẻ
đánh răng, lau miệng, uống nước, vệ sinh vào giường
ngủ trưa.
* Trước khi trẻ ngủ
- Cô sắp xếp chỗ ngủ cho trẻ hợp lí, hướng dẫn trẻ lấy
gối, chăn, nhắc trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ đọc bài thơ” Giờ đi ngủ”.
-Cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ đi
vào giấc ngủ.
* Trong khi trẻ ngủ: Trẻ ngủ cô thức trông trẻ ngủ, sửa
tư thế ngủ cho trẻ, cô quan sát xử lý tình huống kịp thời
*Sau khi ngủ dậy:
-Hướng dẫn trẻ tự làm một số việc vừa sức như: Cất gối,
xếp chăn, chiếu.
-Cho trẻ đi vệ sinh cá nhân sau đó cho trẻ vận động nhẹ
nhàng theo bài hát “Vui đến trường ”
- Sau khi trẻ tỉnh táo cho trẻ vào ăn bữa phụ chiều.

- Trẻ kê bàn và chuẩn bị
khăn lau đia cơm rơi cùng
cô
- Trẻ thực hiện
- Trẻ ngồi
- Trẻ nghe
- Trẻ mời và ăn
- Trẻ thực hiện

- Trẻ cùng cô kể phản, giải
chiếu, xếp gối.
-Trẻ nằm và đọc
-Trẻ ngủ
-Trẻ thực hiện
- Trẻ vận động
-Trẻ ngồi vào bàn ăn.

TỔ CHỨC CÁC


Hoạt động Chiều
V SINH- TR TR

Nội dung hoạt động
1. Vn ng nh, n qu chiu.
2 ễn li bi hc ca bui sỏng.
3.Chi t do cỏc gúc.

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn
bị
- To cho tr cm giỏc thoi -Chun b
mỏi, tnh tỏo sau gi ng tra. nhc
- Giỳp tr nh li v khc sõu
kin thc ó hc ca bui
-Sỏch hc
sỏng.
- Tha món nhu cu vui chi bui sỏng.
ca tr, tr c t do chi - chi
gúc.
nhng gúc m mỡnh thớch.
-Rốn v cng c k nng nhp
vai chi ca tr.
-Rốn cho tr mt s thúi quen -Nc,, x
bụng, khn
t phc v cỏ nhõn mỡnh.
- Phỏt trin t duy v úc sỏng lau, kem
ỏnh rng.
to ca tr.
-Tr c tri nghip v ch
sp ti m tr s hc

4. Rốn mt s k nng cho tr:
+ Rèn kỹ năng vệ sinh răng
miệng hàng ngày cho trẻ.
+ Rèn kỹ năng rửa tay, rửa
mặt trớc và sau khi ăn.
+ Rèn kỹ năng tự phục vụ (

Gấp quần áo, tự thu dọn
đồ dùng các nhân)
5. Trũ chuyn v khỏm phỏ
dựng hc liu cho nhỏnh tip
theo
- Tr bit ngoan thỡ c cm
( Th 6)
6. Nhn xột Nờu gng cui th bộ ngoan, cha ngoan
khụng c cm th.
ngy.
-Tr thuc mt s bi hỏt
7. Biu din vn ngh - Nờu trong ch .
- Phỏt trin nng khiu,
gng cui tun
tớnh mnh dn, t tin.
( Th 6)
- Bit t nhn xột mỡnh v
nhn xột cỏc bn.
-V sinh cỏ nhn cho tr sch s
trc khi ra v.
-Dặn dò trẻ khi ra về phải
chào cô, về nhà chào ông
bà cha mẹ.
-Dn tr i ỳng phn ng quy
nh: i bờn phi ng

-Tr c v sinh sch trc
khi ra v
- Rốn cho tr thúi quen n
np trc khi ra v.

-Phỏt trin tỡnh cm k nngxó hi ca tr
-Tr bit i ỳng phn ng
ginh cho ngi i b.

-Lụ tụ, tranh
nh v ch
nhỏnh
Lp mu
giỏo ca bộ
-C, bộ
ngoan
-Dng c
õm nhc.
-Nc, khn
ra mt.


Ho¹t ®éng
Híng dÉn cña gi¸o viªn
1. Cô cùng trẻ tập bài vận động: Vui đến trường
+Trẻ ăn quà chiều
2. Cho trẻ ôn lại bài học của buổi sáng.
3.Chơi tự do ở các góc.
-Trong lớp có rất nhiều góc chơi, bây giờ ai thích chơi ở
góc chơi nào các con chọn thẻ và về góc chơi theo ý
thích.Nhắc trẻ chơi đoàn kết.
-Chơi song thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định.
4.Rèn một số kỹ năng:
+Cô hướng dẫn trẻ cách đánh răng, rửa mặt đúng quy
trình các bước, vừa nói vừa thực hiện cách làm để trẻ

quan sát.
-Cho trẻ thực hiện
-Giáo dục trẻ hàng ngày đánh răng, rửa mặt đúng cách
để các bộ phận trên cơ thể luôn được sạch sẽ.
+Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng quy trình các
bước, vừa nói vừa thực hiện cách làm để trẻ quan sát.
-Cho trẻ thực hiện.Giáo dục trẻ rửa tay trước, sau khi ăn
và sau khi đi vệ sinh.
+ Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
của mình.
5. Trò chuyện và khám phá đồ dùng học liệu cho nhánh
tiếp theo.(Thứ 6)
-Cô trò chuyện cùng trẻ xem tranh ảnh về chủ đề nhánh
mới: Lớp học của bé”.
6. Nhận xét – Nêu gương cuối ngày.
-Cho trẻ tự nhận xét về mình và các bạn xem trong ngày
có những bạn nào ngoan và chưa ngoan, nếu ngoan
được cắm cờ ngoan, chưa ngoan không được cắm cờ.
7. Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần (Thứ 6)
-Cho trẻ biểu diễn lại các bài hát trong chủ đề.
-Cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan và phát bé ngoan cho
những cháu đã ngoan.
8. Vệ sinh trả trẻ:
-Cho trẻ tự rửa mặt, rửa tay sạch sẽ trước khi ra về
-Chải đầu, buộc tóc cho trẻ gọn gàng trước khi về.
-Nhắc trẻ khi về chào cô, chào các bạn, về đến nhà chào
ông bà, bố mẹ, anh chị.Nhắc trẻ đi đường phía bên phải.

Ho¹t ®éng cña trÎ
-Trẻ cùng cô vận động

-Trẻ ôn bài
-Trẻ lấy thẻ và về góc chơi

-Trẻ thực hiện đánh răng,
rửa mặt
-Lắng nghe
-Trẻ thực hiện rửa tay

-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ nhận xét và cắm thẻ
ngoan.
-Trẻ biểu diễn
-Trẻ đọc
-Trẻ vệ sinh cá nhân
-Chào cô, chào các bạn


Thứ 2 ngày 18 tháng 08
năm 2014
TấN HOT NG: Th dc

i theo ng hp bộ n trng mm non
Hot ng b tr:
- Trũ chi: Ln búng cho cụ v cho bn
I- mục tiêu.
1. Kiến thức
+ Tr 3 tui
- Dy tr bit i trong ng hp chõn khụng dm vch v bit i theo hng thng.
+ Tr 4 tui
- Trẻ biết đi trong đờng hẹp không giẫm vào vạch, đi thẳng hng.

-Trẻ bớc đi đều, đi không cúi đầu, không giẫm vào vạch, t thế
ngi ngay ngắn.
2. Kĩ năng
- Phát triển khả năng định hng chính xác cho trẻ.
- rèn cho trẻ sự tự tin, khéo léo khi thực hiện vận động.
-Rốn k nng ln búng.
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
-Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao.
iI. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ dựng cua cụ: Trang phc gn gng, 2 qu búng to, xc xụ
+ dựng cho tr: 2 con ng hp dài 3m rộng 4ocm.
- 20 qu búng
2. Địa điểm:
- Ngoi sõn sch s
III- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

1. n nh Gõy hng
- Cho tr ng xỳm xớt xung quanh cụ v trũ chuyn.
+Hng ngy ai a cỏc con i hc ?
+ ng t nh con n trng cú d i khụng ?
-Cỏc con bit khụng con ng t nh bn bỳp bờ i ti
trng rt l hp i rt l khú khn gi hc ngy hụm nay
cụ v cỏc con s cựng nhau tp i qua con ng hp m
bn bỳp bờ vn thng i nhộ.

Hoạt động của trẻ

-Tr ng quanh cụ
- B , m
- Tr tr li
- Tr lng nghe


-Giỏo dc tr.
- Cụ kim tra sc khe ca tr.
2. Ni dung
a) Hot ng 1 : Khi ng
- Cho trẻ khởi động theo bài ca :Trng chúng
cháu là trng mầm non
- Kết hợp các t th:
+ i thng
+ Đi bằng mũi bàn chân .
+Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng
thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b) Hot ng 2 :Trọng động
( 1) Bài tập phát triển chung:
Để cơ thể khoẻ mạnh, cô và các con cùng tập
thể dục nhé.
- Cho trẻ tạp các động tác sau;
+ Tay 1: Hai tay đa ra trc, lên cao.
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống
liên tục.
+ Bụng 2: Đứng nghiêng ngời sang hai bên.
+ Bật 1: Cho trẻ đứng tay chống hông, bật

nhảy tại chỗ.
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ tập đều.
Cho trẻ thực hiện mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp.
(2) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô dạy các
con bài vận động: i theo ng hp n trng
mm non.
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác:
Khi chuẩn bị cô đứng cách vạch chuẩn
khoảng 30cm chõn khụng dm vch . Khi có hiệu
lệnh cô bc vào trong ng hẹp tay chống
hông và đi thẳng về phía trc. Khi đi cô bớc
đi đều, không giẫm lên vạch, ngời ngay
ngắn, cô đi thẳng đầu không cúi.
+ Cụ tp mu ln 3 : Nhn mnh ý chớnh
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu. Cô

- Tr lng nghe

- Tr i khi ng cựng
cụ

- Tr xp hng.

- Tr tp cựng cụ 2 ln
x4 nhp

- Tr lng nghe

- Tr quan sỏt
- Quan sỏt v lng nghe

- Tr tp mu
- Tr thc hin
-Tr nhc li tờn bi


sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
hc v tp li
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Ln 1: Ln lt cho 2 tr u hng lờn tp ( Sa sai)
- Tr lng nghe
- Ln 2 : Ln lt 4 tr lờn tp ( Sa sai cho tr )
- Ln 3 : Cho 2 i thi ua
+ Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài.
- Lng nghe
- Cho 1-2 tr tp khỏ tp li.
+ Giáo dục tr.
- Tr chi
(3) :Trò chơi vận động :
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cô thấy các con học
rất ngoan .Cô sẽ cho các con chi một trò chơi.
- Tr i nh nhng
Trò chơi có tên là: Ln búng cho cụ v cho bn
- Ph bin cỏch chi v lut chi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Lng nghe
- Nhận xét sau khi chơi .

C ) Hot ng 3 :Hồi tĩnh
-Cho trẻ lm ng tỏc chim bay đi lại nhẹ nhàng 2
-3 vòng.
3.Hoạt động 3:
- Kết thúc tiết học
- Nhận xét tuyên dng.
-Cho trẻ thu dọn dụng cụ tập luyện
S tr ngh hc(Ghi rừ h v tờn):
......................................................................................................................................
..
Lý do:..
..
Tỡnh hỡnh chung ca tr trong ngy:
.
..
..
.
Rỳt kinh nghim sau t chc hot ng(ún tr, hot ng ngoi tri, n, ng):
.
.
.
.







Thứ 2 ngày 18

tháng 08 năm 2014.

Hoạt động chính: To hỡnh

Tễ MU TRNG MM NON( Mu)
Hoạt động bổ trợ: m nhac : Vn ng : Trng cỳng chỏu l trng
mm non.
Mụi trng xung quanh: Trũ chuyn v trng mm
non
I- mục tiêu.
1. Kiến thức:
+ Tr 3 tui
- Tr bit tụ mu trng mm non di s giỳp ca cụ giỏo.
+ Tr 4 tui
-Tr bit phi hp mu sc khi tụ mu trng mm non.
2. Kỹ năng:
- Rốn k nng nhn bit mu cho tr
- Rốn k nng tụ mu mn , sỏng to khụng trm ra ngoi.
- Phỏt trin kh nng khộo lộo ca ụi bn tay.
3. Thái Độ.
- Tr hng th tham gia vo hot ng qua ú giỏo dc tr bit yờu quý v gi gỡn sn
phm ca mỡnh v ca bn .


- Biết giữ gìn trng lớp sạch đẹp, bảo vệ môi trờng.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- 1 bc tranh v trng mm non ó tụ mu.
- V to hỡnh.
- Sỏp mu cho cụ v tr.

2. Địa điểm:Trong lớp học
II- tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

1. n nh Gõy hng thỳ
- Cho tr vn ng theo nhc bi Trng chỳng chỏu
l trng mm non
+Cỏc con va hỏt bi gỡ?
+Cỏc con cú yờu quý trng mỡnh khụng?
- Giỏo dc v dn dt tr vo bi.
2.Ni dung
a) Hot ng 1 : Quan sỏt v m thoi
- Cho tr quan sỏt tranh trng mm non
+ Cỏc con nhỡn xem cú bc tranh v gỡ õy ?
+ Ngụi trng cú my tng ?
+ Cú my lp hc?
+ Ngoi ra cũn cú nhng phũng gỡ na?
+ Ngụi trng cú mu gỡ ?
+ Cng trng c tụ mu gỡ ?
+ Trong sõn trng cũn cú gỡ na ?
+ Cỏc con cú yờu quý trng mm non ca khụng ?
+ Cỏc con cú thớch tụ mu trng mm non tht p
khụng ?
- Cỏc con hóy nhỡn cụ tụ trc nhộ.
b) Hot ng 2: Hng dn mu
- Cụ cm bỳt bng tay phi , cm bng 3 u ngún tay ,
cụ ngi ngay ngn thng lng.
- Cụ tụ t trờn xung di , t trỏi sang phi tụ trựng
khớt vi hỡnh nh trong tranh , cụ tụ mu mn khụng
trm ra ngoi.

c) Hot ng 3 : Tr thc hin
+ Khi tụ con cm bỳt bng tay no ?
+ Ngi nh th no ?

Hoạt động trẻ

- Tr vn ng
-Tr tr li
-Cú
- Lng nghe

- V trng mm non
-1 tng
- 1 lp hc
-Tr tr li
- Mu vng
-Mu xanh
- chi , cõy ci
- Cú
-Cú
- Quan sỏt v lng nghe
- Quan sỏt

- Tay phi
- Ngay ngn


+ Con s tụ mu gỡ cho bc tranh ngụi trng ca con?
+ Nhc tr phi hp mu sc tụ cho p
- Quan sỏt ng viờn hng dn tr.

- Tr tụ
d) Hot ng 4 : Trng by sn phm
- Cô treo tranh vẽ của trẻ lên bảng và cho trẻ
- Tr nhn xột
tự nhận xét.
Cô hỏi trẻ:
-Tr tr li
+ Con thích bức tranh nào?
-Vỡ bn tụ p
+ Vì sao con thích bức tranh đó?
(gọi một vài trẻ lên nhận xét).
- Cô nhận xét và nói cho trẻ biết vì sao
bức tranh đó đẹp v cha p.
3. Kt thỳc
- Củng cố, nhận xét, tuyên dơng.
- Tụ mu trng mm non.
- Hôm nay các con vừa học bài học gì?
- Giáo dục: tr yờu quý trng lp, yờu quý cụ giỏo
v cỏc bn.
S tr ngh hc(Ghi rừ h v tờn):
......................................................................................................................................
..
Lý do:..
..
..
Tỡnh hỡnh chung ca tr trong ngy:
.
..
..
.

.
..
..
.
Rỳt kinh nghim sau t chc hot ng(ún tr, hot ng ngoi tri, n, ng):
.
.
.
.






.





Thứ 3 ngày
19 tháng 08 năm 2014

Hoạt động chính : Mụi trng xung quanh

Trũ chuyn v trng mm non .
Hoạt động bổ trợ: m nhc : Trng chỳng chỏu l trng mm non
Trũ chi : Ghộp tranh
I. Mục tiêu.

1. Kiến thức:
+Tr 3 tui
-Tr bit trũ chuyn cựng cụ v cỏc bn, tr li c cỏc cõu hi ca cụ v tờn trng,
tờn lp mỡnh ang hc.
+Tr 4 tui
- Trẻ biết tên trờng, tên lớp, đng phố ( thôn xóm ) nơi tròng, lớp
đóng.
- Trẻ biết trong lớp, trờng có những ai? và công việc chính của mỗi
ngi
- Trẻ biết bạn trai bạn gỏi đều đáng yêu, đáng quý nhau và cần quan
tâm, giúp đỡ lẫn nhau
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, làm giầu vốn từ cho trẻ
- Phát triển t duy, về quan sát ghi ngớ có chủ định
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn
- Biết giữ vệ sinh trng, lớp sạch đẹp
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng - Đồ chơi:
+ dựng ca cụ
- Mt s dựng chi ca trng mm non.


- Mụt s tranh nh v cỏc hot ng trong trng mm non.
+ dựng ca tr
- Trnh ri gộp trng mm non
2. Địa điểm
:- Trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô

1.n nh Gõy hng thỳ
- Cô cho trẻ hát bài: Trờng chúng cháu là
trờng mầm non.
- Các cháu vừa hát bài hát gì?
- Các con có yêu quý trờng học của mình
không?
- Giáo dục: Yêu quý cô, bạn bè.
2. Ni dung
a) Hot ng 1: Trũ chuyn cựng tr v trng
mm non.
- Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu
về trờng mầm non của chúng mình nhé
+ Cho trẻ tập trung xung quanh sân trờng cùng cô quan sát trng mầm non.
- Cô giới thiệu tên trờng, tên lớp trẻ đang
học.
+ Các con học lớp mấy tuổi?
+ Cô giáo chúng mình tên là gì?
+ Hàng ngày cô giáo thờng làm những
công việc gì?
Ngoài cô giáo ra chúng mình còn thấy có
ai nữa nhỉ?
- Cô lần lợt cho trẻ nói vè công việc của
từng ngi

Hoạt động của trẻ

- Tr hỏt
- Tr tr li

- Cú
-Lng nghe

- Tr i ra sõn
- Lp 4 tui
- Cụ Hoa , cụ ngc
-Tr k
-Bỏc cp dng
-Bỏc cp dng lm nhng
cụng vic gỡ?
- Lng nghe


- Cụ chỳ ý: Gi ý tr tr li.Cụ nhc tr núi - Lng nghe
cõu, rừ rng mch lc.
- Giỏo dc tr: i vi cỏc bỏc trong trng phi l
phộp, bit n, khi gp phi cho hi?
- Cụ gi ý tr k trỡnh t cỏc hot ng trong - Quan sỏt v trũ chuyn cựng
ngy ca tr.
cụ
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ về công việc
của cô và các hoạt động của trẻ trng
- Lng nghe
mm non.
- Trò chuyện về bức tranh.
- Giới thiệu các khu vực xung quanh sân
trờng.
+ Các con thấy trờng có những khu vực - Trng iu hc ,trng cp
2
nào?

- Cô củng cố lại các khu vực trong trờng,
nhắc trẻ vứt rác đúng nơi quy định và
chơi đoàn kết, an toàn với các bạn.
- Giáo dục trẻ phải yêu quý các cô, bác - Lng nghe
trong trờng và biết chào hỏi lễ phép.
- Tr chi 2 ln
+ M rng.
- Ngoi trng mm non ra cỏc con cũn bit cú
nhng trng no na?
- V trng mm non.
- Giỏo dc tr yờu quý trng lp , gi gỡn v sinh
sch s.
b) Hot ng 2: Trũ chi : Gộp trng mm non
- Cụ gii thiu tờ trũ chi
- Gii thiu cỏch chi , lut chi
- Tin hnh cho tr chi.
3. Kt thỳc
+ Củng cố, giáo dục.
- Các con tìm hiểu về gì?
- Giáo dục: yêu quý các cô các bác trong
trờng,
S tr ngh hc(Ghi rừ h v tờn):
......................................................................................................................................
..
Lý do:..
..
..
Tỡnh hỡnh chung ca tr trong ngy:
.

..
..
.
.
..
..
.
Rỳt kinh nghim sau t chc hot ng(ún tr, hot ng ngoi tri, n, ng):
.
.
.
.




.




Thứ 4 ngày 20 tháng 08 năm 2014

Hoạt động chính: Vn hc
Hoạt động bổ trợ:

TH: Cễ DY

m nhc :Vn ng bi Cụv m

Trũ chi: Dỏn hoa tng cụ
I- mục CH- YấU CU.
1. Kiến thức:
+ Tr 3 tui
- Tr bit tờn bi th, hiu ni dung bi th Cụ dy
+ Tr 4 tui
- Tr nh tờn bi th, hiu ni dung bi th Cụ dy
- Tr thuc th v bit c din cm cựng cụ.
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ nói mạch lạc, rõ ràng.