Họ và tên:…………………….…..
ĐỀ THI KSCL CHẤT LƯỢNG HKII
Lớp:........
Năm học 2016 - 2017
Môn thi: Toán 6 (Thời gian làm bài 60 phút)
ĐỀ BÀI:
Câu 1: (1 điểm) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần?
1; 0 ; 5 ;
1
1
; 7 ; 1 ; 10
2
2
Câu 2: (2 điểm) Thực hiện phép tính?
)
(
a. 221 - 221 - 7
b. 13 5 13 25
7 10
4
:5
9
9
9
c.
Câu 3: (2 điểm) Tìm x
a.
2
-2
x=
3
3
b.
25 0 0 +
1
3
:x =
2
4
Câu 4: (2,5 điểm)
Một khu vườn hình chữ nhật có chiều rộng bằng 80m, chiều dài bằng
7
chiều rộng. Người ta để
4
1
diện tích khu vườn trồng cây cam, 3360m2 dùng để trồng cây táo, diện tích còn lại trồng cây
4
xoài.
a. Tìm diện tích trồng xoài.
b. Tính xem diện tích trồng xoài chiếm bao nhiêu phần trăm diện tích khu vườn.
Câu 5: (2,5 điểm)
Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz sao cho xOy =120
a. Tính số đo
0
yOz
b. Vẽ tia phân giác Om của
xOy , tia Oy có là tia phân giác của zOm không. Vì sao?
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KS CHẤT LƯỢNG
Môn thi: TOÁN 6
Câu
Nội dung cần đạt
Săp xếp: - 5;
1.
-1
1
;0;1;1 ; - 7 ;10
2
2
Điểm
0,25
0,25
(Lưu ý sắp xếp đúng 3 số đầu tiên cho 0,25đ, sau đó mỗi số tiếp
0,25
theo cho 0,25)
0,25
1,0
a/
= 221-221+7
0,25
= (221 – 221) + 7
0,25
=0+7=7
0,25
b/
= (13 – 13) + ( 5 – 25 )
0,5
= 0 + ( - 20 ) = -20
0,25
2,0
c/
2.
7 - 10 1 4
= +
. +
9 9 5 9
7 -2 4
= + +
9 9 9
7 + - 2 +4
= ( )
=1
9
0,25
0,25
0,25
a/
-2 2
:
3 3
-2 3
x= .
3 2
x =- 1
x=
0,25
0,25
0,25
2,0
b/
3.
0,25
1 1
3
+ :x =
4 2
4
1
3 1
:x = 2
4 4
1
1
:x =
2
2
1 1
x = : =1
2 2
0,25
0,25
7
4
a/ Chiều dài khu vườn: 80. =140(m)
0,5
2
Diện tích khu vườn: 80.140 = 11 200 ( m )
0,25
1
=2800 m 2
4
0,25
Diện tích trồng cam: 11 200 .
4
( )
( )
Diện tích trồng xoài: 11 200 – ( 3360 + 2800) = 5040 m
b/ Diện tích trồng xoài chiếm:
2
0,5
2,5
1
5040.100
.% =45 % (diện tích khu
11200
vườn)
Vẽ hình đúng
y
m
0,5
5
z
x
A
a/ Vì xOy và yOz kề bù nên
O
B
yOz =1800 - xOy
0
=1800 - 120 =600
0,5
0,5
2,5
b/ Vì Om là tia phân giác của xOy suy ra:
1200
mOy =mOx =
=600
2
Theo câu a ta có: yOz =mOy =600 (1)
Giải thích được tia Oy nằm giữa hai tia Om và Oz (2)
Từ (1) và (2) suy ra tia Oy là tia phân giác của mOz
HS làm cách khác đúng yêu cầu đề ra vẫn chấm điểm tối đa
0,25
0,25
0,25
0,25