Ôn nhận biết các hình(tròn,vuông,tam giác,chữ nhật)

Giáo án
Đề tài:
*Ôn tập nhận biết hình vuông,hình chữ
nhật,hình tam giác,hình tròn.
*Tiếp tục tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu
hình dạng.
Lứa tuổi :Mẫu giáo bé
Giáo viên :Lê Thu Hiền
Trờng :Mầm non Tuổi Hoa
I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình
chữ nhật.
Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng.
II.Chuẩn bị:
Mỗi trẻ một số đồ dùng học toán trong đó có 6 hình
+1 hình vuông
+1 hình tam giác
+2 hình tròn có màu sắc khác nhau.
+2 hình chữ nhật có màu sắc khác nhau
Đồ dùng của cô giống đồ dùng của trẻ nhng kích thớc to hơn.
4 chiếc đồng hồ to với 4 loại hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật.
Một số vòng nhiều hơn số trẻ có gắn các hình tròn,vuông,tam giác,chữ nhật.
16 mặt đồng hồ và khung đồng hồ có dạng hình tròn,hình vuông,hình tam
giác,hình chữ nhật.
Đàn óc gan
Một số dây đồng hồ và mặt đồng hhồ đeo tay nhều hơn số trẻ.
III.Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Vào bài:
-Các con hãy lại đây với cô nào,cô cháu mình
cùng chơi một trò chơi đi.Trò chơi Qủa lắc

đồng hồbắt đầu:
-Cô và trẻ đọc to:
Tích tắc tích tắc,
Đồng hồ quả lắc
Kim ngắn chỉ giờ
Kim dài chỉ phút
Tích tắc,tích tắc
-Vừa rồi cô thấy lớp mình chơi trò chơi rất giỏi
nên cô có mang đến lớp mình một món quà rất
đặc biệt đấy.Chúng mình có muốn xem không?
-Cô có gì đây?Hộp quà này cô đã chuẩn bị từ
rất lâu rồi để cho chúng mình bất ngờ
đấy.Chúng mình có muốn biết trong hộp quà có
gì không?
(Cô mở nắp hộp và lấy những chiếc vòng đeo
tay đa cho trẻ đeo)
Phần 1:Cho trẻ luyện tập nhận
biết và gọi đúng tên các hình.
-Cô hỏi một số trẻ
H. động của
trẻ
Trẻ chạy lại gần cô
Trẻ đọc to bài thơ và làm
động tác minh hoạ
Có ạ
Có ạ
Trẻ đeo vòng vào tay.
+Chiếc vòng của mình nh thế nào?
+Trên chiếc vòng có gì?
-Tất cả các con đều có những chiếc vòng rất đẹp

và trên mỗi chiếc vòng còn có các hình
tròn,vuông,tam giác,chữ nhật .
-Bây gìơ chúng mình cùngLắng nghe-lắng
nghe.Cô bật tiếng đồng hồ.
+Tiếng gì đấy nhỉ?
+Đồng hồ ở đâu hãy chỉ cho cô biết với nào?
-Nhiều đồng hồ quá nhi.Bây giờ chúng mình có
muốn lại gần các bạn đồng hồ để làm quen
không?
Vậy chúng mình hãy cùng cô lại gần bạn
đồng hồ đầu tiên nhé?
-Chúng mình cùng chào bạn đồng hồ nào.
Chúng mình nhìn xem bạn đồng hồ này có đáng
yêu không?
-Bạn ây đang cời với chúng mình đấy.
-Chúng mình thử quan sát xem bạn đồng hồ naỳ
khuôn mặt có dạng hình gì ?
(Cô hỏi cả lớp sau đó hỏi 2-3 trẻ)
-Và bạn có một cái tên rất đáng yêu Anh chủ
nhật
Bây giờ chúng mình chào Anh chủ nhật Và
đến làm quen với bạn đồng hồ tiếp theo nhé?
-Ôi bạn đồng hồ này khuôn mặt có dạng hình gì
đấy?
Trẻ nhao nhao nói lên các
hình có trên vòng
Tiếng chuông đồng hồ ạ
Trẻ đi về phía của đồng hồ
Hình chữ nhật ạ
(Cô hỏi cá nhân vài trẻ)

-Các con có muốn đặt tên cho bạn đồng hồ này
không?Hãy đặt cho bạn ấy một cái tên thật hay
nhé.
Nào bây giờ chúng mình cùng sang làm quen
với bạn đồng hồ ở phía kia xem khuôn mặt của
bạn ấy có dạng hình gì nhé?
-Khuôn mặt bạn đồng hò này có dạng hình gì?
(Cô hỏi cá nhân vài trẻ)
-Bạn cũng có một cái tên rất ngộ nghĩnh Cậu
hình vuông
Còn bạn đồng hồ nữa mà chúng mình cha
đuợc làm quen bạn ấy ở đâu ?
+Bạn có khuôn mặt dạng hình gì?
Các bạn đồng hồ rất đáng yêu,chúng mình có
yêu quí các bạn đồng hồ không?Và cô muốn
chúng mình thể hiện tình cảm của chúng mình
với các bạn ây bằng cách mỗi bạn háy tặng cho
bạn đồng hồ chiếc vòng đeo tay có hình của
mình.Nhng các con phải chú ý bạn đồng hồ
khuôn mặt có dạng hình gì thì chỉ nhận vòng có
hình giống với khuôn mặt của bạn ấy thôi.Ví dụ
bạn đồng hồ khuôn mặt hình tròn thì chỉ nhận
các hình gì?Đúng rồi bây giờ cô mời các con đi
tặng hình cho các bạn đồng hồ nào.
(Khi đi tặng hình cô bật nhạc)
Hình tròn ạ
Chị tròn xoẹ a
Hình vuông ạ
Trẻ đi về phía đồng hồ hình
tam giác

Hình tam giác ạ
Trẻ đi tặng hình