Ví du về tệp

Bi 16: Vớ d lm vic vi tp
I.Mục tiêu.
1. kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức đã học về tệp trong chơng 5 thông qua ví dụ.
2. Kĩ năng.
- Sử dụng đợc các hàm và thủ tục liên quan để giải quyết các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Chuẩn bị của giáo viên.
- Máy chiếu Projector để giới thiệu ví dụ, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bị của học sinh.
- Sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy học .
1. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức lí thuyết.
a. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ đợc các kiến thức lí thuýet về kiểu tệp.
b. Nội dung:
- Gán tên tệp, mở tệp, tạo tệp mới, đóng tệp.
- Đọc/ghi tệp văn bản.
- Các hàm và thủ tục liên quan.
c. Các bớc tiến hành :
hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Gợi ý để học sinh nhớ lại các
kiến thức đã học về kiểu tệp.
-Hỏi: Cách khai báo biến kiểu
tệp?
- Hỏi: Có các thủ tục cơ bản
nào khi làm việc với tệp?

- Hỏi: Hàm và thủ tục nào liên
quan khi xử lí tệp?
2. Giới thiệu bảng tổng hpj các

hàm và thủ tục lên bảng, xem nh
đây là tổng kết kiến thức liên
1. Theo dõi dẫn dắt của giáo viên và trả
lời.
- Var <Tên_biến_tệp>: Text;
- Assign(<Tên_biến_tệp>,<tên_tệp>);
- Rewrite(>Tên_biến_tệp>);
- Reset (>Tên_biến_tệp>);
- Close(>Tên_biến_tệp>);
- Read/readln(<tên_biến_tệp>,
<Danh_sách_tên_biến>);
- Write/writeln(<tên_biến_tệp>,
<Danh_sách_tên_biến>);
- Eof(>Tên_biến_tệp>)
- Seek(>Tên_biến_tệp>,<biến_nguyên>);
2. Quan sát bảng tổng hợp và ghi nhớ.
quan.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu chơng trình ví dụ.
a. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung chơng trình.Biết đợc đầu vào và đầu ra của
chơng trình.
b. Nội dung:
Ví dụ 1, sách giáo khoa, trang 87: Tính khoảng cách giữa các điểm.
Ví dụ 2, sách giáo khoa , trang 87: Tính điện trở tơng đơng.
c. Các bớc tiến hành:
hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Tìm hiểu ví dụ 1.
- Giới thiệu nội dung đề bài.
- Chiếu chơng trình ví dụ lên bảng
và gợi ý để học sinh tìm hiểu chơng

trình.
- Hỏi: Hàm Eof(f) có chức năng gì?

- Có thể sử dụng cấu trúc For thay
thế while đợc không?
- Chơng trình này thực hiện công
việc gì?

- Thực hiện chơng trình để học sinh
thấy đợc kết quả.
2. Tìm hiểu chơng trình của ví dụ 2.
- Giới thiệu đề bài.
- Chiếu tranh mô phỏng kết nối các
điện trở, hình 17, trang 88, sách giáo
khoa.
- Hỏi: Công thức tính điện trở của
sơ đồ II, III, IV.
- Chiếu chơng trình ví dụ lên bảng.
- Hỏi: Mảng a dùng để lu trữ giá trị
nào?

- Cho một File dữ liệu vào gồm 2
dòng. Yêu cầu học sinh tính kết quả.
- Thực hiện chơng trình đọc file dữ
1. Theo dõi và quan sát đề bài và ch-
ơng trình gợi ý.

- Hàm cho giá trị True nếu con trỏ
tệp định vị trí kết thúc tệp.
- Không. Vì không biết số lợng

phần tử của tệp.
- Tính và đa ra màn hình khoảng
cách từ trại của thầy hiệu trởng đến
trại của mỗi giáo viên.

2. Quan sát nội dung đề bài, quan sát
tranh mô phỏng kết nối các điện trở
và các yêu cầu.

- Dùng để lu trữ điện trở tơng đơng
của 3 điện trở theo 5 cách ghép nối
nh trong sơ đồ.
- Tính kết quả của 5 điện trở tơng
đơng.
- Quan sát kết quả của chơng trình
và so sánh với kết quả tính đơng.
- Nhận xét về tính chính xác và thời
liệu vào trên để học sinh đối chiếu kết
quả.
gian thực hiện của chơng trình.

3. Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ năng lập trình.
a. Mục tiêu:
- Học sinh sử dụng đợc các thủ tục liên quan kiểu tệp để giải quyết bài
toán đặt ra.
b. Nội dung:
- Viết chơng trình tạo tệp MYBOOK.DAT định kiểu bản ghi, mỗi bản ghi
có cấu trúc:
Record
Ten_sach:String;

Tac_gia:Tring[30];
Gia_tien:Longint;
End;
Yêu cầu: Ghi ra tệp này các quyển sáhc của em.
c. Các bớc tiến hành:
hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Chiếu đề bài lên bảng. Yêu cầu
học sinh tự viết chơng trình, chạy thử
và báo cáo kết quả.

2. Quan sát, theo dõi việc lập trình
của từng học sinh, có thể gợi ý cho
một số em còn yếu.

3. yêu cầu học sinh cùng thực hiện
chơng trình với bộ test giáo viên đã
chuẩn bị. Thông báo kết quả mà ch-
ơng trình tìm đợc. Xác nhận kết quả
đúng.
1. Theo dõi đề bài, định hớng dữ liệu
vào, ra thuật toán.
2. Soạn chơng trình vào máy, thực
hiện chơng trình và thông báo kết quả
cho giáo viên.

3. Nhập dữ liệu theo yêu cầu.

IV. Đánh giá cuối bài
1. Câu hỏi và bài tập về nhà
- Đọc trớc nội dung b i. Ch ơng trình con và phân loại. Cách viết và sử

dụng thủ tục.