Giáo án môn vật liệu xây dựng, hệ đại học

GIÁO ÁN SỐ: 01............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
CHƯƠNG I: CÁC TÍNH CHẤT CHỦ YẾU CỦA VẬT LIỆU
MỞ ĐẦU
1.1. TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA VẬT LIỆU XÂY DỰNG
- Mục đích: Giới thiệu các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng. Xây dựng, vai trò của
vật liệu xây dựng trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng, vai trò của vật
liệu xây dựng trong xây dựng công trình.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (05 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 0 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:......................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3

III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: 140 Phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
Máy tính cá nhân........................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY


1
Mở đầu
Chương 1: Các tính chất chủ yếu
của vật liệu
1.1. Các tính chất vật lý của VLXD
1.1.1. Các thông số trạng thái và đặc
trưng cấu trúc của VLXD
1. Khối lượng riêng: f =

GIAN
(PHÚT)
2

G
Va

Trình bày + hình vẽ minh hoạ lên

bảng

- Ý nghĩa của f
2. Khối lượng thể tích : γ =

G
V0

- Cách xác định G, V0
- Ứng dụng

Giải thích V, V0
Trình bày + hình vẽ minh hoạ lên
bảng
Thế nào là độ rỗng

Vr
V0

Giải thích

- Cách xác định Vr, V0

Độ rỗng được xác định như thế
nào? ý nghĩa?

- Ý nghĩa
4. Độ mịn
1.1.2. Những tính chất có liên quan
đến nước

1. Độ ẩm
2. Độ hút nước
3. Độ bão hoà nước:

3
Giải thích

Giải thích G, Va

- Cách xác định G, Va

3. Độ rỗng r: r =

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

Cbh =

Vn
Vr

Giải thích

Thuyết trình
Giải thích
Thế nào là độ bão hoà nước?

1.1.3 Các tính chất liên quan đến
nhiệt
1.2. Các tính chất cơ học của VLXD
1. Tính biến dạng

2. Cường độ
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 02 phút)
- Các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng

Biến dạng là gì? Có mấy loại biến
dạng
Cường độ là gì?

V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian: 03 phút)
……………………………………………………………………………………….* Tự


đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Thái Nguyên, ngày tháng năm
THÔNG QUA TỔ MÔN

GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ: 02............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 03
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................


1.2. TÍNH CHẤT CƠ HỌC CỦA VẬT LIỆU (TIẾP THEO)
- Mục đích: Giới thiệu các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng và các tính chất cơ học
của vật liệu xây dựng.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ các tính chất vật lý của vật liệu xây dựng và các tính chất
cơ học của vật liệu.

I. ỔN ĐỊNH LỚP: (02 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: 03 phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
+ Thế nào là khối lượng riêng? ý nghĩa?
+ Trình bày khối lượng thể tích? ý nghĩa?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian: 140 phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY

GIAN

1

(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3


1.2 Tính chất cơ học của vật liệu (tiếp
theo)
2. Cường độ
- Các loại cường độ?
- Hệ số liên quan tới cường độ
3. Độ cứng
4. Tính chống va chạm
5. Độ hao mòn và độ mài mòn
Bài tập chương 1

Giải thích
Cường độ của vật liệu được đánh
giá như thế nào?
Thuyết trình
Giải thích
Giải thích
Thuyết trình

Giải thích các bài tập ví dụ

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian: 02 phút)
- Các tính chất cơ học của vật liệu xây dựng
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian: 03 phút)
……………………………………………………………………………………….
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng
dạy và tổ chức thực hiện)
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Thái Nguyên, ngày tháng năm
THÔNG QUA TỔ MÔN

GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ: 03............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
CHƯƠNG 2: CỐT LIỆU TRONG XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH GIAO THÔNG
2.1. Khái niệm chung


2.2. Cốt liệu trong xây dựng công trình giao thông
- Mục đích: Giới thiệu khái niệm phân loại đá, nguồn gốc sinh thành của đá và một số
loại đá thường dùng. Tính chất cơ bản của cốt liệu dùng trong xây dựng công trình giao
thông.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm rõ các khái niệm và phân loại đá, nguồn gốc sinh thành của đá
và một số loại đá thường dùng trong xây dựng công trình. Tính chất cơ bản của cốt liệu
dùng trong xây dựng công trình giao thông.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra Sinh viên vắng mặt

Tên Sinh viên vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:......................................................................................................
...................................................................................................................................
- Dự kiến Sinh viên kiểm tra:
TT
1

Họ và tên Sinh viên

Điểm

2
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Chương 2. Cốt liệu trong xây dựng
công trình giao thông

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3


2.1. Khái niệm chung
1. Khái niệm
- Cốt liệu
- Phân loại cốt liệu
2. Phân loại
2.2. Cốt liệu trong XDCTGT
2.1.1. Cát
- Thành phần hạt
- Mô đun độ lớn
- Hàm lượng tạp chất
2.2.2. Đá dăm hoặc sỏi
- Thành phần hạt
- Cường độ chịu nén
- Hàm lượng hạt thoi dẹt
- Hàm lượng bụi bùn sét
- Độ hao mòn LA

Cốt liệu là gì?
Cách phân loại cốt liệu?
Vai trò của thành phần hạt và độ
lớn của cốt liệu dùng trong xây

dựng công trình giao thông?
Khái niệm đường kính lớn nhất
của cốt liệu?
Cách xác định cường độ chịu nén
của đá gốc

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:........................)
- Khái niệm và phân loại
- Tính chất cơ bản của cốt liệu
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng
dạy và tổ chức thực hiện)

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015
GIÁO VIÊN KÝ TÊN



GIÁO ÁN SỐ: 04............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................

2.2. Cốt liệu trong XDCTGT (tiếp theo)
2.3. Vật liệu xây dựng mới từ vật liệu phế thải

- Mục đích: Để sinh viên có được kiến thức về các tính chất cơ bản của cốt liệu dùng
trong xây dựng công trình giao thông. Biết được cách xác định thành phần hạt của cốt
liệu, và độ lớn của cốt liệu dùng trong xây dựng công trình giao thông.
- Yêu cầu: Sinh viên nắm chắc kiến thức về các tính chất cơ bản của cốt liệu dùng trong
xây dựng công trình giao thông. Biết được cách xác định thành phần hạt của cốt liệu, và
độ lớn của cốt liệu dùng trong xây dựng công trình giao thông.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra Sinh viên vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
+ Em hãy trình bày về cách xác định thành phần hạt của cốt liệu dùng trong xây
dựng công trình giao thông?
- Dự kiến Sinh viên kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện


THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY

GIAN

1

(PHÚT)
2

2.2.3. Bột khoáng
-Khái niệm
- Vai trò của bột khoáng trong BT asphalt
2.2.4. Cấp phối đá dăm
- Khái niệm
- Tỷ lệ phối trộn các cốt liệu:
+PP khối lượng thể tích
+PP tọa độ chữ nhật
+PP giải tích
2.3. Vật liệu xây dựng mới từ vật liệu
phế thải
2.3.1. Khái niệm chung và khả năng tận
dụng vật liệu thải trong xây dựng
2.3.2. Một số ví dụ tận dụng thành công
vật liệu thải trong xây dựng
Bài tập chương 2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Thuyết trình

Giải thích

Giải thích các ví dụ trong việc xác
định thành phần hạt của cốt liệu
nhỏ (cát) và cốt liệu lớn (đá dăm)
trên cơ sở đó tính ra được mô đun
độ lớn của cốt liệu dùng trong
nghành xây dựng công trình giao
thông.

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:........................)
- Cường độ cốt liệu lớn
- Độ hao mòn Los Angeles
- Hàm lượng tạp chất, bụi, bùn sét
- Khả năng phản ứng kiềm - silic.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….* Tự
đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015
GIÁO VIÊN KÝ TÊN


GIÁO ÁN SỐ: 05............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................

CHƯƠNG 3. CHẤT KẾT DÍNH VÔ CƠ
3.1. Khái niệm chung
3.2. Xi măng Portland thụng dụng
3.3. Xi măng portlan đặc biệt
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về chất kết dính vô cơ
thường dùng trong xây dựng
- Yêu cầu: Nắm vững các tính chất cơ bản của xi măng, lựa chọn được các loại xi măng
phù hợp với đặc điểm của từng công trình.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…... phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
+ Em hãy phân biệt cốt liệu lớn và cốt liệu nhỏ?
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện


THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
3.1. Khái niệm chung
1. Khái niệm
2. Phân loại chất kết dính vô cơ
3.2. Xi măng Portland thông dụng
3.2.1 Thành phần của xi măng Portland.

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Giải thích, lấy ví dụ minh họa

Giáo viên thuyết trình, sinh viên
theo dõi và ghi bài

a. Thành phần hoá học
b. Thành phần khoáng vật
+ Alit (3CaO. SiO2 - C3S)
+ Belit (2CaO. SiO2 - C2S)
+ aluminatteicanxit (3CaO. Al2O3 - C3A)

Khoáng vật nào đóng vai trò quan
trọng nhất trong clike xi măng?

+ Ferơalumimt teteacanxit (4CaO. Al3O3.
Fe2O3)
c. Quá trình rắn chắc của xi măng
1. Phản ứng thuỷ hoá

Giáo viên thuyết trình, sinh viên

2. Quá trình rắn chắc của xi măng

theo dõi và ghi bài

3.2.2. Các tính chất chủ yếu của xi măng
a. Độ nhỏ (độ mịn)
b. Khối lượng riêng, khối lượng thể tích.

Xi măng poóc lăng có những tính

c. Lượng nước tiêu chuẩn

chất tiêu biểu gì?

d. Thời gian ninh kết

Lượng nước tiêu chuẩn của xi

e. Cường độ của xi măng

măng là gì?

f. Mác của xi măng

Thí nghiệm xác định cường độ
chịu uốn, chịu nén của xi măng?

3.3. Xi măng Portland đặc biệt
3.3.1. Xi măng Portland rắn nhanh

Giáo viên thuyết trình, sinh viên


3.3.2. Xi măng bền sunfat
3.3.3. Xi măng portlan Puzolan

theo dõi và ghi bài

3.3.4. Một số loại xi măng khác

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:...................)

- Xi măng poóc lăng
- Các loại xi măng đặc biệt
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp
giảng dạy và tổ chức thực hiện)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ: 06............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng thường dùng
trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM; lựa chọn được vật liệu và tính
toán thiết kế thành phần bê tông.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................


- Nhận xét:

II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Chương 4. Bê tông xi măng
4.1. Khái niệm chung
4.2. Tính chất của hỗn hợp bê tông và
bê tông thường
4.2.1 Tính công tác của hỗn hợp bê
tông xi măng
+ Khái niệm
a) Độ sụt – độ lưu động (S - cm)

b) Độ cứng
c) Các yếu tố ảnh hưởng đến tính
công tác của hỗn hợp bêtông.
4.2.2. Cường độ của bê tông

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3

Thế nào là bê tông xi măng?
Thế nào là tính công tác của hỗn hợp bê
tông?
Thuyết trình
Giải thích
Các yếu tố nào ảnh hưởng đến tính công
tác của hỗn hợp bê tông?


a. Cường độ chịu nén

Thuyết trình

b. Cường độ chịu kéo
c. Kiểm tra chất lượng bêtông
4.2.3. Tính biến dạng
4.2.4. Tính chất khác của bêtông

Thuyết trình
Giải thích


IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:...................)
- Khái niệm và phân loại.
- Các tính chất kỹ thuật của Bê tông.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….* Tự
đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng dạy
và tổ chức thực hiện)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015
GIÁO VIÊN KÝ TÊN


GIÁO ÁN SỐ: 07............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................

Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG( tiếp theo)
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng thường dùng
trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM; lựa chọn được vật liệu và tính
toán thiết kế thành phần bê tông và vữa.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)

- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY


GIAN
1
4.3.Vật liệu chế tạo BTXM
4.3.1. Cốt liệu (đá dăm, sỏi, cát)

VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PHÚT)
2

3

+ Nguồn gốc
+ Kích thước hạt
+ Các yêu cầu kỹ thuật
4.3.2. Nước
4.3.3. Phụ gia cho bê tông
4.4.Thiết kế thành phần bê tông xi
măng
4.4.1. Khái niệm chung
4.4.2. Phương pháp thiết kế thành
phần bê tông
Thiết kế thành phần theo TCVN

Thuyết trình và giải thích

( Phương pháp Bolomey – Skramtaev)
a. Tính toàn thành phần vật liệu
 Bước 1: Xác định cường độ yêu

Tỷ lệ phối hợp bê tông phối hợp như
thế nào để đạt hiệu quả tốt?

cầu
 Bước 2: Chọn độ sụt thiết kế

Thành phần cốt liệu đá, cát xác định

 Bước 3: Tính toán từng thành phần

như thế nào?

vật liệu đem nhào trộn
 Bước 4: Trộn thử để kiểm tra lại:
SN, RN

Trên thực tế thì xác định cấp phối
cho một mẻ trộn như thế nào?

 Bước 5: Thể hiện kết quả thiết kế
theo tỷ lệ của các thành phần vật liệu.
b. Tính toán thành phần bêtông cho 1
mẻ trộn
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:...................)
- Một số loại bê tông đặc biệt.
- Vật liệu để chế tạo bê tông.

V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….


* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp
giảng dạy và tổ chức thực hiện)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015
GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ: 08............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
Chương 4: BÊ TÔNG XI MĂNG
4.3. Thiết kế thành phần bê tông xi măng (tiếp theo)
4.4.Bê tông cường độ cao
4.5. Bê tông đặc biệt
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng thường dùng
trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM ; lựa chọn được vật liệu và tính
toán thiết kế thành phần bê tông
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................

+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)


- Câu hỏi kiểm tra:
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

THỜI
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Thiết kế thành phần theo ACI 211-1-91.
4.4. Bê tông cường độ cao

GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3
Thuyết trình và giải thích


4.4.1. Các tính chất của bê tông cường độ cao
+ Phạm vi sử dụng
Thuyết trình và giải thích

+ Yêu cầu
+ Thành phần
4.4.2. Thiết kế thành phần bê tông cường độ
cao
4.5. Bê tông đặc biệt
1. Bêtông thủy công (BTTC)

Thế nào là bê tông tự đầm? Thành

+ Phạm vi sử dụng

phần chế tạo bê tông tự đầm có gì
khác so với BTCLC?

+ Yêu cầu

Bê tông nhẹ được chế tạo như

+ Thành phần

nào? Bê tông nhẹ có những tính

2. Bêtông tự đầm

chất gì nổi bật?

3. Bêtông nhẹ

Bài tập Chương 4

Giải thích các ví dụ tính toán thiết
kế thành phần BTXM

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:...................)
- Tính toán tỷ lệ phối hợp bê tông
- Cách giải các dạng bài tập.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
……………………………………………………………………………………….
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp
giảng dạy và tổ chức thực hiện)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015

GIÁO VIÊN KÝ TÊN

GIÁO ÁN SỐ: 09............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................


LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
Chương 5: VỮA XÂY DỰNG

- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về vữa xây dựng thường dùng
trong xây dựng công trình.
- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của vữa XD; lựa chọn được vật liệu và tính
toán thiết kế thành phần vữa.
.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:......................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện

NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1

THỜI
GIAN
(PHÚT)
2

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
3


5.1 Vữa xây dựng
Khái niệm chung

Thuyết trình

+ Khái niệm

Giải thích

+ Đặc điểm
5.2 Các tính chất của hỗn hợp vữa
và vữa
1. Độ dẻo của hỗn hợp vữa

Vữa như thế nào được gọi là dẻo?

- Đảm bảo tính công nghệ và chất
lượng của khối xây.
- Độ dẻo phụ thuộc vào:
- Xác định

Độ dẻo phụ thuộc gì? Cách xác
định độ dẻo vữa như thế nào?

2. Khả năng giữ nước

Khả năng giữ nước có ý nghĩa
gì?

3. Tính chống thấm

Thuyết trình

4. Cường độ của vữa
a. Cường độ chịu nén
- Thí nghiệm

- Công thức
b. Cường độ chịu kéo khi uốn

Cường độ của vữa khi chịu nén
và uốn được xác định như thế
nào?
Ý nghĩa?

5.3. Tính toán thành phần vữa
Phương pháp tính toán thành phần vữa
cát - xi măng - vôi .
Thành phần vữa xi măng.
Tỉ lệ

X 1 1 1
= ; ; , tuỳ theo yêu cầu về
C 2 3 4

cường độ và khối lượng thể tích
Tỉ lệ

Rv
X
=
+ 0, 4
N 0, 25.Rx

Kiểm tra giữa kỳ

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG: (Thời gian:...................)

- Khái niệm và phân loại vữa xây dựng
- Các tính chất chủ yếu của vữa

Tính thành phần cấp phối cát - xi
măng - vôi như thế nào?
Có mấy loại cấp phối vữa?


V. BÀI TẬP VỀ NHÀ: (Thời gian:…………………..……)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
* Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Về công tác chuẩn bị, nội dung, phương pháp giảng
dạy và tổ chức thực hiện)
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
THÔNG QUA TỔ MÔN

Thái Nguyên, ngày tháng năm 2015
GIÁO VIÊN KÝ TÊN


GIÁO ÁN SỐ: 10............ SỐ TIẾT: 03.............. SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG.................
LỚP: 65DCCD32...................................................... THỰC HIỆN NGÀY.................
Chương 6. CHẤT KẾT DÍNH HỮU CƠ
6.1. Khái niệm chung
6.2. Bitum dầu mỏ
6.3. Phụ gia và bitum chất lượng cao
6.4. Nhũ tương trong xây dựng đường
- Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản về bê tông xi măng và vữa xây
dựng thường dùng trong xây dựng công trình.

- Yêu cầu: Nắm vững các chỉ tiêu kỹ thuật của BTXM và vữa XD; lựa chọn được vật
liệu và tính toán thiết kế thành phần bê tông và vữa.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (…………….. phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt

Tên học sinh vắng:

+ Có lý do:............................................................................................................
+ Không có lý do:.................................................................................................
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian:.................................. phút)
- Câu hỏi kiểm tra:......................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Dự kiến học sinh kiểm tra:
TT
1

Họ và tên học sinh

Điểm

2
3
III. BÀI GIẢNG MỚI: (Thời gian:...........................)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp dạy và tổ chức thực hiện