KE HOẠCH CNTT năm học 2013 2014 CHNH SUA

PHÒNG GD&ĐT PHÚ BÌNH
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: / KH- CM

Hương Sơn, ngày 19 tháng 9 năm 2014

V/v thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2014 - 2015

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
NĂM HỌC 2014 - 2015
Căn cứ quyết định số 1230/QĐ – UBND tỉnh Thái Nguyên ngày 20/6/2014 về kế
hoạch thời gian năm học 2014- 2015;
Căn cứ vào hướng dẫn số 968/HD – SGD&ĐT ngày 15 tháng 8 năm 2014 V/v
Hướng dẫn thực hiên nhiệm vụ năm học 2014- 2015 của Cấp Tiểu học;
Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2014 của trường Tiểu học
TT Hương Sơn;
Trường Tiểu học TT Hương Sơn xây dựng kế hoạch triển khai nhiệm vụ công
nghệ thông tin (CNTT) năm học 2014-2015 như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Mục đích.
Đẩy mạnh việc đổ mớ phương pháp dạy và học, đổ mớ phương thức quản lý,
đều hành hệ thống gáo dục, nâng cao chất lượng, hệu quả gáo dục và đào tạo. Tăng
cường cơ sở vật chất, thết bị CNTT; nâng cao trnhf độ, kỹ năng CNTT cho cán bộ
quản lý, gáo viên, nhân viên.
Giới thiệu các sản phẩm, giải pháp CNTT tiêu biểu đã ứng dụng thành công
trong quản lý và giảng dạy, tạo môi trường và cơ hội giao lưu, chia sẻ, học tập kinh
nghiệm, tiếp cận công nghệ mới về ứng dụng CNTT trong CBGV nhà trường.

2. Yêu cầu
Yêu cầu tất cả các tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên hưởng ứng, tham gia các
hoạt động đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy, quản lý, tạo nên phong trào thi
đua ứng dụng CNTT hiệu quả trong các hoạt động giáo dục và đào tạo
II. NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HỆN
1. Công Tác tổ chức xây dựng kế hoạch
Phân công 01 đ/c Giáo viên Tin học phụ trách CNTT, trên cơ sở nghiên cứu kỹ
công văn số: 902/SGDĐT- KT&KĐCLGD ngày 10/9/2013 của Sở GD&ĐT về việc
Hướng dẫn thực hiên nhiệm vụ CNTT năm học 2013- 2014;
Căn cứ vào công văn 663/PGD&ĐT ngày 07 tháng 10 năm 2013 V/v Hướng
dẫn thực hiên nhiệm vụ CNTT năm học 2013- 2014; để xây dựng kế hoạch. Việc xây
1


dựng và triển khai kế hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT theo đúng tinh thần hướng
dẫn và phù hợp với điều kiện, tình hình thực thực tế của trường.
2. Nội dung, hình thức tổ chức thực hiện
2.1. Quán triệt văn bản quy phạm pháp luật về CNTT
Tiếp tục quán triệt nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn bộ cán bộ quản lý,
giáo viên và công nhân viên nhà trường về vai trò, vị trí của CNTT trong quản lý và
dạy học về tinh thần và nội dung của các văn bản quan trọng sau:
Quyết định 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê
duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 và định
hướng đến năm 2020;
Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng 5 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ về
việc tăng cường sử dụng văn bản điện tử trong hoạt động của cơ quan nhà nước;
Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về
tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn
2008-2012;
Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày 6 tháng 11 năm 2009 về quản lý đầu tư ứng

dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước;
Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 quy định về sử dụng phần
mềm tự do mã nguồn mở trong các cơ sở giáo dục;
2.2. Xây dựng website của trường, khai thác website của ngành
Tếp tục xây dựng vvebsite nhà trường gắn vớ cổng thông tin điện tử của Sở giáo
dục và PGD &ĐT, hoàn thiện nội dung các chuyên mục phù hợp vớ đặc điểm nhà
trường. Thường xuyên cập nhật thông tin, bài viết trong các chuyên mục.
Thành lập ban biên tập vvebsite nhà trường, gao cho 1đ/c phụ trách công tác
quản lý, cập nhật thông tin trên vvebsite, các đ/c tổ trưởng là các thành viên có
nhiệm vụ sưu tầm, đôn đốc việc viết bài của các thành viên trong tổ.
Thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh khai
thác, sử dụng thông tin trên hệ thống website của Bộ GDĐT, của Sở GDĐT tại các
địa chỉ :
Cơ sở dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý
giáo dục tại địa chỉ .
Các thủ tục hành chính của ngành giáo dục (bao gồm các thủ tục ở cấp Bộ tại địa
chỉ .
Tham gia xây dựng các nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, các thư viện
điện tử để chia sẻ dùng chung qua website của đơn vị, của Sở và của Bộ, tham khảo
tại địa chỉ />Cơ sở dữ liệu văn bản quy phạm pháp luật và văn bản điều hành quản lý giáo
dục của Sở tại địa chỉ .
2.3. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong điều hành và quản lý giáo dục
2


Nhà trường phân công một cán bộ thực hiện nghiêm túc việc nhận, gửi thông
tin, văn bản giữa nhà trường với Phòng Giáo dục và đào tạo, qua hộp thư điện tử
theo tên miền @thainguyen.edu.vn, Thường xuyên truy cập website của Phòng Giáo
dục và Đào tạo
Sử dụng hiệu quả các phần mềm ứng dụng tiện ích trong giáo dục như: MISA,

PCGD; SMAS 2.0 .
Công khai các văn bản của ngành, các kế hoạch của ngành, trường và
của tổ chuyên môn trên website của trường. Kết thúc học kỳ I phấn đấu cập nhật kết
quả học tập của học sinh trên website nhà trường.
2.4. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy và học
Đổi mới phương pháp dạy và học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào
từng môn học. Giáo viên các bộ môn chủ động tự soạn và tự chọn tài liệu và phần
mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT. Khuyến khích thiết kế bài giảng
e-Learning
Hướng dẫn học sinh biết và khai thác CNTT vào công việc học tập, tra cứu
thông tin bổ ích, đặc biệt đối với học sinh khốí 4+5.
Công nghệ thông tin được tích hợp vào chương trình dạy và học của hầu hết các
bộ môn trong nhà trường. Lãnh đạo nhà trường hỗ trợ giáo viên trong việc tích hợp
sáng tạo CNTT trong giảng dạy. Những phát triển mới về công nghệ và những điển
hình tiên tiến về CNTT cần được cập nhật thường xuyên vào quá trình dạy và học
trong trường.
Việc sử dụng CNTT để hỗ trợ cho quá trình dạy và học phải được lập kế hoạch
rõ ràng và thường xuyên. Đảm bảo phần lớn giáo viên sử dụng CNTT để nâng cao
chất lượng của việc dạy và học với các phương pháp hiệu quả mà cách dạy truyền
thống không đáp ứng được.
Khuyến khích học sinh và giáo viên sử dụng CNTT nhằm tiếp cận thêm các
kiến thức bên ngoài giáo án.
2. 5 Sử dụng các sản phẩm, công cụ công nghệ thông tin trong dạy và học
Khuyến khích xây dựng tài nguyên dạy học, các diễn đàn để giáo viên, học
sinh tham khảo, nghiên cứu tài liệu, thảo luận bài học một cách chủ động ở tất cả các
môn học.
Tăng cường soạn giáo án, bài trình chiếu và bài giảng điện tử. Tránh nhằm lẫn
khái niệm giáo án điện tử là các bài trình chiếu powerpoint.
Tổ chức cho học sinh tham gia các cuộc thi trên mạng do Bộ GD&ĐT tổ chức
như: Giải Toán, Tiếng Anh, Giao thông thông minh…

3


2.6 . Đào tạo, bồi dưỡng về ứng dụng CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý
Trường xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng ứng dụng CNTT cho 100%
cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Nội dung bồi dưỡng bao gồm các kỹ năng cơ
bản (soạn thảo văn bản, khai thác Internet, sử dụng thư điện tử, phần mềm trình
chiếu,...), biết ứng dụng CNTT trong công tác, giảng dạy.
Triển khai lập hòm thư điện tử cho cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường, đảm
bảo mỗi đồng chí cán bộ giáo viên, nhân viên có 01 hòm thư riêng.
2.7. Tăng cường đầu tư cơ sở hạ tầng CNTT
Mua thêm một máy tính xách tay.
Lập kế hoạch bảo trì phòng máy, các thiết bị công nghệ như: máy chiếu Projector.
3. Công tác chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá
Chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn thực hiện tốt kế hoạch nhiệm vụ CNTT năm học
2014 – 2015của trường. Kết thúc học kỳ I đ/c cán bộ phụ trách CNTT cùng với các tổ
trưởng, các nhóm trưởng phụ trách công nghệ kiểm tra, đánh giá tình hình thực hiện kế
hoạch thực hiện nhiệm vụ CNTT của trường, rút ra những việc đã thực hiện được những
việc chưa thực hiện được để có kế hoạch điều chỉnh bổ sung kịp thời.
Các đ/c trong nhóm phụ trách công nghệ chuẩn bị nội dung công tác bồi dưỡng
CNTT cho cán bộ giáo viên và nhân viên nhà trường.
III. CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG VÀ BÁO CÁO
Tổ chức phát động phong trào đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy và học tập
đối với tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường.
Phát động phong trào viết bài cung cấp thông tin cho website của trường, xây dựng
website đẹp về mặt hình thức, phong phú về nội dung.
Kết thúc học kỳ I tổ chức kiểm tra, đánh giá và báo cáo kịp thời với BGH về công
tác thực hiện nhiệm vụ CNTT.
Thực hiện tốt chế độ thông tin, báo cáo đúng thời hạn với cấp trên về tình hình
triển khai các nhiệm vụ CNTT trong trường.

IV. LỊCH CÔNG TÁC HÀNG THÁNG:
* Tháng 8; 9/2014:
- Tổ chức các lớp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên
- Hướng dẫn GV thực hiện phân phối chương trình Tin học.
- Tập huấn tin học cho CBGV.
- Vào thành phần mềm phổ cập
* Tháng 10/2014:
4


- Hoàn thiện cập nhật hồ sơ quản lý cán bộ công chức ngành giáo dục năm
học 2014- 2015nộp dữ liệu .
- CBGV tự học tin học và khai thác thông tin trên mạng
- Hoàn thành phần mềm phổ cập
* Tháng 11, 12/2014
- CBGV tự học tin học và khai thác thông tin trên mạng
- Xây dựng kho dữ liệu CNTT của nhà trường theo kế hoạch.
- Duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động của trang thông tin nhà trường.
- Tham gia tổ chức Hội thi giáo viên giỏi cấp huyện năm học 2014- 2015
* Tháng 01/2015:
- Kiểm tra công tác ứng dụng CNTT các môn học.
- Duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động CNTT.
- Tổng hợp báo cáo thống kê cuối kỳ 1 năm học 2014 - 2015
* Tháng 02,3/2015:
- Tập huấn hội thảo về CNTT cấp trường.
- Duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động CNTT
* Tháng 04 + 05/ 2015:
- Hoàn thành việc xây dựng góc thư viện điện tử.
- Lập kế hoạch bồi dưỡng kiến thức về CNTT cho GV trong Hè.
- Duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động CNTT.

- Hoàn thiện các loại hồ sơ
Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2014 –
2014 của trường Tiểu học TT Hương Sơn. Đề nghj các tổ, khối chuyên môn, các đ/c
cán bộ giáo vên nghiêm túc thực hiện.Trong quá trình triển khai thực hiện Kế hoạch
này, nếu có khó khăn vướng mắc, các đồng chí CBGVNV cần kịp thời phản ánh về
chuyên môn để phối hợp xử lý.
Nơi nhận :
- Phòng GD&ĐT Phú Bình (b/c);
P. HIỆU TRƯỞNG
- Lãnh đạo nhà trường( c/đ)
- Tổ chuyên môn(t/h);
- Lưu:CM.

Vũ Thị Phương
5