Tải bản đầy đủ (.pdf) (6 trang)

DSpace at VNU: Về các cách hiểu và sử dụng thuật ngữ "sử thi"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.38 MB, 6 trang )

í

T Ạ P c n í KHOA n ọ c Đ ẠI HỌ C T ồ x r , H Ọ P IIÀ NỘĨ. s 6 1 -

1°87

Về c á c cách hiều v à sử dụng
thu ạt n g ữ « sử t h i >y
N(ii Y K \

vằn

xam

I huậ t ngir (( Sir thi D (í. Xga : 3 Ỉ 1 0 C . í Pháp e pị que) đ ư ọ e s ử d ụ n g tr ong
n g i no n c ứ u văn h ọ c c h u y ế u là cheo ha c ách k h á c n h a u . Việc p h à n đ ị n h giói
han thuật n£ữ, ph à n biệt các khái n i ệ m khác n h a u c ù n g (lược hiếu ỉỉiị ban^
thiu.it n g i r đ o

là c à n t hi t v i n ó c h o

p h é p í;t c ò đ ư ợ c V MÌỌrn Síìng tỏ vỉ' đ ố i

t ư ợ n g n g h i ê n c ửu, v ùa tránh d ư ợ c n h ù n g hi ều l àm dáng tiếc d o khôn*; th/ing
nhai tíiuật r £ đ \ vita phai liiộn đ u ơ c nhunj* lion hệ hơ’;) lý giuii đ í i t ư ợ n g \ ủ
tạp h ợ p khái n i ệ m liên q u a n , đặí dối t ư ợ n g và o n h ữ n g hộ t hố ng l ớ n h a n dì'
phát hiện ra p h ư ơ n g diện m ớ i cua vá n đe.

ỉ r o n g cá('h hi ea ỉ h ừ n h ắ t , s ử thi đ ư ợ c q u a n n i ệ m là m ộ t í rong ha l oạ i hỉ n h
v a n h ọ c —đ ơ n vị c a o n h ấ ỉ , b a o I r Ù D i n h ẵ í c u a h ệ t h o n g h ì n h i hái h ọ c v ố n l ì ọ o . V ố n


h ọ c đ a ực c h i a thà nh ba loại hình là sỉr t h i ( 3 i i o c ) , t r ữ tinh (/I ỉỉ p ĩỉ K'a) Nft kịch (/Ipawa).
S ự p h a n chia c ác loại hình vàn b ọ c , bắt đàu tírArixtíỉt Tà theo ông, dựa tròn c h i n b
cố( k h ả n ă n g c ủ a

tư d u y n g h ệ t h u ậ t t r o n g việc tái hiện !hế giới h a y n ó i

nlur

c h í n h ô n g , d ự a Irên Ni l e . H ô g h e n , c á c n h à m ỹ h ọ c d á n c h ủ c á c h m ạ n g N g a , c á c n h ả nựSr v ă n h i ộ n
đ a i ( l í u q u a n t a m d ế n s ự p h â n đ ị n h l o ạ i l ỉ i n b T ă n ])ỌC. T ù y l l ì e o d i ề u k i ệ n l ị c h
s i r , q u a n n i ệ m v à h ộ I h ố n p x u ă t p b á t rnà n ộ i d u n g p h ầ n c i l i a e à c p h ạ m t r ù ỈOiii

hỉnh van bọc

(6

h ì n h là đ i ề u

dỏ t h á y và d ễ t h õ n g nliẵl.

bày

n h i o u bi ến thái. T u y I hi ẻ n, các dặc t rưng cơ ỉiản của mô i ỉ< ại
H ê g h e n đ ị n h n g h ĩ a s ử lỉii l à s ư

ỉ rinh

í ĩ b ả n t h ố n t h ự c t ạ i k h á c h q u a n t r o n g t í n h k h á c h q u a n eí i a n ỏ » ( l ) . B i ê l i n -


xki v i í t :
thân: nhà

«... t hế g i ớ i đ ư ợ c xác lập mộ! c ách có tính tạo hinii, phát Irion tự
they d ư ờ n g n h ư

chỉ

i à n g ư ừ i k ề c h u y ệ n t h u ầ n l ú y l ề m ộ t c òi

tự

băn thân nỏ x ả y ra. Đỏ là t hơ ca s ử thi » (2). T ò m lại. s ử thi lồ loại bi nh va n
họ c inà Irong đ ó ưu thế ng h i ẻ n ^ ve ph í a khá ch qu an ; tác giả n h ư l ì g u ò i quan
s á t í ừ b ê n I ỉ g o à i p h ả i t á i b i ệ n t h ẻ g i ứ ỉ n h ư là m ộ t t h ự c t h è t ò n t a i tir i h á n , đ ộ c
l ậ p y ở i c h ủ q u a n c ủ a t á c gi ả. Đ i r ự c h i ế u n h ư t h ế , s ử t h i t r ự c t i ẽ p đ ố i l ộ p T ỏ i
t n r t i n h . T ừ d ó CỎI h è r ú t r a n h ữ n g k ế t l i ỉ ậ n s a u .

1.
Loại hỉ nh là đ a n vị bao t r ùm nhất trong hệ l h 6 ng hỉnh liì/ỉi học v ă n học.
I h u ậ t n g ữ « sir thi J> đ ù n g ờ d ạ n g d a n h ỉ ử h a y tính tử t r o n g níỊhièn c ử u Tàn h ọ c
n ư ớ c ngoải t heo c á c h biỄu n à y là đè đị nh d a n h một phạ m í rù bao quát nhi éu
t h ề l oại văn họ c . T r u y ệ n ngắn, t r u y ệ n v ừ a , íièu t buySt , v. v.. . clcu t huộc ngo ạ i
di ện cua khái n i ệ m € sir l h i » , (lều ]à nhírny kbổl niộin phu ílìiiòc mà s ử l h i lìi
khối niệm chi p h ố i . Quan hộ của n h ữ n g t hề loại (16 đối với sử í hi lầ quan lic ủ a l o à i đ ỗ i TỚi g i ố n g .

47



2
Đè c ọ i tẽn l o ại hì n h t hừ nhút t r o n g v ă n học n g ư ờ i ta d ù n g t huật n g ữ « s ừ
t h i » ( 3 n o c ) . Qua s ự xá c đị n h vài t h u ộ c tí nh c ơ bân trên *ỉfty của s ừ thi n h ư m ộ t
I nt i hĩ nh c ó t h i n ố i r&ng khài n i ệ m s ử thi ờ đây t r ùng v ớ i khái n i ệ m mả ở ta
đ a n g d u n e là « tự s ự ». Tr o n g khi đ ố c ũng t ừ * tự s ự » này đôi khi c ò n đ ư ợ c d ù n g
đe dich từ « n o B6CTBOBa HHc # hay € Narration ». T ro ng sách lỷ luận nưốrc
n c o a i c á c h d ù n g « t ử t h i » đề gọi tên m ộ t loại hình v ă n họ c là khá pl . o bi ến. Có
u T & c ác n g o n n g ữ khác . « n O B E C T B O B A H H E » và « Narra, o n » c ô n h ữ n g
ưi ới h ạ n n g ư n g h ĩ a k h á c n h a u s o n g c h ủ n g ilẾu đ ư ợ c d ù n g đề c h ỉ m ộ t h ỉ n h t h ứ c
tri nh b à v T h e o n g h ĩ a đó, c h ú n g t ư ơ n g x ứ n g vè thử h à n g vốri cảc hl n h t h ức t r l n h
M v khàc n h ư « m ỏ l ỉ » < o n M C A H M E ) dò i thoại ( Ạ H A J 1 0 r ) đ ộ c t h o ạ i ( MOHO J 1 0 H và đ ư ơ c dich la « trân thuật ». S ợ c h u y ê n dị ch s o le n g ữ ngt ì ĩ a g i ữ a các
ĩ ã ĩ t n t ữ I r o n c n g ô n ng ừ khác n h a u n b ư trèn c ò n là di u t h ư ờ n g thẫy
i n ò c ũ n 8 chỉ rõ tinh t r ạ ng c h ư a h o à n t hi ện của hệ thuật ng ữ cùa kh o a
s on# nò cí
' ° v a v t r ong tiein' Viet tà dã yà đu ng d ù n g thuật n g ữ

l

Vă n họ c d ư ợ c c h i a thànb ba loai bi n h là tự s ự, trữ tình và kịch. (3)
T r o n g cách h ữ u t h ứ hai, thuật r g ữ < s ử thi » đ ư ợ c d ù n g đề chỉ mộ t thè loại
' ĩ ă n h ọ c x á c đ ị n h , t ò n tai m ộ t c á c h l ị c h s ỉ r - c ụ t h ỉ .

S ử thi c ồ
h t f u nét đức
" E f m có t à m
Ím T ron G sư
Hàn dàn lộc

đại là n h ữ n g tác p h ẫ m vă n họ c ra đ à i tư Ihãi_ đ ạ i X 3 ị ư * ' cò
đào vồ tư t ư ờ n g , Uịihệ thuật, xS hội và lịch sử. Đ 6 là c h u n g tao

v ô c l ô n vè khối l ư ọ n g và q u i m ô p h ả n à n h C h i ẽ m vị trị t rung
thi là c ả c b i ễ n c ổ c ò ý r g h ĩ « t r ọ n g đ a i đ ó i v ó i đ ờ i . ó n g c ủ a n h ả n
H inh t ư ợ n g ng h ệ thuật cua s ử thi n ồ i bật ò tinh khái q u á t c a o thè

!
h mv\ c ua s á n g tao tập thè qua n h i ê n thé hệ, bao g i ờ c ũ n g chứa đ ự n g
l ĩ ĩ í r â
n l ậ n t ® c - g i S 0Pd „ c - ’ b L m i l à n 1.0 v a t r i t h à i h
p h in quan

&>

t r ọ n g của n ẽ n văn hóa dàn tộc.
, .. . t
1 Sử thi đ ư ơ c hi ề u ở đ à y nhir là m ộ t thè l oại x á c đị nh. V ớ i n g h ĩ a đó « s ử
Iht h ừ ờ n e đ ư ợ c d ù n g đ ắ p đồi v ớ i a a n h b ủ n g ca » ( 3 n õ ne f l ) . T r o n g t h ụ c I ễ n

Íậ 7 cl i Z

íô íù ỉ anh
M atabra"
ca là trlnh d ộ phât triỈB c ao nhất c ua s ử thi như « l l i a t >, € Od i x e ». « Mahabr
hal a ».*. c h ẳ n g h ạ n . Mặc dù v ậ y , s ự p h à n biệt n à y k h ô n g rõ r à ng.
Sử thi n h ử lả m » t thê l o . i k h ô n g c u n đ í i lặp V.vi Irfr llnh. T h « l o , i SŨ■til. cò
IhỄ b i o h à m ha o bệ t h i n g nụhỷ lhu.it c í » n<í n h i ề u j f u tò cùn kị ch v à n ữ lình
N g ư ờ i ta t h ư ờ n g nói đ ế n tí nh kịch của l ác p h â m s ử thi.
Với tư c á c h là m ộ t the loại, s ử t hi đã mát đi v ĩ n h vi Sn c ù n g n h ữ n g điĩía
k i ệ n x ã h ộ i - l ị c h s ử đ ă s i n h r à n ô . Mọ i e g s ắ n g m . ì p h ỏ n g s ử .1;» eft đ ạ i

mõi


èn

hộ ruột V. v ó i t h ằ n thoại, cách n h ì n thế Ịiĩỏi hòn nh i ô n, t u a i .lì&t tinh nhân dàn
sàu

này

Bấc v a

pho

bicn

thâm

đừỳm

toftn K>

của nỏ đè«

Mác va A n g g h e n cố nhiều ki ế n gi ải bết sưc xá c (láng.

đã

thát

bại. Về đ iề m



lầm. \ ề phi rơng đ i ệ n đó c ỏ thề coi t i ều t b u y ế l là lĩirơng l u ợ n g n h V í iiiệ! cùa sù
(hi l o n g íhò-i( 1;ú mỏ i . Nhu ng c ũ n g í h i n h vi •.!« l àm đ ứ ợ c chức năn g đ ố t i o n • m ộ t
tturc lại ri ời , tic u Ihuyól (ìã |>b:"ú ítr khúc di vồ căn bản so v ờ i s ử thi truyền thố! fỉ
I
tính, m ộ t
hoặc mộ (
cận, khai

r o n g cách h ữ u t h ứ ba, « s ử thi » đ ư ợ r h i ế u n h ư lá một nhầm chốt. mộ i l\uí't'
đặ 0 điềui của u ;n ván h ọ c m ớ i , c h ủ y ế u là vần họ c hi ện I huc chù lỉvìiĩu
tri nh độ. m ộ l cáị) hậc c ủa tư d u y ng h ệ íhuẠt, một p h ư ơ n g ttiuc tièp
t hác đố! lưựrig

N ó i đ e n bân rhat sứ (hi của chù n g h ĩ a h i ệ n t hực (5) l.\ nói tlén mẠ ! lỉs !i chái
CŨB n h ữ n g h i ệ n

tim ng thuộc

phạm

t r ù thỂ g i ờ i q u a n — p h u ơ n g

p h á p s ả n g tốc.

Chù n g h ĩa hiộn t h ự c ibừa n h ạ n tính chát phô biến eủa m ố i liên hẹ g i ũ a ( á c hiện

t ư ợ n g và s ự V it. N ó nh ì n c o n n g ư ờ i nl i ư ruột thực thè xã hội. \Y> Cílt ng hĩ a c á c
đ ặ c d i ê m c ủ a t í n h c á c h q u a n h ữ n g t h u ộ c l í n h của Vái xâ hộ: ùìi s i n h ra tính cả c h
đó và đ á n h giá x ẵ ltộí qua con n g ư ờ i . Lố i tiếp cận nbân rruẳ nlnr v ậ y đ ố i với c o n

n g ir ờ i, s ự l ỏ n t r ọ n g tinh lịch ế ừ cù a c ố c h i ệ n l ư ợ n g ch o p hé p n h à v ă n h ú n t h ự c

kbi m ồ tả một đố i t ư ọ r g dù i I cá thế. nliỏ bẻ c ùng l u ò n tl ti chúnm í r onp n h ữ n g
mõ i l i ên hệ đa d ạ n g vứi t o à n bộ c ơ cáu xã hội , bàn c h í t của cả lii òi iại. Nhò' đó .
từ trong tièm n í n g của m ì n h , văn h ọ c hi ệ n Ihực có the t hò ng qua đồi ! ượ i :Ị cụ
t hÊ p h ả n ả n l i đ ư ợ c

c h A n duriỂỉ c ủ a

l l i ờ i ( t ụ i ; b ả n ol i át c u a

nên n h ữ n g bức trsn h rộng lỏn, toàn vẹn \'
t r a n h h n à n b tráiụj t r o n g s ừ (hi cu dạ!

X ^ ư ờ i ta h a y v i c ì : «

x.ì h ộ i v à x à ) ( ! ự i ’ S

d ờ i s ó r i ị 1 ( U ơ n g XI I) ' v ứ i l ì h ữ n g ỉ ú í ;

ử thi c ù a t h ờ i (lại m ớ i ù,
sử' *hi »

a n h ì r n g b ứ c I r a a h s ử thi vè c á c h m a n g », « t ầ m vốc siV thi c íHsư p h ả n á n h í v . v . .
0' đày t sử thi » b i è u thị CỊUV m ò và v i ễ n c ả n h cùa sự hao fjiv. và tái biện ỉln.rc
lại, chẫt iượiiịỊ va g ỏ c (Jộ c ù a cách đặL và giải quỵếl các c hù .!ồ [ r o ng í 'c j)!,í.m.
/
T i e II I b u y ế ! si r t i l l 111 ổ tù n h ữ n g b i ế n c ó l ớ n , n h ữ n g b i r ớ c n g o ậ t q u v Ế t d i n h


Vộn m ệ n h cù I dãn tộc, x a t hế của l ị ch s ử . Qua sự bao q u á i rộn*, rãi d ử .Nốtií’.
s ự t h á m n h ậ p s à i i > ắ e v à o t h ố g i ớ i t i n h t h ầ n c ỉ u n h â n d à n v à t h ờ i l i ạ i , tác 1 ' h ả m
c ó khả

năiij‘

ỉ li3 e n dạt

u h ử n g c ả m h ứ n g CỘOÍỊ d ồ n g , n ê u

k h ẳ n g đ ni l 1 ỈHĨng g i á frị l ở n h \ o c h u n g c h o

của A .

1

116

i

ÍIỈMI

k h ỏ n g n h ữ n g tái h i ệ n đ ư ợ c cà một cliặug cliróny S-, I d ộ i !ịị

m á u l ư a c ủ a n ư ứ c N g a f r o n g b ĩ ì o t Ú Ị ) c á c h m ạ n g t h ù n g íỊUii St5 p h ậ n n h i ề u

n t i An v ậ t m à c ò n k h ẳ n g đ ị n h đ ư ợ c

c á c h m; ư ig nhir là


l ắ c , n g ộ t n g ạ t c ủ a C011 n g ư ờ i l r o n f ỉ x ã
mọ

t o à n d à n , « C o n
o I . oi c a y MSòug Đồi ỉ g òin đ ổ u i '1 của M. Sol okí i ov íá n L ừ n y

t huyế t su tbi vi
đSv

l ê n nnfrni>' v . l p ( l ề ,

hội

r ù , !a g i ả i

cáu hỏi c h á n [h à n h m u 6 n tim kiổỉn mộ;

s ự p ả i t Oil t c h o 1 ọ ỉ i ù
p h á p điP.

nliẫl


rho

i è s ổ n g đ ú i . g riÁn, c a o c ả . T . ir s u

t h i , t r ư ở n g c a s ử t h i v ở i n h ữ n p u n t i l t t h e Ici'.i c ó k h ố n ă n g l ỏ a l i o n g v i ộ c l í i i t ạ o


kh ò n g klìỉ và t à m Irạug chunjỉ của t hòi đại, Ur tluv và c â m xúc r.hftu d a n h n h ữ n g
c ộ n g dò n g lớn n h ư đ&n lộc, n h â n d à n , r ồ q u ố c , vò rác sự kiộn trọng- đừi s t a g . * Ta đi tứi » cùa T ổ H u u trân (lay ho i í hư s ử ílii. lìa I :hư dà triiji-ii
đạt thánh c ô n g a h ữ n g c ả m x ú c đièn

liìuli c ủ u c

d ồ n t ộ c Ironfi

II,ộ! f»iai c’ o;; n

lịch »ử. < Vl ađi ai i a I l i c h LéuÍ!) » của Ma i a c u ị x ki và « T h e o chải; ;!á,- ... của 16
Hữu ỉ ; n h ữ n g túc pl i ốm s ử thi t heo n g h ĩ a dí; x â y d ự n g n h è n vật s ử thi tiêu bi ền. Hì n h íiỉỢUịỊ I.êiúr:, Bác 1 lo ò dá y ỉa i i hửn^ hi> h
t ư ợ n g sủ' (hi vi đã kẽ ỉ tin:. í o ầ n bọ ti u y ề n t h ố n g á phía: ci f.i ĩ ố í cỉí-p ( iíii di I
t ộc, tíiề hi ện d ư ớ i đ ạ n g thái h o à n l h i ; u khá! vọ.-g cùa nli:,n tỉân, khả r.ăiir (ủa
4 TC

4u




xẵ. hội trong s ự ngliiệp x ầ y đựn.íỊ (Mil ngirời m ờ i . Lòni n, Hác Hồ đ ư ợ c liểj) cận
tl ì ỉ hi ệ n từ gố c đ ộ s ử thi, trên r u n g b:)c s ử thi Có nghĩ a là cấc tác giả xAc lập
m ố i lièn hệ gi ữa nhAn vật s ử thi v ớ i các p h ạ m trù íhời dại. d à n tộc, gi ai cắp
vồ t o i chiểu n h â n vật t ừ n h ữ n g gó c độ dó.
1 T r o n g van học h i f a dại, thuật ngữ « s ử thi » đ ư ợ c điinịĩ t h e o n g h ĩ a bỏ n g
c ủ a từ. Sư thi ỉr đ â y là


s ử thi »...
1
2 Khái n i ệ m « s ừ thi » (V đ;\y đirạc d ù n g theo nhi êu e à p đ ộ và phi nr ng di ệ n.
T r o n g văn học h iệ n đại,

sử

thí k h ổ n g

thuần

túy

( b u ộ c XV m ộ t l o ạ i

hình hay

mn h ữ n g tác p h ầ m s ử thi. (Lẽ đĩ nhiivn lìi tr ong sir kế ỉ hợp theo m ộ t (rẠt tự nkàt
đ i n h c a c y ế u tố h ợ p tliànb, c ác dáu hi ệu l o ại hinb vồ 1 hễ loại khá c v ờ i n h ữ n g
tác phaĩn cố nội d u n g thề tài khác của c ù n g m ộ t loại hinh Tà t hề l o ạ i đ ố . Vi dụ:
tiều thuyết s ử thi « Chi ế n tranh và hòa hỉnh » khảc vỏri li?u t huyế t « Bà B ố v a r y *
c hi i ng hạn . Nói c ách kh á c , nhicu th? ĩ on i '•ỏ khả n ă n g s ử thi, m ặ c đ ù k l ỉ ố n £
ở mứ c đọ n g a n g bẳ n g nh a u. K h ồ n g kè đán kh uô n khò của *ự n ẳ m bắt h i ệ n t h ự e
v à đặc đ i ề m cua s ự thè hi ện, s ử Ihi h a y không s ử thi CỐI ỏ- s ự nhl n n h ậ n đ 6 i
t ư ợ n g qua l ă n g ki n h của các p h ạ m trù íập the, nbán dỗn, to q u ố c , khai thac đ o i
ì ư ơ i i g chu y ể u ở các p h ư ơ n g d i ệ n cồ liên quan đến các p h ạ m trù đỏ hay t i ế p
c â n nò t ư quan đ i ề m của c á c vkn đồ c á n h â n , từ cảro hửn g I hí sự.Y.Y.. Xuẵt
p h ì t t ừ cách hị ề u đc i r à n g ư ờ i ta nói n h ữ n g tác pbẫ m đ ư ợ c vi ết t r o n g hì n h

t h ư c nhỏ n h ư t r u y ệ n ng ắn « S 6 phận m ậ t c o n n g ư ờ i » bay * R ừ n g x á n u » là
m ã n g tĩnh c hấ t s ử thi, Có ng ườ i gọi chị Lý, Mẹ Suốt, Mẹ Tơm. . . là n h ấ n vật s ử
thi ( 6 ) c ũng chí nh là trên c ơ s ở c á c h hícu đố.
N h ư vậy, s ử thi h i ệ n đại k h ô n g nhất thiết chỉ đ ư ợ c hièu n h ư mộ t kết c ấ u
n ò i d u n g — hình t h ứ c t ư ơ D g x ứ n g , h o à n c h ì n b , đ ặ c thù. N ố

iại c à n g k h ô n ụ c ó

n h ữ n g đau hiệu hì nh t h ức tbẽ l oại ôn đ ị n h đế n tbàuh c ố n g t hức n h ư ờ s ử thi cỗ
đại. Di ều n à y c ỏ hai n g u y ệ n nh â n. Một là ờ c á ch hiou khá l i nh hoạt, c h ủ y ẽ u
t h i ê n \ ò p h ư ơ n g di ện n ộ i dung c ủa khái n i ệ m s ử thi. Hai là but n g u ồ n t ừ một
đ ặ c di ễ m c ơ bàn c ùa chủ n g h í a hiệ:. t h ự c và hiện thi.ro xã hội c hủ n g h ĩ * v è
p h ư ơ n g đ i ệ n thi p h ố p : c hủ n g h í a h i ệ n t h ự c kh ổ n g thừa nhậ n m ộ t h ệ t h ỗ n g thi
p h á p r t i a n g t í n h t i è n n g h i ệ m . Q u a n l â m c h ủ y ế u CÙM n ỏ t r o n g l ĩ n h v ự c n à y k h ồ n g

p h ả i là s ử dụng, lắp g h ổ p c ác p h ư ơ n g t i ện nghị- Ihuột cổ sẵn. tuAn thủ các qui
t ẵ c c 6 đị n h 111 à ià tự đồi m ớ i l i ê n lục trong s ự liỄp xúc mật thiết v ớ i c u ộ c s õ n g
đ a n g Tận độ ng , là U m k i ế m cốc khả năng r ộ n g rãi cho cáo phát kiến cá n h ấ n ,
c á c b i í n t h l cả nhftn của loại hình và th? l osi . Nói tóm lại. s ử thi t r o n g bệ
t h ố n g iÝ l uận vă Tán h ọ e h i ệ n đại là một khái n i ệ m g i a o nhau với nhi ều khái
niẠm chi l oại hì nh và t h è l oại .
3.
Mật kh á a , nói s ử thi h i ệ n đại kh ò n g có p h ù n g dấu hiệu thi"- loại xác đ ị n h
v à l)ẳt buộc k h ỏ n g c ó n g h ĩ a ử ÍAy bi nh I hửc k h ô n g cố vai trò g) liet. H ì n h t h ửe
là đê bi êu ỉiiện nội d u n g . So n g hình thức c ũ n g cố tinh tích cực l ư ơ n g đối củ* nỏi*
C h ỉ t r o n g m ệ l hl nh t h ức t hí ch h ợ p nội d u n g mới bộc lộ ra đ ư ợ c trọn vẹn. Vi
t h é , v a n có n h ữ n g h ì n h t h ừ c đ ư ự c c o i là t 6 i ưu đ í thồ h i ệ n n ộ i đ u n g str thi.
C á J p h ư ơ n g tiện thề l oại đ ổ là ti ều t h u y ế t v à t r ư ờ n g ca Khà n ă n g h à m c h ử a
và íồnự tiợp s ở t r ư ờ n g c ủa nhi(‘u l oại hì nh, (lung l ư ợ n g k h ò n g b ạ n đụib, kot
50



I

c ả u chi d ạ n g , đ a t u y ế n , n h i ề u t ă n g b ậ c , c ỏ t h ề h i ế n h ó a l i i i h t { ii 14 i à ỉ ì l a r i i g ( i i í u

ki ột t i u5 l o ạ i t h í c h IiỌj) ui ii U đ ề b ộ c l ộ m ộ t n ộ i (Inn,; l ớ n . pỈHU' t ạp, (ta ù i ^ a nỉiM

; ử thi.
4.
T r o n # t h ực íố. CÁC tác phain t h ườ n g khỏng nằ m tron ỉ hc o bộ khum: liinh
thái học của 1Ý l u ộ n mà liay t ò n tại n h ư mội trạng thái quá ủộ, c hử a (lựiụỉ nhi ều
(1i u hi ệu l oại hì nh vả the loại k h ỏ n g t huàn chùng. Tièu thuyết ]à mộ! tho loại,
Ti'>u ' ì uvế t unh hù ng ca lả thuật ngừ dùng mộ t cách l ư ơ n g do i dv* chi ĩiỉỉừỉig
túc piiam c ỡ l ớn a h ư (( Gui en tranh vú hòa binh » mà c ó V kiến cho là hì n h t hức
phất ỉriền cao uh ối của ti 11 thuyết song cuiIịỉ cỏ ỷ kiẽu cho dố khòm; (OIỈ ỉà
tiẽu i b u y ế t mà đà đ á n h đá u «ự n ấ y sinh của cả m ộ i Ihề l oại khác. T u y n b i c n ( 6
u h i è u t á c pỉiầin v ư ơ n t h e o h u ơ n g s ử thi n h ư n g c h u a đ ạ t đ ế n t ầ m CO’ a n h h ú n g
ca. Nỉhốm t i e u í uv é t s ử thi đ ỏ là một bộ phận, một dạ n g của l i ều t h uy ế t . N h ư n g
t r ong kèt cắu ng h ệ i buậi của c h ú n g còn tháy xuát hi ệ n n h ữ n g (láu h i ệ u
thề l oại của s ử thi ha y nổi tiling hơn, một sỗ đặc t r ưng t ư ơ n g hr n h ư s ử thi
cô truj Ồ£1, n ằ m ỉ r o a g c ù n g ruột t u yế n , m ộ t l ửp loại hỉ n h học v ớ i c ác đặc t r ưng
của sử thi cô đại. Q u a n n i ộ m thật chính xốc thi đó là n hữn g ciổu hiệu thề ÌOậi
v-6 n dà xuát h i ệ n t r o n g s ư thỉ cồ đại đ ư ợ c tái si nh t r ong tiều t huyết s ử thi của
VĂU họ c h i ệ u đại , tát n h i ê n ià tr ong m ộ t cău ỉ rúc m ớ i và do đó, clă đ ư ợ c cải
bi ến trên một trì nh độ mớ i . Đa s ố cốc c u ổ n ti ều t h u y í t s ử thi tr ong văn họ c
Vi ệ t N a m hi ện đại nằm ở t rì nh độ phát tri ền n h ư vặy. D i è u đỏ đòi hỏi khi n g h i ê n
c ứ u tiều ( h u y ế t s ử thi k h ô n g the khòiig d ự a trôn lý luận vồ t i e u t huyết ; n h ư n g
t rong khi phân tích đổi t ư ợ n g phải đ ồ n g thời chỉ rõ các đặ c t r ư n g ri êng biệt
của n h ó m, l à m s ả ng tỏ p h ư ơ n g d i ệ n sử thi c ủa n ỏ c ùng vởi p h ư ơ n g d i ệ n t i e II

I h u y í t , hây nói c hí n h xấc bơ n , cốc s ố c thối s ử thỉ của n ò n g CỐI l i ều t huvế t ,
Phân đị nh ra ít nhắt ỉà ha cách hi ều klìáe n h a u như v ậ y về thuầt ng ữ a s ủ
thi », chứng tôi m u ổ u g ó p p h ầ n giải quyết m ộ t đ i ế m rát n h ỏ t r c ng hàng loạt v ấ n
đ è câa tì nh t rạng c h ư a c ó m ộ t h ệ t huật n g ữ n h ẩ t q u á n v à h ợ p lý t r o n g n g h i ê n
c ử u t ă n học. Khắc phực t ì n h I rạng n à y đòi hỏi c ô n g s ứ c và s ự h ợ p tác c ủa
nhi ề u người . Bài vi ế t n à y chỉ cổ mộ t ỷ đị nh là chỉ ra t hực trạng của v ă n đe c ụ
the này VÌ1 inróc đău nê u l ên một sổ kiốn giải của cá n h â n n g ư ờ i vi ết . Chú ng
tỏi mong đại ró nh i ề u dịp đ ư ợ c trao đò i thỏm.
,

CHÚ THÍCH

(1). Trích t h e o K ô g i n ò p — Lý l uậ n vă n học. Mo x k v a , 1964. tr.42
(2) Bi ê l i nxki . T o à n tập, tập V, tr. 9. Trí ch t heo «Dẫn l uận ng h i c n c ửu v àn
học *. Moxkva. 1979, tr. 257.
(3) Car s ở iý l uận v à n học. N x b Đại họ c và THCN. Há Nội, 1985, tệp II
tr. 2 7 5
(4) Hè g b e n Bài g i ả n g m v học. Tri ch t heo Dả n luận nghi ên c ứu văn họ c
Mo x kv a . 1979, tr. 277.
(5) B. X u x c ố p — N h ữ n g s 6 phận lịch s ử của chủ ng hĩ a hi ệ n thực. N x b T á c
p h à m m ở i f Hà Nội, 1980, t r . l 77.
(É) Xe m Trằn Đi nh Sừ. Sự plíốt triền thề lài của thơ Tó Hữu. Tạp chí s ỏ n g
Hư ơ n g , SỔ 12, t hảng 4, 1985, tr.80.
51


N G U Y E N VAN NAM
H O W T O U N G D E R S T A N D A N D T O M A K E U S E O F T H K TKHM i E P I C P O E M >

Th e a ut ho r of the a r t i c l e puts forth three d i f f e r e n t me a ni n g s o f the term

epic ( p o e m )
1. Epi c p o e m u n d e r s t a n d as o n e of t h r e e l i t erary s t y l e s (epic s t y l e , l yric
s t y l e , d r a ma t i c s t yl e )
2.

E p i c p o e m used to e x p r e s s a d e t e r m i n e d l i t e r s r y «qenra»

3. Epi c un d e r s t o o d a s a qual i l v, an attribate, a charact eri sti c of the n o w
li t erature

'

HryeH Ban HriM
o n O H H M A H R H M y n O T P K B . n E H H H TEPMMHA « s n o c »
A b t o p CTaTbll npG,T,CT3B.TH.l Tpn p a 3 HHX noHiSMainiH TcpMisna t s n o c »
1.

rio;.l 3I10C0M nO H H M a C TC H

113 T p £ x

ORVAi

.1 HTC p a r y

pHHX

T H IIO.lOnni (9U0C,

.THpiiKa. ApaMa)

2. 3 n o c OTHOCIITCH K OAHOMy 1J3 onpe; i e. i ẽHnux / K a n p o B ;iiìTepaTypH
3. 3 n o c

HOBOỈỈ

noHHMaeTCH

KaK

Ka qe c TBO, CTBOIÌCTBO oTMenuTC. i bHbi í i npi i 3H3K

jiH TCparypu.

ĐẠI CÔNG NGH1ỆP...
( l i ếp Iheo t r ang 4 Í)
N g u y ê n Ba Thanh.
CHARACTERI S TI C OF PHES1DEN 1 H O ’S
POETIC T HI N KI N G O F THOUGH I PRISON DIARY »
Starli ng f r o m the \v j e w point c o n s i d e r i n g poetic t h i n k i r g as the direct for c e
c r e a t i n g p o e t i c i mage s , t h e a u t h o r s t udi es < Pr i s o n Diary » as characteristic o f Pre8 i d e n t H e ’s poetic thi nki ng.

ỉ I r y 311 l ' a T x i i i i b
O T T l R m i f l n 0 3 T H M E C K O r O Mbl 111. IKỈ ỉỉ IH n O K O H H O r O
Í IPE3HXI EHTA X O l U l l M H H A . OTPAMCAIOIHHECfl B
€ TIOPEMHOM ^H EBH HKE »
I I c x o a s )i3 T o r o , >IT0 n o s T H ' i e c K o e Mbi i u. i ei i . H'

JlBlIiKyiUfcii

CH.'iOl'i


C03A3HIIH

nC3Ti:UC.CKOI o

t T i o p e M i i b l i i .■•HC.DHIIK » n o j y I ’.'IOM

p j l i IIÍ1

WHUi.iemiH np o j i u e i i T a X o LLJi! Muna.

52

HB.1MCTCH Ji enocpcACTBeHHOf t

OốỊKúsa,

iiBTOp

CT3TI.ll

II3\'H£CT

0 T . i i ! ’n i ' r c ; i ' i n b i x TH'.pT n 0 3 T i i q e c K 0 r o



×