Giáo án lớp 5 dia ly lop 5

T19

a Lý 5:
CHU
I. Mc tiờu: Hc xong bi ny HS bit:
- Nh tờn cỏc Chõu lc v i dng
- Nờu c v trớ a lý, gii hn ca Chõu .
- Nờu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu ca Chõu .
- c tờn và chỉ vị trí một số dóy nỳi cao, ng bng sông ln ca Chõu trên bản
đồ (lợc đồ).
* HS khá, giỏi: Dựa vào lợc đồ trống ghi tên các châu lục và đại dơng giáp với
châu á.
- Giáo dục lòng tự hào về thiên nhiên tơi đẹp của châu á.
II. dựng dy hc: Qu a cu, bn t nhiờn Chõu .
III.

Các hoạt động dạy học:

1.Bi c:
3 - 4 phỳt
2. Bi mi
HĐ1. Cỏc chõu
lc v cỏc i
dng trờn th
gii.
5 - 7 phỳt

* Nhn xột bi kim tra cui hc kỡ I ca HS
* Gii thiu mc tiờu bi hc
* Giỏo viờn cho hc sinh c sỏch giỏo khoa,
quan sỏt lc SGK.

H: Hóy k tờn cỏc chõu lc v i dng trờn
th gii m em bit?
- Nhn xột, KL: Chõu gm 6 Chõu lc v 4
i dng.
- Cho HS lờn ch cỏc Chõu lc v i dng
trờn bn th gii.
HĐ2. V trớ a lý, * Cho HS quan sỏt hỡnh 1 SGK tr li.
gii hn ca Chõu + Ch v trớ ca Chõu trờn lc ? Chõu
gm nhng phn no? Cỏc phớa Chõu giỏp
.
vi chõu lc v i dng no? ...
8 - 10 phỳt
- Huy ng kt qu, KL: Chõu gm 2 phn
lc a v o xung quanh...
HĐ3. Din tớch v * Yờu cu HS c bng s liu cho bit din
tớch v s dõn Chõu : So sỏnh din tớch v dõn
dõn s Chõu .
s vi cỏc chõu lc khỏc.
4 - 5 phỳt
- Huy ng kt qu , KL: Din tớch: 44 triu
km2; Dõn s 3875 triu ngi. Chõu cú din
HĐ4.Nột c trng tớch v dõn s ln nht cỏc chõu lc.
* Cho HS quan sỏt hỡnh 3 SGK: Nờu tờn cỏc
ca t nhiờn ca
khu vc ca Chõu , cnh t nhiờn tiờu biu,
khu vc.7 - 8
cỏc dóy nỳi ln, cỏc ng bng ln ca Chõu
phỳt.
3. Cng c v dn ?
- Huy ng kt qu , KL

dũ.

* HS nghe
* HS quan sỏt v tr
li cỏ nhõn: Chõu
M, Chõu u, Chõu
, Chõu i
Dong, Chõu Phi...
- 2 4 HS lờn ch, lp
nhn xột.
* HS hot ng
theo cp ụi v tr
li, lp nhn xột, b
sung.
- HS lng nghe.
* HS quan sỏt bng
s liu trỡnh by.
- HS lng nghe.

* HS hot ng
nhúm 4 v tr li,
lp nhn xột, b
sung .
- HS lng nghe.
* 2 HS c.
- HS lng nghe.


2 - 3 phỳt.

T20
Địa lí 5:

* Cho HS c ni dung bi hc.
- Nhn xột gi hc. Dn dũ v nh.

Châu á

(TT)

I.Mục tiêu:
Học xong bài này, HS:
- Nêu đợc một số đặc diểm về dân c của châu á: Có số dân đông nhất. Phần lớn
dân c châu á là ngời da vàng.
- Nêu một số đặc điểm về hoạt động sản xuất của c dân châu á :
+ Chủ yếu ngời dân làm nông nghiệp là chính, một số nớc có công nghiệp phát
triển
- Nêu một số đặc điểm của khu vực Đông Nam á :
+ Chủ yếu có khí hậu gió mùa nóng ẩm.
+ Sản xuất nhiều loại nông sản và khai thác khoáng sản.
- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lợc đồ, để nhận biết một số đặc điểm của c dân
và hoạt động sản xuất của ngời dân châu á.
- Bồi dỡng lòng yêu thiên nhiên châu á.
Học sinh khá giỏi: Dựa vào lợc đồ bản đồ nêu đợc vị trí của khu vực Đông Nam
á. Giải thích đợc vì sao dân c Châu á lại tập trung đông đúc tại đồng bằng châu
thổ: do dất đai màu mỡ, đa số dân c làm nông nghiệp.Giải thích đợc vì sao Đông
Nam á lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo: đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm.
II. dựng dy - hc:
- GV: Bản đồ Tự nhiên châu á . Bản đồ Các nớc châu á .
1.Bài cũ

* Dựa vào lợc đồ cho biết vị trí giới hạn
* 2- 3 HS trả lời,
4 - 5phút
của Châu á.
lớp nhận xét, bổ
- Kể tên một số cảnh thiên nhiên của Châu sung.
2.Bài mới:
á?
*HĐ1: C dân
* Nêu mục tiêu tiết học, ghi bảng: Châu á
* HS mở sách,
châu á:
* Làm việc với bản số liệu về dân số các
đọc bản đồ và
8-9 phút
châu ở bài 17 so sánh dân số châu á với trả lời: Ngời dân
dân số các châu lục khác để nhận biết
châu á chủ yếu
châu á có số dân đông nhất thế giới,
là ngời da vàng
gấp nhiều lần dân số các châu khác.
và địa bàn c trú
- Cho HS đa ra nhận xét:
chủ yếu của họ
-HD HS quan sát H4 để thấy ngời dân
là ở đồng bằng.
sống ở các khu vực khác nhau có màu da,
trang phục khác nhau.
-GV bổ sung thêm lý do có sự khác nhau
- HS lắng nghe,

*HĐ 2: Hoạt
động kinh tế
7 8 phút

*HĐ 3: Khu vực
Đông Nam á:
8 9 phút

3. Củng cố dặn
dò:
2 - 3phút

T21
Địa lí 5:
I.Mục tiêu:

về màu da nh SGV
* Quan sát HS đọc bảng chú giải để nhận
biết các h.động sản xuất khác nhau của
ngời dân châu á .
- Cho HS lần lợt nêu tên, một số ngành sản
xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo,
khai thác dầu mỏ, sản xuất .
-HS tìm kí hiệu về các hoạt động sản
xuất trên lợc đồ và rút ra nhận xét sự
phân bố của chúng ở 1 số khu vực, quốc
gia châu á .
- Huy động KQ, KL

* Quan sát H3 bài 17, H5 bài 17, xác định
lại vị trí địa lý khu vực ĐN á, đọc tên 11
quốc gia trong khu vực.
- Quan sát H3 bài 17 để nhận xét địa
hình:
Núi là chủ yếu, có độ cao trung bình,
đồng bằng nằm dọc sông lớn (Mê Công) và
ven biển.
-Yêu cầu HS liên hệ với hoạt động sản xuất
và các sản phẩm công nghiệp, nông
nghiệp của
Việt Nam.
- Huy động KQ, KL
* Cho HS đọc bài học.
H: Dân c châu á tập trung đông nhất ở
những vùng nào? Tại sao?
H: Vì sao khu vực Đông Nam á lại sản xuất
đợc nhiều lúa gạo?
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

nhắc lại.
* Đọc bảng chú
giải
- Nêu tên các
ngành sản xuất
chính: trồng
bông, trồng lúa
mì, lúa gạo, khai
thác dầu mỏ, sản
xuất

- Chỉ trên lợc đồ
* HĐ thảo luận
nhóm nhỏ và
trình bày.
- HS quan sát lợc
đồ- rút ra nhận
xét: Núi là chủ
yếu...
-HS liên hệ, trả
lời.

* 2 - 3 HS đọc
ghi nhớ SGK.
- Cá nhân trả lời,
lớp nhận xét..
- Nghe, ghi nhớ.

các nớc láng giềng của việt nam
HS biết:

- Dựa vào lợc đồ, bản đồ đọc tên và nêu đợc vị trí địa lí của Cam- pu- chia, Lào,
Trung Quốc.
- Biết sơ lợc đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế
Campuchia và Lào:
+ Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Campuchia
có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo


+ Campuchia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đờng thốt nốt,
đánh bắt nhiều cá nớc ngọt; Lào sản xuất quế, cánh kiến, gỗ và lúa gạo.

- Biết Trung Quốc là nớc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển
mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại.
* HS khá, giỏi: Nêu đợc những đặc điểm khác nhau của Lào và Cam-pu-chia về vị
trí địa lí và địa hình.
- Giáo dục HS tôn trọng tình hữu nghị giữa các nớc láng giềng.
II.Đồ dùng dạy học
- Bản đồ các nớc Châu á.
- Bản đồ tự nhiên Châu á.
- Các hình minh hoạ SGK
III.Hoạt động dạy học
1. Bài cũ:
3-5 phút

2. Bài mới
HĐ 1: Cam-puchia:
8-10 phút

*HĐ 2: Lào
8-10 phút

* GV yêu cầu hs trả lời câu hỏi sau:
Hãy nêu một số đặc điểm về dân
c và hoạt động sản xuất ở Châu á ?
- Nhận xét , đánh gía, ghi điểm.
* GV nêu mục tiêu bài học, ghi bảng.
PP Quan sát HT nhóm, cá nhân,
lớp.
*GV yêu cầu HS dựa vào SGK, trao
đổi câu hỏi sau:

* 2 hs trả lời, lớp theo
dõi, nhận xét.

* Lắng nghe.

* HS thảo luận và nêu
ý kiến trớc lớp. Cả lớp
nhận xét bổ sung.
+ Cam-pu-chia nằm ở
+ Em hãy nêu vị trí địa lí của Đông Nam á, giáp biên
Cam-pu-chia (nằm ở đâu? Có giới Việt Nam.
chung biên giới với những nớc nào? ở
những phía nào?)
+ Viêng Chăn.
+ Chỉ trên lợc đồ và nêu tên thủ đô
Cam-pu-chia
+ Cam-pu-chia đang
+ Dân c Cam-pu-chia tham gia sản chú trọng phát triển
xuất ngành gì là chủ yếu? Kể tên nông nghiệp và công
các sản phẩm chính?
nghiệp
chế
biến
- Huy động kết quả,chốt: Cam-pu- nông sản
chia nằm ở Đông Nam á, giáp biên
giới Việt Nam. Kinh tế Cam-pu-chia HS nghe, nhắc lại.
đang chú trọng phát triển nông
nghiệp và công nghiệp chế biến
* HS chia nhóm và
nông sản.

* Yêu cầu HS dựa vào lợc đồ khu vực thảo luận câu hỏi.
Châu á và lợc đồ kinh tế một số nớc
Châu á để thảo luận.
- Nhóm 1: Nêu vị trí địa lí của - Lào không giáp biển


Lào (nằm ở đâu? Có chung biên giới
với những nớc nào? ở những phía
nào?)
- Nhóm 2: Chỉ trên lợc đồ và nêu
tên thủ đô của Lào.
- Nhóm 3: Nêu những nét nổi bật
của địa hình Lào.
- Nhóm 4: Kể tên các sản phẩm
của Lào.
- Huy động KQ,KL: Lào không giáp
biển, có diện tích rừng lớn, là một nớc nông nghiệp, ngành công nghiệp
*Hoạt động 3: ở Lào đang đợc chú trọng phát
Trung Quốc
triển.
* Yêu cầu HS dựa vào lợc đồ khu vực
8-10 phút
Châu á và lợc đồ kinh tế một số nớc
Châu á để thảo luận.
- Nhóm1+3+5 : Nêu vị trí địa lí
của Trung Quốc (nằm ở đâu? Có
chung biên giới với những nớc nào? ở
những phía nào?) Chỉ trên lợc đồ
và nêu tên thủ đô của Trung Quốc.
- Nhóm 2+4+6: Nêu những nét

nổi bật của địa hình Trung
Quốc.Kể tên các sản phẩm của Trung
Quốc.
3. Củng cố dặn - Huy động KQ,KL: Trung Quốc là
dò: (2 phút)
một nớc có diện tích lớn thứ 3 trên
thế giới. Là nớc có số dân đông
nhất trên thế giới. Có nền văn hoá
lâu đời và phát triển rực rỡ nổi
tiếng trên thế giới. Có nền kinh tế
phát triển mạnh...
* Nhận xét giờ học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

- Địa hình phần lớn là
núi và cao nguyên
- Đại
diện
nhóm
trình bày kết quả trớc lớp.
- hs nghe
* HS chia nhóm và
thảo luận câu hỏi

- Đại
diện
nhóm
trình bày kết quả trớc lớp.
- HS trả lời, lớp theo
dõi, nhận xét, bổ

sung hoàn thiện câu
trả lời.

HS nhắc lại ghi nhớ.
* HS Lắng nghe, ghi
nhớ.

T22

Thứ
Địa lí 5:

Châu Âu

ngày

tháng

năm 2010


I, Mục tiêu: Mô tả sơ lợc đợc vị trí, giới hạn lãnh thể Châu Âu: Nằm phía Tây châu
á, có ba phía giáp biển và đại dơng.
- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu, dân c và hoạt động sản xuất
của châu Âu.
- Sử dụng Quả địa cầu, lợc đồ, bản đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh
thổ châu Âu.
- Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đống bằng, sông lớn của châu
Âu trên bản đồ (lợc đồ).
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân c và hoạt

động SX của nhời dân châu Âu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Lợc đồ các châu lục và đại dơng trên TG.
- Hình SGK.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:

1. Bài cũ
(4-5")
2. Bài mới
HĐ1: Vị trí
địa lí, giới
hạn
(11-12)

HĐ2: Đặc
điểm tự

* Yêu cầu HS lên bảng trả lời CH
bài trớc.
-Nhận xét cho điểm
* Giới thiệu bài. Ghi bảng .
* Yêu cầánH quan sát lợc đồ
trang 102 SGK, kết hợp lợc đồ
H.1,thảo luận nhóm theo những
câu hỏi sau:
+ Châu Âu nằm vị trí nào trên
quả địa cầu?
+ Các phía bắc, đông, tây,
năm giáp những gì?

+ So sánh DT với các châu lục
khác?- Theo dõi, giúp đỡ nhóm
có HS yếu.
-Nhận xét bổ sung câu trả lời
của HS
-Huy động KQ, chốt: Châu Âu
nằm phía tây châu á, ba phía
giáp biển và đại dơng.
H: Châu Âu nằm trong vùng khí
hậu nào?
- Cùng HS nhận xét, KL.

* 2 HS lên bảng,
lớp nhận xét bổ
sung
* Nghe , nhắc lại .
* Tiến hành thảo
luận nhóm
-Đại diện nhóm
trình bày ý kiến
(HS khá, giỏi)
- 2-3 HS quan sát
dựa vào sơ đồ
trình bày các nội
dung chính của
bài

- Cá nhân nhắc
lại.

- Nằm trong vùng
có khí hậu ôn


nhiªn
9-10’

3. Cđng cè
dỈn dß
(3 - 4 ")

* Yªu cÇu HS ®äc kÕt hỵp quan
s¸t h×nh SGK, th¶o ln CH:
+ Hµy nªu tªn c¸c d·y nói, ®ång
b»ng , con s«ng lín cđa ch©u
¢u?
- Huy ®éng Kq, chèt KT.
- Yªu cÇu HS nªu c¸c c¶nh quan
tiªu biĨu.
* Nªu l¹i ND bµi häc ?
-GV tỉng kÕt tiÕt häc
-Nh¾c HS vỊ nhµ häc bµi vµ
chn bÞ bµi sau

hßa.
* TiÕn hµnh th¶o
ln nhãm N4
- §¹i diƯn nhãm
tr×nh bµy ý kiÕn,
líp nhËn xÐt, bỉ

sung.
- C¸ nh©n nªu,
nhËn xÐt, bỉ
sung.
* 2 HS nªu.
VỊ thùc hiƯn

T23
Đòa Lí 5:
mét sè níc ë Ch©u ¢u
I . MỤC TIÊU :
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên
Bang Nga:
+ Liên Bang Nga nằm ở cả châu Á và châu Âu, có DT lớn nhất thế
giới và dân số khá dông. Tài nguyen thien nhiên giàu có tạo diều kiện
thuận lợiđẻ nước Nga phát triển kinh tế.
+ Nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông
nghiệp và du lòch.
- Chỉ vò trí và thủ đô Nga, Pháp trên bản đồ.
- Nhanh nhẹn, yêu thích môn học.
II . CHUẨN BỊ : - Bản đồ ; sưu tầm một số tranh ảnh về các nước trên;
dặn mỗi em kẻ 1 phiếu bài tập.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Bài cũ:
* HS1:Chỉ trên bản đồ vò trí châu
* 1-2 HS trả
4-5’
Âu, châu Âu tiếp biển và đại
lời, lớp nhận
dương nào?

xét, bổ sung.
HS2: Nêu đặc điểm kinh tế châu
Âu, châu Âu có những điều kiện
thuận lợi gì để phát triển kinh tế ?
2. Bài mới
- Nhận xét, ghi điểm.
HĐ 1 : Tìm * Nêu mục tiêu, ghi bảng
hiểu
về * GV giới thiệu lãnh thổ Liên Bang * Lắng nghe,
Liên
bang Nga trong bản đồ các nước châu
nhắc
Nga
( 10-12 u.
Hoạt động
phút )
-GV yêu cầu học sinh sử dụng tư *
4
em
liệu trong bài thảo luận theo nhóm nhóm
bàn để điền vào bảng như mẫu sau theo các nội


đây.
Các
tố.

yếu

-Vò trí đòa lí

-Diện tích.
-Dân số
-Khí hậu
-Tài nguyên,
khoáng
sản.
-Sản phẩm
công
nghiệp.
-Sản phẩm
nông
nghiệp.

Đòa điểm – sản xuất chính
của các ngành sản
xuất.
-Nằm ở Đông u, Bắc
Á.
-Lớn nhất thế giới, 17
triệu km2
-144,1 triệu người.
-Ôn đới lục đòa (chủ yếu
LB. Nga)
-Rừng tai – ga, dầu mỏ,
khí tự nhiên, than đá,
quặng sắt.
-Máy
móc,
thiết
bò,

phương tiện giao thông.

HĐ 2 :Tìm
-Lúa mì, ngô, khoai tây,
hiểu nước
lợn, bò, gia cầm.
Pháp
( 7-8
phút )
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày,
lớp bổ sung.
*Kết luận: LB Nga nằm ở Đông Âu,
Bắc Á, có diện tích lớn nhất thế
giới, có nhiều tài nguyên thiên
nhiên và phát triển nhiều ngành
kinh tế.
* Yêu cầu HS sử dụng hình 1 để xác
đònh vò trí nước Pháp: Nước Pháp ở
phía nào của Châu Âu? Giáp với
H3:
Tìm những nước nào, đại dương nào? So
hiểu
về sánh vò trí đòa lí, khí hậu nước Pháp
các
sản so với vò trí đòa lí khí hậu LB Nga?
phẩm công -Yêu cầu cá nhân trình bày, GV
nghiệp của chốt:
Nga
và Nước Pháp nằm ở Tây u, giáp
Pháp

( 5-6 biển, khí hậu ôn hoà LB Nga Đông
phút )
Âu, phía Bắc giáp Bắc Băng Dương
nên có khí hậu lạnh hơn, nước Pháp
Tây âu, giáp Đại Tây Dương, biển
ấm áp, không đóng băng.
* Yêu cầu thảo luận nhóm đôi, nội
dung:
Kể một số sản phẩm công nghiệp,
nông nghiệp của nước Pháp và LB
3.Củng cố- Nga?
dặn dò:
- Tổ chưc cho HS trình bày, GV chốt :
( 1-2 phút )
*Sản phẩm công nghiệp: Máy
móc, thiết bò, phương tiện giao
thông, vải, quần áo, mó phẩm, thực
phẩm.
Nông phẩm: Khoai tây , củ cải
đường, lúa mì, nho, chăn nuôi gia

dung bên.

-Đại
nhóm
bày.

diện
trình

Cá nhân nhác
lại kết luận
* Thực hiện
quan sát và
trả lời; lớp
theo dõi, bổ
sung.

- Tiếp thu , ghi
nhớ

-Hoạt
động
nhóm
2
em
theo các nội
dung GV nêu.
- Trình bày
lớp bổ sung

,


súc lớn.
- Cho HS quan sát hình 3 : cánh đồng
nho của Pháp.
Kết luận:Nước Pháp có nông
nghiệp, công nghiệp phát triển, có
nhiều nhà hàng nỏi tiếng, có

ngành du lòch rất phát triển.
* Yêu cầu HS đọc bài học
+ Học bài ; chuẩn bò bài ôn tập.

- Quan sát tranh
SGK.
- Tiếp thu, ghi
nhớ.
* 2 – 3 em nêu,
lớp đọc thầm
Ghi bài ; chuyển
tiết.

T24

§Þa lÝ 5:
¤n tËp
I. Mơc tiªu:
- T×m ®ùoc vÞ trÝ ch©u ¸, ch©u ¢u trªn b¶n ®å.
- Kh¸i qu¸t ®Ỉc ®iĨm ch©u ¸, ch©u ¢u vỊ: diƯn tÝch, ®Þa h×nh, khÝ hËu, d©n c,
ho¹t ®éng kinh tÕ.
-HS cã ý thøc t×m tßi vỊ ®Þa lÝ thÕ giíi.
II.Chn bÞ: GV chn bÞ phiÕu häc tËp vÏ lỵc ®å trèng ch©u ¸ ,ch©u ¢u ;B¶n ®å
tù nhiªn thÕ giíi;PhiÕu häc tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ u:
1. Bµi cò:
* HS1. Nêu đặc điểm về vò trí, * 3 HS tr¶ lêi, líp theo
4-5p
diện tích và dân số của Liên dâi, nhËn xÐt
Bang Nga ?

HS2. Nêu đặc điểm về vò trí,
thủ đô của nước Pháp ?
-GV nhận xét ghi điểm.
* L¾ng nghe.
2. Bµi míi
* GV giới thiệu bài, ghi bảng
* HS quan sát bản
HĐ1: Ôn tập * GV treo bản đồ tự nhiên thế đồ. Một số HS
về vò trí đòa giới. GV gọi một số HS lên lên
bảng
thực
lý, giới hạn bảng thực hiện yêu cầu:
hành
chỉ
trên
của
châu + Chỉ và mô tả vò trí đòa lí, bản đồ theo yêu
Á,
châu giới hạn của châu Á , châu cầu của GV.
Âu.
Âu trên bản đồ .
9-10 phút
+ Chỉ một số dãy núi: Hyma-lay-a, Trường Sơn, U-ran, Anpơ trên bản đồ.
-HS trình bày kết
- GV cho HS trình bày kết quả quả,
lớp
nhận
làm việc trước lớp.
xét, bổ sung.
-GV sửa chữa và giúp HS

hoàn thiện phần trình bày.
* GV phát phiếu học tập và * Các nhóm nhận
HĐ2: Ôn tập yêu cầu HS: Chọn các ý thích phiếu bài tập.
về
dặc hợp đã cho ở SGK ghi vào ô
điểm
tự trống ở phiếu bài tập sao cho
nhiên,
dân thích hợp.
-HS làm bài theo
số , kinh tế -Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 2 em


của châu Á
, châu Âu.
(khoảng
20
phút)

nhóm 2 em làm bài, 3 nhóm
làm vào giấy A3.
- GV theo dõi giúp đỡ cho các
các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm làm xong
dán lên bảng (nhóm làm ở
giấy A3)
-Tổ chức cho HS nhận xét bài
trên bảng, GV nhận xét chốt .
3. Củng cố - * Yêu cầu HS đọc lại nội dung
Dặn dò

bài ở phiếu bài tập.
2-3 phót
-GV nhận xét tiết học. Chuẩn
bò bài: “Châu Phi”

T25

§Þa lÝ 5:

- Nhóm làm xong
dán lên bảng.
* -2 HS đọc đặc
điểm của hai châu
lục.
- L¾ng nghe, ghi nhí.

Ch©u Phi

I. Mơc tiªu
- M« t¶ s¬ lỵc ®ỵc vÞ trÝ, giíi h¹n cđa Ch©u phi:
+ Ch©u Phi n»m ë phÝa t©y nam ch©u ¢u vµ phÝa t©y nam ch©u A, ®êng XÝch
®¹o ®i ngang qua gi÷a ch©u lơc.
- Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm vỊ ®Þa h×nh, khÝ hËu:
+ §Þa h×nh chđ u lµ cao nguyªn.
+ KhÝ hËu nãng vµ kh«.
+ §¹i bé phËn l·nh thỉ lµ hoang m¹c vµ xa van.
- Sư dơng qu¶ ®Þa cÇu , b¶n ®å, lỵc ®å, ®Ĩ nhËn biÕt vÞ trÝ, giíi h¹n l·nh thỉ cđa
Ch©u Phi.
ChØ ®ỵc vÞ trÝ cđa hoang m¹c Xa-ha-ra trªn b¶n ®å ( lỵc ®å)
HS kh¸, giái : Gi¶i thÝch v× sao ch©u Phi cã khÝ hËu kh« vµ nãng bËc nhÊt thÕ giíi:

v× n»m trong vßng ®ai nhiƯt ®íi, diƯn tÝch réng lín, l¹i cã biĨn ¨n s©u vµo ®Êt
liỊn.
Dùa vµo lỵc ®å trèng ghi tªn c¸c ch©u lơc vµ ®¹i d¬ng gi¸p víi ch©u Phi.
II. Chn bÞ
- B¶n ®å tù nhiªn Ch©u Phi
- Tranh ¶nh hoang m¹c, rõng rËm nhiƯt ®íi
- PhiÕu häc tËp.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u
1.Bµi cò
* Yªu cÇu HS tr¶ lêi CH:
- Tr×nh bµy vë bµi tËp
HS1: Dùa vµo bµi 2 trang 115 em h·y lªn bµn
( 3- 4phót)
nªu nh÷ng nÐt chÝnh vỊ ch©u ¸
- Tr¶ lêi c©u hái cđa GV
HS2 Dùa vµo bµi 2 trang 115 em h·y
- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ
nªu nh÷ng nÐt chÝnh vỊ ch©u ©u
sung.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm
2.Bµi míi
* Nªu mơc tiªu, ghi b¶ng.
H§1: VÞ trÝ
* GV yªu cÇu hs lµm viƯc c¸ nh©n,
®Þa lÝ, giíi
xem lỵc ®å tù nhiªn Ch©u Phi vµ cho
* HS quan s¸t lỵc ®å vµ
h¹n
biÕt:
®äc SGK tr¶ lêi c©u hái

(9-10 phót)
+ Ch©u Phi n»m ë vÞ trÝ nµo trªn tr¸i + Ch©u Phi n»m ë trong
®Êt
khu vùc chÝ tun, l·nh


HĐ2: Đặc
điểm tự
nhiên.
(9-10 phút)

thổ trải dài từ trên chí
tuyến Bắc đến qua đờng chí tuyến Nam.
- Trả lời
+ Châu Phi giáp với châu lục, biển và + Đờng xích đạo đi qua
đại dơng nào.
giữa lãnh thổ Châu Phi.
+ Đờng xích đạo đi qua phần lãnh
thổ nào của Châu Phi
- Đọc SGK, suy nghĩ trả
- GV yêu cầu hs mở SGK trang 103,
lời
xem bảng thống kê diện tích và dân
số các châu lục để:
+ 30 triệu km2
+Tìm số đo diện tích của châu Phi
+ Châu Phi là châu lục
+ So sánh diện tích của châu Phi và lớn thứ 3 trên thế giới sau
các châu lục khác
châu á và châu Mĩ,

gấp 3 lần diện tích
châu Âu
- Nhận xét,KL: Châu Phi nằm ở phía
- HS lắng nghe, nhắc lại
nam châu Âu và phía tây nam
châu á. Đại bộ phận lãnh thổ nằm ở 2
chí tuyến, có đờng xích đạo đi qua
giữa các lãnh thổ. Châu Phi có diện
tích 30 triệu km2, đứng thứ 3 thế
giới, sau Châu á và Châu Mĩ.
- Cho HS thực hành chỉ bản đồ vị
- 2-3 HS thực hành chỉ
trí châu Phi.
bản đồ.
* GV yêu cầu hs làm việc theo cặp
để thực hiện nhiệm vụ sau:
* Thảo luận N4
+ Lục địa châu Phi có chiều dài nh
+ Đại bộ phận lục địa
thế nào so với mực nớc biển.
đợc coi nh 1 cao nguyên
+ Kể tên và nêu vị trí của các bồn
khổng lồ, trên các bồn
địa, cao nguyên, các con sông lớn,
địa lớn. ... Hồ Sát ở bồn
các hồ lớn của châu Phi
địa sát, hồ Vít-to-ri-a
- GV gọi hs trình bày trớc lớp, nhận
xét, KL
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm theo

phiếu học tập sau:
- HS thảo luận làm vào
phiếu học tập.
Cảnh thiên
Đặc điểm
Phân
nhiên của
khí hậu
bố
châu Phi
sông ngòi,
động thực
vật
Hoang mạc
Xa-ha-ra
Rừng rậm
nhiệt đới
- Đại diện nhóm trình
Xa-van
bày kết quả thảo luận
nhóm
- GVgọi hs trình bày kết quả thảo
Nhóm khác nhận xét,
luận nhóm


3. Củng cố,
dặn dò
( 3- 4phút)

T26

Địa lí 5

- Nhận xét, KL: Địa hình Châu Phi tơng đối cao, đợc coi nh 1 cao nguyên
khổng lồ. Khí hậu nóng, khô bậc
nhất thế giới.
H: Giải thích vì sao châu Phi có khí
hậu khô và nóng bậc nhất thế giới?
- GVnhận xét, chốt: vì nằm trong
vòng đai nhiệt đới, diện tích rộng
lớn, lại có biển ăn sâu vào đất liền.
* GV gọi HS đọc ghi nhớ cuối SGK
- Nhận xét tiết học. Dặn dò HS.

bổ sung
- HS khá, giỏi trả lời.
- Cá nhân nhắc lại ghi
nhớ.
* 2 hs đọc ghi nhớ SGK
- HS nghe, ghi nhớ.

CHÂU PHI ( Tiết 2)

I . MụC TIÊU :
- Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu
Phi:
+ Châu lục có dân c chủ yếu là ngời da đen.
+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới , khai thác khoáng sản.
- Nêuđợc một số đặc điểm nỗi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về

các công trình kiến trúc cổ.
- Chỉ và đọc trên bản đồ tên nớc, tên thủ đô của Ai Cập.
II. CHUẩN Bị :
GV: Bản đồ kinh tế châu Phi; bảng nhóm.
HS: Một số tranh ảnh về dân c , hoạt động sản xuất, giấy A3.
III. HOạT ĐộNG DạY Và HọC :
1. Bài cũ:
* Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :
* 2-3 HS lên bảng
( 3-5 phút )
HS1: GV treo bản đồ : HS chỉ vị trí,
trả lời, lớp theo
giới hạn của châu Phi ?
dõi, nhận xét.
HS2 :Tại sao khí hậu châu Phi lại
nóng và khô?
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* Nêu mục tiêu, ghi bảng.
HĐ1 : Đặc điểm *Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu SGK * Quan sát và đọc
dân c
( 7-8 ở bài 17
nội dung SGK .
phút )
- Đọc nội dung chính SGK và quan sát
hình 3/118
- Thảo luận nhóm bàn , nội dung :
- Nhóm 4 em thảo
1. Nêu nhận xét về dân số châu Phi luận theo bàn,
so với châu lục khác? Mật độ dân số theo 2 vấn đề GV

là bao nhiêu ? So với châu á mật độ đa ra, cử th ký
này là cao hay thấp?
ghi.
2. Nhận xét về sự phân bố, đặc
điểm ngoại hình của dân châu Phi
Đặc điểm về sự phát triển dân số ở
châu Phi ?
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm
- GV cùng HS nhận xét, chốt: Châu trình bày, nhận


Phi có dân số đứng thứ 3 trên thế
giới. Hơn 1/3 dân số là ngời da đen
sống tập trung ở các vùng ven biển và
HĐ2 : Đặc điểm các thung lũng sông.
kinh tế
(8-10 * GV nêu vấn đề tìm hiểu, HS gạch
phút)
vào sách và phát biểu, nội dung: Nêu
đặc điểm chung về kinh tế châu
Phi? Đặc điểm của ngành công
nghiệp châu Phi ?...
- GV nhận xét, chốt: Kinh tế chậm
phát triển, chỉ tập trung trồng cây
công nghiệp nhiệt đới và khai thác
khoáng sản để xuất khẩu. Đời sống
HĐ3:Tìm hiểu khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều
về Ai Cập
bệnh dịch

bệnh AIDS, các bệnh
( 7-8 phút)
truyền nhiễm, .
* GV treo bản đồ kinh tế: Yêu cầu HS
kể tên và chỉ các nứơc có nền kinh tế
phát triển hơn cả ở châu Phi(Cộng
hoà Nam Phi, An-gie ri; Ai Cập)
- GV treo bản đồ tự nhiên châu
Phi.Yêu cầu HS quan sát và lên chỉ vị
trí, giới hạn đất nứơc Ai Cập. Ai Cập
có dòng sông nào chảy qua?

3. Củng cố
dặn dò: :
2 3 phút

xét.
2 em nhắc lại.
* 1 em đọc , lớp
đọc thầm
- Cá nhân dùng
bút chì gạch vào
trong sách, trả lời
và nhận xét, bổ
sung.

* Lớp quan sát, 2
em lên chỉ và kể
tên các nớc trên
bản đồ.

- Quan sát và vài
em nêu, chỉ trên
bản đồ: Nằm ở
Bắc Phi, cầu nối
giữa 3 châu lục:
á, Âu, Phi.
Có kênh Xuy-ê
và sông Nin chảy
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục 5 và qua.
trả lời câu hỏi:
- Cá nhân trả lời,
H: Trình bày đặc điểm thiên nhiên lớp nhận xét, bổ
và kinh tế xã hội châu Phi?
sung.
- Huy động kết quả, nhận xét,
chốt: ...Kinh tế xã hội:từ xa có nền văn
minh sông Nin, nổi tiếng về các công
trình kiến trúc cổ; là một trong Cá nhân nhắc.
những nứơc có nền kinh tế phát triển * 2 em đọc lại.
ở châu Phi, nổi tiếng về du lịch, sản - Ghi bài ; chuyển
xuất bông và khai thác khoáng sản.
tiết.
* Yêu cầu HS đọc bài học tóm tắt
SGK.
- Dặn HS học bài ; chuẩn bị bài mới.

T27

Địa lí 5:
I/ Mục tiêu:

Châu Mĩ

- HS nắm đợc một số đặc điểm về vị trí địa lí, giới hạn và đặc điểm tự
nhiên của châu Mĩ.


- HS có kĩ năng quan sát mô tả sơ lợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên quả
địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới; nêu tên và chỉ đợc vị trí một số dãy núi và
đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ( lợc đồ).
* HS khá, giỏi :
+ Giải thích nguyên nhânchâu Mĩ có nhiều đới khí hậu.
+ Quan sát bản đồ( lợc đồ) nêu đợc: khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt
đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ.
+ Dựa vào lợc đồ trống ghi tên các đại dơng giáp với châu Mĩ.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bản đồ các nớc châu Mĩ.
Bản đồ tự nhiên thế giới.
Tranh ảnh hoặc t liệu về rừng A-ma- zôn.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra
* Gọi 2 HS lên bảng lần lợt trả lời câu
* 2 Hs lên bảng trả lời
bài cũ:( 3-5
hỏi1,2 SGK của bài học trớc.
câu hỏi, lớp nhận xét,
phút)
bổ sung.
2. Bài mới.
* Y/c HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:

* HS quan sát tranh
HĐ1: Tìm
+ Quan sát hình 1, cho biết châu Mĩ
và bảng số liệu thảo
hiểu về: Vị
giáp với những đại dơng nào?
luận trả lời câu hỏi.
trí địa lí và
+ Dựa vào số liệu bài17, cho biết châu
giới hạn. (13Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong số
15 phút).
các châu lục trên thế giới?
- Đại diện HS chỉ trên
- Y/c đại diện nhóm trình bày.GV chốt:
địa cầu.
Châu Mĩ là châu lục duy nhất nằm ở bán - Lớp nhận xét, bổ
cầu Tây, bao gồm: Bắc Mĩ, Trung Mĩ và sung.
Nam Mĩ có diện tích đứng thứ hai trong
các châu lục trên thế giới.
* Quan sát tranh, đọc
* Y/c HS quan sát hình 1,2 và đọc SGK rồi SGK trả lời câu hỏi.
thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:
HĐ2: Tìm
+ Quan sát hình 2, rồi tìm trên hình 1
hiểu về: Đặc
các chữ a,b,c,d,đ,e và cho biết các ảnh
điểm tự
đó đợc chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay
nhiên. (13-15
Nam Mĩ?

phút).
+ Nhận xét về địa hình châu Mĩ.
+ Nêu tên và chỉ trên hình1: Các dãy núi
cao ở phía Tây châu Mĩ, hai đồng bằng
lớn của châu Mĩ, các dãy núi thấp và cao
nguyên ở phía đông châu Mĩ, hai con
- Đại diện nhóm trả lời.
sông lớn của châu Mĩ.
- Lớp nhận xét.
- Y/c đại diện nhóm trình bày, KL: Địa
- Cá nhân trả lời.( HS
hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang
khá, giỏi trả lời câu
đông.
hỏi thứ hai).
- Y/c HS hoạt động cả lớp trả lời câu hỏi:
+ Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
+ Tại sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu?
+ Nêu tác dụng của rừng A-ma-zôn?
- HS khá, giỏi trả lời
- GV cho HS giới thiệu bằng tranh ảnh
câu hỏi.
hoặc bằng lời về rừng A-ma-zôn.
- Y/c HS khá, giỏi :Dựa vào lợc đồ trống ghi * 2 hS yếu đọc.
tên các đại dơng giáp với châu Mĩ.


3.Củng cố,
dặn dò.( 3
phút)

- Nhận xét và kết luận.
* Y/c học sinh đọc phần ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài
tiếp theo.

T28
ĐịA Lí

Châu mĩ (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
-Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ là dân nhập c.
-Trình bày đợc một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một
số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
-Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì.
II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới.
-Tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
III/ Các hoạt động dạy học:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
1-Kiểm
tra * Yêu cầu HS trả lời:
bài cũ:
+ Châu Mĩ giáp với đại dơng nào?
4-5
Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
2-Bài mới:
+ Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí
Hoạt động 1: hậu?
+Đứng thứ 3 trên

Dân c
* Nêu mục tiêu, ghi bảng.
thế giới.
* Y/c HS dựa vào bảng số liệu bài 17 và +Từ các châu lục
nội dung ở mục 3 trong SGK, trả lời câu đến sinh sống.
hỏi:
+Châu mĩ đứng thứ mấy về số dân +Dân c sống
trong các châu lục?
chủ yếu ở miền
+Ngời dân từ các châu lục nào đã đến ven
biển
và
châu Mĩ sinh sống?
miềm đông.
HĐ2: Hoạt
+Dân c châu Mĩ sống tập chung ở
động kinh
đâu?
tế:
- GV huy động KQ, chốt
7-8
* Cho HS quan sát các hình 4 và dựa
vào ND trong SGK, thảo luận các câu -HS thảo luận
hỏi gợi ý sau:
nhóm 7 theo hớng
+Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa bắc dẫn
của
giáo
Mĩ với trung Mĩ và nam Mĩ?
viên.

+Kể tên một số nông sản ở Bắc Mĩ,
Trung Mĩ và Nam Mĩ?
+Kể tên một số ngành công nghiệp
chính ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
- Mời đại diện một số nhóm trình bày - Đại diện các


KQ thảo luận.
HĐ3: Hoa Kì: - Các nhóm trng bày tranh, ảnh và giới
thiệu về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
-GV bổ sung và kết luận.
* GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa
Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên Bản đồ
thế giới.
-HS trao đổi về một số đặc điểm nổi
3-Củng cố,
bật của Hoa Kì.
dặn dò: -Mời một số HS trình bày. Các HS khác
nhận xét
-GV kết luận: (SGV trang 142)
* GV nhận xét giờ học.
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi
nhớ.
T29
Địa lí 5:

nhóm trình bày.
-HS nhận xét.
* Cá nhân thực
hành chỉ bản

đồ.
- Thảo luận N2
_ Đại diện trình
bày, nhận xét,
bổ sung.
* Nêu ghi nhớ.
- Lắng nghe.

châu đại dơng và châu nam cực

I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS :
- Xác định và mô tả sơ lợc vị trí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của
châu Đại Dơng và châu Nam Cực trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới.
- Sử dụng quả địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu
Đại Dơng châu Nam Cực .
- Có một số hiểu biết về đặc điểm thiên nhiên, dân c,hoạt động sản xuất
của châu Đại dơng và châu Nam Cực .
- Nêu đợc một số đặc điểmvề dân c , HĐSX của châu Đại Dơng..
* HS khá giỏi: : Nêu đợc sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrâyli-a với các đảo, quần đảo.
II. Chuẩn bị: Bản đồ thế giới.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ
- Dân c châu Mỹ có đặc điếm * 2 em trả lời
(5 phút)
gì? Hoạt động sản xuất kinh tế
nào là chủ yếu?
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
* HS đọc các thông tin ở SGk và Hoạt động cá nhân
HĐ1. Vị trí

thảo luận: Vị trí, giới hạn của
địa lý và giới
châu Đại Dơng? Châu Đại Dơng
hạn và đặc
gồm những phần đất nào?
điểm tự
- Gv chỉ trên bản đồ và chốt
Hoạt động cá nhân
nhiên châu Đại kiến thức.
Dơng
- HS dựa vào SGK để hoàn
( 10-12 phút)
thành các câu hỏi sau
- Thảo luận N2 theo yêu
- Nêu đặc điểm tự nhiên và khí cầu.
hậu của lục địa Ô-xtrây-li-a ,các
đảo và quần đảo.
- HS K-G nêu sự khác


- Sù kh¸c biƯt cđa tù nhiªn gi÷a
phÇn lơc ®Þa ¤-xtr©y-li-a víi c¸c
®¶o?
Gv kÕt ln, ghi b¶ng. Lơc ®Þa
cã khÝ hËu kh« h¹n phÇn lín diƯn
tÝch lµ hoang m¹c vµ xa van;
phÇn lín c¸c ®¶o cã khÝ hËu
nãng Èm cã rõng rËm hc rõng
H§2. §Ỉc
dõa bao quanh....

®iĨm tù nhiªn D©n c, kinh tÕ ch©u §¹i D¬ng
cđa ch©u Nam NTN?
Cùc
Cho ®¹i diƯn tr×nh bµy GV chèt
(8- 10 phót)
*T¬ng tù cho HS t×m hiĨu vỊ
ch©u Nam Cùc.
- HS ®äc c¸c th«ng tin ë SGK vµ
t×m hiĨu c¸c ®Ỉc ®iĨm nỉi
bËt cđa ch©u Nam Cùc?
+ V× sao ch©u Nam Cùc kh«ng
cã d©n c sinh sèng thêng xuyªn?
GV chèt: Ch©u Nam Cùc lµ
3. Cđng cè,
ch©u lơc l¹nh nhÊt thÕ giíi, lµ
dỈn dß.
ch©u lơc duy nhÊt kh«ng cã c
3-4 phót
d©n sinh sèng.
* Cho HS ®äc ghi nhí SGK tr/129
- GV hƯ thèng néi dung bµi.NhËn
xÐt, dỈn dß tiÕt sau.

biƯt cđa tù nhiªn cđa 2
vïng nµy

Ho¹t ®éng nhãm
HS u nh¾c

Ho¹t ®éng nhãm

§¹i diƯn nhãm tr×nh
bµy
Nghe- Nhí
* Vµi HS ®äc

T30

C¸c ®¹i d¬ng trªn thÕ giíi
I. Mơc tiªu:
- Ghi nhớ 4 tên đại dương. Thái Bình Dương là đại dương lớn nhất.
- Nhận biết và nêu vò trí từng đại dương trên bản đồ (lược đồ) hoặc
trên quả đòa cầu.
- Sử dụng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bật về DT,
độ sâu của mỗi đại dượng
- Gi¸o dơc HS lßng ham hiĨu biÕt vỊ c¸c ®¹i d¬ng.
II. §å dïng d¹y - häc:
+ GV: Qu¶ §Þa cÇu hc b¶n ®å ThÕ giíi.
B¶ng sè liƯu vỊ c¸c ®¹i d¬ng.
+ HS: SGK. vµ c¸c tranh ¶nh, th«ng tin vỊ c¸c ®¹i d¬ng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ u:
1. Bµi cò:
- T×m trªn b¶n ®å ThÕ giíi - HS lªn b¶ng tr¶ lêi.
(4- 5 phót) (hc qu¶ §Þa cÇu) vÞ trÝ - Líp nghe vµ nhËn xÐt.
ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam
Cùc.
- Nªu nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nỉi
bËt cđa ch©u Nam Cùc.


1. Bài mới

2.
Hẹ 1: Vị
trí của các
đại dơng

Hẹ
2:Một
số
đặc
điểm của
đại dơng.

Hẹ 3: Thi
kể về các
đại dơng.

Củng cố
dặn dò
(5 phút)

T31
Địa lí 5:

- GV nhận xét, cho điểm HS.
* Giới thiệu bài: Các đại dơng
trên thế giới.
* GV yêu cầu HS tự quan sát
H1 trang 130 SGK và hoàn
thành bảng thống kê về vị
trí, giới hạn của các đại dơng

trên thế giới.
- GV gọi các nhóm trình bày
kết quả của nhóm.
- GV nhận xét, chữa bài.
* GV treo bảng số liệu về các
đại dơng, yêu cầu HS dựa
vào bảng số liệu để:
- Nêu diện tích, độ sâu
trung bình (m), độ sâu lớn
nhất (m) của từng đại dơng.
- Xếp các đại dơng theo thứ
tự từ lớn đến nhỏ về diện
tích.
- Cho biết độ sâu lớn nhất
thuộc về đại dơng nào?
- GV nhận xét câu trả lời của
HS và đa ra đáp án đúng.

* Lắng nghe.
* HS làm việc theo cặp, thảo
luận và hoàn thành phiếu học
tập theo mẫu
- Đại diện các nhóm trình
bày,nhóm khác nghe và bổ
sung.
- HS làm việc cá nhân,sau
đó mỗi HS trình bày về một
câu hỏi.
- ấn độ dơng rộng 75 triệu
km2, độ sâu trung bình

3963m, độ sâu lớn nhất
7455m,
- Các đại dơng xếp theo thứ
tự từ lớn đén nhỏ về diện
tích là: Thái bình dơng, đại
tây dơng, ấn độ dơng, bắc
băng dơng.
* HS làm việc theo nhóm
- Lần lợt các nhóm trình bày.

* GV chia HS thành các nhóm,
yêu cầu các nhóm trng bày
các tranh ảnh, bài báo, câu
chuyện, thông tin để giới
thiệu với các bạn.
- GV và HS cùng nhận xét, - Một số HS nêu.
đánh giá kết quả các nhóm.
- Kể tên các đại dơng mà em * Laộng nghe.
biết.
* GV nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài
và chuẩn bị bài mới.

Vị trí, địa hình và khoáng sản Huyện Lệ Thủy (ĐLĐP)

I.Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:
- Vị trí địa lý ,tự nhiên ,dân số,con ngời và các nghành nghề kinh tế
của Huyện Lệ Thuỷ
II.Đồ dùng dạy học: Tranh ,ảnh có liên quan(Giáo viên su tầm)
III.Các hoạt động dạy - học:

1. Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

* Các tổ trởng báo cáo


:

kết quả về việc chuẩn
bị tranh ảnh liên quan
* Giáo viên giới thiệu bài
đến bàI học
2. Bài mới:
* GV yêu cầu HS nêu vị trí -HS lần lợt trình bày
HĐ1: Vị trí, giới Huyện Lệ Thủy.
hạn
- Huy động KQ, nhận xét, chốt: - HS theo dõi
Nằm phía nam tỉnh Quảng
9- 11
Bình; giáp các huyện: Quảng
Ninh, Vĩnh Linh, tỉnh Khăm
Muộn (Lào)...
* HS trình bày những
HĐ2: Hình diện * Yêu cầu HS nêu những hiểu suy nghĩ của mình về
tích
biết của bản thân về hình dạng, địa lý của địa phơng
DT của Huyện Lệ Thủy.
12-15
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
-HS nghe và thực hiện
- Huy động KQ, chốt: Hình dạng:

nằm ở eo đất hẹp của lãnh thổ
Việt Nam. DT: 127.600 ha...
* Thảo luận N2 theo yêu
* Yêu cầu HS dựa vào ĐH Việt cầu.
Nam, ĐBDH Miền Trung nêu đặc
điểm ĐH, K/s cuat huyện Lệ
Thủy.
- Đại diện trình bày, lớp
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm.
nhận xét, bổ sung.
- Huy động KQ, chốt: Địa hình
có bề mặt thấp dần từ Tây
sang Đong và từ Nam ra Bắc; K/s * Nêu nội dung ghi nhớ.
3. Củng cố - Dặn chủ yếu có vàng sa khoáng, - Lắng nghe.
dò:
đồng, chì, kẽm...
* Đánh giá tiết học
4-5
-Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài

T32

Thửự

ngaứy

thaựng

naờm 2010
ĐLĐP 5:

Khí hậu, sông ngòi của huyện Lệ thủy
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nắm đợc đặc điểm cơ bản về khí hậu, sông ngòi huyện Lệ Thủy.
- Biết đợc những ảnh hởng của khí hậu và sông ngòi đến hoạt động
sản xuất của Huyện Lệ Thủy.
- Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học: Tài liệu về ĐLĐP; BP.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:
* Yêu cầu HS nêu vị trí; địa
* Cá nhân tỷa lời,
4-5p
hình Huyện Lệ Thủy.
lớp nhận xét.
- Cùng HS nhận xét, ghi điểm.
* Nêu MT, ghi bảng.
* Lắng nghe.
2. Bài mới.
* Yêu cầu HS dựa vào vốn hiểu * Trao đổi N2


H§1: §Ỉc ®iĨm biÕt vµ thùc tÕ ®Þa ph¬ng
khÝ hËu
nªu nh÷ng hiĨu biÕt cđa b¶n
8-11p
th©n vỊ khÝ hËu cđa Hun
LƯ Thđy. ¶nh hëng nh thÕ nµo
®Õn H§SX?
- Theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm
cã HS u.

- Huy ®éng KQ, chèt: Mang
khÝ hËu nhiƯt ®íi giã mïa, chia
H§2: §Ỉc ®iĨm lµm 2 mïa râ rƯt: Mïa «ng vµ
s«ng ngßi
mïa h¹.....
9-12p
* Yªu cÇu HS nªu tªn con s«ng
ch¶y qua Hun LƯ Thđy.
- Cho HS th¶o ln N4 t×m
hiĨu vỊ ®Ỉc ®iĨm s«ng ngßi
vµ ¶nh hëng cđa chóng ®Õn
®êi s«ng, SX ë ®©y?
- Theo dâi, gióp ®ì c¸c nhãm.
- Huy ®éng KQ, chèt: Hun
3. Cđng cè-dỈn LƯ Thđy cã con s«ng lín nhÊt lµ
dß
s«ng KiÕn Giang ch¶y theo h4-5p
íng N-B, s«ng ng¾n, dèc...
* HƯ thèng néi dung bµi.
- NhËn xÐt, dỈn dß HS.
T33

theo yªu cÇu GV.

- §¹i diƯn tr×nh
bµy, líp nhËn xÐt,
bỉ sung.
* S«ng KiÕn
Giang.
- Th¶o ln N4.

- §¹i diƯn tr¶ lêi,
líp theo dâi, nhËn
xÐt.
* C¸ nh©n.
- L¾ng nghe.

§Þa lÝ 5:
¤n tËp ci n¨m ( T1)
I. Mơc tiªu:
- T×m ®ỵc c¸c ch©u lơc, c¸c ®¹i d¬ng vµ níc ViƯt Nam trªn B¶n ®å ThÕ giíi.
- HƯ thèng mét sè ®Ỉc ®iĨm chÝnh vỊ ®iỊu kiƯn tù nhiªn, d©n c, ho¹t ®éng kinh
tÕ cđa c¸c ch©u lơc
II. §å dïng d¹y – häc:
- B¶n ®å ThÕ giíi, qu¶ ®Þa cÇu.
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ u :
HĐ 1: Làm * Gọi HS lên bảng chỉ vò trí * 3 - 4 HS lần lượt
việc
cá các châu lục trên thế giới lên bảng chỉ vò trí
nhân ( 12 và các đại dương, nước Việt các châu lục, đòa
phút)
Nam trên bản đồ thế giới.
dương,
nước
Việt
- GV nhận xét và chốt.
Nam trên bản đồ
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ thế giới.
Đối đáp nhanh” :

- Lớp theo dõi và ghi
Đội 1 nêu tên một quác gia nhớ.
đã học, đội 2 phải trả lời - Lớp chia thành 2
được quốc gia đó thuộc châu nhóm, mỗi nhóm


lục nào.Sau đó đổi ngược
lại.Mỗi đội được hỏi 3 lần.
Đội nào có nhiều đáp án
đúng hơn là đội thắng cuộc.
- GV và cả lớp giúp các em
hoàn thiện phần trình bày.
- Nhận xét và tuyên dương
đội thắng.
HĐ2:
Làm
* Tổ chức cho HS thảo luận
việc
theo theo nhóm câu hỏi 2b trong
nhóm ( 15 SGK.
phút)
- Yêu cầu các nhóm thảo
luận và viết kết quả trên
giấy khổ lớn dán lên bảng
sau đó lần lượt trình bày.
- Treo sẵn bảng thống kê ( như
SGK) lên bảng và giúp HS
điền đúng kiến thức vào
bảng.
Củng cố - GV và cả lớp theo dõi và

Dặn dò: (2
nhận xét, kết luận.
phút)
* Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học
bài và xem trước bài mới.
T34

cử 5 đại diện lên
tham gia trò chơi theo
hướng dẫn.
- Theo dõi và nhận
xét 2 đội chơi.
* Thảo
nhóm.

luận

theo

- Đại diện các nhóm
nối tiếp trình bày
và điền kết quả
vào bảng.

* Lắng
nhận

nghe,

ghi

§Þa lÝ 5:
¤n tËp ci n¨m ( T2)
I. Mơc tiªu:
- T×m ®ỵc c¸c ch©u lơc, c¸c ®¹i d¬ng vµ níc ViƯt Nam trªn B¶n ®å ThÕ giíi.
- HƯ thèng mét sè ®Ỉc ®iĨm chÝnh vỊ ®iỊu kiƯn tù nhiªn, d©n c, ho¹t ®éng kinh
tÕ cđa c¸c ch©u lơc
II. §å dïng d¹y – häc:
- B¶n ®å ThÕ giíi, qu¶ ®Þa cÇu.
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc chđ u :
HĐ1 :
Hệ * Yêu cầu HS nêu các châu * Cá nhân trình bày,
thống
kiến lục và đại dương đã học.
lớp theo dõi, nhận
thức ôn tập - Nhận xét, chốt.
xét.
tiết trước (5
phút)
* Tổ chức cho HS thảo luận
HĐ2:
Làm theo nhóm câu hỏi 2b trong * Thảo luận theo
việc
theo SGK.
nhóm.
nhóm ( 15 - Yêu cầu các nhóm thảo
phút)
luận và viết kết quả trên - Đại diện các nhóm

giấy khổ lớn dán lên bảng nối tiếp trình bày
sau đó lần lượt trình bày.
và điền kết quả
- Treo sẵn bảng thống kê ( như vào bảng.
SGK) lên bảng và giúp HS


Củng cố Dặn dò: (2
phút)

T35
Đòa lí 5:

điền đúng kiến thức vào
bảng.
- GV và cả lớp theo dõi và
nhận xét, kết luận về dân
cư và hoạt động kinh tế của * Lắng
từng châu lục, đại dương.
nhận
* Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học
bài và xem trước bài mới.

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
(Đề do nhà trường ra)

nghe,

ghi