Chủ điểm Gia đình -MGN

PHòNG giáo dục và đào tạo QUậN hAI bà tRƯNG
trờng mầm non quỳnh lôi
Chủ điểm :
Thời gian thực hiện : 4 tuần ( Từ 27/10- 21/11/2008 )
lứa tuổi: mẫu giáo nH
Lớp : b2
Giáo viên: bích thảo -diệu linh
Nm hc : 2008- 2009
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
I. MC TIấU CH :
1. Phỏt trin th lc: :
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm đối với sức khoẻ của trẻ và gia đình.
- Thích vận động và tham gia các hoạt động giữ gìn sức khoẻ cùng ngời thân trong gia đình.
2. Phỏt trin nhn thc:
- Biết đợc vị trí,vai trò của trẻ và các thành viên trong gia đình.
- Biết công việc của mỗi thành viên trong cuộc sống gia đình.
- Biết về các nhu cầu của gia đình và thấy đợc sự khác nhau của các gia đình ( nhu cầu dinh dỡng, nhu cầu tình cảm, sự quan
tâm lẫn nhau, các nhu cầu về vật chất nh đồ dùng của gia đình và so sánh).
- Biết một số qui tắc đơn giản trong gia đình.
3. Phỏt trin ngụn ng:
- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng ngôn ngữ.
- Biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi.
- Có một số kỹ năng giao tiếp, chào hỏi phù hợp với chuẩn mực văn hoá gia đình.
4. Phỏt trin thm m:
- Thể hiện cảm xúc tình cảm với ngời thân qua các tranh vẽ, bài hát, múa, vận động.
- Cảm nhận đợc những cái đẹp của đồ dùng, cách bài trí trong nhà.
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Biết giữ gìn, sử dụng hợp lý, tiết kiệm đồ dùng, đồ chơi trong gia đình .
- Có ý thức tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
- Biểu lộ cảm xúc, sự quan tâm của bản thân với các thành viên trong gia đình .

- Hình thành một số kỹ năng ứng xử theo truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam.
2
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu

II. M NG N I DUNG :
3
CH IM 2
Gia đình
(Thi gian thc hin 4 tun: t 27.10
n 21.11)
bé và những ngời thân yêu
- Các thành viên gia đình: Tôi,bố
mẹ, anh, chị,em (họ tên,sở
thích).
- Công việc của các thành viên
trong gia đình .
- Họ hàng (ông, bà, cô , dì ,chú .)
- Những thay đổi trong gia cô, dì,
chú, bác).đình (có ngời
chuyển đi, có ngời sinh ra, có
ngời mất đi).
gia đính sống chung 1 ngôi nhà
- Địa chỉ gia đình .
- Nhà: Là nơi gia đình cùng
chung sống. Biết dọn dẹp và
giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Có nhiều kiểu nhà khác nhau
(nhà một tầng,nhiều tầng, khu
tập thể, nhà ngói, nhà tranh).
- Ngời ta dùng vật liệu khác

nhau để làm nhà
- Những ngời kỹ s, thợ xây, thợ
mộc là những ngời làm nên
ngôi nhà.
Nhu cầu của gia đình
- Đồ dùng gia đình, phơng tiện đi lại
của gia đình.
- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc:
tham gia các hoạt động cùng mọi
ngời trong gia đình nh các ngày kỷ
niệm của gia đình, cách thức đón
tiếp khách
- Biết các loại thực phẩm cần cho gia
đình. Cần ăn thức ăn hợp vệ sinh.
Học cách giữ gìn quần áo sạch sẽ
Những ngày đặc biệt của gia đình
- Ngày sinh nhật của các thành viên trong
gia đình đợc tổ chức nh thế nào
- Công việc của các thành viên trong các
ngày đặc biệt đó
- Sinh hoạt của gia đình trong những
ngày lễ Tết ( Ngày Tét , ngày 8/3, ngày
tết thiếu nhi ...)
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
III Mạng hoạt động:
4
Gia
đình
phát triển nhận thức
*Khỏm phỏ khoa hc:

- Đàm thoại thảo luậnvề:
+ Địa chỉ gia đình.
+ Gia đình bé có những ai.
+ Công việc của các thành viên trong gia đình.
+ Tên, công dụng và chất liệu của một số đồ dùng gia đình.
+ Cây, con vật trong gia đình (nếu có).
*Lm quen vi toỏn:
- Nhận xét, so sánh trong gia đình ai cao nhất, thấp hơn.
- Những thứ có 1 và có nhiều, những thứ giống và khác nhau về
kích thớc: to-nhỏ, dài-ngắn, rộng-hẹp,cao-thấp, về hình dạng:
hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
- Xđịnh vị trí đồ vật trong gia đình so với bản thân.
PHT TRIN THM M
*Tạo hình:
- Nhận xét về hình dáng, màu sắccủa các đồ dùng trong nhà.
- Vẽ, nặn, xé, dán ngời thân trong gia đình ,ngôi nhà,nàh cao
tầng, , các đồ vật, các hoạt động trong gia đình mà trẻ đã quan
sát hoặc qua nghe kể, xem tranh
- Xếp hình ngời, xây nhà, khu tập thể
* Âm nhạc:
- Hát những bài hát về bé, mẹ, bà ,cô, gia đình, ngày lễ
- Biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất, giai điệu bài hát.
- Vận động nhịp nhàng, phù hợp với giai điệu bài hát.
Phát triển ngôn ngữ
- Nghe, đọc thơ, ca dao, kể chuyện về
gia đình.
- Đàm thoại: trò chuyện về gia đình.
- Kể chuyện theo tranh vẽ về các gia
đình khác nhau.
- Những từ chỉ gia đình, họ hàng, hàng

xóm, đồ dùng, không gian, thời gian
- Kể về các hành vi tốt-xấu, ngoan-h, g-
ơng dũng cảm,lễ phép chào hỏi, giúp đỡ
mọi ngời xung quanh.
phát triển tc- xh
- Chơi đóng vai: gia đình, phòng khám, siêu
thị,xây dựng.
- Làm album ảnh về gia đình.
- Trò chuyện về nghề nghiệp của ngời thân
trong gia đình.
PHT TRIN TH CHT
- DD: các loại thực phẩm và thức ăn
cho gia đình.
- TD VĐ:
+ Ném trúng đích nằm ngang.
+ Đi ngang bớc dồn..
+Bật xa.
+ Trờn sấp trèo qua ghế.
- TCVĐ: Gia đình Gấu cung thi đua: đi,
chạy, nhảy.
+ Rèn luyện các giác quan.
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
V / Kế hoạch hoạt động có chủ đích :
Hđccđ tuần 1
bé và những ngời thân
tuần 2
gia đình sống chung
một ngôi nhà
tuần 3
nhu cầu của gia

đình
tuần 4
những ngày đặc biệt
của gia đình
thể dục
-Ném xa bằng 1 tay
chạy nhanh 10m
Trờn sấp trèo qua
ghế thể dục
Ném đích nằm
ngang
Bật xa
mtxq
Trò chuyện về gia đình
bé
Trò chuyện về đồ
dùng trong gia
đình
Nhu cầu gia đình Trò chuyện về
những ngày
đặc biệt của
gia đình
tạo hình-
âm
nhạc
Vẽ ngời thân trong gia
đình
Hát : Nhà của tôi Dán nhà cao tầng Hát :
Mừng sinh nhật
văn học

Truyện :
Tích Chu
Thơ :
Em yêu nhà em
Truyện :
Cay khế
Thơ :
Lấy tăm cho bà
toán
So sánh chiều cao các
thành viên trong
gia đình
So sánh chiều rộng
của 2 đối tợng
So sánh chiều
rộng của 3
đối tợng
Số lợng 1-2
5
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu

VI/. kế hoạch tuần
Kế hoạch tuần I: bé và những ngời thân yêu ( từ 27/10 31/10/2007)
HOT
NG
ngày1 ngày 2 ngày 3 ngày 4 ngày 5
ểN TR
TH DC
SNg
* Hớng trẻ đến sự thay đổi trong lớp (mảng trang trí chủ điểm, các góc chơi có nhiều đồ dùng đò chơi về gia đình.

* Tập thể dục theo nhạc của nhà trờng.
- Cho trẻ khởi động Tập theo cùng cô - Hồi tĩnh Nhận xét.
HOT
NG
CH
CH
Thể dục
- Ném xa bằng một tay.
- Chạy nhanh 10m.
MTXQ
Trò chuyện về gia đình
của bé.
Tạo hình
Vẽ ngời thân trong gia
đình bé
Văn học
Truyện: Tích Chu
Toán
So sánh chiều cao giữa
các thành viên trong gia
đình.
HOT
NG
GểC
- Góc Phân Vai : Gia đình của bé, phòng khám đa khoa, bếp ăn gia đình, siêu thị.
- Góc Tạo Hình : Dán, tô màu, nặn: ngời thân, nhà ở, cây cối, các phơng tiện đi lại của gia đình.
- Góc Âm Nhạc : Múa, hát các bài hát về gia đình.
- Góc Khoa Học-Thiên Nhiên: Xem tranh ảnh tìm hiểu đặc điểm các thành viên trong gia đình
- Góc Sách : Đọc truyện, xem ảnh về gia đình, làm truyện tranh về gia đình và tự kể truyện sáng tạo.
- Góc Xây Dựng-Lắp ghép : Xếp hình ngời thân bằng các hình, hình học khác nhau, xây dựng ngôi nhà, công viên.

- góc học tập : Ghép hình ngời thân từ các hình cơ bản.
HOT
NG
NGOI
TRI
- Quan sát thời tiết
- Tc tim nhà
- Chơi theo ý thích
-vẽ phấn về ngời thân
trong gia đình
- Tc : trời ma
- Chơi theo ý thích
- Ôn thơ : Ông mặt trời
- TC : Tạo dáng
- Chơi theo ý thích
- Trò chuyện về các
thành viên trong gia đình
- TC : Cáo và thỏ
- Chơi theo ý thích
-Quan sát cây xanh
-TC : Trời nắng trời ma
- Chơi theo ý thích
HOT
NG
- VĐ nhẹ - VĐ nhẹ - Vđ nhẹ - VĐ nhẹ - VĐ nhẹ
-Dạy trẻ kỹ năng gấp - Trò chuyện về công việc - Hát : Cả nhà thơng - Vẽ về ngời thân trẻ - Nêu gơng bé ngoan
6
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
CHIU
chiếu của các thành viên trong gđ nhau Liên hoan văn nghệ

Khám phá chủ đề
Tun 1 : Bé và những ngời thân yêu (T ngy 27/10 n 31/10/2008)
ngời thực hiện:dơng diệu linh
Ni dung Mc ớch Chun B Cỏch Tiộn Hnh
lu ý
Th
- Ném
xa bằng
một tay
- Chạy
nhanh
10m
* Kiến thức:
- Trẻ biết ném
xa bằng một
tay, chạy nhanh
về đích.
* Kỹ năng :
- Có kỹ năng
ném xa bằng
một tay ,chạy
nhanh về đích.
- Phát triển định
hớng cho trẻ.
* Thái độ:
Có ý thức khi học
- 4 Túi cát * Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp các kiểu
chân => về 4 hàng ngang.
* Trọng động:
- BTPTC:

- VĐCB:
+ Cô giới thiệu bài:
+ Cô làm mẫu: - Lần 1: Không phân tích
- Lần 2: Phân tích động tác:
Cô đứng chân trớc chân sau, tay phải cô cầm
túi cát đa thẳng ra trớc. Khi có hiệu lệnh
Ném cô đa túi cát xuống dới, ra sau, vung
mạnh rồi ném xa về phía trớc. Sau đó cô chạy
nhanh về đích.
+ Cô mời một trẻ lên tập thử => Cô nhận xét
+ Tiến hành cho trẻ tập: - 2 trẻ ở hai hàng lần
lợt lên tập (Trong quá trình trẻ tập, cô bao
quát và sửa sai cho trẻ
7
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
- Cho trẻ chạy về đích.
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
Ni dung Mc ớch Chun B Cỏch Tiộn Hnh
Lu ý
Th:
V ngời
thân
trong
gia đình
* Kiến thức :
- Trẻ biết dùng
các nét vẽ thành
chân dung của
ngời thân
* Kỹ năng :

Củng cố các kỹ
năng đã học để
phối hợp vẽ
thành bức tranh
chân dung ngời
thân
- trẻ biết tô
màu đẹp ,sáng
tạo
* Thái độ :
- Có ý thức kỷ
luật.
- Tranh vẽ
của cô
- Vở vẽ, bút
sáp cho trẻ
- Bảng,
phấn.
- Đàn đã
ghi âm bài
hát Ba
ngọn nến
lung linh
* Giới thiệu bài:
- Cô trò chuyện:trong gia đình các con có những
ai? hình dáng những ngời đó ntn?
- Cô cho trẻ kể những ngời thân của mình của
mình
* Cô cho trẻ xem tranh mẫu:
- Cho trẻ nói về bức tranh cùng cô, nói về

hình dang
- Cho trẻ nêu ý định vẽ của mình, về các
kiểu nhà, cách lựa chọn màu cho các phần
của ngôi nhà
* Trẻ vẽ:
- Cô đi bao quát, Giúp trẻ vẽ theo ý định
- Khuyến khích trẻ vẽ đợc trọn vẹn ngôi nhà với
các phần trang trí và màu sắc theo ý thích
- Cô khuyến khích trẻ yếu, vẽ theo sự hớmg dẫn
của cô
* Nhận xét :
- Cô cho 3, 4 trẻ nhận xét bài của bạn mình
thích về các kiểu dáng, màu sắc
8
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
- Cô nhận xét lại
Nội dung
Th
Truyn:
Tích
Chu
Mục đích
* Kiến thức :
- Tr nhớ tên
truyện,nhân vật
trong truyện
* Kỹ năng :
Hiu ni dung
truyn
* Thái độ :

- Qua cõu
chuyn tr bit
yêu quý giúp đỡ
những ngời
thân trong gia
đình.
* Tích hợp :
Âm nhạc
Chuẩn bị
- Tranh minh
ha
- đàn ghi õm
bi: Cháu
yêu bà
Cách tiến hành
* Cô và trẻ cùng hát Cháu yêu bà
* Cô giới thiệu tác phẩm:
* Cô kể mẫu: + Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp
cử chỉ, nét mặt. + Lần 2: Cô kể kết hợp sử dụng
tranh minh hoạ.
* Giảng nội dung:
- Tích Chu ở với bà, Bà rất yêu thơng Tích chu
- Bà bị ốm, Tích chu mải chơi, không lấy nớc
cho bà, bà khát quá, phải biến thành chim bay đi
kiếm nớc
- Tích Chu vợt qua mọi khó khăn, vất vả để đi
kiếm nớc cho bà
- Bà trở lại thành ngời. Tích Chu hết lòng yêu
thơng bà
* Đàm thoại:- Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong chuyện có những ai?
- Bà đối với Tích Chu ntn?
- Vì sao bà biến thành chim? Tích Chu và bà đã
nói gì với nhau?
- Cuối cùng Tích Chu đã thay đổi nh thế nào?
- ở nhà các con chăm sóc bà ntn?
* GD: Trẻ ngoan ngoãn, kính trọng ông bà.
Lu ý
9
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
Nội dung
Th
So sánh
chiều
cao
giữa
các
thành
viên
trong
gia
đình
Mục đích
* Kiến thức : :
Trẻ phân biệt đ-
ợc chiều cao
của bản thân và
của ngời thân
trong gia đình.
* Kỹ năng :

Biết phân biệt,
so sánh chiều
cao
* Thái độ :
Có ý thức khi
học
Chuẩn bị
- 3 búp bê
(2 búp bê
cao bằng
nhau)
- Các bạn ở
lớp
- Tranh vẽ
của cô: Bố,
mẹ, con.
Cách tiến hành
* Phần I: Ôn tập nhận biết sự giống nhau và
khác nhau về chiều cao giữa 2 đối tợng.
- Hôm nay lớp mình có các bạn mới. Cô đặt 3
búp bê lên bàn.
- Các con nhìn xem búp bê nào cao bằng nhau?
Búp bê nào thấp hơn?
* Phần II: Dạy trẻ so sánh chiều cao 2 đối tợng
- Trốn cô cô gọi 2 trẻ không cao bằng nhau
lên. Cả lớp mở mắt và so sánh chiều cao của 2
bạn.
- Cô gọi 2 trẻ khác cũng không cao bằng nhau.
Cô cho cả lớp nhắm mắt, bảo trẻ thấp hơn đứng
lên ghế => Cả lớp mở mắt nói nhanh xem bạn

nào cao hơn. Cô bỏ ghế ra cả lớp so sánh chiều
cao 2 bạn.
- Cô cho 2 trẻ khác lên đứng, cô cho 2 trẻ tự
nhận xét xem mình nh thế nào so với bạn?
* Luyện tập:
- Cho trẻ đi tìm bạn theo yêu cầu của cô, cho trẻ
tự nhận xét xem đội của mình ai cao ai thấp.
- Cho trẻ so sánh bức tranh gia đình của cô ai
cao ai thấp
Lu ý
10
Trêng MÇm Non Quúnh L«i BÐ vµ gia ®×nh th©n yªu

11
Trờng Mầm Non Quỳnh Lôi Bé và gia đình thân yêu
Nội dung
Th
Trũ
chuyn
v gia
đình
của bé
Mục đích
* Kiến thức :
- Trẻ biết kể tên
về những ngời
thân trong gia
đình.
* Kỹ năng :
- Biết kể về nghề

nghiệp của các
thành viên trong
gia đình.
* Thái độ :
- Trẻ trò chuyện
tự nhiên, hứng
thú.
* Tích hợp :
Âm nhạc
Chuẩn bị
- Tranh ảnh
về sinh hoạt
của gia đình.
- Tranh ảnh
một số nghề
cơ bản.
Cách tiến hành
* Trc gi hc: Chiều ngày hôm trớc cô và trẻ cùng
làm vẽ tranh ảnh về gia đình của các bé.
* Cô và trẻ cùng hát: Cả nhà thơng nhau
* Cô và trẻ cùng xem tranh ảnh về gia đình của các bạn
trong lớp.
- Mời một số trẻ giới thiệu về tranh ảnh của gia đình
mình
+ Cô gợi ý, hớng dẫn để trẻ kể về gia đình mình: Có
những ai, tên là gì, làm công việc gì?
+ Khi trẻ kể về công việc của ngời thân, cô có thể
cho trẻ xem tranh ảnh hoặc băng hình minh hoạ cho
nghề đó.
* Cô giới thiệu các tranh về gia đình, nghề nghiệp cha

tô màu.
- Hớng dẫn trẻ cách tô.
- Cho trẻ về nhóm tô.
Lu ý
12