chủ điểm gia đinh

Chủ điểm :giao thông
Thực hiện 3 tuần từ 02 đến 20/3/2009
Tuần 1 : ngày quốc tế phụ nữ
Thực hiện từ ngày 02 đến ngày 06/3/2009
I.Mục tiêu:
1.Mục tiêu về chăm sóc sức khoẻ, nề nếp, thói quen
- Trẻ có ý thức học tập chăm ngoan, chuyên cần.
- Biết giữ gìn vệ sinh chung, sức khoẻ của mình
- Có ý thức tham gia mọi hoạt động.
- Cô nhắc nhở trẻ ăn uống đầy đủ, mặc quần áo theo mùa
2. Mục tiêu về GD:
* Phát triển về thể chất:
- Giúp trẻ phát triển cơ thể một cách hợp lý
- Trẻ biết bật xa 35cm
- Hình thành cho trẻ sự hiểu biết về lịch sử
*Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết đợc lịch sử của ngày 8/3
- Trẻ biết đợc ngày 8/3 là ngày hội của bà, của mẹ, cô giáo và của các bạn gái
- Trẻ hiểu đợc mình phải làm gì để chúc mừng bà, mẹ, cô và bạn gái
* Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ bày tỏ nhu cầu hiểu biết của mình bằng ngôn ngữ: Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và
trả lời câu hỏi
- Có ý thức chào hỏi lễ phép với ngời lớn
* Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu của bài hát, biết vận động minh hoạ theo lời bài hát
* Phát triển tình cảm xã hôi:
- Nhận biết cảm xúc của ngời khác, biểu lộ cảm xúc của mình đối với bạn bè, cô giáo,
với ngời lớn
- Hình thành một số kỹ năng ứng sử, tôn trọng lẫn nhau
II. Chuẩn bị:
- Tranh về ngày 8/3

- Đồ chơi theo chủ điểm
- Bút màu, đất nặn, giấy...


1
Nội dung
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Trò
chuyện
- Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò truyện
TD sáng - Tập cá động tác: Hô hấp: thổi nơ bay; Tay 2; chân 3; bụng 3; bật 2
HĐ
chung
MTXQ:
Trò chuyện
về ngày 8/3
TD: PTC:
Tay 2; chân
3; bụng 3;
bật 2
VĐCB: Bật
xa 35cm
TC: Ai ném
xa nhất
LQVH:
Chuyện:
Cháu ngoan
của bà

Âm nhạc:
- Hát, vđ:
Quà 8/3
- Nghe:
Bông hoa
mừng cô
- TC: Ai
nhanh nhất
Tạo hình:
Nặn quà tặng
bà, mẹ và
các cô giáo

Hoạt
động
ngoài
trời
-Quan sát:
Góc thiên
nhiên
- Chơi: Hoa
nào quả nấy
- Chơi tự do
-Quan sát:
Quang cảnh
trờng
- Chơi: Mèo
đuổi chuột
- ChơI tự do
-Quan sát:

Cây vú sữa
- Chơi:Cây
cao, cỏ thấp
- Chơi tự do
- Quan sát: 1
số loại hoa
- Chơi : thi ai
nhanh
- Chơi tự do
- Quan sát: 1
số loại quả
- Chơi: Mèo
và chim sẻ
- Chơi tự do
Hoạt
động góc
- Góc xây dựng: xây dựng trờng Mầm non
- Góc phân vai: bác cấp dỡng, cô giáo
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán hoa tặng cô
Hoạt
động
chiều
Ôn các bài
hát đã học
LQVT: Ôn
NBPB khối
vuông, CN,
khối cầu,
khối trụ

Trẻ chơi
các góc
chơi mà trẻ
thích
Đọc thơ:
Dán hoa tặng
mẹ
Sinh hoạt
văn nghệ
I.Thể dục sáng
- KĐ: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau đó đứng thành 4 hàng
ngang để tập.
- TĐ: Tập các động tác:
Hô hấp: Thổi nơ bay
Tay 2: 2 tay đa ngang, lên cao
Chân 3: Đứng đa 1 chân ra trớc
Bụng 3: Đứng cúi ngời về trớc
Bật 2: Bật tiến về phía trớc
-HT: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
II. Hoạt động góc
1.Góc xây dựng: Xây dựng trờng Mầm non
2
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xếp các hình khối thành khuân viên trờng MN
b. Chuẩn bị:
- Đồ chơi xây dựng, hộp giấy, vỏ hộp sữa...
-Hột hạt, que tính.
c. Tiến hành:
-Trẻ đến góc xây dựng, lấy đồ chơi ra chơi. Trẻ dùng các khối gỗ, hộp giấy...
xây dựng trừơng có hàng rào, lớp học, đờng đi, vờn hoa.

- Cô quan sát, khuyến khích trẻ dùng những vật liệu mới để tạo sản phẩm
2. Góc phân vai: Cô giáo, bác cấp dỡng
a.Yêu cầu:
-Trẻ thể hiện đợc vai chơi
b. Chuẩn bị:
- Đồ chơi nấu ăn
- Đồ chơi cô giáo: sách, vở, bút
c. Tiến hành:
Trẻ đến góc chơi, tự nhận vai chơi. Trẻ đóng vai cô giáo dạy các bạn hát các
bài hát về ngày 8/3. Trẻ đóng vai bác cấp dỡng nấu những món ăn ngon tặng cho các
bác xây dựng và tặng cô giáo và các bạn học sinh
Cô động viên để trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi.
3. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
a.Yêu cầu:
Biết yêu quý cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cây.
b.Tiến hành:
-Trẻ đến góc thiên nhiên nhổ cỏ, bắt sâu, tới nớc...cho cây
4. Góc nghệ thật : Vẽ, xá dán hoa tặng cô
a.Yêu cầu:
Biết sử dụng các kĩ năng đã học để tạo sản phẩm
b.Chuẩn bị:
Giấy vẽ sáp mầu, giấy mầu, hồ dán cho trẻ
c.Tiến hành:
Trẻ đến góc nghệ thuật lấy giấy và sáp mầu ra để vẽ, xé dán các loại hoa mà
trẻ biết
Cô hớng dẫn trẻ sử dụng các kĩ năng đã học ...để tạo đợc sản phẩm.
Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi cất đúng nơi quy định.


Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2009

1. Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện
3
- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Thể dục sáng theo tuần
- Trò truyện với trẻ về thời tiết trong ngày:
Thời tiết hôm nay nh thế nào? Có lạnh ko?
Mọi ngời mặc quần áo ntn?
Trời ma khi đi học các con phải làm gì?
Cô nhắc nhở trẻ trời đang chuyển mùa nên mặc quần áo phù hợp với thời tiết, gĩ
gìn cơ thể kẻo bị ốm.
2. Hoạt động chung:
MTXQ: Trò chuyện về ngày 8/3
Hát: Bông hồng tặng cô
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc ý nghĩa của ngày 8/3
b. Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về ngày 8/3
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
- Cô hát cho trẻ nghe bài Quà 8/3 hỏi trẻ: Cô vừa
hát bài gì? Bài hát nói về cái gì?
3 .Hoạt động ngoài trời
QS: Góc thiên nhiên
4
Chơi: Hoa nào, quả nấy
ChơI tự do: Với phấn và lá cây
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc tên gọi của các loại cây trong góc thiên nhiên
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây
b.Chuẩn bị

- Góc thiên nhiên cho trẻ qs
c.Tiến hành:
Cô cùng trẻ ra sân qs thời tiết. Hỏi trẻ thời tiết ngày hôm nay, hôm qua và dự
đoán thời tiết ngày mai. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài Em yêu cây xanh. Đến góc
thiên nhiên cô dừng lại hỏi trẻ: Chúng mình đang đứng ở đâu đây?
Góc thiên nhiên có những gì?
Đây là cây gì đây? Trông nó ntn?
Nó có những bộ phận gì?
Chúng mình có yêu cây xanh ko? Vì sao?
Yêu cây xanh chúng mình phải làm gì?
- Tc: Cây nào, quả nấy
- Chơi tự do
+ Với phấn vẽ những cái gì
+ Lá cây để làm gì
4. Hoạt động góc: Theo tuần
5. Hoạt động chiều:
Ôn các bài hát đã học
Cô cùng trẻ ôn lại các bài hát về các chủ điểm: Bản thân, gia đình, nghề nghiệp
6. Nêu gơng cuối ngày
- Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ
7. Nhật ký ngày


Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2009
1. Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện
5
- Đón trẻ - Điểm danh
- TDS: Theo tuần
- Trò truyện với trẻ về ngày 8/3

Có 1 ngày dành riêng cho bà, cho mẹ, cô giáo và cho các bạn gái chúng mình
có biết là ngày nào ko? Các con sẽ làm gì để tặng bà, tặng mẹ, tặng cô nhân ngày 8/3
nào?
2) Hoạt động chung:
TD: PTC: Tay 2; chân 3; bụng 3; bật 2
VĐCB: Bật xa 35cm
TC: Ai ném xa nhất
a) Yêu cầu:
- Trẻ nhún bật bằng 2 chân, bật xa 35cm
b) Chuẩn bị:
- Sân tập bằng phẳng
c) Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của trẻ
- KĐ: Cho trẻ làm đoàn tầu đi các kiểu đi: đi nhanh, đi
chậm, đI kiễng chân theo hiệu lệnh sau đó đứng thành 4
hàng ngang để tập
- TĐ: Trẻ tập các động tác: Tay 2; chân 3;
Bụng 3; bật 2
VĐCB: Bật xa 35cm
Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau. Cô
vẽ 1 vạch chuẩn, vạch kia cách vạch chuẩn 35cm.
Cô nói tên vận động và fân tích động tác: Cô đứng sát
vạch chuẩn, chụm 2 chân bật thẳng về phía trớc sao cho
qua vạch kia, sau đó đI về cuối hàng.
Gọi 2 trẻ lên tập cho cả lớp quan sát.
Lần lợt cho trẻ ở 2 hàng lên tập
Thi đua 2 tổ tập. Chú ý nhắc trẻ bật chụm 2 chân, bật xa
qua vạch
- TC: Ai ném xa nhất
Cô nói tên TC, nhắc lại luật chơI và cho trẻ chơI 3 - 4

lần
- HT: Cho trẻ đI nhẹ nhàng quanh sân tập
Trẻ đI theo hiệu lệnh
của cô
Tập các động tác
Chú ý qs cô làm mẫu
Trẻ tập
Trẻ chơI vui vẻ
3) Hoạt động ngoài trời:
QS: Quang cảnh trờng
Chơi: Mèo đuổi chuột
ChơI tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc quang cảnh trờng mình
b. Chuẩn bị:
c. Tiến hành:
- Cô dẫn trẻ ra sân hỏi về thời tiết trong ngày, hôm qua, dự đoán thời tiết ngày
mai. Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài Trờng chúng cháu là trờng MN
Các con ơi cô con mình đang đứng ở đâu đây?
Trờng các con là trờng gì nhỉ?
6
Trờng mình có những gì nào?
Đằng kia là gì thế? Cái đó dùng để làm gì?
Các con có thích đến trờng ko? Vì sao?
- Chơi: Mèo đuổi chuột: Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi và hớng dẫn trẻ chơi
- Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
4. Hoạt động góc: Theo tuần
5. Hoạt động chiều:
LQVT: Ôn NBPB khối vuông, CN, khối trụ, khối cầu
a. Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông, CN, khối trụ, khối cầu
b. Chuẩn bị:
- Các loại khối cho cô và trẻ
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
- Cho trẻ hát bài: Ngôi nhà mới
ĐT: Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về công việc gì?
Các chú công nhân dùng gì để xây ngôi nhà?
Chúng mình có biết viên gạch có hình dạng ntn ko?
- Vào bài: Ôn NBPB khối CN
Tìm khối, tìm khối.
Các con hãy tìm cho cô khối giống viên gạch nào.
Đây là khối gì nhỉ? Màu gì? Vì sao con biết đây là khối
chữ nhật?
Khối có 6 mặt ko bằng nhau đều là hình chữ nhật là khối
gì?
Chúng mình cùng nói to: Khối gì? Có màu gì? Có cấu tạo
ntn?
- Tơng tự cô cho trẻ ôn khối vuông, khối trụ, khối cầu
- So sánh khối vuông và khôí CN
Khác nhau: Khối vuông có 6 mặt bằng nhau đều là hình
vuông, khối CN có 6 mặt ko bằng nhau đều là hình CN
Giống nhau: đều có 6 mặt
- Tc: Thi ai nhanh
Cô nói tên cấu tạo, trẻ nói tên khối và giơ khối đó lên
Cô nói tên khối, trẻ nói tên cấu tạo và giơ khối đó lên
- Kết thúc: Cho trẻ chơi Về đúng nhà
Cô phát cho mỗi trẻ 1 khối cầm trên tay vừa đi vừa hát.
Khi có hiệu lệnh của cô trẻ chạy nhanh về nhà của mình.
Ai về nhầm nhà phải nhảy lò cò.

Cô cùng trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ hát vui vẻ
- Trẻ trả lời
Trẻ tìm khối theo yêu
cầu của cô
Trẻ trả lời
Trẻ chọn nhanh khối
giơ lên
Trẻ chơi vui vẻ
6. Nêu gơng cuối ngày:
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ
7. Nhật ký ngày:
Thứ 4 ngày 4 tháng 3 năm 2009
1. Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện
- Đón trẻ - Điểm danh
7
- TDS: Theo tuần
- Trò truyện với trẻ về các ngày trong tuần:
Một tuần có bao nhiêu ngày?
Ngày thứ 2 gọi là ngày gì?
Thứ mấy là ngày cuối tuần?
Ngày chúng mình đợc nghỉ là thứ mấy?
Chúng mình làm gì trong ngày nghỉ?
2. Hoạt động chung:
LQVH: Chuyện: Cháu ngoan của bà
TH: Hát: Ngaỳ vui mồng 8 tháng 3
a. Yêu cầu:
- Trẻ hiểu câu chuyện và thuộc tên nhân vật
- Hiểu đợc tình cảm của bà dành cho mình

b. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ theo nội dung câu chuyện
c. Tiến hành
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài hát Cháu yêu bà.
ĐT với trẻ: Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về ai? Chúng
mình có bà ko? Chúng mình có yêu bà ko?
- Vào bài:
+ Cô kể lần 1 kết hợp tranh minh hoạ, sau đó giới thiệu tên
truyện, tên tác giả.
+ Cô kể lần 2 kết hình ảnh rời. Giảng ND: Có 1 bạn tên là
Lan, bạn rất yêu quý bà của mình và bà cũng rất yêu quý
Lan. Trời lạnh bạn Lan đã xin mẹ cho ngủ với bà để sởi ấm
cho bà khỏi lạnh đấy. Bạn Lan có ngoan ko?
ĐT: Bà nội của bạn Lan ntn? Tóc bà ra sao?
Khi đi bà phải làm gì? Bạn Lan đối với bà ntn?
Khi đi học về Lan thờng làm gì?
Bà khen Lan ntn?
Khi mùa đông đến mẹ lo ntn nhỉ?
Lan đã nói với mẹ ntn?
Khi ngủ với bà Lan đã làm gì?
Bạn Lan có ngoan ko?
Qua câu chuyện này các con học tập ai? Vì sao?
- GD trẻ: Bà là ngời sinh ra bố mẹ của chúng mình nên
chúng mình phải biết thơng yêu, kính trọng bà, luôn nghe
lời bà, làm cho bà vui. Chúng mình cùng thi đua nhau chăm
ngoan, học thật giỏi để làm món quà tặng cho bà của chúng
mình nhân ngày 8/3 nhé
- Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe 1 lần. Hỏi trẻ: Cô vừa kể
câu chuyện gì

- Kết thúc:Cô cùng trẻ hát bài Ngày vui mồng 8 tháng 3.
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần sau đó gọi cá nhân, nhóm
trẻ lên hát.
- Trẻ hát vui vẻ
- Trả lời câu hỏi
Nghe cô kể chuyện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ hát vui vẻ
3. Hoạt động ngoài trời:
8
QS: Cây vú sữa
Chơi: Cây cao, cỏ thấp
ChơI tự do: với hột hạt, que tính
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo của cây
- Biết cách chăm sóc cây
b.Chuẩn bị:
- Cây vú sữa trên sân trờng
c) Tiến hành
Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát bài Em yêu cây xanh. Đến cây vú sữa cô hỏi trẻ:
Đây là cây gì? Trông nó ntn?
Đây là bộ phận gì của cây? Thân cây mầu gì? nó ntn?
Còn đây là gì? Có nhiều cành ko?
Đây là gì của cây? Lá cây ntn?
Cây cần gì để sống? Muốn cây nhanh lớn chúng ta phải làm gì?
Các con có yêu cây xanh ko? Vì sao?
- Chơi: Cây cao, cỏ thấp
- Chơi tự do:Với hột hạt - que tính
4. Hoạt động góc: Theo tuần

5. Hoạt động chiều:
Trẻ chơi ở góc chơi mà trẻ thích
Trẻ đến các góc chơi tự lấy đồ chơi ra chơi.
Cô quan sát, hớng dẫn trẻ. Nhắc nhở trẻ đoàn kết trong khi chơi. Chơi xong thu
dọn đồ chơi cất đúng nơi quy định.
6. Nêu gơng cuối ngày
- Cho trẻ tự nhận xét
- Cô nhận xét
7. Nhật ký ngày:
Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2009
1. Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện
- Đón trẻ - Điểm danh
9
- TDS: Theo tuần
- Trò truyện với trẻ: Hôm nay ai đa con đi học?
Đến trờng chúng mình phải làm gì?
Và phải chào ai nữa?
Giáo dục trẻ khi đến lớp phải chào cô giáo, về nhà chào ông bà, bố mẹ, anh chị và tất
cả những ngời lớn tuổi hơn mình.
2. Hoạt động chung:
Âm nhạc: Hát, VĐ: Quà 8/3
Nghe: Bông hoa mừng cô
TC: Ai nhanh nhất
a.Yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, vđ nhịp nhàng theo nhịp bài hát
b. Chuẩn bị
- Xắc xô, phách
c.Tiến hành
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động trẻ
- ĐT: Có 1 ngày chỉ dành riêng cho bà, cho mẹ, cô giáo và

các bạn nữ chúng mình có biết là ngày gì ko?
Trong ngày 8/3 các bạn nam thờng làm gì?
Có 1 bạn cũng muốn tặng quà cho mẹ của mình, bạn đó đã
tự tay làm 1 món quà thật dễ thơng để tặng cho mẹ của
mình đấy. Các con có muốn biết bạn đó đã tặng gì cho mẹ
của mình nhân ngày 8/3 ko?
- Vào bài: Cô hát kết hợp gõ đệm.
Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài gì? Em bé đã làm gì để tặng mẹ?
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 1- 2 lần. Chia tổ, nhóm, cá nhân
trẻ hát luôn phiên nhau
+ Cô vừa hát vừa vận động mẫu 1- 2 lần
Cho cả lớp vđ. Chia tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động
Cô sửa sai: Trẻ vỗ tay ko đúng nhịp, cô đến cạnh trẻ vừa
hát vừa vỗ tay cho trẻ vỗ theo. Nếu trẻ vẫn ko vỗ đợc cô
bắt tay trẻ vỗ mấy cái cho trẻ vỗ đúng rồi hát cho trẻ vỗ
đến hết bài.
- Nghe: Bông hoa mừng cô
Cô hát lần 1 kết hợp gõ đệm. Sau đó giảng nội dung
Cô hát lần 2
- TC: Thi ai nhanh
Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh của cô trẻ
chạy nhanh vào vòng. Trẻ nào chậm ko nhảy đợc vào vòng
thì phải nhảy lò cò.
Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- trả lời câu hỏi
- Lắng nghe cô hát
- Trẻ hát
- Trẻ vận động
- Lắng nghe cô hát
- Trẻ chơi

3. Hoạt động ngoài trời:
QS: 1 số loại hoa
Chơi: Thi ai nhanh
ChơI tự do: Với phấn, sỏi, que tính, lá cây...
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc đặc điểm, tên gọi của từng loại hoa
10
b. Chuẩn bị
- 1 số loại hoa cho trẻ qs
c. Tiến hành
Cô cùng trẻ ra sân qs thời tiết. Hỏi trẻ thời tiết ngày hôm qua, dự đoán thời tiết
ngày mai. Sau đó cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trờng. Đến chỗ đặt các cây hoa cô hỏi
trẻ: Đây là hoa gì? Trông nó ntn? Nó có màu gì?
Chúng mình thử ngửi xem mùi hơng của nó ntn?
Cô hỏi trẻ tơng tự với các loại hoa khác.
Cho trẻ so sánh hoa hồng với hoa cúc
- Chơi: Thi ai nhanh
Cô nhắc lại luật chơi và cho trẻ chơi 3 - 4 lần tuỳ vào hứng thú của trẻ
- Chơi tự do: Với phấn, sỏi, que tính, lá cây...
4. Hoạt động góc: Theo tuần
5. Hoạt động chiều:
Đọc thơ: Dán hoa tặng mẹ
Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe sau đó cho trẻ đọc lần lợt từng câu
Chia tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc
6. Nêu gơng cuối ngày
- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
- Động viên những trẻ cha đạt cần cố gắng
7. Nhật ký ngày
Thứ 6 ngày 6 tháng 3 năm 2009

1. Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò truyện
- Đón trẻ - Điểm danh
11
- TDS: Theo tuần
- Trò truyện với trẻ: Hàng ngày ai thờng nấu cơm cho chúng mình ăn?
Mẹ nấu cho chúng mình ăn những món gì?
Muốn cơ thể mau lớn chúng mình phải ăn những gì?
2. Hoạt động chung
Tạo hình: Nặn quà tặng bà, mẹ và cô giáo
Hát: Quà 8/3
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng nặn đã học để taọ đợc sản phẩm
- Biểu diễn tự nhiên thoải mái
b. Chuẩn bị
- Đất nặn, bảng con cho trẻ
c. Tiến hành:
Hoạt động của cô Dự kiến HĐ trẻ
- Cô cùng trẻ hát bài: ngày vui mồng 8 tháng 3.
Đàm thoại với trẻ : Các con vừa hát bài gì?
Bài hát nói về ngaỳ gì? ngày đó dành cho ai?
Chúng mình phải làm gì trong ngày đó?
Sắp đến ngày 8/3 rồi, chúng mình có muốn nặn quà để
mang về tặng cho bà, cho mẹ, cho chị ko?
Chúng mình thích nặn gì nào?
Có rất nhiều thứ để tặng cho bà cho mẹ, cho chị đấy.
Cô cho trẻ kể những thứ trẻ thích nặn.
Thế con có biết nặn bông hoa thế nào ko? Ta phải dùng kỹ
năng gì để tạo thành bông hoa?
Nặn quả thì nặn ntn? .
Cô mở cuộc thi: Thi xem bạn nào nặn đợc thật nhiều quà để

đem về tặng bà, tặng mẹ, tặng chị nhân ngày 8/3 nhé.
Cô phát bảng và đất nặn cho trẻ thực hiện.
Cô qs và gợi ý thêm cho trẻ
- Trng bày sản phẩm: Cô cho trẻ nhận xét, sau đó cô nhận
xét.
- Hát: Quà 8/3.
Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2 - 3 lần sau đó chia tổ nhóm, cá
nhân trẻ hát.
- Trẻ hát vui vẻ
- Trẻ trả lời
Trẻ kể những thứ trẻ
thích nặn
Trẻ thực hiện
Trẻ hát vui vẻ
3. Hoạt động ngoài trời:
QS: 1 số loại quả
Chơi: Mèo và chim sẻ
Chơi tự do: Trẻ tự do chơi ở các góc chơi
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết đợc đặc điểm, tên gọi của 1số loại quả
b. Chuẩn bị:
- 1 số loại quả cho trẻ qs
c. Tiến hành:
- Cô cùng trẻ đi dạo và hát bài Quả. Đến chỗ đặt các loại quả cô giơ từng loại
quả lên và hỏi trẻ: Đây là quả gì? Trông nó ntn? Nó có màu gì?
Vỏ nó ntn? Các con ăn quả này cha? Ăn nó ntn? Nó có vị gì?
12
Tơng tự cô hỏi trẻ 1 số quả khác.
So sánh quả cam, quả chuối
- Chơi: Mèo và chim sẻ

Cô nhắc lại luật chơi và cùng chơi với trẻ
- Chơi tự do: Trẻ tự do chơi ở các góc chơi
4. Hoạt động góc: Theo tuần
5. Hoạt động chiều:
Sinh hoạt văn nghệ. Cô cùng trẻ biểu diễn 1số bài: Quà 8/3;
Bông hoa mừng cô;
Ngày vui mồng 8/3;
Cô động viên trẻ đẻ trẻ biểu diễn 1 cách tự nhiên, thoải mái
Ôn lại bài thơ: Dán hoa tặng mẹ
6. Nêu gơng cuối tuần
- Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Cô nhận xét, tuyên dơng những trẻ đạt đợc các hoạt động trong ngày. Thởngcờ
và phát phiếu bé ngoan cho trẻ
- Động viên, khuýên khích những trẻ cha đạt cần cố gắng
- Nhắc nhở trẻ đi học đều và đúng giờ. Mặc quần áo đủ ấm, đội mũ và đi tất khi
trời lạnh.
7. Nhật kí ngày:
Tuần 2 : phơng tiện giao thông
Thực hiện từ ngày 09 đến ngày 13/3/2009
13
I.Mục tiêu:
1.Mục tiêu về chăm sóc sức khoẻ, nề nếp, thói quen
- Trẻ có ý thức học tập chăm ngoan, chuyên cần.
- Biết giữ gìn vệ sinh chung, sức khoẻ của mình
- Có ý thức tham gia mọi hoạt động.
- Cô nhắc nhở trẻ ăn uống đầy đủ, mặc quần áo theo mùa
2. Mục tiêu về GD:
* Phát triển về thể chất:
- Giúp trẻ phát triển cơ thể một cách hợp lý
- Trẻ biết đi, chạy theo đúng tín hiệu của cô

*Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết đợc những đặc điểm rõ nét của các loại phơng tiện giao thông, công dụng của
chúng.
- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét 1 vài điểm giống và khác nhau giữa các loại PTGT
theo những dấu hiệu rõ nét và phân nhóm theo những dấu hiệu trên.
- Trẻ có ý thức thực hiện 1 số luật lệ an toàn giao thông đờng bộ
* Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ bày tỏ nhu cầu hiểu biết của mình bằng ngôn ngữ: Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và
trả lời câu hỏi
- Có ý thức chào hỏi lễ phép với ngời lớn
* Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận đợc giai điệu của bài hát, biết vận động minh hoạ theo lời bài hát
* Phát triển tình cảm xã hôi:
- Nhận biết cảm xúc của ngời khác, biểu lộ cảm xúc của mình đối với bạn bè, cô giáo,
với ngời lớn
- Hình thành một số kỹ năng ứng sử, tôn trọng lẫn nhau
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các loại PTGT: Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu hoả, máy bay, thuyền
- Đồ chơi theo chủ điểm
- Bút màu, đất nặn, giấy, phấn, các hộp giấy, hộp bánh ...
- Tranh lô tô về các PTGT


Nội dung
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
Trò
chuyện
- Đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Trò truyện

14
TD sáng - Tập cá động tác: Hô hấp: máy bay ; Tay 5; chân 4; bụng 3; bật 3
HĐ
chung
MTXQ:
Tìm hiểu về
1 số PTGT
TD: PTC:
Tay 5; chân
4; bụng 3;
bật 3
VĐCB: Đi
chạy theo tín
hiệu
TC: Thuyền
vào bến
LQVH:
Chuyện:
Kiến thi
ATGT
Âm nhạc:
- Hát, vđ:
Đèn xanh,
đèn đỏ
- Nghe: Anh
phi công ơi
- TC: Ai
nhanh nhất
Tạo hình:
Vẽ PTGT

theo ý thích

Hoạt
động
ngoài
trời
Đi dạo qs
xe đạp
Chơi: Bánh
xe quay
Chơi tự do
Qs ô tô
TC: Ô tô vào
bến
Chơi tự do
Qs mô hình
thuyền
TC: Chèo
thuyền
Chơi tự do
Qs thời tiết
Tc: Thuyền
vào bến
Chơi tự do
Qs cây vú
sữa. cây cau
Tc: Thi ai
nhanh
Chơi tự do
Hoạt

động góc
- Góc xây dựng: xây dựng bến xe
- Góc sách: xem tranh về các loại PTGT
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, tô màu các PTGT
Hoạt
động
chiều
Làm bài
trong vở
toán
LQVT: Tập
đọc các biển
số xe
Trẻ chơi
các góc
chơi mà trẻ
thích
Đọc thơ: xe
cần cẩu
Sinh hoạt
văn nghệ
I.Thể dục sáng
- KĐ: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau đó đứng thành 4 hàng
ngang để tập.
- TĐ: Tập các động tác:
Hô hấp: máy bay
Tay 5: xoay bả vai
Chân 4: Đứng co 1 chân
Bụng 3: Đứng cúi ngời về trớc

Bật : Bật chụm chân, tách chân
-HT: Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
II. Hoạt động góc
1.Góc xây dựng: Xây dựng bến xe ô tô
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xếp bến xe ô tô gồm có nhà bán vé, nhà chờ, cổng, đờng đi, nhà
bảo vệ, vờn hoa
b. Chuẩn bị:
- Đồ chơi xây dựng, hộp giấy, vỏ hộp sữa...
- Khối gỗ, gạch, hàng rào
15
c. Tiến hành:
-Trẻ đến góc xây dựng, lấy đồ chơi ra chơi. Trẻ dùng các khối gỗ, hộp giấy...
xây dựng bến xe có hàng rào, nhà bán vé, nhà chờ, nhà bảo vệ, đờng đi, vờn hoa.
- Cô quan sát, khuyến khích trẻ
2. Góc sách: Xem tranh về các PTGT
a.Yêu cầu:
-Trẻ biết cách xem tranh
b. Chuẩn bị:
- Các loại sách về PTGT
c. Tiến hành:
Trẻ đến góc chơi, lấy sách ra xem, cùng nhau đàm thoại về các loại PTGT đó
3. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
a.Yêu cầu:
Biết yêu quý cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cây.
b.Tiến hành:
-Trẻ đến góc thiên nhiên nhổ cỏ, bắt sâu, tới nớc...cho cây
4) Góc nghệ thuật : Vẽ, xé dán, tô màu các loại PTGT
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết cách xé dán, vẽ, tô màu các loại PTGT

b.Chuẩn bị:
Giấy vẽ sáp mầu, giấy mầu, hồ dán cho trẻ
c.Tiến hành:
Trẻ đến góc nghệ thuật lấy giấy và sáp mầu ra để vẽ, xé dán các loại PTGT mà
trẻ biết
Cô hớng dẫn trẻ sử dụng các kĩ năng đã học ...để tạo đợc sản phẩm.
Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi cất đúng nơi quy định.


Thứ 2 ngày 9 tháng 3 năm 2009
1) Đón trẻ - Điểm danh - Thể dục sáng - Trò chuyện
- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Thể dục sáng theo tuần
- Trò truyện với trẻ: Sáng nay ai đa con đi học?
Đi bằng phơng tiện gì?
16