Cong nghe 9 (total)

Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 05 tháng 09 năm 2005
Tiết số:1
Bài 1 :GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
A. MỤC TIÊU
-Biết được vò trí,vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.
-Biết được một số thông tin về nghề điện dân dụng.
-Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
B.CHUẨN BỊ:
- Học sinh tìm hiểu nghề điện dân dụng.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1 : (10 phút )
-Giới thiệu nội dung chương
trình.
-Tìm hiểu vai trò nghề điện
dân dụng trong đời sống-sản
xuất.
-Yêu cầu học sinh cho biết
vai trò của nghề điện dân
dụng trong đời sống-sản xuất.
*Hoạt động 2 (30 phút)
-Tìm hiểu đặc điểm, yêu cầu
của nghề điện dân dụng.
-Yêu cầu học sinh cho biết
đối tượng của nghề điện dân
dụng?
-Yêu cầu học sinh sắp xếp
thứ tự trong bảng trang
6/SGK.
-Theo dõi uốn nắn học sinh.

-Yều cầu học sinh tiàm hiểu
điều kiện làm việc của nghề
dân dụng.
-Đọc tài liệu và đánh dấu (X)
vào các ô trong bài tập.
-Nhận xét->kết luận.
-Đọc tài liệu, trả lời
theo yêu cầu của giáo
viên.
-Học sinh làm việc cá
nhân.
-Học sinh làm việc cá
nhân, đọc tài liệu, trả
lời.
-Học sinh xác đònh đối
tượng, làm việc cá nhân
sắp xếp theo thứ tự.
-Nhận xét sự trả lời của
các bạn.
-Đọc, suy nghó và chọn
đối tượng phù hợp.
-Đọc tài liệu và cho
biết các yêu cầu (4 yêu
cầu).
1.Vai trò của nghề điện
dân dụng trong đời sống –
sản xuất:
-Nghề điện dân dụng rất
đa dạng, hoạt động trên
các lónh vực sử dụng điện

năng phục vụ đời sống,
sinh hoạt, lao động cho
con người.
- Góp phần thúc đẩy tốc
độ công nghiệp hoá –hiện
đại hoá đất nước.
II Đặc điểm-yêu cầu:
1/ Đối tượng:
-Thiết bò bảo vệ đóng
ngắt, điện.
-Nguồn điện một chiều,
xoay chiều.
-Thiết bò đo lường.
-Vật liệu, dụng cụ làm
việc của nghề điện dân
dụng.
-Đồ dùng điện.
2/Nội dung của
nghề(SGK).
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 1
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
4/Yêu cầu học sinh tìm hiểu
các yêu của nghề điện.
-Giáo viên nói thêm về các
yêu cầu cụ thể như thế nào?
5/Triển vọng của nghề như
thế nào?
-Giới thiệu với học sinh nơi
đào tạo nghề.
-Giới thiệu nơi làm việc của

nghề.
*Hoạt động 3 : Dặn dò (5
phút )
- Tìm hiểu nghề, học bài.
 Chuẩn bò: Dây dẫn các
loại.
+ Dây trần.
+ Dây dẫn bọc cách điện lõi 1
sợi.
+ Dây dẫn bọc cách điện lõi
nhiều sợi.
-Học sinh đọc sách giáo
khoa, trả lời câu.
-Học sinh nghe ghi nhớ.
HS: Ghi chép cẩn thận
các vật liệu cần thiết để
hôm sau học bài mới.
3/Điều kiện làm
việc(SGK).
4/ Yêu cầu nghề điện đối
với người lao động: 4yêu
cầu.
- Có hình thức.
- Có kỉ năng
- Về thái độ.
- Về sức khoẻ.
5/Triển vọng của nghề:
(SGK).
6/Nơi đào tạo nghề:(SGK)
7/Nơi hoạt động của nghề:

(SGK)
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 2
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 07 tháng 09 năm 2005
Tiết số:2
Bài2 :VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG
TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
A.MỤC TIÊU
- Biết được một số vật liệu thường dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Biết cách sử dụng một số vật liêu thông dụng.
B.CHUẨN BỊ
-Giáo viên mẩu dây dẫn các loại (h2.1 SGK)
-Học sinh: dây một lõi, nhiều lõi, lõi một sợi lõi nhiều sợi.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1 : (5 phút )
-Kiểm tra:
+ Yêu cầu học sinh trả lời vò trí, vai
trò và yêu cầu của nghề điện dân
dụng.
*Hoạt động 2 (15 phút)
Tìm hiểu dây dẫn điện:
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu kể tên các
loại dây dẫn
1/ Dây dẫn có loại nào yêu cầu học
sinh điền từ.
2/ Yêu cầu học sinh tìm hiểu cấu tạo
dây dẫn có vỏ bọc.
- Cho học sinh xem mẫu, yêu cầu học
sinh mô tả cấu tạo, chất liệu của từng

bộ phận của dây dẫn
*Hoạt động 3 : (20 phút )
Dây dẩn điện :
Giới thiệu về kí hiệu dây dẫn M(n
xF)
M: lõi đồng; n:số dây; F là tiết diện
dây(mm
2
)
_Yêu cầu học sinh đọc kí hiệu M(2
x1,5)
- Một học sinh trả lời
học sinh khác theo dõi
nhận xét.
- Đọc tài liệu suy nghó
trả lời.
- Kể tên các loại dây
dẫn.
- Quan sát hình 22,
nêu cấu tạo dây dẫn.
-Theo dõi quan sát
mẫu, thảo luận trả lời
theo yêu cầu của giáo
viên.
Dựa vào các kí hiệu
trả lời:
M: Lõi đồng; số lõi 2,
tiết diện lõi 1,5mm
2
.

_Các nhóm dựa vào
sách giáo khoa thảo
luận trả lời.
Dây dẫn điện:
1/Phân loại:
-Dây trần, dây vỏ
bọc .
-Dây một lõi, dây
nhiều lõi
-Lõi một sợi, nhiều
sợi
2/Cấu tạo dây dẫn
Sử dụng dây dẫn
điện
Kí hiệu dây dẩn
M(n xF)
Trong đó:M lỏi
đồng
n:số lỏi
dây
F:tiết diện
lỏi
• Chú ý:
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 3
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
_Cần lưu ý gì khi sử dụng dây dẫn
điện ?
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5
’
)

Yêu cầu học sinh kểá các loại dây
dẫn.
_ Học sinh khác nêu cấu tạo dây dẫn
có vỏ bọc.
_ Sử dụng dây dẫn như thế nào để
đảm bảo an toàn?
_ Chốt nộïi dung.
_ Dặn: về nhà học bài.
 Chuẩn bò :
+ Dây cáp điện.
+ Tìm hiểu cấu tạo của dây cáp điện?
+ Sử dụng như thế nào?
+ Công dụng của các lớp vỏ cách
điện của dây cáp điện.
_Học sinh làm việc cá
nhân.
_ Lần lượt trả lời các
yêu cầu của giáoviên.
_ Học sinh khác nghe
nhận xét?

Hs: Ghi chép các câu
hỏi để chuẩn bò cho
tiết sau.
Thường xuyên kiểm
tra vỏ để tránh gây
tai nạn.
_Đảm bảo an toàn
khi sử dụng dây nối
dài

Giáo án Công Nghệ 9 Trang 4
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 12 tháng 09 năm 2005
Tiết số: 3
Bài 3 :VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
TRONG NHÀ (TT)
A.MỤC TIÊU
-Biết được cấu tạo của dây cáp điện và các vật liệu cách điện.
-Biết cách sử dụng cáp vàø các vật liệu cách điện.
B.CHUẨN BỊ
- Mẫu dây cáp điện.
- Cầu chì, ống luồn dây, đui đèn.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1 : (5 phút )
-Kiểm tra: Yêu cầu 2 học sinh kể
tên các loại dây dẫn?
-Nêu cấu tạo của dây dẫn có vỏ
nhận xét – cho điểm.
*Hoạt động 2 (15 phút)
 Bài mới
 Dây cáp điện
Yêu cầu học sinh tìm hiểu cấu tạo
của dây cáp điện.
- Cho các nhóm quan sát hình2.3.
Yêu cầu các nhóm thảo luận,
thống nhất ý kiến.
- Cho các nhóm trình bày.
- Nhận xét.
*Hoạt động 3 : (15 phút )

 Sử dụng cáp điện:
- Yêu cầu HS tìm hiểu cáp điện
được sử dụng như thế nào?
- Sử dụng ở vò trí nào trong
mạng điện sinh hoạt?
- Cho HS làm việc các nhân,
tìm hiểu phạm vi sử dụng, trả
- Lần lượt các học sinh
trã lời theo yêu cầu.
-Học sinh khác lắng
nghe.
-Nhận xét.
- Dựa vào SGK học
sinh tìm hiểu cấu tạo,
thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trả lời
các yêu cầu của giáo
viên.
- Quan sát hình vẽ
cho biết việc sử
dụng cáp trong
thực tế?
- Tìm hiểu thêm
trong thực tế việc
2/ Dây cáp điện:
* Cấu tạo:
- Lõi cáp: Làm bằng
đồng, nhôm.
- Vỏ cách điện bằng
cao su tự nhiên,

nhựa tổng hợp, PVC.
- Vỏ bảo vệ.
- Cáp điện trong nhà
vỏ mềm, chòu nắng,
mưa tốt.
II. Sử dụng:
- Cáp được dùng để
lắp đặt đường dây
hạ áp dẫn điện từ
lưới điện phân phối
gần nhất đến mạng
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 5
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
lời.
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
 Vật liệu cách điện:
- Yêu cầu HS cho biết thế nào
là vật liệu cách điện? Cho ví
dụ.
- Yêu cầu HS chọn ra vật liệu
cách điện.
*Hoạt động 5: ( 5 phút )
+ Yêu cầu HS về nhà học bài.
+ Chuẩn bò:
- Dụng cụ dùng trong lắp đặt
mạng điện có gì?
- Kể tên các loại đồng hồ, dụng
cụ cơ khí.
- Công dụng của từng loại dụng
cụ.

sử dụng cáp điện.
- Hs trả lời chất cách
điện.
- Hoàn thành bảng
trang 12 SGK.
- Hs khác nhận xét
- Kết luận.
- Ghi nhớ và thực
hiện theo yêu cầu
của GV.
điện trong nhà.
- Cáp được gọi tên
theo chất cách điện.
Khi thiết kế, mua
cáp cần chỉ rõ chất
cách điện, cấp điện
áp, chất liệu lõi.
III/ Vật liệu cách điện:
- Những vật liệu không
cho dòng điện đi qua,
đảm bảo cách điện,
chòu nhiệt, chống ẩm
tốt. Có độ bền cao.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 6
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 14 tháng 09 năm 2005
Tiết số: 4
Bài 1 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
A.MỤC TIÊU
-Biết công dụng, phân loại một số đồng hồ đo điện.

-Biết công dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện.
B.CHUẨN BỊ
- Công tơ điện, Ampe kế, vôn kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng.
- Bảng 3.1; 3.2; 3.3.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung ghi bảng
*Hoạt động 1 : (10 phút )
-Kiểm tra:
- Nêu cấu tạo, sử dụng dây dẫn
có vỏ bọc.
- Nêu cấu tạo và cách sử dụng
cáp điện.
*Hoạt động 2 (30 phút)
 Bài mới
 Tìm hiểu đồng hồ đo điện –
Cách sử dụng:
Yêu cầu học sinh kể tên 1 số đồng
hồ đo điện?
- Cho các nhóm thảo luận trả lời
bảng 3.1.
- Đồng hồ đo điện có vai trò
như thế nào?
- Vì sao phải mắc trên ổn áp
ampe kế và vôn lế
- 1 HS trả lời.
- Hs khác trả lời.
- HS cả lớp nhận
xét, bổ sung.
- Hs suy nghó, vận
dụng kiến thức đã

học kể tên 1 số
đồng hồ đo điện.
- Các nhóm thảo
luận, chọn câu trả
lời như bảng 1
SGK.
I/ Đồng hồ đo điện:
1/ Công dụng:
Giúp ta biết được tình
trạng sử dụng, phán
đoán nguyên nhân hư
hỏng, sự cố kt, hiện
tượng làm việc không
bình thường của mạch
điện và đồ dùng điện.
-Yêu cầu học sinh nêu 1 số đồng
hồ đo diện
-Lần lược cho học sinh tìm hiểu
công dụng của từng dụng cụ đo
điện
-Tự tìm hiểu theo yêu
cầu giáo viên
Kể tên các đồng hồ đo
điện như : Vôn kế,
ampe kế, oát kế,ôm
-Xem sgk bảng 3.2; 3.3
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 7
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
-Cách mắc trong mạch ntn?
-Tìm hiểu kí hiệu của đồng hồ đo

điện dựa vào bảng 3.2 3.3 sgk
-Hoạt động 3: Dặn dò (5 phút)
- Học bài.
- Tìm hiểu các dụng cụ cơ khí
dùng trong nghềø điện đụng , cách
sử dụng.
kế.
-Suy nghó của công
dụng từng loại, cách
sử dụng từng loại dưới
sự hiểu biết của HS.
-Ghi nhớ, dặn dò của
giáo viên-thực hiện
tốt các yêu cầu đề ra
của giáo viên
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 8
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 19 tháng 09 năm 2005
Tiết số: 5
Bài 5 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN
A.MỤC TIÊU
- Biết được một số dụng cụ cơ khí trong nghề điện.
- Sử dụng tốt các dụng cụ cơ khí này.
B.CHUẨN BỊ
- Mỗi nhóm:1 hộp đựng dụng cụ cơ khí.
- Cả lớp bảng 3.5 sgk
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung GB
*Hoạt động 1 : (10 phút )
-Ktra: kể tên một số đồng hồ do điện?

Cách sử dụng?
-Gọi 2 học sinh trả lời và hoàn bảng
3.1 3.2 sgk.
*Hoạt động 2 (10 phút)
 Dụng cụ cơ khí
-Yêu cầu hs cho biết vai trò của các
dụng cụ cơ khí.
-Kể tên một số dụng cụ cơ khí nghề
điện dụng?
- Cách sử dụng các dụng cơ khí này?
- Yêu cầu các nhóm hoàn thành các
nội dung 16/
-Yêu cầu các nhóm hoàn thành bảng
3.4
- Giáo viên thẻo dõi, hướng dẫn các
nhóm hoàn thành –cho học sinh khác,
nhóm khác hoàn thành bảng 3.4
-Tìm hiểu cách sử dụng?
*Hoạt động 3 : ( phút )
-Hai học sinh lần lượt trả
lời, học sinh khác theo dõi
nhậïn xét, bổ sung.
-Từng học sinh tìm hiểu,
thảo luận nhóm về công
dụng của từng dụng cụ cơ
khí.
-Hoàn thành bảng 3.4 sgk.
-Chú ý nghe giảng và
chỉnh sửa ý kiến của bạn.
-Học sinh suy nghó cá

nhân trả lời.
- ghi nhớ vào vở phần
cuối sách.
-tìm hiểu và làm bài tậïp
3.5
-Dụng cụ cơ
khí :
- Thước cuộn,
thước kẹp,
thước panme
- Tua vít, búa,
cưa, khoan,
kìm các loại.
*Ứng dụng:
-Hoàn thành
bài 3.5.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 9
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Dặn dò – Củng cố:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại các dụng đo
điện.
- Vận dụng trả lời câu hỏi sgk.
*Hoạt động 4: ( phút )
- Chuẩn bò-tìm hiểu cấu tạo đồng hồ
vạn năng?
- Yêu cầu học sinh chuẩn bò sơ đồ
mạch điện dùng biến trở.
-Từng học sinh suy nghó,
trả lời kết hợp với kiến
thức đã học để trả lời.

-Ghi các chú ý của giáo
viên để thực hiện.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 10
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 21 tháng 09 năm 2005
Tiết số: 6
Bài 4 :SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
A.MỤC TIÊU
- Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng.
- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện.
- Đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.
B.CHUẨN BỊ
-Mỗi nhóm:
+ Kìm điện, tua vít, bút thử điện, am pe kế, vôn kế.
+ Bảng thực hành ráp sẵn mạch điện gồm 4 bóng đèn 220V-100W.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung
*Hoạt động 1 : (10 phút )
-Ktra:
+ Yêu cầu HS kể tên một số đồng hồ
đo điện. Công dụng cuả chúng.
+ HS khác kể tên các dụng cụ cơ khí
cần dùng trong nghề điện.
+ Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
*Hoạt động 2 (10 phút)
Tìm hiểu nội dung thực hành.
-Yêu cầu học sinh quan sát cấu tạo, kí
hiệu vôn kế, ampkế
-Chức năng của chúng:
-Cách mắc trong mạch.

-Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ.
*Hoạt động 3 : (20 phút )
 Thực hành:
Yêu cầu các nhóm lắp mạch điện theo
sơ đồ.
- Kiểâm tra thông mạch trước khi
đóng khoá K
- Hướng dẫn Hs đọc, ghi kết quả đo,
- 1hs trả lời về các loại
đồng hồ đo điện.
-Hs khác kể tên các loại
dụng cụ cơ khí và cách sử
dụng. học sinh khác theo
dõi và nhận xét.
-Lần lược thực hiện các
yêu cầu của giáo viên.
-Tìm hiểu cấu tạo cách sử
dụng ampke ávà vôn kế.
Từng nhóm lắp mạch điện
theo sơ đồ.
- Mời GV kiểm tra trước
khi đóng điện.
- Thảo kuận cách ghi,
đọc kết quả.
II. Dụng cụ
vật liệu thiết
bò”
Dụng cu: kìm,
tua vít, bút thử
điện.

-Vật liệu:
bảng thực
hành, đồøng hồ
đo điện, vôn
kế, ampe kế.
II/ Thực hành:
1/ Tìm hiểu
dụng cụ đo.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 11
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
lần lượt cho các nhóm mắc, kiểm
tra chéo với nhau.
- Kết luận, nhận xét, đánh giá buổi
thực hành.
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
 Củng cố – Dặn dò:
Xem lại cách sử dụng vôn kế, am pe
kế, cách đọc, ghi kết quả.
- Dặn: Tìm hiểu cấu tạo, cách sử
dụng công tơ điện, cách mắc trong
mạch.
- Vẽ sơ đồ lắp đặt.
- Xử lý kết quả, tính
trung bình các lần đo.
- Nhận xét cách làm của
nhóm và nhóm khác.
Hoàn thành báo cáo thí
nghiệm.
- Thực hiện theo yêu
cầu của GV.

- Tìm hiểu cấu tạo,
nguyên tắc sử dụng
công tơ điện.
(sgk)
2/ Sơ đồ
nguyên lý:
3/ Đọc – ghi
kết quả:
Thực hiện đọc
ghi kết quả đo
3 lần.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 12
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 26 tháng 09 năm 2005
Tiết số: 7
Bài 4 :SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)
A.MỤC TIÊU
- Biết cách lắp đặt và sử dụng công tơ điện.
- Đảm bảo tính an toàn khi sử dụng điện.
B.CHUẨN BỊ
- Mỗi nhóm1 đồng hồ đo điện (công tơ điện):bảng điện, tua vít ,dây nối.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung
*Hoạt động 1 : (10 phút )
- Kiểm tra: công dụng, cách sử
dụng đồng hồ đo điện?
- Kiểm tra sự chuẩn bò của các
nhóm
*Hoạt động 2 (15 phút)
Tìm hiểu phương án thực hành,

mắc công tơ điện:
- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu
cấu tạo, kí hiệu trên công tơ.
- Cho các nhóm thảo luận điền
các thông số của công tơ điện
vào bảng trang19.SGK.
- Giáo viên theo dõi nhận xét
*Hoạt động 3 : ( 5phút )
- Vẽsơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp
ráp
- Cho các nhóm thảo luận vẽ sơ
đồ nguyên lý lắp ráp
*Hoạt động 4: ( 10 phút )
- Yêu cầu học sinh thực hiện
theo nhóm lắp mạch điện theo
sơ đồ.
- Lưu ý cho các nhóm về cách
mắc mạch điện cho công tơ.
- 1 học sinh trả lời
- Các nhóm thực hiện
theo yêu cầu của giáo
viên.
- Các nhóm quan sát
cấu tạo của công tơ
điện, ghi các kí hiệu
trên công tơ vào bảng.
- Thảo luận theo nhóm
vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp
ráp công tơ diện.
- Hoạt đôïng nhóm lắp

công tơ theo sơ đồ. Lưu
ý: vào 1-3 ra 2-4
- Mời giáo viên kiểm
tra khi thông mạch.
Tiết số: 7
Bài 4 :SỬ DỤNG
ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
(tt)
II/ Thực hành sử dụng
đồng hồ đo điện:
A/ Đo điêïn năng tiêu
thụ của mạch điện bằng
công tơ điện.
+ Bước 1: đọc và giải
thích những kí hiệu ghi
trên mặt công tơ điện.
+ Bước 2: Nối mạch
điện thực hành.
Sơ đồ lắp đặt công tơ
điện
+ Bước 3: Đo điện năng
tiêu thụ của mạch điện.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 13
•
•
•
•
kWh
A
PT

Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
- Kiểm tra cách nối dây của các
nhóm trước khi thông mạch.
Hướng dẫn cách ghi kết qủa khi
thông mạch
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
(5phút)
- Nhận xét ưu khuyết điểm tiết
thực hành.
- Dặn yêu cầu học sinh chuẩn bò,
tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ
đo vạn năng.
- Thảo luận ghi kết quả
đ theo bảng 4-1.
Ghi nhớ thực hiện theo
yêu cầu của giáo viên.
* Kết quả thực hành đo
điện năng tiêu thụ:
(bảng 4-1)
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 14
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 28 tháng 9 năm 2005
Tiết số: 8
Bài 4 :SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)
A.MỤC TIÊU
- Học sinh nắm được cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đou,I ,U,R.
- Rèn luyện năng lực làm việc khoa học, an toàn cho học sinh.
B.CHUẨN BỊ
- Mỗi nhóm một đòng hồ vạn năng .
- Bảng điện lắp sẵn4 bóng đèn.

C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung
*Hoạt động 1 : (10 phút )
- Kiểm tra chức năng của đồng
hồ vạn năng
-Kiểm tra sự chuẩn bò của các
nhóm
- nhận xét việc chuẩn bò của học
sinh
*Hoạt động 2 (15 phút)
- Tìm hiểu cấu tạo và cách sử
dụng đồng hồ vạn năng.
- Yêu cầu học sinh quan sát ,tìm
hiểu các kí hiệu ghi trên đòng
hồ vạn năng.
-Hướng dẫn các học sinh tìm
hiểu các chức năng
*Hoạt động 3 : ( 15 phút )
 Cách sử dụng đồng hồ vạn
năng.
- Yêu cầu Hs dùng đồng hồ
vạn năng đo I.
- Lưu ý: Thang đo phải được
điều chỉnh phù hợp.
- Tương tự dùng đồng hồ vạn
năng đo R, đo U của mạch.
- Cần theo dõi uốn nắn thao
tác cho hs.
- 2 học sinh trình bày
cách sử dụng đòng hồ

vạn năng.
-Các nhóm thảo luận
quan sát, ghi liệt kê các
kí hiệu
-Tìm hiểu chức năng
của một số chi tiết trên
đồng hồ vạn năng.
- Điều chỉnh thang đo
phù hợp, tiến hành đo.
Tiến hành I qua đèn.
- Trao đổi với Gv để
sử dụng an toàn cho
dụng cụ.
- Tương tự ghi, đo U,
R của mạch, thảo luận
Tiết số: 8
Bài 4 :SỬ DỤNG
ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
(tt)
2/ Thực hành sử dụng
đồng hồ đo điện:
b/ Đo điện trở bằng
đồng hồ vạn năng.
+ Bước 1: Tìm hiểu
cách sử dụng đồng hồ
vạn năng.
+ Bước 2: Đo điện trở
bằng đồng hồ vạn năng.
*Nguyên tắc chung khi
đo điện trở bằng đồng

hồ vạn năng.
- Điều chỉnh núm
chỉnh 0.
- Khi đo không được
chạm tay vào đầu kim
đo.
- Khi đo phải bắt đầu
từ thang lớn nhất và
giảm dần đến khi nhận
được kết quả thích hợp.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 15
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
 Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại cách sử dụng đồng
hồø vạn năng.
- Nhận xét sự chuẩn bò, tiến
hành của các nhóm.
* Chuẩn bò:
- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)
- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)
- 1 cuộn băng keo.
- 1 kềm tuốt dây.
- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.
- Giấy ráp.
- 1 kềm mỏ bằng.
nhóm trong khi tiến
hành đo để cả nhóm
đều thực hiện được.
- Hoàn thành báo cáo.

- Ghi vào vở.
- Chuẩn bò theo yêu
cầu của GV.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 16
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 03 tháng 10 năm 2005
Tiết số:9
Bài 5 :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
A.MỤC TIÊU
- Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện
- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện.
- Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, biết thao tác các bước nối.
B.CHUẨN BỊ:
* Chuẩn bò:
- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)
- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)
- 1 cuộn băng keo.
- 1 kìm tuốt dây.
- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.
- Giấy ráp.
- 1 kìm mỏ bằng.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Học sinh Nội dung
*Hoạt động 1 : (5 phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên
bàn để kiểm tra.
*Hoạt động 2 (15 phút)
Tìm hiểu quá trình nối dây
- Có những loại mối nối nào? Thảo luận

nhóm -> nêu nhận xét
- Giáo viên nhận xét bỗ sung.
- Mối nối phải có yêu cầu gì?
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu tham
khảo(sgk) tìm phương án trả lời.
*Hoạt động 3 : (20 phút )
 Qui trình nối dây
-Yêu cầu học sinh tìm hiểu qui trình nối
dây .
-Gợi ý cho học sinh, đọc tài liệu-nhận
xét.
-Bóc vỏ như thếù nào? Có cách bóc vỏ như
-Thực hiện theo
yêu cầu của
giáo viên.
-Thảo luận
nhómtìm hiểu
các loại mối
nối.
-Trình bày ->
nhóm khác
nhận xét.
-Học sinh đọc
tài liệu-tìm câu
trả lời.
Tiết số:9
Bài 5 :NỐI DÂY
DẪN ĐIỆN
1/ Phân loại mối nối:
-Nối thẳng(nối tiếp)

-Nối phân nhánh
-Nối với phu ïkiện.
2/ Yêu cầu mối nối:
-Dẫn điện tốt
-Độ bền cao
-Đảm bảo an toàn
-Đảm bảo tính mỹ
thuật
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 17
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
thế nào để đảm bảo yêu cầu.
-Tương tự cho học sinh tìm hiểu các qui
trình tiếp theo.
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
1.Nối thẳng hai dây bọc đơn có lõi một
sợi:
Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện từ
6->10cm, cạo sạch lõi.
Gv : Hướng dẫn học sinh dùng kìm xoắn,
quấn dây này thành dây kia.
Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây
kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau.
Gv : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng
cách điện đúng kỹ thuật.
Hướng dẫn học sinh như phần trên.
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
 Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây.
* Chuẩn bò:
- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)

- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)
- 1 cuộn băng keo.
- 1 kềm tuốt dây.
- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.
- Giấy ráp.
- 1 kềm mỏ bằng.
Học sinh đọc tài
liệu.thoả luận
tìm hiểu quá
trình nối dẫn
điện.
-học sinh
nguyên cứu tài
liệutìm hiểu
trước quá trình-
thảo luận trình
bày
các nhóm khác
nhận xét
- Học sinh nêu
qui trình nối
dây (nối dây
dẫn).
- Ghi nhớ:thực
hiện theo yêu
cầu của giáo
viên.
Qui trình
Nối dây dẫn điện
Bóc vỏ -> làm sạch

vỏ ->nối dây -> kiểm
tra mối nối -> hàn ->
cách điện .
1.Nối thẳng hai dây
bọc đơn có lõi một sợi:
-Gọt vỏ cách điện từ
610 cm, cạo sạch.
-Dùng kìm điện, kìm
mỏ tròn xoắn hai đầu
dây vài vòng.
-Dùng kìm mỏ tròn
giữ chặt chổ đã xoắn,
kìm điện vặn từng đầu
dây, quấn lần lượt vào
dây kia tạo thành mối
nối.
-Hàn ngấu thiếc chổ
nối (nếu cần thiết)
-Quấn băng cách điện.

Giáo án Công Nghệ 9 Trang 18
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 05 tháng 10 năm 2005
Tiết số:10
Bài 5 :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)
A.MỤC TIÊU
- Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện
- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện.
- Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, nối phân nhánh hai dây dẫn & biết thao tác các
bước nối.

B.CHUẨN BỊ:
* Chuẩn bò:
- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)
- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)
- 1 cuộn băng keo.
1 kềm tuốt dây.
- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.
- Giấy ráp.
- 1 kềm mỏ bằng.
2.Kiểm tra :
HS1: Khi nối dây điện cần chú ý điều gì ?
Hs2 : Có những cách nối dây điện nào ?
Để đảm bảo yêu cầu của mối nối cần chú ý điều gì khi nối ?
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Giáo viên Nội dung
*Hoạt động 1 : (5 phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên
bàn để kiểm tra.
*Hoạt động 2 (15 phút)
2.Nối thẳng hai dây bọc đơn lõi nhiều sợi :
Gv : Hướng dẫn học sinh quấn dây này vào
dây kia.
Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây
kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau.
Gv : Hướng dẫn học sinh đan chéo các sợi
dây ở hai đầu với nhau, quấn sợi này vào
lõi của sợi kia.
Gv : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng
cách điện đúng kỹ thuật.

Tiết số:10
Bài 5 :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)
A/ Nối dây dẫn theo đường thẳng:
Nối dây dẫn lõi nhiều sợi:
-Gọt vỏ cách điện từ 12->15cm, tách từng
sợi, làm sạch.
-Đan chéo các sợi dây ở hai đầu với nhau.
-Quấn lần lượt từng sợi dây này vào lõi
của dây kia.
-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)
-Quấn băng cách điện.
1.Nối phân nhánh hai dây bọc đơn có lõi
một sợi:
-Gọt vỏ cách điện :
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 19
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
*Hoạt động 3 : (20 phút )
Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện trên
dây nhánh và dây chính, cạo sạch lõi.
Gv : Hướng dẫn học sinh dùng kìm bóp
chặt hai dây, kìm kia quấn đầu dây nhánh
vào dây chính.
Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây
kia các vòng phải thật đều, xít vào nhau.
Gv : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng
cách điện đúng kỹ thuật.
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm sạch dây.
Gv : Hướng dẫn học sinh tách đầu dây
nhánh thành hai phần, quấn sang hai phía

của dây chính, theo hai chiều ngược nhau.
Hướng dẫn học sinh quấn băng cách điện.
 Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây.
* Chuẩn bò:
- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)
- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)
- 1 cuộn băng keo.
- 1 kềm tuốt dây.
- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.
- Giấy ráp.
- 1 kềm mỏ bằng.
+ Trên dây chính 2cm .
+ Đầu dây nhánh 8cm.
+ Làm sạch dây .
-Đặt dây nhánh vuông góc dây chính
.Dùng kìm bóp chặt hai dây, kìm kia quấn
đầu dây nhánh vào dây chính.
-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)
-Quấn băng cách điện.
2.Nối phân nhánh hai dây bọc đơn lõi
nhiều sợi :
-Gọt vỏ cách điện :
+ Dây chính 3 -> 4cm.
+ Dây nhánh 10 ->12cm .
-Tách đầu dây nhánh thành hai phần,
quấn sang hai phía của dây chính theo
chiều ngược nhau.
-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)
-Quấn băng cách điện.

Giáo án Công Nghệ 9 Trang 20
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 10 tháng 10 năm 2005
Tiết số:11
Bài 5 :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)
A.MỤC TIÊU
- Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện
- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện.
- Học sinh biết trình tự nối dây dẫn dùng vít (nối hai dây thẳng và nối dây vào thiết
bò), biết các thao tác nối dây dùng vít.
B.CHUẨN BỊ:
* Chuẩn bò:
- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)
- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)
- 1 cuộn băng keo.
- 1 kềm tuốt dây; tua vít.
- 1 kềm cắt dây hoặc kéo.
- Đai ốc.
- Giấy ráp; băng cách điện.
- 1 kềm mỏ bằng.
- Phóng to hình 5.9/27, 5.10/28, 5.11/28;
5.12/28; 5.13/28.
- Tấm kim loại có lỗ bắt vít, ổ cắm, công tắc…
- Mỏ hàn
2.Kiểm tra :
HS1: Khi nối dây điện cần chú ý điều gì ?
Hs2 : Có những cách nối dây điện nào ?
Để đảm bảo yêu cầu của mối nối cần chú ý điều gì khi nối ?
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt dộng của Giáo viên và HS

*Hoạt động 1 : (5 phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để
kiểm tra.
*Hoạt động 2 (15 phút)
1/ Nối dây dùng phụ kiện:
a/ Nối bằng vít:
- Làm đầu nối
+ Làm khuyên hở.
+ Làm khuyên kín.
- Nối dây.
 Nối bằng đai ốc nối dây:
- Lầm đầu nối thẳng.
GV : Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS.
Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách
điện đầu dây.
Gv : Hướng dẫn học sinh cách làm
khuyên kín và khuyên hở.
Gv : Hướng dẫn học sinh làm
khuyên:
- Dây một sợi làm khuyên hở.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 21
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.
 Hàn mối nối:
- Làm sạch mối nối: Dùng giấp ráp.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.

 Cách điện mối nối:
- Quấn băng cách điện: Quấn từ trái sang phải,
lớp trong quấn phần mối nối, lớp ngoài quấn
chòng lên một phần lớp vỏ cách điện…
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
 Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nêu lại:
+ Cách nối bằng vít.
+ Nối bằng đai ốc nối dây.
+ Cách hàn mối nối.
+ Cách điện mối nối.
- Nộp kết quả thực hành.
* Chuẩn bò:
- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút
thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.
- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn
điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.
- Dây nhiều sợi làm khuyên kín.
Gv: Hướng dẫn Hs cách nối dây.
Chú ý học sinh khi vặn vít phải
vặn chặt.
Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm
sạch dây.
Gv : Hướng dẫn HS cách hàn
thiếc.
Gv : Hướng dẫn HS cách quấn
băng cách điện.
Hs: Trả lời theo yêu cầu của GV.
Hs: Ghi vào vở các dụng cụ và
thiết bò cần thiết để tiết sau học

bài mới.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 22
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 12 tháng 10 năm 2005
Tiết số:12
Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
A.MỤC TIÊU
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng diện.
- Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng
đèn đúng quy trình và yêu cầu kó thuật.
- Đảm bảo an toàn điện
B.CHUẨN BỊ:
* Chuẩn bò:
- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.
- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng
đèn, đui đèn.
2.Kiểm tra :
HS1: Độ dài lớp cỏ cách điện cần bóc phụ thuộc vào đường kính dây dẫn ntn ?
Hs2 : Có những cách nối dây điện nào ?
Thế nào là 1 mối nối tốt ?
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt dộng của Giáo viên và HS
*Hoạt động 1 : ( phút )
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm
tra.
*Hoạt động 2 ( phút)
1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện:
A/ Bảng điện chính:

- Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống
điện trong nhà. Trên bảng điện chính có lắp cầu
dao, cầu chì (hoặc áptômat tổng).
B/ Bảng điện nhánh:
- Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện,
trên đó thường lắp công tức hoặc áptômat, ổ cắm
điện, hộp số quạt…
*Hoạt động 3: ( phút )
 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
A/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.
GV : Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS.
Gv: Mạng điện trong nhà thường
có mấy loại bảng điện?
GV: Nhiệm vụ của mỗi loại bảng
điện.
Gv: Vì sao trên bảng điện chính
phải lắp cầu dao tổng hoặc
áptômat?
Gv: Nếu ta không lắp cầu dao
tổng hoặc áptômat có được
không? Vì sao?
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 23
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
B/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác đònh
một số yếu tố sau:
- Mục đích sử dụng, vò trí lắp đặt bảng điện;
- Vò trí, cách lắp đặt các phần tử của mạch điện;
- Phương pháp lắp đặt dây dẫn: Lắp đặt nổi hay

chìm.
 Các bước tiến hành:
- Vẽ đường dây nguồn.
- Xác đònh vò trí để bảng điện, bóng đèn.
- Xác đònh vò trí các TBĐ trên bảng điện.
- Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý.
*Hoạt động 4: ( 5 phút )
 Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nêu lại:
+ Nhiệm vụ của bảng điện chính.
+ Nhiệm vụ của bảng điện nhánh.
+ Khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác đònh các
yếu tố nào? vì sao?
* Chuẩn bò: Tiết sau thực hành.
- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút
thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.
- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn
điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn.
GV: Mạch điện bên gồm những
phần tử nào?
Gv: Chúng được nối với nhau ntn?
Gv: Chỉ rõ đâu là dây nóng? Đâu
là dây trung hoà?
Gv: Cầøu chì được mắc ntn trong
mạch điện?
GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt
mạch điện ta cần xác đònh một số
yếu tố nào?
Gv: Vì sao phải mắc như vậy?
Gv: Khi vẽ dây nguồn cần chú ý

điều gì?
Gv: Vì sao phải vẽ như vậy?
Gv: Yêu cầu HS tìm hiểu cách
mắc ổ cắm, đui đèn.
HS: Trả lời theo yêu cầu của GV.
Hs: Ghi vào vở các dụng cụ và
thiết bò cần thiết để tiết sau học
bài mới.
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 24
Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Ngày 17 tháng 10 năm 2005
Tiết số:13
Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)
A.MỤC TIÊU
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng diện.
- Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện.
- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóng
đèn đúng quy trình và yêu cầu kó thuật.
- Đảm bảo an toàn điện
B.CHUẨN BỊ:
* Chuẩn bò:
- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì.
- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng
đèn, đui đèn.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt dộng của GV Hoạt dộng của HS Nội dung
*Hoạt động 1 : ( phút )
- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của học
sinh.

- Yêu cầu các nhóm bày dụng
cụ trên bàn để kiểm tra.
*Hoạt động 2 ( phút)
2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện
b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt
mạch điện ta cần xác đònh một
số yếu tố nào?
Gv: Khi vẽ dây nguồn cần chú
ý vẽ như thế nào?
Gv: Vì sao phải vẽ như vậy?
Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt
mạch điện: ( phút)
- Gv ra đề bài.
- Trong sơ đồ mạch điện cần
vẽ có những thiết bò nào?
- Nêu nguyên lý hoạt động
- Trả lời theo yêu cầu của
GV.
- Trình bày dụng cụ TN
lên bàn để Gv kiểm tra.
- Hs trả lời.
- Dây nguội nằm ở trên,
dây nóng nằm ở dưới.
- Hs trả lời.
- Nêu nhiệm vụ của bảng
điện chính và bảng điện
nhánh?
- Trên bảng điện chính và
bảng điện nhánh thường

lắp thiết bò nào? Vì sao? -
Trình bày nguyên lý hoạt
động của dụng cụ đó.
Tiết số:13
Bài 6 :LẮP MẠCH
ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
(tt)
2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
diện:
b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch
điện:
- Vẽ đường dây nguồn.
- Xác dònh vò trí để
bảng điện, bóng đèn.
- Xác dònh vò trí các
thiết bò điện tren bảng
Giáo án Công Nghệ 9 Trang 25