Tuần 15. Quá trình văn học và phong cách văn học

KIỂM TRA BÀI CŨ

Em hãy trình bày một số biểu
hiện của bút pháp siêu thực
trong bài thơ Đàn ghi ta của Lor
- ca (Thanh Thảo) ?


Tiết 42 – 43 ( Lý luận văn học)

Hot Tip

• How do I incorporate my logo to a slide
that will apply to all the other slides?
– On the [View] menu, point to [Master], and then click
[Slide Master] or [Notes Master]. Change images to the
one you like, then it will apply to all the other slides.
[ Image information in product ]
 Image : www.openas.com
Note to customers : This image has been licensed to be used within this PowerPoint template only.
You may not extract the image for any other use.


NỘI DUNG BÀI HỌC

QUÁ TRÌNH VĂN HỌC

Khái niệm quá
trình văn học

Trào lưu văn
học

PHONG CÁCH VĂN HỌC

Khái niệm
phong cách
văn học

Những
biểu hiện
của phong
cách văn
học


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học

THỜI KỲ
CỔ ĐẠI

THỜI KỲ
TRUNG
ĐẠI

THỜI KỲ
CẬN ĐẠI

THỜI KỲ

THỜI KỲ ĐƯƠNG
HIỆN ĐẠI
ĐẠI

CÁC THỜI KỲ VĂN HỌC GỒM

Mỗi thời kì lại có các giai đoạn cụ thể nối tiếp nhau.
DIỄN TIẾN
VĂN HỌC

Một hệ thống chỉnh thể với sự hình
thành, phát triển qua các thời kỳ lịch
sử


VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM

Giai đoạn 1:
Từ thế kỉ X
đến thế kỉ XIV

Giai đoạn 2:
Từ thế kỉ XV
đến thế kỉ XVII

Giai đoạn 3:
Từ thế kỉ XVIII
đến nửa đầu
thế kỉ XIX

Giai đoạn 4:
Từ nửa cuối
thế kỉ XIX

VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XX
Từ đầu thế kỉ XX đến
Cách mạng tháng Tám
1945

Từ sau Cách mạng
tháng Tám đến hết thế
kỉ XX

Mỗi thời kì văn học gắn với hoàn cảnh lịch sử riêng, tồn
tại, thay đổi, phát triển qua các thời kì lịch sử xã hội


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học

Bên cạnh nền văn hóa vận động qua các thời kì
khác nhau còn có những yếu tố khác làm nên tổng
thể đời sống văn học.
Nghiên cứu văn học trong tổng thể vận động của
tất cả các yếu tố chính là nghiên cứu quá trình văn
học.


CÁC YẾU TỐ LÀM NÊN QUÁ TRÌNH VĂN HỌC:

Các tác
phẩm văn
học với
chất lượng
khác nhau.

Các hình
thức tồn
tại của văn
học: truyền
miệng,
chép tay,
in ấn...

Các thành tố
của đời sống
văn học:tác
giả,người
đọc,hoạt
động nghiên
cứu, phê
bình...

Ảnh hưởng
qua lại giữa
văn học và
các loại hình
nghệ thuật ,
các hình thái
ý thức xã hội.

Lịch sử văn học.
Toàn thể đời sống văn học.
Quá trình văn học.

LỊCH SỬ VĂN HỌC

QUÁ TRÌNH VĂN HỌC

Lịch sử văn học chỉ
nghiên cứu quá khứ
văn học

Quá trình văn học chỉ sự
vân động của văn học trong
tổng thể ở quá khứ,hiện tại
và cả tương lai


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
KHÁI NIỆM

Quá trình văn học là sự vận động
của văn học trong tổng thể. Bao
gồm tất cả các tác phẩm văn học
với chất lượng khác nhau, tất cả
các hình thức tồn tại: truyền miệng,
chép tay, in ấn; các thành tố của

đời sống văn học: tác giả, người
đọc…


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
Cách mạng tháng Tám thành công
mở ra kỉ nguyên mới cho dân tộc
ta . Nền văn học mới gắn liền với
lí tưởng độc lập,tự do và CNXH nền văn học Cách mạng.

Sự vận động của quá trình
văn học tuân theo những
quy luật chung nào? Hãy
lấy VD để minh họa cho
một trong số những quy
luật đó?

Đây là mối quan hệ giữa quá trình văn học và lịch sử
đất nước,đời sống xã hội… Mỗi biến động lịch sử của
đời sống xã hội thường tạo nên những chuyển biến
Một hệ
thống
thể với sự hình
trong lịch sử phát
triển
của chỉnh
văn học.
thành, phát triển qua các thời kỳ
lịchHỌC

sử GẮN BÓ VỚI ĐỜI SỐNG
QUY LUẬT VĂN


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
Thơ mới (1932-1942) vừa kế thừa
những yếu tố truyền thống của thơ
ca cổ điển (cảm xúc,hình ảnh,hình
tượng,thể thơ…)vừa có những
khám phá mới mẻ (ý thức về cái tôi,
thể thơ tự do…)
Thơ mới vừa dựa trên nền tảng truyền thống,sử dụng các
yếu tố truyền thống vừa góp phần làm phong phú tiếng Việt .
QUY LUẬT VĂN HỌC PHÁT TRIỂN TRONG SỰ KẾ
THỪA VÀ CÁCH TÂN


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
- Trong quá trình phát triển văn học
Việt Nam có sự giao lưu với VHTQ
(Vay mượn đề tài, thi liệu,thể loại
trong văn học truyền thống),giao lưu
với văn học Pháp (CNLM,CNHT…)
Văn học dân tộc không thể phát triển nếu thiếu giao lưu
với văn học các nước, phải biết chọn lọc và cải biến cho
phù hợp .
QUY LUẬT VĂN HỌC TỒN TẠI,VẬN ĐỘNG
TRONG SỰ BẢO LƯU VÀ TIẾP BIẾN

QUY LUẬT VĂN HỌC GẮN BÓ VỚI ĐỜI
SỐNG
NHỮNG QUY
LUẬT
CƠ
BẢN
CỦA
QUÁ TRÌNH
VĂN HỌC

QUY LUẬT VĂN HỌC PHÁT TRIỂN
TRONG SỰ KẾ THỪA VÀ CÁCH TÂN

QUY LUẬT VĂN HỌC TỒN TẠI, VẬN
ĐỘNG TRONG SỰ BẢO LƯU VÀ TIẾP
BIẾN


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
2. Trào lưu văn học
a. Khái niệm:
Trào lưu văn học là một hiện tượng có tính chất lịch
sử. Đó là một phong trào sáng tác tập hợp những
tác giả, tác phẩm gần gũi nhau về cảm hứng, tư
tưởng, nguyên tắc miêu tả hiện thực, tạo thành một
dòng rộng lớn có bề thế trong đời sống văn học
của một dân tộc hoặc một thời đại .Một Trào lưu văn

học có thể có nhiều khuynh hướng hoặc trường phái
khác nhau.


TRÀO LƯU VĂN HỌC

Trào lưu văn học
Quá trình văn học.

HOẠT ĐỘNG NỔI BẬT CỦA VĂN HỌC


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
2. Trào lưu văn học
a. Khái niệm:
b. Một số trào lưu văn học lớn trên thế giới.
VH THỜI PHỤC HƯNG Ở CHÂU ÂU VÀO THẾ KỶ XV, XVI.
NỘI DUNG
- Đề cao con người, giải
phóng cá tính, chống lại tư
tưởng khắc nghiệt thời
Trung cổ.

TÁC GIẢ - TÁC PHẨM
Tác phẩm : “Rômêô và
Juliet”của
Sêch-xpia,
“Đônkihôtê” của Xéc-vantet…

William Shakespeare (1564-1616)

Miguel de Cervantes (1547-1616)

Miguel
de Cervantes (1547-1616)
William Shakespeare
(1564-1616)


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
2. Trào lưu văn học
a. Khái niệm:
b. Một số trào lưu văn học lớn trên thế giới.
CHỦ NGHĨA CỔ ĐIỂN PHÁP / THẾ KỶ XVII
NỘI DUNG
- Coi văn hóa cổ đại là
hình mẫu lý tưởng, đề cao
lý trí, sáng tác theo quy
phạm chặt chẽ

TÁC GIẢ - TÁC PHẨM
- Tác phẩm “Lơxit” của
Cooc-nây, “Lão hà tiện”
Trưởng giả học làm sang
của Mo-li-e ...

Pierre Corneille (1606 - 1684)

Mô-li-e (1622-1673)

Pierre Corneille (1606 - 1684)
Mô-li-e (1622-1673)


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
2. Trào lưu văn học
a. Khái niệm:
b. Một số trào lưu văn học lớn trên thế giới.
CHỦ NGHĨA LÃNG MẠN / THẾ KỶ XVIII - XIX
NỘI DUNG
- Đề cao nguyên tắc chủ
quan, xây dựng hình tượng
cho phù hợp với lý tưởng và
ước mơ của nhà văn theo
quy phạm chặt chẽ

TÁC GIẢ - TÁC PHẨM
- Tác phẩm: “ Những
người khốn khổ” của Huygo, “Những tên cướp” của
Si-le...


V. Huy-gô (1802-1885)

F. Si-le (1759-1805)

F. Si-le (1759-1805)
V. Huy-gô (1802-1885)


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC
1. Khái niệm quá trình văn học
2. Trào lưu văn học
a. Khái niệm:
b. Một số trào lưu văn học lớn trên thế giới.
CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC THẾ KỶ XIX
NỘI DUNG
- Coi văn hóa cổ đại là
hình mẫu lý tưởng, đề cao
lý trí, sáng tác theo quy
phạm chặt chẽ

TÁC GIẢ - TÁC PHẨM
- Tác phẩm “Lơxit” của
Cooc-nây, “Lão hà tiện”
Trưởng giả học làm sang
của Mo-li-e ...


Bandắc (1779 - 1850)

Lép Tôn-xtôi (1828-1910) Đôxtôiepxki (1821-1881)


I. QUÁ TRÌNH VĂN HỌC

1. Khái niệm quá trình văn học
2. Trào lưu văn học
a. Khái niệm:
b. Một số trào lưu văn học lớn trên thế giới.
CHỦ NGHĨA HIỆN THỰC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA THẾ KỶ XX

NỘI DUNG
- Miêu tả cuộc sống trong
quá trình phát triển cách
mạng, đề cao vai trò của
nhân dân.

TÁC GIẢ - TÁC PHẨM
- Tác phẩm: “Số phận con
người”, “ Người mẹ” của
M.Gorki, Sô- lô- khốp “Sông
đông êm đềm”