Tuần 26. Đọc thêm: Bài thơ số 28

CHÀO MỪNG
THẦY CÔ VÀ CÁC EM !


KIỂM TRA BÀI CŨ

Theo em, quan niệm của Pu-skin
trong bài thơ “Tôi yêu em” được
thể hiện như thế nào ?


Tiết 96: Đọc thêm

BÀI THƠ SỐ 28
(Ta-go)
Giáo viên: Triệu Thị Huyền
Trường : THPT Bình Xuyên


I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả

Tóm tắt
những nét
chính về tác
giả Ta-go?


I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả

- Ra-bin-đra-nát Ta-go (1861-1941)
-Vị trí:
+ Đỉnh cao của nền văn hóa Ấn Độ
+ Biểu tượng cao quý của nền văn
hóa nhân loại
- Sự nghiệp: khổng lồ .


I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả
2. Tập thơ: Người làm vườn

- Gồm 85 bài thơ, xuất bản năm
1914.
- Tiêu biểu cho giọng thơ giàu chất

Cho biết

trữ tình và chất triết lí của Ta-go

những nét

chính về tập
thơ “Người
làm vườn”?


I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả
2. Tập thơ: Người làm vườn

3. Bài thơ số 28

- Xuất xứ: trích trong tập “Người làm
vườn”
- Bố cục: 3 phần
+ Sáu câu đầu
+ Sáu câu tiếp

Nội dung bài thơ + Những câu cịn lại
Trình bày xuất xứ
có thể chia làm
bài thơ số 28?
mấy phần ?


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

THẢO LUẬN NHĨM
NHĨM 1: Khát khao của cơ gái và nỗi
lịng của chàng trai trong tình u ở
sáu câu thơ đầu?
NHĨM 2: Tình u và những nghịch lí
khó hiểu trong sáu câu tiếp theo?
NHĨM 3: Điều kì diệu khơng thể lí giải
về tình yêu trong những câu còn lại?


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

1. Sáu câu đầu

NHĨM 1: Khát khao của cơ gái và nỗi
lịng của chàng trai trong tình yêu ở
sáu câu thơ đầu?


I. TÌM HIỂU CHUNG

- Khát khao:

II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu

băn khoăn

+ Hình ảnh: Đơi mắt

buồn

+ So sánh:
Đơi mắt

như

Muốn nhìn vào
Tâm tưởng anh

Vầng trăng
Muốn vào sâu

Biển cả

-> Khao khát kiếm tìm, hịa nhập


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu

- Nỗi lịng:
Ước nguyện:

Nghịch lí:

Anh để cuộc đời
Em khơng biết
><
anh trần trụi dưới
gì tất cả về anh
mắt em
-> Nghịch lí trong tình u. Con
người ln khao khát tìm hiểu
nhưng khơng thể nhận biết được
trọn vẹn.


I. TÌM HIỂU CHUNG

- Khát khao:

II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu

băn khoăn

+ Hình ảnh: Đơi mắt

buồn

+ So sánh:
Đơi mắt

như

Muốn nhìn vào
Tâm tưởng anh

Vầng trăng
Muốn vào sâu
Biển cả

-> Tình u là sự khao khát kiếm
tìm , hịa nhập.


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu

- Nỗi lịng:

Ước nguyện:

Nghịch lí:

Anh để cuộc đời
Em khơng biết
><
anh trần trụi dưới
gì tất cả về anh
mắt em
-> Nghịch lí trong tình u. Con
người ln khao khát tìm hiểu
nhưng khơng thể nhận biết được
trọn vẹn.
Tình yêu là thế giới huyền bí


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu
2. Sáu câu tiếp

NHĨM 2: Tình u và những nghịch lí
khó hiểu trong sáu câu tiếp theo?


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu
2. Sáu câu tiếp

- Tình u và nghịch lí
+ Cấu trúc giả định:
A

cuộc
đời

khơng chỉ là

B

mà lại là

viên ngọc
đóa hoa

C

trái
tim

+ Nghịch lí: Đời anh là trái tim >nữ hồng (khơng biết gì)
=> Khát vọng dâng hiến, hi sinh. Tình u
ln bí ẩn, khơng thể thấu hiểu trọn vẹn


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

1. Sáu câu đầu
2. Sáu câu tiếp
3. Những câu cịn lại

NHĨM 3: Điều kì diệu khơng thể lí giải
về tình u trong những câu còn lại?


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

- Kì diệu:

1. Sáu câu đầu

+ Cấu trúc giả định

2. Sáu câu tiếp

A

3. Những câu cịn lại

trái
tim

khơng chỉ là

B

mà lại là

lạc thú
khổ đau

C

tình
u


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

+ Nghịch lí:

1. Sáu câu đầu

Trái tim anh

2. Sáu câu tiếp

gần em như

3. Những câu cịn lại

chính đời em

Chẳng

><

bao

giờ em biết
trọn nó đâu

-> Tình u là sự vơ cùng, khơng
ranh giới


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

- Kì diệu:

1. Sáu câu đầu

+ Cấu trúc giả định

2. Sáu câu tiếp

A

3. Những câu cịn lại

trái
tim

khơng chỉ là

B

mà lại là

lạc thú
khổ đau

C

tình
u

=>Tình yêu luôn chứa đựng những mâu
thuẫn đối lập
Đời anh = Trái tim = Tình yêu
Tình yêu là cuộc đời


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM

+ Nghịch lí:

1. Sáu câu đầu

Trái tim anh

2. Sáu câu tiếp

gần em như

3. Những câu cịn lại

chính đời em

Chẳng

><

bao

giờ em biết
trọn nó đâu

-> Tình u là sự vơ cùng, khơng
ranh giới
Tình u là sự huyền diệu và bí
ẩn và địi hỏi khám phá.


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu
2. Sáu câu tiếp
3. Những câu còn lại

Em hãy rút ra ý
nghĩa triết lí trong
bài thơ?

I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
1. Sáu câu đầu

Triết lí khái qt: Tình u là sự

2. Sáu câu tiếp

dâng hiến và mãi mãi kiếm tìm.

3. Những câu cịn lại

Nhưng trái tim - tình u mn
đời vẫn là điều bí ẩn


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
III. TỔNG KẾT

Khái quát những
nét chính về nội
dung và nghệ
thuật của bài
thơ?


I. TÌM HIỂU CHUNG

1. Nội dung

II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
III. TỔNG KẾT

- Khẳng định mối quan hệ giữa tình

1. Nội dung

yêu và đời sống con người, sự

2. Nghệ thuật

huyền diệu, bí ẩn và địi hỏi khám
phá.
2. Nghệ thuật
- Kết cấu trùng điệp, lời thơ sôi nổi,
thiết tha
- Sử dụng nhiều hình ảnh đặc sắc,
giàu tính triết lí


I. TÌM HIỂU CHUNG
II. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM
III. TỔNG KẾT
1. Nội dung
2. Nghệ thuật
3. Bài học

Từ những triết lí của
Ta-go trong bài thơ,
theo em tình yêu đẹp
khi nào ?