Bài 30. Bố của Xi-mông

Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu văn bản

I. Đọc - tiếp xúc văn bản
1. Tác giả - Tác phẩm
a. Tác giả


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu văn bản

a. Tác giả:
- Guy đơ Mô –pa- xăng ( 1850- 1893) là
nhà văn Pháp. Tuy sống chỉ hơn bốn mươi
tuổi, ông đã sáng tác một tác phẩm lớn gồm một số tiểu
thuyết như một cuộc đời ( 1883), Ông bạn đẹp ( 1885),…
và đặc biệt là hơn ba trăm truyện ngắn. Các tác phẩm
của ông phản ánh sâu sắc nhiều phương diện của xã hội
Pháp nửa cuối thế kỉ XIX.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu văn bản

a. Tác giả:
- Guy đơ Mô –pa- xăng ( 1850- 1893) là

nhà văn Pháp. Tuy sống chỉ hơn bốn mươi
tuổi, ông đã sáng tác một tác phẩm lớn gồm một số tiểu thuyết
như một cuộc đời ( 1883), Ông bạn đẹp ( 1885),…và đặc biệt là
hơn ba trăm truyện ngắn. Các tác phẩm của ông phản ánh sâu
sắc nhiều phương diện của xã hộiPháp nửa cuối thế kỉ XIX.
b. Tác phẩm:
Văn bản Bố của- Xi-mông trích trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
Tiếtvăn
151 –bản
152. Đọc – Hiểu văn bản
xúc

I. Đọc - tiếp
1. Tác giả - Tác phẩm
2. Đọc
3. Từ khó:
4. Cấu trúc văn bản:
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Nhân vật Xi- mông:

Bố cục: Chia 4 đoạn:
Đoạn 1: nỗi tuyệt vọng của Ximông
Đoạn 2: Phi- líp gặp Xi- mông và
nói cho em một ông bố
Đoạn 3: Phi- líp đưa Xi- mông về
nhà trả cho chị Blăng- Sốt và nhận

làm bố của em.
Đoạn 4: Xi- mông đến trường nói
với các bạn là có bố và tên bố là
Phi- líp.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
? Xi- mông đau đớn vì sao.
I. Đọc - tiếp xúc văn Tiết
bản 151 – 152. Đọc – Hiểu văn bản
Xi- mông đau đớn vì mang tiếng là đứa trẻ
1. Tác giả - Tác phẩm
không có bố, và thường bị các bạn bè trêu
2. Đọc
trọc.
3. Từ khó:
? Nỗi đau đớn của Xi- mông được nhà văn
4. Cấu trúc văn bản:
khắc họa như thế nào qua những suy nghĩ, sự
II. Đọc - hiểu văn bản
+ Nỗi đau đớn ấy được bộc lộ qua :
bộc lộ tâm trạng và cách nói năng của em
1. Nhân vật Xi- mông:
- Dáng dấp: “ Nó độ bảy, tám tuổi. Nó hơi
trong bài văn.
xanh sao, rất sạch sẽ, vẻ nhút nhát gần như
vụng dại”.
+ Ý nghĩ và hành động của em: bỏ nhà ra bờ
sông, định nhảy xuống sông cho chết vì không

có bố. May mà cảnh vật thiên nhiên khiến em
nghĩ đến nhà, nghĩ đến mẹ.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
+ Nỗi đau đớn ấy được bộc lộ qua :
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu văn bản
I. Đọc - tiếp xúc văn bản
- Dáng dấp: “ Nó độ bảy, tám tuổi. Nó hơi
1. Tác giả - Tác phẩm
xanh sao, rất sạch sẽ, vẻ nhút nhát gần như
2. Đọc
vụng dại”.
3. Từ khó:
4. Cấu trúc văn bản:
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Nhân vật Xi- mông:
-Tác gỉa thành công ở nghệ thuật miêu tả

+ Ý nghĩ và hành động của em: bỏ nhà ra bờ sông,
định nhảy xuống sông cho chết vì không có bố. May
mà cảnh vật thiên nhiên khiến em nghĩ đến nhà, nghĩ
đến mẹ.
+ Nỗi đau thể hiện ở những giọt nước mắt của em:
Em khóc. Nhà văn nhiều lần kể chuyện em khóc: “
tâm lí nhân vật
=> Xi-mông là em bé có lòng tự trọng cao, Cảm giác uể oải thường theo em sau khi khóc lóc…
và thấy buồn bả vô cùng, em lại khóc người em run
nhưng rất ngây thơ hồn nhiên, trong

lên , những cơn nức nở lại đến…
sáng, đáng yêu. Em có khát vọng chính
+ Nỗi đau đớn thể hiện ở cách nói năng của em: Nhà
đáng của một đứa trẻ trong trắng ngây
văn diễn tả em nói không lên lời, cứ bị đứt quãng thể
thơ.
hiện trong bài bằng những dấu chấm lửng “…” hoặc
lặp đi lặp lại “ Chúng nó đánh nhau… vì… cháu…
cháu… không có bố… không có bố”.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
+ Blăng- lăng- sốt là cô gái một thời lầm lỡ
I. Đọc - tiếp xúc văn bản
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu
văn
bản
khiến
cho
Xi- ngôi
môngnhà,
trở thái
thành
Qua
hình
ảnh
độđứa
củacon
chị không

đối
1. Tác giả - Tác phẩm
có
Nhưng
thực
ra chị
người
đức hạnh,
vớibố.
khách
và nỗi
lòng
củalàchị
khi nghe
con
2. Đọc
chẳng
qua minh
bị lừachị
dối,Blăngchị từng
“ mộtqua
cô vì
gái
nói chứng
sốt là
chẳng
3. Từ khó:
đẹp
nhất
lỡ lầm

màvùng”.
sinh ra Xi- mông, chứ căn bản chị
4. Cấu trúc văn bản:
+
chất
của chị được nhà văn thể hiện qua
là bản
người
tốt?
II. Đọc - hiểu văn bản
hình ảnh ngôi nhà của chị: “ Một ngôi nhà
1. Nhân vật Xi- mông:
nhỏ, quét vôi trắng, hết sức sạch sẽ”. Điều đó
-Tác gỉa thành công ở nghệ thuật miêu tả nói lên rằng chị tuy sống nghèo nhưng sống
đúng đắn, nghiên túc.
tâm lí nhân vật
=>Xi-mông là em bé có lòng tự trọng cao, + Bản chất của chị bộc lộ qua thái độ của chị
nhưng rất ngây thơ hồn nhiên, trong
đối với khách.
sáng, đáng yêu. Em có khát vọng chính
+ Bản chất của chị còn bộc lộ qua nỗi lòng
đáng của một đứa trẻ trong trắng ngây
của chị khi con nói bị bạn đánh vì không có
thơ.
bố: “Đôi mắt thiếu phụ đỏ bừng, và tái tê đến
2. Nhân vật chị Blăng- sốt:
tận xương tủy,…nước mắt lả chả tuông
=>Qua nhân vật Blăng-sốt, Nhà văn thể
rơi”Khi nghe con hỏi Phi- líp: “ Bác có muốn
hiện lòng thương cảm và thái độ trân

làm bố cháu không? Thì chị lặng ngắt và
trọng đối với người thiếu phụ lao động
quằn quại vì hổ thẹn, dựa vào tường, hai tay
nghèo trong xã hội Pháp lúc bấy giờ.
3. Nhân vật bác Phi- líp:
ôm ngực”.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
I. Đọc - tiếp xúc văn bản
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu văn bản
? Nêu lên diễn biến tâm trạng của Phi-líp qua
1. Tác giả - Tác phẩm
+các
Philíp Khi
là người
thợmông;
cao lớn.
râu
tócđưa
đoạn:
gặp
Xitrên
đường
2. Đọc
đen.
Quăn,vềvẻ
mặtkhinhân
hậu,Blăngta biếtsốt;

đấy
Xi- mông
nhà;
gặp chị
lúclà
3. Từ khó:
người
đầu, gặp Xi- mông,
đối đápthợ
vớirèn.
Xi- Mới
mông?
4. Cấu trúc văn bản:
bác rất thương em.
II. Đọc - hiểu văn bản
+ Đến khi đưa Xi- mông về nhà, Phi=líp
1. Nhân vật Xi- mông:
-Tác gỉa thành công ở nghệ thuật miêu tả
nghĩ bụng mình có thể đùa cợt với chị
tâm lí nhân vật
Blăng- sốt.
=>Xi-mông là em bé có lòng tự trọng cao,
+ Khi gặp chị, ý nghĩ kia không còn nữa.
nhưng rất ngây thơ hồn nhiên, trong
sáng, đáng yêu. Em có khát vọng chính
Bác hiểu ra chị là người tốt. Bác hiểu ra
đáng của một đứa trẻ trong trắng ngây
chị là người tốt nên không thể đùa cợt với
thơ.
chị được.

2. Nhân vật chị Blăng- sốt:
=>Qua nhân vật Blăng-sốt, Nhà văn thể
+ Cuối cùng, khi đối đáp với Xi- mông,
hiện lòng thương cảm và thái độ trân
phần vì thương Xi- mông, phần vì cảm
trọng đối với người thiếu phụ lao động
mến chị Blăng- sốt, bác nói nửa như thật,
nghèo trong xã hội Pháp lúc bấy giờ.
3. Nhân vật bác Phi- líp:
nửa như đùa là bác làm bố của Xi- mông.
- Phi-líp là một người có tâm hồn đẹp, có lòng
nhân hậu rộng lớn.


Bài 30. Văn bản. Bố của Xi - mông
(Mô-pa-xăng)
I. Đọc - tiếp xúc văn bản
Tiết 151 – 152. Đọc – Hiểu
văn bản
- Miêu
tả sắc
1. Tác giả - Tác phẩm
2. Đọc
3. Từ khó:
4. Cấu trúc văn bản:
II. Đọc - hiểu văn bản
1. Nhân vật Xi- mông:
=>Xi-mông là em bé có lòng tự trọng cao,
nhưng rất ngây thơ hồn nhiên, trong
sáng, đáng yêu. Em có khát vọng chính

đáng của một đứa trẻ trong trắng ngây
thơ.
2. Nhân vật chị Blăng- sốt:
=>Qua nhân vật Blăng-sốt, Nhà văn thể
hiện lòng thương cảm và thái độ trân
trọng đối với người thiếu phụ lao động
nghèo trong xã hội Pháp lúc bấy giờ.
3. Nhân vật bác Phi- líp:
=> Phi-líp là một người tâm hồn đẹp, có lòng
nhân hậu rộng lớn.
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật
2. Nội dung: Ghi nhớ SGK

nét diễn biến tâm
trạng của các nhân vật.
- Cách xây dựng tình huống
truyện .


Luyện tập
Câu 1: Nhân vật Phi- líp trong đoạn trích là người như thế nào?
Luôn thương yêu và quan tâm những đứa trẻ tội nghiệp.

A. B.

Muốn đùa cợt với mẹ của Xi- mông.

C. Thích trêu đùa và thích lấy lòng con trẻ.
D. Chỉ muốn qua Xi- mông để làm quen với chị Blăng- sốt.

Luyện tập
Câu 2: Nội dung tư tưởng nổi bật của đoạn trích Bố của Xi- mông là gì?
A.

Cảm thương cho những đứa trẻ sống thang lang cơ nhỡ.

B.

Đồng cảm với nỗi khổ của những người phụ nữ lầm lỡ.

C.

Ca ngợi tình yêu thương giữa con người với con người.
Tố cáo lối sống vô tâm trong xã hội.

D.


Hoạt động nối tiếp
Soạn bài “Con chó Bấc”.


Giê häc ®Õn ®©y kÕt thóc.
Xin kÝnh chóc quý thÇy c« m¹nh khoÎ,
c¸c em ch¨m ngoan