Bài 3. Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em

GIÁO ÁN: Ngữ văn
Lớp 9
Người thực hiện:
KÍNH CHÀO Q THẦY CƠ VỀ DỰ GIỜ!

GV: Lâm Thò Kim


KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nguy cơ của chiến tranh hạt nhân đe doạ cuộc sống con
người được thể hiện như thế nào trong văn bản “Đấu tranh cho
một thế giới hoà bình”?

Câu 2: Nhiệm vụ của chúng ta
phải làm gì để bảo vệ nền hoà bình
của thế giới?


Tiết:11, 12

(Trích tuyên bố của Hội nghị cấp cao…)


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
I- TÌM HIỂU CHUNG

1/ Đọc văn bản và xem chú thích:
- Do sự phân hoá rõ rệt về
mức sống, tình trạng chiến
tranh và bạo lực của các

nước trên thế giới mấy chục
năm cuối thế kỷ XX dẫn đến
ảnh hưởng xấu đến hoàn
cảnh sống của trẻ em.
- Chú ý: chú thích 1,3,6.
2/ Hình thức văn bản:
Văn bản nhật dụng mang tính chất hành chính (bản Tuyên bố) có sử
dụng yếu tố nghị luận.


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN

? Văn bản có bố cục như thế nào
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt
chủng tộc,
bố gia
đã nêu
lên thực
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo,Bản
tình tuyên
trạng vô
cư, dịch
bệnh,
tế cuộc sống trẻ em trên thế
mù chữ,..
giới ra sao?
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.

-> gặp rất nhiều bất hạnh.

Qua các chi tiết trong bản Tuyên bố và những hình ảnh,
video em hãy nhận xét về cuộc sống của trẻ hiện nay?


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN

1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt
chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh,
mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
Liên hệ văn bản, nêu những
2/ Cơ hội cải thiện:
kiệnkết
thuận
- Sự liên kết các quốc gia, sự hợp tácđiều
và đoàn
quốclợi
tế được
tạo rađề
cơcập
đến trong việc bảo vệ, chăm sóc
hội mới ngày càng có hiệu quả.
trẻ em trên thế giới hiện nay?

- Có công ước về quyền trẻ em.
Vấn đề bảo vệ và phát triển của trẻ em được Đảng và Nhà nước ta
thực hiện như thế nào?


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN

1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
2/ Cơ hội cải thiện:
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
Bản tuyên bố đã xác định
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo cho sự phát triển của trẻ em (sức khỏe,
những nhiệm vụ gì của cả
trẻ tàn tật, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, bình đẳng nam nữ, giáo
cộng đồng quốc tế cần phải
dục,…)
phối hợp hành động vì tương
- Có chủ trương chính sách, hành động cụ thể, đảm bảo sự phát
lai trẻ em ?
triển kinh tế ở tất cả các nước.
-> Việc làm có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của các quốc gia và
cộng đồng quốc tế vì trực tiếp liên quan đến tương lai đất nước và
toàn nhân loại.
Những nhiệm vụ đã nêu có toàn diện không? Vì sao?


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM

II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
2/ Cơ hội cải thiện:
- Sự liên kết các quốc gia, sự hợp tác và đoàn kết quốc tế tạo ra cơ hội mới ngày càng có
hiệu quả.
- Có công ước về quyền trẻ em.
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo cho sự phát triển của trẻ em (sức khỏe, trẻ tàn tật, trẻ em có
hoàn cảnh khó khăn, bình đẳng nam nữ, giáo dục,…)
- Có chủ trương chính sách, hành động cụ thể, đảm bảo sự phát triển kinh tế ở tất cả các
nước.
-> Việc làm có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của các quốc gia và cộng đồng quốc tế vì trực
tiếp liên quan đến tương lai đất nước và toàn nhân loại.

? Nêu nhận xét khái quát về bố cục, lập luận, lời văn của văn bản.


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN

1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
2/ Cơ hội cải thiện:
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
4/ Lập luận của văn bản:
- Bố cục chặt chẽ, tự nhiên.

- Lập luận chứng minh, phân tích.
- Lời văn dứt khoát, mạch lạc và rõ ràng.


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
1/ Cuộc sống của trẻ em hiện nay:
- Là nạn nhân của chiến tranh, chiếm đóng, bạo lực và nạn phân biệt chủng tộc,
- Chịu thảm hoạ của nạn đói nghèo, tình trạng vô gia cư, dịch bệnh, mù chữ,..
- Nhiều trẻ chết do suy dinh dưỡng và bệnh tật.
-> gặp rất nhiều bất hạnh.
2/ Cơ hội cải thiện:
- Sự liên kết các quốc gia, sự hợp tác và đoàn kết quốc tế tạo ra cơ hội mới,…
- Có công ước về quyền trẻ em.
3/ Nhiệm vụ của toàn xã hội:
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo cho sự phát triển của trẻ em (sức khỏe, trẻ tàn tật, trẻ em có hoàn
cảnh khó khăn, bình đẳng nam nữ, giáo dục,…)
- Có chủ trương chính sách, hành động cụ thể, đảm bảo sự phát triển kinh tế ở tất cả các nước.
-> Việc làm có ý nghĩa quan trọng hàng đầu của các quốc gia và cộng đồng quốc tế vì trực
tiếp liên quan đến tương lai đất nước và toàn nhân loại.
4/ Lập luận của văn bản:
Bố cục chặt chẽ, tự nhiên; Lập luận chứng minh, phân tích; Lời văn dứt khoát, mạch lạc và
rõ ràng.

Ghi nhớ : SGK/35


TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN,
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM

I- TÌM HIỂU CHUNG
II- TÌM HIỂU VĂN BẢN
III- LUYỆN TẬP:

Phát biểu ý kiến về sự quan tâm của chính quyền địa phương, các tổ
chức xã hội đối với trẻ em nơi em ở hiện nay.


Bản thân em rút ra được
những nhiệm vụ và hành
động gì khi học xong văn bản
Tuyên bố thế giới về sự sống
còn, quyền được bảo vệ và
phát triển của trẻ em?


HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Đọc lại văn bản, xem phần phân tích và liên hệ cuộc
sống ở địa phương.
- Vận động mọi người ý thức nuôi dạy, chăm sóc, bảo vệ
và phát triển trẻ em.
- Trả lời các ngữ liệu mục I và II trong bài “ Các phương
châm hội thoại” (tiếp theo).


GIÁO ÁN: Ngữ văn
Lớp 9
Người thực hiện:
CHÀO TẠM BIỆT Q THẦY CƠ!

GV: Lâm Thò Kim