Sinh 8 - Tim và mạch máu

Tháng 03/2008
HV : ĐỒNG THỊ THỦY
Trường THCS Độc Lập - Lớp ĐL1

Mục tiêu

Dạy học lấy học sinh làm trung tâm

Học sinh phát huy khả năng độc lập và sáng
tạo trong họat động cùng nhau

Tăng cường khả năng phối hợp làm việc theo
nhóm

Kích thích tư duy bậc cao và sự cộng tác ở học
sinh qua việc lập kế hoạch, thực hiện, xem lại
và chia sẻ

Phát triển khả năng tự học của học sinh

Sử dụng phương tiện kỹ thuật hiện đại vào dạy
học.


PP làm việc theo nhóm.

PP nêu và giải quyết vấn đề.

PP đóng vai.


PP thực hành thí nghiệm.

PP trò chơi học tập.

. . .
MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC HOÁ
MỘT SỐ PPDH TÍCH CỰC HOÁ


HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


Tổ chức hoạt động trong lớp để HS tự chiếm lónh
kiến thức và phát triển khả năng thực hành theo các
bước sau:

GV giao việc cho các nhóm và ấn đònh thời gian
hoạt động.

Các nhóm tiến hành hoạt động, thực hiện nhiệm
vụ.

GV giám sát hoạt động của các nhóm và hỗ trợ khi
cần thiết.

GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm việc.

GV tổ chức cho HS tự đánh giá kết quả.
BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

THỬ THÁCH GIẢI PHÁP
Cơ sở vật chất:
- Só số HS trong lớp đông.
- Bàn ghế chưa phù hợp với hoạt động
theo nhóm.
- Nhà trường chưa có điều kiện trang
bò phương tiện hiện đại.
 
- Sắp xếp bàn ghế, chỗ ngồi trong lớp
phù hợp với điều kiện sẵn có.
- Chia nhóm hợp lí, gần nhau, tránh
HS phải di chuyển nhiều.
Bài giảng:
- Một số bài quá dài, đôi khi HS không
đủ thời gian để thảo luận.
- Xem kó giáo án và nội dung bài cần
dạy.
- Cân nhắc kó các vấn đề cần đưa ra
thảo luận.
- Dự kiến và chuẩn bò các tình huống.
Thử thách và Giải pháp