Sinh 8 - Tim và mạch máu 2

•
Tăng khả năng làm việc nhóm ở học sinh
•
Giúp học sinh có sự say mê tìm tòi với bộ môn
Sinh
•
Rèn kỹ năng tự thực hành ở HS
•
Giúp học sinh trình bày kết quả của mình tự tin
hơn .


Giáo viên là người hướng
dẫn cung cấp cơ hội cho
học sinh các thao tác làm
TNTH ở nhà, để HS xây
dựng kiến thức cho riêng
mình.

GV nghe báo cáo kết quả
thực hành của các nhóm
_ Chia nhóm và phân nhóm
trưởng
_ Đưa nội dung thực hành có
liên quan trong bài học, hướng
dẫn HS thực hiện.
_ Giới thiệu dụng cụ thực hành
và mẫu thí nghiệm (có thể các
nhóm tự mua hoặc GV cung

cấp)
_ Từng nhóm HS báo cáo kết
quả , GV nhận xét , chấm điểm




Thử thách
Thử thách
Giải pháp
Giải pháp
_
_
Cơ sở vật chất: dụng
Cơ sở vật chất: dụng
cụ thí nghiệm, mẫu vật,
cụ thí nghiệm, mẫu vật,
điều kiện thí nghiệm,…
điều kiện thí nghiệm,…
_
_
Mất nhiều thời gian.
Mất nhiều thời gian.
Hs chưa quen với hình
Hs chưa quen với hình
thức hoạt động nhóm.
thức hoạt động nhóm.
_ Kiến thức hs không
_ Kiến thức hs không
đồng đều.

đồng đều.


GV có thể cho làm những thí
GV có thể cho làm những thí
nghiệm đơn giản hơn, không cần
nghiệm đơn giản hơn, không cần
quá nhiều dụng cụ, hoặc xin nhà
quá nhiều dụng cụ, hoặc xin nhà
trường hỗ trợ
trường hỗ trợ


GV cho hs thời gian chuẩn bị
GV cho hs thời gian chuẩn bị
hợp lý (t
hợp lý (t
ừ
ừ
1
1




2 tuần).
2 tuần).


GV chia nhóm hợp lý tùy hoàn

GV chia nhóm hợp lý tùy hoàn
cảnh cụ thể.
cảnh cụ thể.




HS có thời gian tìm hiểu trước,
HS có thời gian tìm hiểu trước,
tham khảo tài liệu liên quan, thảo
tham khảo tài liệu liên quan, thảo
luận trong nhóm và tham khảo ý
luận trong nhóm và tham khảo ý
kiến GVBM..
kiến GVBM..


Bất cứ nội dung nào trong bài học mà học sinh có
thể thực hành

GV dạy nội dung bài học

GV liên hệ bài thực hành trong SGK .

GV cho các nhóm thực hiện trong 1 tuần hoặc hơn
(tuỳ bài)

GV nghe báo cáo, nhận xét và cho điểm các nhóm