Dàn ý chi tiết các đề văn nghị luận xã hội sự việc hiện tượng lớp 9

MỤC LỤC
CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI, ĐỜI SỐNG ....................... 2
DÀN Ý CHUNG CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ...................................................................... 3
ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ VẤN NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAY .......................... 4
ĐỀ: EM HÃY NÊU SUY NGHĨ CỦA MÌNH VỀ HIỆN TƯỢNG CUỒNG THẦN TƯỢNG CỦA
GIỚI TRẺ NGÀY NAY ......................................................................................................................... 6
ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ HIỆN TƯỢNG “NGHIỆN” FACEBOOK, LÃNG PHÍ THỜI GIAN
TRONG GIỚI TRẺ ................................................................................................................................ 7
ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ HIỆN TƯỢNG VÔ CẢM CỦA GIỚI TRẺ HIỆN NAY .................. 8
ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ HIỆN TƯỢNG HỌC TỦ, HỌC VẸT CỦA HỌC SINH NGÀY
NAY ....................................................................................................................................................... 9
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ VĂN HÓA NÓI “CẢM ƠN”, “XIN LỖI” ..................................................... 11
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG CÁ CHẾT HÀNG LOẠT ..................................................... 13
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TRONG CUỘC SỐNG NGÀY
NAY ..................................................................................................................................................... 15
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ HIỆN NAY ................................................................. 18
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TRẠNG AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG ĐỜI SỐNG NGÀY NAY
.............................................................................................................................................................. 19
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG THỰC PHẨM BẨN HIỆN NAY ......................................... 22
ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU HIỆN NAY ....................................... 23

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 1


CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG XÃ HỘI, ĐỜI
SỐNG
a) Cách làm mở bài
Nghị luận về 1 hiện tượng đời sống thực chất cũng là 1 dạng văn bản. Do đó, nó đương nhiên cần phải
bắt đầu bằng 1 mở bài. Và dĩ nhiên nó sẽ không thể đi ngược với những nguyên tắc mở bài chung.

Nghị luận là một hoạt động để thỏa mãn được nhu cầu của những người muốn được bàn đánh giá và
bàn luận về 1 hiện tượng hoặc vấn đề nào đó. Mở bài của 1 bài nghị luận về 1 hiện tượng đời sống sẽ
phải thể hiện được những định hướng đánh giá và ý kiến, quan điểm cá nhân về sự việc đó thông qua
các câu hỏi, hay những câu khẳng định nhưng có tác động tới người đọc hay người nghe.
b) Cách làm thân bài
Thân bài của bài nghị luận vầ 1 hiện tượng đời sống phải gồm đủ 2 phần là bàn luận và đánh giá.
Các ý chính của thân bài cần phải được sắp xếp 1 cách logic, hợp lí sao cho người đọc có thể tiếp nhận
được sự đánh giá, bàn luận mà người viết đưa ra 1 cách dễ dàng, hứng thú nhất, bởi vì sự bình luận chỉ
thực sự có ý nghĩa khi nó hướng đến người đọc. Ví dụ như:
– Người đọc sẽ không thể nào tiếp nhận hoặc không thể hứng thú trước những lời bình luận mà họ còn
tỏ ra mơ hồ về sự việc đang được đưa ra bàn bạc ấy. Vì vậy, trước khi bắt đầu việc đánh giá hay bàn
luận, người làm văn nên trình bày 1 cách trung thực, rõ ràng và đầy đủ về hiện tượng đời sống mình sẽ
mang ra bàn luận cùng người đọc.
Người viết cũng không nên cố trình bày sự việc đó để phù hợp nhất với quan điểm cá nhân của mình,
vì việc làm này có thể sẽ gây ra mâu thuẫn với các yêu cầu khách quan và dẫn tới việc làm cho người
đọc tỏ ra hoài nghi, cảnh giác hay không cảm thấy vô tư.
Người viết cũng nên áp dụng các yếu tố cần thiết như tự sự, biểu cảm, miêu tả hay thuyết minh để bài
văn thêm khách quan, rõ ràng và sinh động hơn và đặc biệt tăng thêm sức thuyết phục cho người đọc.
– Người đọc sẽ không thực sự tin tưởng ý kiến cá nhân của bạn, nếu như họ cảm giác rằng ý kiến đó
chỉ là 1 sự áp đặt 1 chiều thôi. Sức thuyết phục của một bài viết sẽ cao hơn nhiều nếu người đọc có điều
kiện để so sánh ý kiến của người viết với các ý kiến đã được đưa ra trước đó. Do đó, người nghị luận
nên thực hiện việc điểm lại và đánh giá 1 cách hợp lí những quan điểm đã được đưa ra về hiện tượng
đời sống đang bình luận, trước khi bạn đưa ra những quan điểm của chính bản thân mình.
– Khi đưa ra và bảo vệ ý kiến cá nhân, người viết cũng có thể đứng hẳn về 1 phía, hoặc là ủng hộ hoặc
phê phán vấn đề mình đang nghị luận. Ngoài ra, người viết cũng có thể thực hiện kết hợp những phần
đúng và phần còn thiếu sót của sự việc để đi đến 1 sự đánh giá mà bạn tin là công bằng và hợp lí.
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 2

Nhưng cũng không thể loại trừ khả năng mà người làm văn đưa ra 1 cách đánh giá hoàn toàn khác biệt
của riêng họ, sau khi đã đi phân tích các ý kiến khác nhau về vấn đề cần bình luận.
– Khi tiếp tục bàn luận sâu rộng hơn thì người viết có thể đề cập đến thái độ, hành động cũng như cách
giải quyết trước sự việc vừa được đánh giá, nhận xét hoặc cũng có thể bày tỏ cảm nhận, suy nghĩ cá
nhân đã rút ra khi đưa ra liên hệ với hoàn cảnh sống, độ tuổi của mình cũng như của những người đang
lắng nghe bài bình luận.
c) Cách làm kết bài
Phần kết bài phải kết thúc được bài làm bằng 1 khẳng định chắc chắn không thể đưa ra ý kiến bác bỏ
nào nữa.
Ở 1 bài văn nghị luận hay, phần kết sẽ không chỉ làm 1 nhiệm vụ duy nhất là kết lại cả bài. Phần kết chỉ
thật sự hay khi nó mở ra được hẳn 1 phạm vi khác rộng lớn hơn dành cho những suy ngẫm, điều cần
nghị luận tiếp theo.

DÀN Ý CHUNG CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
I.
II.
a)
b)
c)
d)
e)
-

Mở bài:
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận
Chuyển ý
Thân bài:
Nêu thực trạng vấn đề (giải thích nếu có)
Tóm tắt, nêu lại vấn đề của đề bài (một câu chuyện, một bài báo nếu có)

Nguyên nhân (đối với vấn đề tiêu cực):
Xã hội
Nhà trường
Gia đình
Bản thân
Hậu quả (đối với vấn đề tiêu cực):
Xã hội
Nhà trường
Gia đình
Bản thân
Khắc phục/noi theo:
Xã hội
Nhà trường

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 3


- Gia đình
- Bản thân
f) Mở rộng vấn đề
III. Kết bài:
- Liên hệ bản thân
- Nêu suy nghĩ
- Khẳng định lại vấn đề

DÀN Ý CHI TIẾT MỘT SỐ ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG
ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ VẤN NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN

NAY
I. MỞ BÀI:
- Giới thiệu được vấn đề nghị luận: vấn nạn bạo lực học đường hiện nay.
II. THÂN BÀI:
1. Giải thích:
- “Vấn nạn bạo lực học đường”: là một dạng hình thức của bạo lực trong xã hội. Nó là những
hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm, trấn áp người khác, gây nên những
tổn thương tinh thần và thể xác ở phạm vi các mối quan hệ trong trường học, trong đó bạo lực giữa học
sinh là nổi bật và đáng quan tâm hơn cả.
- “Chưa có hồi kết thúc”: bạo lực học đường càng này càng gia tăng về dân số lượng vụ việc và
mức độ ngày càng nghiêm trọng đến mức báo động đỏ.
2. Biểu hiện:
- Bạo lực về thể chất (đánh nhau)  dẫn chứng.
- Bạo lực tinh thần (chửi mắng)  dẫn chứng.
- Bạo lực tinh dục (tin nhắn đe dọa về vấn đề tình dục, hiếp dâm)  dẫn chứng.
3. Nguyên nhân:
- Nguyên nhân xã hội:
 Ảnh hưởng của bạo lực xã hội.
 Ảnh hưởng của phim ảnh hành động bạo lực.
- Nguyên nhân từ nhà trường và ngành giáo dục:
 Ngành giáo dục: chương trình giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh còn khiếm
khuyết.
 Các nhà trường: buông lỏng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh, quá chú trọng đến
việc “dạy chữ”, quên “dạy học sinh làm người”; công tác quản lí và giáo dục đạo đức còn yếu kém.
- Nguyên nhân từ gia đình:
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 4

 Thiếu sự quan tâm quản lí giáo dục của gia đình:
 Thứ nhất là ở những gia đình có cha mẹ hoặc người thân là những người hành nghề tự do trong
xã hội và có cách cư xử hằng ngày của họ đã vô tình gieo trong đầu các em những suy nghĩ không tốt,
dẫn đến việc các em có lối cư xử, hành xử không hay trong nhà trường với bạn bè.
 Thứ hai là những gia đình li tán vì một nguyên nhân nào đó: cha mẹ li dị, làm ăn xa, vì mưu
sinh...
- Nguyên nhân từ bản thân học sinh:
 Học sinh cá biệt thành lập băng nhóm để ức hiếp bạn bè; do ảnh hưởng từ phim ảnh bạo lực; do
ghen tị về thành tích học tập; do mâ thuẫn nhỏ trong bạn bè dẫn đến xích mích, nổi nóng, thiếu kiềm
chế; bên cạnh đó là những nguyên nhân cỏn con như “thích thì đánh cho nó chừa” , “nhìn đểu”...
 Một bộ phận không nhỏ học sinh không có ý thức tu dưỡng, rèn luyện nhân cách, đạo đức, biểu
hiện lối sống thực dụng, tỏ ra mình là anh chị, là “đại ca”....
Hậu quả:
Bạo lực đường để lại những hậu quả nghiêm trọng khó lường, gây tổn thương và gây dư chấn về tinh
thần và thể chất.
Hướng khắc phục:
- Toàn xã hội cần phải củng cố, nâng cao chất lượng môi trường xã hội, văn minh tiến bộ. Cần có
biện pháp quảnl lí, ngăn chặn và chế tài hiệu quả những hoạt động co tác hại đến môi trường văn hóa
xã hội.
- Mỗi gia đình cần quan tâm nâng cao đời sống văn hóa gia đình. Trong từng gia đình, người lón
phải làm gươn, giao tiếp ứng xử đúng mực, mạnh dạn lên án và loại bỏ nạo lực ra khỏi đời sống gia
đình.
- Xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ ba môi trường giáo dục: gia đình-nhà trường-xã hội.
- Các cơ quan truyền thông đại chúng phải quan tâm thỏa đáng đối với lĩnh vực văn hóa, đạo đức
và chấp hành luật pháp của mọi người dân.
- Xã hội và ngành giáo dục cần xác định rõ lại vai trò, vị trí của người thầy, kịp thời nắm bắt tâm
tư, nguyện vọng của từng cá nhân học sinh. Tình thương, trách nhiệm là phương thuốc hiệu nghiệm
nhất ngăn chặn bạo lực học đường.
- Mỗi học sinh cần nghiêm túc kiểm điểm lại bản thân, biết kiềm chế để không nổi nóng, biết
nhận lỗi khi mình làm sai và biết vị tha khi bạn nhận ra lỗi lầm. Với học sinh cá biệt, cần có sự quan

tâm của gia đình, nhà trường-xã hội. Nếu tiếp tục vi phạm cần xử lý nghiêm bằng cách cho đi cải tọa,
giáo dục nhân cách.
- Vì một môi trường giáo dục lành mạnh, học sinh “Hãy chung tay phòng chống bạo lực học
đường”; người lớn trong gia đình phải là tấm gương tốt cho con em noi theo.

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 5


4. Rút ra bài học nhận thức và hành động
III.

KẾT BÀI:

Khẳng định lại vấn đề.

ĐỀ: EM HÃY NÊU SUY NGHĨ CỦA MÌNH VỀ HIỆN TƯỢNG CUỒNG
THẦN TƯỢNG CỦA GIỚI TRẺ NGÀY NAY
I. MỞ BÀI
- Dẫn dắt vấn đề
- Giới thiệu vấn đề
- Chuyển ý : thần tượng ai đó trong cuộc sống là điều không thể thiếu, tuy nhiên nhân biết được
thế nào là đúng hay sai chưa chắc bạn trẻ nào cũng nhận ra được điều ấy
II. THÂN BÀI
1. Thực trạng
- Hiện tượng người hâm mộ cuồng tín không chỉ riêng Việt nam, mà nó còn là điều nhức nhối
trên toàn thế giới.. Khi mà phương tiện truyền thông đang ngày càng phổ biến, ta có thể bắt gặp những
ca sĩ, đại minh tinh, diễn viên,… ở nọi nơi. Các bạn trẻ cũng vì ấy mà chạy theo , mải mê, đắm chìm
trong sở thích của riêng mình. Họ nào thấy rằng, bên cạnh họ luôn có những người đang vì họ mà vất

vả, lo toan để dành cho họ những tình yêu thương trìu mến. Những bạn trẻ ấy đâu nhận ra mình đang
sống ngay gia đình, nơi đã nuôi lớn họ lên.
2. Nguyên nhân hình thành
- Bản thân: Những bạn trẻ ấy đã tự lúc nào hình thành trong mình những tính cách ích kỉ, vị kỉ.
Các bạn luôn thiếu sự quan tâm đến những điều xảy ra trong cuộc sống xung quanh. Từ đó các bạn chỉ
nghĩ đến bản thân mình, chìm đắm trong những hoang tưởng với thần tượng của mình
- Gia đình: Thật sự, trong việc này, gia đình cũng có lỗi. Các bậc phụ huynh chỉ vì quá yêu
thương con mình, không muốn con phải thiếu thốn bất cứ điều gì nên đã chiều chuộng vô điều kiện.
- Xã hội, nhà trường: Việc đè nặng kiến thức luôn làm cho học sinh cảm thấy chán nản trong việc
học tập. Không dạy những kĩ năng sống để mà học sinh có thể mở rộng vốn hiểu biết của chúng hơn.
Về phần xã hội, chính sách sinh con cũng là một trong những nguyên nhân. Nhiều gia đình hiện nay chỉ
có một đứa con. Bởi thế, họ chỉ coi đứa con mình như trung tâm, hết sức nuông chiều con mình
3. Tác hại:
- Bản thân: Vì chỉ đắm chìm trong thế giới ảo tưởng ấy, các bạn trẻ sẽ dần tự cách li mình với xã
hội. Khi lớn lên một tí nữa, các bạn khó có thể mà hòa nhập với mọ người, mang trong mình tổn
thương sâu sắc

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 6


- Gia đình: khi có đứa con như vậy, các bậc làm cha mẹ sẽ cảm thấy mình thất bại trong việc
nuôi dạy con. Từ đó, sẽ dẫn đến những cãi vã không hay trong gia đình, sống trong cuộc sống không
hòa thuận
- Xã hội: Thế hệ trẻ là tương lai của đất nước. Nhưng thử nghĩ xem, các bạn ấy luôn chỉ sống cho
bản thân thì cuộc sống này như thế nào ? Phải chăng đó là một cuộc sống vô cùng lạnh lẽo, xung quanh
không có tình người. Mác-xim Groc Ki đã từng nói “ Nơi lạnh nhất không phải là Bắc Cực, mà là nơi
không có tình thương “
4. Cách khắc phục

- Bản thân: Các bạn à, chỉ cần đế ý một chút, để ý từ những điều giản đơn trong cuộc sống xung
quanh mình hơn sẽ giúp các bạn thấy cuộc sống này thật ý nghĩa. Các bạn phải hiểu được những vất vả
mà bố mẹ đã làm ra cho mình
- Gia đình: thương con không phải là luôn bảo bọc nó. Bậc phụ huynh cần phải tâm sự, lắng nghe
những điều con nói hơn. Nên dạy cho con những kĩ năng sống để con hiểu biết
- Xã hội: tuyên truyền, tạo ra những hoạt động vui chơi lành mạnh để các bạn tham gia
5. Mở rộng vấn đề
- Thần tượng một ai đó là không sai, nhưng các bạn cần phải chọn cho mình những đối tượng phù
hợp, có những công lao…
III. KẾT BÀI
- Các bạn trẻ là người luôn thích cái mới cái tân tiến, thời thượng nhưng cũng cần có cái nhìn
đúng đắn về thần tượng bởi việc quá ái mộ một ai đó tới mức mờ lý trí thì sẽ thật nguy hiểm.

ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ HIỆN TƯỢNG “NGHIỆN” FACEBOOK,
LÃNG PHÍ THỜI GIAN TRONG GIỚI TRẺ
GỢI Ý HƯỚNG LÀM
a) Nêu hiện tượng :
- Facebook: 1 trang mạng xã hội đang thu hút rất nhiều người trên toàn thế giới truy cập mỗi ngày
- Nhiều bạn trẻ đang “ăn facebook, uống facebook” và ngủ cũng facebook -> trở thành hoạt động không
thể thiếu, chi phối gần như toàn bộ thời gian 24g/ 1 ngày của giới trẻ
- Buổi sáng ngủ dậy cố chụp 1 bức ảnh , rồi “ photoshop” và đưa lên facebook; cứ tới mỗi bữa ăn là
chụp ảnh các món ăn, vào giờ học khi thầy giáo ngoảnh mặt lên bảng thì cố lướt facebook để xem hôm
nay có gì mới, mở 1 cuốn sách đọc chưa đầy 2 phút thì lướt facebook 1 lần → Từ đó tạo cho chúng ta
cảm giác bồn chồn nếu không “cập nhật” thường xuyên
- Ngồi “canh” xem có bao nhiêu người thích (like), bình luận → Tâm lí háo hức , mong chờ đến mức
thái quá sự quan tâm của cộng đồng mạng

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 7

 Ý kiến đề cập đến hiện tượng nghiện “facebook” đang được nhắc đến khá phổ biến trong xã hội hiện
nay đặc biệt là ở giới trẻ , đồng thời nó như là hồi chuông cảnh báo cho thời gian bỏ ra quá nhiều vào
facebook
b) Bàn luận:
- Nguyên nhân :
+ Khoa học công nghệ ngày càng phát triển, con người càng có nhiều cách để tương tác với nhau và
Facebook – một trang mạng xã hội đầy hấp dẫn với nhiều tiện ích là 1 trong số đó
+ Là nhu cầu giao lưu, chia sẻ thông tin của con người hiện đại
+ Con người thiếu khả năng kiểm soát bản than đẫn đến mất đi sự câng bằng trong cuộc sống , đánh
mất đi nhiều thứ quý giá như : sự quan tâm của mọi người trong gia đình, việc tiếp thu kiến thức trong
học tập, thưởng thức 1 quyển sách ,…
+ 1 bộ phận giới trẻ sống thiếu lí tưởng, sống không có mục đích, chỉ biết tiêu phí thời gian trên
facebook và những lượt thích, bình luận của cộng đồng mạng với sức hút, giá trị của bản thân
- Hiện tượng trên chỉ xảy ra trong 1 bộ phận giới trẻ, vẫn có những bạn trẻ biết sử dụng facebook cho
những mục đích tốt đẹp ( DẪN CHỨNG )
c) Bài học nhận thức và hành động : Facebook bản thân nó là 1 trang mạng xã hội có ích , một bước
phát triển mới của công nghệ hiện đại. Tuy nhiên , con người , nhất là giới trẻ cần biết cách sử dụng nó
1 cách hợp lí và khôn ngoan như:
- Trao đổi , chia sẻ những vấn đề trong học tập, công việc, cuộc sống với cộng đồng
Tạo ra 1 môi trường để mọi người thảo luận, bàn luận, đưa ra các ý kiến về các vấn đề xảy ra trong xã
hội
- Lan tỏa những điều tốt đẹp , bày tỏ sự phẫn nộ đối với cái xấu, cái ác ,….

ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ HIỆN TƯỢNG VÔ CẢM CỦA GIỚI TRẺ
HIỆN NAY
I.

Mở bài: giới thiệu về bệnh vô cảm

- Trong cuộc sống xã hội ngày nay, con người luôn chạy theo những vật chất xa hoa mà bỏ quên
nhân cách của mình. Có những người chỉ biết sống cho bản than mà không quan tâm đến cảm xúc,
hành động của người khác. Cuộc sống xã hội hiện nay là vậy, chả ai quan tâm đến ai. Những điều đó
được gọi chung và bệnh “ vô cảm”. chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu bệnh “ vô cảm” của con người để hiểu
rõ hơn về nó.
II. Thân bài: phân tích bên vô cảm trong xã hội hiện nay
1. Giải thích thế nào là vô cảm:
- Vô cảm: là sự không có cảm xúc, hay nói đúng hơn là một trạng thái tinh thần, mà khi ở trong
đó, con người ko có một tý cảm xúc hay tình cảm mang tính nhân bản nào đối với những sự vật, sự
việc diễn ra xung quanh họ, trước mắt họ, miễn là ko đụng chạm trực tiếp đến lợi ích cá nhân của họ là
được.
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 8


- Bệnh vô cảm: là căn bệnh lin quan đến tâm hồn của con người. những con người này có trái tim
lạnh giá, không xúc động, sống ích kỷ, lạnh lùng, cho sự an toàn của bản thân mình là trên hết. ngoài ra
họ còn thờ ơ, làm ngơ trước những điều xấu xa, hoặc nỗi bất hạnh, không may của những người sống
xung quanh mình.
2. Thực trạng của bệnh vô cảm
- Căn bệnh này xuất hiện nhiều ở rất nhiều học sinh, thanh niên: những con người này sống ích kỉ,
ham chơi, chỉ biết đòi hỏi, hưởng thụ không có trách nhiệm với gia đình, xã hội.
- Thậm chí có học sinh tìm đến cái chết chỉ vì cha mẹ không đáp ứng các yêu cầu cá nhân của
mình...
- Biểu hiện:
+ không sẵn sang giúp người nghèo khổ, đói khát hơn mình
+ không giúp đỡ người tàn tật khi đi trên đường
3. Nguyên nhân của bệnh vô cảm
- Do xã hội phát triển nhiều loại hình vui chơi giải trí

- Thị trường phát triển, thực dụng
- Do phụ huynh nuông chiều con cái...
- Do ảnh hưởng của khoa học công nghệ đến con người
- Do ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường đến đạo đức truyền thống
- Lối sống thực dụng của nền công nghiệp hiện đại.
- Sự ích kỉ trong long người, sợ vạ lây, mất thời gian.
- Thiếu tình yêu thương trái tim.
4. Hậu quả của bệnh vô cảm
- Ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách, phát triển của xã hội
- Vô cảm nguy hiểm với cả chính người bệnh lẫn vả người xung quanh
- Bệnh vô cảm nếu không được giáo dục, không được ngăn chặn sẽ là tác nhân làm “lệch chuẩn”
hay “loạn chuẩn” đạo đức
5. Biện pháp giải quyết bệnh vô cảm
- Cải cách giáo dục một cách đúng đắn và hiệu quả
- Sống yêu thương, quan tâm và vị tha cho nhau
- Mở lòng với những người xung quanh.
III. Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ của em về bệnh vô cảm

ĐỀ: EM HÃY SUY NGHĨ VỀ HIỆN TƯỢNG HỌC TỦ, HỌC VẸT CỦA
HỌC SINH NGÀY NAY
I. Mở bài:
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 9


- Tuổi trẻ là tương lai của đất nước, là mùa xuân của xã hội. Chúng ta – thế hệ trẻ cần phải xác
định cho mình một con đường học tập đúng đắn. Đó là học để biết, học để làm, học để hội nhập và
khẳng định bản thân. Vậy mà, trong một bộ phận học sinh chúng ta hiện nay vẫn tồn tại tình trạng học

tủ, học vẹt.
II. Thân bài:
1. Khái quát:
- Cách “học tủ”, “học vẹt” trong một bộ phận học sinh hiện nay đã và đang là một vấn đề băn
khoăn, khó khắc phục trong ngành giáo dục. Đó là những cách học đối phó rất phổ biến trong giới học
sinh và chúng mang lại những hậu quả không nhỏ. Vậy chúng ta hiểu thế nào là “học tủ”, “học vẹt”?
2. Giải thích:
- “Học tủ” là cách học chọn lọc những kiến thức quan trọng, cần thiết để làm bài kiểm tra, làm bài
thi. Cách học này mang tính may rủi rất cao và có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng, nhất là khi
các bạn học sinh đoán sai đề thi.
- “Học vẹt” là cách nói ẩn dụ, ví cách học của học sinh với con vẹt – bắt chước, nói nhại lại,
nhưng không hiểu gì. Khi học thuộc bài, đọc rất trôi chảy nhưng không nắm chắc nội dung, học một
cách máy móc và thụ động.
3. Nguyên nhân:
- Tuy khái niệm về hai phương pháp học trên là khác nhau nhưng nó đều có cùng một nguyên
nhân. Trước hết phải kể đến những nguyên nhân khác quan từ xã hội. Do mặt trái trong tiến trình phát
triển của xã hội, định hướng giáo dục của nước ta còn chưa thực sự phù hợp.
- Ba mẹ nào cũng muốn con mình học hành giỏi giang, nên gây áp lực, khiến con em mình luôn
phải “oằn” mình gánh lấy ước mơ lớn lao của cha mẹ.
- Mặt khác, do chương trình học của bộ giáo dục đề ra nặng về kiến thức, khô khan, cứng nhắc
khiến một bộ phận học sinh chán học, học chống đối bằng cách duy nhất là “học tủ” và “học vẹt”.
- Tuy nhiên, cũng không thể phủ nhận nguyên nhân một phần cũng một phần xuất phát từ chính
bản thân mỗi học sinh. Nhiều học sinh ngay từ đầu đã không có mục đích, động cơ học tập rõ ràng dẫn
đến lười học, học chưa đúng phương pháp. Đồng thời cũng do một phần là chưa có ý thức tự giác trong
học tập, học chống đối, thụ động.
4. Tác hại:
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 10

- Hai cách học trên là cách học mang tính chất đối phó, không thực sự coi trọng việc tiếp thu kiến
thức để tích lũy và nâng cao hiểu biết.
- Vì là học vẹt, học mà không tư duy cho nên không hiểu, không nắm chắc kiến thức dẫn đến
không biết vận dụng vào thực tế, vào thực hành. Việc học như thế dẫn đến tốn thời gian, vô bổ.
- Vì là học tủ, cho nên không nắm bắt kiến thức một cách đầy đủ, toàn diện, phụ thuộc vào sự
may mắn, nếu lệch tủ sẽ không đạt được kết quả như mong muốn, phụ công ơn thầy cô, tốn tiền bạc
của bố mẹ. Đồng thời, cũng tạo ra một thói quen xấu, làm mất đi ý nghĩa tốt đẹp của việc học, và trở
thành những con người không trung thực.
- Việc “học tủ”, “học vẹt” không chỉ nguy hại cho bản thân mỗi học sinh mà còn ảnh hưởng đến
xã hội. Thử hỏi xem, một đất nước toàn bộ học sinh chỉ biết gian dối, học chống đối, không có kiến
thức thực chất, thì phát triển ra sao? Xã hội sẽ mất niềm tin vào ngành giáo dục của đất nước, chất
lượng giảm sút, ảnh hưởng đến tiến trình phát triển và hội nhập của đất nước.
5. Ý kiến đánh giá, bình luận:
- “Học tủ, học vẹt” là cách học rất nguy hại, cần phải bài trừ và loại bỏ. Nếu không thay đổi
phương phát học tập thì dù có đỗ đạt, có bằng cấp thì đầu óc vẫn rỗng tuếch, dẫn đến công việc không
hiệu quả. Học sinh chúng ta cần phải thay đổi cách học tập để lấp đầy tri thức, để hoàn thiện phẩm chất
con người chứ không phải vì tấm bằng. Hãy học một cách tự giác, học đi đôi với hành, học đến đâu
chắc đến đó. Chỉ có như vậy chúng ta mới tránh được cách học tủ, học vẹt.
III.

Kết bài:

- Nếu ai cũng có ý thức, có định hướng cho riêng mình, biết suy nghĩ về hành vi, việc làm của
mình thì tin chắc rằng sẽ không còn ai nhắc đến căn bệnh “học vẹt”, “học tủ” nữa. Lúc đó mỗi học sinh
sẽ có những kiến thức cần thiết để chuẩn bị hành trang bước vào đời góp phần xây dựng quê hương, đất
nước giàu mạnh.

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ VĂN HÓA NÓI “CẢM ƠN”, “XIN LỖI”
I. Dàn ý nghị luận xã hội về văn hóa cảm ơn, xin lỗi.

1. Cảm ơn và xin lỗi là một đạo lý lâu đời
- Người Việt Nam ta trọng tình trọng nghĩa, ngay thẳng, biết nói cảm ơn khi nhận ơn, biết xin lỗi khi
mắc lỗi. Đó là một nguyên tắc đạo đức.
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 11


- Tại sao phải cảm ơn, tại sao phải xin lỗi: Để lương tâm được thanh thản...
- Cảm ơn, xin lỗi làm cho xã hội trở nên gắn kết, loài người gần gũi và hiểu nhau hơn.
- Chuyện gì sẽ xảy ra nếu như mỗi chúng ta không biết cảm ơn, xin lỗi? (khi đó liệu mọi người còn
dám giúp đỡ ta không?)
2. Thực trạng
- Các bạn trẻ thờ ơ, vô cảm với người khác; văn hóa cảm ơn, xin lỗi ngày càng bị mai một.
3. Nguyên nhân:
- Xã hội: Do đời sống thị trường khiến người ta bớt quan tâm đến nhau, tính toán nhiều hơn. Sinh ra
trong xã hội đó, thế hệ trẻ ngày nay ít nhiều bị ảnh hưởng.
- Nhà trường:
+ Dạy kiến thức, quên dạy làm người.
+ Quên dạy bài học đầu tiên là “cảm ơn”, “xin lỗi”
+ Có dạy thì dạy suông, không áp dụng thực tế (rất ít nơi áp dụng thực tế)
- Gia đình, cha mẹ:
+ Dạy con cảm ơn, xin lỗi từ nhỏ nhưng đến lớn thì không.
+ Bỏ bê con cái lo việc làm ăn.
+ Chiều chuộng con cái quá mức.
+ Cho rằng “không nói thì có sao?” hay chính phụ huynh cũng không làm gương cho con cái
- Bản thân:
+ Cái tôi, sĩ diện quá lớn
+ Học theo, bắt chước số đông
+ Sống trong môi trường được nuông chiều nên không quen nói cảm ơn hay xin lỗi

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 12


4. Hậu quả:
- Tha hóa nhân cách
- Mất đi truyền thống tốt đẹp
- Thế giới, xã hội buồn chán
- Con người dần thiếu đi một đức tính tốt: biết ơn, nhận lỗi
- Dần trở thành một căn bệnh và dường như chuyện đó trở thành “bình thường”
5. Đưa ra giải pháp khắc phục:
- Nhà trường và xã hội dạy học sinh làm người, nói cảm ơn, xin lỗi
- Gia đình quan tâm con cái nhiều hơn, dạy con cái cảm ơn, xin lỗi ngay cả lúc lớn
- Cha mẹ làm gương cho con cái
- Bản thân học sinh biết hạ thấp cái tôi, cái sĩ diện của mình
- Không bắt chước theo số đông
III. Kết bài:

-

Khẳng định lại vấn đề

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG CÁ CHẾT HÀNG LOẠT
I. MỞ BÀI:
-

Gần đây, báo chí và các phương tiện truyền thông đại chúng đang rầm rộ đưa tin về hiện tượng cá
chết hàng loạt ở các vùng biển duyên hải miền Trung. Điều này dẫn tới nhiều lo ngại trong dân

chúng về cuộc sống ngày càng kém chất lượng hơn.

-

Cá chết hàng loạt không chỉ tạo nên cảnh cực khổ nhọc nhằn với miếng cơm manh áo của dân chài
miền Trung quanh năm bám biển mà còn nữa là câu chuyện làm sao để giữ cảnh quan thiên nhiên
dưới tay "tử thần" khi mà biển biến thành "biển đen", "biển chết" vì ô nhiễm ngày càng thêm nặng
nề.

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 13


II. THÂN BÀI:
a. Giải thích vấn đề
-

Ô nhiễm môi trường là một trong những vấn đề toàn cầu nóng bỏng của nhân loại, cụ thể là hiện
trạng môi trường xuất hiện những chất độc, chất hại dẫn đến thay đổi nhanh chóng và gây tác hại
xấu đến cuộc sống con người. Biển là một bộ phận của môi trường, ô nhiễm biển là việc tồn tại
nhiều chất hại trong môi sinh biển khiến các sinh vật biển không thể sinh sống và tạo ra những vấn
đề xấu với con người.

b. Thực trạng
-

Hiện nay, việc cá chết hàng loạt ở khắp các tỉnh từ Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị mỗi ngày lại
thêm những diễn biến phức tạp. Nguyên nhân vẫn chưa được công khai chính thức trong dư luận vì
vậy sự hoang mang của xã hội ngày càng tăng dần lên.

Dẫn chứng
-

Cá chết bất thường được phát hiện từ đầu tháng 4 ở Hà Tĩnh, lan vào khu vực Hòn La (Quảng Bình,
giáp Hà Tĩnh) rồi mở rộng xuống vùng biển Nhật Lệ, Hải Ninh và Lệ Thuỷ. Đến ngày 18 và 19/4,
Quảng Trị và Huế cũng xuất hiện tình trạng này.

-

Riêng tại Quảng Trị, tổng khối lượng cá chết mà người dân vớt được từ 2 đến 4 tấn.

-

Hàng ngày có hàng tấn rác thải được đổ ra biển, các chất độc hại ngày càng tích lũy và ảnh hưởng
xấu tới môi sinh và các sinh vật biển.

Dẫn chứng
-

10 tấn rác thải "tấn công" vịnh Nha Trang mỗi ngày.

-

Chỉ trong mấy ngày qua bờ biển tỉnh Hà Tĩnh chứng kiến hai sự cố mà tác nhân chủ yếu đến từ ô
nhiễm môi trường ven bờ biển. Từ ngày 2 – 3, hơn 50ha nghêu thương phẩm vùng bờ biển bãi
ngang hai huyện Kỳ Anh và Cẩm Xuyên chết rạt đến gần 90% chưa có biện pháp khắc phục hậu
quả thì ngay sau đó sò lông, ốc hương tự nhiên chết theo sóng biển tấp vào đầy nghẹt bờ cát ven bờ
huyện Kỳ Anh, dọn không xuể.

c. Nguyên nhân
-

Do ý thức kém của con người.

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 14


-

Do hiện tượng cực đoan của xã hội.

-

Sự quản lí của nhà nước: hoạt động của các doanh nghiệp trong việc xử lí.

d. Hậu quả
-

Ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người.

-

Mất đi các nguồn lợi từ biển: các hải sản, du lịch biển.

-

Một nghiên cứu của Ngân hàng Thế giới năm 2008 dự báo, mỗi năm, Việt Nam đang mất đi ít nhất

69 triệu USD thu nhập từ ngành du lịch do hệ thống xử lý vệ sinh kém. Ô nhiễm môi trường cũng
làm giảm đi sức thu hút khách của ngành du lịch.

-

Mất cân bằng đa dạng sinh học của môi trường sống.

e. Giải pháp
-

Nâng cao ý thức con người.

-

Tăng cường sự quản lí của nhà nước.

-

Tiến hành áp dụng công nghệ khoa học để giải quyết hiện trạng ô nhiễm nước thải … hiện nay.

III.

KẾT BÀI:

-

Hiện tượng cá chết vẫn đang đặt ra cho xã hội những bài toán khó để.

-

Để khắc phục, giảm thiểu ô nhiễm môi trường, du lịch biển cần sự tham chống ô nhiễm biển cần sự
tham gia của các cấp, các ngành và mọi thành phần của xã hội.

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TRONG
CUỘC SỐNG NGÀY NAY
1. Mở bài
-

Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường đang trở thành vấn đề trọng tâm của toàn xã hôi và được dư
luận hết sức quan tâm. Ô nhiễm môi trường đang diễn ra ngày ngày hàng giờ và ngày càng trở nên
phức tạp hơn rất nhiều. Ô nhiễm môi trường đã và đang để lại những hệ lụy hết sức khôn lường cho
toàn nhân loại.

2 . Thân bài
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 15


a. Biểu hiện của ô nhiễm môi trường
-

-

-

Môi trường không khí đang bị ô nhiễm hết sức nặng nề, Hà Nội và Tp. Hồ Chí Minh đã vượt quá
ngưỡng mức cho phép về ô nhiễm không khí. Những năm gần đây nồng độ chì đã và đang tăng lên
ảnh hưởng đến cuộc sống của người dân.
Ô nhiễm môi trường nước: Tình trạng ô nhiêm nguồn nước đang ngày càng báo động. Nguyên nhân

chính là do một số khu công nghiệp đã xả nước thải không qua xử lý ra môi trường. Bên cạnh đó
hiện tượng xả rác ra ao, hồ sông suối vẫn còn tôn tại ở rất nhiều nơi (dẫn chứng).
Ô nhiễm môi trường đất: Đất là môi trường sống của một số sinh vật, tuy nhiên hiện tượng đất
nhiễm chì, nhiễm chất hóa học do thuốc trừ sâu đang trở thành một vấn nạn mà chúng ta vẫn đang
tìm cách giải quyết. Đặc biệt đối với những vùng đất thuộc các khu công nghiệp thì việc ô nhiễm
môi trường đất đã trở thành vấn đề thường trực… (dẫn chứng)

b. Nguyên nhân của ô nhiễm môi trường
-

Ý thức của một số doanh nghiệp còn kém: một số doanh nghiệp bất chấp pháp luật cố ý xả chất thải
chưa qua xử lý vào môi trường, gây nên hiện tượng ô nhiễm môi trường nặng nề ở biển, sông…
Người dân xả rác thải dẫn đến tình trạng ô nhiễm diện rộng không kiểm soát được.
Sự quản lý của nhà nước còn nhiều yếu kém, hệ thống quy phạm pháp luật về bảo vệ môi trường
vẫn còn nhiều lỗ hổng.

c. Giải pháp hạn chế ô nhiễm môi trường
-

Cần có sự quản lý chặt chẽ của người nhà nước trong việc xứ lý những doạnh nghiệp cá nhân vi
phạm.
Tăng cường tuyên truyền để cho nâng cao nhận thức của người dân trong việc bảo vệ môi trường.
Đồng thời nêu rõ tác hại của ô nhiễm môi trường đối với hệ sinh thái, sức khỏe con người…

3. Kết bài
-

Ô nhiễm môi trường là một trong những vấn đề hết sức cấp bách hiện nay. Chúng ta những thế hệ
trẻ – chủ nhân tương lai của đất nước không thể làm ngơ trước những hiện tượng này. Bằng mọi
cách hãy hành động để bảo vệ môi trường, bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

THAM KHẢO THÊM DÀN Ý SỐ 2
-

-

I.
Giải thích vấn đề
Vấn đề môi trường sống của con người trên trái đất đã và đang bị ô nhiễm là một vấn đề cấp bách
đối với bất kì quốc gia nào. Vì nó gây ra những hiện tượng biến đổi khí hậu dẫn đến những thảm
hoạ thiên tai khủng khiếp. Ở Việt Nam sự ô nhiễm môi trường là báo động. Chúng ta cần nhận thức
vấn đề này như thế nào? Thực trạng, nguyên nhân, hậu quả, và giải pháp để giải quyết vấn đề này
thế nào, chúng ta hãy cùng bàn luận.
II.
Giải quyết vấn đề
Môi trường sống của con người là một khái niệm rộng. Nó bao gồm tất cả các yếu tố tự nhiên và vật
chất nhân tạo bao quanh con người, có ảnh hưởng đến cuộc sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 16


con người và mọi sinh vật trên trái đất. Môi trường có hai loại chính: đó là môi trường tự nhiên và
môi trường xã hội.
-

Môi trường tự nhiên: bao gồm các thành phần tự nhiên như địa hình, địa chất, đất trồng, khí hậu,
nước, sinh vật,… Môi trường xã hội: là tổng thể các mối quan hệ giữa con người với con người,
quan hệ cá nhân với cộng đồng thể hiện bằng luật pháp, thể chế, cam kết, quy định,…

1. Hiện trạng môi trường sống của chúng ta
– Ô nhiễm nguồn không khí: các nhà máy đã và đang thải ra môi trường không khímột nguồn
cacbonnic khổng lồ, các loại axit, các loại khí gây hiệu ứng nhà kính, khói bụi xe hơi và các loại động
cơ khác,… đã ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và chất lượng cuộc sống của con người, nó gây ra nhiều
bệnh về đường hô hấp,…
– Ô nhiễm nguồn nước: hiện nay thế giới và đặc biệt là Việt Nam đã bị ô nhiễm nguồn nước, nhu cầu
về nước uống và nước sinh hoạt ở nhiều vùng miền đang bị thiếu nghiêm trọng, số lượng người được
sử dụng nước sạch chiếm tỉ lệ không lớn. Các nguồn nước: ao, hồ, sông, suối, biển cả đại dương, nguồn
nước ngầm, nước mưa,…
– Ô nhiễm nguồn đất: đất đai ngày càng bị thoái hoá, bị rửa trôi, rác thải công nghiệp, rác thải sinh
hoạt, rác thải bệnh viện,… đã và đang làm cho nguồn đất đai bị cạn kiệt, khô cằn….
– Ô nhiễm về ánh sáng, âm thanh tiếng ồn tại các đô thị lớn trong các dịp lễ tết của VN&TG thì sự quá
tải về cường độ và loại ánh sáng… đã gây ra các bệnh lí về mắt: âm thanh của các loại động cơ quá lớn
đặc biệt ở các đô thị lớn cũng ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng cuộc sống của con người.
2. Nguyên nhân – Hậu quả
a. Nguyên nhân
*Khách quan:
– Tình trạng nóng lên của trái đất gây ra những biến động lớn về khí hậu toàn cầu dẫn đến các hiểm
hoạ thiên tai ngày càng khủng khiếp: lũ lụt, động đất, sóng thần, hạn hán, nhiệt độ quá cao hoặc quá
thấp…
– Tình trạng chặt phá rừng đầu nguồn, rừng phòng hộ, diện tích bao phủ bị giảm ngiêm trọng, nó gây ra
biến đổi khí hậu: ví dụ bão lũ tại các tỉnh miền Trung Việt Nam tháng 10 năm 2009 gây ra những hậu
quả nghiêm trọng về người và tài sản quốc dân…
– Luật pháp chưa thực sự nghiêm minh, chưa đủ mạnh để ngăn chặn mọi sự vi phạm pháp luật về bảo
vệ môi trường…
* Chủ quan:
– Ý thức của con người không tôn trọng luật pháp bảo vệ môi trường.
– Vì lợi nhuận kinh tế trước mắt mà các công ti, nhà máy xí nghiệp đã bất chấp luật pháp thải ra môi
trường, nước thải công nghiệp chưa qua xử lí, rác thải công nghiệp, rác thải y tế, rác thải sinh hoạt

không phân huỷ được,…
– Nhận thức của con người về ô nhiễm môi trường còn rất hạn chế…
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 17


b. Hậu quả
– Ô nhiễm môi trường nước – sản xuất, sinh hoạt bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Nhiều loại dịch bệnh
xuất hiện…
– Ô nhiễm môi trường đất ảnh hưởng xấu đến cây trồng, vật nuôi và con người.
– Ô nhiễm môi trường không khí: gây ra rất nhiều lọai bệnh về đường hô hấp….
3. Giải pháp
– Khắc phục những nguyên nhân trên (phân tích và dẫn chứng)
– Nêu một số quốc gia, thành phố, các vùng miền trên thế giới và Việt Nam có môi trường xanh – sạch
– đẹp để lấy làm mô hình áp dụng cho những nơi có môi trường ô nhiễm.
– Hệ thống pháp lí, chế tài nghiêm minh để xử phạt thích đáng cho các cá nhân và tổ chức vi phạm.
– Giáo dục ý thức cộng đồng về bảo vệ môi trường.
III. Kết thúc vấn đề
– Việt Nam – một nước đang phát triển, vấn đề ô nhiễm môi trường là 1 vấn đề hết sức cấp bách…
– Cần phải thực hiện các giải pháp trên một cách đồng bộ, thường xuyên để khắc phục những hậu quả
của sự ô nhiễm môi trường, tạo ra mt sống trong lành cho con người,…
– Bài học cho mỗi người dân Việt Nam.

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ VĂN HÓA ỨNG XỬ HIỆN NAY
A, Mở bài
– Giới thiệu vấn đề, nêu tầm quan trọng của văn hóa ứng xử trong xã hội hiện nay.
– “Ứng xử” vốn được coi như một tiêu chuẩn, một thước đo để khẳng định kiến thức của con người.
Đối với nhiều người hiện nay, chỉ cần qua cách ứng xử thôi là có thể biết được tính cách cũng như học
thức của người đối diện như nào.

B, Thân bài:
-Giải thích ứng xử là gì?
>>> Ứng xử được hiểu là một biểu hiện của giao tiếp, chính là cách mà con người phản ứng lại trước
sự tác động của người khác với mình trong một tình huống nhất định. Ứng xử còn được thể hiện cụ thể
qua thái độ, hành động, hành vi, cử chỉ, cách nói năng của con người với cá nhân, tập thể xung quanh.
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 18


-Ứng xử mang lại điều gì cho con người?
+ Một người có ứng xử tốt chắc chắn sẽ được nhiều người yêu quý, tôn trọng. Và ngược lại, những kẻ
nói tục chửi bậy, thô lỗ bất lịch sự ,…có những hành vi ứng xử không tốt, tiêu cực sẽ bị xa lánh và ghét
bỏ. Những người ứng xử kém không chỉ cho thấy rằng bản thân đang không tôn trọng người khác mà
chính họ cũng đang không tôn trọng mình. Họ vô tình tạo nên một hình ảnh xấu trong mắt những người
xung quanh.
+Một học sinh ngoan ngãn, vâng lời và luôn chào hỏi thầy cô sẽ được yêu quý hơn những học sinh ăn
nói xấc xược, có thái độ vô lễ đúng không bạn?
+Hay như trong các cuộc thi hoa hậu cũng vậy. Ở vòng chung kết bao giờ cũng sẽ có một câu hỏi về
kiến thức xã hội để kiểm tra cách ứng xử của thí sinh dự thi. Người nào mà có câu trả lời thông minh,
sắc bén sẽ luôn được lòng mọi người và ban giám khảo đánh giá cao và có khả năng trở thành hoa hậu
cao hơn những thí sinh khác trong cùng một cuộc thi khi cơ hội của mọi người là như nhau.
-Ngay từ bây giờ trong mỗi chúng ta hãy có những hành động đúng mực, tập cho mình những hành vi,
lối sống tích cực. Và hơn hết là điều đó sẽ giúp bạn có một lối sống ứng xử tốt.
“Chim khôn hót tiếng rảnh rang
Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe”
C, Kết bài:
Ứng xử thể hiện trí tuệ và nhân cách của một con người. Vì vậy, có thể nói rằng ứng xử chính là chiếc
chìa khóa để chúng ta tiếp xúc với xã hội, hòa đồng với những con người có hiểu biết, văn mình, lịch
sự.

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TRẠNG AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG ĐỜI
SỐNG NGÀY NAY
I.

Mở bài

– Kho tàng phương ngữ Bun-ga- ri có câu:” Khi ta tặng bạn hoa hồng tay còn vương mãi mùi hương”.
Đó là một chân lí sống tốt đẹp khuyên con người biết sẻ chia, biết cho người khác điều hay để nhận về
mình sự thanh thản, trong sáng, hạnh phúc từ tâm hồn.
– Nhưng cuộc sống hiên đại, đã khiến con người ngày càng trở nên hẹp hòi ích kỉ. Lòng tham lợi ích ,
tiền bạc đã đẩy những người nông dân “ thôn dã tịch điền” đến con đường tạo ra “ thực phẩm bẩn” để
đáp ứng nhu cầu tồn tại của nhân loại
II.

Thân bài

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 19


a. Giải thích vấn đề
– Hình ảnh ông trồng chè khoe uống chè sạch tư trồng
– Hình ảnh bà bán rau hân hoan ăn rau mình trồng sạch
– Ông bán thịt nuôi lợn để ăn cho an toàn
Đây là những hình ảnh quen thuộc trong thực tế cuộc sống. Khi xã hội bất cứ nơi đâu cũng là thịt bẩn,
rau nhiễm hóa chất, chè đầy hóa học… Con người tự đối phó bằng cách “ tự sản xuất, tự tiêu thụ”
nhưng không ai có khả năng tạo ra tất cả những gì cần cho cuộc sống” muôn hình muôn vẻ” nên có
trồng rau sạch thì vẫn phải ăn thịt bẩn; có trồng chè ngon nhưng vẫn phải tiêu thụ rau phun thuốc trừ

sâu… Đến cuối cùng, chẳng ai sạch cả khi lương tâm mỗi người sản xuất đều ích kỉ, vị kỉ… Họ chỉ biết
ăn rau sạch còn kệ người khác hàng ngày tiêu thụ chất độc hại nhưng chẳng ngờ rằng mình hại người
khác người khác lại hại mình. Đáng thương thay cho cái xã hội cứ tự hại lẫn nhau bằng” thực phẩm
bẩn”.
– Thực phẩm bẩn là những thực phẩm chứa các chất độc hại, tác động tiêu cực đến sức khỏe và tính
mạng con người.
=> Đoạn trích trên là lời chia sẻ đầy xót xa của cựu thành viên ban nhạc Bức Tường- Trần Nhất Hoàng
về hiện tượng biến chất trong lương tâm của những người làm nhiệm vụ sản xuất, cung cấp nhu cầu vật
chất cho xã hội. Đó là sự lo lắng sâu sắc trước thái độ không màng đến sức khỏe người tiêu dùng thực
phẩm. những người nông dân hàng ngày vẫn tạo ra hàng nghìn, hàng tỉ tấn “ thực phẩm bẩn” làm ảnh
hưởng đến sức khỏe cộng đồng.
b. Hiện trạng
– Vấn đề thực phẩm bẩn là một hiện tượng phổ biến, đang diễn ra từng ngày: thịt có chất tạo nạc, rau
có thuốc trừ sâu; làm đổ ruốc bằng hóa chất… Tuy là vấn đề không còn mới mẻ, lạ lẫm với bất cứ
người nào nhưng ngày càng ở mức báo động cao gây ra những ảnh hưởng xấu về sức khỏe con người.
Dẫn chứng:


Ở Trung Quốc, hơn 1000 người ở tỉnh Quảng Đông, Trung Quốc đã đổ bệnh vào năm 2001 sau khi
ăn tim và gan lợn được nuôi với chất tạo nạc.



Ngày 19/3/2006, một bệnh nhân ở tỉnh Quảng Đông, Trung Quốc còn tử vong sau khi ăn thịt có
chứa chất tạo nạc Clenbuterol. Đây là trường hợp tử vong đầu tiên trên thế giới sau khi dùng thịt
có chứa chất tạo nạc.



Một bài báo trên Tienphong.vn ngày 9/12/2015 cung cấp: Theo Cục An toàn thực phẩm (Bộ Y tế),

trung bình mỗi năm có khoảng 170 vụ ngộ độc thực phẩm với gần 7 nghìn người trúng độc và 37
người chết.

– Nhu cầu về thực phẩm là thứ thiết yếu, mỗi ngày tất cả con người đều phải sử dụng rau, thịt, cá…
làm thức ăn, dẫu biết “ độc”, “ hại” nhưng vẫn phải tiêu thụ. Vấn đề thực phẩm bẩn đã khiến con người
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 20


buộc phải động tiêu cực đến sức khỏe và tính mạng con người “giùm bỏ mình cho số phận” dẫu rằng
hàng giờ vẫn hoang mang lo sợ cho tính mạng của mình và người thân.
Dẫn chứng:
“Bệnh tật, suy giảm sức khỏe giống nòi, giảm sức cạnh tranh nền kinh tế, làm mất hình ảnh quốc gia….
có nguyên nhân không nhỏ từ thực phẩm bẩn. Vấn nạn thực phẩm bẩn đã đẩy người dân vào tình thế
“tiến thoái lưỡng nan”: không ăn thì không thể tồn tại, ăn thì phó mặc may rủi cho số phận, bệnh đến
lúc nào biết lúc ấy”- đại biểu Quốc hội Lê Thi Nga (“Thực phẩm bẩn đã đẩy người dân vào thế tiến
thoái lưỡng nan”- Dân trí 1/4/2016)
c. Nguyên nhân
– Nguyên nhân chính của việc làm cộng đồng phải đứng trước nguy cơ tồn vong mong manh, đó là thái
độ độc ác, ích kỉ của những người sản xuất thực phẩm. Nếu là cơ sở nhỏ lẻ thì hại sức khỏe của người
trong xóm, trong thông, hay trong vùng… Nhưng phải nhìn nhận một nguy cơ lớn hơn, khi phần nhiều
thực phẩm chúng ta tiêu thụ lại được cung cấp từ các công ty công nghiệp sản xuất hàng loạt. Và mức
độ và phạm vi gây hại sẽ gấp bao nhiêu lần so với sản xuất manh mún kia?
Dẫn chứng:
Chúng ta đã từng xem qua nhiều phóng sự trên VTV về việc một số cơ sở sản xuất mỡ, mua mỡ bẩn và
sản xuất cực bẩn để bán cho những quán cơm, tiệm bún hay là những người bán rong để “ rán” xúc
xích, xiên que… trước cổng các trường học mỗi ngày…
– Ngoài ra, tâm lí dùng và tiêu thụ hàng rẻ, đặc biệt là hàng có xuất xứ Trung Quốc của người Việt
Nam.

d. Hậu quả
– Bệnh tật nguy hiểm: viêm màng não, bệnh ung thư…
– Tâm lí hoang mang cho xã hội.
e. Giải pháp
– Nâng cao ý thức, tuyên truyền về nhận thức của người sản xuất trong xã hội về vấn đề an toàn vệ sinh
thực phẩm và đảm bảo sức khỏe của xã hội
– Tăng cường kiểm soát, ra những quy định xử phạt các cơ quan sản xuất thực phẩm bẩn nghiêm minh
từ nhà nước.
– Mỗi cá nhân cần tỉnh táo hơn trong việc lựa chọn thực phẩm cho mình và gia đình
III.

Kết bài

– Vấn đề thực phẩm bẩn đang trở thành một nỗi ám ảnh lớn với xã hội, gây ảnh hưởng về sức khỏe và
tâm lí hoang mang cho người dân.
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 21


– Cần có biện pháp hữu hiệu để giáo dục lương tâm cho những người sản xuất thực phẩm và cảnh cáo
về thảm họa mà vô tình họ sẽ gieo rắc cho cộng đồng qua thực phẩm bẩn”

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG THỰC PHẨM BẨN HIỆN NAY
1. Mở bài
Vấn đề thực phẩm đang trở thành một trong những vấn nạn hàng đầu của xã hội. Thực phẩm bẩn đe
dọa đến sức khỏe của con người chúng ta, ảnh hưởng trực tiếp hàng ngày hằng giờ đến mỗi người dân.
Thịt heo có chất tạo nạc, thịt bò tẩm chất bảo quản, rau phun thuốc trừ sâu… đã và đang ảnh hưởng rất
lớn đến tâm lý người dân chúng ta.
2. Thân bài

a. Thế nào là thực phẩm bẩn
Thực phẩm bẩn là khái niệm được người dân hiện nay sử dụng cho những thực phẩm bị tẩm hóa chất,
tiêm chất kích thích để tạo nên sự tươi ngon cho thực phẩm. Những thực phẩm này khi ăn vào sẽ gây
nên hại cho sức khỏe của người tiêu dùng.
b. Thực trạng về vấn đề thực phẩm bẩn hiện nay
Hiện nay các cơ sở sản xuất thực phẩm vi phạm vệ sinh an toàn thực phẩm. Trong quá trình sản xuất,
kinh doanh có rất nhiều cơ sở vi phạm khiến người dân vô cùng hoang mang. Tất các thực phẩm hằng
ngày đều có nguy cơ bị nhiễm bẩn kể cả rau, củ, thịt cá, dầu ăn…
Thịt heo sử dụng chất tạo nạc salbutamol, những chỗ bị thối, hỏng thì sử dụng chất bảo quản để làm
tươi lại bán cho người dân, măng tươi tẩm nhuộm chất bảo quản.
Bên cạnh đó hệ thống các siêu thi cũng đang bị tuần thực phẩm bẩn, làm người dân không thể phân biệt
được thật giả lẫn lộn.
Nguyên nhân
– Do người sản xuất muốn thu lợi nhuận nhanh chóng, bất chấp các quy định về vệ sinh an toàn thực
phẩm.
– Đối với người nông dân sản xuất đôi khi còn do rất nhiều vấn đề khác như cơm áo gạo tiền…
– Sự thiếu biết của người dân về việc sử dụng các chất cấm trong chăn nuôi
– Môi trường sản xuất, canh tác bị ô nhiễm nghiêm trọng…
– Một số tiểu thương lấy nguồn thực phẩm không đạt chuẩn, thêm các phụ gia vào…
– Người tiêu dùng thiếu hiểu biết, dẫn đến tiêu thụ thực phẩm bẩn tràn lan.
DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 22


– Do tâm lý ham rẻ của người tạo điều kiện tiêu thụ thực phẩm cho người dân.
Cơ quan có thẩm quyền chưa thực sự có những biện pháp mạnh tay để xử lý
– Chưa có sự phối hợp đồng bộ giữ các cơ quan có thẩm quyền, ngăn chặn quá sự tràn lan của thực
phẩm bẩn.
Giải pháp ngăn chặn vấn đề thực phẩm bẩn

Tuyên truyền, nâng cao hiểu biết của người dân trong lĩnh vực thực phẩm bẩn…
Đưa ra hình thức xử phát thích đáng cho những cá nhân, đơn vị vi phạm.
Đưa ra những mô hình thực phẩm sạch cung cấp cho người dân…
3. Kết bài
Thực phẩm bẩn đang trở thành một trong những vấn nạn hàng đầu hiện nay. Chúng ta cần đưa ra
những biện pháp xử lý phù hợp để bảo vệ sức khỏe cho người dân chúng ta. Giải quyết thực bẩn là một
điều rất cần thiết hiện nay

ĐỀ: NGHỊ LUẬN VỀ HIỆN TƯỢNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU HIỆN NAY
I.

Mở bài:

II.

Thân bài:

1.Giải thích:
Biến đổi khí hậu là sự thay đổi của khí hậu diễn ra trong một khoảng thời gian dài, tác động đến môi
trường sống của nhiều sinh vật trên Trái Đất. Nó có thể là sự nóng lên của trái đất, sự dâng cao mực
nước biển do tan băng, sự thay đổi cường độ hoạt động của quá trình hoàn lưu khí quyển, chu trình
tuần hoàn nước trong tự nhiên.
2. Trình bày suy nghĩ:


Thực trạng:
-

Sự biến đổi khí hậu toàn cầu đang diễn ra ngày càng nghiêm trọng. Biểu hiện rõ nhất là sự
nóng lên của trái đất, là băng tan, nước biển dâng cao; là các hiện tượng thời tiết bất

thường, bão lũ, sóng thần, động đất, hạn hán và giá rét kéo dài… dẫn đến thiếu lương thực,
thực phẩm và xuất hiện hàng loạt dịch bệnh trên người, gia súc, gia cầm,Nguyên nhân dẫn
tới việc biến đổi khí hậu vô cùng đa dạng. Nó có thể là do sự thay đổi của môi trường thiên
nhiên, hiệu ứng nhà kính tăng lên trong khí quyển ở mức độ cao… Tuy nhiên nguyên nhân

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 23


-

-

-

-



có tác động lớn nhất chính là do con người. Vì mật độ dân số gia tăng nhanh chóng, nhu
cầu nhà ở, lương thực tăng cao, các nhà máy xí nghiệp được xâ dựng nhiều … Trong khi
đó, rừng bị khai thác và phá hủy, nhiều loài động vật hoang dã gần như rơi vào tuyệt
chủng… Sự mất cân bằng trong hệ sinh thái đã dẫn đến những thay đổi trong khí hậu trên
toàn cầu.
Biến đổi khí hậu đang tác động rộng lớn trên toàn thế giới. Từ vài năm trở lại đây nhân loại
phải đứng trước những đe dọa của thiên nhiên, thiên tai và dịch bệnh gây nguy hại cho đời
sống con người. Băng tan hai cực, sóng thần, … lần lượt các thảm họa thiên tai diễn ra trên
diện rộng trên nhiều quốc gia. Ngay như ở Việt Nam, bão lũ cũng xảy ra với tần suất cao
và cường độ mạnh, ngày càng có nhiều làng "ung thư" xuất hiện,…

Việt Nam là một nước dễ bị thiên tai và đặc biệt bị ảnh hưởng bởi các rủi ro liên quan đến
khí hậu nên cần có những biện pháp để làm thay đổi những biến đổi khí hậu. Dự án phủ
xanh đồi trọc được đưa ra và triển khai trên nhiều vùng miền đất nước. Ngoài ra, Việt Nam
cũng đưa ra nhiều biện pháp, chính sách nhằm bảo vệ các loại động vật quý hiếm có nguy
cơ bị tuyệt chủng. Tuy nhiên, vấn đề quan trọng chính là ý thức của người dân. Chúng ta
cần nâng cao nhận thức của mọi người về biến đổi khí hậu đồng thời tuyên truyền các biện
pháp để cải thiện và bảo vệ môi trường.
Biến đổi khí hậu không phải là vấn đề của riêng ai. Quan tâm và chung tay hành động,
chúng ta sẽ giúp cho Trái Đất ngày một xanh tươi, cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.Ở nước
ta đã có 12 tỉnh công bố tình trạng thiên tai hạn hán, xâm nhập mặn .
Đây là hiện tượng phổ biến trong thời gian qua. Theo thống kê, số cơn bão trên biển Đông
ảnh hưởng đến nước ta với cường độ mạnh có chiều hướng tăng lên, mùa bão kết thúc
muộn, quỹ đạo của bão trở nên dị thường và số cơn bão ảnh hưởng đến khu vực Nam
Trung bộ, Nam bộ ngày càng tăng. Bên cạnh đó, số ngày mưa phùn ở miền Bắc giảm một
nửa (từ 30 ngày/năm trong thập kỷ 1961 – 1970 xuống còn 15 ngày/năm trong thập kỷ
1991 – 2000). Lượng mưa biến đổi không nhất quán giữa các vùng, hạn hán có xu hướng
mở rộng, không chỉ ở mười tỉnh thuộc nam Trung Bộ ,đồng bằng sông Cửu Long và hai
tỉnh Tây Nguyên mà còn có xu hướng mở rộng, đặc biệt là ở khu vực Nam Trung bộ
(trong đó có Khánh Hòa), dẫn đến gia tăng hiện tượng hoang mạc hóa.

Hậu quả
o Gây tình trạng hạn hán kéo dài ảnh hưởng tới vấn đề cây trồng vật nuôi.
o Biến đổi khí hậu còn gây nên tình trạng lũ lụt, thiên tai…
o Ảnh hưởng đến môi trường sinh thái, thiếu nước sinh hoạt hoặc ô nhiễm nguồn nước
o Kinh tế bị ảnh hưởng nghiêm trọng.
o Ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống của nông dân

 Nguyên nhân
o Do sự tác động của con người.

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 24


o Do sự biến đổi của tự nhiên
 Giải pháp
o Cần chủ động nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
o Kêu gọi sự chung tay góp sức của cộng đồng quốc tế
III. Kết bài
-

Bàn bạc mở rộng vấn đề
o Hãy tham gia trồng cây, bảo vệ rừng và biển.
o Hãy tham gia và tổ chức các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện
của các cá nhân, tập thể có ý nghĩa thiêt thực và góp phần phát triển cộng đồng bền vững.

DÀN Ý VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI HIỆN TƯỢNG SỰ VIỆC – 123doc.org – Tài Liệu Học Và Thi

Page 25