giao an gdcd 11 bai 1 tiet 2

Bài 1: CÔNG DÂN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ

Tiết 2

I. Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức
Nêu được thế nào là phát triển kinh tê và ý nghĩa của phát triển kinh tế
đối với cá nhân, gia đình và xã hội
2. Về kĩ năng
Biết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả năng của bản
thân
3. Về thái độ
- Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gia đình và địa phương
- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân
II. Tài liệu và phơng tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- Sách bài tập tình huống GDCD 11, sơ đồ
- Những nội dung có liên quan đến bài học
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? Em hãy nêu các yếu tố của một quá trình sản xuất? phân biệt đối tượng
lao động với tư liệu lao động?
3. Học bài mới
Phát triển kinh tế có ý nghĩa gì với các nhân, gia đình và xã hội cũng
như phân biệt được giữa phát triển kinh tế với tăng trưởng kinh tế. Đó chính là
nội dung của bài hôm nay.
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức cần đạt

Phát triển kinh tế là một vấn đề có ý
nghĩa sống còn đối với sự phát triển của
thế giới nói chung và nước ta nói riêng.
? Theo em phát triển kinh tế hợp lí được
thể hiện ở những điểm nào?

3. Phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển
kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội.
a. Phát triển kinh tế.

? Thế nào là tăng trưởng kinh tế? chỉ ra sự
khác nhau giữa phát triển kinh tế với tăng
trưởng kinh tế?
? Phân tích nội dung cơ cấu kinh tế hợp lí?
ở nước ta hiện nay có những loại cơ cấu
kinh tế hợp lí nào? trong các cơ cấu kinh tế
đó cơ cấu kinh tế nào giữa vai trò quan
trọng, vì sao? tại sao x.dựng cơ cấu kinh tế
hợp lí phải gắn liền với b.vệ môi trường?

- Phát triển kinh tế:
+ Tăng trưởng kinh tế
+ Cơ cấu kinh tế hợp lí
+ Công bằng xã hội
- Tăng trưởng kinh tế
+ Tăng trưởng kinh tế là sự tăng lên về số
lượng, chất lượng hàng hóa và các yếu tố của
các quá trình sản xuất trong một thời gian
nhất định.
- Cơ cấu kinh tế hợp lí (không dạy)

+ Cơ cấu kinh tế là mối quan hệ giữa quy mô
và trình độ giữa các ngành kinh tế
+ Cơ cấu kinh tế
 Cơ cấu ngành (quan trọng nhất)
 Cơ cấu vùng kinh tế (7 vùng kinh tế)
? Theo em tại sao tăng trưởng kinh tế


Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức cần đạt
 Cơ cấu thành phần kinh tế (5 TPKT)
phải gắn liền với công bằng xã hội? liên hệ
với nước ta? em hãy chỉ ra mối liên hệ - Tăng trưởng kinh tế gắn với công bằng xã hội vì:
giữa tăng trưởng kinh tế với công bằng xã + Tạo điều kiện cho mọi người có quyền
bình đẳng trong đóng góp và hưởng thụ
hội?
+ Phù hợp với sự phát triển toàn diện của con
người và xã hội
Phát triển kinh tế có một ý nghĩa hết sức + Làm cho thu nhập thực tế tăng, tăng chất
quan trọng không chỉ đối với cá nhân, gia lượng văn hóa, gia đình, y tế, môi trường…
b. Ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá
đình mà cả xã hội.
nhân, gia đình và xã hội.

? Theo em phát triển kinh tế có ý nghĩa gì - Đối với cá nhân
+ Có việc làm từ đó có thu nhập, nhu cầu
đối với các nhân? liên hệ với bản thân?
vật chất và tinh thần tăng
+ Được học tập, chăm sóc sức khỏe từ đó

? Phát triển kinh tế có ý nghĩa gì đối với tuổi thọ tăng…
gia đình? liên hệ với gia đình em?

- Đối với gia đình

+ Gia đình hạnh phúc từ đó được chăm sóc,
giáo dục, gia đình văn hóa…
? Theo em phát triển kinh tế có ý nghĩa gì
+ Thực hiện được các chức năng kinh tế,
đối với xã hội? liên hệ với địa phương em?
sinh sản…
- Đối với xã hội

+ Thu nhập quốc dân tăng từ đó chất lượng
cuộc sống tăng, văn hóa, giáo dục, y tế phát
triển
+ Chính sách quốc phòng, an ninh, đối ngoại
được đảm bảo
4. Củng cố.
- Hệ thống lại kiến thức trọng tâm của tiết và toàn bài học sinh làm bài
tập trong SGK
- Giáo viên giúp học sinh nắm được khái niệm GNP à GDP
- Khái niệm GNP và GDP
+ GDP (tổng SP quốc nội) là tổng giá trị tính bằng tiền của H2 và dịch vụ mà
một nước sản xuất ra trên lãnh thổ nước đó (cả người trong và ngoài nước)
trong một thời gian nhất định.
+ GNP (tổng SP quốc dân) là tổng giá trị tính bằng tiền của H2 và dịch vụ mà
một nước sản xuất ra từ các yếu tố sản xuất của mình (cả trong và ngoài nước)
trong một thời gian nhất định.
Như vậy: GNP = GDP + thu nhập ròng từ nước ngoài.

5. Dặn dò nhắc nhở
Về nhà học bài cũ, trả lời các câu hỏi trong SGK và chuẩn bị bài mới
(bài 2 tiết 1) trước khi đến lớp.