giao an gdcd 11 bai 10 tiet 1

Bài 10: NỀN DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA

(Tiết 1)

I. Mục tiêu bài học.
1. Về kiến thức
- Giúp học sinh nắm được bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.
- Giúp học sinh nêu được nội dung cơ bản của nền dân chủ trong lĩnh vực chính trị,
văn hoá, xã hội
2. Về kĩ năng
Biết thực hiện quyền làm chủ trong lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội
phù hợp.phân
3. Về thái độ
Tích cực tham gia vào các hoạt động thể hiện tính dân chủ phù hợp với lứa
tuổi, phê phán các hành vi, luận điệu xuyên tạc, chống lại nền dân chủ xã hội
chủ nghĩa.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- SGK, SGV GDCD 11
- Câu hỏi tình huống GDCD 11, Những thông tin có liên quan đến bài học
III. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Câu hỏi: Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam có những chức năng
nào?
3. Học bài mới
Giờ trước chúng ta đã đi tìm hiểu bài 9 Nhà nước xã hội chủ nghĩa và ta
thấy được đó là nhà nước của dân, do dân, vì dân. Vậy nền dân chủ xã hội chủ
nghĩa là nền dân chủ của ai? hôm nay thầy và các em cùng đi tìm hiểu bài 10:
Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.
Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức cần đạt

Từ Dân chủ được bắt nguồn từ tiếng
Hi Lạp: Demos = Nhân dân
Katos
= Quyền lực
? Theo em dân chủ có phải là sản phẩm
của cuộc đấu tranh giai cấp hay không?

1. Bản chất của nền dân chủ xã hội chủ nghĩa.
a. Thực chất của vấn đề dân chủ.

- Dân chủ là quyền lực thuộc về nhân dân
- Dân chủ là sản phẩm của cuộc đấu tranh giữa
nhân dân lao động bị áp bức với bóc lột.

? Từ khái niệm dân chủ em hãy cho
- Trong xã hội loài người đã và đang có 3 nền
biết trong lịch sử xã hội loài người đã
dân chủ: DC chủ nô, DC tư sản và DC XHCN.
và đang có mấy nền dân chủ?
* So sánh về quyền lực.

? Tại sao chế độ Phong kiến không
phải là chế độ (nền) dân chủ?
? Em hãy so sánh nền dân chủ Chủ
nô và Tư bản với nền dân chủ xã hội
chủ nghĩa?

DCCN & DCTS

DC XHCN

Quyền lực thuộc về nhân dân
Quyền lực thuộc về thiểu số

Quyền lực thuộc về toàn
thể nhân dân

b. Bản chất của nền dân chủ XHCN.


Để học sinh nắm được bản chất
nền dân chủ xã hội chủ nghĩa Giáo
viên tổ chức cho học sinh đọc phần
“1” nhỏ, cùng thảo luận và trả lời câu
hỏi theo một hệ thống logic.
? Theo em nền dân chủ xã hội chủ
nghĩa mang bản chất của giai cấp nào? Vì
sao?
? Em hãy cho biết cơ sở kinh tế
của nền dân chủ XHCN là gì?
? Nền dân chủ XHCN lấy hệ tư
tưởng nào làm nền tảng tư tưởng?
? Em hãy cho biết nền dân chủ
XHCN do tổ chức nào lãnh đạo?
? Vì sao nền dân chủ XHCN
phải do Đảng cộng sản lãnh đạo?
? Em hãy cho biết nền dân chủ
XHCN là nền dân chủ cho ai?

? Vì sao nềm dân chủ xã hội chủ
nghĩa phải gắn liền với pháp luật, kỉ
luật, kỉ cương?

- Mang bản chất của giai cấp công nhân
- Lấy hệ tư tưởng Mác-Lênin làm nền tảng tư
tưởng, do Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo
- Có cơ sở kinh tế là chế độ công hữu về TLSX
- Là nền dân chủ của nhân dân lao động
- Gắn liền với pháp luật, kỉ luật, kỉ cưởng.
* So sánh DCTS với DC XHCN.
Dân chủ tư sản
- P.vụ lợi của thiểu số
(giai cấp tư sản)
- Mang bản chất của giai
cấp tư sản
- Tư hữu về TLSX
- Do các Đảng của GCTS
lãnh đạo, thực hiện đa
nguyên chính trị

Dân chủ XHCN
- P.vụ lợi ích của đa số
(nhân dân lao động)
- Mang bản chất của giai
cấp công nhân
- Công hữu về TLSX
- Do Đảng cộng sản lãnh
đạo, thực hiện nhất
nguyên chính trị

2. Xây dựng nền dân chủ XHCN ở Việt Nam.

Vì: để thực hiện được nền dân chủ Mục đích: Đem lại quyền lực thực sự cho nhân dân.
thì những nôi dung dân chủ của công dân a. Nội dung cơ bản của dân chủ trong lĩnh vực
phải được thể chế hóa bằng pháp luật.
kinh tế. (giảm tải – đọc thêm)

? Em hãy so sánh nền dân chủ xã hội
chủ nghĩa với nền dân chủ tư bản chủ nghĩa b. Nội dung cở bản của dân chủ trong lĩnh vực
để xem nền dân chủ nào tiến bộ hơn?
chính trị.
? Mục đích xây dựng nền dân
chủ ở nước ta để làm gì?
- Thực hiện mọi quyền lực thuộc về nhân dân
Để học sinh nắm được những
nội dung xây dựng nền dân chủ ở Việt
Nam giáo viên tổ chức cho học sinh
thảo luận.
? Nội dung dân chủ trong lĩnh vực
kinh tế được thể hiện như thế nào?
Cho ví dụ?
? Nội dung dân chủ trong lĩnh vực
chính trị được thể hiện như thế nào?
Cho ví dụ?

- Biểu hiện:

+ Quyền bầu cử, ứng cử
+ Tham gia quản lý nhà nước

+ Kiến nghị với các cơ quan nhà nước
+ Tự do ngôn luận, tự do báo chí, tư do tín
ngưỡng
+ Khiếu nại tố cáo

4. Củng cố.
Giáo viên hệ thống lại kiến thức cơ bản của toàn bài, trả lời những thắc mắc của học
sinh.
5. Dặn dò, nhắc nhở.
Về nhà trả lời các câu hỏi cuối bài học, học bài cũ và chuẩn bị tiết 2 bài 10