Giáo án lớp 1 tuần 20

Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

TUẦN 20
Thứ 2, ngày 5 tháng 1 năm 2015
Học vần

ACH

I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ach, cuốn sách.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
*Đối với HSKG:Đọc trơn được vần, từ,câu.
- Yêu thích học Tiếng Việt
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh, bộ ghép chữ.
- HS bộ ghép chữ, sách GK, bảng con, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:
ND- KT- TG
1.Bài cũ:(5ph)
2.Bài mới:
TIẾT 1
HĐ1:Dạy vần
(15 ph)

NGHỈ (5p)
HĐ2:Luyện
viết:(10ph)

Hoạt động của giáo viên
- Cho HS viết: công việc,cái lược.
- Gọi HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng ở
SGK
- Nhận xét.

Hoạt động của HS
- Bảng con
- Đọc cá nhân: Hà, Thắng
- Lắng nghe.

* Vần ach
- Ghi bảng: ach - Giới thiệu.
- GV phát âm,HS phát âm ach
- Vần ach được tạo bởi những âm nào?
- Cho HS gắn vần ach
- HDHS phân tích, đánh vần, đọc vần ach
- Có vần ach muốn có tiếng sách ta thêm
âm gì và dấu thanh gì?
- Cho HS gắn tiếng sách
- Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
tiếng sách
- T giới thiệu từ: cuốn sách bằng vật thật
- Cho HS đọc từ;đọc vần,tiếng, từ
- Giáo viên viết và HDHS viết, cho HS

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

1

- Theo dõi
- Phát âm: cá nhân, lớp.
- Trả lời
- Gắn
- Phân tích, đánh vần,
đọc: cá nhân, lớp.
- Trả lời
- Gắn
- Phân tích, đọc: cá nhân,
lớp.
- Quan sát
- Đọc: cá nhân, lớp.


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

viết bảng con: ach,cuốn sách
- Lưu ý giúp HS yếu nét nối giữa các con
HĐ3:Đọc từ
chữ.Nhận xét sửa sai.
ứng dụng:(7ph) - GV ghi từ lên bảng,
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- Yêu cầu HS đọc.
- Giảng một số từ
TIẾT 2

- Đọc từ, và toàn bài vừa học.
HĐ1: Luyện
đọc (7ph)
- Đọc phần vừa học ở tiết 1(lưu ý gọi HS
yếu và TB).
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh
HĐ2:Luyện
vần, đọc, đọc câu.
viết (10ph)
- HD cách trình bày bài viết, cách để vở,
cầm bút, tư thế ngồi viết...
- Cho HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn.
- Chấm một số bài - nêu nhận xét
NGHỈ (5p)
HĐ3:Luyện
- Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm về
nói:(8ph)
chủ đề: Giữ gìn sách vở. GV theo dõi
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.
- Gọi nhóm bổ sung - nhận xét.
3. Củng cố,
- Cho HS đọc toàn .
dặn dò(5ph)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS học bài .
Toán:

- Viết bảng con

- Tìm – đọc: cá nhân.
- Đọc: cá nhân, lớp.
- Lắng nghe.
- Đọc: cá nhân, lớp.
- Đọc: cá nhân, tổ.
- Quan sát tranh và tìm ,
đọc.
- Chú ý
- Viết vở
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày
- Bổ sung
- Đọc: cá nhân. Lớp.
- Thi tìm theo nhóm
- Lắng nghe.

PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I. Mục tiêu
- Giúp HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
- Biết cộng nhẩm dạng 14+3
- HS vận dụng làm được bài 1(cột 1,2,3), bài 2(cột 2,3),bài 3 (phần 1)
* Đối với HSKG làm thêm bài 1(cột 4,5), bài 2(cột 1), bài 3( phần 2)
- Hs yêu thích học toán
II. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng cài, que tính, phiếu bài tập
- HS:que tính, bảng con sgk
Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

2


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

III. Các hoạt động dạy học
ND- KT- TG
1.Bài cũ (5ph)

Hoạt động của giáo viên
*2 HS lên bảng làm
Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Số 13 gồm ... chục và ... đơn vị
-Số 17 gồm ... chục và ... đơn vị
-Số 10 gồm ... chục và ... đơn vị
-Số 20 gồm ... chục và ... đơn vị
Bài 2: Viết các số từ 10 đến 20 rồi đọc
các số đó.
-HD chữa bài trên bảng
-GV nhận xét
2. Bài mới
* GV giới thiệu và ghi bài trên bảng
HĐ1:Giới
a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng
thiệu cách làm 14 + 3
tính cộng 14+3 Bước 1:
(8p)

-Cho HS lấy 14 que tính ( 1 chục và 4
que ) rồi lấy thêm 3 que nữa
-GV hỏi có tất cả bao nhiêu que?
Bước 2: Hình thành phép cộng 14 + 3
-14 có 1 chục và 4 đơn vị
thêm 3 que ta đặt dưới số 4 ở hàng đơn
vị
- Muốn biết có bao nhiêu ta làm như thế
nào?
(Muốn biết có bao nhiêu ta gộp 4 que
rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1
bó 1 chục và 7 que rời là 17 que rời)
- Để thể hiện điều đó cô có phép cộng 14
+ 3 = 17
Bước 3:Đặt tính rồi thực hiện phép tính
-GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột
dọc 14
4 cộng 3 bằng 7
+
1 hạ 1 viết 1
3
17
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách cộng

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

3

Hoạt động của HS

*2HS làm bảng lớp, dưới
lớp làm vào phiếu bài tập
( Tiên, Nguyên)

- HS chữa bài
- Lắng nghe
* Lắng nghe.

- HS lấy que tính ra thực
hiện
- Trả lời
-HS theo dõi cách làm
-Lắng nghe.
- Trả lời
- Ghi nhớ

-HS thực hiện đặt tính vào
bảng con

- Nhắc lại
-Lắng nghe.


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

14 + 3 = 17
HĐ2:Thực

hành
Bài 1:Tính
(7p)
Cột 1,2,3

* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
- GV yêu cầu nêu cách làm bài 1
(Đặt các số thẳng hàng thực hiện từ
phải qua trái)
-Y/C HS làm bài và sửa bài
Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm

* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
Bài 2:Tính
- GV hướng dẫn HS cách làm
( 7ph )
12 + 3 =15 .
Cột 2,3
- GVyêu cầu HS làm các bài còn lại và
chữa bài
- GV nhận xét
Bài 3:Điền số * 1 HS nêu yêu cầu bài 3
thích hợp vào ô - Muốn điền số được chính xác ta phải
trống ( 7ph )
làm gì? (Lấy số ở đầu bảng cộng với các
số trong các ô ở hàng trên sau đó điền
Phần 1
kết quả vào ô tương ứng ở hàng dưới)
- Cho HS làm bài theo nhóm
HS làm bài và sửa bài thi đua giữa các

nhóm
- GV nhận xét các nhóm
3.Củng cố dặn * Hôm nay học bài gì?
dò ( 5ph )
-3 HS lên bảng làm bài
12 + 5 =
16 + 3 =
14 + 2 =
- Y/C HS dưới lớp nhận xét các bạn
- GV nhận xét tiết học

*Nêu.
- Nêu cách làm
- 4HS làm bài 1 trên bảng
dưới lớp làm bảng con.
Chữa bài làm trên bảng theo
dõi sửa bài.
* Nêu.
- Lắng nghe.
- Làm bài và chữa bài
- Lắng nghe.
*Nêu
- Trả lời

- Các nhóm thảo luận làm
bài trên bảng phụ sau đó
nhóm trưởng gắn kết quả
thảo luận lên trên bảng
-Nhận xét chéo nhóm.
* Trả lời.

-Dưới lớp làm bảng con.
- HS dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe.

Thứ 3, ngày 6 tháng 1 năm 2015
Học vần:

ICH - ÊCH

I.Mục tiêu:
Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

4


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

- Học sinh đọc được: ich,êch,tờ lịch,con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch .
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch.
*Đối với HSKG:Đọc trơn được vần, từ,câu.
- Yêu thích học Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh, bộ ghép chữ.
- HS bộ ghép chữ,sách GK, bảng con, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:

ND- KT- TG
1.Bài cũ(5p)
2.Bài mới:
TIẾT 1
HĐ1:Dạy vần
(15 ph)

Hoạt động của giáo viên
- Cho HS viết : sạch sẽ, kênh rạch.
- Gọi HS đọc từ, đoạn thơ ứng dụng ở
SGK
- Nhận xét
* Vần ich
- Ghi bảng: ich. Giới thiệu.
- GV phát âm, HS phát âm: ich
-Vần ich được tạo bởi những âm nào?
- Cho HS gắn vần ich
- HDHS phân tích, đánh vần, đọc ich
- Có vần ich muốn có tiếng lịch ta thêm
âm gì?
- Cho HS gắn tiếng lịch
- Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
tiếng lịch
-Treo tranh giới thiệu từ: tờ lịch
- Cho HS đọc từ ,đọc vần,tiếng, từ
* Vần êch
- Gọi HS đọc toàn bộ phần 1.
- Giới hiệu tiếp vần êch ( các bước tương
tự vần ich )
- Cho HS đọc toàn bài vừa học.

NGHỈ(5p)
HĐ2: Viết bảng:
(8ph)

Hoạt động của HS
- Bảng con
- Đọc cá nhân: Vi, Ly
- Lắng nghe.
- Theo dõi.
- Phát âm
- Trả lời
- Gắn
- Phân tích, đánh vần,
đọc: cá nhân, lớp.
- Trả lời.
- Gắn
- Phân tích, đọc: cá nhân, lớp.
- Quan sát.
- Đọc: cá nhân, lớp.
- Đọc: cá nhân.
- Đọc: cá nhân, tổ.
- Viết bảng con

- Giáo viên viết và HDHS viết. Cho HS
viết bảng con: ich,êch,tờ lịch,con ếch

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

5


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

- Lưu ý giúp HS yếu viết đúng nét nối
giữa các con chữ.
- Nhận xét sửa sai.
HĐ3:Đọc từ ứng - GV ghi từ lên bảng,
dụng:(7ph)
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- Yêu cầu HS đọc.
- Giảng một số từ
- Đọc từ, và toàn bài vừa học.
TIẾT 2
HĐ1:Luyện đọc - Đọc phần vừa học ở tiết 1(lưu ý gọi HS
(7ph)
yếu và TB).
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học,
đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng.
HĐ2:Luyện viết - HD cách trình bày bài viết, cách để vở,
(10ph)
cầm bút, tư thế ngồi viết...GV giúp HS
yếu.
Cho HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn.
NGHỈ(5p)

Chấm một số bài - nêu nhận xét
HĐ3:Luyện nói:
(8ph)
- Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm về
chủ đề: Chúng em đi du lịch.. GV theo
dõi
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.
- Gọi nhóm bổ sung - nhận xét.
- Liên hệ giáo dục HS .
- Cho HS đọc toàn bài một lần .Gọi HS
đọc bài. Lưu ý những HS yếu và TB
3. Củng cố, dặn - Dặn HS học bài .
dò(5ph)
- Nhận xét tiết học.
Toán :
LUYỆN TẬP

- Tìm
- Đọc: cá nhân, lớp.
- Lắng nghe.
- Đọc: cá nhân, lớp.
- Đọc: cá nhân, tổ.
- Quan sát
- Tìm , đọc: cá nhân.
- Chú ý.
- Viết vở
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày
- Bổ sung
- Liên hệ

- Đọc: cá nhân.
- Lắng nghe.

I.Mục tiêu
- Thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong pvi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3
- HS làm được bài 1( cột 1,2,4), bài 2 ( cột 1,2,4), bài 3 ( cột 1,3).
* Đối với HSKG làm thêm bài 1( cột 3),bài 2( cột 3), bài 3( cột 2), bài 4.
- Rèn kĩ năng tính toán cho HS.
II.Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu học tập
Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

6


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

- HS:que tính, bảng con sgk
III.Các hoạt động dạy học
ND- KT- TG
1.Bài cũ (5ph)

2. Bài mới
Bài 1:Đặt tính
rồi tính (7p)
Cột 1,2,4

Bài 2:Tính
nhẩm Cột 1,2,4
( 7ph )

Hoạt động của giáo viên
- 2 HS lên bảng làm
Bài 1:Đặt tính rồi tính
12 + 7
11 + 3
17 + 2
15 + 4
Bài 2: Tính nhẩm
13 + 4 =
14 + 5 =
15 + 3 =
11 + 7 =
- Yêu cầu HS chữa bài trên bảng
- GV nhận xét
*GV giới thiệu bài
GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk
*1 HS nêu yêu cầu bài 1
- GV HD cách làm bài 1
- Y/c nhận xét phép tính?và cách thực
hiện .Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách
làm
12
2 cộng 3 bằng 5 viết 5
+ 3
1 hạ 1, viết 1.

15
- GV nhận xét
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
-1 HS nêu cách làm: 15 + 1 = 16
-Y/C thảo luận làm bài.
-Kiểm tra kết quả.

Bài 3:Tính
( 7ph ) cột 1,3

Bài 4:Nối

* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Phát phiếu yêu cầu HS làm bài và sửa
bài
10 + 1 + 3 =
14 + 2 + 1 =
16 + 1 + 2 =
15 + 3 + 1 =
Chữa bài trên bảng.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 4

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

7

Hoạt động của HS
- 2 HS làm bài ở bảng
lớp, dưới lớp làm vào

phiếu bài tập: Linh, Nam
- Nêu kết quả tính nhẩm
- HS chữa bài trên bảng
-Lắng nghe.
* Lắng nghe.
* Nêu
-Đây là phép tính hàng
dọc.
-Thực hiện từ phải qua
trái.
- 4HS làm trên bảng con.
- Lắng nghe.
* Nêu
-Nhóm 2 thảo luận hỏi
đáp nêu K/Q
-Đại diện từng nhóm nêu
trước lớp,nhóm khác theo
dõi nhận xét.
* Nêu
- Nhận phiếu làm bài 3
- Đại diện các tổ gắn bảng
phụ lên bảng. HS dưới lớp
đổi phiếu kiểm tra.
* Nêu


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

( Dành cho

HSKG)
3.Củng cố dặn
dò ( 5ph )

N¨m häc

-Treo bảng phụ bài tập 4 HD làm bài
- Chữa bài
*Hôm nay học bài gì?
- GV nhận xét tiết học

- Quan sát cá nhân tìm số
cần nối
*Luyện tập
- Lắng nghe.

Thứ 4, ngày 7 tháng 1 năm 2015
PHÉP TRỪ DẠNG 17- 3

Toán:

I.Mục tiêu
- Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20;
- Biết trừ nhẩm dạng 17- 3.
- HS vận dụng để làm bài 1a, bài 2( cột 1,3),bài 3(phần 1).
* Đối với HSKG làm thêm bài 1b,bài 2(cột 2), bài 3( phần 2)
- HS yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học.
- GV: bảng cài, que tính, phiếu bài tập
- HS:que tính, bảng con sgk

III.Các hoạt động dạy học
ND- KT- TG
1.Bài cũ (5ph)

2. Bài mới
HĐ1:Giới thiệu
cách làm tính
cộng 17- 3 (8p)

Hoạt động của giáo viên
*2 HS lên bảng làm
Bài 1:Tính
13
11
15
+
+
+
4
5
2
Bài 2: Tính nhẩm
15 + 2 =
16 + 3 =
14 + 4 =
- HD HS chữa bài
- GV nhận xét bài cũ
- GV giới thiệu bài
a) Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17
- 3

Bước 1: lấy 17 que tính ( 1 chục và 7
que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que đ
* Cho HS lấy 17 que tính ( 1 chục và
7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 3 que
đi. Sau đó hỏi còn lại bao nhiêu que?

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

8

Hoạt động của HS
* 2 HS làm ở bảng lớp.
Dưới lớp làm vào vở nháp
Hà, Hiếu.

-HS chữa bài
-Lắng nghe.
* Lắng nghe.

* HS lấy que tính ra thực
hiện
- Trả lời.


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

(Còn lại 14 que)
-Vì sao em biết?
(Lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi
từ 7 que rời tách lấy 3 que đi còn lại
14 que.)
Bước 2:
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột
dọc và thực hiện phép tính
-GV HD cách tính bắt đầu từ hàng đơn
vị
17
7 trừ 3 bằng 4 viết 4
3
1 hạ 1 viết 1
14
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ
17 – 3 = 14
Nhắc lại cách đặt tính và cách tính
HĐ2:Thực hành
Bài 1a:Tính
(7p)

Bài 2:Tính
( 7ph ) cột 1,3

*1 HS nêu yêu cầu bài 1
-HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện
phép tính
-Đọc phép tính Y/C HS làm bài và sửa
bài

-Lưu ý: GV chỉ phép tính 14 – 0 = 14
và hỏi
-Em có nhận xét gì về bài này?
(Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó)
*1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn HS cách làm
- HD HS làm bài và sửa bài

Bài 3:Điền số
thích hợp vào ô
trống ( 7ph )
Phần 1

- Trả lời.
- Ghi nhớ.
-HS theo dõi cách làm
-HS thực hiện đặt tính vào
bảng con nêu lại cách thực
hiện.
-Nêu
- Nhắc lại.
- Nhắc lại
*Nêu.
- Nhắc lại.
- 4HS lên bảng làm ,cả lớp
làm bảng con.
- Trả lời
* Nêu
- Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp
nêu K/Q

-Đại diện từng nhóm nêu
trước lớp,nhóm khác theo
dõi nhận xét.
* Điền số thích hợp
- Trả lời

*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-Muốn điền số được chính xác ta phải
làm gì? (Lấy số ở đầu bảng trừ đi số
trong các ô ở hàng trên sau đó điền kết
quả vào ô tương ứng ở hàng dưới)
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- Làm bài

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

9


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

3.Củng cố dặn
dò ( 3ph )

N¨m häc

- Yêu cầu HS chữa bài.
- GV nhận xét.

*Hôm nay học bài gì?
-GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS.

Học vần:

- Chữa bài.
- Lắng nghe.
* Trả lời.
-Lắng nghe.

ÔN TẬP

I. Mục tiêu
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và
con ngỗng vàng.
- HS yêu thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ, tư,ø câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài
83
- HS: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bộ ghép chữ tiếng việt
III. Các hoạt động dạy học
ND- KT- TG
1.Bài cũ
( 5ph )

2.Bài mới
TIẾT 1
HĐ1:Ôn tập

(7p)

HĐ 2:Ghép
âm thành

Hoạt động của giáo viên
- 2 HS lên viết bảng: mũi hếch, vui
thích.
- HS đọc từ, các từ trên thẻ từ
-1 HS đọc đoạn ứng dụng
- GV nhận xét bài cũ
- GV giới thiệu bài

Hoạt động của HS
-Dưới lớp viết bảng con

-Yêu cầu HS kể các vần đã học từ bài 77
- 83 có kết thúc bằng âm gì ?
- GV ghi các âm đó lên bảng
* GV giới thiệu bảng ôn lên bảng và
cho HS kiểm tra các vần ghi ở góc bảng
với bảng ôn và bổ sung (nếu thiếu)
- Em có nhận xét gì về những vần đã
học?( cùng kết thúc bằng c,ch )?
- Yêu cầu HS đọc các vần
- Yêu cầu ghép các âm ở cột dọc với các
âm ở cột ngang.

-HS kể.

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

10

-HS đọc bài cá nhân: Xuân
- Đọc: Giang.
- Lắng nghe.
- Theo dõi.

- Theo dõi
- Chú ý.

- Trả lời
-HS đọc : cá nhân.
- HS ghép


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

vần (8p)

N¨m häc

- Cho HS ghép và đọc các vần đó lên
- GV sửa phát âm
- Cho lớp đọc đồng thanh

NGHỈ(5p)

HĐ3:Đọc từ
ứng dụng.(7p) * GV giới thiệu từ ứng dụng trong
sgk
-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới?
- Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa
phát âm
- GV giải nghĩa từ .
- Yêu cầu HS đọc lại
HĐ4:Luyện
- GV cho HS viết vào bảng con từ : thác
viết(7p)
nước,ích lợi.
- GV viết mẫu .Lưu ý HS nét nối và
khoảng cách giữa các con chữ.
- Cho HS viết bảng con
TIẾT 2
HĐ1:Luyện
- Cho HS đọc lại bài của tiết 1
đọc (10p)
- GV uốn nắn sửa sai cho HS cho đọc
theo nhóm
*Đọc câu ứng dụng
-GV treo tranh để HS quan sát và hỏi:

HĐ2:Luyện
viết (15p)
NGHỈ (5p)
HĐ3:Kể
chuyện(10p)

-HS đọc: cá nhân, tổ.
- HS đọc – sửa theo HD
- Đọc: lớp.
- Đọc thầm.
-Tìm và gạch chân.
- Đọc
- Lắng nghe.
- Đọc: cá nhân.
- Viết bảng con.
- Chú ý theo dõi
-Học sinh viết bảng con
- HS đọc: cá nhân, lớp.
- Đọc nhóm 2
- Đọc: cá nhân.
-HS thảo luận nhóm 4 nêu
nội dung tranh.
- Trả lời
-HS đọc: cá nhân.

- Tranh vẽ gì?
- Hãy đọc các câu ứng dụng dưới bức
tranh?
-Yêu cầu HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm -Đọc: cá nhân, lớp.
cho HS trên bảng.
- Cho HS viết các chữ : thác nước, ích
-HS viết bài vào vở tập viết
lợi vào vở.GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy
trình viết
- HS đọc tên câu chuyện : Anh chàng
ngốc và con ngỗng vàng.

- GV kể diễn cảm kèm theo tranh
minh hoạ
- GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện
theo nội dung từng bức tranh

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

11

- Đọc truyện.
- Lắng nghe
-HS quan sát tranh và nghe
kể chuyện biết nội dung câu
truyện.


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

3.Củng cố
dặn dò(3p)

N¨m häc

- Các tổ thảo luận và kể ở tổ nhóm theo
tranh
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
- Câu chuyện nói lên điều gì?
- GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

-1 HS tự chỉ bảng ôn và đọc
- Nhận xét tiết học. Dặn dò HS

- Các nhóm cử đại diện lên kể
( HS K+G kể 2-3 đọan theo
tranh).
- Trả lời
- HS đọc lại bài trong SGK
- Đọc: cá nhân, lớp.
- HS lắng nghe

Thứ 5, ngày 8 tháng 1 năm 2015
Học vần:

OP - AP

I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: op,ap, họp xóm, múa sạp ;từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: op,ap, họp xóm, múa sạp.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
*Đối với HSKG:Đọc trơn được vần, từ,câu.
- Yêu thích học Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh, bộ ghép chữ.
- HS bộ ghép chữ,sách GK, bảng con, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:
ND- KT- TG
1.Bài cũ(5p)

2.Bài mới:

TIẾT 1
HĐ1:Dạy vần
(15 ph)

Hoạt động của giáo viên
- Cho HS viết: chúc mừng, ích lợi.
- Gọi HS đọc từ, các câu ứng dụng ở
SGK
- Nhận xét
* Vần op
- Ghi bảng: op - Giới thiệu.
- GV phát âm,HS phát âm: op
- Vần op được tạo bởi những âm nào?
- Cho HS gắn vần op
- HDHS phân tích, đánh vần, đọc op

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

12

Hoạt động của HS
- Bảng con
- Đọc cá nhân: D.Linh
- Lắng nghe.

- Theo dõi.
- Phát âm
- Trả lời
- Gắn

- Phân tích, đánh vần,
đọc: cá nhân, lớp.


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

NGHỈ(5p)
HĐ2:Viết bảng
(8ph)

HĐ3:Đọc từ ứng
dụng:(7ph)

TIẾT 2
HĐ1:Luyện đọc
(7ph)

HĐ2:Luyện viết
(10ph)

NGHỈ(5p)
HĐ3:Luyện nói:
(8ph)

N¨m häc

- Có vần op muốn có tiếng họp ta thêm
âm gì và dấu gì?
- Cho HS gắn tiếng họp

- Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
tiếng họp
- Treo tranh giới thiệu từ: họp nhóm
- Cho HS đọc từ;đọc vần,tiếng, từ
* Vần ap
- Gọi HS đọc toàn bộ phần 1.
Giới thiệu tiếp vần ap (các bước tưng tự
vần op)
- Cho HS đọc toàn bài vừa học.

- Trả lời

- Giáo viên viết và HDHS viết. Cho HS
viết bảng con: op, ap, họp xóm, múa sạp
- Lưu ý giúp HS yếu viết đúng nét nối
giữa các con chữ
- Nhận xét sửa sai.
- GV ghi từ lên bảng,
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- Yêu cầu HS đọc.
- Giảng một số từ
- Đọc từ, và toàn bài vừa học.

- Viết bảng con

- Đọc phần vừa học ở tiết 1(lưu ý gọi HS
yếu và TB).
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh
vần, đọc, đọc câu ứng dụng.

- HD cách trình bày bài viết, cách để vở,
cầm bút, tư thế ngồi viết...GV giúp HS
yếu.
- Cho HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn.
- Nhận xét một số bài - nêu nhận xét

- Đọc: cá nhân, tổ.

- Gắn
- Phân tích, đọc: cá
nhân, lớp.
- Quan sát.
- Đọc: cá nhân, lớp.
- Đọc: cs nhân.
- Thực hành theo HD.
- Đọc: cá nhân, lớp.

- Tìm; cá nhân.
- Đọc: cá nhân.
- Lắng nghe.
- Đọc: cá nhân.

- Tìm , đọc: cá nhân.
- Chú ý
- Viết vở

- Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm về - Thảo luận nhóm.
chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
- GV theo dõi
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.

- Trình bày

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

13


Trờng tiểu học s 2 Tõn Thy
2014 - 2015

3. Cng c, dn
dũ(5ph)

Năm học

- Gi nhúm b sung - nhn xột.
- Liờn h giỏo dc HS: Gi gỡn v yờu
quý...
- Gi HS c bi.
- Dn HS hc bi .
- Nhn xột tit hc.

Toỏn

- B sung
- Liờn h
- c: cỏ nhõn.
- Lng nghe.

LUYN TP

I.Mc tiờu
- Thc hiờn c phộp tr( khụng nh) trong phm vi 20.
- Tr nhm dng 17- 3
- HS lm c bi 1,bi 2(ct 2,3,4), bi 3( dũng 1)
* i vi HSKG lm thờm bi 2(ct1),bi 4
- HS yờu thớch hc toỏn.
II. dựng dy hc.
- GV: phiu hc tp,bng ph.
- HS: bng con sgk
III.Cỏc hot ng dy hc
ND- KT- TG
1.Bi c (5ph)

2. Bi mi
Bi 1:t tớnh
ri tớnh (7p)

Hot ng ca giỏo viờn
*2 HS lờn bng lm
Bi 1:t tớnh ri tớnh
19 - 7
17 - 5
17 - 2
15 - 4
Bi 2: tớnh nhm
13 + 4 =
18 - 5 =
15 - 3 =

11 + 7 =
- HD HS cha bi trờn bng
- GV nhn xột bi c
* GV gii thiu bi .
- GV hng dn HS lm bi trong sgk
*1 HS nờu yờu cu bi 1
14
-3
11
+4 trửứ 3 baống 1. Vieỏt 1
+Haù 1. Vieỏt 1

Giáo viên:Phan Th o
Giáo án lớp 1

14

Hot ng ca HS
* 2HS lm bi bng lp.
di lp lm vo v nhỏp.
Nhi, Nam

- HS cha bi
-Lng nghe.
*Lng nghe.
* Nờu.

- HS ghi nh.

Trờng tiểu học s 2 Tõn Thy
2014 - 2015

Năm học

+14 trửứ 3 baống 11 (14 3 =
11).
-GV HD cỏch lm bi 1,c phộp tớnh
cho HS lm
-HS lm bi v sa bi
Chỳ ý khi sa bi nờu luụn cỏch lm
Bi 2:Tớnh
* 1 HS nờu yờu cu bi 2
nhm ct 2,3,4 - tớnh nhm c cỏc phộp tr trong
( 7ph )
bi 2 chỳng ta phi da vo õu? (Da
vo bng tr 10)
-1 HS nờu cỏch lm
- HS lm bi v sa bi
- GV nhn xột.
Bi 3:in s * 1 HS nờu yờu cu bi 3
thớch hp vo ụ - GV hng dn HS lm bi.
trng ( 7ph )
Cho hc sinh thc hin cỏc
Dũng 1
phộp tớnh t trỏi sang phi ri
ghi kt qu:
12 + 3 1 =
- Ly 12 cng 3 bng 15 ly 15
cng 1 bng 16 ghi kt qu sau du

bng.
- Yờu cu HS lm bi v sa bi
- GV nhn xột.
Bi 4:Ni
* 1 HS nờu yờu cu bi 4
( Dnh cho
- Treo bng ph bi tp 4 HD lm bi
HSKG)
- Cho ni trong SGK
- Cha bi
3.Cng c dn - Hụm nay hc bi gỡ?
dũ ( 5ph )

- 4 HS lờn bng lm ,c lp
lm bng con.
-Sa bi bn trờn bng.
* Nờu.
-Tr li
- Nờu cỏch lm
- Nhúm 2 tho lun hi ỏp
nờu kt qu.
- Lng nghe
* Nờu
- Chỳ ý theo dừi.

- Lm bi v sa bi
- Lng nghe
*Nờu
- Quan sỏt cỏ nhõn tỡm s cn
ni

- Cha bi .
*Luyn tp
- Lng nghe.

-GV nhn xột tit hc.Dn dũ HS
Chiu:
ễLT :
I. MC TIấU :

Giáo viên:Phan Th o
Giáo án lớp 1

ễN PHẫP CNG DNG 14 + 3

15


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

- Giúp H làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20.
- Củng cố về:
Tranh vẽ, bó chục que tính kĩ năng cộng nhẩm (dạng 14 + 3).
- Giúp H yếu tính đúng kết quả của các phép tính có dạng 14 + 3.
- HS yêu thích môn học.
: II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC và các que tính rời.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

ND -TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Kiểm tra T yc H nêu cấu tạo về số 17, 18, 19,20
bài cũ
T nhận xét
(3-4')
T GT bài, ghi đề bài lên bảng
2.Bài mới
*PP luyện tập thực hành
3.Thực
T y/c H thực hành trên bảng con
hành
T chữa chung
Bài 1: Tính T chốt kiến thức về cách tính cột dọc số
(7-8')
có hai chữ số cộng với số có 1 chữ số
T kiểm tra nhận xét
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
Bài 2: Điền
số thích
hợp vào ô
trống( theo
mẫu)
(5 - 7')

Bài 3: Điền
số thích
hợp vào ô
trống( theo
mẫu)

(5 - 7')

4.Củng cố

T y/c H q/s mẫu
T HD, gợi ý
T theo dõi giúp H yếu
T huy động kết quả
T chữa chung
T chốt kiến thức về các phép trừ có kết
quả bằng 13, 12, 11,15.
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
T y/c H q/s mẫu
T huy động kết quả
T kiểm tra chung nhận xét

HOẠT ĐỘNG CỦAHS
2H trả lời: Thành, Thương.
2H đọc đề bài
H thực hiện làm
bảng(2bài/1dãy)
1H làm ở bảng phụ
1,2H đọc lại kết quả
12
11
14
+3
+4
+3
15

15
17

bài

1,2H đọc lại kết quả
H q/s mẫu
1H làm bài
1H làm ở bảng phụ

16

13
+4
17

H q/s mẫu
1H đọc mẫu
H làm bài theo nhóm đôi
Đại diện các nhóm nêu miệng
kết quả nối tiếp

T chốt kiến thức về cấu tạo của các số
18, 17, 20
- Ghi nhớ.
T gọi 1,2H yếu nhắc lại cấu tạo của các
số trên
2H yếu đọc lại cấu tạo số
T hệ thống kiến thức về phép cộng các
số có dạng 14 + 3

H lắng nghe

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

vào


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

dặn dò :
(3-4')

N¨m häc

T nhận xét, dặn dò

ÔN LTV:

LUYỆN ĐỌC ACH, ICH, ÊCH

I/ MỤC TIÊU:

- H đọc được một cách chắc chắn các tiếng có vần ach, ich, ach.
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng trong các bài trên .
- Rèn kỹ năng đọc trơn, đọc đúng cho H TB
- Giúp H K+G đọc đúng các tiếng,từ, và các câu ứng dụng có các vần đã học trong
văn bản mới.
II/ CHUẨN BỊ:

Bảng ôn , phiếu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
ND - T. G
HOẠT ĐỘNG CỦA T
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ.
1.Giới
T giới thiệu bài ôn luyện
H lắng nghe
thiệu bài
(1-2')
*PP luyện tập, thực hành
2. Luyện
Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp
H đọc nối tiếp
đọc bài
*T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng
ach(12-15') T gọi H đọc các vần đã học trong bài
T theo dõi chỉnh sửa.
H đọc: cá nhân, lớp.
T chỉ không theo thứ tự (gọi H TB
đọc)
T giúp H đọc đúng, đọc trơn
*T HD H đọc câu ứng dụng
1,2H K+G đọc
T tổ chức H luyện đọc theo nhóm
H đọc bài theo nhóm đôi
T giúp H yếu đọc đúng
T gọi H đọc (T chỉ)
H đọc bài (cá nhân, lớp)
* T HDH đọc toàn bài trong SGK

H thi đọc
T theo dõi chỉnh sửa.
3.Thi đọc
*PP luyện tập, thực hành
tiếng, từ
Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp
mới có vần T HDH tìm vần , tiếng,từ mới có vần
H thực hiện
ach
vừa học
H trao đổi theo nhóm
(8-10')
T giúp H yếu tìm được tiềng, từ mới có
vần ach
T gọi H trình bày
Các nhóm thi nêu tiếng mới
T ghi bảng các tiếng từ mới có vần ach H luyện đọc tiếng, từ mới
T HDH đọc
Một số H thực hiện
Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

17


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

4. Củng cố
dặn dò

(3-4')

N¨m häc

T tổ chức H thi đọc trên phiếu
T theo dõi, nhận xét

- Cá nhân.

T nhận xét giờ học

H lắng nghe về nhà luyện
đọc

ÔLTV

LUYỆN VIẾT BÀI 29
I/ Mục tiêu:
- HS nắm chắc cách viết, viết đúng câu: Vàng mơ như trái chín
Nhành giẻ treo nơi nào
Gió đưa hương thơm lạ
Đường tới trường xôn xao.
- Rèn KN viết cho HS (Chú ý hs Y-TB)
- GD HS tính nắn nót, cẩn thận, thích luyện viết
Đối với HSKG:viết đẹp,sạch sẻ
II/ Đồ dùng DH:
- Bảng phụ ( chữ mẫu)
III/ Các hoạt động dạy học
ND-KT-TG

1/Giới thiệu
bài (1p)
2/Củng cố quy
trình viết (5p)

3/Luyện viết
bảng con (9p)

4/Luyện viết

Hoạt động của thầy
- Nêu MT tiết học

Hoạt động của trò
- Theo dõi

- Gv yc hs đọc nd bài viết
- Củng cố độ cao của các con
chữ, khoảng cách các chữ:
Các chữ có độ cao 2 ô: a, v, e, ơ,
i, o, ư, m, n, r
Các chữ có độ cao 5 ô: ng, t, h,
nh, gi, l.
Cao 4 ô: đ. Cao 3 ô: t
- Gv viết mẫu
- YC HS viết bảng con những
từ khó viết
- Nhận xét, sửa lỗi
-Yc hs ngồi viết đúng tư thế
-Yc hs viết vào vở

- Cả lớp đọc

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

18

- Nắm độ cao...

- Quan sát
- HS viết bảng con
- Nhận xét bạn viết, Sửa sai.
- Nêu cách cầm bút, tư thế ngồi.


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

N¨m häc

vở (19p)

*Lưu ý: nét khuyết dưới g, khuyết
trên h,.
- Tiếp cận hs yếu
5/Củng cố, dặn - Nhận xét 1 số bài-Nhận xét
dò (1p)
- Tổng kết- Dặn dò:

- Viết bài
- Nhận xét.
- Lắng nghe

Thứ 6, ngày 9 tháng 1 năm 2015

Thủ công:

Gấp mũ ca lô. ( Tiết2)
I.Mục tiêu:
- HS nắm được quy trình gấp mũ ca lô.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy .Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng.
- (Đối với HS năng khiếu:Gấp được mũ ca lô bằng giấy .Mũ cân đối .Các nếp gấp
thẳng phẳng.)
-Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : mũ ca lô có kích thước lớn.
- HS : giấy màu, hồ dán, vở thủ công.
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung-Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ôn định tổ - Kiểm tra dụng cụ học tập của H
- H thực hiện theo yêu
chức:3’
- Nhận xét sự chuẩn bị của H
cầu.
* Giới thiệu bài. Ghi bảng tên bài
-H nghe, theo dõi
2. Bài mới:

PP thực hành.
Hoạt động1: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình - 2 HS nhắc lại quy trình
Hướng dẫn
gấp mũ ca lô.
gấp mũ ca lô.
thực hành.
- GV chốt lại các bước gấp mũ ca
- HS lắng nghe.
(20 phút)
lô.
- GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công - HS thực hiện.
chọn màu tùy thích và tiến hành gấp
mũ ca lô.
- Quan sát và hướng dẫn những HS - HS thực hiện theo
còn lúng túng khi gấp mũ ca lô.
hướng dẫn.
- Hướng dẫn, gợi mở để HS năng
- Tiêp thu lời nhận xét
khiếu thực hành bài gấp mũ ca lô
của GV.
Hoạt động2: nhanh và đẹp.
Đánh giá
-Trưng bày một số bài gấp mũ ca lô - Quan sát và đưa ra ý

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

19

Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

nhận xét.
(10 phút)
3. Củng cố,
dặn dò:
2’

N¨m häc

của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS
nhận xét , đánh giá.
- Gọi HS nêu lại quy trình.
- GV nhận xét.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giấy
màu,thước,bút chì cho tiết sau.

Học vần:

kiến nhận xét ,đánh giá.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

ĂP - ÂP

I.Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ăp,âp, cải bắp, cá mập;từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ăp,âp, cải bắp, cá mập.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách của em.
*Đối với HSKG:Đọc trơn được vần, từ,câu.
- Yêu thích học Tiếng Việt
II.Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Tranh, bộ ghép chữ.
- HS bộ ghép chữ,sách GK, bảng con, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:
ND- KT- TG
1.Bài cũ(5p)

2.Bài mới:
TIẾT 1
HĐ1:Dạy vần
(15 ph)

Hoạt động của giáo viên
- Cho HS viết : đóng góp, giấy nháp.
- Gọi HS đọc từ, các câu ứng dụng ở
SGK
- Nhận xét
* Vần ăp
- Ghi bảng: ăp - Giới thiệu.
- GV phát âm,HS phát âm: ăp
- Vần ăp được tạo bởi những âm nào?
- Cho HS gắn vần ăp
- HDHS phân tích, đánh vần, đọc ăp
- Có vần ăp muốn có tiếng bắp ta thêm
âm gì và dấu gì?

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

20

Hoạt động của HS
- Bảng con
- Đọc cá nhân: Hà, Vi.
- Lắng nghe.

- Theo dõi.
- Phát âm
- Trả lời
- Gắn
- Phân tích, đánh vần,
đọc: cá nhân, lớp.
- Trả lời


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

NGHỈ(5p)
HĐ2:Viết bảng
(8ph)

HĐ3:Đọc từ ứng
dụng:(7ph)
TIẾT 2

HĐ1:Luyện đọc
(7ph)

HĐ2:Luyện viết
(10ph)

NGHỈ(5p)
HĐ3:Luyện nói:
(8ph)

N¨m häc

- Cho HS gắn tiếng bắp
- Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
tiếng bắp
- Treo tranh giới thiệu từ: cải bắp
- Cho HS đọc từ; đọc vần,tiếng, từ
* Vần âp
- Gọi HS đọc toàn bộ phần 1.
- Giới thiệu tiếp vần âp ( các bước tương
tự vần ăp)
- Cho HS đọc toàn bài vừa học.

- Gắn
- Phân tích, đọc: cá
nhân, lớp.
- Quan sát.
- Đọc: cá nhân, lớp.

- Giáo viên viết và HDHS viết. Cho HS

viết bảng con: ăp, âp, cải bắp, cá mập
- Lưu ý giúp HS yếu viết đúng nét nối
giữa các con chữ
- Nhận xét sửa sai.
- GV ghi từ lên bảng: gặp gỡ, ngăn nắp,
tập múa, bập bênh
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học
- Yêu cầu HS đọc.
- Giảng một số từ
- Đọc từ, và toàn bài vừa học.

- Viết bảng con

- Đọc phần vừa học ở tiết 1(lưu ý gọi HS
yếu và TB).
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh
vần, đọc, đọc câu ứng dụng.
- HD cách trình bày bài viết, cách để vở,
cầm bút, tư thế ngồi viết...GV giúp HS
yếu.
- Cho HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn.
- Nhẫn xét một số bài - nêu nhận xét

- Đọc: N2, cá nhân

- Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm về
chủ đề: Trong cặp sách của em.
- GV theo dõi
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày.

- Gọi nhóm bổ sung - nhận xét.

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

21

- Đọc: cá nhân, tổ.
- Đọc: cá nhân.

- Tìm: cá nhân.
- Đọc: cá nhân.
- Lắng nghe.
- Đọc: cá nhân, lớp.

- Quan sát.
- Tìm , đọc.
- Chú ý.
- Viết vở
- Thảo luận nhóm.
-Trình bày
- Bổ sung


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

3. Củng cố, dặn
dò(5ph)

N¨m häc

- Liên hệ giáo dục HS: ngăn nắp, gọn
gàng....
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét tiết học.

ÔLT

- Liên hệ, ghi nhớ.
- Đọc: cá nhân.
- Lắng nghe.

ÔN PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3

I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cho H kỹ năng làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20.

- Biết cộng nhẩm dạng 17 - 3 .
- Giúp H làm được bài tập ở vở BTT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Học cụ Toán, tranh vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ND -TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

1.Kiểm
tra T gọi 2 H lên bảng làm BT
bài cũ

Một số H khác nêu kết quả PT trên
(3-4')
phiếu
T nhận xét
2.Bài mới
T GT bài, ghi đề bài lên bảng
1.Giới thiệu
bài
3.Thực hành *PP luyện tập thực hành
Bài 1: Tính
T y/c H thực hành trên bảng con
(8-10')
T chữa chung
T chốt kiến thức về cách tính cột dọc số
có hai chữ số trừ đi số có 1 chữ số
T kiểm tra nhận xét
17 17
17
17
17
-3 -4 -2
-1
-5
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
Bài 2: Tính
(4 - 5')
T y/c H nhẩm kết qu 17 -1 = , .......
T huy động kết quả
T chữa chung
T chốt kiến thức về cách tính hàng

ngang số có hai chữ số trừ đi số có 1

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

22

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2H làm ở bảng: Hiếu, Phú.
Một số H trả lời kết quả
2H đọc đề bài
H đặt ở bảng con:
1H đặt tính ở bảng lớp
Một vài H nhắc lại cách
thực hiện
H thực hiện làm bài vào
bảng(2bài/1dãy)
1H làm ở bảng phụ
1,2 H đọc lại kết quả
H nhẩm kết quả
H nêu miệng kết quả nối
tiếp
1,2H đọc lại kết quả
H q/s mẫu


Trêng tiÓu häc số 2 Tân Thủy
2014 - 2015

Bài 3: Điền
số thích hợp
vào ô trống
( theo mẫu)
(5 - 7')
4.Củng cố
dặn dò :
(3-4')

N¨m häc

chữ số
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
T y/c H q/s mẫu
T huy động kết quả
T kiểm tra chung nhận xét

H làm bài vào vở
1H làm ở bảng phụ
- HS nêu kết quả

T chốt kiến thức về các phép cộng có
kết quả bằng 16, 19.
T hệ thống kiến thức về phép trừ các H lắng nghe
số có dạng 17 - 3
T nhận xét, dặn dò

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:

SINH HOẠT SAO

1.Nhận xét chung về trong tuần:

*Ưu điểm: H đi học chuyên cần, đúng giờ.
- Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân sạch sẽ.
- Thực hiện tốt mọi nề nếp họat động đầu buổi, giữa buổi.
- Một số H đã có cố gắng vươn lên trong học tập ( Thảo, Tuấn, Hoành …)
* Tồn tại: Có một số H còn lười học: Nhi, Minh, Linh.
Một số ít H còn yếu về các kĩ năng chưa chịu khó cố gắng vươn lên.
2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao:
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét
Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề trong tháng.
- Khen những bạn có nhiều tiến bộ trong học tập.
3.Phương hướng tuần tới:
- Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động
- Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trường, liên đội đề ra.
- HD các đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu quả hơn.
II. GDATGT:
- GD HS khi qua sông, ngồi trên thuyền phải mang áo phao, ngồi nghiêm túc,
không hoang nghịch.
- Khi đi xe máy phải đội mủ bảo hiểm,...
- Đi bộ đi về bên phải, đúng phần đường của mình.
- Trước cổng trường phải giữ tật tự, đứng đợi bạn phải đứng sang một bên...

Gi¸o viªn:Phan Thị Đào
Gi¸o ¸n líp 1

23