giáo án thi hoạt động học

Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ 2.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON THẢO LINH

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Chủ để tháng 11
Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ.
Số lượng trẻ: 17 – 20 trẻ
Người soạn: Trần Thị Hà
Người dạy: Trần Thị Hà.
Ngày dạy: 03 / 11 / 2016

Tháng 11 năm 2016


Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ 2.

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH

Chủ để tháng 11
Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ.
Số lượng trẻ: 17 – 20 trẻ
Người soạn: Trần Thị Hà
Người dạy: Trần Thị Hà.
Ngày dạy: 03 / 11 / 2016

I.

Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ gọi tên được các đồ dùng điện: bàn là, quạt điện. nồi cơm điện…
- Trẻ nêu được một số đặc điểm về cấu tạo, chất liệu, hình dạng, công dụng , cách
sử dụng của đồ vật đó.
+ Quạt điện: gồm có cánh quạt, lồng quạt, nút điều chỉnh quạt đứng, quay, nút số
điều khiển, đế nằm của quạt..
+ Bàn Là: mặt phẳng dùng để là quần áo, tay cầm, nút điều chỉnh nhiệt độ, dây
điện để cắm vào phích điện.
+ Nồi cơm điện: nồi nấu, khay hấp, thân nồi cơm điện, nắp nồi cơm, nút điều
chỉnh khi nấu cơm, dây điện…
- Trẻ kể tên được một số đồ dùng điện khác: bóng đèn, quạt trần, ấm điện…
- Trẻ biết một số quy định khi dử dụng điện,
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ đích ở trẻ.
- Trẻ có khả năng nói đủ câu, trả lời rõ ràng câu hỏi của cô.
- Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật chơi.
- Trẻ có kĩ năng sủ dụng đồ điện an toàn.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết giữ gìn tài sản đồ dùng trong gia đình.
- Giáo dục trẻ sử dụng điện hiệu quả, không lãng phí. Và an toàn khi sử dụng điện..
II.
Chuẩn bị;
1. Đồ dùng của cô:


Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ 2.

-

Máy tính, loa..
Quạt điện, nồi cơm điện, bàn là điện.
Slide hình ảnh đồ dung cung cấp ánh sang: bóng đèn tròn, bóng đèn dài, bóng đèn
bàn học….
- Slide 2: hình ảnh một số đồ dùng làm mát: quạt trần, quạt treo tường…
- Slide 3; hình ảnh đồ dùng để đun nấu: ấm điện, lò vi sóng, chảo điện…
- Slide 4: nhóm đồ dùng để nghe nhìn: ti vi, máy tính, đầu đĩa…
- Nhạc bài hát trò chơi vận động..
- Bàn để trẻ thảo luận quan sát.
- Hệ thống câu hỏi để trẻ chơi trò chơi.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Lô tô hình ảnh đồ dùng sử dụng điện.
- Bảng to để trẻ chơi trò chơi
- Sắc xô.
3. Tổ chức.
- Địa điểm tại phòng 201 tầng 2 trường mầm non thảo linh.
- Trẻ mặc quần áo đồng phục đầy đủ. Tâm thế trả thoải mái khi bước vào buổi học.
III. Tiến hành hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1:ổn định gợi hứng thú.
- Các con ơi! Chúng mình lại đây với cô nào.
Hôm nay lớp chúng mình vinh dự được đón rất
nhiều cô giáo trong trường về dự giờ lớp mình
đấy. các con hãy học thật giỏi và thật ngoan
nhé.
- Nhưng trược tiên các con hãy cùng khoanh tay
để chào các cô nào.
- Để bắt đầu bài học ngày hôm nay cô có mang
tới rất nhiều những câu đố muốn gửi tới cả lớp

đấy các con sẵn sang trả lời chưa nào
Có cánh mà không biết bay
Chỉ quay như chong chóng
Làm gió xủa cái nóng
Mất điện là hết quay ?
( cái quạt điện)
Miệng tròn có mũ mới vui
Thổi cơm rất giỏi, ai ơi cái gì ?
( nồi cơm điện)
Cái gì đi lại, lại đi
Dè lên quần áo sẽ thì phẳng ngay
Làm thì mặt nóng lắm đây.

Hoạt động của trẻ

Vâng ạ.

Chúng con chào các cô ạ.
Sẵn sàng.

Cái quạt điện ạ.

Nồi cơm điện ạ.
Cái bàn là ạ.


Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ 2.

Nghỉ thì mát lạnh mới hay mới kì
( bàn là điện)

- Các con rất giỏi cô khen các con nào.
- Lớp chúng ta đã trả lời rất tốt những câu đố khó
từ cô rồi. và cô cũng có những món quà rất thú
vị cho cả lớp hôm nay cùng khám phá đấy.
nhưng trước tiên cô mời cả lớp cùng lên ghế và
về vị trí ngồi nào.
Hoạt động 2 : nội dung bài học : khám phá một số
đồ dùng điện.
 Tích lũy bổ xung kiến thức.
- Các con yêu quý, các con quan sát xem trên đây
cô Hà có gì nào ?
- A đúng rồi nhiện vụ của các con sẽ là cùng nhau
khám phá về những đồ dùng này. Các con sẽ
phải quan sát, thảo luận thật kĩ đồ dùng thông
qua những hình ảnh mà các con lựa chọn liên
quan đến đồ vật đó nhé.
- Sau đó đưa ra nhận xét của mình về đồ dùng
đó. Như là có những bộ phận nào, dùng để làm
gì và phải làm thế nào để nó hoạt động được….
Các con rõ chưa nào. Các con sẽ có thời gian là
1 bản nhạc để cùng khám phá. Cô mời các con
về nhóm nào.
+ Nhóm 1 : khám phá quạt điện.
+ Nhóm 2 : khám phá nồi cơm điện/
+ Nhóm 3 : khám phá về bàn là.
- Thời gian kết thúc xin mời các thành viên trong
đội nói về những hình ảnh trên tay các con
nào ?
- . Cô chú ý định hướng trẻ về cấu tạo ngoài ,
công dụng, cách sử dụng một số lưu ý khi sử

dụng…..
- Cô cho trẻ trong nhóm bổ sung những ý còn
thiếu cho từng đội.

Trẻ về vị trí ngồi hình chữ u.

Cô có bàn là, quạt điện, nồi
cơm điện.

Nhóm 1 : quạt điện gồm có
cánh quạt, lồng quạt, có số
điều khiển, có nút ấn giúp
quạt quay, có dâu điện. quạt
dùng để làm mát vào mùa
hè,…
Nhóm 2 : nồi cơm điện thì
có nồi nấu, thân nồi, năp
nồi, nút điều chỉnh khi nấu
cơm, dây cắm điện.. nồi
cơm điện dùng để nấu
cơm..v..v..
Nhóm 3 : bàn là gồm có mặt
phẳng để là quần áo, có tay
cầm, nút điều khiển nhiệt
độ, dây điện…bàn là dùng
để là phẳng quần áo khi
nhăn…


Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ 2.

Trẻ chú ý.

 Cô chốt : đây đều những là đồ dùng sử dụng
điện, mỗi loại đồ dùng có một công dụng
khác nhau như quạt thì để làm mát, bàn là
giúp làm phẳng quần áo, nồi cơm điện dùng
để nấu cơm nhưng trên hết chúng đều cần
có điện mới sử dụng được đúng không nào.
 Giáo dục : An toàn khi sử dụng điện :
+ Làm thế nào để sử dụng điện an toàn ?
+ Nếu sử dụng điện không an toàn thì sẽ
gây ra điều gì ?
(các con chú ý khi sử dụng điện thì tay phải
khô, khi cắm điện phải cầm vào phần nhựa,
phải vệ sinh các đồ dùng điện thường
xuyên,..nếu chúng ta sử dụng điện không an
toàn thì dễ dẫn tới làm hỏng đồ dùng này
nguy hiểm hơn là dễ dẫn tới chuays nổ hỏa
hoạn nữa cơ. Có đáng sợ không nào ? nên
các con tuyệt đối không được tự ý sử dụng
điện, nếu sử dụng điện thì phải dưới sự kiểm
soát của người lớn nhé…
 Mở rộng :
- Ngoài các đồ dùng sử dụng điện trên các con
còn biết những đồ dùng nào nữa nào « ?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh những đồ dùng
dùng để thắp sáng, đồ dùng để đun nấu, làm
mát, nghe nhìn…
 Sử dụng tiệt kiệm điện như thế naog?

 Củng cố tri thức.
- TC1 : mang tên : Ai đoán giỏi ‘
Nhiện vụ của các con sẽ là đoán ra được cô
đang mô tả đồ dùng điện nào thông qua hành
động và một số lời nói gợi ý. Các con rõ chưa
nào ?
- TC2 : chuyền tin…..( yêu cầu tìm đúng đồ
dùng bằng điện và lựa chọn không trùng
lặp…)
Hoạt động 3. Kết thúc.
- Cả lớp mình hôm nay đã học thật là giỏi rồi đấy
cô khen cả lớp nào. Và để khép lại giờ học ngày
hôm nay chúng mình cùng vận động và hát

Trẻ chú ý trả lời

Trẻ trả lời.

Trẻ kể tên.

Trẻ hào hứng tham gia trò
chơi.


Trần Thị Hà – Mẫu giáo nhỡ 2.

vang bài hát tổ ấm gia đình cùng cô nhé.
Trẻ hào hứng tham gia trò
chơi.

Trẻ hát và vận động.