G an van 8 ki i lan KG

Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan
Ngày soạn: 18/8
Ngày giảng: T2 -21/8

Giáo viên:

Nm hc: 2017-2018
Tit 1-2

Vn bn : TễI I HC
(Thanh Tnh)
A MUC TIấU:
* Ch ra v phõn tớch c nhng chi tit, hỡnh nh th hin tõm trng hi hp, cm
giỏc b ng ca nhõn vt tụi trong ngy tu trng u tiờn trong i; nhn xột c
ngũi bỳt giu cht tr tỡnh ca tỏc gi qua ngh thut t s miờu t, biu cm; trỡnh by
c cm nhn cỏ nhõn v nhng k nim trong ngy u tiờn i hc.
* Nhn ra c ch ca mt vn bn; bc u bit cỏch vit mt vn bn m bo
tớnh thng nht v ch .
B TRNG TM KIấN THC, KI NNG:
1. Kin thc: Ct truyn nhõn vt s kin trong on trớch tụi i hc.
Ngh thut miờu t tõm lớ tre nho tuụi n trng trong mt vn bn
t s qua ngũi bỳt ca Thanh Tinh.
2. Ki nng: c hiu on trớch t s co yu t miờu t v biu cm.
Trỡnh by nhng suy nghi, tỡnh cm v mt s vic trong cuc sng ca
bn thõn.
CTIấN TRèNH LấN LP
*-Kim tra s chun bi ca HS
*-Gii thiu chng trỡnh Ng vn 8
*-Bi mi:
Hot ng ca thy v trũ

Ni dung cn t
A, Hot ng khi ng.
I-Tỡm hiu chung
-Gv nờu yờu cu
1. Tỏc gi
- H/s tr li cõu hoi.
-Thanh Tinh- nh vn x Hu. Tng dy hc,
- Gv dn bi mi.
vit bỏo, lm vn... Sỏng tỏc ca Thanh Tinh
B, H hỡnh thnh kin thc.
m cht tr tỡnh, toỏt lờn ve p m thm,
-Gv cho Hs c phn chỳ thớch* nh nhng m sõu lng, tỡnh cm ờm diu,
v trỡnh by ngn gn nhng nột trong treo.
chớnh v tỏc gi.
2-Tỏc phm::
-Gv tom tt.
-Tụi i hc c in trong tp Quờ m
(1941).
-Gv nờu yờu cu c tỏc phm: *Th loi: Hi ký
ging chm, diu, hi bun, lng -Tụi i hc l kiu vb biu cm (Ton b vb
sõu.Hng dn Hs c ỳng vai- l cm xỳc, tõm trng ca n/v trong buụi tu
nhõn vt trong dũng hi tng.
trng u tiờn)
-Gv c Gi 2 3 Hs c vb.
*- B cc: 4 on
-Gv gii thớch k hn mt s t -T uTng bng rn ró: Cnh thc ti
ng kho trong phn chỳ thớch.
khi ngun ni nh
-TipTrờn ngn nỳi:Tõm trng cm giỏc
Trờng THCS Kiến Giang

Năm học
2017 -2018


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan
-Xột v th loi vb ta nờn xp vb
Tụi i hc vo kiu loi vb no?
Vỡ sao?
+HS tỡm hiu th loi- gii thớch
-Theo trỡnh t ca buụi tu
trng, ta co th chia vb lm my
on?
+HS chia on- nhn xột
- Hs c t u n tng bng
rn ró vi ging chm bi hi
-Ni nh buụi tu trng ca tỏc
gi c khi ngun t thi im
no? Vỡ sao?
+HS phỏt hin cỏc chi tit
-Vỡ sao nhng hỡnh nh y li
khi ngun k nim trong tỏc gi?
+HS lý gii
-Tõm trng ca nhõn vt tụi khi
nh li k nim c c din t
qua nhng t ng no? Hóy phõn
tớch thy rừ tõm trng o ca
tỏc gi?
Ht tit 1 chuyn sang tit 2
Ngày soạn: 22-8

Ngày giảng:T5-24-8
+HS tỡm t ng-Phõn tớch
-GV gi Hs c on tip n
trờn ngn nỳi, chỳ ý din cm
cỏc cõu i- thoi gia hai m con
-on vn con ng ny ...hụm
nay tụi i hccho thy tõm trng
gỡ ca tỏc gi?
+HS phỏt hin tõm trng
-Em hóy tỡm nhng t ng biu
cm trong on vn, phõn tớch
thy c giỏ tri ca no trong vic
bc l tõm trng ca nhõn vt
tụi?
-Cm nhn ca n/v Tụi v ngụi
trng Mi Lý ntn?
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Giáo viên:
ca n/v Tụi khi trờn ng cựng m n
trng
-TipChỳt no ht: Tõm trng cm giỏc n/v
Tụi khi mi n trng.
- Cũn li: Tõm trng n/v Tụi khi vo hc tit
hc u tiờn.
II-Tỡm hiu vn bn
1-Khi ngun k nim :
-Thi im: cui thu ngy khai trng
+ cnh thiờn nhiờn : lỏ rng nhiu, mõy

bng bc
+ cnh sinh hot : my em bộ rt rố cựng
m n trng
-Lý do: s liờn tng tng ng, t nhiờn
gia hin ti v quỏ kh ca bn thõn.
-Nhng t lỏy : nao nc, mn man ... c s
dng miờu t tõm trng, cm giỏc trong
sỏng, chõn tỡnh. Cm xỳc khụng mõu thun,
m o l cm xỳc tht ca tỏc gi, gop phn
rỳt ngn khong cỏch gia hin ti quỏ
kh...
* Bi c: Nờu hiu bit ca em v tỏc gi, tỏc
phm?
* Bi mi:
2 - Tõm trng ca nhõn vt tụitrong ngy
u i hc
a-Trờn con ng cựng m n trng
-Tõm trng hi hp trc mt s vic trang
trng trong i ca mt a tre .

-Nhng t ng : thốm, bm, ghỡ, xch, chỳi ...
c s dng ng t ỳng ch ó khin
ngũi c hỡnh dung d dng tõm trng, t th
ỏng yờu ca ca nhõn vt trong truyn.
b- Gia khụng khớ ngy khai trng
- Cm nhn: Trng va xinh xn, va oai
nghiờm, sõn no rng hn, mỡnh no cao hn
Năm học 2017 - 2

Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 8
NguyÔn ThÞ Lan
+HS phát hiện
-Lúc đó tâm trạng n/v “tôi” ntn?
+HS nêu tâm trạng
-Gọi Hs đọc đoạn tiếp theo đến
“chút nào hết”
-Câu văn nào diễn tả tâm trạng
của nhân vật khi nghe ông đốc gọi
đến tên mình? Hình ảnh “tôi bất
giác dúi đầu vào lòng mẹ tôi nức
nở khóc” có thể xem là sự yếu
đuối của chú bé hay không? Vì
sao?
+ HS thảo luận nhóm
- Gọi 1 Hs đọc đoạn cuối
-Tâm trạng của nhân vật khi bước
vào chỗ ngồi của mình được diễn
tả như thế nào?
+HS phát hiện chi tiết
-Hình ảnh “con chim con...vỗ
cánh bay cao” có phải đơn thuần
là tả cảnh hay không? Vì sao?
+HS lý giải
- Dòng chữ “Tôi đi học” kết thúc
truyện có ý nghĩa gì ?
+HS nêu ý kiến
-Theo em văn bản trên là sự kết
hợp hài hoà giữa các yếu tố nào?
Tác dụng?

+HS nhận xét về nghệ thuật
-Vai trò của thiên nhiên trong
truyện ngắn này như thế nào?Chất
thơ của truyện được tạo bởi yếu tố
nào? +HS phát hiện
-Em có cảm xúc gì khi đọc xong
tác phẩm văn xuôi này? Em có suy
nghĩ gì trước những thái độ, cử chỉ
của người mẹ, ông đốc đối với
nhân vật tôi trong truyện.
+HS khái quát nội dung
Trêng THCS KiÕn Giang
2018

Gi¸o viªn:

- Tâm trạng: Lo sợ vẩn vơ, bỡ ngỡ, ngập
ngừng e sợ, chơ vơ, vụng về, lúng túng, thèm
vụng ước aoSự biến chuyển hợp tâm lý trẻ
thơ
-Tim như ngừng đập, ngập ngừng lúng túng...
nức nở khóc....
+ Đó là cảm giác tất yếu của đứa bé lần đầu
tiên xa nhà, tiếp xúc với một môi trường hoàn
toàn mới lạ khiến cho ngưòi đọc xúc động
cảm thông sâu sắc.
c-Tâm trạng của nhân vật khi ngồi vào chỗ
của mình đón nhận tiết học đầu tiên
- Cảm giác “mới lạ” và “hay hay” -> “lạm
nhận” đứa bé buồi đầu tiên đi chỗ ngồi của

riêng mình, nhìn bạn mới chưa quen mà cảm
thấy “quyến luyến” : đó là cảm giác tự nhiên
- Hình ảnh vừa tả thực vừa biểu cảm giàu ý
nghĩa tượng trưng gợi liên tưởng bất ngờ, sâu
xa.
- Cách kết thúc thật tự nhiên, vừa như khép
những băn khoăn, náo nức của buổi tựu
trường đầu tiên vừa như mở ra một thế giới
mới đầy hứa hẹn. Vì vậy dòng chữ “Tôi đi
học” còn chính là chủ đề của tác phẩm.
III-Tổng kết:
1-Nghệ thuật: Văn bản là sự kết hợp hài hoà,
chặt chẽ các yếu tố “biểu cảm, miêu tả, kể
truyện” có tác dụng làm cho truyện ngắn đậm
chất trữ tình, dễ đi vào lòng người bởi sự
đồng cảm.
Tài sử dụng ngôn từ của nhà văn và chất thơ
còn tạo bởi chính bản thân của những hồi ức
sâu lắng, đáng yêu...
2-Nội dung:Tuổi học trò đáng yêu biết mấy,
càng trân trọng, cảm ơn công lao sinh thành
của cha mẹ, công lao dạy dỗ của thầy cô giáo
cho ta nên người
N¨m häc 2017 - 3


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

*-Hng dn v nh:
-Hc thuc lũng hai cõu th u
-Son bi Tớnh thng nht v ch vn bn ( Theo cõu hoi sgk)

Ngày soạn: 22/8
Ngày giảng:T5-24/8

Tit 3-4: TễI I HC

TNH THNG NHT V CH CA VN BN
*-Kim tra bi c
Phõn tớch dũng cm xỳc trong treo ca nh vt tụi "trong truyn ngn Tụi i
hc.
Gv cho Hs ng ti ch c bi vit ca mỡnh. Lp nhn xột, Gv bụ sung, cho
im sau o Gv dn dt vo bi mi, tỡm hiu tớnh thng nht v ch ca vn
bn.
*- Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt
-GV gi HS c vb Tụi i hc ca
Thanh Tinh HS c vb
-Tỏc gi nh li nhng k nim sõu sc
no trong th th u? +HS phỏt hin
-S hi tng y gi lờn nhng n
tng gỡ trong lũng tg?
- Vy i tng v vn chớnh m
Thanh Tinh t ra õy l gỡ?
+HS khỏi quỏt ni dung
-Qua tỡm hiu, theo em ch ca vb l

gỡ?
+HS rỳt bi hc

- tỏi hin nhng k nim ngy u
tiờn i hc, tg ó t nhan , s dng t
ng ntn?
-Vy em hiu th no l tớnh thng nht
v ch ca vn bn? Lm th no
m bo tớnh thng nht o?
+HS rỳt kt lun
Trờng THCS Kiến Giang
2018

I-Ch ca vn bn
*-VB Tụi i hc
-Hi tng li nhng k nim ln u
tiờn i hc
- Nhng cm xỳc ngt ngo trong treo
-Hi tng ca tg v ngy u tiờn i
hc
*-Bi hc: Ch ca vn bn l vn
trung tõm, vn c bn c tỏc gi
nờu lờn, t ra qua ni dung c th ca
vn bn (l ý , ý kin, cm xỳc ca tỏc
gi).
II-Tớnh thng nht v ch ca vn
bn
- Nhan : Tụi i hc
-TN: Tu trng, n trng, i hc, hai
quyn v mi, bỳt thc

*-Bi hc:Vn bn co tớnh thng nht v
ch l tỏc gi phi tp trung phn
ỏnh, th hin 1 ni dung, 1 vn no
o, khụng lan man ri rc.
Năm học 2017 - 4


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

- Gvgi 1 HS cht li kin thc.
-Gv cho Hs c bi tp 1. Hong dn Hs
phõn tớch tớnh thng nht v ch ca
vn bn Rng c quờ tụi theo cỏc yờu
cu ca bi tp.
C, Hot ng luyn tp

+ vit hoc hiu mt vn bn cn xỏc
inh ch oc th hin nhan ,
mc, quan h gia cỏc phn ca vb v
cỏc t ng then cht thng c lp i
lp li.
C -Luyn tp
Bi tp1
- Vb noi v rng c quờ tụi co tớnh
-Gv cho Hs c yờu cu bi tp 2
thng nht v ch ( tờn vn bn, cỏc
+Hs lm vic theo nhom, i diờn t ng noi v rng c c s dng

nhom trỡnh by.
nhiu ln...).
-Gv nhn xột bụ sung.
-Vn : tỡnh cm ca tg i vi rng
c quờ hng mỡnh.
- Cỏc on vn dó trỡnh by i tng
v vn theo th t khụng gian: Noi
v cõy c, s gn bo vi cõy c ca gia
ỡnh, nh trng quờ hng.
- Cỏc ý ln c sp xp theo trỡnh t
-Gv cho Hs c bi tp 3, Hs lm vic hp lý.
theo nhom, i diờn nhom trỡnh by. Gv Bi tp 2
nhn xột bụ sung.
Cỏc ý co kh nng lm cho bi vit
khụng m bo tớnh thng nht v ch
l ý b v d. Vỡ cỏc ý o khụng phc
v cho lun im chớnh.
D, Hot ng vn dng
1, Vit bi vn ngn ghi li n tng
- H/s vit bi
ca em trong ngy tu trng u tiờn.
- H/s c nhn xột ỏnh giỏ
2, Phõn tớch tớnh thng nht v ch
ca vn bn m em va thc hin.
Hng dn hc bi nh :
- Nm li khỏi nin ch , hiu sõu hn tớnh thng nht ca ch trong vn bn.
-Vit bi vn phỏt biu cm nghi khi c vn bn Tụi i hc (bi vit co 3 phn,
riờng phn thõn bi sp xp cỏc ý chớnh cho hp lý v ỏnh s th t)
-Son bi Trong lũng m (Theo cõu hoi sgk)

Ngày soạn: 26/8
Ngày giảng:T2- 28/8

Tit 5-6

Vn bn: TRONG LềNG M
(Trớch Nhng ngy th u Nguyờn Hng )
A-MC TIấU:
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 5


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

Ch ra v phõn tớch c nhng chi tit, hỡnh nh th hin ni au ca chỳ bộ Hng
m cụi cha, phi sng xa m v tỡnh yờu thng vụ b ca chỳ i vi ngi m
bt hnh trong on trớch hi ký Nhng ngy th u ca Nguyờn Hng.
Nhn din v bit cỏch s dng trng t vng trong noi v vit.
Bit cỏch sp xp cỏc ni dung trong phn Thõn bi ca vn bn.
B- TRNG TM KIấN THC, KI NNG:
1. Kin thc: Khỏi nim th loi hi kớ.
Ct truyn, nhõn vt, s kin trong on trớch Trong long m.
Ngụn ng truyn th hin nim khỏt khao tỡnh cm rut thit chỏy bong
ca nhõn vt.
Y nghia giỏo dc: nhng thnh kin cụ h, nho nhen, c ỏc khụng th

lm khụ hộo tỡnh cm rut thit sõu nng, thiờng liờng.
2. Ki nng: Bc u bit chiu mt vn bn hi kớ.
Vn dng kin thc v s kt hp cỏc phng thc biu t trong vn bn
t s phõn thớch cỏc tỏc phm truyn.
C-TIấN TRèNH LấN LP
*-Bi c:
1) Bi tụi i hc c vit theo th loi no ? Vỡ sao em bit?
2) Mt trong nhng thnh cụng ca Thanh Tinh trong bi tụi i hc l kt qu s
dng nhun nhuyn bin phỏp so sỏnh th hin tõm trng, cm xỳc . Em hóy tỡm v
phõn tớch mt vi vớ d minh ha?
*-Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt
A, Hot ng khi ng.
- Gv nờu yờu cu
I-Tỡm hiu chung
- H/s thc hin
1. Tỏc gi
B, H hỡnh thnh kin thc.
Sinh ra Nam inh, trc cỏch
- Gv cho 1 Hs c phn chỳ thớch*
mng sng xom lao ng nghốo
- Gv nhn mnh my im v nh vn Hi Phũng nờn sỏng tỏc ca ụng ch
Nguyờn Hng, v cỏc t ng kho.
yu hng ti ngi cựng khụ, gn gi
m ụng yờu thng.
- Noi s lt vi nột v hi kớ, cho 1 Hs
2- Tỏc phm:
c on Nhng ngy th u ca
- Nhng ngy th ul tp hi kớ vit

Nguyờn Hng, gi 2 Hs c 2 on trớch
v nhng ngy tuụi th cay ng ca
Trong lũng m tin vic phõn tớch
tg, gm 9 chng- Trong lũng m l
-GV gii thiu xut x, th loi
chng 4.
+HS nghe
-Th loi:Tiu thuyt t thut-ttruyn
-Tỡm b cc on trớch?
-B cc: 2 phn
+HS tỡm b cc
T u > hoi n ch : Cuc trũ
chuyn vi b cụ.
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 6


Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 8
NguyÔn ThÞ Lan
- Cho 1 Hs đọc lại phần 1. Lớp theo dõi,
đọc thầm
-Đoạn trích đã giới thiệu với ta điều gì về
bà cô của Hồng.
-Sự ác độc của bà cô được tác giả ghi lại
qua các tình tiết nào? Em có nhận xét gì
về trật tự của các tình tiết đó?
+HS phát hiện chi tiết- Nêu nhận xét
- Vì sao bà cô lại có thái độ “rất kịch” như

vậy đối với Hồng?
- Phân tích để thấy rõ hơn sự tinh tế của
tác giả khi miêu tả tâm lí của các nhân vật
(bà cô, bé Hồng) trong đoạn đối thoại này.
- Các tình tiết được sắp xếp theo chiều
tăng tiến ấy đã góp phần bộc lộ rõ tính
cách gì của bà cô?
- Với cử chỉ lời nói của bà cô em thấy mục
đích của bà là gì?
- Qua cuộc đối thoại em thấy bà cô là
người thế nào?
+Hs làm việc độc lập, đứng tại chỗ trả lời,
Gv nhận xét rút ra những ý chính để Hs
ghi chép vào vở.
Tiết 2
-GV khái quát nội dung T1
-GV cho Hs đọc phần còn lại:
-Qua phần dẫn dắt trước đoạn trích,em có
cảm nhận gì về bé Hồng?
+HS nêu cảm nhận chung
- Tình cảm yêu thương mẹ của Hồng thực
ra đã được biểu hiện ngay từ khi đối thoại
với bà cô? Em hãy chứng minh điều đó.
+HS c/m
- Khi đối thoại với bà cô tình cảm bé Hồng
đối với mẹ ntn?
-Tìm những chi tiết, hình ảnh tả lại cảm
giác của Hồng khi hình dung gặp mẹ và
Trêng THCS KiÕn Giang
2018

Gi¸o viªn:
Còn lại: Cuộc gặp gỡ giữa hai mẹ con.
II- Tìm hiểu đoạn trích:
1-Nhân vật bà cô
- Tâm địa độc ác của bà cô được thể
hiện ngày càng rõ qua 3 bước:
+ Bước 1: Cười hỏi (đóng kịch để
che đậy sự cay độc của bà đối với mẹ
Hồng). Hồng nhận ra thái độ nên
không nói.
+ Bước 2; Mắt bà cô long lanh nhìn
cháu chằm chặp, tiếp tục hỏi với giọng
ngọt ngào: cử chỉ giả dối, độc ác.Hồng
rưng rưng muốn khóc bởi giận cô và
thương mẹ.
+ Bước 3: Vỗ vai cháu cười nói…
–> thể hiện sự giả dối ác ý, muốn
châm chọc, nhục mạ cháu.
- Mục đích : muốn bêu xấu mẹ bé
Hồng, muốn cắt đứt tình mẫu tử giữa
hai mẹ con. Bà cô lạnh lùng vô cảm
trước nổi đau của Hồng. Đó là hình
ảnh khá tiêu biểu tượng trưng cho
hạng người xấu xa, ích kỉ, cổ hủ lạc
hậu trong xã hội xưa cũ ấy.
2- Nhân vật Bé Hồng
a, Nỗi bất hạnh của bé Hồng.
- Bố chết sớm, mẹ xa hương cầu thực.
- Bế Hồng phải ở với bà cô, sống bơ

vơ giữa sự ghẻ lạnh cay nghiệt của họ
hàng.
- Chú bé Hồng đáng thương tội nghiệp
luôn quý trọng, yêu thương mẹ và căm
tức những cổ tục đã đày đọa con
người.
b, Tình cảm của bé Hồng đối với mẹ.
*-Khi đối thoại với bà cô:
-Bé Hồng xót xa, đau đớn lại càng
hiểu và yêu thương mẹ hơn.
*-Khi được ở trong lòng mẹ:
- Hồi hộp lo sợ khi đuổi theo chiếc xe
N¨m häc 2017 - 7


Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 8
NguyÔn ThÞ Lan
khi gặp lại mẹ?
+HS tìm chi tiết

Gi¸o viªn:
thoáng thấy bóng mẹ.
- Cậu lo sợ khi người trên xe không
phải là mẹ "Nếu người ...sa mạc"
- Vội vã, bối rối, lập cập, say mê khi
ùa vào lòng mẹ.
- Vui sướng rạo rực, miên man khi
được đắm mình vào tình mẫu tử để hôì
sinh tái tạo.
–> Sử dụng hình ảnh so sánh, ẩn dụ

đặc sắc.
- Những câu văn ngắn dồn dập thấm
đượm chất trữ tình đã góp phần tạo
nên sức lôi cuốn hấp dẫn của truyện.
III-Tổng kết
1-Nghệ thuật
Phương thức tự sự và biểu cảm kết
hợp lời văn chân tình giầu chất trữ
tình, thủ pháp so sánh độc đáo.
2-Nội dung
“Trong lòng mẹ” là bài ca chân
thành và cảm động về tình mẫu tử.

-Em có nhận xét gì về việc sử dụng các
hình ảnh so sánh, ẩn dụ trong đoạn trích
này?
-Việc miêu tả tâm lí tuổi thơ ở đây như
vậy có hợp lí không? Điều đó cho em hiểu
gì thêm về nhà văn Nguyên Hồng?
- Thử so sánh để tìm điểm khác nhau về
hồi ức tuổi thơ của Thanh Tịnh trong bài “
Tôi đi học” và hồi ức tuổi thơ của Nguyên
Hồng trong bài “ Trong lòng mẹ”.?
+Hs làm việc độc lập, đứng tại chỗ trả
lời, Gv nhận xét rút ra ý chính.
- Gv cho 1 Hs đọc phần ghi nhớ SGK.
- Gv nhấn mạnh, hệ thống lại nội dung và
nét đặc sắc nghệ thuật của câu chuyện này.
+Hs ghi những ý chính vào vở.
 Hướng dẫn học ở nhà

Bằng những cảm nhận sâu sắc của mình về tình mẫu tử sau khi đọc xong đoạn
trích này, em hãy viết 1 đoạn văn ghi lại những phút giây sung sướng nhất của mình khi
được mẹ yêu thương?
-Nắm vững nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật của câu chuyện “Trong lòng mẹ”.
-Chuẩn bị bài tiết sau “Trường từ vựng”.( Theo câu hỏi sgk)


Trêng THCS KiÕn Giang
2018

N¨m häc 2017 - 8


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Ngày soạn: 28/8
Ngày giảng:T5-31/8

Giáo viên:

Tit 7

TRNG T VNG
*-Kim tra bi c:
- Th no l cp khỏi quỏt ca nghia t ng? lm BT 3a
-Gi 2 em Hs lờn bng lm BT5 (trang 11 SGK)
*-Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt

-Treo bng ph vi h thng vớ d.
I-Th no l trng t vng
- Gi 1 Hs c to, lp nghe
a. Khỏi nim:
- Cỏc t in m trong on vn co nột
- Mt, mt, da, gũ mỏ, u, cỏnh tay,
chung gỡ v nghia?
ming Ch b phn c th con
+HS suy nghi, tr li
ngi ( co nột chung v nghia)
- Tp hp cỏc t ng o li thnh 1 nhom K/n - Trng t vng l tp hp tt c
thỡ co th gi o l 1 trng t vng. Vy cỏc t co nột chung v nghia.
th no l trng t vng?
b. Tỡm cỏc t hoc cm t phự hp
+HS khỏi quỏt, rỳt bi hc
in vo s .
- GV hng dn cho HS tip tc kho sỏt - Trng thi tit: mỏt, m lnh, nong,
nhom vớ d,tỡm hiu cỏc bc ca trng
giỏ, ngt
t vng v tỏc dng ca cỏch chuyn
-Trng mựi vi: Ngt, ng, cay, chua
trng t vng.
mn, chỏt,thm,
- Trng õm thanh: The thộ, ờm diu,
chi tai, ngt
- Kt lun A
H/s Chn mt ỏp ỏn ỳng:
c. Cỏc t in m thuc trng t
Trờng THCS Kiến Giang
Năm học 2017 - 9

2018


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

- Gv nờu yờu cu bt c
- H/s thc hin

vng con ngi.
- Dựng cho i tng vt ( phộp nhõn
hoa) tng tớnh ngh thut, kh nng
din t.
- GV lu ý Hs cỏch s dng trng t
*-Lu ý
vng khi noi v vit tng hiu qu biu - Mt trng t vng co th bao gm
t ca t
nhiu trng t vng nho hn - Mt
trng t vng co th bao gm cỏc t
khỏc bit nhau v t loi - Do hin
tng nhiu nghia, 1 t co th thuc
nhiu trng t vng khỏc nhau
Trong th vn cng nh trong cuc
sng hng ngy ngi ta thng dựng
cỏch chuyn trng t vng tng
thờm tớnh ngh thut ca ngụn t v
kh nng din t (phộp n d - nhõn
hoỏ so sỏnh)

Gv cho H/s lm bi tp mc 2 trang 22 Luyn tp v trng t vng.
H/s c bi tp lm Bt
a - Gch chõn t khụng cựng trng
t vng:
H/s lm BT b
b Trong on th TG chuyn cỏc t
Gv kim tra cht.
in m t trng t vng quõn s
sang trng t vng nụng nghip.
H/s lm BT c c nhn xột ỏnh c Vit on vn co ớt nht 5 t cựng
giỏ.
trng t vng trng hc, gng
mt
Hng dn hc nh
- Nm c Kt v trng t vng.
- Vn dng c kin thc vo vit on vn ngn theo yờu cu.
- Tỡm hiu trc B cc ca vn bn.
*******************************
Ngày soạn: 5/9
Ngày giảng: T5/7/9
Tit 8

B CC CA VN BN
*-Kim tra bi c
- Th no l ch ca vn bn? lm th no m bo tớnh thng nht v ch
ca vn bn
- Kim tra v bi tp ca Hs
*-Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt

Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 10


Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 8
NguyÔn ThÞ Lan

Gi¸o viªn:

-Gọi HS đọc vb- HS đọc
a.- Đọc văn bản
- Vb chia làm mấy phần? chỉ rõ ranh
“Người thầy đạo cao đức trọng”
giới các phần?
- Văn bản có 3 phần :
+HS chia bố cục
+ Mở bài : giới thiệu về thầy Chu Văn An
- Cho biết nhiệm vụ của từng phần
+ Thân bài : Công lao, uy tín & tính cách
trong văn bản?
thầy Chu Văn An
+HS nêu nhiệm vụ
+ Kết bài : Tình cảm của mọi người đối với
thầy Chu Văn An.
-Phân tích mối quan hệ giữa các phần - Mối quan hệ giữa các phần trong văn bản:
trong vb trên?
+ Luôn gắn bó chặt chẽ với nhau, phần
+HS phân tích quan hệ

trước làm tiền đề cho phần sau, còn phần
sau sự tiếp nối phần trước.
+ Các phần đều tập trung làm rõ chủ đề của
văn bản.
-Từ đó em hãy cho biết thế nào là bố *-Bài học: Bố cục vb là sự tổ chức các đoạn
cục của văn bản?
văn để thể hiện chủ đề.
+HS rút kết luận
Bố cục của văn bản thường gồm 3 phần,
mỗi phần có 1 chức năng, nhiệm vụ riêng
nhưng phải phù hợp tạo nhau thành 1 thể
thống nhất cho văn bản.
- Gv giao nhiệm vụ - BT b (T21)
b- Nối các vế:
- H/s đọc và hoàn thành BT
- Bố cục của VB - là sự tổ chức các đoạn
văn để thể hiện chủ đề.
- H/s làm - Gv bổ sung – chốt.
- Mở bài – có nhiệm vụ nêu ra chủ đề của
văn bản.
- TB – thường có một số đoạn nhỏ trình bày
các khía cạnh của chủ đề.
- KB – Tổng kết chủ đề của văn bản.
- Nội dung phần TB – Thường được sắp xếp
theo trịnh tự…
C. Hoạt động luyện tập.
C. Hoạt động luyện tập.
- Gv giao nhiệm vụ
1. Luyện tập về VB Trong long mẹ.
- H/s đọc – hoạt động nhóm

a. Điểm khác biệt:
* Trong vb "Tôi đi học".
- Hồi tưởng những kỉ niệm trước khi đi học.
- GV cho các nhóm làm bài, đại diện - Đồng hiện(quá khứ và hiện tại đan xen vào
nhóm trình bày, lớp góp ý về cách sắp nhau)những cảm xúc trước, trong khi đến
xếp của từng nhóm
trường, bước vào lớp.
+ GV nhận xét, bổ sung cho hoàn -> Dòng cảm xúc, hoài niệm: trong trẻo,
chỉnh.
ngọt ngào…
Trêng THCS KiÕn Giang
2018

N¨m häc 2017 - 11


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

- Hs lm BT b
-H/s trỡnh by nhn xột ỏnh giỏ

H/s Hot ng nhom ụi
Trao ụi nhn xột ỏnh giỏ.

D.Hot ng vn dng.

Giáo viên:
* VB Trong lũng m .
- Tỡnh cm v thỏi : Thng m sõu sc,

cm ghột nhng ke noi xu m.
- Nim vui hn nhiờn khi c trong lũng
m.
-> Dũng cm xỳc, hoi nim: cay ng, ti
cc
b, Nguyờn Hng l nh vn ca ph n v
nhi ng:
- Nguyờn Hng khi cũn nho sng ch yu
trong mt xom lao ng nghốo Hi Phũng
- Ngũi bỳt ca Nguyờn Hng luụn hng ti
nhng ngi ph n, tre em bt hnh, l
nhng ngi m ụng yờu thng.
2. Luyn tp v b cc ca vn bn.
Din bin tõm trng ca bộ Hng.
- Nhng ý nghi, cm xỳc ca Hng trong
cuc i thoi vi b cụ.
- Cm xỳc sung sng, hnh phỳc khi c
trong lũng m
-> Sp xp theo lụgớc ca din bin s vic
D.Hot ng vn dng.
H/s t vn dng ghi chộp bỏo cỏo nhng
vic ó lm c vi Gv

H/s vn dng nh.
*-Húng dn hc nh
-Nm vng b cc ca 1 vn bn v cỏch sp xp ni dung phn thõn bi theo trỡnh t
hp lý, cht ch.
- Hot ng tỡm tũi m rng: hai bt 1,2
- Chun bi bi 3 Tc nc v b(Theo cõu hi sgk)
*************************

Ngày soạn: 5/9
Ngày giảng:T5/7/9
Tit 9 - 10
Vn bn: TC NC V B
( Trớch tiểu thuyt "Tt ốn" ca Ngụ Tt T )
A-MC TIấU
Ch ra v phõn tớch c nhng chi tit hỡnh nh th hin s tn ỏc, bt nhõn ca
xó hi thc dõn phong kin, ni cc khụ ca ca ngid nụng dõn bi ỏp bc v
nhng phm cht cao p ca h c th hin trong on trớch Tc nc v
b; nhn xột c ngh thut th hin ca Ngụ Tt T qua vn bn trờn.
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 12


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

Nhn ra c cỏch trin khai ý trong mt on vn, bc u bit xõy dng on
vn.
Vn dng c kin thc, ki nng xõy dng on vn vit bi vn t s.
B-TIấN TRèNH LấN LP:
Hoạt động của thầy - trò
A.H khi ng.
- GV cho HS c phn gii thiu
nờu cm nhn v tỡnh cnh ca
gia ỡnh chi Du.

- H/s nờu nhn bụ sung.
- GV nhn mnh my ý v nh
vn

- GV tom tt s lc tiu thuyt
Tt ốn; nhn mnh vi trớ, ni
dung ca on trớch trong tỏc
phm .
+ HS nghe & ghi v
- GV c mu 1on, gi 2HS
c tip.
- Trong on trớch hỡnh nh Cai
L c NTT khc ha bng
nhng chi tit no?
+HS tỡm chi tit
- Em co nhn xột gỡ v ngh
thut khc ha n/v Cai l ca tg?
+ HS suy lun
- Qua o em thy tớnh cỏch tờn
Cai l ntn?
+HS khỏi quỏt
Ht tit 1 chuyn sang tit 2
Ngày soạn: 20-8
Ngày giảng:T2-23-8
H/s xem li phn ch nho.
- Hóy tỡm cỏc chi tit tiờu biu
miờu t tỡnh th ca gia ỡnh chi
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Nội dung cần đạt
I-Tỡm hiu chung
1. Tỏc gi
- Ngụ Tt T l nh vn xut sc nht trong
dũng vn hc hin thc phờ phỏn 30-45. ễng
c coi l nh vn ca nụng dõn. c nh
nc tng gii thng HCM v VHNT 1996.
1- Tỏc phm:
- Tt ốnng bỏo 1937 l tp tiờu biu ca
NTT
- Tt ốn l mt bc tranh sinh ng v i
sng khn khụ, s phn bi thm ca ngi
nụng dõn trc cm thỏng Tỏm.
II - Phõn tớch
1. Nhõn vt cai l
- L nhng ke mang danh l nh chc trỏch
song li i bt b hnh h dõn.
- Hựng hụ xụng vo nh troi anh Du,
ỏnh chi chi Du.
- Thua to, ming vn nham nhóm ũi troi v
chng anh Du.
- Khi miờu t kt hp cỏc chi tit in hỡnh
v b dng, li noi, hnh ng.
Tớnh cỏch hng hỏch, thụ bo, mt ht
tớnh ngi.
* Bi c:? Nờu vi nột v tỏc gi, tỏc phm.
* Bi mi:
2- Nhõn vt ch Du
- Tỡnh th tht thờ thm, ỏng thng v
nguy cp: anh Du bi ỏnh va tnh thỡ bn

tay sai roi song tay thc p vo, ũi troi
anh Du, chi, ỏnh chi Du...
Năm học 2017 - 13


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan
Du?
+HS tỡm chi tit
- GV gọi HS đọc từ đầu
ngon miệng ko.
- Đoạn văn giúp em hiểu
gì về chi Dậu?
+HS phân tích
-Trớc tên Cai lệ hống hách,
thô bạo chi Dậu đã xử sự
ntn?
+HS phát hiện chi tiết
-Nhận xét về cách xng hô
của chị Dậu đối với Cai
lệ? Phân tích sự thay
đổi trong cách xng hô
đó?
+HS phát hiện, phân
tích
- Gọi HS đọc Cai lệ
tát.
-Trong đoạn văn em thích
chi tiết nào nhất?
+HS phát biểu ý kiến

- Em có nhận xét gì về
hnh ng chị Dậu trong
đoạn văn này? +HS nêu
nhận xét
-Theo em sức mạnh của
chị Dậu xuất phát từ
đâu?
+HS lý giải
-Hành động chống trả
của chị Dậu chứng tỏ
điều gì?
+HS rút kết luận

Giáo viên:
- Chăm sóc chồng với sự dịu dàng,
chu đáo.
- Chị run run khất thuếThiết tha
van xin - Xám mặt khi thấy Cai lệ
sầm sập tiến đến trói anh Du.
- Cháu - ông; Tôi - ông; Bà - mày Từ
chỗ nhún nhờng nhẫn nhục đến cãi
lý ngang hàng, đến hạ bệ kẻ thù,
đứng trên đầu thù với sự căm giận
khinh bỉ.

- Chị Dậu túm cổ cai lệ ấn dúi ra
cửa, cai lệ ngã chỏng quèo..
- Chị cha nguôi giận: Thà ngồi tù.
- Hành động dồn dập, quyết liệt,
dữ dội với một sức mạnh bất ngờ.

-> Đó là sức mạnh của lòng căm hờn
sục sôi, sự uất ức cao độ khi bị
dồn đẩy đến cùng đờng ko thể
chịu đợc nữa. Đó là sức mạnh của
lòng yêu thơng chồng con vô bờ
bến, chị đánh Cai lệ để bảo vệ
chồng
- S chin thng ca chi Du chng to sc
mnh phn khỏng ca ngi nụng dõn tht
tim tng, chng minh mt chõn lý co ỏp bc
thỡ co u tranh. S tht bi ca bon cai l v
ngi nh lý trng l 1 tt yu: ke ỏc s bi
trng tri ớch ỏng.
- Là ngời nông dân giàu tình yêu
thơng, dịu dàng mà cứng cỏi trong
ứng xử. Tiềm tàng tinh thần phản
kháng
III-Tng kt
1. Ngh thut
Khc ho nhõn vt rừ nột, ngụn ng k
- Cm nhn ca em v nhõn vt chuyn, miờu t, ngụn ng i thoi c sc.
chi Du?
2. Ni dung
- Em hóy nờu suy nghi ca mỡnh Ve p ca 1 tõm hn y yờu thng diu
Trờng THCS Kiến Giang
Năm học 2017 - 14
2018


Giáo án: Ngữ văn 8

Nguyễn Thị Lan
v giỏ tri ni dung v ngh thut
ca on trớch.
Hs lm vic c lp, ng
ti ch tr li. Gv nhn xột, bụ
sung v cho mt hs c phn ghi
nh trong SGK kt hp tụng
kt bi.

Giáo viên:
dng, chiu ng v ngang tng, bt khut ca
ngi ph n trc CMT8.
T th lm ngi rt p ca chi Du l
khụng chiu sng qu.

Húng dn hc bi nh:
-- Bng mt on vn ngn em hóy nờu ý kin ca em v li can ngn ca anh Du
trc hnh ng phn khỏng quyt lit ca chi Du? em co đồng tỡnh vi cõu tr li
ca chi Du i vi anh Du khụng? Vỡ sao?
-Chỳng minh ý kin ca nh vn Nguyn Tuõn khi noi v Tt ốn ca Ngụ Tt T vi
tỏc phm Tt ốn Ngụ Tt T đã xui ngi nụng dõn nụi lon.
-Son bi Lóo Hcca Nam Cao.( Theo câu hỏi sgk)
Ngày soạn: 9/9
Ngày giảng: T2-11/9

**************
Tit 11

XY DNG ON VN TRONG VN BN
*- Bi c:- B cc vb l gỡ? Nờu n/v mi phn trong vb? Ni dung phn thõn bi c

sp xp ntn?
- Kim tra bi tp 2,3 lm nh ca Hs bi B cc ca vn bn?
*- Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt
H/s c on vn.
a. Th no l on vn
Hng dn HS tỡm hiu khỏi
nim qua phõn tớch vớ d SGK *-Vớ d: Ngụ Tt T & tp Tõt ốn
- Gm 2 ý, mi ý c vit thnh mt on
bng cỏc cõu hoi sau:
-Vn bn trờn gm co my ý? Mi vn.
ý c vit thnh my on vn? - V hỡnh thc: Vit hoa lựi u dũng & kt
thỳc bng du chm xung dũng.
- Du hiu hỡnh thc no co th
- V ni dung: din t mt ý tng i hon
giỳp em nhn bit on vn?
chnh.
-Vy em hiu on vn l gỡ?
*- Bi hc: on vn l n vi trc tip to
+HS rỳt kt lun
nờn vn bn, bt u t ch vit hoa lựi u
dũng, kt thỳc bng du chm xung dũng
v thng biu t 1 ý tng i hon chnh.
on vn thng do nhiu cõu to thnh.
Trờng THCS Kiến Giang
Năm học 2017 - 15
2018

Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

b-T ng v cõu trong on vn
1-T ng ch v cõu ch ca on vn
* on 1:
- Gi HS c on vn 1
- i tng: Ngụ Tt T
- i tng ca on vn 1?
- Tỡm cỏc t ng co tỏc dng duy - Cỏc cõu trong on vn u thuyt minh
cho i tng ny.
trỡ i tng ca on vn?
- S dng cỏc t ng ch duy trỡ i
+HS suy nghi
tng.
* on 2: - Cõu: Tt ốn l t/p tiờu biu nht
-Tỡm cõu biu thi ý khỏi quỏt nht ca NTT -> là câu chủ đề.
ca c on vn?
+HS xỏc inh cõu
+Về nội dung: mang ý nghĩa khái
-Ti sao o l cõu ch ?
quát của cả đoạn.
H/ s trả lời.
+Về hình thức: lời lẽ ngắn gọn, thờng có đủ hai thành phần chính.
+Về vị trí: có thể đứng đầu
hoặc cuối đoạn cuối on vn.
*- Bi hc: on vn thng co t ng ch
-Qua tỡm hiu em rỳt kt lun gỡ? v cõu ch . T ng ch l cỏc t

+HS rỳt bi hc
ng c dựng lm mc hoc cỏc t ng
Gv: Các câu trong 1 đv
c lp li nhiu ln nhm duy trỡ i
phải có mqh chặt chẽ về ý tng c biu t. Cõu ch mang ni
nghĩa trong đó:
dung khỏi quỏt, li l ngn gn, thng
Câu chủ đề mang ý
hai thnh phn chớnh v ng u hoc
nghĩa khái quát của cả
cui on vn .
đoạn. Các câu khai triển
trực tiếp bổ sung ý nghĩa
cho câu chủ đề. Câu chủ 2-Cỏc cỏch trỡnh by ni dung on vn
- 1: ko co cõu ch , cỏc cõu bỡnh ng
đề và câu khai triển có
vi nhau, ko bao hm ý nhauTrỡnh by theo
qh chính phụ. Các câu
khai triển có qh bình
kiu song hnh.
đẳng với nhau.
- on vn 1 co cõu ch ko?
- 2: Y chớnh nm trong cõu ch u
Quan h ý gia cỏc cõu trong on on vn. Cỏc cõu tip theo c th hoỏ khai
vn ntn?
trin ý chớnhTrỡnh by theo cỏch din dich.
+HS tỡm hiu
- Đc: Cõu ch nm cui on vn, cỏc
- Cõu ch ca 2 ng vi trớ cõu trc o nờu ý c th, chi titTrỡnh by
no?+HS xỏc inh

on vn theo cỏch quy np.
- Tỡm cõu ch ? Vi trớ cõu ch *- Bi hc: Cỏc cõu trong on vn co nhim
+HS c on vn b, tỡm cõu
v trin khai v lm sỏng to ch ca on
Trờng THCS Kiến Giang
Năm học 2017 - 16
2018


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan
ch/.
- GV v mụ hỡnh khỏi quỏt ca
on vn quy np, din dich.
-Qua tỡm hiu, em rỳt bi hc gỡ?
- Gi HS c ghi nh
C, H Luyn tp

Giáo viên:
vn bng cỏc phộp din dich , quy np, song
hnh ...
C, H Luyn tp
Bi tp 1
- Xõy dng on vn nờu cm nhn sau khi
hc xong vn bn Tc nc v b
Bi tp2
- Cỏc nhom trỡnh by nhn xột theo gi ý
Bi tp 3
a .Vit on vn din dich (câu chủ đề
ở đầu đoạn.

b .on vn quy np

- Gv cho Hs c bi tp 1. Hng
dn HS vit on vn - phõn tớch
theo cỏc yờu cu ca bi tp.
- Gv cho HS c yờu cu bi tp
- Phõn tớch cỏch trỡnh by ni
dung on vn?
*-Hng dn v nh:
- Lm bi tp 4
- Hoc ki bi: chun bi vit bi tp lm vn s 1

Ngày soạn: 12 /9
Ngày giảng: T5 -14 /9

Tit 12

VIấT BI TP LM VN S 1
A- MC TIấU CN T:
ễn li kiu bi t s ó hc lp 6, co kt hp vi kiu bi biu cm ó hc lp 7.
Luyn tp k nng vit on vn- bi vn.
Rốn luyn ý thc t giỏc c lp sỏng to khi lm bi.
B-TIấN TRèNH LấN LP:
*-Bi c: Kim tra s chun bi ca HS
*-Bi mi: I- GV ghi , gi ý chung
ra: Em hóy k li nhng k nim ngy u tiờn i hc.
II- Gv theo dừi HS lm bi
III-Thu bi, nhn xột gi lm bi
YấU CU:
Bi lm ca HS cn t nhng yờu cu sau v ni dung v hỡnh thc th loi:

1) Ni dung
-K li nhng k nim kho quờn v ngy u tiờn i hc.
-Bit sp xp cỏc k nim o theo trỡnh t hp lý: khụng gian, thi gian; din bin
ca s vic v c din bin v tõm trng.
-Nờu c nhng cm xỳc chõn thnh, nhng rung dng chõn thc v ngy u tiờn
i hc y.
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 17


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

2) Hỡnh thc
-Bi lm co b cc 3 phn rừ rng. Th hin c cỏch trỡnh by ni dung trong tng
on
-Bit kt hp nhun nhuyn, hp lý cỏc yu t t s, miờu t v biu cm.
-Ch vit ỳng chun chớnh t. Din t trụi chy. Cõu vn trong sỏng, gi cm v
ỳng ng phỏp.
-Xỏc inh ỳng ngụi k th 1 hoc th 3.
3) Dn ý:
MB. - Gii thiu v ngy i hc u tiờn ca mỡnh. thi gian, khụng gian.
- Cm xỳc n tng chung.
TB. - Trỡnh by diờn bin ca ngy i hc u tiờn.
a. chun bi ti trng.
- Cnh sc thiờn nhiờn, tõm trng. dựng hc tp.

- Trờn ng ti trng, tõm trng, bn bố...
b. Ti trng.
- Cnh ngụi trng, cụng, sõn trng, khụng khớ.
- Lp hc, phũng hc, cụ giỏo, bn bố...
- Tõm trng, cm xỳc trc nhng iu mi l.
c. S vic gõy n tng.
- Cụ giỏo, bn bố
- Bi hc u tiờn.
KB: - suy nghi, n tng, cm xỳc ca bn thõn.
BIU IM
- im 9-10: t c nhng yờu cu trờn mc hon chnh.
- im 7-8 : t yờu cu mc khỏ hoc co ý song cỏch k cũn vng.
- im 5-6 : t yờu cu mc trung bỡnh hoc ch k vic m khụng bc l cm xỳc,
cũn sa vo k l di dũng.
- im 3-4 : Nờu c nhng k nim ngy u tiờn i hc song cũn s si dng lit
kờ. Trỡnh by vng v, lỳng tỳng.
- im 1-2 : Lc hoc lan man xa .
Lu ý: GV da vo bi lm ca HS linh hot trong cỏch cho im
*- Hng dn v nh:
-Nm vng lý thuyt kiu bi
-Son bi: Lóo Hc ca Nam Cao ( theo cõu hoi sgk)

Ngày soạn: 12/9
Ngày giảng: T5/14/9
Tit 13-14

Vn bn : LO HC
(Nam Cao)
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 18


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

A-MC TIấU:
Ch ra v phõn tớch c nhng chi tit, hỡnh nh th hin tỡnh cnh khn cựng v
nhn cỏch cao quý ca nhõn vt Lóo Hc; ng thi hiu c nim cm thng
s trõn trng i vi ngi nụng dõn v ti nng ngh thut ca nh vn Nam Cao
Nhn din v bit cỏch s dng t tng hỡnh v t tng thanh trong noi vit.
Nhn bit v cỏc cỏch liờn kt on vn trong vn bn; vn dng c cỏc cỏch
liờn kt on vn to lp vn bn.
B-TIấN TRèNH LấN LP
*-Kim tra bi c
? Qua hỡnh nh nhõn vt chi Du on trớch ó hc, em hóy nờu cm nhn sõu sc
nht ca em v nhõn vt ny?
- Em co ng tỡnh vi li can ngn ca anh Du khi chi Du ỏnh li tờn cai l v ngi
nh lý trng khụng? Vỡ sao?
*-Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt
A. H khi ng.
- Gv nờu cõu hoi h/s tr li I-Tỡm hiu chung:
nhn xột bụ sung.
1- Tỏc gi: Nam Cao (1917-1951) l nh
B. H hỡnh thnh kin thc.

vn hin thc xut sc vi nhiu truyn
- GV gi HS c chỳ thớch*- HS ngn, truyn di. c truy tng gii
c
thng HCM v vh, ngh thut 1996
- GV gii thiu vi nột v tg
2- Tỏc phm:
+HS nghe, ghi v
- Lóo Hc l mt trong nhng truyn
ngn xut sc vit v ngi nụng dõn, ng
-GV gii thiu truyn ngn ca bỏo ln u 1943
Nam Cao
II- Phõn tớch vn bn:
-GV kim tra cỏch hiu mt s t 1-Nhõn vt lóo Hc
kho ca HS
a- Gia cnh:
-GV hng dn HS c vb
- Nghốo khụ, gi yu, cụ n, bnh tt
+ HS c vb
- V cht sm, con trai khụng co tin ci
- Phn vn bn giỳp ta bit c
v ó phn chớ bo i n in cao su. Lóo
nhng gỡ v gia cnh ca Lóo
lm thuờ kim n, dnh dm tin cho
Hc?cu Vng co ý nghi ntn vi
con.
lóo Hc?
- Lóo lm bn vi cu Vng.
+HS nờu cỏch hiu
+HS suy lun
Tiết 2 Ngày soạn: 14/9

Ngày giảng:T7-16-9
- Hs k tom tt on truyn t
b- Lóo Hc bỏn cu Vng
trang 37-40. PT din bin tõm
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 19


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan
trng ca lóo Hc xung quanh vic
bỏn cho- H/s tỡm - Pt
-Vỡ sao rt yờu thng cu Vng
m Lóo Hc nh phi bỏn con
cho?
-Hóy tỡm nhng t ng, hỡnh nh,
chi tit tiờu biu miờu t thỏi ,
tõm trng ca Lóo Hc sau khi bỏn
cho? + Hs tho lun tr li.
-Trong nhng li k l phõn trn,
than vón vi ụng giỏo tip o, cho
ta thy rừ hn tõm trng, tớnh cỏch
Lóo Hc nh th no?
+Hs suy nghi phỏt biu.
- Với sự ân hận, day dứt...
em thấy Lão Hạc là ngời thế
nào?
-Em hóy cho bit nguyờn nhõn cỏi

cht ca lóo Hc?
+ Hs phỏt biu
- Cỏi cht ca lóo Hc c tỏc g
miờu t ntn?
+HS phỏt hin chi tit
- Suy nghi v tỡnh cnh v bn
cht, tớnh cỏch ca Lóo Hc qua
nhng iu lóo thu xp, nh cy
ụng giỏo?
- Nhn xột ca em v cỏi cht ca
lóo Hc?
Hs suy nghi, tho lun nhom.
- Qua o em co cm nhn gỡ sõu
sc v Lóo Hc noi riờng v v
ngi nụng dõn noi chung trc
CMT8?

Giáo viên:
-Vỡ khụng co tin nuụi, nu nuụi phi
tiờu vo tin dnh cho con.
o l cuc u tranh ni tõm quyt lit
gia bỏn & khụng bỏn.
- Ci nh mu, ụi mt ng ng nc, mt
co rỳm li, vt nhn xụ li, u ngoo li,
ming mu mỏo nh con nớt hu hu khoc.
- Sau khi bỏn cho Lóo Hc luụn sng trong
tõm trng day dt, õn hn, xot xa thng
tic.
-T ch tõm s gii by, thỏi lóo Hc
chuyn dn sang chua chỏt, ngm ngựi.

Lão Hạc là ngời sống có tình
nghĩa, lơng thiện, trung thực.
c- Cỏi cht ca Lóo Hc
- Tỡnh cnh oi khụ, tỳng qun ó dy Lóo
Hc n cỏi cht nh mt hnh ng t gii
thoỏt Lóo xin bó cho & t t.
+ Lóo vt vó, u toc r ri, qun ỏo xc
xch, mt long sũng sc, tru trộo bt mộp
sựi ra, ngi git mnh ny lờn.
- Lóo ó chun bi trc cỏi cht cho mỡnh.
Thu xp mi chuyn chu ỏo, ụn tho,
khụng mun phin ly n xom lng.
Cỏi cht d di, au n & thờ thm.
-> Lóo Hc l ngi nụng dõn nghốo khụ.
Co nhng phm cht tt p: Rt mc
thng con, hi sinh tt c vỡ con; giu lũng
t trng.
- S phn c cc ỏng thng ca ngi
nụng dõn trc Cỏch Mng Thỏng Tỏm.
Cỏi cht bi thng ca lóo co ý nghia t
cỏo xó hi.

- GV giao nhim v - Hon thnh
phiu hc tp thy c cỏch 2-Nhõn vt ụng giỏo
nhỡn nhn ca Tg v lóo Hc
- L ngi dn truyn, chp ni cỏc s vic,
- H/s hon thnh.
to iu kin cho n/v chớnh xut hin trong
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 20


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

- Nhõn vt ụng giỏo trong truyn nhng tỡnh hung nht inh
co vai trũ gỡ?
- L mt tri thc nghốo, giu lũng cm
+HS tỡm hiu
thụng, nhõn hu( vi v, mi ngi)- Vi
- ễng giỏo l ngi ntn?
lóo Hc ụng thụng cm, chia se, dỏm nhn
+HS tỡm chi tit, nhn xột
trỏch nhim & nim tin m lóo Hc trao gi
Th hin tỡnh cm nhõn o ca nh vn
Nam Cao.
-Hi bt ng khi nghe tin Lóo Hc xin Binh
T b cho (Bi hiu lm lóo). Sau o õn
- Phõn tớch trng thỏi tõm lý ca hn v suy nghi v cuc i bi thng ca
ụng giỏo qua on vn Hi i lóo lóo ri rỳt ra nhng trit lý nhõn sinh sõu
Hc.theo mt nghia khỏc?
sc: Chao ụi!i vi nhng ngi xung
+HS phõn tớch, nhn xột
quanh ta .....ta thng cng li nhng
- GV phõn tớch thờm
n tng sõu sc trong lũng ngi c.

Vai trũ ngụi th nht trong lỳc k, III- Tng kt:
cỏch xen biu cm
1-Ngh thut: To dng tỡnh hung truyn
H/s lm BT e Trao ụi v c bt ng - Ngụn ng phự hp vi tng n/v
sc NT rỳt ra NT
co ch mang mu sc trit lý
-Nhn xột v ngh thut k chuyn +Xõy dng n/v: Miờu t ngoi hỡnh bc
ca nh vn?
l ni tõm, tõm lý n/v
+HS nhn xột ngh thut
2- Ni dung: S phn ngi nụng dõn au
- Qua Tc nc v b Lóo
thng, nghốo khụ. H co phm cht cao
Hc em hiu gỡ v cuc i &
quý: Giu lũng yờu thng, sn sng hi
tớnh cỏch ca ngi nụng dõn
sinh vỡ ngi thõn, trung thc, giu lũng t
trong xh c?
trng
+HS rỳt ni dung
*-Hng dn v nh:
-Nm ni dung & ngh thut ca t/p
- Lm BT:Vit mt on vn ngn ghi li cm nhn sõu sc nht ca em v cuc i v
s phn ca ngi nụng dõn trc Cỏch Mng thỏng Tỏm.
- c ki v son bi t tng thanh -tng hỡnh( Theo cõu hoi sgk)

Ngày soạn: 16/9
Ngày giảng:T2- 18/9

Tit 15

T TNG HèNH, T TNG THANH

*- Bi c:
- Th no l trng t vng? Lp cỏc trng t vng nho v cõy: B phn, c im,
bnh tt
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Năm học 2017 - 21


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

- Kim tra vic lm bi tp v chun bi bi mi ca Hs
*-Bi mi:
a.c iểm, cụng dng
- Gv treo bng ph ghi h thng *- Vớ d:
vớ d lờn bng ,gi 1 HS c vớ d - Mom mộm, xng xc, vt vó, r ri, xc
- Trong cỏc t in m, t no gi xch, sũng sc Gi t hỡnh dỏng, dỏng ve
t hỡnh dỏng, hỡnh nh, trng thỏi
ca s vt? +HS tỡm
- Hu hu, Mụ phong õm thanh
- T no mụ phong õm thanh ca
t nhiờn, con ngi? +HS tỡm t *-Bi hc: T tng hỡnh: L t gi t v
- Em hiu ntn v t tng hỡnh, hỡnh nh, dỏng ve trng thỏi ca s vt .
tng thanh?
T tng thanh: L t mụ phong õm thanh

+HS rỳt bi hc
ca t nhiờn, ca con ngi .
- Nhng t tng hỡnh, tng *Cụng dng : Gi c hỡnh nh, õm thanh
thanh trờn co tỏc dng gỡ trong c th, sinh ng, co giỏ tri biu cm cao,
vn miờu t?
thng c dựng trong vn miờu t v t
+HS so sỏnh kt lun
s.
b. Luyn tp(BT3-T49)
-Bi tp 3 :cho Hs lm ti lp Bi tp 3: Cỏc t tng hỡnh, tng thanh
,GVgi lờn bng , to iu kin l: son sot, ron rộn, bich, bp, leo kheo,
ỏnh giỏ cho im cỏc em.
chong quốo.

-GV gi ý nghia ca t trc ri
cho HS t cõu
+HS t trờn bng- lp nhn xột
bụ sung
-c cõu th co s dng t tng
hỡnh, tng thanh?
Học sinh tự tìm - làm vào
vở
H/s trỡnh by bi noi ca mỡnh
nhn xột ỏnh giỏ- bụ sung.
Trờng THCS Kiến Giang
2018

Bi tp 4:
- Ci ha h: to sng khoỏi, đắc ý....
- Cời hì hì: vừa phải, thích thú,

hồn nhiên.
- Cời hô hố: to, vô ý, thô lỗ.
- Cời hơ hớ: to, hơi vô duyên
Bi tp 5: t cõu
- Gio thụi mnh lm cho nhng cnh khụ
góy lc rc
- Chi Du ló chó hai hng nc mt
- Trờn cnh o ó lm tm nhng n hoa.
- Đêm tối, trên con đờng khúc
khuỷu thấp thoáng những đốm
sáng đom đóm lập loè.
Bi tp 6:
Chia s cm nghi ca em v lp hc. S
dung ớt nht 2 t tng hỡnh, 2 t tng
thanh - vit on vn.
Năm học 2017 - 22


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:

*-Hng dn v nh:
-Lm hon chnh cỏc bi tp
-c & chun bi trc bi Liờn kt cỏc on vn trong vb ( theo cõu hoi sgk)


Ngày soạn: 19/9
Ngày giảng: T5- 21/9

Tit 16

LIấN KấT CC ON VN TRONG VN BN
*-Bi c
- Th no l on vn? Lm th no xõy dng on vn trong vn bn?
- Mt vn bn thng co b cc my phn?
*--Bi mi
Nội dung cần đạt
Hoạt động của thầy - trò
- GV treo bng ph ghi vớ d a- a-Tỏc dng ca vic liờn kt cỏc on vn trong
HS c vớ d
vn bn
-Hai on vn co mi liờn h gỡ 1- Hai on vn cựng vit v ngụi trng nhng
vi nhau ko? Ti sao?
gia vic t cnh &cm giỏc v trng ko co s
+HS phõn tớch
gn bo vi nhau ( đánh đồng thời gian) -GV gi HS c vớ d b
Gia hai on vn ko co s liờn kt cht ch.
-Cm t Trc o. Bụ sung ý 2- Cm t to s liờn tng vi on vn trc,
nghia gỡ cho on vn th 2?
bụ sung ý nghia v thi gian- hai on vn lin
+HS tỡm hiu
mch vi nhau.
-Qua phõn tớch, em thy vic liờn *- Bi hc: Liờn kt on vn l lm cho ý ca
kt on vn co tỏc dng ntn?
cỏc on vn lin mch vi nhau, th hin quan
+HS rỳt kt lun
h ý nghia ca chỳng.
c-Cỏc cỏch liờn kt on vn trong vn bn.

- Cỏc on vn trờn c liờn kt c1, T ng cú tỏc dng liờn kt cõu
cht ch vi nhau bng phng
-Vớ d 1: S dng TN: Trc ht, u tiờn, cui
Trờng THCS Kiến Giang
Năm học 2017 - 23
2018


Gi¸o ¸n: Ng÷ v¨n 8
NguyÔn ThÞ Lan
tiện nào? Thử giải thích ý nghĩa
các từ ngữ liên kết trong từng ví
dụ cụ thể để thấy rõ tác dụng của
chúng (liên kết- chỉ rõ mối quan
hệ...)
+HS tìm hiểu
GV khái quát lại hai cách liên kết
trên - H/s đọc ví dụ 3
- Để liên kết đoạn văn người ta
thường sử dụng các phương tiện
liên kết nào? H/s đọc ví dụ 4
H/s đọc bài.
- Chỉ ra phương tiện liên kết, đó là
cách liên kết nào?
+HS điền từ - rút bài học
C. HĐ luyện tập
- h/s đọc BT 1
-Gv hướng dẫn HS làm BT1
+HS hoạt động cá nhân
– viết đoạn văn 7’

- H/s đọc Bt 2 – làm Bt
- Nhận xét – bổ sung.
-GV hướng dẫn HS viết đoạn văn
+HS hoạt động cá nhân.
Chỉ ra phương tiện liên kết –
Dùng câu nối.

Trêng THCS KiÕn Giang
2018

Gi¸o viªn:
cùng, sau nữa, mặt khác, một là, hai là, thêm vào
đó… -> liên kết các đoạn có quan hÖ liÖt kª.
-Ví dụ 2: - Từ liên kết: nhưng, trái lại, tuy vậy, thế
mà...-> Liên kết 2 đoạn có quan hệ tương phản,
đối lập.
-Ví dụ 3:
- Quan hệ tổng kết khái quát: Nói tóm lại, tổng
kết lại…
-Ví dụ 4: - dùng câu nối
*- Bài học:
Có thể sử dụng 2 phương tiện chủ yếu sau để liên
kết đoạn văn trong văn bản :
1. Dùng từ ngữ có tác dụng liên kết : quan hệ từ,
đại từ các cụm từ thể hiện ý liệt kê, so sánh đối
lập, tổng kết, khái quát ...
1. Dùng câu nối
C- HĐLuyện tập
Bài tập 1 : Hãy triển khai câu chủ đề sau thành
một đoạn văn “Lão Hạc, trước hết….giản dị”

Bài tập 2 : Bài học cho bản thân
Bài tập 3 : Viết đoạn văn có sử dụng phương
tiện liên kết đoạn văn:
Cái đoạn chị Dậu đánh nhau với tên cai lệ là
một đoạn tuyệt khéo. Giả sử quá yêu nhân vật của
mình mà tác giả cho chị dậu đánh phủ đầu tên cai
lệ chẳng hạn thì câu chuyện sẽ giảm đi sức thuyết
phục rất nhiều. Đằng này chị Dậu đã nhẫn nhịn
hết sức, chỉ đến khi không thể cam tâm nhìn
chồng mình đang đau ốm mà vẫn tên cai lệ nhẫn
tâm hành hạ thì chị mới vùng lên. Chị đã chiến
đấu và chiến thắng bằng sức mạnh của lòng căm
thù sâu sắc.
Miêu tả khách quan và chân thực cái đoạn chị
Dậu đánh nhau với tên cai lệ như vậy, tg đã
khẳng định tính đúng đắn của quy luật tức nước
vỡ bờ Đó là cái tài của ngòi bút NTT. Nhưng gốc
của cái tài ấy lại là cái tâm sáng ngời của ông khi
ông đặc biệt nâng niu trân trọng những suy nghĩ,
N¨m häc 2017 - 24


Giáo án: Ngữ văn 8
Nguyễn Thị Lan

Giáo viên:
hnh ng ca ngi nụng dõn tuy nghốo nhng
khụng hốn, co th bi cng quyn c hip nhng
khụng bao gi bi khut phc.

*-Hng dn hc nh
- Nm tỏc dng ca vit liờn kt on v vic s dng cỏc phng tin liờn kt on
vn .
- Lm hon chnh bi tp 3
- Chun bi bi : T ng ia phng v bit ng xó hi (Theo cõu hoi sgk)


Ngày soạn: 20/9
Ngày giảng:T5-21/9

Tit 17

T NG A PHNG V BIT NG X HI
TIấN TRèNH LấN LP :
*-Bi c :
- Th no l t tng hỡnh, t tng thanh, nờu tỏc dng ca no?
- Lm BT4 (SGK trang 50)?
- Kim tra BT5 : su tm th ca, co s dng vn t tng thanh, tng hỡnh?
*-Bi mi:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung cần đạt
A.H khi ng.
Gv giao nhim v
H/s hot ng
B.H hỡnh thnh kin thc.
1- Tỡm hiu t ng a phng
-GV treo bng ph
- Bp, b: t ia phng
- Trong 3 t bp, b, ngụ t - Ngụ: T ton dõn
no l t ia phng? T no l

t ton dõn?
Trờng THCS Kiến Giang
Năm học 2017 - 25
2018