giáo án trải nghiệm sáng tạo lớp 5 ( hay )
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.64 KB, 31 trang )
TUẦN 1
Thứ
Ngày
Thứ 5
7/9/2017
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 4/9/2017 đến ngày 8/9/2017
Lớp
Tiết
5A
1
Bài dạy
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn :4/9/2017
Ngày dạy :7/9/2017
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn
thân khi học tiểu học.
- Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình.
- Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
1. Tìm hiểu về hồ sơ cá nhân
- Giáo viên hướng dẫn
- Đọc đoạn hội thoại giữa bin và
bông dưới đây,sao đó thực hiện các
yêu cầu
+ Bông thông thái ơi,hôm qua tớ
thấy bố tớ bả chỉ tớ làm hồ sơ cá
nhânđấy.Cậu có biết hồ sơ cá nhân
là gì không?
+ À,tớ nghĩ nó là tập tài liệu,tranh
ảnh,…Cho biết thông tin về một ai
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Em biết được ý nghĩa và nọi dung
thường có trong một hồ sơ cá nhân.
- Học sinh đọc
đó.Cậu có biết chị cạu làm hồ sơ cá
nhân để làm gì không?
+ Để giới thiệu bạn thân khi tham
gia câu lạc bộ cậu ạ.
+ Vậy chắc la chị cậu sễ giới thiệu
tên,tuổi,gia đình,cá tinh riêng,khả
năng sở thích và sự phát triển hay
tiến bộ của bạn thân.
+ Như vây có thể hiểu hồ sơ cá
nhân là gì nhỉ?
+ Hồ sơ cá nhân là bản giới thiệu
bạn thân mọt cách ngắn gọn nhung
đầy đủ,giúp mỗi người nhìn lại
chính mình trong một giai đoạn nào
đó.
+ À tớ hiểu rồi.Đúng là bông thông - Học sinh liệt kê nội dung cần có
thái/
trong hồ sơ cá nhân của mỗi người
- Giáo viên hướng dẫn
- Đề xuất theo những nội dung em
nghĩ rằng cần có trong hồ sơ cá
nhân.
- Tập hợp các tư liệu về em trong
gia đình
- Em biết tập hợp các thông
tin,hình ảnh về bản thân mình
cùng với các thành viên trong gia
đình.
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem - Học sinh lắng nghe.
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 2
Thứ
Ngày
Thứ 5
14/9/2017
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 11/9/2017 đến ngày 15/9/2017
Lớp
Tiết
5A
2
Bài dạy
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 2
Tiết 2
Ngày soạn :11/9/2017
Ngày dạy :14/9/2017
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn
thân khi học tiểu học.
- Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình.
- Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
2. Tập hợp các tư liệu về em
trong gia đình.
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên quan sat giúp đỡ
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe
- Em viết lại nhưng thông tin về gia
đình:Địa chỉ nhà ở,công việc của
bố,mẹ,(Nếu có cả ông bà và người
thân thì ghi lại nhưng người cùng
sống trong gia đình với em)
- Thu thập những bức ảnh của em
cùng gia đình( chọn ra bức ảnh
- Giáo viên hướng dẫn
tiêu biểu cho mỗi năm,tf lớp 1 đến
lớp 5).
- Nhận diện sự thay đổi của bản
thân và các thành viên trong gia
đình qua những bức ảnh.
- Nếu không có ảnh,em hãy vễ
tranh hoặc mô tả lại bằng lời
những kỉ niệm đáng nhớ của em
với gia đình(theo trật tự thời gian).
- Em hãy xem lại ảnh,tranh vễ từ
lơp 1 đến lớp 5 để bổ sung hình
ảnh vào hồ sơ cá nhân này của em.
3. Tập hợp các tư liệu về em
trong nhà trường.
- Em biết tập hợp và tìm kiếm sự
hỗ trợ để thu thâp thông tin,hình - Em hãy làm bản thông tin theo
ảnh của bạn thân mình trong mối mẫu cho từng lớp mà em đã học.
quan hệ với thầy cô và bạn bè.
+ Tên lớp……trường
+ Tên thầy/cô giáo chủ nhiệm
+ Tên những người bạn thân…
Gợi ý
+ Tên của những bạn khác ma em
- Em có thể tìm lại những tấm ảnh ấn tượng
chụp chung với thầy cô và bạn - Học sinh lắng nghe.
bề,về các hoạt động của em trong
nhà trường để gắn vào mỗi lớp mà
em đã học.
- Em có thể hỏi xin ảnh cá nhân - Học sinh lắng nghe.
của những người bản thân.
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem - Học sinh lắng nghe.
nội dung tiếp theo trong bài
Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 3
Thứ
Ngày
Thứ 5
21/9/2017
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 18/9/2017 đến ngày 22/9/2017
Lớp
Tiết
5A
3
Bài dạy
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 3
Tiết 3
Ngày soạn :18/9/2017
Ngày dạy :21/9/2017
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
I/ MỤC TIÊU
- Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn
thân khi học tiểu học.
- Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình.
- Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
4. Làm hồ sơ cá nhân
- Giáo viên hướng dẫn
- Em làm được tập hồ sơ cá nhân
giới thiệu về quá trình lớn lên của
bạn thân trong giai đoạn học tiểu
học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe
+ Sắp sếp các sản phẩm mà em đã
hoàn thành theo trật tự thời
gian(từ lớp 1 đến lớp 5);ảnh,bài
viết,tranh vẽ…(Có thể dán những
- Giáo viên quan sát giúp đỡ
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
sản phẩm này lên giấy,mỗi sản
phẩm mỗi 1 trang).
+ Đánh số thứ tự vào các trang.
+ Trang trí bìa trước và bìa sau của
tập hồ sơ.Viết tên mình vào bìa
trước tập hồ sơ.
+ Đóng các trang nội dung và bìa
ngoài thành một tập hồ sơ sao cho
ngay ngắn và đẹp đẽ
- Học sinh làm bài.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 4
Thứ
Ngày
Thứ 5
28/9/2017
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 25/9/2017 đến ngày 29/9/2017
Lớp
Tiết
5A
4
Bài dạy
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 4
Tiết 4
Ngày soạn :25/9/2017
Ngày dạy :28/9/2017
CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI
I/ MỤC TIÊU
- Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn
thân khi học tiểu học.
- Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình.
- Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
5. Giới thiệu sản phẩm
- Giáo viên hướng dẫn
Em giới thiệu được tập hồ sơ cá
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Em giới thiệu”Hồ sơ tiểu học của
nhân với nội dung về sự lớn lên
của bạn thân qua các năm học tiểu
học.
- Giáo viên giúp đỡ
6 . Em học được gì?
- Em nhận ra sự phát triển của
bạn thân và ý nghĩa của việc lưu
giữ kỉ niệm đối vói việc tạo
độnglực hoàn thiện bản thân.
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
tôi’’cho người thân,bạn bè.
Lưu ý:
+ Khi giới thiệu,em giới thiệu bản
thân và mối quan hệ giữa em với
những người khác,đặc biệt nói về
cảm xúc của bản thân.
+ Em có thể không giới thiệu tất cả
các sản phẩm trong hồ sơ mà hãy
chọn nội dung nào em ấn tượng
nhất.
- Em hãy đọc bản nội dung sau và
đánh dấu x vào cột phù hợp với ý
kiến của em.
Điều em học được
+ Em biết ý nghĩa và nội dung
thường có trong hồ sơ cá nhân của
một người
+ Em biết xây dựng nội dung và sắp
sếp,trang trí hồ sơ về cá nhân mình
sao cho phong phú và đẹp mắt.
+ Em biết cách giới thiệu về hồ sơ
của bạn thân.
+ Em hiểu mình rõ hơn thông qua
hồ sơ do mình tạo ra.
+ Em mong muốn khám phá thêm
bản thân mình.
+ Em cảm thấy thật sự vui sướng
khi tự mình làm được hồ sơ về bản
thân.
+ Em tự hào về bạn thân khhi nhìn
thấy sư lớn lên của mình và mong
muốn hồ sơ cá nhân của mình ngày
càng tốt hơn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
TUẦN 5
Thứ
Ngày
Thứ 5
5/10/2017
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 2/10/2017 đến ngày 6/10/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
1
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 5
Tiết 1
Ngày soạn :2/10/2017
Ngày dạy :5/10/2017
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
I/ MỤC TIÊU
- Em biết được mình thường ở trạng thái cảm xúc nào và bi ết điều
chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực.
- Em biết được nguyên nhân khiến mình có cảm xúc buồn,t ức
giận,vui vẻ,..và cách khắc phục nhưng cảm xúc tiêu cực hoặc duy trì các
cảm xúc tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
1. Khám phá trạng thái cảm xúc
của bạn thân
- Em biết được mình thương ở
trạng thái cảm xúc nào để điều
chỉnh cảm xúc của bạn thân theo
hướng tích cực hơn.
- Em thấy mình nên duy trì,phát
huy cảm xúc nào và nên giảm bớt
cảm xúc nào?
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe.
Cach thực hiện
- Quan sát các gương mặt thể hiện
cảm xúc dưới đây và tự đánh giá
múc độ em có các trạng thái cảm
xúc đó bằng cách đánh dấu vào ô
phù hợp.
- Trạng thái cảm xúc.
+ Vui vẻ, hân hoan, phấn khởi
+ Bình thường
+ Buồng,chán
+ Tức giận
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 6
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 9/10/2017 đến ngày 13/10/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
12/10/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
2
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 6
Tiết 2
Ngày soạn :9/10/2017
Ngày dạy :12/10/2017
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em biết được mình thường ở trạng thái cảm xúc nào và bi ết điều
chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực.
- Em biết được nguyên nhân khiến mình có cảm xúc buồn,t ức
giận,vui vẻ,..và cách khắc phục nhưng cảm xúc tiêu cực hoặc duy trì các
cảm xúc tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
2. Tìm hiểu cảm xúc buồn và
cách vượt qua
- Em xác định được nguyên nhân
khiến mình có cảm xúc buồn và
tìm được cách vượt qua cảm xúc
đó.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát và ghi vào dưới mổi
tranh nguyên nhân theo em khiến
cho bạn nhỏ buồn.Em thườn buồn
do những nguyên nào?Đánh dấu x
vào cạnh bức tranh có những
nguyên nhân.
+ Không mua nũa,con nhiều đồ
chơi lắm rồi.
+ Mẹ nói mãi sao con không nghe?
+ Cậu đừng buồn,cô giáo chỉ nhắc
nhở cậu thế thôi mà.
+ Sao các bạn không chơi với mình?
+ Mẹ ơi,con không được vào đội
văn nghệ của trường rồi.
+ Cháu xin lỗi vỉ đã đá bóng vỡ cửa
kính nhà bắc ạ.
+ Bà ơi,bà mau khổi bệnh nhé.
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Em thường suy nghĩ gì hay mong + Em thường không muốn làm gì.
muốn gì khi buồn?đánh dấu x vào + Em khó tập trung để học bài.
trước các phương án phù hợp với + Em hay nghi vu vơ.
em.
+ Em hay nghĩ đến điều tiêu cực.
+ Em muốn đi ra khỏi nhà.
+ Em muốn nói chuyện với người
bạn thân thiết.
+ Em chỉ muốn một mình.
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 7
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 16/10/2017 đến ngày 20/10/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
19/10/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
3
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 7
Tiết 3
Ngày soạn :16/10/2017
Ngày dạy :19/10/2017
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em biết được mình thường ở trạng thái cảm xúc nào và bi ết điều
chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực.
- Em biết được nguyên nhân khiến mình có cảm xúc buồn,t ức
giận,vui vẻ,..và cách khắc phục nhưng cảm xúc tiêu cực hoặc duy trì các
cảm xúc tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
3. Tìm hiểu cảm xúc tức giận và
cách kiểm soát.
- Quan sát các bưc tranh, đánh dấu
X vào các bức tranh, nêu nguyên
nhân khiến em tức giận.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Quan sát và ghi vào dưới mổi
tranh nguyên nhân khiến em tức
giận.
+ Tức giận vì bị nhắc nhở, vi phạm
nội quy của trường.
+ Tức giận vì nghỉ mãi mà không
làm được bài.
+ Tức giận vì bị bạnbè trêu chọc
+ Tức giận vì bị bạn bè hiểu nhầm
+ Tức giận vì các bạn không cho
chơi cùng
+ Tức giận vì vòi vĩnh mà không
được
- Viết thêm nguyên nhân khiến em
- Khi tức giận em thấy cơ thể mình tức giận
như thế nào?
- Học sinh lắng nghe
+ Thấy mệt mỏi
+ Em thấy hơi thở nhanh, tim đạp
nhanh
+ Em thấy đau đầu
- Giáo viên nêu một số tác hại của + Em thấy cơ mặt em căng cứng
việc tức giận.
+ Nêu thêm ý kiến khác…
- Học sinh nêu
- Giáo viên qua sát kiểm tra.
- Học sinh làm bài tập
- Học sinh rút ra kinh nghiệm.
- Giáo viên hướng dẫn
- Học sinh đọc hội thoại giữa Bin và
Bông
- 3 cặp đọc
- Một số bạn nêu việc kiểm soát
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
cảm xúc tức giận qua hội thoại
trên.
- Học sinh nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 8
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 23/10/2017 đến ngày 27/10/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
26/10/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
4
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
***************************************
Tuần 8
Tiết 4
Ngày soạn :23/10/2017
Ngày dạy :26/10/2017
CHỦ ĐỀ 2 : CHÂN DUNG CẢM XÚC CỦA TÔI
I. MỤC TIÊU
- Em biết được mình thường ở trạng thái cảm xúc nào và bi ết điều
chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực.
- Em biết được nguyên nhân khiến mình có cảm xúc buồn,t ức
giận,vui vẻ,..và cách khắc phục nhưng cảm xúc tiêu cực hoặc duy trì các
cảm xúc tích cực.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
4. Tìm hiểu cảm xúc vui vẻ.
- Giáo viên hướng dẫn
- Khi vui vẻ em cảm thấy thế nào
- Em làm gì để mình và người khác
luôn vui vẻ.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
5. Em học được gì?
- Giáo viên hướng dẫn
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nêu 5 tình huống làm em
vui vẻ
- Học sinh viết ra suy nghỉ của em
- Học sinh viết 3 cách em đã làm.
- Học sinh đọc
- Học sinh nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc bảng và đánh dấu X
vào cột phù hợp.
- Học sinh đọc
- Học sinh nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 9
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 30/10/2017 đến ngày 3/11/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
2/11/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
1
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ
NHỮNG CON SỐ
***************************************
Tuần 9
Tiết 1
Ngày soạn :30/10/2017
Ngày dạy :2/11/2017
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CON SỐ
I. MỤC TIÊU
- Em có những ý tưởng sáng tạo từ những con số.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo và ứng dụng nó trong đời
sống hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe.
II.Phần phát triển bài
1. Quan sát hình ảnh sáng tạo từ
các con số
- Em hãy quan sát những con số và - Học sinh quan sát
hình vẽ được sáng tạo tư những
con số dưới đây:
- Các con vật/đồ vật dưới đây
- Học sinh trả lời
khiến em liên tưởng đến con số
nào?
- Học sinh lắng nghe
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem - Học sinh lắng nghe
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 10
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 6/11/2017 đến ngày 10/11/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
9/11/2017
Tuần 10
Tiết 2
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
2
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ
NHỮNG CON SỐ
***************************************
Ngày soạn :6/11/2017
Ngày dạy :9/11/2017
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CON SỐ
I. MỤC TIÊU
- Em có những ý tưởng sáng tạo từ những con số.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo và ứng dụng nó trong đời
sống hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Hát
- Giới thiệu về môn học
- HS chú ý nghe.
- Giới thiệu bài
- Học sinh lắng nghe.
II.Phần phát triển bài
2. Thực hiện ý tưởng sáng tạo
của em
- Giáo viên hướng dẫn
- Em hãy quan sát một số hình vẽ
được sáng tạo từ những con số .
- Em hãy vẽ những hình ảnh mà em - Học sinh vẽ bài
tưởng tượng được từ các con
số(không lặp lại các hình vẽ mẫu ở
trên).
- Học sinh vẽ bài
- Hãy sáng tạo thêm ít nhất 3 sản
phẩm từ số có 2 chữ số trở lên.
- Học sinh nhận xét, tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Học sinh lắng nghe
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Học sinh lắng nghe
- Nhận xét giờ học.
TUẦN 11
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 13/11/2017 đến ngày 17/11/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
16/11/201
7
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
3
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ
NHỮNG CON SỐ
***************************************
Ngày soạn :13/11/2017
Ngày dạy :16/11/2017
Tuần 11
Tiết 3
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CON SỐ
I. MỤC TIÊU
- Em có những ý tưởng sáng tạo từ những con số.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo và ứng dụng nó trong đời
sống hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
3. Chia sẻ ý tưởng sáng tạo của
em
- Em hãy chia sẻ với người
thân,bạn bè,thầy/cô giáo về ý
tưởng và cách thực hiện sản phẩm
sáng tạo từ những con số của mình.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Em cảm thấy thế nào khi tự mình
sáng tạo được sản phẩm từ các con
số?
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
TUẦN 12
Thứ
Ngày
Thứ 5
23/11/201
7
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét tuyên dương
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 24/11/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
4
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ
NHỮNG CON SỐ
***************************************
Tuần 12
Tiết 4
Ngày soạn :20/11/2017
Ngày dạy :23/11/2017
CHỦ ĐỀ 3 : Ý TƯỞNG SÁNG TẠO TỪ NHỮNG CON SỐ
I. MỤC TIÊU
- Em có những ý tưởng sáng tạo từ những con số.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng tạo và ứng dụng nó trong đời
sống hàng ngày.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
4. Em học được gì?
- Giáo viênhướng dẫn
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
III.Phần kết thúc
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem
nội dung tiếp theo trong bài
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời
- Em biết về ý tưởng sáng tạo từ
những con số.
- Em biết cách thực hiện ý tưởng
sáng tạo của mình từ những con số.
- Em biết chia sẻ ý tưởng,cách thực
hiện và cảm xúc của mình khi làm
được sản phẩm sáng tạo từ những
con số.
- Em có được những ý tưởng sáng
tạo từ thực tế cuộc sống hằng ngày.
- Em biết nuôi dưỡng ý tưởng sáng
tạo của mình.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Nhận xét giờ học.
TUẦN 13
Thứ
Ngày
Thứ 5
- Học sinh lắng nghe
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 27/11/2017 đến ngày 1/12/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
1
CHỦ ĐỀ 4 : XÂY DỰNG TRUYỀN
30/11/201
7
THỐNG NHÀ TRƯỜNG
***************************************
Ngày soạn :27/11/2017
Ngày dạy :30/11/2017
Tuần 13
Tiết 1
CHỦ ĐỀ 4 : XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
- Em biết được lịch sử và một số thành tích,hoạt động nổi bật của
trường em.
- Em biết góp phần vào truyền thống của nhà trường bằng những việc
làm tốt của bạn thân.
- Em tự hào và cảm nhận được ý nghĩa, giá trị của truyền thống
trường em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
1. Tìm hiểu lịch sử và truyền thống
trường em
- Giáo viên hướng dẫn
- Em tìm hiểu thông tin qua thầy cô,
bạn bè, anh chị, phòng truyền thống
nhà trường rồi viết câu trả lời vào các
ô trong bảng dưới đây.
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh trả lời
- Tên trường và ý nghĩa của tên
trường
thời gian thành lập trường.
- Những khẩu hiệu được treo trong
trường và ý nghĩa của các khẩu hiệu
đó
- Những hoạt đọng tiêu biểu và thành
tích nội bật của nhà trường
- Tên của ít nhất 3 anh/chị/bạn có
thành tích được nhà trường tuyên
dương và lưu trong phòng truyền
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Dưới đây là một số hoạt động được thống mà em ấn tượng.
thực hiện trong nhiều nhà trường.Em - Học sinh lắng nghe
hãy quan sát tranh và đánh dấu x vào - Học sinh làm bài
(…)dưới hoạt động mà trường em
được tổ chức.
- Ngoài những hoạt động được giới
thiệu ở trên,em còn biết hoạt động
nào khác ở trường em?Ghi tên các
- Học sinh lắng nghe
hoạt động đó’
- Trong các hoạt động kể trên,em đã
tham gia vào những hoạt động nào?
- Học sinh kể các hoạt động đã
tham gia
- Học sinh tô màu vào()dưới các bức
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
tranh hoặc dòng ghi hoạt động mà em
III.Phần kết thúc
đã tham gia.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem - Học sinh lắng nghe
nội dung tiếp theo trong bài
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
TUẦN 14
L ỊCH BÁO GI ẢNG
Từ ngày 4/12/2017 đến ngày 8/12/2017
Thứ
Ngày
Thứ 5
7/12/2017
Lớp
Tiết
Bài dạy
5A
2
CHỦ ĐỀ 4 : XÂY DỰNG TRUYỀN
THỐNG NHÀ TRƯỜNG
***************************************
Ngày soạn :4/12/2017
Ngày dạy :7/12/2017
Tuần 14
Tiết 2
CHỦ ĐỀ 4 : XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
- Em biết được lịch sử và một số thành tích,hoạt động nổi bật của
trường em.
- Em biết góp phần vào truyền thống của nhà trường bằng những việc
làm tốt của bạn thân.
- Em tự hào và cảm nhận được ý nghĩa,giá trị của truyền thống trường
em.
II. CHUẨN BỊ
- Phiếu học tập
- SGK, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
I.Phần khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu về môn học
- Giới thiệu bài
II.Phần phát triển bài
2. Giới thiệu những tấm gương tốt
của trường em
- Giáo viên hướng dẫn
- Kể tên một người bạn mà em
ngưỡng mộ
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Kể tên một số người bạn mà em
ngưỡng mộ vì thành tích hoặc việc
làm của bạn đó.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
- Hát
- HS chú ý nghe.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh kể tên một thầy cô giáo
để lại cho em nhiều ấn tượng nhất.
- Kên bạn, những việc làm và thành
tích của bạn khiến em ngưỡng mộ,
điều em học hỏi từ bạn ấy
- Học sinh lắng nghe
