HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH
TRƯỜNG MN GIỤC TƯỢNG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Giục Tượng, ngày 09 tháng 01 năm 2015

BẢN ĐĂNG KÝ
Thi đua đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo
Năm học 2014 – 2015

- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Trang
- Chức vụ: Giáo viên
- Đơn vị công tác: Trường mầm non Giục Tượng
Thực hiện Kế hoạch số 166/KH-SGDĐT ngày 03/12/2014 của Sở Giáo Dục và
Đào Tạo về việc thi đua chuyên đề về “ Thi đua đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục
và đào tạo” năm học 2014 – 2015.
Cá nhân đăng ký hoạt động đổi mới trong công tác với nội dung: Đối với cá
nhân tổ chức thực hiện tốt phong trào thi đua có đóng góp công sức cùng với đơn vị
xây dựng được một công trình tập thể mang lại hiệu quả thiết thực.

XÁC NHẬN
CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

NGƯỜI ĐĂNG KÝ
Ký, ghi rõ họ, tên

NGUYỄN THỊ KIỀU TRANG


GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÒNG TRƯỜNG

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Chủ đề : Nghề nghiệp
Môn thi: Hoạt động góc
Ngày dạy: 1/12/2014
Người dạy: Nguyễn Thị Cẩm Tú
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, biết thể hiện vai chơi
- Trẻ biết xếp gạch thẳng hàng, bố trí đồ dùng đẹp mắt
- Trẻ thuộc bài hát và biết kết hợp với các nhạc cụ ân nhạc
- Trẻ biết phối hợp màu sắc hài hòa, tô khong bị lem ra ngoài
- Trẻ biết phân nhóm dụng cụ theo nghề
- Trẻ biết chọn truyện tranh để đọc và lật sách nhẹ nhàng
II/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi trong gia đình( chén, đũa, nồi, muỗng, bếp ga, dao, trái cây mủ, ly,
ấm trà, bánh....), cây xanh, cỏ, hoa, , gạch, nhà, cây cầu, phách tre, trống lắc tranh
rỗng dụng cụ các nghề, màu sáp, vở tập tô, rổ, lô tô dụng cụ các nghề, tranh truyện,
bàn, ghế.
III/ Tiến hành:
1/ Hoạt động 1:
- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ cho các con vào góc để chơi các con
thích không?
- Cả lớp hát “Cháu yêu cô chú công nhân” trẻ tự chọn góc chơi và vào góc để
chơi
2/ Hoạt động 2:
- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc xây dựng: xây vườn hoa
- Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề
- Góc tạo hình: Tô màu tranh
- Góc học tập: Phân nhóm dụng cụ theo nghề
- Góc thư viện : Xem tranh

- Cô quan sát từng góc và gợi ý, hướng dẫn khuyến khích cho trẻ tham gia vào
hoạt động tích cực
- Cô cho trẻ giao lưu với các góc khác
3/ Hoạt động 3:
- Cô đi nhận xét từng góc chơi và cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng
nơi qui định
- Cô giáo dục trẻ khi cất đồ dùng đồ chơi phải nhẹ nhàng



GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÒNG TRƯỜNG
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRUYỆN: HAI ANH EM
NGÀY DẠY: 1/12/2014
NGƯỜI DẠY: NGUYỄN THỊ CẨM TÚ
I/ Mục tiêu:
- Trẻ nắm được nội dung và trình tự nội dung câu chuyện
- Trẻ tích cực tham gia trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ biết thể hiện đúng vai của các nhân vật
- Trẻ biết chú ý lắng nghe trong giờ học
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu chuyện “hai anh em”, tranh rời các nhân vật, mô hình, quần áo,
bông, giỏ, bàn, ghế, bàn, bảng, bút lông xanh, đỏ, mủ quả bí, nhạc, catset
III/ Nội dung tích hợp:
- Hát: cháu yêu cô chú công nhân; chú bộ đội
- Thơ: chiếc cầu mới
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát kết hợp vận động bài hát“ Cháu yêu cô - Trẻ hát
chú công nhân”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Trong bài hát cô công nhân và chú công nhân làm
- Cô công nhân, chú
nghề gì?
công nhân
- Ngoài ra trong xã hội chúng ta còn có nghề nào
khác?
- Nghề bác sĩ, bộ đội....
- À, trong xã hội chúng ta nghề nào cũng có ích cho
xã hội. Vì vậy các con phải biết yêu quý những sản
phẩm do cô chú làm ra nhé.
Hoạt động 2: Trò chuyện
- Cô cũng có một câu chuyện nói về hai anh em,
người anh siêng năng chăm chỉ, người em lười biếng - Trẻ chú ý nghe
suốt ngày chỉ biết rong chơi. Thế các con có biết điều
gì đã xảy ra đối với 2 anh em không?Bây giớ chúng
ta cùng cô đến nhà 2 anh em ở xem việc gì sẽ xảy ra
với họ nhé.
- Trước khi đi đến đó thì các con cho cô biết chúng ta
phải đi trên đường như thế nào.
* Hoạt động 3: Cô kể


- Trẻ đọc thơ “Chiếc cầu mới” đến mô hình
- Cô kể lần 1:diễn cảm
- Hát “Chú bộ đội” cô kể lần 2: sử dụng tranh minh
họa.

- Qua câu chuyện này muốn khuyên chúng ta nên
siêng năng chăm chỉ làm việc, biết giúp đỡ mọi
người giống như người anh, không nên lười biếng
giống như người em sẽ bị đói khổ.
- Bạn nào giúp cô đặt tên cho câu chuyện này.
Hoạt động 4: Đàm thoại
- Đã đến giờ học chúng ta cùng về lớp học nhé.
- Chim bay, chim bay
- Cô vừa kể các con nghe châu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có ngũng ai?
- Người anh đã giúp đỡ những ai?
- Người anh đã làm gì để cứu sống cây bí ngô?
- Kết quả người anh được gì?
- Ra khỏi làng người em đã gặp những ai?
- Vì sao người em bị đói bụng?
- Cuối cùng người em đã nhận ra điều gì?
- Qua câu chuyện này các con thích nhân vật nào
nhất?
- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ thưởng các
con “đóng vai”
- Cô cho trẻ chon vai chơi, cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ hát

- Dạ
- Về tổ

- Trẻ tham gia trả lời
cùng các bạn

- Trẻ chơi