thong ke bai 02

NGY SOẢN : 7/ 1 / 2007
NGY DẢY : 8/ 1 / 2007
TIÃÚT CT : 39, 40 .
•
Trường THPT BC BN MA THUỘT
•
Tổ : Tốn – Tin
•
Người soạn: Ngơ Văn Thành
Chúc mừng quý Thầy Cô
BÀI TẬP TRÌNH BẦY MỘT MẪU SỐ LIỆU
Tiết dạy sử dụng buttons
Chuẩn bị
Mục tiêu
BI 2: TRÌNH BẦY MỘT MẪU SỐ LIỆU

I/ Muỷc tióu:
BAèI 2: BIỉU ệ
- Khỏi nim biu tn s hỡnh ct.
- Biu ng gp khỳc tn s, tn sut. Biu hỡnh qut.
-
Mi quan h gia tn sut v gúc tõm ca hỡnh trũn.
1) Kióỳn thổùc.
Giỳp hc sinh nm c:
2) Kyợ nng.
- c c biu tn s, tn sut hỡnh ct, tn sut hỡnh qut.
- V c biu tn s, tn sut hỡnh ct, tn sut hỡnh qut khi bit bng tn s,
tn sut ghộp lp.
3) Thaùi õọ.ỹ- HS liờn h c nhiu vn ca thc tin vi toỏn hoc.
- T dy hỡnh hc trong vic hc thng kờ c phỏt huy.

- Soaỷn giaùo aùn trón maùy tờnh vaỡ veợ hỗnh.
- Chuỏứn bở phỏỳn vaỡ caùc cọng cuỷ khaùc...
- Chuỏứn bở baớng phuỷ vaỡ buùt lọng.
- Chuỏứn bở caùc cỏu hoới cho baỡi giaớng.
II/ Chuỏứn bở
1) Giaùo vión:
2) Hoỹc sinh:
- n laỷi kióỳn thổùc ồớ cỏỳp 2.
- oỹc baỡi mi nh trc khi n lp.

ÂÀÛT VÁÚN ÂÃÖ
Cáu hoíi 1:
- Hãy nêu khái niệm: Mẫu số liệu thống kê, kích thước mẫu.
-Cho bảng số liệu: 2 3 4 2 6 4 6.
a) Hãy nêu kích thước mẫu.
b) Tìm giá tri khác nhau của bảng:
Cáu hoíi 2:
- Hãy nêu khái niệm tần số, tần suất của một giá trị trong bảng số
liệu.
Cáu hoíi 3:

3/ Biểu đồ
c. Biểu đồ hình quạt
BAÌI 2: TRÌNH BẦY MỘT MẪU SỐ
LIỆU
a. Biểu đồ hình cột
b. Biểu đồ đường gấp khúc
1/ Bảng phân bố tần số - tần suất
2/ Bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp

1. Bảng tần số - tần suất
+ Tần số:
x
1
=25
x
2
=30
x
3
=35
x
4
=40
Ví dụ 2
35 25 25 35 35 30 35 40 25 25 30 30 25 25 30 35 35
30 25 25 30 35 30 35 40 25 25 30 30 25 25 30 35 35
f
i
của giá trị x
i
là tỉ số giữa tần số và kích thước mẫu
N
Năng suất lúa hè thu năm 1999 của 34 tỉnh (tạ/ha)
Ví dụ1:
%
i
i
n

f
N
=
Ví dụ 3
là số lần suất hiện của một giá trị trong mẫu số liệu
thống kê và kí hiệu n
i
.
+ Tần suất:
Kích thước mẫu là : N=34
⇒n
1
=12⇒f
1
=35,3 %
⇒n
2
=10⇒f
2
=29,4 %
⇒n
3
=10⇒f
3
=29,4 %
⇒n
4
=2⇒f
4
=5,9 %

Năng suất Tần số Tần suất
x
1
=25 12 35.3
x
2
=30 10 29.4
x
3
=35 10 29.4
x
4
=40 2 5.9
Minh hoạ 1

30 15 15 30 25 20 25 20 15 25 30 30 25 25 30 15 25
25 15 30 25 15 25 30 25 25 15 30 25 25 30 30 15 30
15 25 25 25 30 15 30 25 25 30 30 25 25 30 15 25 30
Ví dụ 2: Năng suất lúa thu đông năm 1999 của 51 tỉnh (tạ/ha)
x
1
=15⇒n
1
=
x
2
=20⇒n
2
=
x

3
=25⇒n
3
=
x
4
=30⇒n
4
=
Kích thước mẫu là : N=51
11
2
21
17
Năng suất Tần số Tần suất
x1=15 11 31.6
x2=20 2 3.9
x3=25 21 41.2
x4=30 17 33.3
N=51 100.0
Minh hoạ 2
⇒f
1
=
⇒f
2
=
⇒f
3
=

⇒f
4
=
21,6 %
3,9 %
41,2 %
33,3 %

30 25 25 30 35 30 35 40 25 25 30 30 25 25 30 35 35
25 35 30 35 35 35 40 35 25 35 30 25 25 30 30 35 30
35 25 35 35 30 35 40 35 25 30 30 25 25 30 35 35 30
Ví dụ 3: Năng suất lúa thu đông năm 1999 của 51 tỉnh (tạ/ha)
x
1
=25 =>n
1
=14
x
2
=30 =>n
2
=16
x
3
=35

=>n
3
=18
x

4
=40 =>n
4
=3
Lập bảng tần số và tần suất của bảng thống kê trên.
=>f
1
=14/51=28,4%
=>f
1
=16/51=31,4%
=>f
1
=18/51=35,3%
=>f
1
=3/51=5,9%
Kích thước: N=51
Năng suất Tần số Tần suất
x
1
=25 14 28.4
x
2
=30 16 31.4
x
3
=35 18 35.3
x
4

=40 3 5.9
N=51 100.0
Minh hoạ 3

2/ Bảng phân bố tần säú, tần suất ghép lớp
152 153 160 150 160 154 157 153 167 169 170 156
158 168 153 169 169 154 157 153 167 169 170 156
158 168 153 169 153 160 152 160 153 169 169 154
159 157 153 167 169 174 153 169 153 160 152 160
160 153 169 169 154 172 153
Lập bảng tần số và tần suất của bảng thống kê trên.
[150;156) ,[156;162) ,[162;168) ,[168;174) .
VD4: Chiều cao của 55 học sinh lớp 10
x
1
=[150;156)=>n
1
=20
x
2
=[156;162)=>n
2
=15
x
3
=[162;168)=>n
3
=3
x
4

=[168;174]=>n
4
=1
7
Ví dụ 5
=>f
1
=39,5
%
=>f
2
=19,6
%
=>f
3
=7,8 %
=>f
4
=33,3
%
Kích thước : N=55
Lớp Tần số Tần suất
[150;156)
20 36.4
[156;162)
15 27.3
[162;168)
3 5.5
[168;174]
17 30.9

  N=55
100.0
Minh hoạ 4