Giáo án luyện từ và câu lớp 4 tiết 1

Tiết 2: Luyện từ và câu.
DẤU HAI CHẤM
Những kiến thức HS đã biết liên
Những kiến thức mới trong bài dạy
quan đến bài dạy
cần hình thành
- Biết dấu hai chấm trong đoạn văn,
- Hiểu được tác dụng của đấ hai chấm
mẩu chuyện đã đọc.
trong câu.
- Biết cách dùng dấu hai chấm khi viết
văn.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu được tác dụng của đấ hai chấm trong câu.
2. Kĩ năng:
- Biết cách dùng dấu hai chấm khi viết văn.
3. Thái độ :
- Yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ vẽ sẵn cấu tạo của tiếng.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài:
* Ổn định tổ chức:
* Bài cũ:
- Gọi 1 HS nêu các từ ngữ thể hiện
lòng nhân hậu? ( nhân hậu, nhân ái,
nhân đức, nhân từ)
- GV nhận xét.

* Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của bài.
2. Phát triển bài:
a. Nhận xét
- HS đọc yêu cầu
a) GV đưa ví dụ

Hoạt động của HS

- HS nêu
- HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận theo cặp


- HS đọc VD
- Thảo luận theo cặp ( 2 phút )
- Hết thời gian trả lời
b, c) Tiến hành tương tự
+ Qua các VD a, b, c em hãy cho biết
dấu hai chấm có tác dụng gì?

+ Dầu hai chấm thường phối hợp với
những dấu khác khi nào?
b. Ghi nhớ:
- HS nêu
- HS lấy VD
c. Luyện tập:
* Bài 1:

- HS đọc yêu cầu và nội dung
- Cho HS thảo luận cặp đôi ( 2 phút )
- Hết thời gian trình bày

- Gọi HS nhận xét.
* Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn:
+ Khi dấu hai chấm dùng để dẫn lời
nhân vật có thể dùng phối hợp với
dấu nào?
+ Còn khi nó dùng để giải thích thì sao?
- Cho HS làm VBT, 1 HS làm bảng phụ.

- HS trình bày
+ Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời
nói của Bác Hồ, nó dùng phối hợp với
dấu ngoặc kép.
+ Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời
của Dế Mèn. Nó được dùng phối hợp với
dấu gạch đầu dòng.
+ Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng
trước là lời giải thích rõ những điều lạ
mà bà nhận thấy.
- HS nhận xét, bổ sung
- 3HS nêu ghi nhớ
- HS lấy VD

- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp.

- HS trình bày
a) Phối hợp với dấu gạch đầu dòng. Có
tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau
là lời nói của nhân vật tôi.
- Phối hợp với dấu ngoặc kép. Báo hiệu
phần sau là câu hỏi của cô giáo.
b) Có tác dụng giải thích cho bộ phận
đứng trước, làm rõ những cảnh đẹp của
đất nước hiện ra là những cảnh gì.
- HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- Phối hợp với dấu ngoặc kép, hoặc khi
xuống dòng phối hợp với dấu gạch
ngang đầu dòng.
- Không cần dùng phối hợp với dấu nào.
- HS làm VBT, 1HS làm bảng nhóm
- Hết thời gian trình bày


- Gọi HS nhận xét, đánh giá.
3. Kết luận :
* Củng cố:
+ Dấu hai chấm có tác dụng gì ?
* Dặn dò:
- Nhận xét giờ. Dặn HS xem bài sau.

- HS nhận xét.

- HS nêu