hướng dẫn làm bài thi b1

GUIDE TO B1 VSTEP
(HƯỚNG DẪN KĨ THUẬT
LÀM BÀI THI B1 VSTEP)

LỚP HỌC TIẾNG ANH THẦY NHÂN 2018
- LỚP KÈM TIẾNG ANH CHO NGƯỜI MẤT GỐC
- LỚP TIẾNG ANH GIAO TIẾP CƠ BẢN/NÂNG CAO
- LỚP IELTS (PHỎNG VẤN XIN VIỆC, DU HỌC)
- ÔN THI B1 VSTEP

LÊ THANH TÚ NHÂN VÀ CỘNG SỰ
0905535797


Xem lịch học 2018: />
Mục lục
CHƯƠNG 1: HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG ĐỌC ......................................................................... 2
CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VIẾT ...................................................................... 21
CHƯƠNG 3: HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG NGHE .................................................................... 55
CHƯƠNG 4: HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG NÓI ........................................................................ 56
CHƯƠNG 5: ĐỀ THI THỬ ...................................................................................................... 97
ĐỀ THI THỬ SỐ 1 ................................................................................................................. 98
PHẦN 1: NGHE HIỂU – VSTEP....................................................................................... 99
PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – VSTEP........................................................................................ 105
PHẦN 3: VIẾT - VSTEP................................................................................................... 115
PHẦN 4: NÓI - VSTEP ..................................................................................................... 116
ĐỀ THI THỬ SỐ 2 ............................................................................................................... 118
PHẦN 1: NGHE HIỂU – VSTEP..................................................................................... 119
PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – VSTEP........................................................................................ 125
PHẦN 3: VIẾT - VSTEP................................................................................................... 135
PHẦN 4: NÓI - VSTEP ..................................................................................................... 136

ĐỀ THI THỬ SỐ 3 ............................................................................................................... 138
PHẦN 1: NGHE HIỂU – VSTEP..................................................................................... 139
PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – VSTEP........................................................................................ 145
PHẦN 3: VIẾT - VSTEP................................................................................................... 154
PHẦN 4: NÓI - VSTEP ..................................................................................................... 156
HƯỚNG DẪN LÀM ĐỀ SỐ 1 ............................................................................................. 158
HƯỚNG DẪN LÀM ĐỀ SỐ 2 ............................................................................................. 179
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 3 .................................................................................................................. 200

Thầy Nhân và các cộng sự

1


Xem lịch học 2018: />
CHƯƠNG 1:
HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG ĐỌC

Thầy Nhân và các cộng sự

2


Xem lịch học 2018: />
KĨ THUẬT SKIMMING
Skimming là một kỹ thuật đọc nhanh. Nó liên quan đến việc đọc có chọn lọc các phần quan
trọng nhất trong đoạn văn bản để :


Biết được đoạn văn bản cấu tạo như thế nào, đó là cách mà nó được chia ra thành từng

phần hoặc từng đoạn văn



Có được ý chung của đoạn văn nói về gì



Quyết định rằng đoạn văn có thú vị hay không và liệu các em có nên đọc nó chi tiết
hơn không

Đọc lướt được làm xong nhanh gấp 3 hoặc 4 lần so với cách đọc bình thường. Mọi người
thường hay đọc lướt khi họ có quá nhiều thứ quan trọng để đọc trong một khoảng thời gian giới
hạn. Sử dụng skimming khi các em muốn biết rằng liệu đoạn văn có thú vị để các em nghiên cứu
hay không.
Gợi ý và mẹo để đọc lướt qua đoạn văn


Đọc tiêu đề, phụ đề để biết được đoạn văn đang nói về gì



Nhìn vào những minh họa để đưa ra cho các em những thông tin thêm về chủ đề



Khi các em đang đọc lướt một đoạn văn để hiểu nội dung chung, đừng cố phải hiểu từng
từ một. Lưới từ đoạn này sang đoạn kìa, tìm những nội dung chính trong mỗi đoạn trước
khi sang đoạn tiếp theo. Nội dung chính của mỗi đoạn thường (không phải luôn luôn) là
câu đầu tiên của mỗi đoạn văn. Các câu mà đi với nội dung chính thường được gọi là câu

chủ đề



Khi các em đang nhìn vào câu để hiểu nội dung chính, cố gắng tìm những từ chủ yếu
trong câu, cụ thể là các chủ từ, động từ và tân ngữ trong mệnh đề chính. Cố gắng tránh
các từ khác, cụ thể là các mệnh đề quan hệ và mệnh đề tính từ
Examples:



Whale oil, rendered from the blubber, was used originally for lamp fuel and later as a
principle ingredient of soap, margarine, paint oils and lubricants.

Thầy Nhân và các cộng sự

3


Xem lịch học 2018: />
Trong quá trình đọc lướt qua thì đủ để hiểu rằng: loại dầu này từng được sử dụng
cho thứ gì đó
Hoặc thử đọc lướt qua các đoạn này
 Tea plants are grown on tea plantations, called gardens or estates, in areas that
have a great amount of rainfall and rich loamy oil.
Nó đủ để hiểu rằng cây trà được trồng ở đâu đó/bằng cách nào đó. Nếu sau đó
các em thấy một câu hỏi liên quan đến câu này thì các em có thể quay lại đoạn
này và đọc kỹ hơn
 Khi các em hoàn thành việc đọc lướt qua đoạn văn thì tiếp tục đọc lướt qua câu
hỏi. Các em cần phải biết rằng có bao nhiêu câu hỏi và các câu hỏi đó hỏi về gì.

Bây giờ các em có thể luyện tập việc đọc lướt đoạn văn. Để đọc lướt qua nhanh
nhất có thể thì có một số khoảng thời gian giới hạn gợi ý
Bài tập 1: Xác định tiêu đề phù hợp của đoạn văn dưới trong 60s
a. Population figures for China
b. Assessing China’s farmland
c. Global population and the future
The world’s population is forecast to reach 7.5 billion by 2020, and growing prosperity,
especially in China, is fuelling a rising appetite for meat and cereals. Yet it is becoming harder to
find new farmland, water is increasingly scare and crop-yield growth is slowing. Already 167
million children are malnourished. Are hungry times ahead?
Bài tập 2: Xác định tiêu đề phù hợp của đoạn văn dưới trong 60s
A. Britain’s modern motorway system
B. Roman principles relevant today
C. 6000km of Roman roads

Between 43AD and 81 AD Roman Britain acquired 6000km network of technically advanced,
hard bearing and straight highways linking towns of importance. Today Britain’s motorway
system is only half that length. The basic Roman philosophy of building a road to cope with
Thầy Nhân và các cộng sự

4


Xem lịch học 2018: />
different types and volumes of vehicles and using local materials where possible still applies
today.
Bài tập 3: Đọc đoạn văn“difficulties commonly experiences by oversea students”. Xác định tiêu
đề cho mỗi đoạn trong 5’. Để ý những gợi ý bằng các từ được gạch chân.
Danh sách các tiêu đề
i.

Personal finances

ii.

Language and communication

iii.

Being different and apart

iv.

Cultural adjustment

v.

Study related concern

vi.

Family support

vii.

Getting around

viii.

Living independently

Difficulties commonly experienced by oversea students
The problems experienced by oversea students are now generally well documented. The issues
that cause the greatest difficulty can be summarized as follows:
A……………………………………………….
This involves getting used to the new country and different way of life, customs, and values. In
addition, students also have to deal with the sense of loss ( missing family, friends, familiar food
and places). These issues are usually referred to by the term “cultural shock”.
B…………………………………………………
Managing on a limited budget is a challenge for most, but it is especially so for people living in
an unfamiliar environment. Students may have to pay for education and living expenses, find a
reasonable place to live and, in some cases, a part time job to supplement any scholarship or
money from home.
C…………………………………………………

Thầy Nhân và các cộng sự

5


Xem lịch học 2018: />
Many students are not used to looking after themselves. At home, parents and family usually
assist them in coping with shopping, cooking, personal finances and general managing their
affairs. Oversea, all of these things must be done without the family’s support.
D…………………………………………………
Even some of the students who have been educated in an English language school have problems
communicating freely at university level. Many students find reading and writing in English
especially difficult. Participating in classroom discussion and asking questions of staff often
produce difficulties.
E………………………………………………………

Differences in the style and traditions of learning between Western and Asian countries
frequently cause difficulty. Many overseas students find it difficult to adapt to Western notions
of independent thinking and learning. Students from some countries may also have difficulty
because they lack experience in using well-equipped libraries and laboratories.
F…………………………………………………………..
This refers both to experiences of racial intolerance and the relatively low level of contact that
overseas students have with local people. Students often report being uncomfortable about
generalized discrimination in a later section of this book.

Thầy Nhân và các cộng sự

6


Xem lịch học 2018: />
KĨ THUẬT SCANNING
Scanning là phương pháp được sử dụng khi các em cần tìm trong bài văn một cách nhanh
chóng để xác định được thông tin cụ thể mà các em cần để trả lời các câu hỏi
Khi các em quét qua để xác định một số thông tin cụ thể (ví dụ như tên, địa điểm, ngày tháng,
các cụm từ cụ thể ), không cần thiết để đọc và hiểu các từ trong bài văn. Khi các em nhìn vào
một số câu, các em chỉ cần phải hiều đủ để trả lời câu hỏi thôi : cái đó có phải là thứ mình đang
tìm hay không? Vì thế các em chỉ cần hiểu chủ đề trong mỗi câu. Ví dụ như, các em hãy đọc
đoạn này :
Example :
Like perfumes, cosmetics were originally used as an adjunct to religious ritual, the ceremonial
aspects gradually being lost as both men and women adorned themselves with cosmetics.
 Các em xác định được chủ từ của câu này là mỹ phẩm (cosmetics) và thế là đủ
rồi. Không cần thiết để đọc tất cả các chi tiết. Các em biết rằng câu này có thể
không chứa những thông tin mà các em cần nên các em nhanh chóng chuyển qua
câu tiếp theo. Điều này gọi là scanning

Hints and tips for better scanning
Gợi ý và mẹo để quét tốt hơn
1. Đừng cố gắng đọc tất cả từng từ một. Thay vào đó hãy để mắt các em lướt nhanh qua
trang cho đến khi các em tìm được thứ mà các em muốn
2. Sử dụng các manh mối trên trang, ví dụ như phần mở đầu và tiêu đề để giúp các em
3. Nếu các em đang đọc để học thì bắt đầu bằng việc nghĩ và viết ra một số câu hỏi mà
các em muốn trả lời. Sử dụng việc quét qua để tập trung đầu óc và giúp các em tìm
được những thông tin mà các em cần một cách nhanh chóng

Thầy Nhân và các cộng sự

7


Xem lịch học 2018: />
CÁCH LÀM CÁC CÂU HỎI NHIỀU LỰA CHỌN


Gạch chân hoặc tô các từ khóa trong câu hỏi



Đọc nhanh các câu chưa các ý chính trong mỗi đoạn văn của bài




Loại bỏ các lựa chọn trong các câu hỏi mà các em nghĩ là sai hoàn toàn
Quyết định sự lựa chọn đúng

Bài tập 1: Chọn câu trả lời đúng cho từng câu hỏi tương ứng bằng phương pháp “scan”, thời gian
tối đa 4’. Để ý những từ khóa đã được gạch chân trong câu hỏi.
Dear Sir,
I received a communication from you today asking me to complete a question to help determine
the spending habits of the population. I would willingly do this but you failed to enclose the
aforementioned questionnaire. In order to assist you, I will send you some details of my lifestyle,
which you can use to fill in the questionnaire at your office on my behalf.
Although I have been living in England since coming to study for my A levels, I spent my early
childhood in Australia. I am not British as my father was born in Poland and my mother in Italy
and we all hold Australian passports.
I studied for my first degree at Leeds University but am now doing postdoctoral research in
Electrical Engineering at the University of Easthampton. As I am presently not earning a regular
salary, my expenditure is kept to a minimum. I am not a house owner and am currently living in
the halls of residence at my university. I pay a subsidized rent, which is inclusive of all utilities,
so I do not have to worry about gas, electricity or water bills. I tend to eat mostly in the
university canteen so I only go shopping in the local supermarkets about once a fortnight. At the
very least I spend ten pounds but I usually pay about twice that each time. Designer clothes are
not in my budget nor do me frequently high street stores. I prefer to wear used clothes, mostly
from charity shops. If they are not perfect I manage to repair them myself. My one real
extravagance is electrical equipment. I have a state of the art sound system and a wide screen
flat panel television with DVD facilities, which I bought less than a year ago and I am still
paying for it every month on my credit card. This is rather an expensive pastime as I really only
use them about twice a week.
Thầy Nhân và các cộng sự

8


Xem lịch học 2018: />
Concerning transportation, since I live on campus, I walk to my office or the library but if I

travel into town, I sometimes take the special university bus or more likely I cycle. I did have a
car when I began my doctorate but sold it when the cost of its upkeep became prohibitive.
As for entertainment, I occasionally go to the theatre, I play football three times a week, I swim
everyday and I go for dinner to a local restaurant once a month.
If you should require information about my life, either contact me here at the university or send
me a questionnaire which I can personally complete in full.
Yours faithfully,
Carlo Tulinski
SIMPSON SURVEY SERVICES
British lifestyle questionnaire
Please complete the questionnaire by circling the appropriate option or giving details of your
personal lifestyle.
1. Where do you live?
A. England

B. Northern Ireland

C. Scotland

D. Wales

2. Please state your nationality…………………………
3. Please state your current professional status
A. students
D. civil servant

B. self-employed

C. private employee

E. unemployed

4. What is your level of education?
A. basic compulsory education
B. completion of secondary education
C. first degree attained
D. post graduation degree attained
Thầy Nhân và các cộng sự

9


Xem lịch học 2018: />
5. Where do you live?
A. own house/ flat

B. rented house/ flat

C. student accommodation

D. rented room in private house

E. commercial accommodation
6. How often do you shop for food?
A. everyday

B. every week

C. every two weeks

D. every month

7. What is your average supermarket bill?
A. ten pounds

B. twenty pounds

C forty pounds

D. eighty pounds

8. What kind of clothes do you prefer?
A. From chain stores
B. From local markets
C. Home made
D. Second hand
E. Designer wear
9. How do you prefer to pay for expensive items?
A. in cash

B. by installments

C. by cheque
10. How do usually travel in cities?
A. by car

B. by train

D. by bicycle

E. on foot

C. by bus
F. by motorbike

11. What is your favorite leisure activity?

Thầy Nhân và các cộng sự

10


Xem lịch học 2018: />
A. watching TV

B. listening to music

D. going to theatre

E. doing sport

C. eating out

Exercise 3: look at the questions below, scan the passage then choose the best answers.
Bài tập 2: Chọn câu trả lời đúng cho từng câu hỏi tương ứng bằng phương pháp “scan”, thời gian
tối đa 4’. Để ý những từ khóa đã được gạch chân trong câu hỏi.
Humanitarian Dorothea Dix was born in Hampden Maine, in 1802. At the age of 19, she
established a school for girls, the Dix Mansion school, in Boston, but had to close it in 1835 due
to her poor health, she wrote and published the first of many books for children in 1824. In 1841,
Dix accepted an invitation to teach classes at a prison in East Cambridge, Massachusetts. She

was deeply disturbed by the sight of mentally-ill persons thrown in the trail and treated like
criminals. For the next eighteen months, she torn Massachusetts institutions where other mental
patients were confided and reported the shocking conditions she found to the state legislature.
When improvements followed in Massachusetts, she turned her attention to the neighbouring
state and to the West and South.
Dix’s work was interrupted by the civil War, she served as superintendent of women hospital
nurse for federal government.
Dix saw special hospital for the mentally ill built in some fifteen states. Although her plan to
obtain public land for her cause failed, she arouses concern for the problem of mental illnesses
all over the United State as well as in Canada and Europe.
Dix’s success was due to her independent and thorough research, her gentle but persistent
manners, and her ability to secure the help of powerful and wealthy supporters.
1. In what year was the Dix Mansion school closed?
A. 1822
B. 1824
C. 1835
D. 1841
2. Why did Dorothea Dix first go to a prison?
Thầy Nhân và các cộng sự

11


Xem lịch học 2018: />
A. She taught classes there
B. She was sent there by the state legislature
C. She was convicted of a crime
D. She was doing research for a book
3. Where was Dorothea Dix first able to bring about reforms in the treatment of the mentally
ill?

A. Canada
B. Massachusetts
C. The West and South
D. Europe
4. Dorothea Dix was Not successful in her attempt to
A. Become superintendent of nurse
B. Publish books for children
C. Arouse concern for mentally ill
D. Obtain publish land
5. At what point of the passage does the author discuss specific reason for Dix’s success
A. Lines 14-16
B. Lines 12-14
C. Lines 10-13
D. Lines 8-9

Thầy Nhân và các cộng sự

12


Xem lịch học 2018: />
SỰ LIÊN QUAN
What is reading for reference?
Đọc để liên tưởng là gì?
Việc đọc thành công có nghĩa là các có thể thấy được mối quan hệ giữa các từ khác nhau, và có
thể nối với các thông tin lại chứ không phải là hiểu các từ riêng biệt. Hãy nhìn ví dụ dưới đây :
How do humans produce speech? First the brain issues a command to the lungs to initiate an
airstream. Before this stream can become speech, however, it must pass through, or by, the
larynx, pharynx, tongue, teeth, lips and nose _ all of which can modify the airstream in various
ways.

You might understand every word in the paragraph but you need to see the relationship of the
words to one another to be a successful reader. You have to see what “it” and “all of which”
relate to. “It” relates to “the airstream” and “all of which” relates to “the larynx, pharynx, tongue,
teeth, lips and nose”.
Các em có thể hiểu mỗi từ trong đoạn văn này nhưng các em cần phải thấy mối quan hệ giữa các
từ này với từ khác để trở thành một đọc giả thành công. Các em cần phải biết được “it” và “all of
which” liên quan đến cái gì. “It” liên quan đến the airstream và “all of which” liên quan đến the
larynx, pharynx, tongue, teeth, lips and nose.
The most typical example of matching information is matching reference, that is, how one word
refers to other words. If you cannot understand all the references, you cannot understand the
passage. There are many types of referece.
Một ví dụ điển hỉnh của việc nối thông tin đó là nối các từ liên quan, có nghĩa là một từ này đề
cập đến từ kia như thế nào. Nếu các em không thể hiểu tất cả các từ liên quan, các em không thể
hiểu bài văn. Có rất nhiều loại từ liên quan
1. Các đại từ : (he, she, it, they, himself, herself, this, that, these, what, who, where)
Many people wrote to complain.
We received about twenty calls a day.
Thầy Nhân và các cộng sự

They particularly objected to….
These range from requests for….
13


Xem lịch học 2018: />
The hospital receives insufficient funding.

This is a major problem.

He asked if I could lend him a torch.

Unfortunately, I didn’t have one.

2. Trợ động từ : (e.g. do/did, have/had, can/could, will/would)
We all tell white lies occasionally.

Life would be difficult if we didn’t.

You need to pay the fee now.

If you can’t, please let us know.

They asked me to help.

I said I would.

3. There, then, so, much…
At the beginning of the 19th century….

Things were very different then.

You may experience symptoms of nausea.

Such symptoms are not uncommon.

4. Cách diễn tả song song
His fellow mathematicians

his colleague

Feelings of anger and betrayal

strong emotions.

5. Mạo từ
A survey….( First reference)

the survey …. (later reference)

Làm sao có thể tìm ra các từ liên quan? Các từ liên quan trong là các đại từ như “it”, “them”,
“they”, hoặc “this”. Khi từ liên quan là là một đại từ thì hãy tìm các danh từ ở trước mà có thể
khớp với đại từ này. Hãy chắc chắn ràng bạn nối chúng cùng giới tính (trai hoặc gái), số đếm (số
nhiều hoặc số ít),…thay thế đại từ với danh từ đó và kiểm tra xem nếu nghĩa của chúng có thích
hợp hay không. Ví dụ như ở câu bên dưới, khi ‘her’ được thay cho ‘Sandra’. Vì thế ‘her’ liên
tưởng đến ‘Sandra’
Sandra’s closest friends are Amy and Lee. They study with her at the university.
Lưu ý:

Thầy Nhân và các cộng sự

14


Xem lịch học 2018: />


Khi trả lời một câu hỏi về các từ liên quan, hãy cảnh giác rằng những danh từ gần với từ
liên quan nhất có thể không luôn luôn là câu trả lời đúng



Các từ liên quan có thể liên quan đến một danh từ hoặc cụm danh từ được cấu tạo bằng
một vài từ

Bài tập: Xác định những từ được gạch chân dùng để thay thế từ gì trong câu
1. Once in the café you must buy something, so you spend your last fifty centimes on a glass of
black coffee with a dead fly in it.
2. You spend your last eighty centimes on half a liter of milk and you are boiling it over the
spirit lamp
3. The city’s busiest underground station- St. Paul’s in Cheapside- unlocks its gates. To get
there on time, the station foreman, John Milne, has to come in by bus from Good Mayes in
Essex.
4. The tiny number of residents -7500, many of them caretakers, 4000 of them living in the
Barbican- is suddenly and dramatically increased.
5. The city’s working day ends earlier than most of the rest of London. That’s reasonable, it
starts earlier.
6. Good husbandry – forest ecology, wisdom in planning, less greed and stupidity – could keep
man and the delicate rain forest relationship in balance indefinitely. This is our last great
store house…our last wonderland.
7. Birthmarks, once almost untreatable, are a mass of blood vessels and, being red, they absorb
the laser beam strongly. It seals them so that the mark becomes conspicuous.
8. Britain, though, is one of the leaders in the laser treatment of bleeding peptic ulcers and this,
combined with new medicines can mean ulcer treatment without conventional surgery.
9. When you think that you too might be asked to pay two sous extra, and would have to
confess you could not, you bolt in panic. What could you not do?
10. Many people clutch when asked to think about their abilities,. Some think that they have
none at all. But everyone does, and one of yours may just be the ticket an employer would
be glad to punch- if only you show it. Everyone does what? One of your what? What does it
refers to?

Thầy Nhân và các cộng sự

15


Xem lịch học 2018: />
11. Before writing a resume, take four or five hours off, not necessarily consecutive, and simply
write down every accomplishment in your life, on or off the job, that made you feel
effective. Don’t worry at first about what it all means. What does it prefer to?
12. When you are satisfied, send your resume to printer, a printed resume is far superior to
photocopies. It shows an employer that you regard job hunting as serious work, worth doing
right. What does it refer to?
13. To be fair to all concerned, the film was made in Greece, partly in the USA and partly in
Britain, and that probably explains why so many filled so seemingly identical roles. What
does that refer to?
14. In determining the shape and content of his narrative, the writer of prose fiction is
constrained by nothing except purely artistic criteria. This does not necessarily make hos
task easer than that of the writer of plays and screenplays.
15. Tiger moths are covered with highly conspicuous oranges and black or yellow and black
patterns of sport and stripes, such boldly patterned colour combinations are commonplace
in animal world, serving the function of forewarning potential predators of unpleasant tastes
and smell.
16. Detergents clean clothes by first removing particles of dirt from the fabric, then suspending
the particles until they can be washed away.
17. A number of sculptors have rejected the abstractions of minimalist artists. These sculptors
have developed a style of extreme realism involving ordinary subjects.
18. The details information in maps is now produced almost entirely from satellite photography
rather than by ground surveying because this method is faster, cheaper and more accurate.
19. Ruth sat three- hour papers- algebra and geometry, calculus, probability and statistics, and
math, pure and applied. I was happy with the first two, she said yesterday, but I wasn’t sure

about the third.
20. The major educational distinction between on campus and distance teaching is the reliance
on group based strategies in the former and the obligation to individualise instruction the
latter

Thầy Nhân và các cộng sự

16


Xem lịch học 2018: />
CÁCH XỬ LÝ CÁC TỪ VỰNG KHÓ
Từ vựng hạn chế có thể là một trong những vấn đề khó khăn nhất của các em
Không cần thiết để hiểu mọi từ có trong bài văn. Tuy vậy, các em cần phải biết được hơn 50%
các từ nếu các em muốn hiểu được nội dung chính của bài viết
Phương pháp giải quyết các từ không biết khi đọc đoạn văn:
-

Phớt lờ chúng

-

Tìm nghĩa được đưa ở đâu đó trong câu hoặc ở câu sau hoặc trước đó

-

Đoán nghĩa của chúng từ ngữ cảnh

Phớt lờ các từ không quen thuộc
Ví dụ hãy xem bài tập này, đọc đoạn văn về sự béo phì và trả lời các câu hỏi

Obesity is a medical disorder that affects approximately 20-30% of the population of the United
States of America. It is an excessive accumulation of body fat that results from the storage of
excess food energy calories in the body’s fat cells.
1. The most American people suffer from obesity. True, false, or not given?
2. This paragraph presents….
a. Some examples of obesity
b. A definition of obesity
c. The different types of obesity
d. The treatment of obesity
When reading this passage, a student may find many unknown words and underline them.
However, both questions can be answered without knowing the meaning of the italic words. It is
even unnecessary to know the meaning of the word “obesity”
Khi đọc bài văn này, học sinh có thể tìm thấy các từ mà mình không biết và gạch chân chúng.
Tuy vậy, cả 2 câu hỏi đề có thể được trả lời mà không cần phải biết nghĩa của từng từ một. Thậm
chí chúng ta không cần phải biết nghĩa của từ “obesity”
Tìm nghĩa của các từ không quen thuộc được đưa ra ở đâu đó trong câu
Thầy Nhân và các cộng sự

17


Xem lịch học 2018: />
Thỉnh thoảng một câu đưa ra định nghĩa của một từ vựng mới hoặc thông tin về nó. Thông tin
này có thể ở trong dấu ngoặc đơn, sau (-), hoặc sau (,).
Ví dụ : there were sixty one identical cats in the classroom, each one exactly like the one on the
board.
 Vậy identical nghĩa là gì? Nó có nghĩa là hoàn toàn giống nhau
Thỉnh thoảng nghĩa hoặc gợi ý đến nghĩa của từ vựng mới năm ở trong câu khác
Ví dụ : a teacher from western country recently visited elementary school in an Asian country. In
one class, she watched sixty young children.

 Vậy nghĩa của từ elenmentary là gì? Đó là một trường học cho trẻ em
Đoán nghĩa của từ trong ngữ cảnh
Nếu như việc đoán nghĩa chính xác của một từ mà em không biết là điều cần thiết thì các em
không thể tra mỗi từ đó ở trong từ điển được bởi vì điều đó rất chán và tốn thời gian, đặc biệt là
khi các em đọc một đoạn văn dài và quan trọng hơn là nó bị cấm khi các em đang làm bài kiểm
tra. Bây giờ hãy chú ý làm thế nào để sử dụng ngữ cảnh để đoán nghĩa của từ
Trong một bài đọc thông thường, có một số các tín hiệu mà có thể giúp các em xác định được
nghĩa của các từ không biết


Từ đồng nghĩa :

The first state to institute compulsory was Massachusetts, which made is mandatory for students
to attend school twelve weeks a year.
Mandatory là từ đồng nghĩa của compulsory
Ví dụ :
Many gardeners use some kind of mulch , such as chopped leaves, peat moss, grass clippings,
pine needles, or wood chips, in order to stop the growth of weeds and hold in moisture.
Từ ví dụ đã cho, rõ rãng mulch là một vấn đề của thực vật
Thầy Nhân và các cộng sự

18


Xem lịch học 2018: />


Tương phản

In the 1820s, the southern states supported improvements in the national transportation system,

but the northern states disagreed with the idea, and that the word balked must mean objected or
refused


Ngữ cảnh chung

In the desert, vegetarian is so scanty as to be incapable of supporting any large human population
As is generally known desert contain little vegetation , so clearly scanty must mean scare or
barely sufficient.
Theo hiểu biết chung, sa mạc có rất ít thảm thực vật, vì vậy rõ ràng scanty có nghĩa là sợ hãi
hoặc là không đủ
Các bước để đoán nghĩa từ ngữ cảnh
Step 1: nhìn vào các từ chưa biết và hãy xem nó là danh từ, động từ, tính từ hay trạng từ?
Step 2: Xem các mệnh đề và các câu mà chứa các từ đó
Nếu từ chưa biết đó là một danh từ thì tính từ nào diễn tả nó? Động từ nào gần nó? Danh từ này
làm gì?
If the unknown word is a verb, what noun does it go with? Is it modified by an adverb?
Nếu từ đó là một động từ, danh từ nào đi với nó? Nó có bị thay đổi bởi một trạng từ không?
Đó là một tính từ thì danh từ nào đi với nó?
Nếu đó là một trạng từ thì động từ nào mà bị nó thay đổi?
Step 3: Xem mối quan hệ giữa câu chứa từ đó với các câu khác


Thỉnh thoảng mối quan hệ này được ký hiểu bởi một liên từ như but, because, if, when
hoặc một trang từ như however, as a result



The possible types of relationship include cause and effect, contrast, inclusion, time,
exemplification, and summary.... punctuation may also serve as a clue. Semicolons often

Thầy Nhân và các cộng sự

19


Xem lịch học 2018: />
signal a list of inclusion relationships; dashes may signal restatement. Reference words
like “this” “that”, and “such” also provide useful information


Các loại mối quan hệ có thể bao gồm nguyên nhân và kết quả, tương phản, bao hàm,
minh họa. Các từ liên quan như this, that và such cũng có thể cung cấp những thông tin
hữu ích

Step 4: Sử dụng kiến thức mà bạn có được từ bước 1-3 để đoán nghĩa của từ đó
Step 5: Kiểm trang rằng bạn đoán có đúng hay không


Thay thế từ không biết bằng từ mà bạn đoán. Nếu câu có nghĩa thì sự phán đoán của bạn
có thể là đúng

Bài tập: Tìm nghĩa của những từ được gạch chân.
1. A children’s art lesson produced a room full of unique pictures, each one completely
different from the other.
2. The instructor also teachers the culture (the ideas and beliefs of society)
3. People highly value individualism- the differences among people
4. Most Asian societies value discipline, or self-control
5. All insects are invertebrate, that is, they have no backbone.
6. The teacher drew a big circle on the black board, and the children copied it. Then she

drew a smaller circle, and the class drew it in the same way
7. The teaching methods were very different from the ways of teaching in her county.
8. Students memorize information; they learn and remember basis rules and facts.
9. They work individually and find answers themselves.
10. Each education system is a mirror that reflects the value of the society. In the orient, it
shows society’s beliefs in group goals rather than individualism.
11. People in western cultures value individualism highly. Teachers place a lot of importance
on the qualities that make each person special
12. The word filibuster comes from the Dutch freebooter, or pirate.
13. The flu, influenza, is probably the most common cause of absenteeism.

Thầy Nhân và các cộng sự

20


Xem lịch học 2018: />
CHƯƠNG 2:
HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VIẾT

Thầy Nhân và các cộng sự

21


Xem lịch học 2018: />
VSTEP WRITING PART 1 – WRITING A LETTER
A successful letter consists of
(Một bức thư hoàn hảo bao gồm)
1. Một lời chào thích hợp (Dear Mr. Nhân, Dear Sir/Madam, etc, )

2. Một đoạn văn mở đầu với phát biểu rõ ràng nêu ra lý do viết thư
3. Thân bài nơi phát triển đề tài
4. Một đoạn kết luận để tổng kết đề tài
5. Kết thúc thư phù hợp (your faithfully/sincerely + full name, Best wishes + first name )
2 LOẠI THƯ CHÍNH
FORMAL (TRANG TRỌNG)

INFORMAL (THÂN MẬT)

Formal greetings and endings (lời chào và

Informal greetings and endings (lời chào và

tạm biệt trang trọng)

tạm biệt thân mật)

Formal language ( Complex sentence, non-

Informal language styles (idioms, phrasal

colloquial language, advanced vocabulary )

verbs, colloquial English and omission of

(câu phức, từ ngữ trang trọng, từ vựng nâng

pronouns) (dạng ngôn ngữ thân mật: thành

cao )

ngữ, tiếng Anh thông tục và rút gọn đại từ )

No abbreviated forms (Không có dạng tóm

Abbreviated forms (Dạng tóm tắt)

tắt)

Thầy Nhân và các cộng sự

22


Xem lịch học 2018: />
LETTERS OF REQUEST (VIẾT ĐỂ YÊU CẦU 1 VIỆC GÌ ĐÓ)
1. Request letters for goods and services (Yêu cầu về đồ dùng và dịch vụ)
Mở bài

- I am writing because I am interested in your advertisement for the new
models of computers sold in your company (Tôi viết thư bởi vì tôi hứng thú
với quảng cáo về mẫu máy tính mới được bán trong công ty bạn.)
- I am writing on account of (Tôi viết thư này bởi vì)
- I am writing to (Tôi viết thư để)

Yêu cầu thứ
nhất

- Could you possibly send me….. as soon as possible? (Bạn có thể gửi cho
tôi…sớm nhất có thể không?)

- I would like you to ….. (Tôi muốn)
- I would be grateful if you could/would……without delay (Tôi rất cảm
kích nếu bạn có thể…mà không chậm trễ)
- Would it be possible for you to send/sell…… (Bạn có thể…)
- I would like to order…… from your company. (Tôi muốn đặt…từ công ty
bạn.)
- We would appreciate if you could……immediately (Chúng tôi đánh giá
cao nếu bạn có thể … ngay lập tức)

Yêu cầu thứ hai
nếu có

- Could you also please send me/deliver…… (Bạn có thể chuyển cho tôi….
được không?)
- Another thing/matter I need is…… (Thứ mà tôi cần nữa đó là…)

Thầy Nhân và các cộng sự

23


Xem lịch học 2018: />
Thể hiện sự
mong chờ được
hồi đáp

- I look forward to receiving your reply. (Tôi chờ nhận được sự trả lời của
bạn)
- I look forward to hearing from you at your earliest convenience (Tôi chờ
nhận được thông tin từ bạn sớm nhất có thể.)

- I am looking forward to hearing from you at any time which is convenient
to you (Tôi chờ bạn trả lời bất cứ lúc nào mà thoải mái với bạn)
- Please call me at……if you require further information. (Làm ơn gọi tôi

Kết thúc

số…nếu bạn cần thêm thông tin)
- If you wish to confirm the above with me, I can be reached at 0906 535
797 (Nếu như bạn muốn xác nhận các điều trên với tôi, bạn có thể liên lạc
với tôi qua số 0906 535 797)
- If you have any requires, please give me a call at……I look forward to
hearing from you soon. (Nếu bạn có yêu cầu gì, gọi tôi theo số…Tôi mong
nghe tin từ bạn)
- Please do not hesitate to call me at……if you wish to raise any questions.
(Làm ơn đừng do dự gọi tôi theo số…nếu bạn cần thêm bất kỳ câu hỏi nào.)

2. Request letters for information (Thư yêu cầu thông tin)
Mở đầu

- With reference to your advertisement for the course of English on
Facebook, I am writing to ask for further information about the
course. (Về sự liên quan đến quảng cáo của bạn về khóa học tiếng
Anh trên Facebook, tôi viết thư để có thêm thông tin về khóa học.)

Thầy Nhân và các cộng sự

24